活動(dòng)方案

時(shí)間：2023-09-10 11:42:19 活動(dòng)方案

活動(dòng)方案合集（10篇）

　　為了確保事情或工作得以順利進(jìn)行，時(shí)常需要預(yù)先開(kāi)展方案準(zhǔn)備工作，方案是綜合考量事情或問(wèn)題相關(guān)的因素后所制定的書(shū)面計(jì)劃。方案應(yīng)該怎么制定才好呢？下面是小編精心整理的活動(dòng)方案10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

活動(dòng)方案合集（10篇）

活動(dòng)方案篇1

　　一、活動(dòng)意義

　　中國(guó)是禮儀之邦崇尚“禮”故古人人生有四大禮分別為開(kāi)筆禮、進(jìn)階禮、感恩禮、狀元禮而開(kāi)筆禮則是中國(guó)古代人生的首次大禮。開(kāi)筆是中國(guó)傳統(tǒng)中對(duì)少兒開(kāi)始識(shí)字習(xí)禮形式的稱謂俗稱“破蒙”是一種流傳久遠(yuǎn)并且融合了心理學(xué)的兒童啟蒙教育形式。

　　通過(guò)古今合璧，精心組織開(kāi)展寓意深刻、莊重?zé)崃业男W(xué)入學(xué)儀式，引導(dǎo)未成年人感受學(xué)習(xí)樂(lè)趣、養(yǎng)成學(xué)習(xí)習(xí)慣，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)、增進(jìn)愛(ài)國(guó)情感，提高文明素養(yǎng)、踐行道德規(guī)范，爭(zhēng)做富有理想、品格高尚、充滿活力和創(chuàng)造力的新一代江蘇人，并通過(guò)班級(jí)結(jié)對(duì)，大手拉小手的活動(dòng)，讓一年級(jí)學(xué)生盡快適應(yīng)小學(xué)生活。

　　二、活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)及對(duì)象：

　　xx年9月11日上午8：50開(kāi)始

　　學(xué)校操場(chǎng)

　　一年級(jí)全體學(xué)生、班主任、配班老師和一年級(jí)家長(zhǎng)代表

　　三、活動(dòng)人員安排

　　音響、話筒、攝像：

　　橫幅、照片：吳xx

　　通訊報(bào)道：尹鈺俊

　　四、活動(dòng)程序

　　（一）開(kāi)場(chǎng)演出二（7）班《弟子規(guī)吟誦》

　�。ǘ﹨涡ｉL(zhǎng)致辭

　　（三）正衣冠

　　1、主持人講解正衣冠含義。

　　2、按主持人的號(hào)令開(kāi)始“正衣冠”

　�。�1）自正衣冠（學(xué)生自己整理衣冠）

　�。�2）師正衣冠（現(xiàn)場(chǎng)的領(lǐng)導(dǎo)和教師幫助學(xué)生整理衣冠）

　�。ㄋ模┲焐皢⒅�

　　1、由主持人講解朱砂啟智的“含義”。

　　2、班級(jí)老師和配班老師用紅色的朱砂在學(xué)子們的額頭正中點(diǎn)上紅痣，并說(shuō)上祝福的話語(yǔ)。

　�。ㄎ澹⿹艄镍Q志

　　1、由主持人講解擊鼓鳴志的'“含義”。

　　2、先由家長(zhǎng)代表敲擊大鼓三聲以示學(xué)生從今啟蒙，而后學(xué)生代表?yè)艄�，告訴學(xué)生敲擊時(shí)心里默默地說(shuō)出自己的理想和志向。

　�。﹩⒚擅杓t

　　1、由主持人講解啟蒙描紅的“含義”。

　　2、由呂校長(zhǎng)現(xiàn)場(chǎng)直書(shū)楷體“人”字。并講解人字含義。

　　3、學(xué)生書(shū)空。

　　（七）感恩鞠躬

　　1、向老師鞠躬，說(shuō)：感謝老師教育之恩

　　2、向家長(zhǎng)鞠躬，說(shuō)：感謝父母養(yǎng)育之恩。

　　（八）集體吟誦

　　由學(xué)生代表賀嘉蓓帶領(lǐng)吟誦蒙學(xué)讀物《三字經(jīng)》

　　五、活動(dòng)要求

　　1、請(qǐng)各班主任加強(qiáng)教育，隊(duì)列做到快、靜、齊，并請(qǐng)配班老師協(xié)助管理。

　　2、集會(huì)時(shí)，做到隊(duì)伍整齊、安靜，齊誦主題語(yǔ)時(shí)聲音響亮。

　　3、結(jié)隊(duì)班級(jí)的學(xué)生要做好充分準(zhǔn)備，為一年級(jí)的新同學(xué)樹(shù)立榜樣。

　　4、活動(dòng)當(dāng)天，請(qǐng)班主任要求學(xué)生穿戴整齊。

活動(dòng)方案篇2

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1. 排練詩(shī)朗誦、武術(shù)、小合唱等節(jié)目。

　　2. 收集《火燒圓明園》和《祖國(guó)、祖國(guó)我愛(ài)你》音像資料磁。

　　一、隊(duì)會(huì)儀式：整隊(duì)、出旗、唱隊(duì)歌、宣布活動(dòng)開(kāi)始。

　　二、中隊(duì)長(zhǎng)講話。

　　三、活動(dòng)過(guò)程：

　　(甲)：當(dāng)我們背著書(shū)包走向校園的時(shí)候。

　　(乙)：當(dāng)我們坐在教室里安靜地讀書(shū)的時(shí)候，

　　(甲)：當(dāng)我們身著盛裝快樂(lè)地游玩的時(shí)候，

　　(乙)你可曾知道，在中華民族的歷史上，有著那樣沉重、悲痛、屈辱的記載。(幾名同學(xué)講述中華民族的屈辱史)

　　(甲)：這一串串驚人的數(shù)字。

　　(乙)：這一頁(yè)頁(yè)屈辱的歷史。

　　(合)另人觸目驚心，怎能忘記!

　　(甲)然而讓人更不會(huì)忘記的是被稱為“萬(wàn)國(guó)園”的圓明園，被西方玩火者搶掠后化成了一片焦土的悲慘一幕。(播放圓明園毀滅的音像資料)

　　(甲)我們“地大”卻讓列強(qiáng)們?nèi)我庠赘睿?/p>

　　(乙)我們“物博”卻被列強(qiáng)任意掠奪，

　　(甲)我們?nèi)硕鄥s飽受到列強(qiáng)們欺凌，

　　(乙)我們山河秀美，卻被列強(qiáng)踐踏。

　　(合)我古老的祖國(guó)呀!你為什么這樣多災(zāi)多難?

　　(甲)當(dāng)思緒的問(wèn)號(hào)在人們的`頭腦中久久的盤旋后，一向善于思索的中國(guó)人民紅著臉、掛著淚，懷著恨，終于悟出一個(gè)十分簡(jiǎn)單的道理：

　　(合)落后就要挨打，強(qiáng)盛才能自主。

　　(甲)落后使人臉紅，

　　(乙)落后也能激人奮起，

　　(甲)東方睡獅已猛醒，

　　(乙)開(kāi)始了大展雄風(fēng)，重振國(guó)威!

　　(甲)英雄的中國(guó)人民，靠堅(jiān)實(shí)的腳印

　　(合)書(shū)寫(xiě)了輝煌、壯麗的詩(shī)篇。

　　(甲)請(qǐng)聽(tīng)快板《可愛(ài)的中華將越來(lái)越強(qiáng)大》。

　　(甲)工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)在迅猛發(fā)展，

　　(乙)國(guó)防科技事業(yè)突飛猛進(jìn)。

　　(甲)體運(yùn)健兒從奧運(yùn)會(huì)凱旋的喜悅，無(wú)不匯成一股洶涌的洪流，一個(gè)時(shí)代的強(qiáng)音：

　　(合)“中華在崛起!”

　　(乙)這個(gè)強(qiáng)音撼動(dòng)著每個(gè)心靈，變成一個(gè)共同的回聲：《祖國(guó)，祖國(guó)，我愛(ài)你》。

　　(甲)請(qǐng)聽(tīng)合唱《祖國(guó)，祖國(guó)，我愛(ài)你》。

　　(乙)憶往昔，滄桑歲月，

　　(甲)看今朝，國(guó)富民強(qiáng)。

　　(乙)祖國(guó)以舉世矚目的成就，煥發(fā)出勃勃生機(jī)。她像巨人一樣屹立于世界東方。

　　(甲)如果他們膽敢入侵，我們就讓他們領(lǐng)教一下《中國(guó)功夫》。請(qǐng)欣賞武術(shù)表演《中國(guó)功夫》。

　　(甲)我們是二十一世紀(jì)的主人。

　　(乙)我們是祖國(guó)的未來(lái)。

　　(合)我們肩負(fù)著建設(shè)祖國(guó)，捍衛(wèi)祖國(guó)的重任。

　　(甲)我們?nèi)沃囟肋h(yuǎn).

　　(合)我們要手拉手，肩并肩

　　(乙)從我做起，(甲)從現(xiàn)在做起，

　　(女合)珍惜時(shí)間，(男合)勤奮學(xué)習(xí)。

　　(全體)學(xué)好本領(lǐng)，重振國(guó)威!

　　(甲)讓祖國(guó)的江山永遠(yuǎn)青翠，

　　(乙)讓那鮮紅的太陽(yáng)永不落。

　　(合)《中國(guó)，中國(guó)，鮮紅的太陽(yáng)永不落》(放音樂(lè))

　　五、宣布活動(dòng)結(jié)束。(呼號(hào)、退隊(duì)旗)

活動(dòng)方案篇3

　　一、主題活動(dòng)總主題

　　“中行卡五一獻(xiàn)禮，‘金’喜來(lái)找你！”

　　二、參加主題活動(dòng)卡種

　　長(zhǎng)城系列信用卡、中銀系列信用卡

　　三、主題活動(dòng)時(shí)間

　　4月30日-5月3日

　　四、主題活動(dòng)內(nèi)容

　　（1）一重禮---“商場(chǎng)、超市購(gòu)物大抽獎(jiǎng)”

　　主題活動(dòng)期間，在指定商場(chǎng)、超市持卡累計(jì)消費(fèi)滿一定金額即可參加商場(chǎng)、超市大抽獎(jiǎng)主題活動(dòng)。

　　萬(wàn)亞商場(chǎng)標(biāo)準(zhǔn)：當(dāng)日單筆消費(fèi)滿500元即可參加商場(chǎng)抽獎(jiǎng)主題活動(dòng)，主題活動(dòng)中將抽出5名幸運(yùn)客戶，每人獎(jiǎng)勵(lì)500元商場(chǎng)購(gòu)物券。

　　時(shí)代超市標(biāo)準(zhǔn)：?jiǎn)喂P消費(fèi)滿99元即可參加抽獎(jiǎng)主題活動(dòng)，每個(gè)超市將抽出50名幸運(yùn)客戶，每人獎(jiǎng)勵(lì)價(jià)值100元超市券。

　�。�2）二重禮---刷卡贏“金”主題活動(dòng)

　　凡主題活動(dòng)期間，消費(fèi)累計(jì)滿3000元即可參加抽獎(jiǎng)贏“金”主題活動(dòng)（房地產(chǎn)類、汽車類、批發(fā)類、醫(yī)療教育類、慈善類、政府服務(wù)類交易不參加本次主題活動(dòng)），該抽獎(jiǎng)主題活動(dòng)按發(fā)卡歸屬地進(jìn)行抽獎(jiǎng)，吳江獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置如下：

　　特等獎(jiǎng)1名獎(jiǎng)勵(lì)10g金條一根。

活動(dòng)方案篇4

　　一、活動(dòng)主題：“綠色在我心”。

　　二、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、家長(zhǎng)帶著孩子們參加植樹(shù)親子活動(dòng)，從小培養(yǎng)孩子環(huán)保意識(shí)，讓孩子從小愛(ài)護(hù)樹(shù)木。

　　2、通過(guò)活動(dòng)，增強(qiáng)親子感情，讓小朋友和家長(zhǎng)們共同分享歡樂(lè)，體會(huì)綠色。

　　三、活動(dòng)時(shí)間：

　　四、活動(dòng)地點(diǎn)：九龍湖聞溪閣燒烤園內(nèi)。

　　五、集合時(shí)間、地點(diǎn)：上午8點(diǎn)30分幼兒園門口。

　　六、活動(dòng)內(nèi)容及說(shuō)明：

　　1、9：30—11：00種樹(shù)，給小樹(shù)掛牌。

　　2、11：00—13：30在燒烤園體驗(yàn)燒烤樂(lè)趣。

　　說(shuō)明：

　　1、燒烤每個(gè)爐子坐八個(gè)人，食物按每個(gè)爐子配置，如需要增加其他配置飲料和酒水需要另行購(gòu)買。若食物因故缺貨，將以等價(jià)的食物來(lái)補(bǔ)缺。

　　2、食物配置如下：蟶子300克、香干8塊、大魷魚(yú)一個(gè)、大排8塊、翅中8個(gè)、翅尖250克、火腿腸8根、青菜1斤、年糕一包、玉米8個(gè)、海蝦250克、奶油面包一袋、魚(yú)8條、骨肉相連8根、牛肉串一包、羊肉串一包、水果一份、海鮮醬一瓶、椒鹽一瓶。

　　3、種樹(shù)費(fèi)用：樹(shù)苗按18元/株，竹掛牌3元/塊（可不要）。

　　4、燒烤費(fèi)用：2大1小按140元算，1大1小按90計(jì)。

　　5、不需帶其它工具，請(qǐng)自備零售和水，植樹(shù)活動(dòng)中有可能會(huì)弄臟鞋子和衣服。

　　七、備注：

　　1、參加活動(dòng)人員報(bào)名點(diǎn)：老師處、賀嘉依媽媽。

　　2、人數(shù)統(tǒng)計(jì)：賀嘉依媽媽。

　　3、費(fèi)用收�。和鯚顙寢�。

　　4、照相聯(lián)系準(zhǔn)備：胡思穎媽媽。

　　5、活動(dòng)總結(jié)：盛晗媽媽。

　　6、報(bào)名截止日期：本周四放學(xué)前。整個(gè)活動(dòng)過(guò)程請(qǐng)大家要注意安全，服從集體安排。

　　7、路線：從鎮(zhèn)海自駕，一直往西走，經(jīng)過(guò)駱駝后到九龍大道，往九龍湖方向走即可。直到看見(jiàn)在一個(gè)十字路口的.左邊寫(xiě)著有“九龍湖”三個(gè)字的石牌樓就往里面走，并按路標(biāo)標(biāo)示往“橫溪”（這里的橫溪是鎮(zhèn)海北橫溪，不是鄞洲的南橫溪）方向開(kāi)，約6公里以后，你會(huì)在馬路的右邊看見(jiàn)一個(gè)竹制的牌樓，也就到了聞溪閣燒烤園了。

活動(dòng)方案篇5

　　【指導(dǎo)思想】

　　為更好地貫徹《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》，落實(shí)“生命和諧”的教育理念，全面實(shí)施素質(zhì)教育，培養(yǎng)德智體等全面發(fā)展的人才，堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想，牢固樹(shù)立終身體育的新課程理念，把開(kāi)展大課間活動(dòng)作為重要途徑，保證學(xué)生每天一定量的體育鍛煉時(shí)間，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生參與體育活動(dòng)的興趣和愛(ài)好，形成堅(jiān)持鍛煉的習(xí)慣和終身體育意識(shí)，在大課間活動(dòng)中體現(xiàn)出合作、民主、探究的教學(xué)理念，以大課間活動(dòng)為輻射點(diǎn)，促進(jìn)體育課堂教學(xué)的改革與創(chuàng)新，促進(jìn)學(xué)生的健康成長(zhǎng)。

　　【管理機(jī)構(gòu)】

　　為了確保每天的大課間活動(dòng)正常、有序、安全、高效，除在時(shí)間和課程計(jì)劃方面給予保障以外，專門成立大課間活動(dòng)管理小組，完善和監(jiān)督各班大課間活動(dòng)的`開(kāi)展，把開(kāi)展大課間活動(dòng)和相關(guān)教師的每月考核掛鉤，切實(shí)提高大課間活動(dòng)的質(zhì)量。

　　組長(zhǎng)：

　　副組長(zhǎng)：各年級(jí)分管領(lǐng)導(dǎo)

　　組員：各年級(jí)班主任級(jí)任課教師

　　【活動(dòng)安排】

　　3月：

　　1、班主任老師學(xué)會(huì)擺手舞（年紀(jì)特別大的班主任可以由任課教師代）

　　2、以班級(jí)為單位進(jìn)行擺手舞練習(xí)

　　3、以校為單位進(jìn)行擺手舞練習(xí)

　　4月：

　　1、歲以下的教師學(xué)會(huì)校園舞

　　2、以班級(jí)為單位進(jìn)行校園舞練習(xí)

　　3、以校為單位進(jìn)行校園舞練習(xí)

　　5月――6月：

　　擺手舞、校園舞每周輪流交換練習(xí)

　　活動(dòng)分工：

　　正副組長(zhǎng)負(fù)責(zé)監(jiān)督、檢查大課間評(píng)比活動(dòng)情況，提出改進(jìn)意見(jiàn)。班主任老師負(fù)責(zé)領(lǐng)操、帶操，并注意檢查、發(fā)現(xiàn)、處理各種安全隱患，聽(tīng)取大家意見(jiàn)，不斷改進(jìn)活動(dòng)內(nèi)容及形式。任課配合班主任老師的工作，負(fù)責(zé)組織、指導(dǎo)學(xué)生的活動(dòng)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)處理安全隱患。

　　【活動(dòng)時(shí)間】

　　上午第二節(jié)課后30分鐘，必須充分利用，做到緊湊而不渙散，從容而又富有效率，同時(shí)注意活動(dòng)的強(qiáng)度，既要達(dá)到學(xué)生放松的目的，又不要影響了下節(jié)課的新授。

　　【活動(dòng)注意的問(wèn)題】

　�。ㄒ唬� 活動(dòng)出勤率：為了達(dá)到大課間的活動(dòng)目的，必須保證學(xué)生活動(dòng)的出勤率，無(wú)特殊原因，必須保證100%雨天除外，每天大課間由值日領(lǐng)導(dǎo)檢查班級(jí)出勤情況。

　　（二）學(xué)生安全：學(xué)生年齡小，保護(hù)能力較弱，班主任、任課教師必須跟上，保證每一個(gè)學(xué)生的安全。每次活動(dòng)前班主任老師必須檢查活動(dòng)場(chǎng)所和活動(dòng)器械的安全，活動(dòng)過(guò)程中，班主任與任課老師要跟班，組織指導(dǎo)學(xué)生活動(dòng)，及對(duì)不安全因素，及時(shí)發(fā)現(xiàn)，及時(shí)解決。

活動(dòng)方案篇6

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1．通過(guò)“綠色使者”事跡，激勵(lì)學(xué)生積極投入環(huán)保事業(yè)。

　　2．使學(xué)生明白，保護(hù)環(huán)境是人類共同的責(zé)任。

　　3．引導(dǎo)學(xué)生從生活的細(xì)微處入手開(kāi)展環(huán)�；顒�(dòng)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1．教師準(zhǔn)備課件、硬紙片、膠水、剪刀、一張大白紙。

　　2．學(xué)生課前搜集“綠色使者”的資料，尋找身邊的“綠色使者”。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　第一課時(shí)

　　一、導(dǎo)入

　　教師：同學(xué)們，通過(guò)前面的學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)了解了環(huán)境污染與生態(tài)破壞已經(jīng)影響到了人們的正常生活。在我們身邊，也有很多人在默默地保護(hù)我們生存的環(huán)境，他們被稱為“綠色使者”。

　　二、“綠色使者”事跡回放

　　1．教師：聞名全國(guó)的“造林英雄”張候拉老人和徐州礦務(wù)局“環(huán)境小記者團(tuán)”就是令人尊敬的“綠色使者”。

　　2．播放或閱讀故事《綠色使者》。（參見(jiàn)教科書(shū)第5．0頁(yè)）

　　3．討論：他們?yōu)槭裁幢环Q為“綠色使者”；“綠色使者”的意思。

　　4．學(xué)生結(jié)合自己查找到的資料交流自己了解的“綠色使者”。教師可以補(bǔ)充一些故事或事例。

　　三、夸夸身邊的“綠色使者”

　　1．教師播放課前采訪某位“綠色使者”的錄像，或講述他的故事。有條件的學(xué)校也可以把“綠色使者”請(qǐng)到課堂上來(lái)，與學(xué)生面對(duì)面交流。

　　2．教師：像這樣的故事和人物，在我們的身邊還有很多。把你了解到的先進(jìn)人物和先進(jìn)事跡在小組里進(jìn)行交流。

　　3．教師小結(jié)：從這些先進(jìn)事跡中，我們深受鼓舞，我們的家鄉(xiāng)將充滿綠色，我們的生活將充滿希望！

　　四、人人爭(zhēng)做“綠色使者”

　　1．教師：你打算怎樣向“綠色使者”學(xué)習(xí)呢？

　　2．學(xué)生交流。（注意重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生從“綠色使者”熱愛(ài)環(huán)保事業(yè)的精神，從他們堅(jiān)持不懈進(jìn)行環(huán)保事業(yè)的行為等方面來(lái)談）

　　五、拓展活動(dòng)

　　學(xué)生查找以環(huán)境為主題的紀(jì)念日。

　　第二課時(shí)

　　一、導(dǎo)入

　　教師：保護(hù)環(huán)境是所有公民的義務(wù)！讓我們用自己的行動(dòng)喚醒家鄉(xiāng)的人們，共同攜手，創(chuàng)建美好家園吧！為了喚醒家鄉(xiāng)的人們同我們一起行動(dòng)，西西和東東制作了許多環(huán)保宣傳卡。

　　二、環(huán)保宣傳卡

　　1．出示多張環(huán)保宣傳樣卡。

　　2．引導(dǎo)學(xué)生讀宣傳卡上的話，并對(duì)卡片的內(nèi)容作出評(píng)價(jià)。

　　3．分組制作宣傳卡。

　�。�1）小組商量制作宣傳卡的步驟與方法。

　　（2）教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)制作卡片的方法與步驟。

　　（3）教師要注意從環(huán)保的角度，指導(dǎo)學(xué)生利用廢紙或再生紙來(lái)制作。并在圖案、文字、形狀等方面給學(xué)生以具體指導(dǎo)。

　�。�4）學(xué)生用廢舊硬紙片做環(huán)保宣傳卡，在卡片上寫(xiě)上宣傳標(biāo)語(yǔ)。如“芳草依依，大家珍惜”“綠色與生命時(shí)時(shí)相伴，環(huán)境與健康息息相關(guān)”等。

　　4．學(xué)生展示作品，師生共同評(píng)議。

　　5．討論：怎樣讓這張卡片發(fā)揮它的作用？

　　三、我為環(huán)保做廣告

　　教師：剛才我們制作的環(huán)保宣傳卡，是宣傳環(huán)保事業(yè)的一種形式。為了喚起更多人的環(huán)境意識(shí)，我們還可以為環(huán)保做廣告。

　　1．出示各種以環(huán)保為主題的公益廣告。（主要突出廣告詞和宣傳畫(huà)的震撼力）

　　2．討論：環(huán)保廣告詞和宣傳畫(huà)的特點(diǎn)。（廣告詞簡(jiǎn)潔、鮮明、醒目、意義深刻；宣傳畫(huà)主題鮮明、要有創(chuàng)意）

　　3．學(xué)生完成第四篇“我的綠色日記”。

　　學(xué)生用自己喜歡的方式，寫(xiě)一句廣告詞或畫(huà)一幅宣傳畫(huà)。完成后，在全班交流、評(píng)價(jià)。組織學(xué)生挑選有創(chuàng)意的廣告詞和宣傳畫(huà)，課后重新放大制作，在校園或社區(qū)張貼。

　　4．討論：除了寫(xiě)廣告詞、畫(huà)宣傳畫(huà)以外，還可以用環(huán)保廣告的形成。（如現(xiàn)場(chǎng)演講、小品、歌舞表演、作文、攝影等）

　　5．教師：只要我們做環(huán)保事業(yè)的有心人，還會(huì)找到很多為環(huán)保做廣告的方法。為了樹(shù)立人們的環(huán)保意識(shí)，引起人們對(duì)環(huán)保事業(yè)的重視，我國(guó)還確定了許多以環(huán)保為主題的紀(jì)念日。你們知道有哪些嗎？

　　四、拓展活動(dòng)

　　課后以小組為單位到社區(qū)或街頭發(fā)放環(huán)保宣傳卡，張貼環(huán)保廣告。

　　第三課時(shí)

　　一、導(dǎo)入

　　教師：垃圾處理是我們生活中的難題，水、空氣的污染，甚至動(dòng)植物的生存危機(jī)都跟垃圾有關(guān)。保護(hù)環(huán)境，就要從垃圾處理入手。

　　二、身邊的垃圾

　　1．呈現(xiàn)有關(guān)垃圾的照片以及說(shuō)明垃圾危害的資料。

　　2．教師：你留心過(guò)自己身邊的'垃圾嗎？下面我們就來(lái)談?wù)勆磉叺睦?/p>

　　3．交流：垃圾的數(shù)量、種類、與人們的關(guān)系等問(wèn)題。

　　三、給垃圾分分類

　　1．教師：在我們身邊，人們是怎樣處理垃圾的呢？有人把垃圾放入垃圾箱中；有人把垃圾扔在垃圾堆里；有人就亂扔在路邊。你認(rèn)為這些處理垃圾的方式合理嗎？還可以怎樣改進(jìn)？提出你們的建議吧！討論后把你的好建議記下來(lái)。

　　2．學(xué)生討論，提出合理化建議。如：建議政府部門多建垃圾回收站；垃圾分類回收；對(duì)于那些亂丟垃圾的人，給予重罰，等等。

　　3．交流：進(jìn)行垃圾分類的原因和方法，怎樣進(jìn)行？

　　四、我們的“綠色行動(dòng)指南”

　　1．教師：同學(xué)們，保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)。我們除了盡我們的力量去宣傳環(huán)保事業(yè)以及提出我們的建議之外，保護(hù)環(huán)境還應(yīng)該從我做起，從小事做起。

　　2．出示或播放一些學(xué)生開(kāi)展的環(huán)�；顒�(dòng)的圖片或錄像。（如制作鳥(niǎo)巢、制作廢電池回收箱、拒絕使用一次性用品等）

　　3．小組交流、討論：保護(hù)環(huán)境，我們少年兒童能做些什么呢？應(yīng)該做些什么呢？

　　4．制訂“綠色行動(dòng)指南”。學(xué)生自由發(fā)言，教師將學(xué)生的想法一一記錄到黑板報(bào)上，作為學(xué)生的“綠色行動(dòng)指南”。

　　五、“栽”棵綠綠的樹(shù)

　　1．教師：通過(guò)前一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，特別是通過(guò)關(guān)注家鄉(xiāng)的生態(tài)環(huán)境，我們已經(jīng)做了許多有利于環(huán)保的實(shí)事，如提建議、做廣告等。你做到了幾項(xiàng)，就在教科書(shū)第53頁(yè)畫(huà)上一棵小小的綠樹(shù)。希望你擁有一片翠綠的小樹(shù)林。

　　2．學(xué)生自由活動(dòng)，并互相交流自己“栽”了幾棵小樹(shù)。

　　3．教師：同學(xué)們前段時(shí)間還真做了不少有利于環(huán)保的實(shí)事。但環(huán)保事業(yè)貴在落實(shí)，貴在堅(jiān)持！從現(xiàn)在起，我們開(kāi)展一個(gè)長(zhǎng)期活動(dòng)——“栽”棵綠綠的樹(shù)。

　　4．教師在教室后面的黑板報(bào)上畫(huà)上青草點(diǎn)綴的山坡圖案。

　　5．教師講解活動(dòng)規(guī)則：同學(xué)們每做一件有利于環(huán)保的事，就在“山坡”上“栽”上一棵小樹(shù)苗，并在小樹(shù)苗上寫(xiě)上自己的名字。每過(guò)一段時(shí)間評(píng)選出一批“環(huán)保小衛(wèi)士”。希望我們能經(jīng)常擁有一片綠綠的森林！

　　六、總結(jié)

　　同學(xué)們，你們是建設(shè)美好家園的希望，讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，做一名真正的“環(huán)保小衛(wèi)士”。

活動(dòng)方案篇7

　　一、活動(dòng)主題：“親近動(dòng)物、走進(jìn)自然、感受親情”

　　二、活動(dòng)目標(biāo)：（一）讓孩子走進(jìn)自然，親近動(dòng)物，感受春天的美景，感受幸福生活，通過(guò)與大自然的接觸感受人與自然的和諧。

　�。ǘ┰谟變�、家長(zhǎng)、老師的.互動(dòng)游戲活動(dòng)中，獲得情感交流，體驗(yàn)快樂(lè)。

　�。ㄈ┘ぐl(fā)幼兒熱愛(ài)大自然的情感，增強(qiáng)幼兒愛(ài)護(hù)動(dòng)物，與同伴相處的和諧意識(shí)。

　　三、活動(dòng)時(shí)間：20xx年3月29日

　　四、參加對(duì)象：全園小、中、大、學(xué)前班幼兒自愿參加、教師和家長(zhǎng)

　　五、活動(dòng)地點(diǎn)：新津縣花舞人間

　　六、活動(dòng)準(zhǔn)備

　　（一）制定方案（負(fù)責(zé)人：王憶文教學(xué)主任）

　�。ǘ┗顒�(dòng)通知、活動(dòng)制度與規(guī)則（負(fù)責(zé)人：班主任）

　�。ㄈ┯變簣@準(zhǔn)備工作

　�。ǖV泉水、車輛、人數(shù)確定、春游物品，必備藥物及安全維穩(wěn)統(tǒng)籌工作等，負(fù)責(zé)人：王憶文、岳佳）

　�。ㄋ模└髂昙�(jí)準(zhǔn)備：

　　1．各班根據(jù)幼兒及家長(zhǎng)的人數(shù)分成幾個(gè)小組，班級(jí)教師擔(dān)任各小組組長(zhǎng)。并選派一名家長(zhǎng)自愿擔(dān)任攝影師為班級(jí)拍照留影。（負(fù)責(zé)人：各班級(jí)班主任教師）

　　2．游戲活動(dòng)材料及經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備。如班標(biāo)、電話號(hào)碼等。（負(fù)責(zé)人：班級(jí)教師）

　　3、請(qǐng)家長(zhǎng)與幼兒共同準(zhǔn)備春游物品。

　　（幼兒統(tǒng)一穿園服、家長(zhǎng)統(tǒng)一帶旅行團(tuán)帽、合腳的鞋子、背包袋、餐巾紙、暈車藥、食品等）

　�。ㄎ澹┌踩Ｕ洗胧�

　　1、班級(jí)教師對(duì)家長(zhǎng)及幼兒進(jìn)行春游活動(dòng)安全教育，增強(qiáng)安全防范意識(shí)和自我保護(hù)能力。

　　2、保健醫(yī)生攜帶好急救用品隨行，以防幼兒突發(fā)事情。

　　3、春游活動(dòng)期間一切行動(dòng)聽(tīng)指揮，準(zhǔn)時(shí)出發(fā)，準(zhǔn)時(shí)返校。

　　4、參觀活動(dòng)時(shí)，要做到井然有序，不擁擠、不追跑、不打鬧。上、下車有序。在車上不能大聲暄嘩，不能將頭和手伸出窗外。

　　5、在游玩時(shí)請(qǐng)照看好自己的孩子，注意安全，并做到愛(ài)護(hù)公共環(huán)境，不隨地扔垃圾，給孩子一個(gè)良好的示范和榜樣作用。

　　6、進(jìn)景區(qū)后，要聽(tīng)老師及導(dǎo)游的安排等等，班主任在每一次集合時(shí)一定要清點(diǎn)好幼兒人數(shù)。

　　7、游玩時(shí)盡量不要單獨(dú)行動(dòng)，可以幾個(gè)家庭結(jié)伴一起游玩，以便能有相互照看，防止走失。

　　8、請(qǐng)家長(zhǎng)將手機(jī)帶在身邊，保持暢通，并在老師處保證留有號(hào)碼。

　　八、活動(dòng)流程：

　　7：30 出發(fā)前動(dòng)員及準(zhǔn)備 8：00——8：20 大小操場(chǎng)集中整隊(duì)，全園依次出發(fā)。 9：50左右分別到達(dá)目的地，稍作休整。 10：00——11：45 參觀游覽并拍照

　　11：45——12：20 午餐自理 12:20----14:00 繼續(xù)游覽

　　14：00——14:20 結(jié)束活動(dòng)，大門口集合，各班清點(diǎn)人數(shù)無(wú)誤后乘坐專車返回幼兒園。

活動(dòng)方案篇8

　　為大力推進(jìn)我校大學(xué)生素質(zhì)教育，全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)，充分展示學(xué)生特長(zhǎng)，營(yíng)造良好校園文化氛圍，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)，完成第二十三屆“樹(shù)人杯”桂子山藝術(shù)文化節(jié)的相關(guān)活動(dòng)，校社聯(lián)特此在文化節(jié)期間，在校團(tuán)委的指導(dǎo)下，聯(lián)合相關(guān)社團(tuán)舉辦“青春系列”活動(dòng)之相聲、小品、器樂(lè)、戲曲大賽�，F(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：

　　一、大賽主題

　　燃燒激情歲月奏響青春旋律展現(xiàn)藝術(shù)魅力綻放校園文化

　　二、大賽主辦方

　　校團(tuán)委、校社聯(lián)

　　三、大賽時(shí)間

　　報(bào)名時(shí)間：20xx年4月6日至4月10日

　　初賽時(shí)間：20xx年4月24日

　　復(fù)賽時(shí)間、決賽時(shí)間另行通知

　　四、大賽地點(diǎn)

　　初賽地點(diǎn)：華大青年劇場(chǎng)(6102教室)

　　復(fù)賽地點(diǎn)、決賽地點(diǎn)另行通知

　　五、幾點(diǎn)要求

　　1.高度重視。本次“青春系列”活動(dòng)之相聲、小品、器樂(lè)、戲曲大賽作為第二十三屆“樹(shù)人杯”桂子山藝術(shù)文化節(jié)的重要活動(dòng)，在豐富校園文化，對(duì)廣大學(xué)生進(jìn)行生動(dòng)的愛(ài)國(guó)主義、集體主義和社會(huì)主義教育方面將起到重要作用。通過(guò)本次比賽，做到激勵(lì)學(xué)生熱愛(ài)生活，拓展學(xué)生綜合素質(zhì)，各院系要提高認(rèn)識(shí)，高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。

　　2.精心組織。各院系要根據(jù)具體活動(dòng)要求精心組織院系同學(xué)參加。對(duì)院系參賽作品給與指導(dǎo)、支持。并在規(guī)定時(shí)間按照要求報(bào)送社聯(lián)備案，統(tǒng)一進(jìn)行比賽。各院系推薦參賽作品總數(shù)不得少于一個(gè)，多于八個(gè)。在比賽期間，不能因?yàn)榛顒?dòng)影響到正常的教學(xué)工作。

　　3.注重宣傳。各院系認(rèn)真做好相聲、小品、器樂(lè)、戲曲大賽的宣傳動(dòng)員工作，鼓勵(lì)有相關(guān)愛(ài)好、特長(zhǎng)的同學(xué)參加比賽。利用各種渠道對(duì)本次比賽進(jìn)行宣傳、組織、報(bào)道，擴(kuò)大活動(dòng)的影響，提高活動(dòng)的參與率。

　　華中師范大學(xué)共青團(tuán)委員會(huì)

　　華中師范大學(xué)學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)

　　附件：

　　“青春系列”活動(dòng)之相聲、小品、器樂(lè)、戲曲大賽

　　為大力推進(jìn)我校大學(xué)生素質(zhì)教育，全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)，充分展示學(xué)生特長(zhǎng)，營(yíng)造良好校園文化氛圍，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)，發(fā)揮校社聯(lián)在“豐富第二課堂、服務(wù)學(xué)生成才”的宗旨，校社聯(lián)特此在第二十三屆“樹(shù)人杯”桂子山藝術(shù)文化節(jié)期間，聯(lián)合相關(guān)社團(tuán)舉辦“青春系列”活動(dòng)之相聲、小品、器樂(lè)、戲曲大賽。

　　一、大賽目的

　　通過(guò)本次相聲、小品、器樂(lè)、戲劇大賽，營(yíng)造良好的校園文化氛圍，豐富廣大同學(xué)業(yè)余生活。為擁有這些特長(zhǎng)、愛(ài)好的同學(xué)搭建一個(gè)展示自己、鍛煉自己的.平臺(tái)。并通過(guò)本次比賽，發(fā)掘一批優(yōu)秀的相聲、小品、器樂(lè)、戲劇愛(ài)好者，推進(jìn)中華民族傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代文化的匯融。

　　二、大賽主題

　　燃燒激情歲月奏響青春旋律展現(xiàn)藝術(shù)魅力綻放校園文化

　　三、大賽主辦方

　　校團(tuán)委、校社聯(lián)主辦。桂樂(lè)山相聲協(xié)會(huì)、華大劇團(tuán)、夢(mèng)翔藝術(shù)協(xié)會(huì)、吟風(fēng)越劇社、美術(shù)協(xié)會(huì)協(xié)辦。

　　四、大賽時(shí)間

　　報(bào)名時(shí)間：20xx年4月6日至4月10日

　　初賽時(shí)間：20xx年4月24日

　　復(fù)賽時(shí)間、決賽時(shí)間另行通知

　　六、大賽地點(diǎn)

　　初賽：華大青年劇場(chǎng)(樂(lè)器比賽地點(diǎn)另行通知)

　　復(fù)賽地點(diǎn)、決賽地點(diǎn)另行通知

　　七、大賽內(nèi)容

　　本次比賽將分為四個(gè)分賽，分別為相聲大賽、小品短劇大賽、器樂(lè)大賽和戲曲大賽。大賽將采用初賽、復(fù)賽選拔和淘汰方式，從各院系、社團(tuán)所選報(bào)的節(jié)目以及自由組合節(jié)目中選出優(yōu)秀的參賽作品，并推薦至決賽，最終評(píng)選出一二三等獎(jiǎng)、優(yōu)秀獎(jiǎng)若干、“人氣之星”等若干名。

　　八、大賽要求

　　相聲、小品大賽，每個(gè)節(jié)目的演出時(shí)間控制在l5分鐘以內(nèi)。器樂(lè)、戲曲大賽，器樂(lè)小合奏不超過(guò)8人，每個(gè)節(jié)目的演出時(shí)間控制在8分鐘以內(nèi)。每單位每個(gè)項(xiàng)目推薦不超過(guò)2個(gè)作品參加比賽。參賽作品鼓勵(lì)原創(chuàng)，模仿亦可。作品主題盡量貼近大賽主題，圍繞“青春、歲月、激情、綻放”展開(kāi)。各院系推薦參賽作品總數(shù)不得少于兩個(gè)，多于八個(gè)，推薦作品直接上交東、西區(qū)報(bào)名點(diǎn)或社聯(lián)辦公室備案。

　　九、大賽主要對(duì)象

　　華師在校本科生、�？粕�、研究生、留學(xué)生

　　十、報(bào)名時(shí)間、地點(diǎn)、形式

　　報(bào)名時(shí)間：20xx年4月6日至4月10日

　　報(bào)名地點(diǎn)：東西區(qū)報(bào)名點(diǎn)、東區(qū)大服社聯(lián)值班臺(tái)、各院系文藝部

　　報(bào)名形式：院系推薦、社團(tuán)推薦、自由報(bào)名

　　報(bào)名表領(lǐng)取：東西區(qū)報(bào)名點(diǎn)領(lǐng)取、院系團(tuán)委處領(lǐng)取、華大青年下載、社聯(lián)網(wǎng)站下載、東區(qū)大服值班臺(tái)領(lǐng)取

　　十一、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

　　本次大賽將由校團(tuán)委統(tǒng)一頒發(fā)證書(shū)，將從各類節(jié)目中評(píng)選出一二三等獎(jiǎng)、優(yōu)秀獎(jiǎng)、“人氣之星”、“風(fēng)采之星”等若干名。并從宣傳、組織良好的院系、社團(tuán)中評(píng)選出優(yōu)秀組織獎(jiǎng)若干。

　　十二、評(píng)分方式

　　本次大賽初賽將采取評(píng)委評(píng)分方式，復(fù)賽、決賽將采取評(píng)委評(píng)分、觀眾評(píng)分和網(wǎng)絡(luò)評(píng)分相結(jié)合的方式。

　　十三、大賽籌備委員會(huì)

　　主任：王宇

　　小品大賽組長(zhǎng)：李雪

　　相聲大賽組長(zhǎng)：陳菲菲

　　器樂(lè)大賽組長(zhǎng)：林劍鋒

　　戲曲大賽組長(zhǎng)：韋喬

　　注：各分賽具體比賽時(shí)間段、地點(diǎn)會(huì)根據(jù)報(bào)名情況略作調(diào)整，請(qǐng)參見(jiàn)報(bào)名表備注或聯(lián)系相應(yīng)負(fù)責(zé)人。

活動(dòng)方案篇9

　　一、原教材分析：

　　主題活動(dòng)《我能干》是江蘇出版的《幼兒園綜合指導(dǎo)叢書(shū)——教師指導(dǎo)用書(shū)》（小班上學(xué)期）中的第五個(gè)主題，此主題中有一個(gè)數(shù)學(xué)領(lǐng)域的《汽車排隊(duì)》活動(dòng)。

　　目標(biāo)1、在同類物體中，能區(qū)別物體的大小，并能按一定順序?qū)⑽矬w進(jìn)行排序。

　　目標(biāo)2、學(xué)習(xí)與同伴分享材料，合作游戲。

　　課前準(zhǔn)備：

　　1、動(dòng)員幼兒將自己家的小汽車帶來(lái)與同伴一塊玩。

　　2、在活動(dòng)室留出一塊地方做賽車場(chǎng)和停車場(chǎng)。

　　從內(nèi)容上“汽車”適合小班幼兒的興趣，因?yàn)槠囀呛⒆觽兩磉呑畛Ｒ?jiàn)的物體，現(xiàn)實(shí)中存在，玩具更是各式各樣。按“大小排隊(duì)”也適合孩子的能力水平，更重要的是在活動(dòng)中整合了科學(xué)、數(shù)學(xué)和社會(huì)三了領(lǐng)域的內(nèi)容。

　　二、幼兒分析：

　　正因?yàn)楦杏X(jué)到有以上的優(yōu)勢(shì)，我們就選擇了這個(gè)內(nèi)容。但在活動(dòng)中，由于是孩子們帶來(lái)的玩具汽車，之前又沒(méi)有留給更多時(shí)間的游戲操作，在讓小朋友玩過(guò)10分鐘汽車玩具后，就讓孩子們幾個(gè)人一組進(jìn)行合作排列。這對(duì)小班上學(xué)期的孩子來(lái)說(shuō)，合作能力要求過(guò)高了。他們中總有幾個(gè)游離在主題之外，仍然饒有興趣在開(kāi)著自己的小汽車，他們?cè)凇巴啤边@個(gè)動(dòng)作上還沒(méi)有得到很大的滿足；教師即使強(qiáng)行把一組小朋友拉到身邊進(jìn)行活動(dòng)，他們也是心不在焉。

　　同時(shí)在大家交換玩具進(jìn)行分享活動(dòng)的時(shí)候，有一個(gè)孩子怎么也不愿意與伙伴交換，問(wèn)明原因原來(lái)是同伴的汽車輪子少了一個(gè)，開(kāi)不遠(yuǎn)，所以他沒(méi)有同意。

　　針對(duì)孩子們對(duì)汽車的興趣，我們就此生成了主題活動(dòng)：車輪滾滾。

　　三、主題發(fā)展線索：

　　活動(dòng)（一）、有趣的汽車玩具。

　　活動(dòng)（二）、汽車轱轆轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)

　　活動(dòng)（三）、了不起的輪子。

　　活動(dòng)（四）、輪子歌。

　　活動(dòng)（五）、拖拉玩具來(lái)追我。

　　活動(dòng)（六）、我來(lái)安裝輪子。

　　四、實(shí)施過(guò)程實(shí)錄：

　　活動(dòng)（一）：有趣的汽車玩具

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、嘗試不同汽車玩具的玩法，體驗(yàn)到有輪子和沒(méi)有輪子的不同感受。

　　2、學(xué)習(xí)與同伴分享材料。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、動(dòng)員幼兒將自己家的小汽車帶來(lái)與同伴一塊玩。

　　2、教師有意把幾輛賽車的輪子卸了。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、集中班級(jí)幼兒帶來(lái)的各種各樣的小汽車，讓小汽車的主人逐一介紹自己的汽車玩具，包括種類、顏色等。

　　——今天停車場(chǎng)上停了許多的小汽車，它們是誰(shuí)的？

　　——請(qǐng)你來(lái)介紹一些自己的小汽車，是什么樣的。

　　2、幼兒自由結(jié)伴交換玩小汽車，嘗試不同汽車的玩法。在玩的過(guò)程中，教師引導(dǎo)幼兒進(jìn)行比較，感受不同。

　　——你們找自己的朋友一起玩小汽車，比一比哪部車大，哪部車�。荒牟寇嚩�，哪部車長(zhǎng)；哪部汽車開(kāi)的遠(yuǎn)，開(kāi)得快。

　　3、出示沒(méi)輪子的汽車，討論有輪子的好處。

　　——為什么這幾輛賽車沒(méi)有小朋友要呢？

　　——沒(méi)有輪子的汽車會(huì)怎么樣？請(qǐng)你來(lái)試著開(kāi)一開(kāi)。

　　——那該怎么辦？

　　——裝上輪子后，小汽車又跑得很快了。

　　4、帶領(lǐng)幼兒在不同地方開(kāi)一開(kāi)，體驗(yàn)不同的感受。

　　——?jiǎng)偛盼覀內(nèi)ツ男┑胤介_(kāi)汽車的？

　　——你有什么感受？

　　活動(dòng)（二）、汽車轱轆轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、引導(dǎo)幼兒學(xué)念兒歌,感受兒歌的韻律美和節(jié)奏感.

　　2、模仿不同車輛的聲音和車輪轉(zhuǎn)動(dòng)的狀態(tài).

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　將座位排成半圓形.

　　歡快的音樂(lè)。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、引趣：說(shuō)說(shuō)上幼兒園的方式。

　　——你們是怎樣來(lái)幼兒園的？

　　在音樂(lè)聲中，幼兒用簡(jiǎn)單的動(dòng)作表現(xiàn)自己上幼兒園的情景。

　　2、幼兒學(xué)習(xí)兒歌。

　　——今天我們一起坐著汽車上幼兒園吧？教師扮演司機(jī)，幼兒扮演乘客。教師邊做開(kāi)汽車狀，邊念兒歌。

　　汽車轱轆轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)

　　小汽車呀嘀嘀叫，

　　嘀嘀叫，嘀嘀叫，

　　帶著我呀向前跑。

　　汽車轱轆轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)，

　　轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)，

　　一直轉(zhuǎn)到幼兒園。

　　引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)聽(tīng)到了什么？

　　3、游戲：開(kāi)汽車。

　　（1）來(lái)來(lái)來(lái)，上車吧!我們?nèi)ビ變簣@了.

　�。�2）教師手握方向盤狀，帶領(lǐng)幼兒繞椅子行駛。幼兒邊念兒歌，邊用各自的方式模仿車輪轉(zhuǎn)動(dòng)的狀態(tài)。

　�。�3）連續(xù)念幾遍兒歌后，教師做停車狀，幼兒一起說(shuō)：“幼兒園到了。”

　�。�4）請(qǐng)小朋友扮演司機(jī)進(jìn)行游戲。

　　活動(dòng)（三）：了不起的輪子

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、讓幼兒感知輪子的作用。

　　2、使幼兒體驗(yàn)輪子自豪的情感。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、環(huán)境中布置各種有輪子的實(shí)物或圖片。

　　2、故事磁帶及掛圖。

　　3、從廢舊雜志上剪下的各種有輪和無(wú)輪物體的圖片。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、了解輪子的作用。

　　——蝸牛走路很慢，溜冰鞋來(lái)幫助它。烏龜走路很慢，滑板來(lái)幫助它。

　　——你們想一想，有了溜冰鞋和滑板的幫助，蝸牛和烏龜?shù)淖呗窌?huì)怎么樣？

　　2、出示圖片，了解更多有輪子物體。

　　——在我們生活中除了溜冰些，滑板有輪子，你還知道哪些有輪子呢？

　　——有了這些輪子會(huì)給我們什么幫助？

　　3、聽(tīng)聽(tīng)輪子的自述。

　　——大家都說(shuō)，輪子可以幫助我們“走”得快。下面就讓我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)輪子自己講的`話，看看輪子會(huì)怎樣幫助我們。

　　結(jié)合掛圖講述《了不起的輪子》。

　　附：

　　了不起的輪子

　　我是了不起的輪子。你瞧，玩具汽車上有圓圓的輪子，溜冰鞋上有圓圓的輪子，自行車上有圓圓的輪子，摩托車上有圓圓的輪子。它們都因?yàn)橛辛宋�，而跑得很快很快！裝貨車上也有輪子，它能幫叔叔阿姨運(yùn)許多貨物�；疖嚨妮喿雍芏嗪芏�，“轟隆轟隆”地轉(zhuǎn)著，把大家?guī)Т笙肴サ牡胤健?/p>

　　4、分類活動(dòng)。

　　請(qǐng)幼兒按有輪和無(wú)輪，將準(zhǔn)備的圖片分成兩類。

　　活動(dòng)（四）輪子歌

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、感知4以內(nèi)數(shù)量，會(huì)給獨(dú)輪子、自行車、三輪車、小汽車粘貼相應(yīng)數(shù)量的輪子。

　　2、體驗(yàn)學(xué)習(xí)問(wèn)答兒歌的樂(lè)趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　每個(gè)幼兒一張操作材料。

　　幼兒事先從活動(dòng)材料中剪下的輪子、膠水。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、數(shù)數(shù)車輪。

　　1）、請(qǐng)每個(gè)幼兒翻開(kāi)幼兒活動(dòng)材料,分別數(shù)一數(shù)獨(dú)輪車、自行車、三輪車、小汽車的輪子數(shù)量。

　　2）、引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察、比較輪子數(shù)量，說(shuō)說(shuō)什么車的輪子多，什么車的車輪少。

　　2、學(xué)念兒歌。

　　1）教師借助統(tǒng)計(jì)圖表，以一問(wèn)一答的形式引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)兒歌。

　　附：

　　輪子歌

　　一個(gè)輪子什么車？

　　一個(gè)輪子獨(dú)輪車。

　　兩個(gè)輪子什么車？

　　兩個(gè)輪子自行車。

　　三個(gè)輪子什么車？

　　三個(gè)輪子三輪車。

　　四個(gè)輪子什么車？

　　四個(gè)輪子小汽車。

　　許多輪子什么車？

　　許多輪子是火車。

　　2）教師與幼兒互換問(wèn)答角色，體驗(yàn)學(xué)習(xí)問(wèn)答兒歌的樂(lè)趣。

　　3、模仿游戲。

　　1）、引導(dǎo)幼兒把自己想象成一只輪子，討論怎樣表現(xiàn)自行車、三輪車、小汽車、火車等。

　　2）、引導(dǎo)幼兒邊念兒歌，邊結(jié)伴組合進(jìn)行模仿游戲。幼兒兩人組合模仿自行車，四人組合模仿大卡車，許多人組合模仿火車等。

　　活動(dòng)（五）、拖拉玩具來(lái)追我

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、拖拉著玩具走或跑，進(jìn)一步體驗(yàn)滾動(dòng)的感覺(jué)。

　　2、提高手部及腿部動(dòng)作的靈敏性。協(xié)調(diào)性。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　幼兒每人從家中帶來(lái)一輛玩具汽車，上系一根1米長(zhǎng)的繩子。

　　戶外，用粉筆畫(huà)出直線，圓圈，蛇形線等

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、玩汽車拖拉玩具。

　　——今天，我們每人都帶來(lái)了汽車拖拉玩具，它會(huì)跟著你跑，跟著你走，但是它能追上你嗎？

　　鼓勵(lì)幼兒邊玩邊跟汽車“對(duì)話”，如，快，快，快，快來(lái)追我！你永遠(yuǎn)都追不上我。

　　2、自由探索其他拖拉玩具。

　　走直線、圓圈、蛇形線。甚至繞過(guò)障礙物。

　　建議幼兒互換玩具，體驗(yàn)不同的感受。如，有的重，有的輕，有的跑得慢，有的跑得快，有的會(huì)發(fā)出清脆的聲音，有的不會(huì)。等等。

　　3、游戲：倒車請(qǐng)注意。

　　請(qǐng)每個(gè)幼兒邊說(shuō)“倒車請(qǐng)注意”，邊把系著拖拉玩具的長(zhǎng)繩繞回手上。

　　活動(dòng)（六）我來(lái)安裝車輪子

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、感知圓形的特征以及部位。

　　2、能大膽地畫(huà)圓添畫(huà)輪子。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、畫(huà)兩輛汽車，車輪分別為正方形、三角形。

　　2、各種積木若干，每位幼兒一些圓形的圖片。

　　3、每位幼兒一份車的圖形，但沒(méi)有輪子。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、滾一滾。

　　（1）出示奇怪的汽車，引發(fā)幼兒討論。

　　——小熊今天造了兩輛車子，我們一起來(lái)看一看，你覺(jué)得怎么樣？

　　——這兩輛車子能開(kāi)嗎，為什么？

　�。�2）出示各種各樣的積木，請(qǐng)幼兒先玩一玩。

　　——哪一個(gè)會(huì)滾，哪一個(gè)不會(huì)滾。

　　（3）玩圓形，請(qǐng)幼兒每人拿一個(gè)小圓片，用右手的食指沿著圓形的邊緣滾動(dòng)繞形，并且嘴巴里發(fā)出“轱轆轱轆”的聲音，用此來(lái)表示滾動(dòng)的情形。

　　2、畫(huà)一畫(huà)。

　　——這里還有一些車子沒(méi)有輪子，請(qǐng)你幫它裝上輪子。

　　幼兒每人一份操作卡片，請(qǐng)幼兒用油畫(huà)棒在汽車的相應(yīng)部位添畫(huà)輪子，讓它們開(kāi)動(dòng)起來(lái)。

　　3、請(qǐng)幼兒拿著紙汽車開(kāi)一開(kāi)，玩一玩，念一念兒歌。

　　活動(dòng)后反思:

　　《車輪滾滾》這個(gè)主題活動(dòng)在小朋友的歡笑中拉下了帷幕，但留給孩子們和老師許多感悟和思考。

　　首先，本次活動(dòng)是由預(yù)成的內(nèi)容中生成出來(lái)，對(duì)于來(lái)源的那個(gè)數(shù)學(xué)活動(dòng)《給汽車排隊(duì)》，我們作了改動(dòng)，在集體活動(dòng)中沒(méi)有進(jìn)行，而是融入到了區(qū)域活動(dòng)中。這樣老師更容易指導(dǎo)一些，孩子們也不會(huì)因?yàn)椴牧喜蛔愣鴮?dǎo)致不愉快。在區(qū)域中，幼兒本身之間也有空間進(jìn)行互動(dòng)，互相幫助，對(duì)目標(biāo)地完成更符合孩子的心理。

　　其次，在這一系列的活動(dòng)中，轱轆轱轆滾動(dòng)的輪子給孩子們帶來(lái)了驚奇，引起了他們的遐想。轉(zhuǎn)動(dòng)的輪子讓孩子們既在動(dòng)作上獲得了極大的情感滿足，令他們著迷；同時(shí)，又導(dǎo)引著他們主動(dòng)地去觀察、去操作、去發(fā)現(xiàn)、去構(gòu)建自己的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。

　　最后，我們還體會(huì)到來(lái)源與孩子身邊的事物更容易讓孩子們理解和接受，尤其是小班的小朋友，他們對(duì)自己的玩具更有親切感。于是，學(xué)習(xí)者的注意力自然地集中于此，學(xué)習(xí)的興趣、欲望自然地與學(xué)習(xí)任務(wù)融合，師幼之間良好的、積極的互動(dòng)自然形成——幼兒成為一位主動(dòng)積極的學(xué)習(xí)者。

活動(dòng)方案篇10

　　“團(tuán)結(jié)、拼搏、奮進(jìn)”主題班會(huì)活動(dòng)目的：增強(qiáng)本校學(xué)生的集體榮譽(yù)感，培養(yǎng)學(xué)生的自我意識(shí)。

　　“團(tuán)結(jié)、拼搏、奮進(jìn)”主題班會(huì)活動(dòng)時(shí)間：xxxx年xx月xx日下午。

　　“團(tuán)結(jié)、拼搏、奮進(jìn)”主題班會(huì)活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)校階梯教室。

　　班主任：

　　策劃人：

　　主持人：

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、開(kāi)場(chǎng)語(yǔ)

　　主持人：各位來(lái)賓、各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、各位同學(xué)，大家下午好！歡迎來(lái)到高一（1）班主題班會(huì)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)。

　　主持人：曾經(jīng)有這樣一個(gè)故事，一位智者和他的徒弟正漫步于河邊，智者問(wèn)徒弟：“怎樣才能使一滴水永不干涸？”徒弟大惑，然后曰：“將它托入掌心。”師父笑曰：“非也、非也！將它投入大海之中�！薄前�！一滴水只有在大海中才不會(huì)干涸。我們高一（1）班不正是這一片汪洋大海，而在座的每一位同學(xué)不正是大海中的一滴滴水珠嗎？一個(gè)人只有在集體中才能發(fā)揮自己，一個(gè)集體也正因有了我們才生發(fā)光芒。各位來(lái)賓、各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、各位同學(xué)，當(dāng)你剛看到我們的主題是“我、你、他”，而不是“你、我、他”時(shí)，是不是心懷疑惑呢？是啊，這正是我們的用意之所在，我們就是為了告訴自己：我們要不斷培養(yǎng)自我意識(shí)、樹(shù)立主人翁形象、增強(qiáng)集體凝聚力！

　　二、團(tuán)結(jié)就是力量

　　主持人：是的，團(tuán)結(jié)是一種奮發(fā)向上的精神，團(tuán)結(jié)使我們緊緊地聯(lián)系在了一起……下面首先請(qǐng)大家欣賞同學(xué)們自編自導(dǎo)的小品《團(tuán)結(jié)就是力量》，表演者：408宿舍的男生們。（大家鼓掌）

　　（小品結(jié)束時(shí)，響起了《團(tuán)結(jié)就是力量》的音樂(lè)）

　　全體合唱：《團(tuán)結(jié)就是力量》（情不自禁）（鼓掌）

　　主持人：在同學(xué)們精彩的表演后，有一同學(xué)由衷地寫(xiě)下自己欣賞后的感受。（讀發(fā)言稿）

　　主持人：是��！團(tuán)結(jié)的男孩，團(tuán)結(jié)的力量。下面看看我們女孩們又是如何生活的，請(qǐng)聽(tīng)散文朗誦《女孩們》，表演者：吳婷

　　附文：

　　緣份使一群來(lái)自四面八方的女孩相聚到了一起，她們抱著各自的理想，同在一片藍(lán)天下飛翔。或許是由于水土不服，其中一位女孩不幸患了一種上皮膚病，女孩們的心萬(wàn)分的焦急，都希望其能早日康復(fù)，每天都監(jiān)督她不要抓傷口，每天為她敷藥、打水，姐妹們?yōu)榱俗屗懈玫男菹ⅲ踔粮牡袅似綍r(shí)愛(ài)講話的壞習(xí)慣。也正是姐妹們的那般呵護(hù)、那般團(tuán)結(jié)的精神使那位女孩的病情很快得到了好轉(zhuǎn)。從此，宿舍里又恢復(fù)了往日和歡聲笑語(yǔ)。（鼓掌）

　　主持人：團(tuán)結(jié)的力量是多么巨大呀！團(tuán)結(jié)的精神離不開(kāi)大家的奉獻(xiàn)，一個(gè)班級(jí)中同樣也缺少不了這種無(wú)私奉獻(xiàn)精神，而班級(jí)中的班干部是班級(jí)的核心的帶頭人，更是這種奉獻(xiàn)精神的化身。下面聽(tīng)聽(tīng)我們班委代表是如何看的？請(qǐng)班委的代表孫陽(yáng)娜同學(xué)為我們談?wù)勛约簝?nèi)心的感受……（講話略）（鼓掌）

　　主持人：是��！只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成一個(gè)美好的人間，請(qǐng)聽(tīng)女生獨(dú)唱《愛(ài)的奉獻(xiàn)》，表演者：李敏

　　……（大家鼓掌）

　　三、拼搏才會(huì)成功

　　主持人：如果說(shuō)團(tuán)結(jié)是成功的前提，那么拼搏是成功的關(guān)鍵。請(qǐng)欣賞賈進(jìn)同學(xué)的配樂(lè)詩(shī)歌朗誦《拼搏》

　　……（詩(shī)歌略）（鼓掌）

　　主持人：學(xué)習(xí)是一條坎坷的登山路，多少人為達(dá)到那光輝的頂點(diǎn)而不懈努力，取得成功后搖旗歡呼；又有多少人在崎嶇的山路上跌倒了就不愿爬起，只是望山興嘆，埋怨山路險(xiǎn)陡……看，狂風(fēng)折斷過(guò)海燕的翅膀，可海燕繼續(xù)迎著暴風(fēng)驟雨搏擊長(zhǎng)空。珠穆朗瑪峰曾吞噬過(guò)無(wú)數(shù)攀登者的身軀，可未能阻止登山者的行動(dòng)，那強(qiáng)者的腳印不是又出現(xiàn)在了山的絕頂……這是學(xué)習(xí)的強(qiáng)者，這才是強(qiáng)者的學(xué)習(xí)。

　　主持人：請(qǐng)本班的班委、團(tuán)支委、學(xué)生代表分別上臺(tái)演講，談?wù)劯髯缘南敕ā！ㄑ葜v內(nèi)容略）（鼓掌）

　　四、奮進(jìn)的.旋律響起來(lái)

　　主持人：我們正值青春，讓我們團(tuán)結(jié)在一起，共同拼搏，共同奮進(jìn)，讓波濤更加洶涌、澎湃吧！展開(kāi)你鷹一樣的翅膀，翱翔蒼空，向新時(shí)代前進(jìn)！請(qǐng)聽(tīng)范文浩自己譜曲許俊填詞的《青春的力量》，演唱者：范文浩。

　　主持人：倘若將我們高一（1）班看作一條航行的大船，我們高一（1）班的同學(xué)就是這條船上不可缺少的成員——水手，只有我們心往一處想，勁往一處使，大船才會(huì)順利到達(dá)彼岸。眾人劃槳開(kāi)大船，開(kāi)出一片屬于我們自己的天空。請(qǐng)欣賞男生合唱《眾人劃槳開(kāi)大船》（表演者：男生三人組）

　　全體同學(xué)：……情不自禁地跟著唱起了《眾人劃槳開(kāi)大船》（先是打節(jié)拍，然后零星地有人跟唱，在高潮部分全班同學(xué)都唱了起來(lái)。）（鼓掌）

　　五、尾聲

　　主持人：當(dāng)然大船的航行還少不了一個(gè)掌舵人——班主任老師，正是在班主任李老師的指導(dǎo)下，我們高一（1）班才會(huì)更加茁壯成長(zhǎng)。我們請(qǐng)我們班主任李老師說(shuō)兩句好不好？

　　班主任：寄語(yǔ)（略）（鼓掌）

　　……背景音樂(lè)《明天會(huì)更好》慢慢響起來(lái)……

　　主持人：讓這美好的旋律在空氣里不停旋轉(zhuǎn)，讓我們期待明天會(huì)更好！高一（1）班主題班會(huì)——《我、你、他——班集體》在這優(yōu)美的音樂(lè)聲中結(jié)束了。

　　主持人：謝謝大家！

　　附：節(jié)目單

　　序號(hào) 節(jié)目類型名稱表演者

　　1 故事智者的故事主持人

　　2 小品《團(tuán)結(jié)就是力量》 408宿舍學(xué)生

　　3 散文朗誦《女孩們》吳婷