幼兒園世界糧食日活動方案

時間：2025-10-20 09:35:30 賽賽活動方案

幼兒園世界糧食日活動方案（精選15篇）

　　為了確保事情或工作有序有效開展，就需要我們事先制定方案，方案是在案前得出的方法計劃。寫方案需要注意哪些格式呢？以下是小編收集整理的幼兒園世界糧食日活動方案，希望對大家有所幫助。

幼兒園世界糧食日活動方案（精選15篇）

　　幼兒園世界糧食日活動方案 1

　　一、活動目標(biāo)：

　　增強(qiáng)幼兒對糧食重要性的認(rèn)識，樹立節(jié)約糧食、珍惜糧食的意識。

　　培養(yǎng)幼兒的動手能力、合作精神和創(chuàng)新思維。

　　增進(jìn)家長、幼兒和教師之間的互動，共同營造節(jié)約糧食的良好氛圍。

　　二、活動內(nèi)容：

　　主題晨會：通過講述糧食的來源、生長過程以及糧食對人類的重要性，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識到每一粒糧食都來之不易。

　　創(chuàng)意手工：利用五谷雜糧制作各種有趣的手工作品，如粘貼畫、小擺件等，讓幼兒在動手操作中加深對糧食的認(rèn)識。

　　節(jié)約糧食小能手比賽：設(shè)置多個環(huán)節(jié)，如“光盤行動”、“糧食分類”等，鼓勵幼兒在日常生活中做到節(jié)約糧食，同時培養(yǎng)幼兒的觀察力和分類能力。

　　家長互動：邀請家長參與活動，與幼兒一起制作“愛糧節(jié)糧”家庭宣傳海報，將節(jié)約糧食的理念延伸到家庭生活中。

　　三、活動總結(jié)：

　　在活動結(jié)束后，組織幼兒進(jìn)行分享和反思，讓他們談?wù)勛约涸诨顒又械?收獲和體會，同時表彰在活動中表現(xiàn)突出的幼兒，鼓勵他們在今后的生活中繼續(xù)踐行節(jié)約糧食的理念。

　　幼兒園世界糧食日活動方案 2

　　一、活動目標(biāo)

　　通過親子活動，增進(jìn)家長與幼兒之間的情感交流。

　　培養(yǎng)幼兒節(jié)約糧食的責(zé)任感和使命感，帶動家長一起行動。

　　提高家長對節(jié)約糧食的認(rèn)識和重視程度。

　　二、活動內(nèi)容

　　親子講座：邀請專家或老師為家長和幼兒講解糧食的重要性和節(jié)約糧食的'方法，引導(dǎo)家長樹立正確的糧食觀念。

　　親子游戲：設(shè)計以節(jié)約糧食為主題的親子游戲，如“糧食接力賽”、“糧食分類大挑戰(zhàn)”等，讓家長和幼兒在游戲中感受節(jié)約糧食的樂趣。

　　節(jié)約糧食承諾書：組織家長和幼兒共同簽署《節(jié)約糧食承諾書》，承諾在日常生活中做到不浪費(fèi)糧食，珍惜每一粒糧食。

　　家庭實(shí)踐：鼓勵家長和幼兒在家中開展節(jié)約糧食的實(shí)踐活動，如制定家庭節(jié)約糧食計劃、開展“光盤行動”等，并將實(shí)踐成果分享給老師和同學(xué)。

　　三、活動要求

　　教師要做好活動的組織和協(xié)調(diào)工作，確保活動的順利進(jìn)行。

　　注重活動的互動性和參與性，讓家長和幼兒都能積極參與其中。

　　及時總結(jié)和分享活動成果，以便更好地推廣節(jié)約糧食的理念。

　　幼兒園世界糧食日活動方案 3

　　10月16日是“世界糧食日”，本周是世界愛糧周，為紀(jì)念世界糧食日的到來，喚起學(xué)校學(xué)生對糧食問題的高度關(guān)注，培養(yǎng)學(xué)生們的節(jié)約意識，張洪學(xué)校對全體師生開展了“惜糧、節(jié)糧”教育。

　　一、活動目的：

　　以構(gòu)建節(jié)約型社會，努力踐行社會主義榮辱觀為指針，以培養(yǎng)節(jié)約意識為主線，旨在通過動員和引導(dǎo)全校師生“從我做起”、“從小事做起”，形成全社會愛糧節(jié)糧的良好氛圍。

　　二、活動主題：

　　以“愛糧節(jié)糧從我做起”為主題。

　　三、活動步驟：

　　1、是進(jìn)行一次題為“糧食，生存之本”的國旗下講話，讓學(xué)生了解我國是一個人口眾多的農(nóng)業(yè)大國，目前全國人均糧食占有量僅達(dá)到溫飽水平，糧食問題仍然是國民經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的突出問題。使廣大學(xué)生認(rèn)識到開展愛糧節(jié)糧、反對浪費(fèi)宣傳教育活動，是事關(guān)國計民生、社會穩(wěn)定的大事。

　　2、是充分利用學(xué)校宣傳欄、班級黑板報開展“愛惜糧食、節(jié)約糧食”主題宣傳活動，倡導(dǎo)節(jié)約光榮、浪費(fèi)可恥的觀念。

　　3、是開展“愛糧節(jié)糧，從我做起”主題班、隊會活動。通過開展主題班、隊會，讓學(xué)生了解“艱苦奮斗、勤儉節(jié)約”是中華民族的傳統(tǒng)美德，自覺從現(xiàn)在做起，從自身做起，節(jié)約每一粒糧食，抵制和反對浪費(fèi)糧食的行為，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的`良好風(fēng)尚。

　　4、是開展校園愛惜糧食，節(jié)約糧食大檢查。

　　5、是通過“小手拉大手”等形式，開展“愛惜伴我在校園，我把節(jié)約帶回家”活動；號召全校學(xué)生從我做起，監(jiān)督父母等家庭成員愛惜糧食，節(jié)約糧食，充分發(fā)揮少先隊員“小宣傳員”的作用，帶動家庭參與節(jié)約型社會的建設(shè)。

　　四、活動要求

　　1、各班主任一定要進(jìn)一步提高思想認(rèn)識，高度重視這一問題，要把節(jié)約、愛惜糧食的教育活動，作為班級德育工作的一項重要內(nèi)容，長期抓下去，并努力抓出成效。

　　2、加強(qiáng)對教師食堂的監(jiān)管，杜絕浪費(fèi)，從老師做起，帶頭愛惜糧食。

　　幼兒園世界糧食日活動方案 4

　　活動主題：

　　從自己做起，從現(xiàn)在做起

　　活動目標(biāo)：

　　1、使幼兒了解糧食的生長過程。

　　2、讓幼兒明白糧食來之不易，要珍惜糧食。

　　活動準(zhǔn)備：

　　儒靈童教材

　　活動過程：

　　一、活動導(dǎo)入：

　　1、帶領(lǐng)幼兒隨著儒靈童歌曲做律動。

　　2、帶領(lǐng)幼兒向孔夫子行三鞠躬禮儀。

　　二、新授課程

　　1、"聽"故事提問導(dǎo)入：小朋友，你們見過螞蟻窩嗎？為什么萌萌被抬進(jìn)螞蟻窩？請聽故事《小螞蟻的倉庫》。

　　2、安靜聽《儒靈童》故事，情境導(dǎo)入。

　　教師提問：小螞蟻的倉庫怎么會有那么多好吃的？

　　故事總結(jié)：萌萌吃東西的時候總會把食物浪費(fèi)，小螞蟻把萌萌丟下的食物抬回了家。當(dāng)萌萌來到螞蟻倉庫后，羞愧極了，知道糧食來之不易，浪費(fèi)是可恥的行為。小朋友，老師相信你們都是珍惜糧食的好孩子。

　　3、"看"動畫提問導(dǎo)入：你們知道我們做飯的大米是從哪里來的？

　　4、認(rèn)真看《儒靈童》動畫，啟發(fā)思考，教師提出如下問題：

　�。�1）大米的生長過程是怎樣的`？

　�。�2）為什么說農(nóng)民伯伯種糧食很辛苦？

　�。�3）小朋友們今后你會怎樣珍惜糧食？

　　5、幼兒有疑問可再次觀看動畫，老師根據(jù)本班級幼兒共性特征及個體差異，對動畫進(jìn)行暫停或播放，結(jié)合劇情節(jié)點(diǎn)，在幼兒已有經(jīng)驗(yàn)上進(jìn)行選擇性互動提問教學(xué)。

　　教師總結(jié)：小朋友們，農(nóng)民伯伯種糧食非常辛苦，從播種到鋤草、施肥、收割，不知灑下了多少汗水。曬黑了臉，累彎了腰，兩手磨出了厚厚的老繭，才能收獲糧食，我們要做珍惜糧食的好孩子，不能浪費(fèi)。

　　三、圖譜演示，判斷對錯教師出示兩張圖片讓幼兒判斷對錯。

　　教師看圖總結(jié)：小朋友們，糧食來之不易，我們吃飯時要把碗里米飯吃干凈，不掉桌上和地上，圖中的寶寶吃飯時把米粒撒了一桌子，既不講衛(wèi)生又浪費(fèi)，讓我們一起做個愛干凈不浪費(fèi)的好孩子。

　　四、游戲互動，鞏固主題名稱

　　小雞吃米粒

　　準(zhǔn)備：一些廢舊的紙揉成的紙團(tuán)，幾個紙箱或者塑料桶

　　規(guī)則：教師請幾位小朋友變身為小雞"吃地上的米粒"，伸出雙手的食指和拇指做小雞狀。每次只可以用手夾一粒米粒，然后把"吃"到米粒迅速的放到紙箱或塑料桶里�？凑l把地上的米粒"吃"得又快又干凈，給與獎勵。

　　五、活動延伸，主題內(nèi)化

　　（1）帶領(lǐng)幼兒誦讀《弟子規(guī)》經(jīng)典。

　�。�2）教師可在日常幼兒吃飯的時侯提醒幼兒不要浪費(fèi)食物。

　�。�3）和家長聯(lián)系，習(xí)慣養(yǎng)成延續(xù)至家庭中落實(shí)。

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　　一、活動意義

　　為了培養(yǎng)孩子們節(jié)約糧食的良好習(xí)慣，我們特別策劃了“小小糧食守護(hù)者”主題活動，讓孩子們在參與中學(xué)會珍惜，懂得感恩。

　　二、活動目標(biāo)

　　增強(qiáng)孩子們對糧食重要性的認(rèn)識，培養(yǎng)節(jié)約意識。

　　通過實(shí)踐活動，讓孩子們體驗(yàn)糧食的珍貴與來之不易。

　　激發(fā)孩子們對糧食的熱愛與保護(hù)之情。

　　三、活動安排

　　糧食故事會：邀請老師為孩子們講述有關(guān)糧食的故事，讓孩子們在故事中感受糧食的神奇與偉大。

　　糧食接力賽：組織孩子們進(jìn)行糧食接力游戲，通過游戲的方式讓孩子們了解糧食的傳遞與珍惜。

　　糧食創(chuàng)意秀：鼓勵孩子們利用廢舊物品制作與糧食相關(guān)的手工作品，如糧食畫、糧食拼貼等，展示孩子們的創(chuàng)意與才華。

　　節(jié)約糧食承諾書：組織孩子們簽訂節(jié)約糧食承諾書，讓孩子們在莊嚴(yán)的儀式中許下承諾，做到不浪費(fèi)糧食。

　　四、活動反思

　　通過本次“小小糧食守護(hù)者”活動，孩子們在輕松愉快的氛圍中了解了糧食的重要性，學(xué)會了珍惜與節(jié)約。我們相信，在未來的`日子里，孩子們會成為真正的糧食守護(hù)者，為保護(hù)我們的地球家園貢獻(xiàn)自己的力量。

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　　一、活動目標(biāo)：

　　通過親身體驗(yàn)和實(shí)踐活動，讓幼兒了解糧食的生長過程和營養(yǎng)價值。

　　激發(fā)幼兒對糧食的興趣和好奇心，培養(yǎng)他們的探索精神和實(shí)踐能力。

　　增進(jìn)幼兒對大自然的熱愛，樹立保護(hù)環(huán)境、珍惜資源的意識。

　　二、活動內(nèi)容：

　　實(shí)地參觀：組織幼兒前往農(nóng)田或農(nóng)場，實(shí)地觀察糧食作物的生長情況，了解糧食的種植、收割等過程。

　　糧食知識小課堂：邀請農(nóng)業(yè)專家或老師為幼兒講解糧食的基本知識，包括種類、營養(yǎng)價值、食用方法等，讓幼兒對糧食有更全面的認(rèn)識。

　　糧食烹飪體驗(yàn)：在幼兒園廚房或家庭廚房中，讓幼兒親自動手參與糧食的烹飪過程，如制作米飯、面食等，體驗(yàn)糧食的美味與來之不易。

　　環(huán)保手工制作：利用廢舊糧食包裝袋或其他材料制作環(huán)保手工作品，讓幼兒在動手中培養(yǎng)環(huán)保意識。

　　三、活動總結(jié)：

　　在活動結(jié)束后，組織幼兒進(jìn)行分享和展示，讓他們展示自己在活動中的.作品和收獲，同時引導(dǎo)幼兒思考如何在日常生活中更好地節(jié)約糧食、保護(hù)環(huán)境，將節(jié)約糧食的理念內(nèi)化為自己的行為準(zhǔn)則。

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　　一、活動背景

　　世界糧食日是一個提醒我們關(guān)注糧食問題、珍惜糧食資源、倡導(dǎo)健康飲食的重要日子。為了讓幼兒園的孩子們從小養(yǎng)成節(jié)約糧食的好習(xí)慣，我們特別策劃了“糧食的奇妙之旅”主題活動。

　　二、活動目標(biāo)

　　讓孩子們了解糧食的來源、生長過程及營養(yǎng)價值。

　　培養(yǎng)孩子們珍惜糧食、不浪費(fèi)食物的.好習(xí)慣。

　　通過親身體驗(yàn)，增強(qiáng)孩子們對糧食的感恩之心。

　　三、活動內(nèi)容

　　糧食知識講座：請農(nóng)業(yè)專家為孩子們講解糧食的種類、生長過程及營養(yǎng)價值，讓孩子們對糧食有更深入的了解。

　　糧食種植體驗(yàn)：在幼兒園的小農(nóng)場里，指導(dǎo)孩子們親手種植糧食作物，體驗(yàn)勞動的樂趣，了解糧食的來之不易。

　　糧食烹飪課：邀請廚師教孩子們制作簡單的糧食食品，如米飯、饅頭等，讓孩子們感受糧食的魅力。

　　節(jié)約糧食主題繪畫：鼓勵孩子們用畫筆描繪出心中的節(jié)約糧食場景，培養(yǎng)孩子們的創(chuàng)造力和環(huán)保意識。

　　四、活動總結(jié)

　　通過本次“糧食的奇妙之旅”活動，孩子們不僅學(xué)到了豐富的糧食知識，還親身體驗(yàn)了糧食的種植和烹飪過程，深刻感受到了糧食的珍貴。相信在未來的日子里，他們會更加珍惜糧食，做到不浪費(fèi)一粒米、一滴水。

　　幼兒園世界糧食日活動方案 8

　　一、活動目標(biāo)：

　　地球環(huán)境是人類生存發(fā)展的基礎(chǔ)，是經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會進(jìn)步的條件，是衡量人民生活質(zhì)量和水平的內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)，然而日趨嚴(yán)重的生態(tài)危機(jī)的各種災(zāi)難，形式向人類敲醒了警鐘，同時，為全面落實(shí)《環(huán)境教育指導(dǎo)綱要》，進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校環(huán)境教育，增強(qiáng)幼兒環(huán)保意識，根據(jù)幼兒特點(diǎn)，結(jié)合幼兒人文素質(zhì)系列教育的要求，引導(dǎo)幼兒形成對祖國、對生活、對環(huán)境的熱愛之情，并以此陶冶幼兒的情操，誘發(fā)師幼創(chuàng)造的激情和靈感，保護(hù)我們生存的環(huán)境，珍惜共同的家園——保護(hù)地球是我們每位公民責(zé)無旁貸的責(zé)任。以“6.5”世界環(huán)境日為契機(jī)，通過開展多種形式的環(huán)保宣傳活動，全面提高幼兒和家長以及老師的環(huán)境保護(hù)意識，培養(yǎng)幼兒從小養(yǎng)成環(huán)保習(xí)慣、并以此帶動整個家庭環(huán)保，再以一個家庭帶動社區(qū)居民環(huán)保，從而影響整個社會公民共同環(huán)保，共同關(guān)愛我們的地球家園。

　　二、活動主題：

　　世界主題：“通呼吸，共奮斗”

　　三、活動形式：

　　觀看課件、主題教學(xué)等。

　　四、活動內(nèi)容：

　　幼兒和家長：

　　了解我們周圍的環(huán)境狀況，知道保護(hù)環(huán)境的重要性，哪些是破壞環(huán)境的現(xiàn)象。逐漸感受環(huán)保與日常生活息息相關(guān)，產(chǎn)生環(huán)保意識，知道每個人都有責(zé)任保護(hù)環(huán)境和公共設(shè)施，養(yǎng)成良好的環(huán)保行為。

　　1.一日活動，滲透環(huán)保教育。

　　在一日生活、各種集體教育活動滲透環(huán)保教育，并開展適合幼兒特點(diǎn)的教育專題活動，如：開展科學(xué)活動《地球的`“生日”》

　　2.加強(qiáng)宣傳，增強(qiáng)環(huán)保意識。

　　向家長發(fā)放《世界無煙日》承諾書，了解家長的環(huán)保意識。

　　3.心靈手巧，進(jìn)行變廢為寶。

　　★制作分類回收箱，鼓勵幼兒收集生活中的各種廢舊材料，使廢舊物品在幼兒園教育中成為有價值的教育資源。

　　★家長和孩子在家用廢舊材料制作環(huán)保小制作帶到班級展示。

　　4.積極行動，爭當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士。

　　★進(jìn)行集體活動《認(rèn)識環(huán)保標(biāo)志》，了解并認(rèn)識幾種常見的環(huán)保標(biāo)志，幼兒有創(chuàng)意地設(shè)計環(huán)保標(biāo)記。

　　★懂得了要愛護(hù)花草樹木、保護(hù)周圍環(huán)境的道理，帶領(lǐng)幼兒撿拾落葉。

　　★評選“環(huán)保小衛(wèi)士”。

　　一、活動宗旨：

　　二、活動內(nèi)容

　　1.環(huán)境教育社會實(shí)踐活動

　　2.世界環(huán)境日宣傳活動

　　三、活動安排

　　(一)大中小學(xué)環(huán)境教育社會實(shí)踐活動

　　1.活動時間： 2015年5月31日下午13：00——17：30

　　2.活動內(nèi)容：參觀久大公司脫硫工程、貢井城市生活污水處理廠、榮縣望佳農(nóng)村生活污水處理站。

　　3. 參加人員

　　(1)教師3名

　　(2)七八年級有一定寫作能力的學(xué)生10人。 4.活動要求 ①5月31日下午1：00在學(xué)校小學(xué)部校門集合。 ②自帶相機(jī)。 ③帶好筆和筆記本。 ④統(tǒng)一著校服。 (二)“六五”世界環(huán)境日宣傳活動 1.活動實(shí)踐：2015年6月5日上午9：30 2.活動地點(diǎn)：東方廣場大戲臺 3.活動準(zhǔn)備 (1)文藝匯演 ①童話劇《森林爺爺》負(fù)責(zé)人： ②二胡獨(dú)奏《江河水》負(fù)責(zé)人： (2)被污染的江河視頻，負(fù)責(zé)人： (3)環(huán)保宣傳 ①宣傳展板、宣傳單制作負(fù)責(zé)人： ②宣傳點(diǎn)教師： ③宣傳點(diǎn)學(xué)生：5人，由沈鵬程負(fù)責(zé)落實(shí)。 (4)出行安排 ①交通工具： ②演出學(xué)生： (5)宣傳短片

　　幼兒園世界糧食日活動方案 9

　　一、活動目的：

　　1.借助閱讀月開展豐富多彩的活動，進(jìn)一步營造讀書氛圍

　　2.滲透閱讀理念，提高親子閱讀質(zhì)量

　　3.促進(jìn)教師讀書活動的開展，提升人文素養(yǎng)

　　二、活動過程：

　　宣傳階段

　　1.以班級qq群向家長下發(fā)活動方案及倡議書

　　2.制定班級的具體活動方案并傳至網(wǎng)站

　　3.以班級qq群向家長及幼兒說明活動方案、具體要求，進(jìn)行閱讀書目、方法、理念的宣傳。

　　實(shí)施階段重點(diǎn)活動：日常讀書與主題活動相結(jié)合

　　在溫馨睡前故事、圖書角、表演角、兒歌、經(jīng)典學(xué)習(xí)等活動照常開展的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)開展以下活動：

　　第一月：

　　1.班級活動：整理并美化圖書角。

　　2.幼兒活動：利用晨間活動和區(qū)域活動，讓每位幼兒參與閱讀活動。

　　3.家長需配合：再次通過班級qq群的形式通知家長：帶幼兒參觀書店，為幼兒添新書帶入幼兒園，園內(nèi)借閱，家中親子閱讀。利用拍照、錄像等不同形式記錄參與活動的過程及閱讀感受，發(fā)表于我園網(wǎng)站。

　　4.教師活動：確定自己的閱讀書目，撰寫閱讀心得。5.記錄家長借閱檔案。

　　第二月：1.幼兒活動：利用晨間區(qū)域活動，每位幼兒參與閱讀活動。2.家長工作：征集親子讀書感悟、照片等。3.教師活動：上傳網(wǎng)站一份讀書體會。

　　第三月：1.幼兒活動：班級進(jìn)行繪本故事講述活動的評選，根據(jù)幼兒的講述情況評選班級的故事大王。2.教師活動：自制大圖書一本，為繪本教學(xué)展示課做準(zhǔn)備。3.班級活動：美化創(chuàng)設(shè)表演區(qū)，讓幼兒感興趣，提高幼兒的參與性。4.評選”讀書小明星”。

　　三、總結(jié)階段：

　　1.讀書成果展

　　2.進(jìn)行讀書活動總結(jié)

　　3.評選書香寶寶

　　方案四：幼兒園讀書月活動方案

　　我園近幾年一直以早期閱讀為特色活動之一，通過幾年的課題研究，也在家長的積極配合與支持下，我園幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，閱讀過程中孩子能真正享受到閱讀的自由與快樂，使幼兒積極主動地去建構(gòu)生活經(jīng)驗(yàn)，表現(xiàn)親身體驗(yàn)，表達(dá)個性情感，促進(jìn)幼兒的健康和諧發(fā)展。為了進(jìn)一步推進(jìn)閱讀活動在幼兒園以及每個家庭的深入、持之以恒的開展，結(jié)合4月23日世界讀書日的到來，開展”書香潤童心好書伴成長”為主題的幼兒園讀書節(jié)活動。

　　活動主題：”書香潤童心好書伴成長”

　　活動目標(biāo)：

　　1、營造濃濃的”書香潤童心好書伴成長”的讀書氛圍，促進(jìn)幼兒園書香校園建設(shè)。

　　2、通過閱讀活動，能使廣大教師的'思想道德和專業(yè)技能得到更大的提高，讓書成為教師成長的伴侶。

　　3、鼓勵幼兒接觸優(yōu)秀兒童文學(xué)作品，引發(fā)對書籍、閱讀的興趣，培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣，為幼兒的終生學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。

　　4、調(diào)動家長積極參與閱讀的興趣，增強(qiáng)家長的讀書意識和對早期閱讀重要性的認(rèn)識，進(jìn)一步改善家庭的閱讀環(huán)境，實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)幼兒早期閱讀行為習(xí)慣。

　　活動時間：4月1日—4月30日

　　活動對象：全體教師、幼兒及家長

　　活動準(zhǔn)備：流動小書包、流動小書包里繪本書、閱讀記錄表、親子閱讀倡議書、活動過程:

　　班級閱讀活動的開展：

　　1、開展”好書分享”活動。

　　豐富班級圖書，發(fā)動家長，鼓勵孩子把家里的好書帶到幼兒園，與同伴一起分享。

　　引導(dǎo)幼兒進(jìn)行”我最喜歡的一本書”的交流。

　　2、班級統(tǒng)一閱讀時間：

　　自由閱讀：每天固定在晨間10—20分鐘的幼兒閱讀時間。

　　經(jīng)典小故事：教師及幼兒每天午睡前十分鐘給小朋友講一個經(jīng)典小故事。

　　經(jīng)典誦讀：《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》等

　　3、各班級在走廊墻壁創(chuàng)設(shè)”分享閱讀”專欄：指導(dǎo)家長閱讀的、親子閱讀的經(jīng)驗(yàn)分享、展示”好書分享”“親子閱讀”的照片等

　　4、開展”流動小書包”活動。

　　準(zhǔn)備好”流動小書包”。中大班級每班準(zhǔn)備2-3個”流動小書包”，每個書包里放有一本精彩圖書，導(dǎo)讀手冊，閱讀記錄表，并附有”幼兒園推薦書目”“家長推薦書目”。

　　3個”流動小書包”在班級同時開始流動，流動到哪個小朋友，該小朋友下午就可以將小書包帶回家，家長在導(dǎo)讀手冊的指導(dǎo)下，進(jìn)行親子閱讀，并

　　可以填寫閱讀記錄，還可以在”家長推薦書目”中推薦圖書�？赐旰髿w還，小書包在本班繼續(xù)流動。

　　本小組流動完以后，與其他小組交換，本班級流動完后與同年齡段其他班交換。

　　5、以年級為單位組織各項活動

　　小班開展換書活動，讓幼兒將家里的書帶到幼兒園和班級小朋友交換閱讀，體驗(yàn)分享的快樂;

　　中大班開展修書活動，在老師的帶領(lǐng)下用漿糊、透明膠帶修補(bǔ)有破損的書籍;教會幼兒用彩筆繪制圖書，或?qū)⑴f圖書上的圖案剪貼下來重新組合成”新書”。

　　家庭親子共讀活動：

　　向家長發(fā)出倡議，號召全體家長積極投身到”書香潤童心好書伴成長”的活動中來，進(jìn)行宣傳發(fā)動。

　　1.建議家長帶幼兒參觀書店，到圖書館看書，到網(wǎng)上購書，以拓寬讀書渠道，努力豐富自己的家庭藏書柜。倡導(dǎo)家長在幼兒過生日時以書為禮，過春節(jié)的時候，送好書壓歲。

　　2.建議家長將每天睡前半小時時間定為”家庭讀書時間”，開展每天晚上30分鐘”親子共讀”，促進(jìn)父母與子女間的交流。

　　3.建議利用家園互動平臺及班級網(wǎng)站等平臺開展家庭親子閱讀好書推薦，使讀書真正成為家庭的溫馨港灣。

　　幼兒園世界糧食日活動方案 10

　　一、活動目的

　　當(dāng)今社會是學(xué)習(xí)型,信息型的社會，人們需要終身學(xué)習(xí),大量接觸信息，學(xué)習(xí)和信息處理能力都依于一種基本的能力，閱讀能力!最是書香能致遠(yuǎn)，書是五彩生活的萬花筒，書是大千世界的縮影。為了培養(yǎng)幼兒愛讀書，樂讀書，會讀書的習(xí)慣，營造”書香校園”、”書香家庭”的環(huán)境氛圍。幼兒園將10月定為幼兒園讀書月。

　　通過開展讀書月活動，旨在引導(dǎo)幼兒與經(jīng)典好書交朋友，營造濃濃的讀書氛圍，激發(fā)師生讀書的興趣，讓書籍為幼兒打開一扇扇窗，開啟一道道門，豐富他們的知識，開闊他們的視野，活躍他們的思維，網(wǎng)，陶冶他們的情操，真正使他們體驗(yàn)讀書的快樂。

　　二、活動主題：

　　書香浸潤童年，閱讀點(diǎn)亮人生

　　三、活動口號：

　　我讀書，我成長，我快樂!

　　四、活動時間：

　　20xx年10——12月3個月

　　五、活動對象：

　　全體教師、幼兒及家長。

　　六、活動準(zhǔn)備

　　1、確定適合本年級幼兒閱讀的書目：

　　從幼兒園圖書室領(lǐng)取，每月班級內(nèi)圖書數(shù)量是班級人數(shù)的.2倍

　　2、起草”親子閱讀倡議書”;

　　家庭建立”家庭書架”

　　3、建立借書制度：班級動幼兒園圖書室借閱;家長可以按照借書程序，每周從幼兒園借書回家和幼兒共同閱讀。

　　七、活動內(nèi)容及安排：

　　宣傳發(fā)動階段：9月下旬

　　程序：

　　1、制訂”好書潤心靈”讀書活動方案。

　　3、各年級初步確定領(lǐng)取書目。

　　2、宣傳發(fā)動，營造氛圍

　　創(chuàng)設(shè)”書香浸潤童年——分享閱讀”專欄。

　　利用班級博客宣傳讀書活動內(nèi)容

　　召開家長會，宣讀讀書月活動方案以及”親子閱讀倡議書”，向家長推薦適合本年級幼兒閱讀的書目，讓全體師生、家長關(guān)注并能參與活動。

　　實(shí)施操作階段：10——12月

　　1、開展”好書分享”活動。

　　豐富班級圖書，發(fā)動家長，鼓勵孩子把家里的好書帶到幼兒園，與同伴一起分享。

　　引導(dǎo)幼兒進(jìn)行”我最喜歡的一本書”的交流。每周1次，每次5名幼兒

　　同年齡段各班開展”圖書漂流”的活動，擴(kuò)大閱讀面——每班的書籍每個月與其它班級交換1次。

　　2、班級統(tǒng)一閱讀時間：

　　自由閱讀：每天固定10—20分鐘的幼兒閱讀時間。

　　經(jīng)典小故事：教師每天午睡前十分鐘給小朋友講一個經(jīng)典小故事——值班教師。

　　3、各班級在走廊墻壁創(chuàng)設(shè)”分享閱讀”專欄：指導(dǎo)家長閱讀的、親子閱讀的經(jīng)驗(yàn)分享、展示”好書分享”“親子閱讀”的照片、讀書趣事、推薦書目等

　　4、開展”圖書借閱日”活動。在周五下午，幼兒可以從班級圖書中挑選一本自己喜歡的圖書，借閱兩天，周一歸還。這樣，在周末家長就可以陪寶寶進(jìn)行親子閱讀。

　　5、親子閱讀：鼓勵家長每晚陪孩子閱讀半小時，每周陪孩子進(jìn)一次圖書館。

　　6、”故事媽媽進(jìn)課堂”：班級每周請一名媽媽進(jìn)課堂給全班小朋友講故事。

　　程序：

　　周一故事媽媽報名，并申報要分享的故事。

　　安排時間，故事媽媽逐一進(jìn)課堂分享自己帶來的故事。

　　每周1次，每次1——2名故事媽媽。

　　9、成立”書香小屋”博客專欄。家長利用班級網(wǎng)頁，進(jìn)行讀書心得交流以及親子閱讀經(jīng)驗(yàn)分享等。

　　總結(jié)評比階段：12月下旬

　　1、進(jìn)行”讀書明星”的評選。

　　圖書明星評選條件：

　　有良好的閱讀習(xí)慣和較深厚的閱讀興趣，能在班級閱讀活動中起模范帶頭作用。

　　能獨(dú)立閱讀十本以上的書籍。

　　2、”書香家庭”評選活動

　　家庭成員愛書藏書，訂閱報刊雜志，建立”家庭藏書屋”和”家庭書架”。

　　父母有固定時間與幼兒一起親子閱讀。

　　家庭成員讀有所獲，能在班級空間里發(fā)表有關(guān)分享閱讀的。

　　家庭成員積極參與幼兒園組織的各項活動，熱心為幼兒園的各項發(fā)展出謀劃策。

　　3、讀書活動展示、總結(jié)。

　　結(jié)合慶”元旦活動”一起展示讀書活動成果，內(nèi)容包括班級故事表演、書香家庭閱讀展示等等。并對”讀書明星”“書香家庭”進(jìn)行頒獎。

　　幼兒園世界糧食日活動方案 11

　　為貫徹落實(shí)《中共中央宣傳部國家發(fā)展和改革委員會關(guān)于開展節(jié)儉養(yǎng)德全民節(jié)約行動的通知》精神，根據(jù)《國家糧食局世界糧食日和全國愛糧節(jié)糧宣傳周活動方案》、《武漢市文明城市建設(shè)十大工程行動計劃》工作安排和《武漢市發(fā)展改改委關(guān)于開展世界糧食日暨愛糧節(jié)糧宣傳周活動的通知》精神，擬于10月12—18日開展世界糧食日暨愛糧節(jié)糧宣傳周活動。通過活動的開展，動員全社會力量共同參與愛惜糧食，減少糧食損失浪費(fèi)，提高全民健康消費(fèi)意識，從小樹立愛糧節(jié)糧的觀念。

　　一、活動主題。

　　世界糧食日：社會保護(hù)與農(nóng)業(yè)，打破農(nóng)村貧困惡性循環(huán)。

　　全國愛糧節(jié)糧宣傳周：興糧惠農(nóng)進(jìn)萬家。

　　二、活動時間。

　　10月12—18日。

　　三、活動內(nèi)容及安排。

　　1、10月12—18日，依托政務(wù)網(wǎng)站創(chuàng)建愛糧節(jié)糧宣傳周活動專欄。通過網(wǎng)絡(luò)、短信等多種渠道發(fā)布公益廣告，加大對愛糧節(jié)糧宣傳周活動的宣傳力度，營造良好社會輿論氛圍，拓寬宣傳渠道和平臺，形成人人愛惜糧食、節(jié)約糧食的社會風(fēng)尚。

　　2、印發(fā)愛糧節(jié)糧科普宣傳資料。將市發(fā)改委統(tǒng)一組織編輯《糧油食品安全知識問答》宣傳冊，面向城鄉(xiāng)居民發(fā)放愛糧節(jié)糧營養(yǎng)健康知識手冊。普及愛糧節(jié)糧科普知識、介紹米、面、油等主要糧油制品的鑒別常識及節(jié)約糧食小竅門等，向居民宣傳消費(fèi)習(xí)慣誤區(qū)，不要過度追求成品糧的精、細(xì)、白，把愛惜糧食、反對浪費(fèi)變成一種行為習(xí)慣和實(shí)際行動。

　�。ǘ╅_展宣傳周系列活動。

　　1、愛糧節(jié)糧進(jìn)校園。積極配合市發(fā)改委與市教育局在全市中小學(xué)生中廣泛開展愛糧節(jié)糧宣傳活動，倡導(dǎo)學(xué)生從小就養(yǎng)成愛糧節(jié)糧好習(xí)慣，做到科學(xué)飲食、合理消費(fèi)，珍惜糧食、遠(yuǎn)離浪費(fèi)。一是9月，開展“愛糧節(jié)糧，從我做起”主題征文活動。征文截止時間9月30日，評選優(yōu)秀文章，在報刊上發(fā)表；二是組織開展“科學(xué)飲食告別浪費(fèi)”主題班會、團(tuán)日活動；三是組織中小學(xué)生參觀愛糧節(jié)糧教育社會實(shí)踐基地活動。

　　2、愛糧節(jié)糧進(jìn)社區(qū)。在全區(qū)放心糧油店內(nèi)設(shè)立愛糧節(jié)糧義務(wù)宣傳員，將宣傳融入社區(qū)家庭。每個放心糧油店設(shè)義務(wù)宣傳員1～2名，佩戴統(tǒng)一標(biāo)識授帶向消費(fèi)者免費(fèi)發(fā)放愛糧節(jié)糧宣傳冊；倡導(dǎo)從每個家庭做起，把每一餐飯都變成一個實(shí)實(shí)在在的“光盤行動”，組織開展“節(jié)約糧食、從我做起”群眾簽名活動。

　　四、活動要求。

　　（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，周密部署。認(rèn)真制定世界糧食日和全國愛糧節(jié)糧宣傳周活動方案，組織開展形式多樣的宣傳活動。充分發(fā)揮當(dāng)?shù)刂髁餍侣劽襟w的作用，做好宣傳周活動的報道工作，營造良好的'愛糧節(jié)糧輿論氛圍。

　�。ǘ﹦�(chuàng)新形式，務(wù)求實(shí)效。要緊緊圍繞宣傳周主題，根據(jù)不同宣傳對象，不斷拓展宣傳教育的深度和廣度。要積極加強(qiáng)與教育部門聯(lián)系，在糧食專業(yè)知識、放心糧油方面提供力所能及的幫助。要與社區(qū)密切協(xié)作，讓愛糧節(jié)糧、減少浪費(fèi)、營養(yǎng)健康等知識傳播到平常百姓家。繼續(xù)對購買“豐糧倉”的農(nóng)戶給予政策上的扶持，讓興糧惠農(nóng)政策走進(jìn)千家萬戶，從源頭減少糧食的浪費(fèi)。

　�。ㄈ┘皶r反饋，總結(jié)成效�；顒咏Y(jié)束后，及時反饋情況，注意總結(jié)宣傳周活動的成效和經(jīng)驗(yàn)，并于10月23日前上報。

　　幼兒園世界糧食日活動方案 12

　　一、活動背景

　　1979年11月，第20屆聯(lián)合國糧農(nóng)組織大會決議確定，1981年10月16日是首屆世界糧食日，此后每年的這一天都作為“世界糧食日”。其宗旨在于喚起全世界對發(fā)展糧食和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的高度重視。

　　二、活動目標(biāo)

　　1、以幼兒為活動主體，發(fā)揮幼兒的積極主動性，讓他們參與到活動的組織與實(shí)施。

　　2、通過活動讓幼兒明白每一粒糧食都是農(nóng)民和工人辛勤勞動的結(jié)晶，懂得“一粥一飯來之不易”，從小培養(yǎng)他們的“惜糧愛糧”的好品質(zhì)。

　　3、以繪畫、語言、唱歌等形式宣傳愛糧惜糧。

　　三、活動過程

　　1、集體教學(xué)活動：

　　1)、社會活動：了解“世界糧食日”的由來。

　　2)、語言活動《大公雞和漏嘴巴》

　　3)、畫畫唱唱：《古詩：憫農(nóng)》

　　2、主題畫：愛糧惜糧

　　用圖畫形式表達(dá)自己對愛惜糧食的'理解。如節(jié)約糧食、農(nóng)民伯伯種田的辛苦。

　　3、家園配合：

　　借10月16日“世界糧食日”節(jié)日之機(jī)，為培養(yǎng)孩子們惜糧愛糧的好品質(zhì)，將評選”愛惜糧食的好孩子“。家園配合如下：

　　1)、請以”幼兒用餐情況記錄表“的形式記錄孩子用餐情況。

　　2)、再以書信的形式夸夸孩子在家”惜糧愛糧“和”用餐好習(xí)慣“等方面的進(jìn)步。

　　3)、家長志愿者活動：《香甜的爆米花》

　　另，如果孩子在家吃飯方面拖拉、挑食或還需大人喂飯等，家長正好可以借著機(jī)會促進(jìn)一下，反饋表可以繼續(xù)使用。

　　4、“小小愛糧宣傳員”，將孩子的作品制作成宣傳海報。

　　通過開展“世界糧食日”活動，孩子們認(rèn)識到糧食的重要與寶貴提高了節(jié)糧意識，一日生活中，時時注意自己的行為，爭取不掉一粒米飯不剩一口菜，真正做到從身邊小事做起。

　　幼兒園世界糧食日活動方案 13

　　活動目標(biāo)：

　　1、知道每年的10月16日是世界糧食日，了解20xx年世界糧食日的宣傳標(biāo)語和珍惜糧食的重要。

　　2、熟悉各種常見的農(nóng)作物，并能積極進(jìn)行猜謎活動。

　　3、激發(fā)幼兒愛糧、惜糧的`情感，懂得如何節(jié)糧。

　　活動準(zhǔn)備：

　　收集農(nóng)作物的謎語；PPT《缺糧的非洲》

　　活動流程：

　　一、引出活動：

　　1、師：你知道10月16日是什么節(jié)日嗎？

　　2、師交代開展“愛惜糧食，從你我做起”的活動。

　　二、通過看、聽、說、猜等一系列活動激發(fā)幼兒愛糧、惜糧

　　1、請幼兒觀看PPT《缺糧的非洲》，懂得愛糧、惜糧的重要

　　2、說說今年20xx年世界糧食日的宣傳標(biāo)語如：

　�。�1）愛惜糧食，節(jié)約糧食；

　　（2）節(jié)糧從我做起，建設(shè)節(jié)約型社會；

　�。�3）崇尚節(jié)糧風(fēng)氣，促進(jìn)可持續(xù)發(fā)展；

　　（4）節(jié)約糧食光榮，浪費(fèi)糧食可恥；

　�。�5）誰知盤中餐，粒粒皆辛苦；

　�。�6）一米一粟當(dāng)思來之不易，愛糧節(jié)糧須知人人有責(zé)。

　　（7）愛惜糧食，節(jié)約資源

　　（8）增強(qiáng)節(jié)約糧食，愛惜糧食的意識

　　（9）嚴(yán)禁摻雜使假，以次充好的行為

　�。�10）提高糧食品質(zhì)，增強(qiáng)法制意識

　�。�11）放開糧食市場，加強(qiáng)監(jiān)督管理

　　3、幼兒游戲：猜猜農(nóng)作物如：

　�。�1）有個矮將軍，身上掛滿刀，刀鞘外長，里面藏寶寶。（大豆）

　�。�2）脫去黃金袍，露出白玉體，身子比豆小，名字有三尺。（大米）

　�。�3）青枝綠葉顆顆桃，外面骨頭里面，待到一天桃子老，里面骨頭外面。（棉花）

　�。�4）農(nóng)民春天種它，夏天它就開花。秋天結(jié)果象個桃，桃子裂了開白花。（棉花）

　�。�5）幼時不怕冰霜，長大露出鋒芒，老來粉身碎骨，仍然潔白無雙。（麥子）

　　（6）春穿綠衣秋黃袍，頭兒彎彎垂珠寶，從幼到老難離水，不洗澡來只泡腳。（水稻）

　�。�7）生在山里，死在鍋里，藏在瓶里，活在杯里。（茶葉）

　�。�8）皮兒薄，殼兒脆，四姐妹，隔墻睡，從小到大背靠背，裹著一層疙瘩被。（蓖麻）

　　（9）一團(tuán)幽香口難言，色如丹桂味如蓮，真身已歸西天去，十指尖尖在人間。（佛手）

　　（10）去年秋天撒下種，長出綠苗過一冬。開春它還接著長，等到夏天黃澄澄。（冬小麥）

　�。�11）怪奇怪真奇怪，頭頂長出胡子來；解開衣服看一看，顆顆珍珠露出來。（玉米）

　�。�12）一物生得真奇怪，腰里長出胡子來，拔掉胡子剝開看，露出牙齒一排排。（玉米）

　�。�13）節(jié)是甘蔗節(jié)，葉是碧綠色，胡子是絲線，珍珠做顆粒。（包谷）

　�。�14）小時青，老來黃，金色屋里小姑藏。（谷子）

　�。�15）把把綠傘土里插，條條紫藤地上爬，地上長葉不開花，地下結(jié)串大甜瓜。（番薯）

　　（16）身體足有丈二高，瘦長身節(jié)不長，下身穿條綠綢褲，頭戴珍珠紅絨帽。（高粱）

　�。�17）青枝綠葉長得高，砍了壓在水里泡，剝皮曬干供人用，留下骨頭當(dāng)柴燒。（麻）

　　（18）高高個兒一身青，金黃圓臉喜盈盈，天天對著太陽笑，結(jié)的果實(shí)數(shù)不清。（向日葵）

　　（19）身體長又長，開花黃又黃，臉蛋象太陽，籽兒香又香。（向日葵）

　�。�20）青枝綠葉不是菜，有的烤來有的曬，騰云駕霧燒著吃，不能鍋里煮熟賣。（煙葉）

　�。�21）有個老頭子，頭上長胡子。脫下綠帽子，滿身是珠子。（玉米）

　�。�22）麻屋子，紅帳子，里面住個白胖子。（花生）

　�。�23）像桃不是桃，桃李長白。秋天咧嘴笑，白向外冒。（棉花）

　�。�24）青青藤兒長又長，綠綠葉子上邊長。藤在土中扎了根，一群紅娃圍根上。（番薯）

　�。�25）小時青青像棵草，老來金黃是珠寶。珠寶脫下金黃衣，用它做飯吃個飽。（玉米）

　　（26）身體長又長，開花黃又黃。臉蛋向太陽，子兒香又香。（向日葵）

　　4 、討論如何節(jié)約糧食

　　如：吃飯時吃多少盛多少，不扔剩飯剩菜；做節(jié)約宣傳員，向家人，親戚，朋友宣傳浪費(fèi)的可怕后果；剩米飯熬粥，剩粥摻面壓面條，剩面條炒著吃，剩饅頭炸饅頭片，剩饅頭片做羊肉泡膜；不偏食，不挑食；到飯店吃飯時，點(diǎn)飯點(diǎn)菜不浪費(fèi)，若有剩余的要帶回家等

　　三、師：小結(jié)，教育幼兒從在生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，從自身做起愛糧、惜糧。

　　幼兒園世界糧食日活動方案 14

　　在第xx個“世界糧食日”到來之際，為了讓小朋友從小樹立愛惜糧食、節(jié)約糧食的意識，金湖縣實(shí)驗(yàn)幼兒園圍繞“節(jié)約糧食，從我做起”主題開展系列活動。

　　14日，利用周一升旗講話，讓幼兒知道“10月16日”是世界糧食日的由來和主題；大班幼兒在老師的.帶領(lǐng)下參觀農(nóng)田，了解糧食的生長過程，知道農(nóng)民種植糧食的辛苦。學(xué)習(xí)古詩《憫農(nóng)》，幼兒要節(jié)約每一粒糧食；中小班幼兒收集、認(rèn)識各種糧食，用各種糧食做拼貼活動，知道糧食的豐富多樣，要珍惜糧食。各班老師在午餐、午點(diǎn)時幼兒要做到“三凈”即“碗凈、盤子凈、桌面凈”，在孩子們中間開展講故事“一粒糧食的夢想”、“看誰吃得干凈”競賽等活動。還利用家長園地欄、家�！癳”通在家長中開展愛惜糧食活動，發(fā)動家長與幼兒一起制作“愛糧節(jié)糧”親子。

　　通過此活動，不僅讓孩子和家長了解世界糧食日的意義，同時從小培養(yǎng)孩子不挑食，養(yǎng)成愛惜糧食、不浪費(fèi)的良好習(xí)慣，倡導(dǎo)全民愛糧、節(jié)糧的良好氛圍。