活動方案

時(shí)間：2023-10-11 11:08:53 活動方案

活動方案錦集[6篇]

　　為保證事情或工作高起點(diǎn)、高質(zhì)量、高水平開展，時(shí)常需要預(yù)先制定一份周密的方案，方案可以對一個(gè)行動明確一個(gè)大概的方向。方案的格式和要求是什么樣的呢？下面是小編收集整理的活動方案6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

活動方案錦集[6篇]

活動方案篇1

　　【活動名稱】 “一人兩課”集體備課活動

　　【活動主題】 提高集體備課實(shí)效，解決單元教學(xué)問題，促進(jìn)以老帶新

　　【活動目標(biāo)】 立足在個(gè)人備課的基礎(chǔ)上，以中學(xué)部英語教研組為單位進(jìn)行，充分發(fā)揮集體智慧，在充分研究課程標(biāo)準(zhǔn)和教材的前提下，集體商討把握教材整體的設(shè)計(jì)結(jié)構(gòu)、編寫思路、重難點(diǎn)的處理和教學(xué)方法，共同研究教學(xué)中應(yīng)注意的問題，同時(shí)兼顧學(xué)生的基礎(chǔ)和實(shí)際情況，確定教學(xué)目標(biāo)。促進(jìn)以老帶新，以新促老，以骨干帶動一般，集思廣益，博采眾長，使全體教師切實(shí)能從整體上認(rèn)識教材、局部上突破難點(diǎn)、教學(xué)方法上更科學(xué)，提高駕馭教材的能力，提高課堂教學(xué)效率從而達(dá)到提高教學(xué)質(zhì)量的目的。

　　【活動準(zhǔn)備】唐宇和李冬梅老師是中學(xué)部英語教研組的兩位年輕老師，按本學(xué)期定的教研計(jì)劃，她們要參與學(xué)校的“一人兩課”教研活動。因此中學(xué)部英語教研組組織了這次集體備課，設(shè)定唐宇老師為中心發(fā)言人。中心發(fā)言人要做系統(tǒng)的備課，以單元為單位，寫出她要教學(xué)的'單元的教案及分析材料，明確本單元及本課在全冊書中的地位和作用，掌握知識間的內(nèi)在聯(lián)系。準(zhǔn)確確定教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)。根據(jù)學(xué)生的知識、能力基儲心理特點(diǎn)，著力于學(xué)生的自身發(fā)展，制定教學(xué)措施，然后撰寫出發(fā)言稿。

　　確定教學(xué)單元內(nèi)容

　　【活動過程】活動準(zhǔn)備

　　中學(xué)英語組

　　中心發(fā)言人

　　活動過程

　　活動總結(jié)

　　確定中心發(fā)言人--唐宇

　　安排組內(nèi)成員研讀教材

　　1、認(rèn)真閱讀課程標(biāo)準(zhǔn)相關(guān)內(nèi)容

　　2、認(rèn)真閱讀單元教材內(nèi)容，理解編者意圖。

　　3、明確本單元及本課在全冊書中的地位和作用，掌握知識間的內(nèi)在聯(lián)系。準(zhǔn)確確定教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

　　4、明確在單元教學(xué)中如何解決單元研究主題，根據(jù)學(xué)生的知識、能力基儲心理特點(diǎn)，著力于學(xué)生的自身發(fā)展，制定教學(xué)措施。

　　5、唐宇老師撰寫發(fā)言稿。

　　確定教學(xué)單元研究主題

　　組長主持活動

　　中心發(fā)言人發(fā)言

　　組內(nèi)教師研討

　　1、課程標(biāo)準(zhǔn)相關(guān)要求及教材編者意圖

　　2、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)及突破方法

　　3、遇到的問題及疑惑等需要幫助的內(nèi)容

　　4、在單元教學(xué)中如何解決單元研究主題

　　1、對中心發(fā)言人的發(fā)言內(nèi)容進(jìn)行評價(jià)及補(bǔ)充

　　1、對中心發(fā)言人的疑惑等問題提出解決辦法

　　2、對如何突破本單元研究主題提出自己的看法

　　唐宇老師上第一次課

　　組內(nèi)老師就唐宇老師上的第一次課進(jìn)行評課、議課，提出優(yōu)點(diǎn)與不足，提出建設(shè)性的改進(jìn)措施及實(shí)施方案，為唐宇老師的第二次課做充分準(zhǔn)備

　　唐宇老師上第二次課

　　組內(nèi)老師就唐宇老師上的第二次課進(jìn)行評課、議課，小結(jié)

　　組內(nèi)全體老師聽唐宇

　　老師上的第一次課

　　組內(nèi)全體老師聽唐宇

　　老師上的第二次課

　　就此次集體備課活動的作用、效果、意義及不足之處進(jìn)行總結(jié)

活動方案篇2

　　為豐富XX全體學(xué)員的業(yè)余文化生活，加強(qiáng)學(xué)校、家長和學(xué)員溝通與交流，增進(jìn)學(xué)校的凝聚力和學(xué)員對學(xué)校的歸屬感，適逢圣誕節(jié)來臨之際，特策劃舉辦“平安之夜，游戲樂翻天”系列活動，讓全體學(xué)員在公司共度佳節(jié)。具體如下：

　　一、事項(xiàng)說明：

　　1、活動主題：“平安之夜，游戲樂翻天”全員大互動;

　　2、活動時(shí)間： 12月24日19：00—20：30;

　　3、活動地點(diǎn)：雅之音藝術(shù)學(xué)校;

　　4、活動形式：集體游戲及平安夜祈福、抽獎(jiǎng);

　　5、活動人員：學(xué)校全體學(xué)員，50人左右

　　二、活動內(nèi)容：

　　進(jìn)場之前每個(gè)人發(fā)一個(gè)祝�？ㄆㄍüP，提前寫好祝福語，交到吳老師，統(tǒng)一進(jìn)行會場布置。

　　1、18：30入場 ;

　　2、19：00 主持人宣布活動開始，請學(xué)校校長致辭，開始游戲環(huán)節(jié)。

　　三、游戲環(huán)節(jié)：

　　(1)擊鼓傳花

　　參賽人數(shù)：全班同學(xué)

　　游戲道具：紙花

　　游戲規(guī)則：主持人將花放在任意一同學(xué)的桌前，音樂響起開始傳遞，音樂停時(shí)將花留在手中的同學(xué)接受懲罰(懲罰為在主持人準(zhǔn)備好的紙盒里抽取一紙條，然后按紙條上提示相應(yīng)完成)。

　　(2)開火車

　　用具：無

　　人數(shù)：8人，多多益善

　　方法：在開始之前，每個(gè)人說出一個(gè)地名，代表自己。但是地點(diǎn)不能重復(fù)。游戲開始后，假設(shè)你來自北京，而另一個(gè)人來自上海，你就要說：“開呀開呀開火車，北京的火車就要開�！贝蠹乙黄饐枺骸巴拈_?”你說：“上海開”。那代表上海的那個(gè)人就要馬上反應(yīng)接著說：“上海的火車就要開�！比缓蟠蠹乙黄饐枺骸巴拈_?”再由這個(gè)人選擇另外的游戲?qū)ο�，說：“往某某地方開�！比绻麑Ψ缴杂羞t疑，沒有反應(yīng)過來就輸了。

　　興奮點(diǎn)：可以增進(jìn)人與人的感情，而且可以利用讓他或她“開火車”的機(jī)會傳情達(dá)意、眉目傳情

　　缺點(diǎn)：無

　　(3)互動游戲《唐伯虎點(diǎn)秋香》(人數(shù)：12人、時(shí)間：10分鐘)

　　情侶(或朋友)二人共同參加，男的蒙上雙眼，從六至十名女士中找出自己的'女友。規(guī)則：女的不許說話、不許笑出聲音，男的只能碰女方的手，通過感覺找出女友。

　　(4)、抽獎(jiǎng)(設(shè)幸運(yùn)獎(jiǎng))

　　(5)拍七令游戲

　　用具：無

　　人數(shù)：無限制

　　方法：多人參加，從1-99報(bào)數(shù)，但有人數(shù)到含有“7”的數(shù)字或“7”的倍數(shù)時(shí)，不許報(bào)數(shù)，要拍下一個(gè)人的后腦勺，下一個(gè)人繼續(xù)報(bào)數(shù)。如果有人報(bào)錯(cuò)數(shù)或拍錯(cuò)人則罰表演節(jié)目。

　　興奮點(diǎn)：沒有人會不出錯(cuò)，雖然是很簡單的算術(shù)。

　　缺點(diǎn)：無

　　(6)有獎(jiǎng)?chuàng)尨瓠h(huán)節(jié)(腦筋急轉(zhuǎn)彎)

　　(7)紙杯傳水游戲：5人一組，共選十名，分二組同時(shí)進(jìn)行比賽。另有二名人員，輔助每組第一名人員倒水至銜著的紙杯內(nèi)，再一個(gè)個(gè)傳遞至下一個(gè)人的紙杯內(nèi)，最后一人的紙杯內(nèi)的水倒入一個(gè)小缸內(nèi)，最后在限定的五分鐘內(nèi)，看哪個(gè)組的缸內(nèi)的水最多，哪個(gè)組就獲勝。

　　(8)抽獎(jiǎng)(設(shè)三等獎(jiǎng))

　　(9)最佳默契：共選出四男四女每二人一隊(duì)，男女二人面對面，主持人以三個(gè)口令讓二人作動作。當(dāng)主持人快速地變換口令，二人需及時(shí)反應(yīng)，其中最持久的一組為最默契。三個(gè)口令分別是：“一見鐘情、不解風(fēng)情、自作多情”

活動方案篇3

　　根據(jù)學(xué)校安排，我校**級研究生9月12日—13日入學(xué)報(bào)到，為了做好新生入學(xué)各項(xiàng)后勤保障工作，根據(jù)學(xué)校有關(guān)通知精神，結(jié)合后勤管理處、后勤服務(wù)中心的工作職責(zé)和實(shí)際情況，特制定本方案。

　　一、組織領(lǐng)導(dǎo)

　　成立后勤管理處(中心)20xx級研究生新生入學(xué)后勤保障工作領(lǐng)導(dǎo)小組。全面負(fù)責(zé)新生入學(xué)各項(xiàng)后勤服務(wù)保障工作、負(fù)責(zé)制定新生入學(xué)后勤工作保障方案、協(xié)調(diào)與學(xué)校各部門之間的關(guān)系、處理新生接待中出現(xiàn)的突發(fā)情況。

　　組長：胡新峰

　　成員：吳鋒邵金魚荊林杜一鵬謝瑞石

　　馬曉麗卿明華穆新社徐新明

　　二、各部門工作職責(zé)

　　1.辦公室

　　負(fù)責(zé)人：吳鋒 ********

　　工作職責(zé)：負(fù)責(zé)與學(xué)校相關(guān)部門及后勤內(nèi)部各部門之間的協(xié)調(diào)工作。

　　2.質(zhì)量監(jiān)督科

　　負(fù)責(zé)人：邵金魚 *******

　　(1)負(fù)責(zé)制定20xx級研究生新生入學(xué)后勤保障方案。

　　(2)組織檢查各中心新生接待工作準(zhǔn)備工作完成情況。

　　3.學(xué)生社區(qū)中心

　　負(fù)責(zé)人：杜一鵬 ******

　　工作職責(zé)：

　　(1)8月20日前完成研究生入住方案，并將新生宿舍安排送研工部和各學(xué)院;將新生宿舍號、名單及收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)送財(cái)務(wù)處。

　　(2)9月8日前完成新生宿舍家具配備、設(shè)施檢修、衛(wèi)生保潔工作。

　　(3)做好新生報(bào)到期間鑰匙發(fā)放工作及學(xué)生公寓樓值班工作。

　　4.校園管理中心

　　負(fù)責(zé)人：荊林 *******

　　工作職責(zé)：

　　(1)9月11日上午12時(shí)前在南校區(qū)秀山活動中心擺放桌子、凳子40套。

　　(2)新生報(bào)到期間對主要路線干道進(jìn)行灑水、保潔。

　　5.商貿(mào)超市

　　負(fù)責(zé)人：徐新明 *******

　　工作職責(zé)：在接待點(diǎn)安排超市供應(yīng)學(xué)生生活用品。

　　6.飲食服務(wù)中心

　　負(fù)責(zé)人：卿明華 ******

　　工作職責(zé)：做好學(xué)生餐飲供應(yīng)工作，適當(dāng)延長餐飲供應(yīng)時(shí)間。

　　7.中心區(qū)服務(wù)中心

　　負(fù)責(zé)人：馬曉麗 *****

　　工作職責(zé)：

　　(1)9月11日對南校區(qū)秀山活動中心衛(wèi)生進(jìn)行一次全面清掃，新生報(bào)到期間安排專人對接待現(xiàn)場進(jìn)行衛(wèi)生保潔。

　　(2)新生報(bào)到期間9月12日—13日開放中心區(qū)噴泉。

　　(3)研究生開學(xué)典禮會場暫定南校區(qū)體育館，做好新生開學(xué)典禮會場布置工作。

　　8.動力服務(wù)中心

　　負(fù)責(zé)人：穆新社 ****

　　工作職責(zé)：新生報(bào)到期間適當(dāng)延長開水供應(yīng)和浴室開放時(shí)間，保證新生生活用水和洗浴。

　　9. 綠化中心

　　負(fù)責(zé)人：謝瑞石 *******

　　工作職責(zé)：做好校園綠化管理工作。

　　三、工作要求

　　研究生新生接待工作是學(xué)校的'一項(xiàng)重要工作，也是展現(xiàn)學(xué)校及后勤形象的一項(xiàng)重要工作。相關(guān)中心要高度重視、相互配合、加強(qiáng)協(xié)作配合，避免發(fā)生推諉扯皮影響工作的現(xiàn)象發(fā)生。綜合辦公室、質(zhì)量監(jiān)督科要做好協(xié)調(diào)和檢查工作，杜絕一切漏洞和隱患，確保新生接待各項(xiàng)后勤保障工作順利完成。

活動方案篇4

　　為了讓孩子們在娛樂中了解西方節(jié)日以及相關(guān)文化。xx幼兒園舉辦了父親節(jié)活動。

　　一、活動時(shí)間

　　x月x日19：00-20：00。

　　二、活動地點(diǎn)

　　xx幼兒園。

　　三、報(bào)名時(shí)間

　　x月x日開始宣傳。

　　四、報(bào)名地點(diǎn)

　　在帶班老師處報(bào)名。

　　活動人員：每位老師（共5位）邀請4位幼兒班學(xué)生；同時(shí)要求用邀請卡，攜父母出席，共xx組家庭。xx幼兒園所有老師，場務(wù)一名，管理現(xiàn)場道具。

　　五、活動內(nèi)容

　　了解父親節(jié)的由來和文化背景及慶祝方式。

　　六、活動主旨

　　活動前期準(zhǔn)備：

　　通過海報(bào)的形式來宣傳這次活動。各位老師在上課時(shí)宣傳活動內(nèi)容，鼓勵(lì)學(xué)員報(bào)名參加此次活動。準(zhǔn)備好老師上課需要的教具，市場部同事請?zhí)峁┪锪�，具體如下：大卡紙30張，A4彩紙一包，30支小膠棒。小蜜蜂，音響設(shè)備，話筒，文具系列獎(jiǎng)品。

　　活動過程：

　　老師帶小朋友們進(jìn)入教室進(jìn)行熱身活動，并且介紹父親節(jié)活動流程和規(guī)則--課程教授過程中要求每組家庭針對老師的提問和PPT內(nèi)容回答，采取積分制。英語老師根據(jù)PPT內(nèi)容，給每組家庭講授父親節(jié)的`傳統(tǒng)及習(xí)俗。在此過程中，要求每組家庭記住節(jié)日含義，以及一些標(biāo)志性物品。

　　活動方式：

　　爸爸擂臺賽老師會提問關(guān)于寶寶或媽媽的一些愛好等等，加分評選＂我是好爸爸＂。親情對對碰寶寶的小腳踩在爸爸的腳上一起向前走，寶寶的腳不能落地，分組進(jìn)行比賽最先到達(dá)終點(diǎn)者為勝（寶寶要在途中找到第三輪比賽的寶藏，即爸爸的禮物）。最棒的禮物寶寶與媽媽一起完成禮物的制作，折紙制作爸爸的領(lǐng)帶襯衫，畫出爸爸的頭像，完成＂最棒的禮物、擊鼓傳花，讓寶寶大聲說出自己的愛。

　　活動尾聲：

　　回顧整個(gè)課程內(nèi)容，給今天的＂我是好爸爸＂的每位爸爸頒發(fā)寶寶的＂最棒的禮物＂，合影留念！

活動方案篇5

　　活動前言:

　　孩提時(shí)，總抱怨父親不愛自己，連分別時(shí)都不曾回頭看看自己。母親悄悄告訴我:不是父親不愛你，而是父親將愛藏在心底，他總會在轉(zhuǎn)彎處偷偷看你。

　　再次分別，對母親話半信半疑的我才發(fā)現(xiàn)，原來父親真的在轉(zhuǎn)彎處偷偷回頭，然后大步離去。如果說母愛是世界上最偉大而溫馨的感情,那父愛則是世上最偉大而深沉的感情。雖說沒有平日里生活上的點(diǎn)滴關(guān)懷,但父親卻總在我們最脆弱或是遭受挫敗之際伸出那雙粗糙有力的厚實(shí)的大手,投擲深沉關(guān)愛的目光默默支持。

　　有人說，父愛如山，有人說，父愛似海，但又有多少愛曾經(jīng)對父親說出來?

　　拿起手中的筆，用真情真心，為父親寫下對父親最真摯的祝福，為父親祈禱最美麗的未來!讓我們把對父親的愛大聲說出來吧!

　　一、活動主題: 爸爸，我想對你說……

　　二、活動意義:

　　父母給予了我們生命，給予了我們物質(zhì)的保障和精神的撫慰，而我們做兒女的唯一能做的就是:節(jié)日里，給父母送上一句真摯的問候;假日里，多在父母身邊陪陪;平日里，多打幾次電話回家，和父母聊聊關(guān)于“錢”之外的其他事情;在學(xué)校好好學(xué)習(xí)，考出好成績回報(bào)他們……

　　也許是父親的深沉和無言，每年的父親節(jié)總是沒有母親節(jié)那般熱鬧。但每當(dāng)想起父親那鬢角的白發(fā)，臉上的皺紋，大山般的父親留給我們的應(yīng)該不只是背影……

　　今年的父親節(jié)是 6月27日，準(zhǔn)備給父親送什么禮物呢? 挑選送給父親的禮物，是不是很難呢?我們?nèi)绾巫屗茉谶@一天忘卻平常的忙碌和艱辛，溫馨的'渡過這一天特殊的日子?其實(shí)，無論你送什么禮物給父親，他都是非常開心的……

　　三、活動時(shí)間: 6月25日-6月27日

　　四、活動策劃組織人員: 09文管班

　　五、活動地點(diǎn): 足球場

　　六、活動對象:全體同學(xué)

　　七、活動內(nèi)容:

　　一、懸掛條幅，散發(fā)宣傳單。要統(tǒng)一制作“爸爸，我愛您”宣傳條幅、宣傳標(biāo)語和宣傳單，宣傳條幅在小操場所顯著位置懸掛。在6月27日也就是父親節(jié)，在學(xué)校足球場舉行父親節(jié)宣傳活動，本次活動為了能夠讓廣大同學(xué)表達(dá)對父親的感激之情和無限祝福，為同學(xué)們開辟了“父親節(jié)祝福語--留言板”專欄，讓同學(xué)們向父親說出不曾親口告訴他的心里話，送上對父親最深情的祝福。

　　二、展出有關(guān)父親的圖片讓大家從這些圖片中感受到父親的辛苦。積極倡導(dǎo)廣大同學(xué)用自己的手機(jī)為父親說一聲:"父親節(jié)快樂".。

　　三、父親節(jié)征文

　　六月初宣傳部組織寫一張有關(guān)本次活動征文的海報(bào)，主要內(nèi)容見附錄。

　　八、活動預(yù)費(fèi):200元

活動方案篇6

　　世美界上最的聲音是人聲,最美的人聲是合唱.合唱對培養(yǎng)敏銳的音樂感知能力和提升個(gè)體的全面素質(zhì)有著不可估量的作用.但是,目前一些中學(xué)生的合唱觀念淡薄,甚至誤認(rèn)為齊唱就是合唱.缺乏對聲部和諧的感性體驗(yàn)和成功合唱的經(jīng)驗(yàn),平時(shí)又忙于文化課的學(xué)習(xí),因而興趣不高.如何在中學(xué)生有限的時(shí)間內(nèi)進(jìn)行高效地合唱訓(xùn)練,一直是筆者思索和實(shí)踐的重點(diǎn).現(xiàn)根據(jù)積累的一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)談?wù)勛约旱淖龇ㄅc體會.

　　一、指導(dǎo)思想：

　　為了培養(yǎng)學(xué)生的音樂審美能力、提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和藝術(shù)修養(yǎng)，使學(xué)生掌握科學(xué)的發(fā)聲方法，進(jìn)一步展示我校的藝術(shù)風(fēng)采和文化底蘊(yùn)，加強(qiáng)我校精神文明與校園文化建設(shè)，在原有合唱隊(duì)人員進(jìn)行重新調(diào)整。選拔特長生和熱愛音樂活動的學(xué)生，組建學(xué)生合唱團(tuán)。

　　二、合唱團(tuán)成員：

　　凡是有合唱方面的興趣愛好、自愿報(bào)名者，均可參加合唱團(tuán)。經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)培訓(xùn)后，由老師進(jìn)行考核并參考綜合素質(zhì)確定，根據(jù)要求及隊(duì)員綜合素質(zhì)進(jìn)行挑選。隊(duì)員應(yīng)具有良好的團(tuán)隊(duì)合作精神，尊重藝術(shù)指導(dǎo)教師、積極、自覺、認(rèn)真、準(zhǔn)時(shí)參加合唱團(tuán)的培訓(xùn)、排練與演出等各項(xiàng)集體活動。遵守紀(jì)律，有事有病要請假。如隊(duì)員無故多次不參加訓(xùn)練，將取消其參加合唱隊(duì)的資格。本學(xué)年我校計(jì)劃組建一個(gè)80人的合唱藝術(shù)社團(tuán)。

　　三、訓(xùn)練措施

　　1、加強(qiáng)合唱欣賞，培養(yǎng)合唱興趣

　　興趣是最好的老師，也是推動學(xué)生積極學(xué)習(xí)的強(qiáng)大動力。只有學(xué)生對合唱藝術(shù)有了興趣，他們才能自覺、認(rèn)真地唱好每一個(gè)音符，充分領(lǐng)會歌曲所要表達(dá)的內(nèi)容，從而注意各聲部的協(xié)和，努力體現(xiàn)合唱作品的藝術(shù)魅力。在合唱訓(xùn)練中，常讓學(xué)生欣賞一些短小、優(yōu)美的中外優(yōu)秀合唱作品，讓他們細(xì)心聆聽各聲部的旋律，訓(xùn)練學(xué)生音樂的耳朵，提高合唱的聽覺能力。讓他們從音樂本身的旋律中體會合唱藝術(shù)的美，以此來培養(yǎng)學(xué)生合唱的興趣。

　　2、加強(qiáng)科學(xué)發(fā)聲訓(xùn)練，激發(fā)合唱興趣

　　合唱是以高位置的科學(xué)發(fā)聲方法為基礎(chǔ)的。在訓(xùn)練時(shí)，針對學(xué)生普遍存在的氣息淺、吸氣抬肩、不會氣息保持等錯(cuò)誤呼吸方法，采用他們能夠理解并完全可以做到的`方法進(jìn)行練習(xí)。比如“象聞花”一樣做深呼吸練習(xí)；用半打哈欠的方法來啟發(fā)學(xué)生打開喉嚨，放松下巴等等。另外，讓學(xué)生將白聲和有氣息控制的高位置的聲音進(jìn)行比較、分析、鑒別，以提高學(xué)生對聲音的辨別能力，幫助學(xué)生建立正確的、科學(xué)的發(fā)聲概念。特別是唱高音時(shí)，要求學(xué)生用假聲帶真聲的方法來歌唱，切忌大喊大叫，因?yàn)檫@樣不但會損壞聲帶，而且會破壞合唱的和諧性。在輕聲歌唱時(shí)，要求注意音色、節(jié)奏、聲部的和諧，學(xué)會有控制地發(fā)自內(nèi)心的歌唱。

　　四、訓(xùn)練目標(biāo)：

　　1、基本功訓(xùn)練

　　教給學(xué)生科學(xué)的發(fā)聲方法，訓(xùn)練學(xué)生聲音的高位置，讓學(xué)生區(qū)分出大本嗓和藝術(shù)嗓的區(qū)別。

　　聲音的訓(xùn)練:

　　(1)呼吸

　　(2)聲音位置

　　(3)發(fā)聲訓(xùn)練音準(zhǔn)的訓(xùn)練

　　音準(zhǔn)是音樂表現(xiàn)的基礎(chǔ),好的音準(zhǔn)來源于基礎(chǔ)訓(xùn)練。多聲部合唱的音準(zhǔn)訓(xùn)練較為復(fù)雜。

　　尋找共鳴位置擴(kuò)大音域的訓(xùn)練（1）胸音訓(xùn)練

　　（2）頭音訓(xùn)練合唱表現(xiàn)的四種手段

　�。�1）連唱

　�。�2）跳唱