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活動方案

時間:2023-10-20 08:12:29 活動方案

活動方案

  為了保障事情或工作順利、圓滿進(jìn)行,通常需要預(yù)先制定一份完整的方案,方案是解決一個問題或者一項(xiàng)工程,一個課題的詳細(xì)過程。方案的格式和要求是什么樣的呢?下面是小編收集整理的活動方案5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

活動方案

活動方案 篇1

  為促進(jìn)我院教師的教學(xué)交流,提高教師的課堂教學(xué)管理水平,全面展示我院的課堂教學(xué)效果,做好武漢市教師五項(xiàng)技能競賽的前期選拔籌備工作,特在我院開展優(yōu)質(zhì)課評選活動。方案如下:

  一、 指導(dǎo)思想

  緊跟職業(yè)教育的新形勢和新要求,通過選拔的形式,搭建好教師鍛煉自我、展示自我、超越自我的舞臺,強(qiáng)化廣大教師開展研究型教學(xué)的意識和能力,創(chuàng)新職業(yè)教育理念,推動人才培養(yǎng)質(zhì)量的整體提升。本次活動將以優(yōu)質(zhì)課評選為載體,以課堂為陣地,以集體備課為手段,全員參與,深入開展教學(xué)科研活動。

  二、 活動目的`

  1、提高我院全體教師的教學(xué)教研能力和業(yè)務(wù)水平,促進(jìn)廣大教師的專業(yè)化發(fā)展。

  2、增強(qiáng)教科研氛圍,形成互相學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步的良好學(xué)術(shù)風(fēng)氣。

  3、不斷提高課堂教學(xué)效率及教學(xué)質(zhì)量,造就一批優(yōu)秀教師,全面推進(jìn)職業(yè)教育改革進(jìn)程。

  三、評選組織安排和要求

  1、優(yōu)質(zhì)課評選活動分兩個階段進(jìn)行

 。1)各教研室初評

  各教研室要積極開展此項(xiàng)活動,依據(jù)學(xué)院評選方案,組織本部門教師全員參賽。

  (2)第二階段院級評選

  各教研室在初選的基礎(chǔ)上,推薦1名教師參加學(xué)院優(yōu)質(zhì)課評選,由教務(wù)處組織專家評委進(jìn)行評審。

  2、評選對象

  全體35歲以下的專兼職教師。

  3、時間安排

 。1)初評時間:11月6日~11月30日

 。2)集中評選觀摩時間:12月13日、12月14日

  4、結(jié)合優(yōu)質(zhì)課評選,學(xué)院將對各教研室不定時抽檢聽課。

  四、評選內(nèi)容及標(biāo)準(zhǔn)

  優(yōu)質(zhì)課評選分“教案編寫”和“課堂教學(xué)”兩項(xiàng)內(nèi)容:

  1、教案編寫滿分100分,比重20%;課堂教學(xué)滿分100分,比重80%。兩項(xiàng)合計100分,具體評選標(biāo)準(zhǔn)見附表1和附表2。

  2、教案分課時編寫,應(yīng)包含教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)過程與步驟、教學(xué)手段、教學(xué)方法與特色、教具使用、板書設(shè)計、作業(yè)布置和教學(xué)后記等教學(xué)環(huán)節(jié),格式要規(guī)范。

  3、課堂教學(xué)包含教學(xué)儀態(tài)與技能、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)過程、教學(xué)方法、教學(xué)效果和教學(xué)特色七個評選指標(biāo)。

  五、獎項(xiàng)設(shè)置

  1、獎項(xiàng):評選設(shè)一等獎1名,二等獎2名,三等獎3名。

  2、學(xué)院將對獲獎的教師頒發(fā)獎勵證書并進(jìn)行物質(zhì)獎勵。獎勵金額為一等獎800元,二等獎500元,三等獎300元。

  六、觀摩要求

  優(yōu)質(zhì)課評選是一項(xiàng)有意義的教研活動,在不影響正常工作的前提下,所有專任教師必須積極觀摩聽課,以擴(kuò)大評選活動的影響,形成學(xué)習(xí)、切磋、研討的良好氛圍。

活動方案 篇2

  一、活動主旨:

  為大力推廣和規(guī)范使用國家通用語言文字,提高低年級同學(xué)對語言的感受能力、表達(dá)能力,豐富他們的生活,特舉行“我是故事大王”比賽。旨在以比賽促閱讀,以閱讀促比賽,增強(qiáng)小朋友課外閱讀的興趣,學(xué)習(xí)閱讀和課外閱讀相結(jié)合的讀書方法,體驗(yàn)讀書的`樂趣。

  二、參加對象:

  二年級所有熱愛閱讀的同學(xué)。

  三、比賽時間:

  預(yù)賽:4月25日~4月26日(班內(nèi)自主進(jìn)行);

  決賽:4月27日下午2點(diǎn)

  四、決賽地點(diǎn):

  實(shí)驗(yàn)樓四樓錄播室

  五、決賽名單:

  每班擇優(yōu)推薦2名學(xué)生參賽。

  六、相關(guān)事項(xiàng):

  1.內(nèi)容以淺顯生動的童話故事、神話故事、民間故事、成語故事等為主題。

  2.每位參賽選手故事時間不超過5分鐘(必須脫稿)。

  3.抽簽定決賽順序。

  4.各班班主任在4月27日前把本組參賽的信息上交年級組長。參賽信息包括班級、姓名、故事題目。

  5.每位班主任(或語文老師)對參加決賽的選手進(jìn)行精心指導(dǎo),確保參賽質(zhì)量。

  6.評獎方式:由評委評選出一等獎2名,二等獎3名,三等獎5名。頒發(fā)獎狀以及獎品。(獎品為適合學(xué)生閱讀的課外書籍)

  七、評委名單:

活動方案 篇3

  一、活動背景

  北京時間XX年4月20日8時2分,在四川省雅安市蘆山縣( 北緯30.3, 東經(jīng)103.0 )發(fā)生7.0級地震,震源深度13公里。

  截至20日16時40分,雅安蘆山地震已造成四川113人死亡,地震已致113人死亡,3000人受傷,累計造成38.3萬人受災(zāi)。震區(qū)共發(fā)生余震264次,傷亡情況還在搜集核實(shí)中。

  二、活動目的、意義

  為了進(jìn)一步配合災(zāi)區(qū)人民的重建工作,全力拯救災(zāi)難中的受難者,充分響應(yīng)落實(shí)國家的號召與倡議,彰顯我班同學(xué)的強(qiáng)烈責(zé)任感與同情心,用行動傳達(dá)無限的愛國情節(jié),由義工隊(duì)長向全班同學(xué)發(fā)出倡議,伸出我們的雙手,獻(xiàn)出我們的愛心,用每個人力所能及的付出,匯成愛的洪流;用我們共同的力量,為緩解災(zāi)區(qū)人民困境、幫助災(zāi)區(qū)人民重建家園貢獻(xiàn)微薄之力。

  三、活動名稱

  雅安,我們在

  四、活動主題

  為雅安募捐

  五、活動時間

  4月26日班會課

  六、活動地點(diǎn)

  1108班教室

  七、活動對象:

  1108班全體同學(xué)

  八、活動形式

  1、以同學(xué)們自愿為原則,在全班進(jìn)行募捐;

  2、由同學(xué)提供商品,進(jìn)行拍賣,拍得善款全部捐贈。

  九、宣傳方式

  宣傳海報

  十、活動過程

 。ㄒ唬┣捌跍(zhǔn)備

  1、義工隊(duì)長詳細(xì)書寫此次活動策劃。

  2、宣傳委員利用展板宣傳。準(zhǔn)備展板,在上面粘貼一些雅安災(zāi)區(qū)受災(zāi)情況的照片,以及最新的報道和我們?yōu)榈卣馂?zāi)區(qū)捐款的倡議書等。

  3、宣傳委員制作募捐箱。

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  1.主持人介紹雅安地震的救援情況、災(zāi)情和全國人民救助雅安的情

  況。(ppt);

  2.通過ppt讓我們感受人間的真愛、無私的奉獻(xiàn);

  3.進(jìn)行拍賣會;

  4.組織師生進(jìn)行募捐。

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  1.詳細(xì)記錄募捐人姓名、捐助金額;

  2.義工隊(duì)長撰寫活動總結(jié)及新聞稿;

  3.宣傳委員對活動成果進(jìn)行宣傳,展示;

  4.清點(diǎn)此次活動募捐金額,在班上公布此次活動的具體募捐情況;

  5.在捐款捐捐出后,向大家公布所捐款項(xiàng)的去向。

  十一、注意事項(xiàng):

  1、要親切熱情、做到微笑、和諧募捐。

  2、注意現(xiàn)場的活動秩序。

  3、認(rèn)真記錄好募捐人姓名、捐助金額。

  策劃人:義工小隊(duì)隊(duì)長(黎瓔萱)

  活動總結(jié)

  總共捐款:3461元

  已全部通過壹基金捐贈

  1108班為雅安拍賣明細(xì)

  長郡中學(xué)1108班

  義工隊(duì)長:黎瓔萱

  XX年4月26日

  優(yōu)秀義工日記

  義工姓名:黎瓔萱

  服務(wù)日期:XX年4月26日

  服務(wù)地點(diǎn):1108班教室

  服務(wù)內(nèi)容:為雅安人民募捐

  服務(wù)日記:

  有一種災(zāi)難,沒有親身經(jīng)歷你就無法理解它的無情

  有一種震撼,沒有感受你就無法想象那般恐懼

  有一種眼神,沒有相遇你就無法感知他的渴望

  災(zāi)難無情,人間有愛。我們班在我的組織下了開展“雅安,我們在”為雅安拍賣募捐主題班會。地震瞬間奪去了上千人的生命,嚴(yán)重災(zāi)情瞬間牽動了我們的心。我們紛紛捐物參與拍賣,又拿出錢來參與捐款。從拍賣開始,有些人的手就一直沒有放下。

  “一方有難,八方支援”,樂善好施、扶貧幫困是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,它體現(xiàn)了人類高尚的品質(zhì),美好的情操和道德情操,也是社會文明與進(jìn)步的標(biāo)志。

  我們做的只是一小步,那些志愿者和戰(zhàn)士官兵們,為了多救出一個災(zāi)民,為了早一些讓災(zāi)民脫離危險,他們置自己的生命與不顧,與時間賽跑,和余震斗爭。

  用我們的語言,表達(dá)給災(zāi)區(qū)人民的祝福!

  用我們的行動,鼓勵戰(zhàn)斗在第一線的人們!

  用我們的真心,給予災(zāi)區(qū)人民最大的希望!

  義工姓名:彭兆寧

  服務(wù)日期:XX年4月26日

  服務(wù)地點(diǎn):1108班教室

  服務(wù)內(nèi)容:為雅安人民募捐

  服務(wù)日記:

  4月20日,一場突如其來的地震震動了所有的中國人民的心,全國人民紛紛行動起來,為雅安祈福、募捐,奉獻(xiàn)自己的愛心。我們1108班義工隊(duì)當(dāng)然也不例外。4月26日班會課上,籌劃了近一周的為雅安祈福義賣的活動終于拉開了帷幕。在觀看了一張張令人震撼、感動的地震后的圖片后進(jìn)入了轟轟烈烈的拍賣環(huán)節(jié)。拍賣會上,大家競相競價,即使是日常生活中最普通的小物件也能賣出一個好價錢,同學(xué)們積極熱情的參與。在拍賣過程中,還有不少同學(xué)受環(huán)境感染,又捐出了自己的物品用于拍賣。大家的熱情,對災(zāi)區(qū)人民的關(guān)心顯而易見。拍賣會后,同學(xué)們鄭重地將自己身上的零花錢拿出裝到班上準(zhǔn)備的信封中,投進(jìn)了募捐箱。至此,舉行了近一個小時的募捐活動才正式結(jié)束。但我想,我們對災(zāi)區(qū)人民的關(guān)懷、關(guān)心并不會就這樣結(jié)束,地震并不可怕,只要全中國人民的心是連在一起的,那么心便是溫暖的,又何懼自然災(zāi)害?

  義工姓名:黃丹青

  服務(wù)日期:XX年4月26日

  服務(wù)地點(diǎn):1108班教室

  服務(wù)內(nèi)容:為雅安人民募捐

  服務(wù)日記:

  雅安地震發(fā)生后,我們在為雅安人民祈福的同時開展了一次募捐拍賣會,所得善款將捐給災(zāi)區(qū)。在活動過程中,同學(xué)們積極踴躍地購買商品,于是出現(xiàn)了為一枚硬幣競相報價的場面。

  我們捐的錢地、對于災(zāi)區(qū)來說,其實(shí)是杯水車薪的,但重要的在于我們的這份愛心。一方有難八方支援,愿每個人都用自己的看似微小的力量來幫助雅安。

  義工姓名:黃珮

  服務(wù)日期:XX年4月26日

  服務(wù)地點(diǎn):1108班教室

  服務(wù)內(nèi)容:為雅安人民募捐

  服務(wù)日記:

  “ 雅安,又在四川,大地震了,天啊”,這是我聽到突來的消息時的'第一反應(yīng)。的確,汶川揮之不去的畫面仍猶在眼前,重修的四川再次遭受災(zāi)禍,于是我們懷著沉重卻亢奮的心情組織了這次愛心捐助。首先是宣傳海報制作,花了近大半宿的時間在燈下仔細(xì)地閱讀著厚厚的報紙,暗暗的燈光下只要“嚓嚓”的裁剪聲和我紅腫的眼眶。。。班會時間是正式的捐助。我們采取的是愛心拍賣的方式。同學(xué)們都很積極地捐出了自己的小寶貝來進(jìn)行拍賣,拍賣會也很激烈的競爭著,甚至有上百仍咬死商品的,讓我真切感受到了大家那顆熱烈跳動的心。然后拍賣順利完成。我們發(fā)給同學(xué)們的一個信封,大家把善款裝在信封里,輕輕地投入褐色的募捐箱,我只在心里默默地對大家說“謝謝”,雅安,我們在。。。

活動方案 篇4

  一、活動背景

  父愛是如此的含蓄,不像母愛來得那么明顯。然而,父愛和母愛一樣,都是那么的偉大。我們用隆重的典禮歡祝母親節(jié)的到來,但是,又有多少人知道父親節(jié)是哪一天呢?其實(shí),父親不需要任何花哨的禮物,父親只希望自己的孩子能夠長大、成熟。但這并不代表父愛就可以被忽略。在父親節(jié)即將到來的日子里,讓我們用行動來向父親證明自己已經(jīng)長大了,已經(jīng)成熟了,并且可以用實(shí)際行動來感恩父親對我們付出的種種。

  二、活動主題:爸爸,您辛苦了!

  三、活動目的

  1、讓公司員工借助父親節(jié)吐露內(nèi)心的真情感言,表達(dá)多年對父親的感恩之情。

  2、加深公司員工對父親的感情,在內(nèi)心深處更進(jìn)一步領(lǐng)悟父愛如山似海的內(nèi)涵,感受父愛的無私和偉大,學(xué)會理解、關(guān)心父親。在以后的工作生活中,從點(diǎn)滴做起,以實(shí)際行動來回報父親的養(yǎng)育之恩。

  3、增進(jìn)員工與公司之間的感情,讓員工學(xué)會感恩,學(xué)會以實(shí)際行動去報恩。

  四、活動時間

  6月15日——6月20日上午

  五、活動內(nèi)容

  全體員工共同參與此次活動,傳播“感恩”精神。這既是公司向員工的.父母表達(dá)感激之情,感謝父母為企業(yè)培養(yǎng)了優(yōu)秀的人才;也是企業(yè)文化建設(shè)的新舉措,在我們共同踐行“感恩”的同時,是我們彼此之間和諧的開始。公司、員工、親人三者之間的情感濃濃的融合在一起,感恩、理解、尊重、責(zé)任這些美好的精神得以最自然的詮釋,進(jìn)而激發(fā)的是大愛、博愛的情懷,企業(yè)文化建設(shè)隨之升華,每個人的激情也會奔放起來。

  銷售

  優(yōu)秀員工標(biāo)準(zhǔn):

  IS:活動期間,IS簽單3單,以盤古系統(tǒng)提單為準(zhǔn)。

  OS:活動期間,OS簽單6單,以盤古系統(tǒng)提單為準(zhǔn)。

  CSC:活動期間,CSC簽單6單,以盤古系統(tǒng)提單為準(zhǔn)。

  注:20xx年6月15日早上8:30—20xx年6月20日上午12:00截止

  獎品設(shè)置

  1、IS:2名剃須刀

  2、OS:1名剃須刀

  3、CSC:1名剃須刀

活動方案 篇5

  一、活動主題:

  向國旗敬禮、做一個有道德的人

  二、活動時間:

  9月29日——10月18日

  三、活動內(nèi)容:

  以班級為單位組織學(xué)生在網(wǎng)上面向國旗敬禮、簽名寄語抒發(fā)感言為主要方式,留言寄語內(nèi)容主題突出、健康向上,反映真情實(shí)感,表達(dá)對祖國美好祝福,熱情抒發(fā)對偉大祖國繁榮昌盛、和諧富強(qiáng)的衷心祝愿。各班級可通過歌唱愛國歌曲、畫國旗等形式,推動“做一個有道德的人”系列主題活動深入開展,對中學(xué)生進(jìn)行革命傳統(tǒng)、民族團(tuán)結(jié)教育,使他們從小愛祖國、愛生命、愛父母、愛社會,在平凡小事、點(diǎn)滴細(xì)節(jié)上培養(yǎng)高尚道德情操和濃厚愛國情感。

  四、活動安排:

  1、廣泛發(fā)動階段。

  首先,充分利用學(xué)校網(wǎng)站、校園宣傳欄、廣播站等媒介,通過國旗下講話、主題班會等形式進(jìn)行動員、宣傳,形成全方位、多層次、多角度的宣傳教育工作格局,為向國旗敬禮活動的`廣泛開展創(chuàng)造濃厚的氛圍。

  第二,召開班主任會議,部署“向國旗敬禮、做一個有道德的人”網(wǎng)上簽名寄語活動。在網(wǎng)上,我對國旗說:我熱愛我的祖國,我祝福我的祖國,我報效我的祖國,愿祖國繁榮昌盛。唱響共產(chǎn)黨好、社會主義好、改革開放好、偉大祖國好、各族人民好的時代主旋律。

  第三、國旗下全體師生總動員,利用“周一國旗下講話”時間,延伸“向國旗敬禮,做一個有道德的人”的道德教育活動,對學(xué)生進(jìn)行革命傳統(tǒng)、理想信念、改革開放和民族團(tuán)結(jié)教育。

  2、組織開展"向國旗敬禮、做一個有道德的人"網(wǎng)上簽名寄語活動:

  (1)以班級為單位組織網(wǎng)上簽名寄語。中國文明網(wǎng)、央視網(wǎng)等網(wǎng)站在首頁顯著位置推出“向國旗敬禮、做一個有道德的人”網(wǎng)絡(luò)簽名寄語欄目,各班主任要在10月12日以前認(rèn)真組織本班學(xué)生共同完成網(wǎng)上簽名寄語,熱情抒發(fā)對偉大祖國繁榮昌盛、和諧富強(qiáng)的衷心祝愿,立志做一個有道德的人。

  (2)動員全體老師、廣大家長和孩子共同學(xué)習(xí)、共同參與、共同提高。如實(shí)記錄家長對“向國旗敬禮、做一個有道德的人”網(wǎng)上簽名寄語活動開展的反映情況。

  (3)各班級召開“迎國慶、向國旗敬禮”主題班會,教育學(xué)生熱愛祖國、報效祖國。

  (4)組織學(xué)生到德育基地進(jìn)行社會實(shí)踐活動,尊老愛幼,進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育。

  (5)團(tuán)委會學(xué)生會收集各班參與簽名寄語的人數(shù)、姓名及寄語。由各班團(tuán)支部上交。

  (6)政教處團(tuán)委根據(jù)“向國旗敬禮、做一個有道德的人”網(wǎng)上簽名寄語活動情況評比推出典型人物及典型事例。

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