活動方案7篇(熱)
為了確保事情或工作有序有效開展，通常會被要求事先制定方案，方案是計劃中內(nèi)容最為復雜的一種。方案應該怎么制定才好呢？下面是小編為大家收集的活動方案7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
活動方案 篇1
一、比賽目的
緩解幼兒園教職工工作的壓力，豐富幼兒教師的生活，提高幼兒教師的身體素質(zhì)，培養(yǎng)團結合作、頑強進取的進取精神，致力于為教師打造更好的互相交流互相學習的平臺，從而為幼兒園的.發(fā)展貢獻更多的力量，我們將本著友誼第一，比賽第二，不重結果，重在參與的原則，開展了幼兒園羽毛球比賽。
二、主辦單位
X幼兒園。
三、參賽單位
X幼兒園全體教職工。
四、比賽時間
x月x日。
五、比賽地點
X公園羽毛球館。
六、比賽項目
男子單打，女子單打、混合雙打。
七、比賽總則
預賽、決賽均采用單場淘汰制和21分制。
八、參賽要求
1、各個幼兒園選報15名參賽選手，男子單打至少6名，女子單打至少6名，混合雙打至少2組。
2、參賽采取抽簽形式，所有比賽項目均實行單場淘汰賽制。
3、球拍、羽毛球由X公園統(tǒng)一提供，每位比賽選手參賽當日自行著運動服、運動鞋到場。
4、友誼第一，比賽第二。
九、比賽方法
1、比賽順序：預賽隨機分成4組進行單場淘汰賽，每組選出2名參賽者進入決賽，決賽抽簽進行淘汰賽。
2、預賽采用單場淘汰制(三局兩勝)，失敗一場即遭淘汰。
3、決賽采用單場淘汰制(五局三勝)，失敗一場即遭淘汰。
4、每個項目的預賽選出8名選手參加決賽，決出冠軍、亞軍、季軍。
5、比賽采用中國羽毛球協(xié)會審定的最新《羽毛球競賽規(guī)則》，裁判由主辦單位聘任。
活動方案 篇2
活動目標：
�。薄W習簡單的按顏色、形狀規(guī)律進行排序。
�。病l(fā)展幼兒的觀察能力及初步的分析能力。
�。场⑴囵B(yǎng)幼兒對數(shù)學活動的興趣。
活動準備：
1、圖譜a大小相同，顏色不同的三角形。b、顏色不同的半圓和正方形
2、幼兒操作材料每人一份。
活動過程：
一、直接引題
師：圖形王國請六位小朋友做車到它們哪里去玩，請女孩子坐貼有紅色圓圈的椅子，男孩子坐貼有黃色圓圈的椅子。
引導幼兒觀察：仔細看看坐車的`小朋友，你發(fā)現(xiàn)了什么？
�。ㄐ∨笥褌兪且粋�男孩一個女孩一個男孩一個女孩……有規(guī)律地間隔坐的。）
二、初步感知圖形ab排序的規(guī)律。
1、出示圖譜（一）顏色不同、圖形相同的三角形。
提問：上面是什么圖形？它們有什么不同？（三角形，顏色不同）
請你仔細看看上面的三角形，它們是怎么排隊的？
�。ㄕ堄變河米约旱恼Z言講出圖形排隊的規(guī)律。）
教師小結：三角形一個綠一個紅，一個綠一個紅排隊的方法叫排序。
2、出示圖譜（二）顏色相同、圖形不同
提問：請你們告訴我，它們是按怎么規(guī)律排隊的？
根據(jù)順序，請個別幼兒來排，如中途排錯了，糾正好再排。
小結：剛才我們按一個正方形一個圓形，一個正方形一個圓形這樣有規(guī)律地重復交替排隊方法叫什么？
三、幼兒動手操作，嘗試圖形ab間隔模式的排序。
師：圖形王國的國王要邀請小朋友們?nèi)コ潜⒓勇?lián)歡會，“嘀嘀……汽車開來了！汽車司機說，要有汽車票才能上車�？�，這是一張怎樣的汽車票？
1、教師出示汽車票，引導幼兒觀察，票中圖形是怎么排的。
2、制作汽車票。請幼兒按圖形ab間隔模式的排序制做汽車票。
3、說說出自己票中圖形的排列規(guī)律。
4、教師小結。
四、延伸活動。不受顏色干擾進行ab排序的規(guī)律。
師：不同顏色的圓形寶寶都想到圖形王國里去參加活動，它們不會制作汽車票，你們能幫助它們嗎？
1、幼兒自由選擇二種顏色進行ab、ab規(guī)律排序。
2、自由交流。
活動方案 篇3
各縣區(qū)人力資源社會保障局、扶貧辦、工會、婦聯(lián)，高新區(qū)社會事業(yè)局：
為全力推進我市“四個中心”建設，助力打贏脫貧攻堅戰(zhàn)，實現(xiàn)農(nóng)民工更加充分和更高質(zhì)量就業(yè)，根據(jù)人力資源社會保障部、國務院扶貧辦、全國總工會、全國婦聯(lián)《關于開展20xx年春風行動的通知》（x社部函〔20xxx號）要求，按照省里統(tǒng)一安排部署，經(jīng)研究確定在全市范圍內(nèi)廣泛開展“春風行動”活動�，F(xiàn)將有關事項通知如下：
一、活動主題
促進轉移就業(yè) 助力脫貧攻堅
二、活動時間
20xx年1月底至3月。
三、服務對象
（一）勞動年齡內(nèi)有勞動能力和就業(yè)意愿的建檔立卡農(nóng)村貧困人口；
�。ǘ┯修D移就業(yè)意愿、創(chuàng)業(yè)愿望的農(nóng)村勞動者；
（三）有用工需求的企業(yè)和各類單位；
�。ㄋ模┢渌芯蜆I(yè)創(chuàng)業(yè)意愿的勞動者。
四、活動方式
在上級部門指導下，市人力資源社會保障局、市扶貧辦、市總工會、市婦聯(lián)會同各縣區(qū)人力資源社會保障局、扶貧辦、工會、婦聯(lián)共同組織開展20xx年“春風行動”活動。
五、活動目標
通過集中開展就業(yè)服務活動，實現(xiàn)宣傳引導到位、服務對接到位、政策落實到位，讓有轉移就業(yè)意愿的農(nóng)村勞動者特別是建檔立卡農(nóng)村貧困勞動力得到便捷的政策咨詢、崗位信息、職業(yè)指導和職業(yè)介紹；有技能提升愿望的勞動者得到職業(yè)技能培訓；有創(chuàng)業(yè)愿望的勞動者得到創(chuàng)業(yè)培訓、創(chuàng)業(yè)服務和相應的政策扶持；有用人需求的企業(yè)和各類單位得到高效優(yōu)質(zhì)的就業(yè)服務。
六、活動重點
�。ㄒ唬┥钊腴_展摸底調(diào)查。各縣區(qū)要積極開展調(diào)查摸底工作，組織工作人員對轄區(qū)內(nèi)人力資源市場供求情況、企業(yè)用工需求情況和進城務工人員需求情況開展一次全面調(diào)查，確實做到情況明、底數(shù)清。利用“市-縣區(qū)-街道（鄉(xiāng)鎮(zhèn)）”三級空崗信息共享體系，依托鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）、村居（社區(qū)）等基層公共就業(yè)服務平臺，收集適合農(nóng)民工的崗位信息，并及時將空崗信息錄入到“勞動99”三版中。充分利用信息網(wǎng)絡、平面媒體、移動通訊等手段，廣泛發(fā)布各種就業(yè)服務信息，讓農(nóng)村勞動者全面熟悉了解就業(yè)信息和就業(yè)創(chuàng)業(yè)政策。
�。ǘ┡e辦“春風行動”招聘會�；顒悠陂g，在全市范圍內(nèi)舉辦專場招聘會55場。各縣區(qū)要因地制宜、有針對性的開展“春風行動”招聘會，特別要加強與貧困村“第一書記”溝通聯(lián)系，在貧困村或貧困村較為集中的地方至少開展1-2場招聘會，幫助有轉移就業(yè)能力和意愿的農(nóng)村勞動力特別是建檔立卡農(nóng)村貧困勞動力實現(xiàn)轉移就業(yè)。招聘會期間，凡是我市“四個中心”建設項目所涉及的用人需求，要優(yōu)先安排對接，加強跟蹤服務。探索新型公共招聘服務模式。按照人社部“互聯(lián)網(wǎng)+人社”戰(zhàn)略部署，積極構建“線上+線下”的立體招聘平臺，打造“就業(yè)無形市場”，推廣網(wǎng)絡職業(yè)介紹、就業(yè)數(shù)字化云平臺、“勞師傅”勞務資源云平臺等模式，促進人崗高效匹配，為進城務工人員提供方便快捷的網(wǎng)絡就業(yè)服務。
�。ㄈ┘訌娋蜆I(yè)創(chuàng)業(yè)精準扶貧。全面落實《市委市政府印發(fā)關于堅決打贏脫貧攻堅戰(zhàn)的若干政策措施的通知》（濟發(fā)〔20xx〕8號）精神，健全市抓推進、縣區(qū)抓落實、鄉(xiāng)鎮(zhèn)抓實施的工作機制，落實建檔立卡農(nóng)村貧困戶一戶一本臺賬、一個脫貧計劃、一套幫扶措施，建立“一對一”跟蹤服務。綜合運用轉移就業(yè)、搭建就業(yè)扶貧車間、設立免費培訓清單、發(fā)放創(chuàng)業(yè)扶貧貸款等手段，幫助實現(xiàn)就業(yè)創(chuàng)業(yè)脫貧。加強與對口幫扶地區(qū)聯(lián)系，積極開展就業(yè)扶貧跨區(qū)域勞務合作。
�。ㄋ模╅_展就業(yè)創(chuàng)業(yè)培訓。認真落實《濟南市農(nóng)民工職業(yè)技能提升3年行動計劃等3項行動計劃的通知》（濟政辦字〔20xx〕38號）要求，統(tǒng)籌開展就業(yè)創(chuàng)業(yè)培訓。充分利用節(jié)后農(nóng)村勞動者集中求職這一有利時機，組織市定點培訓機構集中為農(nóng)村勞動力和建檔立卡貧困勞動力送培訓、送服務，讓農(nóng)村勞動者掌握一技之長，提高就業(yè)能力。充分發(fā)揮創(chuàng)業(yè)孵化基地、創(chuàng)業(yè)示范園區(qū)的引領作用，為創(chuàng)業(yè)人員提供生產(chǎn)經(jīng)營場地和政策支持，并提供創(chuàng)業(yè)咨詢、創(chuàng)業(yè)指導、創(chuàng)業(yè)培訓等服務，鼓勵農(nóng)村勞動者、建檔立卡貧困勞動力就地就近創(chuàng)業(yè)和農(nóng)民工返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)。
（五）積極維護勞動者權益�；顒悠陂g開展清理整頓人力資源市場秩序?qū)ｍ椥袆�，推進公共服務向基層延伸，打擊職業(yè)介紹領域的違法犯罪活動，治理農(nóng)民工工資支付拖欠，引導企業(yè)合理安排生產(chǎn)生活、保障勞動經(jīng)濟權益、豐富外來務工人員的`物質(zhì)文化生活，進一步優(yōu)化我市就業(yè)環(huán)境。
�。╅_展“農(nóng)民工懇談日”活動。進一步暢通政府與農(nóng)民工之間的溝通渠道，增強農(nóng)民工工作的針對性和實效性，各縣區(qū)要在活動期間組織開展一次“農(nóng)民工懇談會”，至少邀請2位以上建檔立卡的農(nóng)村貧困人員參加。通過與農(nóng)民工、社會各界開展面對面的交流懇談，解決農(nóng)民工最關心、最直接、最現(xiàn)實的利益問題，體現(xiàn)政府對農(nóng)民工群體的關愛，促進社會公平。
七、活動要求
（一）高度重視，嚴密組織。各縣區(qū)要把開展“春風行動”活動作為“穩(wěn)增長，保就業(yè)，惠民生”的一項重要任務，做到有計劃、有部署。充分發(fā)揮各自的優(yōu)勢，主動搞好協(xié)調(diào)配合，切實做到滿意服務、精準服務、品牌服務、標準服務、智慧服務，把活動開展提高到更高水平，為“打造四個中心，建設現(xiàn)代泉城”提供有力支持。
（二）明確分工，密切配合。各部門（單位）要立足新形勢、新起點，加強溝通協(xié)作，形成上下聯(lián)動、分工明確，相互配合、齊抓共管的工作機制。人力資源社會保障部門要統(tǒng)籌管理，加強與扶貧部門、工會組織、婦聯(lián)組織間的溝通協(xié)調(diào)，做到各司其職，形成合力，確�；顒訉嵭�。各縣區(qū)人力資源社會保障局、扶貧辦、工會、婦聯(lián)要指定專人負責收集和上報本部門、本系統(tǒng)的工作進展情況，做好相關的統(tǒng)計匯總工作。
�。ㄈ┘訌娦麄鳎瑺I造氛圍。各縣區(qū)要充分發(fā)揮電視、報紙等宣傳媒介的作用，大力宣傳開展這次活動的重要意義，宣傳好《就業(yè)促進法》、《勞動合同法》中制定的各項就業(yè)政策和配套措施，正確引導輿論，確保宣傳內(nèi)容積極向上。要在各級公共就業(yè)服務機構放置“春風卡”、就業(yè)創(chuàng)業(yè)、子女教育、住房保障、勞動維權和服務手冊等宣傳資料，采取設立“農(nóng)民工咨詢窗口”、發(fā)放宣傳材料、發(fā)布專項就業(yè)信息等形式，為勞動者提供就業(yè)、培訓、維權等信息資料和現(xiàn)場咨詢服務，做好外出務工人員進城務工相關政策的宣傳工作。
�。ㄋ模┲贫A案，確保安全。各縣區(qū)、各有關部門要強化樹立安全意識，根據(jù)有關文件要求，加強與公安、消防、衛(wèi)生、交通、電力等部門的溝通協(xié)調(diào)，對公共場所和大型招聘會的安全工作及時制定預案，落實人員責任，確�！按猴L行動”招聘會安全順利，萬無一失。
�。ㄎ澹┱J真總結，及時報送。各縣區(qū)要及時上報本部門負責“春風行動”工作聯(lián)系人和聯(lián)系方式。同時，認真對活動進行梳理、總結，要求總結有特色、亮點和成效，能夠體現(xiàn)本地特點，于3月15日前，上報本部門“春風行動”活動總結和統(tǒng)計表（見附件1、2、3、4、5）�；顒悠陂g，市里將不定期對全市“春風行動”開展情況進行督查。
活動方案 篇4
活動目標：
1. 通過閱讀知道動物走路的不同方式，并能根據(jù)動物的走路方式進行歸類。
2. 學說“×和×怎么回家”以及“你不會X ，不能跟我們一起回家。”
3. 培養(yǎng)幼兒邊看邊說的閱讀習慣。
活動準備：
《和誰一起回家》教師用書一本，小朋友人手一本，書中的小動物各一只，背景圖一張。
活動過程：
一、情境導入
出示背景圖，邊演示邊講述故事前景。師：“看!這是什么地方?原來，是草地上。誰出來了?(一一出示動物)，這群小動物在草地上玩耍，玩得可開心了!不知不覺，天就暗了下來，他們要回家了�？墒�，怎么回家呢?誰和誰一起回家的'呢?”
二、引出繪本——和誰一起回家
師：“我們一起來看看，小動物們都是怎么回家的，是和誰一起回家的!”
1. 翻開第一頁，學習第一句“小烏龜和小魚游著回家”。師：“誰和誰先回的家，他們是怎么回家的?一起來說說看，小烏龜和小魚游著回家�！�
2. 一起來學一學小烏龜和小魚游著回家，一邊說這一句話。
3. 同上方法，學習“小羊和小貓走著回家”、“小鳥和小蝴蝶飛著回家”，并且都來學 一學動作，邊學邊說。
三、出示小熊，猜一猜小熊和誰回家。
1. 師：“你看到了誰?小熊怎么了?猜一猜，他會和誰一起回家，為什么?”
2. 繼續(xù)講述故事：“小熊在后面大聲喊著：‘等等我，等等我，我要和你們一起回家!’”
3. 翻到后一頁，學習“你不會飛，不能和我們一起回家�！睅煟骸斑�?又出現(xiàn)了誰?小鳥和小蝴蝶在對小熊說什么呢?”
4. 同上方法，學習“你不會游，不能和我們一起回家”
5. 師：“最后，你知道小熊和誰一起回家了嗎?為什么?”講述故事：“小羊和小貓聽見了，說：‘快來快來，我們一起走著回家�！�
四、邊翻書，邊完整地講述一遍故事。
教師完整地根據(jù)圖畫講述故事，幼兒可以跟著老師講講看。
五、自主生活活動(09：30～09：50)
上廁所、洗手、喝水
六、游戲活動(9:50~10:05)
音樂游戲——哈巴狗
活動目標：
1. 在理解歌詞內(nèi)容的基礎上，初步學唱歌曲，并能用動作表現(xiàn)。
2. 學習領唱和齊唱。
活動準備：
ppt 、歌曲可操作圖示
活動過程：
一、問題導入
1. 師：“今天，有一個小動物要和我們一起來玩耍，猜猜它是誰?”
2. 引出小狗叫聲，出示“哈巴狗”。
二、操作大圖，觀察大圖
教師提問：哈巴狗在哪里?(教師將哈巴狗移到大門口)它的眼睛怎么樣?(將哈巴狗眼睛單獨拿出來觀察)它在干什么?(將骨頭給哈巴狗吃)
三、根據(jù)圖示，學唱歌曲
將圖示分散開來一一排隊，根據(jù)圖示學唱歌曲。
四、演示ppt ，初次學習領唱、齊唱。
1. 教師示范，邊放課件邊唱歌，將“汪汪”加入進去。師：“你發(fā)現(xiàn)這一遍我唱得有什么不一樣?”
2. 學唱歌曲，將“汪汪”加入，注意節(jié)奏。
3. 老師領唱歌曲，幼兒齊唱“汪汪”。唱一遍后角色互換。
五、游戲
請一個小朋友上來學哈巴狗領唱，其他小朋友齊唱。
七、課間休息、戶外活動(10:05～10：25)
1.組織幼兒去解小便、洗手、喝水。
2.若有時間，到戶外滑大滑梯。
八、餐前準備活動(10:25～10:50)
早期閱讀：嬰兒畫報
九、進餐活動(10:50～11:25)
活動方案 篇5
活動目標
1．引發(fā)觀察興趣，了解小蝌蚪的名稱及其主要的外形特征。
2．能用簡短的語句描述小蝌蚪游動時的'樣子。
3．豐富詞語：小蝌蚪。
活動準備
盛有小蝌蚪的玻璃魚缸共5只、遮布5塊。
活動過程
1．引起托兒觀察的興趣。
(1)讓小朋友猜猜，桌上的布下有什么。
(2)揭開遮布，讓托兒看看說說魚缸里有什么。
(3)糾正托兒發(fā)音：“蝌蚪”。
2．觀察小蝌蚪的動態(tài)，并愿意說說。
3．觀察小蝌蚪的主要特征(身體是橢圓的，尾巴是細細的，全身是黑色的)。
4．欣賞“小蝌蚪”的謎語。
身體大，尾巴細，
身上穿黑衣，
游來游去在水里，
青蛙叫它小弟弟。
活動方案 篇6
一、活動主題
千企萬崗穩(wěn)就業(yè)，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)創(chuàng)未來
二、活動時間
20xx年1月至4月上旬,共安排100天。
三、主要服務對象
(一)高校畢業(yè)生、農(nóng)村勞動力、專業(yè)技能人才、退役士兵、就業(yè)困難人員等各類有就業(yè)創(chuàng)業(yè)意愿的城鄉(xiāng)勞動者。
(二)以縣經(jīng)濟開發(fā)園區(qū)為平臺，以省、市“四送一服”雙千工程工作組走訪調(diào)研有人才和用工需求的企業(yè)為重點，著力服務我縣實體經(jīng)濟。
四、活動規(guī)模
活動期間計劃組織8場招聘會，組織50家用人單位進場招聘，提供1000個以上的崗位，力爭實現(xiàn)就業(yè)700人。運用互聯(lián)網(wǎng)+政務模式，提供全方位公共就業(yè)服務，促進各類城鄉(xiāng)勞動者多渠道就業(yè)創(chuàng)業(yè)。
五、組織保障
縣人社局牽頭負責組織實施，邀請財政、經(jīng)信、經(jīng)開區(qū)、民政、教育、總工會、共青團、婦聯(lián)、殘聯(lián)、工商聯(lián)等部門共同參加�？h人社局具體負責活動宣傳和組織實施，其他成員單位協(xié)助縣人社局分別組織不同求職人群積極參加專場招聘活動，積極與招聘單位進行對接，確保招聘活動取得實效。
六、活動安排
“就業(yè)春風行動”分三個階段進行。一是活動準備階段，二是集中開展階段，三是跟蹤服務階段。
(一)活動準備階段(時間:20xx年1月到20xx年1月下旬)
工作目標:重點關注掌握中美貿(mào)易摩擦對我縣企業(yè)用工狀況所造成的影響，以及全縣重點企業(yè)用工需求和用工進度情況。加強對重點地區(qū)、重點行業(yè)、重點人群就業(yè)失業(yè)的形勢監(jiān)測分析，及時完善政策儲備。
1.開展兩項重點調(diào)查。
一是對全縣重點企業(yè)當前生產(chǎn)用工情況開展調(diào)查。及時掌握企業(yè)用工計劃和用工動態(tài)情況，建立企業(yè)用工需求基礎臺賬。二是對全縣外出務工節(jié)前返鄉(xiāng)和節(jié)后返崗情況開展調(diào)查。調(diào)查時間從1月20日(農(nóng)歷臘月十五)至20xx年2月xx日(農(nóng)歷正月十五)，重點調(diào)查節(jié)前返鄉(xiāng)人數(shù)、節(jié)后就業(yè)去向、返鄉(xiāng)就業(yè)創(chuàng)業(yè)等情況。開展兩項重點調(diào)查工作時，要結合我縣就業(yè)失業(yè)動態(tài)五項監(jiān)測工作要求，密切關注中美貿(mào)易摩擦可能對企業(yè)用工需求和外出務人員返鄉(xiāng)的影響，及時收集信息，精準掌握動態(tài)，準確統(tǒng)計數(shù)據(jù)，為更好地開展就業(yè)春風行動各項活動提供數(shù)據(jù)支持。
2.深入宣傳擴大影響。
一是舉辦“20xx就業(yè)春風行動”新聞發(fā)布會。向社會發(fā)布此次活動主題、工作目標、活動安排等內(nèi)容，進一步擴大就業(yè)春風行動影響力。二是通過新聞媒體發(fā)布招聘信息。通過廣播、電視等平臺發(fā)布全縣大型招聘活動日程安排和重點企業(yè)崗位信息，全方位、多角度、高密度、高頻率地開展宣傳。三是運用互聯(lián)網(wǎng)技術拓寬信息發(fā)布渠道。在XX縣政務網(wǎng)，XX人網(wǎng)等重點網(wǎng)站發(fā)布招聘會信息，運用網(wǎng)絡、微信等信息化服務手段，做好各階段信息發(fā)布、活動宣傳工作。
(二)集中開展階段(時間:20xx年1月下旬到3月底)
工作目標:抓住一季度人力資源供求旺季的有利時機，集中開展招聘洽談和崗位對接活動�；顒悠陂g，人社部門將推出“企業(yè)招工定制服務”，承諾“招工有需求，服務可定制”，著力解決我縣企業(yè)招工難問題�！捌髽I(yè)招工定制服務”范圍、方式和內(nèi)容如下:
服務范圍。一是在我縣境內(nèi)辦理工商注冊、規(guī)范用工、依法與員工簽訂勞動合同、繳納社會保險、有一定生產(chǎn)經(jīng)營規(guī)模、員工薪酬福利待遇較為優(yōu)厚，有外出招工需求并有一定市場競爭力的各類企業(yè);二是已在我縣落地但尚未辦理工商注冊、有外出招工需求，經(jīng)相關招商引資單位推薦的招商引資企業(yè);三是我縣工商聯(lián)組織、有關商會、協(xié)會推薦的有外出招工需求的企業(yè)。
服務方式�！捌髽I(yè)招工定制服務”各項服務措施將貫穿整個“20xx就業(yè)春風行動”活動，只要我縣企業(yè)有招工需求，均可聯(lián)系縣人社局“定制”參加或舉辦專場招聘會。就地就近招聘難以滿足企業(yè)用工需求的，確需到市外省外招聘的，縣人社部門將通過統(tǒng)一購買服務的方式，由市人社局組織企業(yè)到云南、貴州、四川、陜西、甘肅、河南等勞務輸出大省，以及我省阜陽、亳州等勞務輸出大市，為企業(yè)提供“量身定制”招工服務。
服務內(nèi)容。提供五項定制服務。一是提供定制招聘服務。根據(jù)企業(yè)用工需求和出行意向，通過購買服務方式，由專業(yè)的民營人力資源服務機構負責組織企業(yè)前往云貴、川陜等勞動力輸出大省開展招聘活動。二是提供企業(yè)形象展示服務。在黃山就業(yè)人才網(wǎng)(黃山公共招聘網(wǎng))設立專欄幫助宣傳企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營規(guī)模、社會榮譽、崗位信息、薪酬福利待遇。三是提供市場職業(yè)供求信息咨詢指導服務。幫助企業(yè)了解全縣人力資源市場供求情況、崗位工資指導價，從業(yè)人員年齡、性別、文化程度、職業(yè)資格等級等情況，以便企業(yè)更好地安排招工計劃。四是提供企業(yè)人力資源規(guī)劃服務。依托專業(yè)的人力資源服務機構，為企業(yè)制定長期的人力資源建設方案，提供選人、用人、留人等一系列人力資源規(guī)劃服務，建立健全人才薪酬增長機制，幫助企業(yè)穩(wěn)定職工隊伍。五是提供企業(yè)政策指導服務。提供企業(yè)用工、吸納就業(yè)、社會保險、維權保障等政策法規(guī)咨詢服務，讓企業(yè)依法依規(guī)最大限度享受政府扶持政策。
1.舉辦形式多樣的“定制”招聘會
(1)開展“2+N”系列招聘活動。在總結20xx年招聘會的經(jīng)驗基礎之上，繼續(xù)推進“2+N”系列招聘活動，滿足我縣企業(yè)用工和勞動者求職的需求。
(2)組織重點招聘活動。
�、僭谂e辦“2+N”系列招聘會基礎上，2月12日(正月初八)在城區(qū)舉辦一場大型招聘會。
�、诜e極與縣經(jīng)濟園區(qū)進行對接，組織園內(nèi)重點企業(yè)、規(guī)模企業(yè)舉辦現(xiàn)場招聘會，通過采取“老帶新”現(xiàn)場招聘形式，組織企業(yè)老員工帶領和介紹鄉(xiāng)鄰、村民、同學、朋友參加洽談對接活動。
�、鄯謩e在金字牌鎮(zhèn)、平里鎮(zhèn)、閃里鎮(zhèn)、鳧峰鎮(zhèn)、歷口鎮(zhèn)、安凌鎮(zhèn)舉辦6場鄉(xiāng)鎮(zhèn)專場招聘會。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)要做好統(tǒng)計人員情況與信息宣傳工作。
(3)舉辦網(wǎng)絡招聘活動。以黃山公共招聘網(wǎng)為平臺，舉辦網(wǎng)絡招聘會，及時發(fā)布崗位信息、求職信息，為招聘企業(yè)、求職人員搭建招聘對接網(wǎng)絡平臺。
(4)開展“接您回家”活動。利用春節(jié)前夕外出務工人員返鄉(xiāng)時機，在返鄉(xiāng)人員集中的火車站、汽車站，統(tǒng)籌安排接送人員返鄉(xiāng)，向返鄉(xiāng)務工人員提供就地就近就業(yè)、返鄉(xiāng)就業(yè)創(chuàng)業(yè)的政策宣傳、資源推介、要素對接等服務，鼓勵和引導返鄉(xiāng)農(nóng)民工實現(xiàn)就地就近工作。
(5)推進“黃山企業(yè)大學行”活動。密切聯(lián)系招工企業(yè)，根據(jù)企業(yè)人才需求，組織參加市舉辦的企業(yè)專場招聘會和高校職校畢業(yè)生雙選會。
(6)深化“四送一服”人才要素對接活動。加大與有關高校職校的“校企合作”、“校地合作”力度，常態(tài)化開展“四送一服”人才要素對接活動，為企業(yè)輸送合適的專業(yè)人才。
2.開發(fā)崗位助力就業(yè)脫貧。通過就業(yè)扶貧基地、就業(yè)扶貧驛站、扶貧車間等載體，針對年齡大、身體差、無法外出就業(yè)或通過市場難以實現(xiàn)就業(yè)的貧困勞動者，開發(fā)合適的居家就業(yè)崗位、輔助性崗位，促進崗位對接。
3.開展培訓提升勞動者就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力。緊密結合企業(yè)崗位需求和勞動者就業(yè)需求，以匹配性為導向，多種形式開展“定崗式”、“定向式”職業(yè)技能培訓。加大新錄用人員崗前培訓，促進勞動者能盡快滿足工作崗位要求，快速上崗、穩(wěn)定就業(yè)。
(三)跟蹤服務階段(時間:20xx年3月底到4月上旬)
工作目標:強化基本服務，創(chuàng)新服務模式，完善企業(yè)用工服務長效機制，進一步檢驗就業(yè)春風行動實效，鞏固工作成果。
1.提供企業(yè)用工常態(tài)化服務。指導企業(yè)將招聘崗位錄用結果及時向求職者反饋，對重點企業(yè)招用人員到崗情況逐戶進行回訪，做好原因調(diào)查與分析。對仍亟需招聘人員的'企業(yè)，幫助企業(yè)根據(jù)市場供求狀況制定和調(diào)整招聘計劃，合理確定招聘條件，提高招聘針對性和成功率。繼續(xù)加大重點企業(yè)用工信息宣傳，做好崗位與人力資源的匹配服務。
2.及時督查跟蹤問效。對照活動準備階段開展的兩項重點調(diào)查情況，對企業(yè)用工和重點求職人群就業(yè)狀況進行“回頭看”，檢驗活動成效。對企業(yè)反映的各類用工問題，通過回訪企業(yè)，切實摸清原因，采取個性化服務措施，確保企業(yè)反映問題得到有效解決。
七、工作要求
(一)加強領導，精心組織。要高度重視“20xx就業(yè)春風行動”工作，深刻認識活動的重要性和必要性，進一步加強組織領導。各項工作的具體組織實施部門，提前謀劃，抓緊部署，制定切實可行的實施方案。
(二)加大宣傳，營造氛圍。要充分利用廣播、電視、網(wǎng)絡、微博、微信、手機短信平臺，高密度、高頻度地開展宣傳，把活動信息、活動內(nèi)容、日程安排廣泛宣傳出去，營造全社會關心企業(yè)用工、勞動者就業(yè)的氛圍。
(三)部門聯(lián)動，加強協(xié)作。要密切對接經(jīng)信、經(jīng)開區(qū)、民政、教育、總工會、共青團、婦聯(lián)、殘聯(lián)、工商聯(lián)、職業(yè)學校，組織未就業(yè)的高校畢業(yè)生、女性求職者、退役士兵、殘疾人，以及各類就業(yè)困難人員積極參加招聘會，開展勞動者與用人單位崗位對接活動。要鼓勵社會信譽好，有一定影響的民辦人力資源服務機構、人才招聘網(wǎng)站積極參與活動，擴大活動社會影響力。
(四)突出實效，抓好落實。要明確部門職責，確定專人負責，創(chuàng)新服務模式，突出針對性和實效性，細化每一項措施，細化每一項責任，善始善終抓好各個環(huán)節(jié)工作，奮力推進各項措施的全面落實，及時上報各階段活動開展情況。
各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、社區(qū)要認真統(tǒng)計轄區(qū)農(nóng)村勞動資源信息，動態(tài)掌握年前外出務工人員返鄉(xiāng)及年后外出情況，并將活動開展情況、亮點措施、總結分析，及時報縣公共就業(yè)和人才中心。
活動方案 篇7
一、活動目標：
1、讓幼兒知道小貓搬家的原因，樹立保護水質(zhì)等環(huán)境意識。
2、培養(yǎng)幼兒爬、走平衡木等動作的靈敏性。
3、對幼兒進行助人為樂的思想教育。
二、活動準備：
1、小貓頭飾若干，自制釣魚桿，與幼兒人數(shù)相等。
2、****(代表小山)，平衡木(代表小橋)體育器材。
3、電話機(玩具)、錄音機
4、"保護河水、此處嚴禁堆放垃圾"牌子一塊。
三、活動過程：
(一)引導入題：
1、師問：小朋友，小貓最喜歡吃什么？(小魚)師：小魚生長在哪里？(水里)
2、師問：老師帶小朋友到××河和×河邊看到什么？(幼兒答：河水清，有小魚、樹木、居民住房，×河邊堆放垃圾、河水混濁、沒有小魚……)
3、總結幼兒回答情況，問幼兒，小朋友，×條河邊被居民倒垃圾，水變臟了、小魚沒了，小貓釣不到魚吃怎么辦？誰能替小貓想辦法？(加以總結)(幼兒討論：給小貓搬家，買小魚給小貓吃，爬到樹上去讓爸爸開大卡車把垃圾運走，找環(huán)保叔叔……不讓倒垃圾……)
(二)進入游戲活動
1、師：小朋友們真聰明，知道××河里沒有垃圾污染，那里的魚多，我們先幫小貓把家搬到那條河邊去住，好讓小貓能釣到魚吃，小朋友扮演小貓，把釣竿子帶上好不好？(好)待小朋友的爸爸把×條河邊的垃圾運走后再搬回來。
2、向幼兒講清游戲規(guī)則：玩法：全班分成6隊，每隊人數(shù)相等，每隊第一個幼兒頭戴小貓頭飾，手拿釣魚竿，要翻過小山，走過小橋(注意安全)魚竿和頭飾不準丟，到小貓新家后站好(每隊前一個幼兒到"家"后，后一個幼兒才能"搬家"。看哪隊幼兒搬得快，先結束的'一隊是優(yōu)勝者，選出前三名)
3、老師作示范表演后，幼兒開始游戲，不該"跑"的幼兒喊"加油"。
4、第一次搬完后總結發(fā)獎，這時電話鈴聲響起，教者接電話：內(nèi)容：小貓原來的家小河的垃圾運走了，居民們不再倒垃圾，河水清了，小魚又游回來了(表揚小朋友環(huán)保意識強)
5、把消息告訴幼兒后，再把"家"用同樣方法搬回去(放音樂，增加幼兒高興的氣氛)
6、總結游戲情況，出示"保護河水人人有責，嚴禁亂倒垃圾"的牌子，課程結束。
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