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大班主題區(qū)域活動方案

時間:2024-03-14 17:47:32 活動方案

大班主題區(qū)域活動方案

  為了確保事情或工作有效開展,就需要我們事先制定方案,方案可以對一個行動明確一個大概的方向。那么我們該怎么去寫方案呢?以下是小編精心整理的大班主題區(qū)域活動方案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

大班主題區(qū)域活動方案

大班主題區(qū)域活動方案1

  活動區(qū)活動

  拼插建構(gòu)區(qū)

  膠州體育場

  【材料】

  膠州體育場圖片、各類木質(zhì)、塑料玩具、紙板、紙筒等廢舊材料

  【玩法與建議】

  1、引導幼兒協(xié)商進行規(guī)劃設(shè)計,并繪制設(shè)計圖,商討如何分工合作。

  2、指導幼兒學習轉(zhuǎn)向、平式聯(lián)結(jié)、錯層壘高等建構(gòu)技能,鼓勵幼兒嘗試搭建看臺等建筑。

  3、引導幼兒構(gòu)思整體布局并選擇適合的輔助材料進行搭建。

  美工制作區(qū)

  運動小人

  【材料】

  太空泥(橡皮泥),幼兒運動的圖片。

  【玩法與建議】

  1、引導幼兒欣賞小朋友做運動的圖片,了解不同運動時的動態(tài)。

  2、指導幼兒采用團、搓、捏、等泥塑手法制作運動小人。

  3、引導幼兒用襯衣盒、布置操場場景,將制作的運動小人進行展示。

  我設(shè)計的健身器材

  【材料】

  各種健身器材的圖片、各種紙盒、小棍、毛線、小瓶子、瓶蓋等材料

  【玩法與建議】

  1、請幼兒欣賞各種健身器材的圖片和視頻,了解它們的`用途。

  2、鼓勵幼兒先繪圖設(shè)計,再選用合適的材料進行制作。

  3、在粘貼組合材料時,鼓勵幼兒互相幫助,合作完成。

  運動場上

  【材料】

  各種廢舊彩紙、掛歷紙、彩筆、幼兒運動的圖片。

  【玩法與建議】

  1、引導幼兒觀察不同運動項目的動態(tài),運用撕紙的形式進行表現(xiàn)。

  2、鼓勵幼兒通過填畫加以補充,呈現(xiàn)撕和畫的共同體。

  3、鼓勵幼兒大膽想像和創(chuàng)造,表現(xiàn)自己喜歡的運動項目。

  音樂表現(xiàn)區(qū)

  大家來鍛煉

  【材料】

  《大家來鍛煉》的音樂、太極拳、少林拳的圖片等。

  【玩法與建議】

  1、引導幼兒在演唱中感受、體會中華武術(shù)的博大精深,喜歡中華武術(shù)。

  2、重點指導幼兒用聲音、動作和表情表現(xiàn)歌曲情緒,鼓勵幼兒合作表演唱。

  3、鼓勵幼兒模仿圖片上的動作招式,并大膽進行練習。

  語言閱讀區(qū)

  我喜歡的運動

  【材料】

  各種運動標志圖片、幼兒自己設(shè)計的運動計劃裝訂成冊。

  【玩法與建議】

  1、幼兒相互交流自己認識的各種運動標志,交流自己最喜歡的運動項目。

  2、幼兒相互交流分享自己制定的運動計劃。

  科學發(fā)現(xiàn)區(qū)

  互不理睬的氣球

  【材料】

  氣球兩個、干燥的絨布、細線、塑料繩

  【玩法與建議】

  1、指導幼兒把兩只氣球吹滿氣綁好,避免漏氣,并用細線連接起來。

  2、引導幼兒發(fā)現(xiàn),手提細線的中間,兩個氣球是靠在一起的。

  3、引導幼兒探究用絨布在兩個氣球上充分摩擦,再提起線的中間,兩個氣球會發(fā)生什么變化。(氣球會分開)

  4、引導幼兒探究將一小把塑料繩一頭扎進,自上而下用手不斷的捋,塑料繩會發(fā)生什么變化(像開花一樣)

  益智游戲區(qū)

  我愛做運動

  【材料】

  福祿貝爾玩具、幼兒運動圖片、貝殼、小棒等輔助材料

  【玩法與建議】

  1、引導幼兒觀察做運動的小朋友的運動動態(tài),選擇合適的材料來進行表現(xiàn)。

  2、鼓勵幼兒拼擺不同的運動動態(tài),并能借助輔助材料進行表現(xiàn)。

  3、支持幼兒與同伴合作協(xié)商,表現(xiàn)豐富多樣的的運動場面。

大班主題區(qū)域活動方案2

  活動目標:

  1.學習看圖示折小船,掌握正確地沿中線對折的方法。

  2.能夠用繪畫的方式表達自己的心愿,并能大膽、清楚地表達自己的心愿。

  3.培養(yǎng)幼兒的觀察力和動手操作能力。

  4.愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

  5.在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。

  活動準備:

  有關(guān)折小船步驟的課件,人手一張正方形紙和筆。

  活動過程:

  一、提出問題,激發(fā)幼兒興趣

  1.小朋友,知道什么叫心愿嗎?你們有什么心愿嗎?

  2.我們的心愿可以是給自己的,也可以是給別人的。老師也有一個心愿,小朋友們想知道是什么嗎?

  過渡:老師把自己的心愿畫在這只心愿船上。這只心愿船能使老師的心愿成真,你們想擁有這樣的一只心愿船嗎?

  二、出示圖示,讓幼兒自己探索

  1.今天,老師帶來了心愿船的圖示,你們看著圖示折一只心愿船,好嗎?

  2.幼兒看圖示折小船

  3.折好以后,把你們的心愿畫上去,再和旁邊的小朋友說一說你的心愿。

  三、交流幼兒的'心愿

  誰來說一說你的心愿是什么?怎樣才能讓你的心愿實現(xiàn)。

  四、總結(jié)

  小朋友,你們的心愿真美好,只要你們通過努力,老師相信你們的心愿一定能實現(xiàn)。

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