活動方案
為有力保證事情或工作開展的水平質(zhì)量，時常需要預(yù)先制定方案，方案的內(nèi)容和形式都要圍繞著主題來展開，最終達(dá)到預(yù)期的效果和意義。方案應(yīng)該怎么制定才好呢？以下是小編收集整理的活動方案7篇，希望能夠幫助到大家。
活動方案 篇1
活動時間：3課時
活動目的：
1 培養(yǎng)學(xué)生善于創(chuàng)新、認(rèn)真細(xì)致的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高發(fā)現(xiàn)美、表現(xiàn)美的藝術(shù)素質(zhì)。
2 掌握刮畫創(chuàng)作練習(xí)的思路和方法，豐富兒童畫創(chuàng)作表現(xiàn)形式。
3 提高學(xué)生對點、線、面的應(yīng)用表現(xiàn)能力，加深對點、線、面造型的理解，為今后的繪畫學(xué)習(xí)打下良好基礎(chǔ)。
活動內(nèi)容：
1 通過各種媒介賞析自然界中魚的各種圖案造型，搜集創(chuàng)作素材。
2 構(gòu)思和繪制“彩虹魚”刮畫創(chuàng)作草圖。
3 “彩虹魚”刮畫創(chuàng)作練習(xí)。
活動重難點：
重點：“彩虹魚”刮畫創(chuàng)作練習(xí)的繪制方法和步驟。
難點：合理組織畫面內(nèi)容富有個性的表現(xiàn)效果。
活動方法和手段：
談話法、講解法、演示法、練習(xí)輔導(dǎo)法。
活動準(zhǔn)備：
各種魚的圖案造型圖、刮畫創(chuàng)作范畫、練習(xí)工具。
學(xué)生準(zhǔn)備：素材圖、草稿，刮畫工具。
活動過程：
1 教師提出創(chuàng)作練習(xí)題目“彩虹魚”。
2 教師出示各種魚的圖片。賞析魚的圖案造型，引導(dǎo)學(xué)生觀察魚的外形特點和圖案花紋。
3 師生交流：學(xué)生講述在搜集素材和構(gòu)思草稿階段的想法和感受。教師鼓勵并提出個人看法和建議。
4 教師出示范畫并指導(dǎo)學(xué)生完善和修改 “彩虹魚”草稿。
A 選擇自己喜歡的1-3條魚的造型圖案作為素材。
B 提煉素材，按個人想法和刮畫特點對魚的造型圖案進(jìn)行夸張、刪減整理。
C把魚按大小、前后組合在一起并根據(jù)畫面添加水紋線、氣泡、水草等做背景，豐富畫面。
5教師提出構(gòu)思及繪制草圖要求，學(xué)生修改完善草圖。
A 構(gòu)圖飽滿。恰當(dāng)利用畫面空間。
B 畫面主次分明。畫面中魚是主體，在畫面中應(yīng)該突出。添加背景不能喧賓奪主。
C 魚的.造型圖案不要過分拘泥于圖片素材要敢于發(fā)揮創(chuàng)造。
學(xué)生修改草稿，輔導(dǎo)教師巡回輔導(dǎo)�；卮饘W(xué)生提出的問題，與學(xué)生交流提出建議并確定畫稿。
6 教師介紹刮畫特點及繪制步驟。
刮畫特點：底色猶如彩虹般鮮艷而豐富，在表層黑色的對比下具有強(qiáng)烈的裝飾效果，非常適合兒童畫創(chuàng)作。但刮畫一旦落筆就不能修復(fù)，只能做適當(dāng)添加來彌補(bǔ)。
繪制步驟：
A 起稿，描畫輪廓。根據(jù)刮畫不易修改的特點，先用手指輕輕勾畫大體輪廓，做到心中有數(shù)后再落筆。
B 點、線、面結(jié)合精細(xì)刻畫細(xì)節(jié)。
C收拾整理。
7 提出練習(xí)要求：
從起稿到細(xì)節(jié)刻畫再到最后的收拾整理，整個過程都需要認(rèn)真細(xì)致，想得周到些畫起來才能得心應(yīng)手。
A 起稿線條清晰明確。
B 魚作為畫面主體要重點刻畫，做到主次分明。
C 點線面處理上對比、疏密關(guān)系合理。
8 學(xué)生練習(xí)，教師巡回輔導(dǎo)。
教師解答學(xué)生在練習(xí)中提出的問題。提出建議供學(xué)生參考。
以師生交流的形式鼓勵學(xué)生：
A 參考草圖，不要受草圖限制，要敢于發(fā)揮，勇于創(chuàng)造，畫出自己的特點，不與他人同。
B 在練習(xí)過程中要善于動腦，意在筆先。
9 活動總結(jié)和評價：
A 學(xué)生點評。
根據(jù)練習(xí)要求提出個人意見及理由。
B 教師總結(jié)點評。
對完成較好的練習(xí)作業(yè)點評優(yōu)點提出表揚(yáng)。
對問題作業(yè)點評缺點并提出修改意見。如有普遍性問題重點點評。
教導(dǎo)學(xué)生們互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短。
10 布置作業(yè)。
運(yùn)用“彩虹魚”的構(gòu)思方法回家完成一幅“向日葵”刮畫創(chuàng)作草圖。
情況說明：本活動學(xué)生所用素材及草圖均是課前學(xué)生自己在家搜集繪制。
參加此次活動的學(xué)生年齡9—10歲具有一定的兒童畫造型基礎(chǔ)。
活動方案 篇2
1、時間的選擇：
很多店都只選擇過節(jié)時做活動，不錯，這個時間段是很好，其他行業(yè)大都放假了，來做頭發(fā)的也多了�？墒沁@樣局限性就很大的。特別是在淡季的時候，就需要做一些活動來增加人氣。
2、了解活動對象：
如需要人氣，美發(fā)店可以做一系列的戶外宣傳，來提升專業(yè)美發(fā)店在當(dāng)?shù)氐闹?如果是高端消費(fèi)群體，美發(fā)店可以邀請策劃公司協(xié)助做一些派對或引進(jìn)一些賣點足、品質(zhì)高的項目促銷;如果是火爆氣氛，那美發(fā)店可以舉辦一場大型的'免費(fèi)抽獎活動或超低價美發(fā)優(yōu)惠活動。
3、美發(fā)店活動的投資與回報：
這一點是美發(fā)店業(yè)主比較敏感的區(qū)域，譬如說，這次活動美發(fā)店要投3000元進(jìn)去，那是否可以給美發(fā)店賺回3000元。美發(fā)店活動不比商場的活動，不比促銷活動，美發(fā)店活動是持續(xù)性的。美發(fā)店3000元投進(jìn)去了，不一定能馬上得到3000元的回報，而是體現(xiàn)在將這3000元轉(zhuǎn)化成了什么效果。
4、美發(fā)店策劃的執(zhí)行：
美發(fā)店活動主要分為大、中、小型活動，大型的活動一般很少見，涉及到很多方面的事情，中型活動—義剪、藝剪等，增加美發(fā)店的人氣營銷氛圍;小型活動—XX項目體驗活動，推廣新項目、染燙送護(hù)理等等。
活動方案 篇3
一、活動目標(biāo)
進(jìn)一步學(xué)習(xí)新課標(biāo)、加強(qiáng)教師相互學(xué)習(xí)、交流，切實提高教師教育教學(xué)能力，實現(xiàn)高效課堂，決戰(zhàn)課堂。
二、活動時間及分組情況。
1、授課時間：20xx年5月22日（星期二）第一、二、三、四、五節(jié)課。評課時間：22日第六、七節(jié)課。
2、授課教師共15名，分別是：趙英俊 李春 聞志勇 李腹麗 陸影 婁大衛(wèi) 馬召勇 龍陽興 李興彬 付文峰 張榮增 夏貴華 范光訓(xùn) 龍興發(fā) 聶紹友
3、分組及授課班級：初一年級組（班級為初一（1）、（2）、（3）、（4）班）；初二年級（1）組（班級為初二（1）、（2）、（3）、（4）班；初二年級（2）組（班級為初二（5）、（6）、（7）、（8）、（9）班）。
4、初一年級組 組長：趙英俊
成員：李春 聞志勇 李腹麗 陸影
初二年級組根據(jù)抽簽相應(yīng)班級分組，每組5人。
5、評課地點由各組組長指定。
三、活動要求
1、15名數(shù)學(xué)組教師要積極參與此次活動的全部內(nèi)容，包括授課、聽課、議課、量化等，不得缺礦。
2、授課前要了解學(xué)生情況、熟悉教材、認(rèn)真寫好教學(xué)設(shè)計。
3、認(rèn)真聽課并作記錄。
4、授課教師先說課，聽課教師再議課，建議點評時優(yōu)缺點各不超過2點的'原則，全部評完時，如有看法，可再作補(bǔ)充。
5、評完課后再認(rèn)真填寫評價量化表，給4位授課教師的評分在85---90分之間。
6、教學(xué)設(shè)計及評價量化表在評課結(jié)束時交教研組。
7、如果抽簽時抽到自己所上班級，必須和其他教師調(diào)換。
四、授課順序表（附后，見授課順序一覽表）。
五、評分方式：
4位教師的平均分就是該教師最后得分。
六、獎勵另行通知。
活動方案 篇4
活動主題：
前言：
在Family Day 活動中，將展示員工、團(tuán)隊的工作業(yè)績與成就，由此激發(fā)員工及其家屬的自豪感，更會贏得家屬對親人的理解與支持。
企業(yè)家庭日活動中，員工攜家屬共同參與，在輕松愉快的環(huán)境中，使員工及其家屬感受企業(yè)文化，體現(xiàn)企業(yè)凝聚力，充分展現(xiàn)企業(yè)品牌風(fēng)范。 參加公司家庭日活動主要意義：
加強(qiáng)公司與員工、企業(yè)與員工家屬間的雙向溝通與交流，融洽團(tuán)隊成員關(guān)系，創(chuàng)設(shè)和諧發(fā)展的企業(yè)氛圍; 增強(qiáng)企業(yè)凝聚力，體現(xiàn)企業(yè)親和力，建立企業(yè)員工自信心;
進(jìn)一步豐富企業(yè)文化建設(shè)內(nèi)容，提升企業(yè)文化形象，創(chuàng)建健康向上的企業(yè)文化;
通過家庭日，促進(jìn)企業(yè)團(tuán)隊建設(shè)的發(fā)展，為發(fā)揮1+1>2的'團(tuán)隊力量打下堅實的基礎(chǔ)。
通過Family Day(企業(yè)家庭日)展示員工、團(tuán)隊的工作業(yè)績與成就，激發(fā)員工家屬的自豪感，贏得對親人的理解與支持。
整體策劃思路
歡樂、祥和、熱鬧、輕松 展現(xiàn)公司文化和人文精神 展現(xiàn)公司激情與活力，通過活動增進(jìn)員工之間的交流 活動設(shè)計 公司風(fēng)貌展現(xiàn)。
員工家庭類互動節(jié)目 員工情侶類互動節(jié)目
公司為員工提供的生日祝福/幸運(yùn)獎品
設(shè)立家庭休閑類活動，工作之余同家人共享天倫
整體活動安排：
活動方案 篇5
為了積極響應(yīng)《團(tuán)中央關(guān)于在全國百城市中學(xué)生開展“傳承長征精神，弘揚(yáng)民族精神”18歲成人儀式教育活動》及市委、市政府創(chuàng)建“平安昆明”、構(gòu)建“和諧昆明”的號召，同時也為了引導(dǎo)我校中學(xué)生樹立和踐行社會主義榮辱觀，與祖國共奮進(jìn)，與時代同發(fā)展，為社會主義建設(shè)事業(yè)培養(yǎng)、造就合格的建設(shè)者和接班人。我校將舉行一系列的“傳承長征精神，弘揚(yáng)民族精神”18歲成人儀式教育活動。現(xiàn)將教育活動的方案擬定如下：
一、活動理念
我校應(yīng)上級有關(guān)要求以“傳承長征精神、弘揚(yáng)民族精神”為指導(dǎo)思想擬定了系列活動，本次活動特色在于從啟動儀式到閉幕演出的總結(jié)更賦予了活動完整性，打破了以往單一的活動模式，賦予了活動多樣性和豐富性；本次活動長征勝利70周年為背景，與當(dāng)代精神相結(jié)合體現(xiàn)了當(dāng)代中學(xué)生的`精神面貌，推出了以《閃耀青春.秀我風(fēng)采》為品牌的演講活動和廣播站的特色活動。
二、組織機(jī)構(gòu)
成立“傳承長征精神、弘揚(yáng)民族精神”18歲成人儀式教育活動小組，辦公地點設(shè)在××一中校團(tuán)委辦公室，負(fù)責(zé)作品的征集、整理、評選、推薦等具體工作。
三、活動主題
“傳承長征精神、弘揚(yáng)民族精神”成人儀式系列教育活動
四、主辦單位
××一中團(tuán)委
五、活動具體內(nèi)容
（一）“傳承長征精神、弘揚(yáng)民族精神”系列活動啟動儀式
（二）系列活動
1.“弘毅杯”有獎?wù)魑?/p>
9月15日——9月28為征文時間。
2.在黨、團(tuán)旗下的宣誓（十一前后）
3.掃烈士墓、瞻仰先烈
4.演講比賽——主題：《閃耀青春.秀我風(fēng)采》（十一前后初賽）
5.廣播站
①傾訴心聲，給教師點歌活動
�、诰拺迅锩攘摇痴劺硐牖顒�
6.主題電影展播
�。ㄈ皞鞒虚L征精神、弘揚(yáng)民族精神”系列活動閉幕式
演講比賽決賽與文藝匯演相結(jié)合。對“傳承長征精神、弘揚(yáng)民族精神”系列活動中表現(xiàn)突出的個人和團(tuán)體進(jìn)行獎勵，進(jìn)行活動總結(jié)。
活動方案 篇6
活動設(shè)計意圖：
在干燥多風(fēng)的秋天，我們常常會碰到這些現(xiàn)象，如：幼兒會發(fā)現(xiàn)梳子梳過頭發(fā)后頭發(fā)飄起來了；衣服上沾滿了白色灰塵；脫衣服會發(fā)出啪啪的聲音，并有小火花。但他們對其中的奧秘還不了解。因此，我設(shè)計了“奇妙的靜電”這一活動，讓幼兒在實驗中，觀察發(fā)現(xiàn)生活中的靜電現(xiàn)象�；顒拥哪繕�(biāo)是教育活動的起點和歸宿，對教育活動起著導(dǎo)向作用，因此，根據(jù)大班幼兒的年齡特點和認(rèn)知水平，從認(rèn)知、能力、情感三個方面確定以下目標(biāo)：
1、通過實驗，引導(dǎo)幼兒觀察、發(fā)現(xiàn)生活中的'靜電現(xiàn)象。是本次活動的重點。
2、學(xué)習(xí)在實驗過程中遇到困難時主動、積極地尋求幫助。
3、初步了解一些力所能及的防止靜電的方法。
活動準(zhǔn)備：
1、操作材料：碎紙、尺、鉛筆、梳子、、絲綢、塑料袋、硬幣、鑰匙等實驗物品。
2、幼兒用書。
活動過程：
一、“變魔術(shù)”活動導(dǎo)入課題，激發(fā)幼兒的興趣。
師：今天，老師來給你們變一個小魔術(shù)，你們想看嗎？（出示梳子）這是什么？（梳子）介紹桌上的紙屑。
師將梳子拿在手上舞一圈，然后輕輕靠近紙片，沒變化；用眼神和表情讓幼兒觀察梳子是否有變化；然后在肘子底下邊摩擦邊口中說“變變變”，再拿出來，輕輕靠近紙片，用眼神和動作提示幼兒觀察變化。
請幼兒說，看到了什么？
二、探索靜電產(chǎn)生的原因
1、探索靜電產(chǎn)生的原因——摩擦起電
師：小紙片主動跳到我梳子上，猜猜我是怎么變這個魔術(shù)的呢？（鼓勵幼兒大膽猜想）
2、幼兒自己動手操作自己的猜想。
師：小朋友，你們猜了這么多的方法，是不是這樣呢？現(xiàn)在請你們自己試試。（幼兒操作，教師觀察引導(dǎo)）
3、請個別幼兒示范：誰會變這個魔術(shù)，請你告訴我們你是怎么變的？
4、師再次示范，揭曉答案。
師：你們想知道我是怎么變這個魔術(shù)的嗎？（在做一次）請幼兒看清楚是怎么變的，用語言表述出來。
5、幼兒再次實驗，并小結(jié)：梳子經(jīng)過摩擦好，靠近紙屑，紙屑就會被吸起來。
三、幼兒實驗并記錄，觀察靜電現(xiàn)象，教師進(jìn)行指導(dǎo)。
1、師介紹實驗材料和記錄表（幼兒用書）提出要求。
師：請你們在看看，桌子上還有什么，除了梳子在綢布上摩擦后能把紙屑吸起來，看看這些東西會嗎？請把結(jié)果記錄在表格里。
2、幼兒實驗，教師個別指導(dǎo)。鼓勵幼兒相互交流實驗結(jié)果。
3、集體分享實驗結(jié)果。
請幼兒說說實驗結(jié)果？有誰的結(jié)果不一樣？
4、根據(jù)實驗情況進(jìn)行總結(jié)（對幼兒在操作中出現(xiàn)的問題進(jìn)行提醒），再次進(jìn)行實驗，分享結(jié)果。
5、師總結(jié)，簡單解釋靜電現(xiàn)象。
為什么有的東西能吸起來，有的不能呢？能吸起來的說明他們之間產(chǎn)生了靜電。
四、遷移幼兒的生活經(jīng)驗，了解常用的防止靜電的方法。
1、師：你們在生活中遇到過靜電現(xiàn)象嗎？感覺怎樣？我們用什么方法可以防止靜電呢？（脫衣服時，用梳子梳頭發(fā)時，剛關(guān)閉的電腦、電視等）
2、師總結(jié)：我們要盡量穿棉質(zhì)的衣服，勤洗澡、勤換衣服。天氣干燥的時候要注意擦護(hù)膚霜，及小朋友說的香香。
活動方案 篇7
一、活動主題：
勵志啟航，相約凌水河畔
二、活動目的：
1回報母校，為母校高中生提供更多資訊服務(wù)
2推進(jìn)海事大學(xué)教育拓展工作，擴(kuò)大海事大學(xué)在中學(xué)的影響 3提高社會實踐能力，承擔(dān)社會責(zé)任
三、活動時間：
20xx年春節(jié)前后
四、活動地點：
唐山市唐�？h第一中學(xué)
五、活隊成員：
大連海事大學(xué)1x級學(xué)生
徐鵬 孫志超 張海斌 馬海波 李杭靈
六、活動內(nèi)容：
1、 組織開展以感恩母校為主要內(nèi)容的個人情況匯報會
2、 以魅力海大為主要內(nèi)容的大學(xué)介紹宣講會
3、 以勵志為主要內(nèi)容的學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會
七、活動流程
�。ㄒ唬┣捌跍�(zhǔn)備：
1、 準(zhǔn)備宣傳材料
2、聯(lián)系活動學(xué)校，確定活動地點時間及形式
3、制作宣傳冊
（二）具體活動流程： （可分兩至三次活動，活動流程類似） 1 觀看海大宣傳短片
2 海大各學(xué)院學(xué)科介紹
3海大招生政策介紹
4活動成員學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流
5現(xiàn)場問答
八、預(yù)期效果：
1、使更多高中生了解海大，喜歡海大，了解海大的招生政策
3、使更多高中生了解有效復(fù)習(xí)的.方法
4、使更多高中生了解高考及填報志愿的注意事項
九、資金預(yù)算：
1、橫幅： 150
2、宣傳單及海報： 100
3、資料及復(fù)�。�100
經(jīng)費(fèi)合計：350
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