幼兒園中班體育活動(dòng)方案小小救護(hù)員
為了確保事情或工作科學(xué)有序進(jìn)行，常常需要提前準(zhǔn)備一份具體、詳細(xì)、針對(duì)性強(qiáng)的方案，方案的內(nèi)容多是上級(jí)對(duì)下級(jí)或涉及面比較大的工作，一般都用帶“文件頭”形式下發(fā)。那么你有了解過方案嗎？以下是小編整理的幼兒園中班體育活動(dòng)方案小小救護(hù)員，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)側(cè)身鉆圈，掌握其動(dòng)作要領(lǐng)。
2、練習(xí)走平衡木，鍛煉快速運(yùn)動(dòng)中的平衡能力。
3、體驗(yàn)緊急救護(hù)的過程，進(jìn)一步了解救護(hù)人員對(duì)我們的重要性。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
鉆圈2個(gè)，平衡木2條，小動(dòng)物簡筆畫及毛絨物玩具人手一個(gè)（作為傷員）
活動(dòng)過程：
一、創(chuàng)設(shè)情境，熱身運(yùn)動(dòng)
1、幼兒扮演小小救護(hù)員，教師扮演隊(duì)長，開救護(hù)車進(jìn)入場(chǎng)地。
教師做開車動(dòng)作在前面領(lǐng)跑，幼兒排成一路縱隊(duì)在后跟跑，要求幼兒擺動(dòng)手臂小跑步。
2、聽音樂做熱身操
二、學(xué)習(xí)側(cè)身鉆，練習(xí)走平衡木
師：小朋友知道小小救護(hù)員有什么本領(lǐng)嗎？
師：今天我們是小小救護(hù)員，要去救病人，再去救病人之前我們要先練好兩個(gè)本領(lǐng)。
1、第一個(gè)本領(lǐng)：學(xué)習(xí)側(cè)身鉆
�、俳處煶鍪救�，請(qǐng)幼兒自由探索鉆圈的方法。
②教師觀察后，請(qǐng)個(gè)別幼兒師范鉆圈。
教師講解動(dòng)作要領(lǐng)：雙腳下蹲，一只腳先跨過圈，將頭低下，身子從圈的一邊鉆到另一邊，將另一只腳跨過圈。
③幼兒集體練習(xí)
2、第二個(gè)本領(lǐng)：練習(xí)走平衡木
出示平衡木，自由練習(xí)，鼓勵(lì)幼兒大膽快速行走。
三、游戲“小小救護(hù)員”
1、創(chuàng)設(shè)情境游戲：喂，這里是救護(hù)中心，請(qǐng)問有什么事嗎？（教師做打電話的狀態(tài)）
師：我剛接到通知，說森林里有許多小動(dòng)物受傷了，要我們前去搶救，你們有沒有信心又快又穩(wěn)地到達(dá)目的地？
2、講解游戲規(guī)則
游戲開始，小小救護(hù)員往前跑，途中要先鉆過山洞，再經(jīng)過小橋，到達(dá)目的地救出“傷員”（簡筆畫動(dòng)物，要求幼兒小心地抱著小動(dòng)物）原路返回到起點(diǎn)后放下“傷員”，鉆出洞時(shí)要用側(cè)身鉆的方法，快速過小橋，如不小心掉下來要重新走過橋。
3、幼兒游戲
將幼兒分成兩組進(jìn)行游戲，第一次幼兒以練習(xí)為主，教師講評(píng)后進(jìn)行第二次游戲，采用競賽形式進(jìn)行
四、結(jié)束部分
教師以救護(hù)隊(duì)長的身份開救護(hù)車，小小救護(hù)員排成一路縱隊(duì)跟隨隊(duì)長離開活動(dòng)場(chǎng)地。
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