（實(shí)用）實(shí)用的活動(dòng)方案5篇

　　為確保事情或工作高質(zhì)量高水平開展，就常常需要事先準(zhǔn)備方案，方案是綜合考量事情或問題相關(guān)的因素后所制定的書面計(jì)劃。那么優(yōu)秀的方案是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的活動(dòng)方案5篇，歡迎大家分享。

活動(dòng)方案 篇1

　　一、活動(dòng)目的:

　　1、通過此次義賣活動(dòng),豐富幼兒角色體驗(yàn),培養(yǎng)幼兒良好生活習(xí)慣,提倡低碳生活綠色環(huán)保,積極參與建設(shè)節(jié)約型和諧校園。

　　2、培養(yǎng)幼兒樂于助人、樂于奉獻(xiàn)的品質(zhì),體驗(yàn)奉獻(xiàn)帶來的快樂。激發(fā)他們從自我做起、從身邊的每一個(gè)小事做起,把自己無私的愛奉獻(xiàn)給身邊每一個(gè)需要關(guān)愛的人。

　　二、活動(dòng)對象:

　　黃路幼兒園全體師生;各班家委會(huì)代表;中班部分家長。

　　大班幼兒捐贈(zèng)物品,帶好錢幣自主參加義賣活動(dòng);

　　中班幼兒捐贈(zèng)物品,邀請家長共同參與義賣活動(dòng);

　　小班幼兒參加愛心捐贈(zèng),各班統(tǒng)計(jì)捐贈(zèng)金額,如有捐贈(zèng)物品的.,可參加中大班的義賣活動(dòng);

　　各班家委會(huì)成員協(xié)助捐贈(zèng)義賣活動(dòng)。

　　三、活動(dòng)準(zhǔn)備:

　　1、4月22―4月26個(gè)班準(zhǔn)備義賣物品。4月27班主任老師及幼兒統(tǒng)計(jì)定好價(jià)格,并貼好標(biāo)簽,要求價(jià)格合理。

　　2、各班根據(jù)活動(dòng)內(nèi)容和形式安排好班級的售貨員、推銷員、收銀員等。

　　3、班牌,橫幅,桌子,攝像機(jī)等。

　　四、活動(dòng)時(shí)間

　　20xx年4月28日(周四)下午15:00――15:45

　　五、活動(dòng)地點(diǎn):

　　大操場

　　六、活動(dòng)要求

　　1、每班設(shè)立兩個(gè)展臺,并給自己的展臺起個(gè)名稱:如“愛心超市”等

　　2、每班的展臺安排2-3位服務(wù)員(可佩帶自己統(tǒng)一的標(biāo)記、帽子、頭飾或服裝等)

　　3、每班的展臺都要設(shè)一個(gè)募捐箱(義賣所得款項(xiàng)全都放于募捐箱中,由專人保管)

　　4、義賣物品要求:

　　1)所有物品要求質(zhì)量完好,必須保持七、八成新。

　　2)可以是學(xué)習(xí)用品,用過的玩具及多余的小擺設(shè)等。

　　3)義賣物品要求健康、衛(wèi)生、安全,班主任對義賣物品進(jìn)行驗(yàn)收后才能進(jìn)入義賣市場。

　　4)每位幼兒準(zhǔn)備1件義賣物品,義賣物品需經(jīng)家長同意。

　　5、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:

　　1)談話活動(dòng)《愛心義賣》

　　2)游戲活動(dòng):愛心義賣(在活動(dòng)中老師要引導(dǎo)幼兒去欣賞別人的作品,同時(shí)也要幼兒學(xué)會(huì)大膽展示自己的物品,推銷自己的物品)

　　3)認(rèn)識錢幣

　　七、活動(dòng)過程

　　1、周四下午15:00,各班布置好義賣展臺,統(tǒng)一時(shí)間開始活動(dòng)。

　　2、允許前來購買的幼兒進(jìn)行還價(jià),以公道的價(jià)格將物品賣出。

　　3、活動(dòng)中所有服務(wù)人員要求對顧客做到微笑服務(wù)、優(yōu)質(zhì)服務(wù),讓顧客買得稱心。

　　4、剩余商品降價(jià)銷售。

　　5、結(jié)帳,點(diǎn)鈔,裝袋,寫明班級及所捐款額,集中各班義賣所得的錢款,并向大家公布本次義賣活動(dòng)的總金額。

　　6、各班整理自己場地。

　　八、活動(dòng)提示:

　　1、教師對售賣商品價(jià)格作適當(dāng)指導(dǎo)(以五角至五元為好)

　　2、班主任要關(guān)注和處理好交易過程中出現(xiàn)的意外問題。

　　3、在活動(dòng)中還需要保持教室衛(wèi)生,不亂丟紙屑,各展臺活動(dòng)后搞好場地衛(wèi)生。

活動(dòng)方案 篇2

　　一、活動(dòng)主題：真實(shí)的了解，真摯的關(guān)愛。

　　二、活動(dòng)宗旨：進(jìn)一步弘揚(yáng)中華民族扶弱助殘的`傳統(tǒng)美德，逐步形成全社會(huì)都來理解、關(guān)心、幫助殘疾人的社會(huì)氛圍，營造扶殘助殘的社會(huì)風(fēng)尚;增強(qiáng)殘疾人自尊、自信、自立、自強(qiáng)的信念，促進(jìn)海林市特殊教育事業(yè)的發(fā)展。

　　三、活動(dòng)時(shí)間：xx年12月3日下午。

　　四、活動(dòng)地點(diǎn)：xx市特殊教育學(xué)校

　　五、活動(dòng)內(nèi)容：

　　1、做好宣傳報(bào)導(dǎo)工作。

　　以“國際殘疾人日”為契機(jī)，充分利用新聞媒體，讓全社會(huì)都來關(guān)心殘疾人，支持殘疾人教育事業(yè)，以我市第一位聾人大學(xué)生為主線，做一期反映特殊教育的新聞專題。

　　2、開展“愛心助殘”募捐活動(dòng)。

　　廣泛宣傳“情系殘疾兒童，奉獻(xiàn)一片愛心”的重要意義，充分發(fā)揮團(tuán)、隊(duì)組織的作用，在海林市教育系統(tǒng)內(nèi)部，本著自愿原則，切實(shí)做好募捐工作。

　　3、舉行特殊教育學(xué)校名譽(yù)校長授聘書儀式。

　　在xx年5月16日舉辦座談會(huì)，邀請社會(huì)各界扶助弱勢群體，關(guān)愛殘疾學(xué)生的熱心人士在校座談，聘請長期扶助我校的騰飛汽車配件廠張廣臣廠長為我校名譽(yù)校長。

活動(dòng)方案 篇3

　　孝敬父母，孝敬長輩是中華民族傳統(tǒng)美德，也是和諧社會(huì)的一朵艷麗之花。為了讓孝老敬老意識真正落實(shí)到我校學(xué)生的實(shí)際行動(dòng)中，使孝敬之花處處盛開，我校以百善孝為先為指導(dǎo)思想，決定以本次桐廬百姓日活動(dòng)為契機(jī)，開展“孝敬日---我為長輩做一件事”的活動(dòng)，培養(yǎng)我校學(xué)生孝敬長輩的優(yōu)良品質(zhì)。

　　一、活動(dòng)目的：

　　1、引導(dǎo)學(xué)生了解父母及長輩的養(yǎng)育之恩，理解長輩對自己的關(guān) 愛，對長輩產(chǎn)生感恩之情，常懷感恩之心。

　　2、教育學(xué)生要大膽地表達(dá)對長輩的愛，學(xué)會(huì)對長輩說“謝謝”， 學(xué)會(huì)通過換位思考與長輩進(jìn)行溝通，在與長輩和諧相處中，要從點(diǎn)滴小事中報(bào)答他們的養(yǎng)育之恩。

　　二、活動(dòng)內(nèi)容：

　　1、利用國旗下講話進(jìn)行宣揚(yáng)孝敬長輩的傳統(tǒng)美德。

　　2、觀看一部關(guān)于母愛的影片。

　　3、舉辦一次“感恩”的主題班會(huì)。

　　4、倡導(dǎo)每位學(xué)生為長輩做一件力所能及的家務(wù)勞動(dòng)。

　　5、為長輩自制一件小禮物。

　　6、為長輩講解一些適合中老年人的健身的`方法和衛(wèi)生知識。

　　7、向長輩匯報(bào)自己在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況，說一說自己的本學(xué)期的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

　　三、組織領(lǐng)導(dǎo)：

　　組長： 全面領(lǐng)導(dǎo)本次活動(dòng)的開展。

　　副組長： 負(fù)責(zé)本次活動(dòng)的具體安排和監(jiān)督落實(shí)，負(fù)責(zé)活動(dòng)方案的制定，各項(xiàng)工作的具體安排。

　　成員：各班班主任 負(fù)責(zé)各項(xiàng)工作的具體落實(shí)。負(fù)責(zé)學(xué)生上交的信息材料的收集整理。

　　四、活動(dòng)步驟：

　　1、宣傳發(fā)動(dòng)階段：（5月6日升旗儀式）

　　2、活動(dòng)開展階段： 各班根據(jù)自己班級開展活動(dòng)，做好相關(guān)資料的整理、收集工作。

　　3、總結(jié)展示階段： 每班評比一至二名 “孝敬之星”。

活動(dòng)方案 篇4

　　一、 活動(dòng)時(shí)間：20xx年7月20日（15:30-17:30）

　　二、 活動(dòng)地點(diǎn)：佳和名都售樓部

　　三、 主辦單位：佳和名都

　　四、 活動(dòng)主題：“海藍(lán)之心 游泳池party”

　　五、 參與人員：佳和名都業(yè)主及準(zhǔn)業(yè)主、意向客戶、工作人員、主持人等 六、 參與資格：憑券入場，每券限帶一成人一兒童入場，限50人（成人）； 七、 會(huì)場布置：會(huì)場布置以實(shí)際效果為準(zhǔn)，按照不同功能區(qū)域予以劃分；

　　1. 簽到處：來賓簽到處設(shè)在游泳池入口處。擺放 “簽到處”指示背景牌； 2. 活動(dòng)區(qū)：（見活動(dòng)安排）； 3. 冰激凌點(diǎn)心區(qū)：（見活動(dòng)安排）； 4. 禮品發(fā)放區(qū)：（見活動(dòng)安排）；

　　八、 項(xiàng)目分解：

　　1. 活動(dòng)儀式：①主持人致辭；②主持人宣講活動(dòng)規(guī)則及注意事項(xiàng)； 2. 現(xiàn)場活動(dòng)：

　　①金魚大捕撈（兒童活動(dòng)區(qū)）； ②水中拔河（成人活動(dòng)區(qū)）； ③平衡第一（成人活動(dòng)區(qū)）； ④救生圈接力賽（成人活動(dòng)區(qū)） ⑤超級彩蛋（成人活動(dòng)區(qū)）

　　3. 現(xiàn)場服務(wù)：現(xiàn)場提供冰激凌等冷飲；

　　九、 游戲規(guī)則解釋：

　�、� 金魚大捕撈：游泳池內(nèi)放有一百尾金魚，小朋友兩兩分組依次下水捕撈。一人扮演漁夫，一人扮演魚簍。扮演漁夫的小朋友抓到金魚后并成功放入扮演魚簍的小朋友手中的塑料袋中即歸兩人所有。兩人交換角色，依次下水捕捉（如兩兩分組時(shí)人數(shù)不足，可由監(jiān)護(hù)人替代扮演魚簍角色）。本活動(dòng)僅對12歲以下兒童開放（可適當(dāng)放寬）；

　�、� 水中拔河：按簽到時(shí)發(fā)放的熒光手環(huán)編號奇偶分組，每組每次派出6人，共計(jì)12人進(jìn)行水上拔河比賽，當(dāng)繩子中間的紅綢超過浮標(biāo)位置時(shí)，距離紅綢最近的隊(duì)伍獲勝。比賽雙方不足12人隊(duì)時(shí)，參賽隊(duì)員可從之前落敗的隊(duì)員里自由挑選；

　�、� 平衡第一：每次提供6個(gè)水上充氣墊，玩家俯臥在氣墊上，用手將其他玩家拉扯下水，直至最后一個(gè)仍在氣墊上沒有掉下水的'玩家獲勝。規(guī)則：只能用手拉動(dòng)其他玩家，不得用腳，不得接觸其他玩家頸部以上（如頭發(fā)）；

　　④ 救生圈接力賽：按簽到時(shí)發(fā)放的熒光手環(huán)編號奇偶分組，每組每次派出4人，共計(jì)8人同時(shí)參賽。奇數(shù)組ABCD4人兩兩站在游泳池兩端，A出發(fā)前進(jìn)時(shí)，必須將救生圈套在腰間，當(dāng)?shù)竭_(dá)游泳池的另一端時(shí)，將腰間的救生圈套在C身上，C即可出發(fā)前進(jìn)……當(dāng)最后一人D到達(dá)對岸時(shí)，游戲結(jié)束。偶數(shù)組同奇數(shù)組同時(shí)出發(fā)，規(guī)則一致，兩組最后一人先到達(dá)時(shí)對岸時(shí)為勝者；

　�、� 超級彩蛋：成人活動(dòng)區(qū)前三項(xiàng)活動(dòng)結(jié)束后，工作人員請所有在成人游泳區(qū)內(nèi)的來賓離水上岸，環(huán)繞游泳池一圈。隨后工作人員將內(nèi)裝有獎(jiǎng)品項(xiàng)目名稱紙條的100個(gè)氣球投入游泳池。當(dāng)所有氣球投放完畢后，嘉賓們可以自由跳入游泳池?fù)寠Z氣球，每人限取2個(gè)氣球。如果在搶奪過程中氣球破裂，該氣球內(nèi)的獎(jiǎng)品失效。來賓們搶奪好氣球后，交給現(xiàn)場工作人員，由工作人員刺破氣球并宣讀獎(jiǎng)品內(nèi)容，發(fā)放獎(jiǎng)品。

　　十、 活動(dòng)宣傳：短信群發(fā)、DM單、電媒等；

　　十一、 活動(dòng)流程：

　　十二、 配合道具：

　　十三、 費(fèi)用預(yù)算：

　　十四、 準(zhǔn)備工作

　　十五、 人員安排明細(xì)

　　十六、 特別事項(xiàng)說明

活動(dòng)方案 篇5

　　一、課程目標(biāo)：

　　三亞市第九小學(xué)位于風(fēng)景秀麗的三亞灣畔，校園里綠樹成蔭，綠油油的小菜地生機(jī)勃勃，主題墻春意盎然，芳香撲鼻，珊瑚叢書吧書香四溢，每個(gè)角落都洋溢著濃濃的海洋文化氣息，每個(gè)角落都是一道亮麗的風(fēng)景。為了讓同學(xué)們更好地關(guān)注校園，熱愛校園，共建美好校園，五年級組結(jié)合四月份的小博士節(jié)，進(jìn)行多學(xué)科整合，開展了“童眼看校園最美我校園”課程活動(dòng)。

　　二、課程內(nèi)容:

　　1、“美麗校園參觀記”

　　時(shí)間:4月7日

　　參與人員:語文老師

　　過程：語文老師利用一節(jié)課和課間的時(shí)間帶領(lǐng)班級學(xué)生開展“美麗校園參觀記”活動(dòng)，通過走一走，看一看，玩一玩，說一說，發(fā)現(xiàn)校園之美，尋找自己最喜歡的校園一角。

　　2、”曬曬校園最美的一角”

　　時(shí)間:課余時(shí)間

　　參與人員:語文老師、家長、美術(shù)老師、信息技術(shù)老師

　　過程：發(fā)動(dòng)家委會(huì)和家長，幫助孩子完成拍照，要求找自己最喜歡的校園一角作為背景進(jìn)行拍照，并且洗出照片，配于文字說明，在語文老師、美術(shù)老師指導(dǎo)下，用一張A4紙完成主題為“校園最美一角”手抄報(bào)；也可以在信息技術(shù)老師指導(dǎo)下，利用電腦繪圖工具完成手抄報(bào)。

　　評價(jià)：集中評選優(yōu)秀的.作品，設(shè)置最佳設(shè)計(jì)獎(jiǎng)14名，最佳攝影獎(jiǎng)20名，最佳表達(dá)獎(jiǎng)36名，進(jìn)行優(yōu)秀作品展，推薦刊登�？�。

　　3、“多彩校園生活”主題手抄報(bào)比賽

　　時(shí)間：4月7日

　　參與人員:語文老師、美術(shù)老師

　　過程：感受校園之美，回憶校園幾大主題節(jié)和自己的課余生活，通過畫一畫，寫一寫，貼一貼的方式完成手抄報(bào)。

　　評價(jià)：集中評選優(yōu)秀的作品，設(shè)置最佳設(shè)計(jì)獎(jiǎng)7名，最佳題材獎(jiǎng)14名，最佳版面獎(jiǎng)21名，進(jìn)行優(yōu)秀作品展，粘貼在班級文化墻上。

　　4、“小思閱讀之星”評比

　　時(shí)間：截止4月21日

　　參與人員:語文老師、家長

　　評比方式：各語文老師布置小思閱讀，家長督促學(xué)生積極閱讀答題，于4月21日查看本班小思閱讀情況，評選班級“小思閱讀之星”10名，（積2分）年級“小思閱讀之星”42名，設(shè)一等獎(jiǎng)7名，二等獎(jiǎng)14名，三等獎(jiǎng)21名。

　　5、“校園消防栓你我來設(shè)計(jì)”

　　結(jié)合剛學(xué)過的表面積的計(jì)算，讓學(xué)生學(xué)以致用，對校園里的消防栓進(jìn)行美化設(shè)計(jì)，通過量一量，測一測，畫一畫，算一算等方式，讓學(xué)生感受數(shù)學(xué)來源于生活，又運(yùn)用于生活。

　　參與人員:數(shù)學(xué)老師、美術(shù)老師

　　過程：

　�。�1）老師設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)任務(wù)單

　　（2）小組合作根據(jù)學(xué)習(xí)任務(wù)單進(jìn)行測量、計(jì)算繪圖、美化，師適時(shí)指導(dǎo)。

　　評價(jià)：對于學(xué)生的消防栓設(shè)計(jì)稿進(jìn)行集中評選，設(shè)置最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)7名，最佳設(shè)計(jì)獎(jiǎng)14名，最合理，省材獎(jiǎng)21名，進(jìn)行優(yōu)秀作品展，推薦刊登�？�。

　　6、英語單詞書寫大賽

　　時(shí)間：4月21日

　　地點(diǎn)：多媒體教室

　　參與人員:英語老師、各班班主任

　　各班進(jìn)行初賽，選拔出5位同學(xué)代表班級進(jìn)入決賽，以積分來角逐出3個(gè)班級，分別獲得的團(tuán)體冠亞季軍，和個(gè)人獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)7名，二等獎(jiǎng)12名，三等獎(jiǎng)16名。

　　7、“美麗圖書館你我來扮靚”

　　時(shí)間：美術(shù)課

　　參與人員:美術(shù)老師、語文老師

　　過程:

　�。�1）書簽制作：學(xué)校提高統(tǒng)一規(guī)格的空白竹簽，學(xué)生在竹簽上進(jìn)行以海洋為主題的繪畫創(chuàng)作，其作品當(dāng)做圖書館借書插卡記號用。

　�。�2）手工讀書卡：學(xué)生統(tǒng)一用卡紙?jiān)O(shè)計(jì)自己喜歡的形狀，加于裝飾，并寫上讀書感受或好書推薦，優(yōu)秀作品將用于圖書館的裝飾。

　　評價(jià)：集中評選優(yōu)秀的作品，設(shè)置最具創(chuàng)意獎(jiǎng)7名，最巧手獎(jiǎng)14名，最環(huán)保獎(jiǎng)21名，優(yōu)秀作品將用于圖書館的裝飾。

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