成都團(tuán)建活動(dòng)方案
為了確保我們的努力取得實(shí)效，常常需要提前準(zhǔn)備一份具體、詳細(xì)、針對(duì)性強(qiáng)的方案，方案可以對(duì)一個(gè)行動(dòng)明確一個(gè)大概的方向。你知道什么樣的方案才能切實(shí)地幫助到我們嗎？以下是小編幫大家整理的成都團(tuán)建活動(dòng)方案，歡迎閱讀與收藏。
一、活動(dòng)背景
至善分團(tuán)委是在校團(tuán)委的領(lǐng)導(dǎo)下，開(kāi)展群眾性工作的學(xué)生組織。分團(tuán)委本著“全心全意為同學(xué)服務(wù)”的宗旨，認(rèn)真完成校團(tuán)委布置的各項(xiàng)工作。隨著新學(xué)期的到來(lái)，至善住宿書院也注入了新的血液，小21們?cè)趯W(xué)姐學(xué)長(zhǎng)的號(hào)召下，加入了分團(tuán)委這個(gè)溫暖有愛(ài)的大家庭。作為一名分團(tuán)委的新干事，他們將以全新的姿態(tài)迎來(lái)翹首以盼的大學(xué)生活。為了讓他們更加適應(yīng)大學(xué)生活與部門工作，提高各干事之間的默契程度，也為了今后的工作得以順利開(kāi)展并獲得大家的積極響應(yīng)，我們將舉辦這次至善分團(tuán)委團(tuán)建活動(dòng)。
二、活動(dòng)目的：
（1）通過(guò)團(tuán)建活動(dòng)的舉辦，大家能夠清晰地了解和認(rèn)識(shí)一個(gè)人的說(shuō)話特點(diǎn)和處事風(fēng)格，從而提高工作中的對(duì)接效率，能夠?yàn)楹罄m(xù)工作的開(kāi)展提供有效的幫助。
�。�2）更好地增強(qiáng)我們分團(tuán)委這個(gè)集體的凝聚力，加強(qiáng)干部干事之間的互相了解，促進(jìn)干部干事之間團(tuán)結(jié)感。
�。�3）有利于增強(qiáng)自己的交際能力，為自己步入社會(huì)打下基礎(chǔ)。
三、活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)：
時(shí)間：20xx年11月6日（星期六）9：00—11：00
地點(diǎn)：田徑場(chǎng)。
四、活動(dòng)主題：
突破、凝聚、溝通、協(xié)作。
五、活動(dòng)對(duì)象：
至善住宿書院分團(tuán)委全體干部干事。
六、活動(dòng)流程：
�。ㄒ唬┗顒�(dòng)前期
線上至善分團(tuán)委各個(gè)部門干部通過(guò)微信、QQ等聊天軟件通知干事。
�。ǘ┗顒�(dòng)中期
（1）心有千千結(jié)
1、所有組員手牽手連成一個(gè)大圈，面向圓心。
2、請(qǐng)組員們記住自己的左右手分別牽的是誰(shuí)。
3、松開(kāi)手。音樂(lè)響起，組員們隨著音樂(lè)在小范圍內(nèi)隨意走動(dòng)。
4、音樂(lè)停，組員們站住。在不挪動(dòng)位置的情況下去牽原來(lái)左右手牽的人。（如果實(shí)在夠不著，可以允許稍微地挪動(dòng)一些）
5、現(xiàn)在手與手之間、人與人之間，結(jié)成了一個(gè)異�；靵y的死結(jié)。要求在不說(shuō)話、不松手的情況下把結(jié)打開(kāi)。最后恢復(fù)成大家開(kāi)始時(shí)手拉手圍成的一個(gè)大圓圈。
6、當(dāng)出現(xiàn)“結(jié)”非常復(fù)雜，有人想放棄時(shí)，主持人要暗示、鼓勵(lì)，一定可以解開(kāi)“死結(jié)”。
�。�2）巧過(guò)地雷陣
1、在一塊地面平坦、沒(méi)有障礙的空地上劃出一片區(qū)域作為“雷區(qū)”，雷區(qū)面積不宜太小，應(yīng)在10平方米以上。
2、在“雷區(qū)”內(nèi)撒上各種物品充當(dāng)“地雷。
3、組員分成兩人一組，一人蒙住眼睛進(jìn)人“雷區(qū)”，另一人充當(dāng)指揮員。
4、由指揮員發(fā)出指令，指揮被蒙住眼睛的同伴通過(guò)地雷陣。其間“盲人”不能踩到任何東西，否則就要回到原點(diǎn)，重新開(kāi)始。指揮員只能在線外，不能進(jìn)人地雷陣中，也不能用手扶伙伴。
5、指揮員和“盲人”角色互換，再進(jìn)行一次此游戲。
注意：A4紙折成障礙物
�。�3）你說(shuō)我畫
1、游戲道具
樣圖兩到三張，圖形可以多樣，但不要太復(fù)雜，一般選用幾何圖形組成的圖案。每個(gè)組員派發(fā)兩張A4白紙和一支筆。
2、規(guī)則與程序
a、請(qǐng)一位組員上臺(tái)（由組員推選或者自愿報(bào)名），單獨(dú)看完樣圖。
b、該位組員擔(dān)當(dāng)“傳達(dá)者”，對(duì)臺(tái)下的組員描述圖形的樣子。
c、其他組員根據(jù)他的描述畫出自己理解的圖形。其間不允許提問(wèn)。
d、公布樣圖，比較組員們畫的圖和樣圖的差別。
e、再請(qǐng)另一位同組員上臺(tái)來(lái)，單獨(dú)看完另一張樣圖。
f、接下來(lái)由這位組員擔(dān)當(dāng)“傳達(dá)者”，向其他組員描述出圖形的樣子。在他描述的過(guò)程中，其他的組員可以隨時(shí)提問(wèn)。然后再畫出理解中的圖形。
g、公布樣圖，比較組員們畫的圖和樣圖的差別。
h、組員們比較自己前后畫的兩張圖形的差別，分享感受。
�。ㄈ┗顒�(dòng)后期
1、活動(dòng)結(jié)束后，參與活動(dòng)人員清理活動(dòng)場(chǎng)地。
2、書記處作結(jié)束致辭。
3、全體人員合影留念。
七、活動(dòng)舉辦單位
主辦單位：至善住宿書院。
承辦單位：至善住宿書院分團(tuán)委。
八、活動(dòng)須知：
這個(gè)游戲主要是為了促進(jìn)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，加強(qiáng)組員間的合作和信任，沒(méi)有輸贏之分，重點(diǎn)在于游戲中的感受。
九、注意事項(xiàng)：
1、自備運(yùn)動(dòng)服裝，為避免扭傷，便于團(tuán)建活動(dòng)，盡量穿適合運(yùn)動(dòng)的衣物和鞋子。
2、參與人員不得中途離開(kāi)。（特殊情況需請(qǐng)假說(shuō)明情況）
3、參與團(tuán)建活動(dòng)者需遵循游戲規(guī)則，團(tuán)隊(duì)人員需相互配合、顧全大局，不可過(guò)分突出個(gè)人忽略集體。
第二章活動(dòng)責(zé)任分配
各工作負(fù)責(zé)人
1、監(jiān)督組長(zhǎng)：王琳濤、張敬才、曹子涵。
2、辦公室負(fù)責(zé)人：管勇剛。
3、宣傳部負(fù)責(zé)人：賀新怡。
4、組織部負(fù)責(zé)人：李淵博。
5、青馬社團(tuán)負(fù)責(zé)人：杜雨潔。
6、青年志愿者協(xié)會(huì)負(fù)責(zé)人：劉朋潔。
7、英文辯論隊(duì)負(fù)責(zé)人：張翌晨。
8、中文辯論隊(duì)負(fù)責(zé)人：王婧杰。
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