活動方案

時間：2024-12-23 10:24:07 活動方案

活動方案(薦)

　　為了確保事情或工作有序有力開展，常常需要提前準備一份具體、詳細、針對性強的方案，方案是計劃中內(nèi)容最為復(fù)雜的一種。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點呢？以下是小編整理的活動方案9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

活動方案(薦)

活動方案篇1

　　活動名稱：

　　蘋果種子的故事

　　科目領(lǐng)域：

　　語言、科學(xué)

　　班級：

　　小班

　　教學(xué)準備：

　　1、知識基礎(chǔ)：幼兒已經(jīng)了解水果是有種子的。

　　2、環(huán)境布置：可折疊畫有蘋果樹的大型圖片一張

　　3、教材：蘋果一粒，可折疊畫有蘋果樹的大型圖片一張，八只可粘貼的紙紅蘋果、手工太陽一個、手繪雨點、玩具小鳥一只。

　　活動目的：

　　1、樂意傾聽故事，能聽懂故事的主要內(nèi)容。

　　2、了解蘋果種子長成蘋果樹的過程，并通過身體動作加深對“生長”的體驗。

　　3、知道蘋果樹的生長需要陽光和水。

　　4、掌握句型“我來抱抱你吧。”

　　活動過程：

　　1、開始部分：老師拿出一只蘋果，切開請幼兒觀察里面有些什么。（有果肉，果核、種子或果實）。把果核部分切出，把種子給幼兒，讓幼兒摸一摸聞一聞看一看種子，再把果肉給幼兒品嘗。問幼兒蘋果好不好吃，老師接下來要說一個和蘋果種子有關(guān)的故事，故事的名字叫《蘋果種子的故事》。

　　2、中間部分

　　（1）老師拿出玩具小鳥一只，完整講述故事：“小鳥吃蘋果的時候，一粒種子掉在了地上。”老師的另一只手一松，讓手里拿著的種子掉到折疊好的蘋果樹下�！薄靶▲B拍拍翅膀飛走了，泥土象又輕又軟的被子蓋住了種子。春天的時候，種子發(fā)芽了，伸出兩只嫩嫩的小手，想要更多的擁抱�！崩蠋熒斐鍪帜７路N子發(fā)芽，手慢慢伸出�！疤栒f：“我來抱抱你吧。”老師拿出手工太陽粘在天空中，“雨水說：‘我來抱抱你吧’�！崩蠋熌贸霎嫷男∮挈c粘在天空中�！氨б槐�，再抱一抱，小芽就長高了。”老師把折壘好的蘋果樹的圖畫慢慢展開�！耙惶欤⊙空跁裉�，聽見一只小鳥在叫它：‘喂，蘋果樹！’它奇怪地問：‘你是在叫我嗎？’是的，它已經(jīng)長成了一棵蘋果樹�！碧O果樹的圖畫這時候完全展開，是一棵長著紅蘋果的大大的蘋果樹。

　　（2）老師問：“剛才老師講的是什么種子的故事呀？”讓幼兒回答。（《蘋果種子的故事》）。

　�。�3）老師拿出玩具小鳥，引導(dǎo)幼兒和老師一起講述故事的對話部分，例如，師：“小鳥吃……的時候。”引導(dǎo)幼兒說“蘋果”。師：“一�！粼诘厣��！币龑�(dǎo)幼兒說“種子”。師：“泥土象又輕又暖的被子蓋住了它。春天的時候，種子發(fā)芽了，伸出兩只嫩嫩的……，想要更多的擁抱。太陽說……，雨水說……，抱一抱，小芽就長高了。一天，小芽正在曬太陽，聽見一只小鳥在叫他：“蘋果樹”他奇怪地問：‘你是在叫我嗎？’是的，小芽越長越高，已經(jīng)長成了一棵蘋果樹。”當幼兒回答正確的時候，老師及時以點頭或微笑鼓勵，并且用表情暗示更多的幼兒回答問題。

　�。�4）老師和幼兒共同把故事復(fù)述一遍以后，老師夸獎剛才大家回答得真好，現(xiàn)在還有沒有哪個小朋友記得剛才講的故事是什么種子的.故事呀？加深故事名字的印象。然后問幼兒蘋果種子能夠長成大大的蘋果樹，中間有哪些人的擁抱呀？點著太陽和雨點的圖片，提示幼兒回答有陽光和水的擁抱。老師總結(jié)，有了陽光和水的擁抱，蘋果種子才能長成的蘋果樹呢。

　�。�5）請幼兒在課室內(nèi)尋找蘋果，然后一個一個輪流把蘋果貼到蘋果樹上，貼以好后，對著蘋果樹說聲：“我來抱抱你吧。”然后擁抱蘋果樹。練習句型“我來抱抱你吧�！�

　　（6）引導(dǎo)幼兒把自己想象成一粒蘋果種子，隨著老師講述的故事做出各種相應(yīng)的動作。開始時，幼兒蹲在地上，隨著故事情節(jié)的發(fā)展，先伸出嫩嫩的小手，再慢慢向上生長，越長越高，最后站得直直的，雙手打開向上伸長，長成了一棵大大的蘋果樹。體驗蘋果種子長成蘋果樹的過程。

　　3、結(jié)束部分

　　老師說不僅蘋果種子成長需要陽光和水，我們?nèi)祟惿嬉餐瑯有枰柟夂退�，現(xiàn)在讓我們喝水去吧。自然結(jié)束。

活動方案篇2

　　活動目標

　　1.學(xué)會多種玩球的方法，體驗與小球做游戲的.快樂。

　　2.訓(xùn)練反應(yīng)能力及肢體動作的協(xié)調(diào)性。

　　活動準備

　　1.音樂：快樂游戲

　　2.小球若干，大球一個，場地。

　　活動過程

　　一、導(dǎo)入

　　教師花樣玩球，激起幼兒興趣。

　　教師：皮球真好玩，你們想不想和老師一起來玩兒？

　　二、展開

　　1.教師拿球講解、示范游戲玩法和動作，并帶幼兒一起玩

　　滾球：

　　幼兒蹲在圓圈上，教師站在圓圈中間拍手，幼兒相互球，

　　音樂停時球落在誰的手中誰要學(xué)小皮球跳一跳。

　　追小豬：

　　皮球當小豬，小豬滾起來，看誰跑得快，能追上小豬。

　　追上小豬的小朋友將球抱回。

　　碰碰球：

　　幼兒兩人一組，1-2米距離，相對蹲下，同時用力，把對方的球碰回去。

　　2.請幼兒玩拍球游戲，教師參與并指導(dǎo)

　　教師：皮球也能象小兔子一樣跳起來，看哪只小兔子能不停的連續(xù)跳

　　跟老師練習不同的拍球方法。

　　單手拍、站在原地拍、拍高球或低球等。

　　3.請幼兒想一想，除了以上玩法，還能怎樣玩球？

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　　及時請有創(chuàng)意玩法的幼兒把游戲展示給伙伴，相互啟發(fā)創(chuàng)意玩球的更多方法。

　　三、結(jié)束

　　“大球和小球都玩累了，需要休息，請小朋友輕輕把他們送回家！”

活動方案篇3

　　一、活動內(nèi)容

　　本學(xué)年全縣小學(xué)教研活動有：送教下鄉(xiāng)活動，名師教學(xué)風格展示活動，語文教師綜合素養(yǎng)競賽，數(shù)學(xué)研課競賽、業(yè)務(wù)能力考試，英語教師綜合技能大賽，科學(xué)教師現(xiàn)場說課競賽。

　　二、活動安排

　　(一)送教下鄉(xiāng)活動

　　1、送教人員主要是縣教研室教研員，縣城小學(xué)學(xué)科帶頭人、骨干教師、教學(xué)能手。

　　2、送教年級、學(xué)科和專題講座內(nèi)容由受教學(xué)校確定，送教教師和專題講座主講人由送教學(xué)校確定，送教具體時間由送教學(xué)校和受教學(xué)校共同確定，并提前3天報送縣教研室相應(yīng)學(xué)科教研員。

　　3、送教安排：

　　時間送教學(xué)校受教學(xué)校

　　20xx年11月城關(guān)小學(xué) 嶺背中心小學(xué)

　　明德小學(xué) 梓山中心小學(xué)

　　第三小學(xué) 祁祿山中心小學(xué)

　　長征源小學(xué) 利村中心小學(xué)

　　實中附小黃麟中心小學(xué)

　　實驗小學(xué) 葛坳中心小學(xué)

　　三中小學(xué)部沙心中小學(xué)

　　第六小學(xué) 高龍中小學(xué)

　　天潤學(xué)校寬田中心小學(xué)

　　(二)名師教學(xué)風格展示活動

　　1、省、市級學(xué)科帶頭人、骨干教師教學(xué)風格展示活動，在縣城小學(xué)舉行，由縣教育局教研室定時間、定年級、定學(xué)科、定教師，縣局教研室相應(yīng)學(xué)科教研員組織，采用示范教學(xué)與專題講座相結(jié)合的方式進行。

　　2、活動安排：

　　時間學(xué)校節(jié)次年級學(xué)科具體地點

　　20xx年3月中旬實小 1 三語文多媒體教室

　　2 六語文多媒體教室

　　20xx年3月中旬城小 1 二數(shù)學(xué) 多媒體教室

　　2 五數(shù)學(xué) 多媒體教室

　　3、獎勵辦法：縣教育局頒發(fā)名師教學(xué)風格展示榮譽證。

　　4、觀摩名額：各縣城小學(xué)和各鄉(xiāng)(鎮(zhèn))中心小學(xué)選派相應(yīng)學(xué)科對應(yīng)學(xué)段的教師參加教學(xué)觀摩活動，一、二、三、四類學(xué)校每類學(xué)校每個學(xué)科觀摩名額分別是3名、5名、4名、2名。

　　(三)語文教師素養(yǎng)競賽活動

　　1、競賽項目

　　朗讀、書寫、知識問答、才藝表演、課堂教學(xué)展示(根據(jù)省、市通知精神，朗讀、知識問答《每天進步一點點》)。

　　2、競賽規(guī)程

　　(1)初賽

　　10月上旬進行，縣城小學(xué)以校為單位，農(nóng)村小學(xué)以鄉(xiāng)(鎮(zhèn))為單位。

　　(2)復(fù)賽

　　時間片區(qū)劃分牽頭單位參賽選手

　　月

　　中

　　旬銀坑片：銀坑、葛坳、

　　仙下、馬安、橋頭、車溪銀坑中心小學(xué) 農(nóng)村小學(xué)

　　初賽第一名

　　貢江片：貢江、嶺背、

　　利村、新陂、羅坳、羅江貢江中心小學(xué)

　　禾豐片：禾豐、祁祿山、小溪、鐵山垅、靖石、盤古山禾豐中心小學(xué)

　　梓山片：梓山、黃麟、段屋、寬田、沙心、高龍梓山中心小學(xué)

　　縣城小學(xué)不舉行復(fù)賽。農(nóng)村小學(xué)以片為單位進行復(fù)賽。具體見下表：

　　(3)決賽

　　縣城小學(xué)與農(nóng)村小學(xué)分別舉行。縣城小學(xué)10月下旬舉行，農(nóng)村小學(xué)11月上旬舉行;縣城小學(xué)初賽第一名，農(nóng)村小學(xué)復(fù)賽第一、二名參賽;地點定于天潤實驗學(xué)校。

　　(4)設(shè)獎

　　根據(jù)決賽成績，按4：6的比例設(shè)縣級一、二等獎;農(nóng)村小學(xué)參加復(fù)賽未出線者設(shè)為縣級三等獎;一、二等獎指導(dǎo)老師頒發(fā)相應(yīng)等級的指導(dǎo)證書(指導(dǎo)老師必須到?jīng)Q賽現(xiàn)場闡述指導(dǎo)的過程或體驗)。

　　以上獎項，縣局通報表彰并頒發(fā)榮譽證書。

　　(5)觀摩

　　農(nóng)村學(xué)校按名師教學(xué)風格展示分配名額選派教師參加農(nóng)村小學(xué)決賽觀摩;縣城小學(xué)各選派8至12名教師參加縣城學(xué)校決賽觀摩。

　　(四)數(shù)學(xué)研課競賽、業(yè)務(wù)能力考試活動

　　1、研課形式：一是研課反思，教研室提前一個月指定課題，各校開展研課活動，先上課后寫教學(xué)反思并形成研課反思文字材料。二是研課展示，抽簽確定展示項目(上課或說課)。

　　2、業(yè)務(wù)能力考試內(nèi)容：數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(小學(xué)數(shù)學(xué)達到競賽水平、初中數(shù)學(xué)達到中考水平)+書面評課

　　3、研課競賽時間、地點：

　　時間地點參賽單位

　　上旬明德 A組：縣城小學(xué)5所，中心小學(xué)12所(按學(xué)校類別分別抽簽確定A、B組)

　　上旬實驗 B組：縣城小學(xué)5所，中心小學(xué)12所(按學(xué)校類別分別抽簽確定A、B組)

　　4、參賽對象：縣城小學(xué)、鄉(xiāng)(鎮(zhèn))中心小學(xué)各選派一名數(shù)學(xué)教師同時參加研課競賽和業(yè)務(wù)能力考試(指導(dǎo)教師也要參加業(yè)務(wù)能力考試)。

　　5、獎勵辦法：研課反思、研課展示、業(yè)務(wù)能力考試累計得分按參賽人數(shù)的4：6設(shè)一、二等獎，縣教育局通報表彰并頒發(fā)榮譽證書。

　　6、觀摩名額：各校按名師教學(xué)風格展示的分配名額選派數(shù)學(xué)教師參加觀摩。

　　(五)英語教師綜合技能大賽

　　1、參賽對象：縣城小學(xué)、鄉(xiāng)(鎮(zhèn))中心小學(xué)各選派一名英語教師參加比賽，參加了20xx年英語微格課競賽的教師不參加本次比賽。

　　2、競賽時間、地點：

　　時間地點參賽單位

　　下旬城小

　　A組：縣城小學(xué)5所，中心小學(xué)12所(按學(xué)校類別分別抽簽確定A、B組)

　　上旬實中附小 B組：縣城小學(xué)5所，中心小學(xué)12所(按學(xué)校類別分別抽簽確定A、B組)

　　3、競賽過程：

　　第一輪：研課反思和筆試

　�、傺姓n反思：教研室提前一個月指定課題，各校開展研課活動，先上課后寫教學(xué)反思并形成研課反思文字材料。

　�、诠P試：書面表達+教學(xué)設(shè)計。

　　第二輪：才藝展示。內(nèi)容為英語歌曲、簡筆畫和英語朗誦，參賽選手選擇其中兩項展示。

　　第三輪：課堂教學(xué)展示。參賽選手課堂展示研課課題。

　　4、獎勵辦法：按參賽人數(shù)的4：6設(shè)一、二等獎，縣教育局通報表彰并頒發(fā)榮譽證書。

　　5、觀摩名額：才藝展示環(huán)節(jié)，縣城學(xué)校全體英語教師參加觀摩，鄉(xiāng)(鎮(zhèn))學(xué)校自愿選派教師參加觀摩;課堂教學(xué)展示環(huán)節(jié)各校按名師教學(xué)風格展示分配名額選派教師參加觀摩。

　　(六)科學(xué)教師現(xiàn)場說課競賽活動

　　1、競賽時間：

　　2、競賽地點：長征源小學(xué)

　　3、參賽對象：鄉(xiāng)(鎮(zhèn))中心小學(xué)、縣城小學(xué)各選派一名科學(xué)教師參賽。

　　4、說課課題：教科版三至六年級上冊教科書課題，當場抽簽確定課題，寫說課稿時間50分鐘，說課時間10分鐘。。

　　5、獎勵辦法：按參賽人數(shù)的4：6設(shè)立一等獎、二等獎，縣教育局通報表彰并頒發(fā)榮譽證書。

　　6、觀摩名額：縣城小學(xué)、鄉(xiāng)(鎮(zhèn))中心小學(xué)選派科學(xué)教師參加觀摩活動。觀摩名額：一、四類學(xué)校各1至2名，二、三類學(xué)校各5名、4名。河南片的教師參加上午的`觀摩活動，河北片的教師參加下午的觀摩活動。縣城小學(xué)參加上午或下午的觀摩活動，學(xué)校自主決定。

活動方案篇4

　　為充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)在交流經(jīng)驗、傳承文明、服務(wù)大局中的積極作用，促進網(wǎng)絡(luò)信息管理工作規(guī)范化、制度化、科學(xué)化，擴大宣傳思想文化工作和精神文明建設(shè)工作在互聯(lián)網(wǎng)上的影響，促進社會主義核心價值體系建設(shè)。、領(lǐng)導(dǎo)班子高度重視、精心組織，決定在兩部門范圍內(nèi)深入開展“網(wǎng)絡(luò)文明傳播”志愿服務(wù)活動，從兩部門實際出發(fā)，制定了如下活動實施方案：

　　一、指導(dǎo)思想

　　深入貫徹落實市創(chuàng)建全國文明城市工作要求，以提升文明素養(yǎng)、爭做文明使者為主題，以宣傳自覺遵守網(wǎng)絡(luò)文明、倡導(dǎo)推行文明上網(wǎng)為重點，以提高居民在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中文明素質(zhì)和減少不文明現(xiàn)象為目標，充分利用社會各方面資源和力量，共同構(gòu)建積極、健康、文明的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，逐步形成多領(lǐng)域、全覆蓋、深層次的“文明上網(wǎng)”服務(wù)體務(wù)，努力培養(yǎng)富有理想、品德高尚、充滿活力和創(chuàng)造力的城建隊伍。

　　二、工作目標

　　通過開展以提升文明素養(yǎng)、爭做文明使者為主題，以宣傳自覺遵守網(wǎng)絡(luò)文明、倡導(dǎo)推行文明上網(wǎng)為重點，以提高居民在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中文明素質(zhì)和減少不文明現(xiàn)象為目標的“網(wǎng)絡(luò)文明傳播”志愿服務(wù)活動，共同構(gòu)建積極、健康、文明的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境， - 1 -

　　逐步形成多領(lǐng)域、全覆蓋、深層次的“文明上網(wǎng)”服務(wù)體務(wù)，努力培養(yǎng)富有理想、品德高尚、充滿活力和創(chuàng)造力的城建隊伍，促進網(wǎng)絡(luò)信息管理工作規(guī)范化、制度化、科學(xué)化，擴大宣傳思想文化工作和精神文明建設(shè)工作在互聯(lián)網(wǎng)上的影響，促進社會主義核心價值體系建設(shè)。

　　三、組織實施

　　（一）召開動員會，廣泛宣傳開展“網(wǎng)絡(luò)文明傳播”志愿服務(wù)活動的重要意義。

　　（二）為確�！熬W(wǎng)絡(luò)文明傳播”志愿服務(wù)主題活動得到貫徹實施，成立了活動工作領(lǐng)導(dǎo)小組，成員構(gòu)成如下。

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　　1.時間安排

　　活動時間：20xx年1月1日起至20xx年12月31日。

　　2.活動內(nèi)容

　　組織網(wǎng)絡(luò)文明志愿者開展以下工作：（1）收集整理本單位精神文明建設(shè)工作動態(tài)、創(chuàng)建成果、先進事跡等情況，編發(fā)相關(guān)文字、圖片及音視頻材料，協(xié)助文明網(wǎng)內(nèi)容建設(shè)。

　�。�2）參與相關(guān)網(wǎng)站的網(wǎng)上討論，通過論壇跟貼、撰寫博文等方式，積極引導(dǎo)網(wǎng)上輿論。（3）利用重點新聞網(wǎng)站及相關(guān)網(wǎng)站的博客、論壇、貼吧等互動陣地，傳播宣傳思想文化和精神文明建設(shè)的.有關(guān)內(nèi)容。（4）動員組織本單位及相關(guān)人員，積極參與網(wǎng)絡(luò)文明傳播活動。

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　　四、工作要求

　�。�1）.各崗位在網(wǎng)絡(luò)文明志愿者活動中，要注意突出網(wǎng)絡(luò)文明道德主題，強化交流互動，采取多種形式，廣泛吸引廣大網(wǎng)民的參與，使“文明上網(wǎng)”成為廣大網(wǎng)民的自覺行動。

　�。�2）.各崗位要充分認識開展網(wǎng)絡(luò)文明志愿服務(wù)活動的重要意義，把它作為凈化社會文化環(huán)境，加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的具體舉措，特別是干部職工進行社會主義核心價值體系宣傳教育的重要載體和抓手。

　　某單位 20xx年1月1日

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活動方案篇5

　　活動目的：

　　體現(xiàn)公司“人本主義”，增加員工歸屬感；豐富員工思想及生活，增加交流、溝通及合作能力。

　　活動方式：

　　1、人力資源部在員工生日當天早上10：00以前，以公司名義發(fā)送賀卡或E—mail祝賀員工生日。

　　2、根據(jù)員工人數(shù)2—3個月定期舉行員工集體生日活動（具體活動祥見方案，員工可以根據(jù)自己的選擇來確定生日活動的內(nèi)容，特別說明的是如參加生日公益活動的員工將能夠獲得公司1天的帶薪假期）。

　　3、每月5日前人力資源部將在公司食堂公布當月“壽星榜”（生日員工名單）。

　　活動方案：

　　員工生日活動共分為戶外、公益活動三種：

　　一、戶外活動：

　　活動1、郊游

　　主題：員工集體生日會

　　目的：增強員工歸屬感，豐富員工生活，增進各部門員工溝通了解

　　方式：由自愿報名領(lǐng)隊的1名總經(jīng)理帶隊，外出郊游（周末一天時間），選擇離公司2小時以內(nèi)的旅游景點，參加人員可爬山劃船有獎游戲等集體活動

　　地點：農(nóng)家樂等

　　參加人數(shù)：40人左右（可1—3個月過生日員工合并一起做）

　　費用：60—80元/人

　　總費用：2400—3200元

　　具體內(nèi)容：

　　進行爬山或打牌等休閑游戲比賽，給獲獎隊伍頒獎

　　活動2、定向運動

　　主題：精誠合作，團隊至上

　　目的：鍛煉員工吃苦耐勞的精神

　　加強溝通理解，體現(xiàn)團隊凝聚力，提升員工間的協(xié)作精神

　　方式：請專業(yè)定拓展公司或教練帶隊，以1—2名總經(jīng)理為隊長，到郊外參加定向運動（周末一天時間）。（備注：也可與其他相關(guān)業(yè)務(wù)公司聯(lián)誼搞活動，一方面節(jié)省費用，另一方面增加員工社會交往）

　　地點：公園

　　參加人數(shù)：40人左右（可1—3個月過生日員工合并一起做）

　　費用：80—100元/人

　　總費用：3200—4000元

　　具體內(nèi)容：

　　分組進行定向運動、拓展運動或找寶藏等活動，給獲獎隊伍頒獎

　　二、公益活動

　　活動1、精彩電影生活

　　主題：電影豐富我們的生活

　　目的：放松精神，豐富員工生活，通過看電影增加員工交流

　　方式：看電影

　　地點：電影院

　　參加人數(shù)：10人左右（可1—3個月過生日員工合并一起做）

　　費用：50元/人（其中20元含午餐）

　　總費用：500元

　　具體內(nèi)容：

　　1、全部人都參加比賽，優(yōu)勝劣汰

　　2、給獲獎隊伍頒獎

　　活動2、生日愛心奉獻之旅

　　主題：最大的幸福是為他人的.奉獻！在感謝生命的同時，感謝和幫助他人！

　　目的：

　　1、激發(fā)員工的社會責任感

　　2、樹立員工良好道德觀和價值觀

　　2、回饋社會，塑造公司良好的社會形象

　　方式：慰問兒童福利院或殘疾人協(xié)會或是希望小學(xué)，給他們捐款捐物或做些力所能及的工作。

　　地點：福利院或相關(guān)機構(gòu)

　　參加人數(shù)：20人左右

　　費用：30—50元人（午餐費用）

　　總費用：600—100元

　　獎勵：將能夠獲得公司1天的帶薪假期

活動方案篇6

　　一、活動目的:

　　1、通過此次義賣活動,豐富幼兒角色體驗,培養(yǎng)幼兒良好生活習慣,提倡低碳生活綠色環(huán)保。

　　2、培養(yǎng)幼兒樂于助人、樂于奉獻的品質(zhì),體驗奉獻帶來的快樂。激發(fā)他們從自我做起、從身邊的每一個小事做起,把自己無私的愛奉獻給身邊每一個需要關(guān)愛的人。

　　二、活動對象:椒江實驗幼兒園全體幼兒及家長。

　　大中小班幼兒準備好義賣物品,帶好錢幣,邀請家長共同參與義賣活動。

　　托班幼兒在父母的.鼓勵下沿路發(fā)放“宣傳倡議書”,還可以進入場地自由選購二手物品。

　　三、活動準備:

　　1、9月25―9月28各家長準備義賣物品。每個家庭自己定好價格,并貼好標簽,要求價格合理。

　　2、各班根據(jù)活動內(nèi)容和形式安排好班級的售貨員、推銷員、收銀員等。

　　3、班牌,橫幅等。

　　四、活動時間

　　五、活動地點:

　　中山廣場

　　六、活動要求

　　1、每班設(shè)立一個展臺,并給自己的展臺起個名稱:如“愛心超市”等

　　2、義賣物品要求:

　　1)所有物品要求質(zhì)量完好,必須保持七、八成新。

　　2)可以是學(xué)習用品,用過的玩具及多余的小擺設(shè)等。

　　3)義賣物品要求健康、衛(wèi)生、安全,班主任對義賣物品進行驗收后才能進入義賣市場。

　　4)每位幼兒最好自己準備幾件義賣物品,義賣物品需經(jīng)家長同意。

　　3、經(jīng)驗準備:

　　1)教師組織談話活動《愛心義賣》

　　七、特此申明:

　　義賣所得款項全都放于募捐箱中,由專人保管。本次活動所得經(jīng)費,我們將全部捐獻給椒江兒童福利院。

活動方案篇7

　　一、主題說明：

　　春節(jié)是中國的重要節(jié)日之一，是中國人家庭團圓的日子，人們吃團圓飯、逛商店、買年貨、貼春聯(lián)、掛年畫等。本主題圍繞春節(jié)組織和安排教育活動，整個主題活動分為寒假前、寒加中、寒假后三個階段。寒假前主要是經(jīng)驗準備階段，寒加中主要是體驗性活動階段，寒假后主要是見聞交流階段。經(jīng)歷這幾個階段，使幼兒在多樣的活動中學(xué)習中華民族農(nóng)歷新年的禮儀及風俗習慣，并豐富以下經(jīng)驗：①春節(jié)為農(nóng)歷正月初一，是農(nóng)歷新年的開始，是中國人民最重要的節(jié)日，是一家人團圓的日子。②春節(jié)前，人們常常要逛商店、買年貨、掛年畫、貼春聯(lián)等，除夕要吃豐盛的年夜飯。③春節(jié)，小孩子會受到許多壓歲錢，壓歲錢代表了大人對孩子的心愿與美好的祝愿。④春節(jié)有許多特殊的食品，如：糖果、年糕等。⑤春節(jié)有許多特殊的活動：拜年、走親戚、舞獅、舞龍等。

　　二、主題目標：

　　1．知道春節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，春節(jié)到了，自己又長大一歲了，了解春節(jié)的一些習俗（拜年、壓歲錢等）。

　　2．感受春節(jié)的歡樂氣氛，體驗與人們共慶春節(jié)的快樂。

　　3．參加豐富多彩的春節(jié)活動，用連貫完整的語言講述春節(jié)中的所見所聞。

　　三、活動網(wǎng)絡(luò)圖：

　　四、預(yù)設(shè)內(nèi)容安排：

　　語言：①談話：年畫和春聯(lián)②詩歌：賀年卡數(shù)學(xué)：①區(qū)分上中下②邏輯關(guān)系音樂：①歌曲：新年好②音樂欣賞：鈴兒響叮當科學(xué)：美麗的冰花紙工：剪窗花社會：你給誰拜年體育：卷炮仗健康：保護皮膚五、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

　　1．窗上張貼各種喜慶的圖案、春聯(lián)，窗戶上貼窗花。

　　2．主題墻飾：張貼具有代表意義的年畫，幼兒與家長共同收集關(guān)于春聯(lián)的來歷、傳說、習俗等。

　　3．語言區(qū)：①提供有關(guān)春節(jié)的圖書、圖片資料，供幼兒自主閱讀。

　　②收集有關(guān)新年的相片、故事圖片，互相介紹，講述相關(guān)的故事。

　�、蹖W(xué)習人們互相拜年和祝賀的話。

　　4．生活區(qū)：收集各種窗花、圖案，幼兒嘗試剪貼；用福字、阿福、燈籠等裝扮教室，營造新年氣氛，感受新年的快樂。

　　5．表演區(qū)：準備各式服裝、頭飾、音樂磁帶等供幼兒演唱歡快歌曲、表演歡慶舞蹈。

　　6．美工區(qū)：準備皺紋紙、剪刀、糨糊、各色彩紙、水彩筆等供幼兒使用。用剪刀剪各種形狀的窗花，用彩紙設(shè)計制作賀年卡，讓幼兒感受中華民族的風俗。

　　六、家園共育：

　　1．家長在孩子制作的賀年卡上，用文字記錄幼兒講述的祝賀語言，讓孩子帶到幼兒園交流分享。

　　2．帶領(lǐng)孩子逛市場，欣賞或購買年畫、春聯(lián)、剪紙等，感受過年的民俗氛圍。

　　3．給孩子講解《年的故事》，介紹關(guān)于過年的各種民間風俗習慣。

　　活動一：詩歌《賀年卡》

　　活動目標：

　　1.初步學(xué)習兒歌，理解兒歌內(nèi)容，發(fā)準兒歌語音。

　　2.根據(jù)已有地生活經(jīng)驗，嘗試仿編詩歌。

　　3.樂意閱讀賀年卡上的語言，產(chǎn)生關(guān)心他人的情感。

　　活動準備：

　　各種賀年卡、幼兒用書人手一份活動過程：

　　一、組織幼兒與同伴交流自己的賀年卡。

　　1.教師聽幼兒講述賀年卡上的內(nèi)容，請個別幼兒在集體面前交流自己的賀年卡。

　　--師：你帶來的賀年卡上有什么？賀年卡里說了什么？

　　2.教師有表情地朗讀詩歌。

　　--師：詩歌里說了什么？

　　二、幼兒閱讀《賀年卡》。

　　--師：打開書本，看看詩歌里講了什么？小雪花有幾個瓣？它們飄到哪里去了？又變成了什么？這張賀年卡是送給誰的？上面寫了哪些祝福的話？

　　--教師帶領(lǐng)幼兒一起朗誦詩歌，在幼兒朗誦時，注意提醒幼兒發(fā)準兒歌話音。

　　三、引導(dǎo)幼兒仿編詩歌。

　　--師：假如你有一張賀年卡，你想送給誰？在賀年卡上寫上哪些祝福的話？

　　--鼓勵幼兒將賀年卡送給不同的人，說出不同的話。

　　--教師引導(dǎo)幼兒將他人編的.兒歌一起讀一讀。

　　活動二：談話：年畫和春聯(lián)活動目標：

　　1.知道年畫和春聯(lián)都是迎新年時用的吉祥物，它們預(yù)示著人們對新年美好的祝愿。

　　2.了解年畫和春聯(lián)的特點和含義。

　　3.初步產(chǎn)生多民族文化的興趣。

　　活動準備：

　　1.師生共同收集的年畫和春聯(lián)。

　　2.白紙人手一張，蠟筆人手一盒。

　　3.有關(guān)過新年的錄像。

　　活動過程：

　　1.看錄像觀察人們喜洋洋迎新年的場面，體會過年的喜悅之情。

　　--師：他們在干什么？為什么這樣做呢？

　　--師：你看到畫上有什么？看了年畫，你有什么感覺？

　　--師：你知道春聯(lián)上寫的什么嗎？春聯(lián)為什么是紅色的？人們一般喜歡在春聯(lián)上些什么？為什么會寫這些內(nèi)容呢？

　　2.將錄像定格在年畫和春聯(lián)的鏡頭上，并引導(dǎo)幼兒仔細觀察、討論。

活動方案篇8

　　20xx年蘇州建模、車模競賽

　　20xx年12月26至27日在蘇州吳中區(qū)藏書實驗小學(xué)舉行。

　　七.活動成果展示：

　　以上幾項比賽的獲獎作品及優(yōu)秀作品將在20xx年1月初成果匯報時，進行全�！翱萍脊�(jié)成果系列展覽”。

　　活動要求：

　　1、時間安排： 12.14～12.16宣傳動員階段;12.14～12.31活動競賽階段， 1.4～1.8總結(jié)表彰階段。

　　2、各班有關(guān)活動資料、材料等由班主任負責收集。上交的各項作品按分類匯總用電子稿上交到徐軍華處。另外學(xué)校將在活動期間組織有關(guān)的'指導(dǎo)活動。如：通過紅領(lǐng)巾電視臺播放科普科技節(jié)目，組織參觀活動，讓學(xué)生獲得作文、制作等的創(chuàng)作靈感，美術(shù)組將在美術(shù)課按排繪畫創(chuàng)作的講座。

　　3、活動中，要求各班積極認真地投入活動，抱著“參與第一，比賽第二”的態(tài)度，利用活動的契機全面提高學(xué)生各方面素質(zhì)，尤其是科技素質(zhì)的提高。學(xué)校將視情況專門設(shè)立優(yōu)秀組織獎和科技輔導(dǎo)員獎。

　　4、有關(guān)比賽的具體安排，請密切關(guān)注賽前通知。

活動方案篇9

　　為進一步推進學(xué)風和校園化建設(shè)，紫陽中學(xué)美術(shù)組將于20xx年元旦舉辦紫陽中學(xué)《最美的發(fā)現(xiàn)》師生攝影作品展，現(xiàn)將活動方案公布如下：

　　一、活動主題

　　成長探索發(fā)現(xiàn)

　　二、活動意義

　　老師、同學(xué)們！沐紫承陽，自立自強是我們紫中人不變的情懷。即使前行的腳步再匆忙，我們也不愿放棄這璀璨絢麗的風光。此次活動將充分展示我校豐富的余化生活和全校師生高雅、健康的審美追求，為廣大師生提供一個展示個性魅力的舞臺，從而發(fā)展學(xué)生的個性特長，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，促進素質(zhì)教育的全面發(fā)展，打造兼具思想性和藝術(shù)性的校園化活動品牌，營造健康成長成才的氛圍。

　　三、活動時間、地址

　　征集時間：20xx年11月2----12月1日

　　展出時間：20xx年1月日----1月6日

　　地址：紫陽中學(xué)體藝術(shù)中心

　　四、作品征集對象及規(guī)格要求

　　1征集對象：全校師生的攝影作品。

　　2作品范圍（類別）包括：①成長的故事---主要記載成長過程的點點滴滴，可以是人物，事物，能記錄成長的點滴均可；②美麗的`變遷---家鄉(xiāng)，母校的發(fā)展與變化；③發(fā)現(xiàn)美的眼---身邊美的點點滴滴，發(fā)現(xiàn)身邊美麗的事、物。

　　作品規(guī)格：在7寸以上（包括7寸），背面標注作者姓名，班級，作品名稱，拍攝時間和參賽類別（見以上三種類別）

　　五、獎勵設(shè)置：

　　1成長的故事：一等獎2名。二等獎4名，三等獎6名，優(yōu)秀獎6名；

　　2美麗的變遷：一等獎2名。二等獎4名，三等獎6名，優(yōu)秀獎6名；

　　發(fā)現(xiàn)美的眼：一等獎2名。二等獎4名，三等獎6名，優(yōu)秀獎6名；