幼兒園防災(zāi)減災(zāi)主題活動(dòng)方案
為了確保事情或工作得以順利進(jìn)行，我們需要事先制定方案，方案是有很強(qiáng)可操作性的書面計(jì)劃。寫方案需要注意哪些格式呢？以下是小編為大家整理的幼兒園防災(zāi)減災(zāi)主題活動(dòng)方案，歡迎閱讀與收藏。
幼兒園防災(zāi)減災(zāi)主題活動(dòng)方案1
為了進(jìn)一步宣傳防震減災(zāi)知識(shí)，傳播防震減災(zāi)科學(xué)信息，增強(qiáng)廣大師生的防震減災(zāi)意識(shí)與能力，提高應(yīng)對(duì)自然災(zāi)害的能力，根據(jù)《福建省教育廳關(guān)于開展“5.12”全省防震減災(zāi)宣傳教育周活動(dòng)的通知》(閩教安〔20xx〕14號(hào))及湖頭中心學(xué)校防震減災(zāi)宣傳周活動(dòng)方案，決定5月6日至12日開展以“認(rèn)識(shí)地震風(fēng)險(xiǎn)，掌握減災(zāi)技能”為主題的“5.12”防震減災(zāi)宣傳周活動(dòng)。具體活動(dòng)方案如下：
一、指導(dǎo)思想
按照“安全第一，預(yù)防為主”的方針，運(yùn)用多種形式的宣傳教育手段，在園內(nèi)進(jìn)一步開展防震減災(zāi)宣傳教育活動(dòng)，積極宣傳黨和國(guó)家有關(guān)防震減災(zāi)工作的方針、政策，有效地開展防震減災(zāi)宣傳教育，動(dòng)員廣大師生共同參與防震減災(zāi)活動(dòng)，全面提高師生的防震減災(zāi)意識(shí)和自救自護(hù)能力，努力構(gòu)建和諧平安的校園環(huán)境。
二、成立防震減災(zāi)宣傳領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng)：xxx
副組長(zhǎng)：xxx
成員：xxx
辦公室主任：xxx
三、實(shí)施步驟
(一)學(xué)習(xí)動(dòng)員階段
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，深刻領(lǐng)會(huì)“防震減災(zāi)宣傳”的重要意義。
2、明確職責(zé)，有針對(duì)性地開展活動(dòng)。
(二)貫徹實(shí)施階段
通過(guò)開展形式多樣防震減災(zāi)科普知識(shí)宣傳教育活動(dòng)，使師生了解地震發(fā)生時(shí)的應(yīng)急避震知識(shí)，掌握應(yīng)對(duì)地震災(zāi)害發(fā)生時(shí)應(yīng)采取的'防護(hù)措施和方法，最大限度地降低地震災(zāi)害造成的損失，從而提高師生緊急避險(xiǎn)、自救自護(hù)和應(yīng)變的能力，達(dá)到“教育一個(gè)孩子，影響一個(gè)家庭，帶動(dòng)整個(gè)社會(huì)”的目的。為防震減災(zāi)工作創(chuàng)造出一個(gè)良好的社會(huì)氛圍。讓防震減災(zāi)知識(shí)的宣傳教育進(jìn)課堂、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)家庭，使防震減災(zāi)科普教育真正成為一種自覺的需要和行為。
(1)集中一周時(shí)間，開展以“認(rèn)識(shí)地震風(fēng)險(xiǎn)，掌握減災(zāi)技能”為主題的地震科普進(jìn)校園宣傳活動(dòng)，采取各種有效方式，大力宣傳地震科普知識(shí)，進(jìn)一步加大幼兒園防震減災(zāi)宣傳力度，認(rèn)真開展校舍抗震安全排查，組織師生地震應(yīng)急疏散演練，提高全體師生防震減災(zāi)意識(shí)，增強(qiáng)廣大師生應(yīng)急自救自護(hù)能力。
(2)在活動(dòng)中增強(qiáng)“防震減災(zāi)”教育
1、充分利用早談、國(guó)旗下講話、家教園地、校園網(wǎng)等載體，開辟“防震減災(zāi)”教育專輯。
2、把地震科普宣傳教育作為幼兒安全教育的一項(xiàng)重要內(nèi)容，進(jìn)一步提高幼兒的預(yù)防、避險(xiǎn)、自救能力。努力發(fā)揮幼兒園教育的主渠道作用，組織幼兒集中觀看《應(yīng)對(duì)地震災(zāi)害公眾自救互救常識(shí)》、《直面地震》、《地震揭秘》等防震減災(zāi)科普視頻;組織、引導(dǎo)師生瀏覽各級(jí)地震部門網(wǎng)絡(luò)及各類地震科學(xué)網(wǎng)站，學(xué)習(xí)防震減災(zāi)科普知識(shí);通過(guò)組織早談、集中教育等活動(dòng)，在師生中宣傳普及應(yīng)急知識(shí)，讓幼兒園師生進(jìn)一步了解災(zāi)害發(fā)生的原因、災(zāi)害發(fā)生前的防范方法、災(zāi)害發(fā)生時(shí)的應(yīng)急措施等。
3、制訂幼兒園地震應(yīng)急疏散預(yù)案，認(rèn)真做好部署，做好分工，老師在演練中要起重要作用，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親臨指揮，既要確保演練順利進(jìn)行，又要通過(guò)演練來(lái)提高幼兒的自救自護(hù)能力，使師生得到鍛煉，也要防止在演練中發(fā)生意外的事故。通過(guò)實(shí)際演練，使師生了解和掌握災(zāi)害發(fā)生的逃生方法和應(yīng)急手段，確保師生在地震突發(fā)時(shí)能做到科學(xué)避震、有序撤離。
4、成立防震減災(zāi)科普教育興趣活動(dòng)小組。定期對(duì)幼兒進(jìn)行防震減災(zāi)的知識(shí)講座，舉行各種豐富多彩的活動(dòng)，如觀看錄象、圖片、逃生演練等，幼兒可以自主選擇想要參與的項(xiàng)目，這種開放式的教育形式，更加有針對(duì)性地對(duì)幼兒進(jìn)行教育，爭(zhēng)創(chuàng)防震減災(zāi)科普教育示范幼兒園。
四、總結(jié)深化階段
幼兒園要認(rèn)真貫徹落實(shí)防震減災(zāi)宣傳教育周活動(dòng)，及時(shí)總結(jié)從而積極探索防震減災(zāi)科普宣傳教育行之有效的方式方法和措施。
幼兒園防災(zāi)減災(zāi)主題活動(dòng)方案2
目標(biāo):
1.通過(guò)演習(xí)，訓(xùn)練教師和幼兒在地震的狀況下根據(jù)幼兒園的環(huán)境有序地通過(guò)安全疏散通道。
2.幼兒遇到地震時(shí)能聽從老師的指揮，做出基本的自救行為。
3.培養(yǎng)幼兒防震減災(zāi)的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。
準(zhǔn)備:
1.幼兒、家長(zhǎng)和教師共同收集報(bào)刊、雜志中有關(guān)汶川地震的資料或圖片。
2.了解地震中自救的基本常識(shí)。
活動(dòng)過(guò)程:
一、觀看圖片，感受地震給人類帶來(lái)的災(zāi)難。
1.結(jié)合圖片講述地震來(lái)臨時(shí)的情況。
2.小朋友聽了以后有什么感覺?(害怕、擔(dān)心)引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)自己的見識(shí)和感受。
知道遇到地震時(shí)不要慌，要聽從老師的'指揮，有序地撤離可以避免危害的發(fā)生。
3.那地震來(lái)了我們要怎么辦?(幼兒討論)
二、教幼兒安全有效的撤離
1.學(xué)習(xí)正確的撤離動(dòng)作。
提問(wèn):我們撤離的時(shí)候如何在運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中保護(hù)自己?幼兒討論尋找最有效的保護(hù)方法。(雙手抱頭、上身向前彎曲，快速撤離)
2.出示班級(jí)撤離圖，帶幼兒觀察并找出班級(jí)在緊急情況下撤離的路徑和位置。
引導(dǎo)幼兒討論:為什么撤離時(shí)要走圖中標(biāo)注的路徑?使幼兒了解圖中標(biāo)注的撤離路徑是離戶外安全地帶最近的一條通道。
3.啟發(fā)幼兒講述撤離方法和注意事項(xiàng)。
如按順序，不擁擠;聽老師的指揮等。
三、組織幼兒“實(shí)戰(zhàn)演習(xí)”。
演練室內(nèi)避震及緊急撤離。如幼兒在撤離情況下出現(xiàn)擁擠、用時(shí)過(guò)長(zhǎng)等情況，教師帶幼兒查找原因，再次演習(xí)，使幼兒掌握正確、快捷的撤離方法。
幼兒園防災(zāi)減災(zāi)主題活動(dòng)方案3
活動(dòng)目標(biāo)：
1、幼兒地震來(lái)了不慌張，到安全的地方躲避，知道必要的逃生技巧;
2、讓幼兒理解一些地震的基本知識(shí);
3、培養(yǎng)幼兒互相關(guān)心的情感，增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
《地震來(lái)了我不怕》的課件，沙發(fā)，床，餐桌，間，廚房，窗戶的圖片各一張，地震后的圖片三張，地震預(yù)警信號(hào)錄音，墊子，枕頭等
活動(dòng)過(guò)程：
(一)談話引入
播放《地震來(lái)了我不怕》中的地震畫面。
1、你看見了什么?發(fā)生了什么事?
2、地震來(lái)了，你感覺怎么樣?你為什么害怕?我們中國(guó)和哪一個(gè)國(guó)家遭受了地震?你看見了什么?
(二)家里的逃生自救
討論1：地震來(lái)時(shí)你在家里，你會(huì)怎么辦?
討論2：在地震中，我們應(yīng)當(dāng)首先保護(hù)身體的哪個(gè)部位?
教師：地震時(shí)我們應(yīng)當(dāng)首先保護(hù)自己的頭部，只有頭不受傷害，保持頭腦清醒，我們才能想問(wèn)題。所以要保護(hù)頭，我們?cè)诙悴貢r(shí)應(yīng)該怎么做?
(三)教室里的逃生自救：
討論：地震來(lái)了，在家里我們有那么多的地方可以躲，所以我們還怕不怕?那要是我們?cè)诮淌依镉衷撛趺崔k呢?
1、我們說(shuō)了地震中我們要先保護(hù)自己的哪里?怎樣保護(hù)?教室里我們有什么可以用來(lái)保護(hù)自己的頭?
2、你會(huì)選擇躲在教室里的什么地方?
引導(dǎo)幼兒知道地震來(lái)了可以用書包或者書護(hù)住頭部躲在課桌下面，也可以躲在廁所里。
(四)商場(chǎng)內(nèi)的自救
討論：地震來(lái)了，如果你在商場(chǎng)里，你會(huì)怎么辦?
地震來(lái)了，如果我們?cè)谏虉?chǎng)里，首先不要慌張，聽從商場(chǎng)工作人員的指揮，順著安全通道，迅速跑到外面，尋找空曠的地方抱頭蹲下。
(五)假如我們被埋在地下怎么辦?
1、討論：假如被埋在地下怎么辦?
2、當(dāng)我們被埋在地下，首先要大聲喊：救命!當(dāng)我們沒有力氣喊救命的`時(shí)候，就用身邊的石塊或其他的只要是硬的東西，敲擊管子之類可以發(fā)出聲音的東西來(lái)呼救。
(六)我為災(zāi)區(qū)做什么
2008年的5.12大地震中全國(guó)和世界的人們對(duì)我們伸出了援助之手，幫助我們?cè)诘卣鹬兄亟覉@，我國(guó)的云南盈江遭受了5.8級(jí)的地震災(zāi)害，日本人民遭受了九級(jí)大地震，他們正在經(jīng)受災(zāi)難，我們能為他們做點(diǎn)什么呢?
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