實(shí)用的活動(dòng)方案9篇【精華】

　　為了確保事情或工作扎實(shí)開展，通常會(huì)被要求事先制定方案，方案是綜合考量事情或問題相關(guān)的因素后所制定的書面計(jì)劃。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編收集整理的活動(dòng)方案9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

活動(dòng)方案 篇1

　　一.勞動(dòng)衛(wèi)生習(xí)慣強(qiáng)化

　　(一)勞動(dòng)衛(wèi)生習(xí)慣教育：加強(qiáng)學(xué)生的勞動(dòng)衛(wèi)生習(xí)慣教育和培養(yǎng)，貫穿于日常行為的一舉一動(dòng)中，反復(fù)抓，抓反復(fù)。做到果皮紙屑不落地、不隨手丟垃圾，不隨地吐痰。人人參與，相互監(jiān)督，積極參加班級(jí)、校園勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)，保持教室、校園清潔美麗，打造和諧校園。

　　(二)班級(jí)大掃除：開展一次以班級(jí)為單位的大掃除活動(dòng)。清理班級(jí)衛(wèi)生死角，做到窗明幾凈，物品擺放整齊。人人動(dòng)手，參與勞動(dòng)，清潔班級(jí)，美化校園。大隊(duì)部組織評(píng)選達(dá)標(biāo)班級(jí)。

　　(三)個(gè)人衛(wèi)生大檢查：要求每位學(xué)生做好個(gè)人衛(wèi)生，做到勤剪指甲、勤洗手、勤洗頭、勤洗澡。大隊(duì)部將組織人員突擊抽查，以班級(jí)為單位匯總。

　　二.今天我當(dāng)家——當(dāng)家小能手評(píng)比

　　提倡做力所能及的家務(wù)事，開展“今天我當(dāng)家”攝影作品征集。要求學(xué)生將在家做家務(wù)(掃地、煮飯、做菜、制作小點(diǎn)心等)的`場景或成果，以照片的形式上報(bào)展示，并附照片介紹，評(píng)選當(dāng)家小能手。

　　三.各級(jí)段活動(dòng)準(zhǔn)備及要求：

　　(一)一年級(jí)自理能力比賽:

　　1.每位學(xué)生在家里練習(xí)戴紅領(lǐng)巾、系鞋帶、穿衣服、扣鈕扣。

　　2.比賽當(dāng)天每位學(xué)生戴上紅領(lǐng)巾、穿有鞋帶的鞋子、帶上有鈕扣的衣服(5個(gè)鈕扣以上，比賽時(shí)扣5個(gè)鈕扣)

　　3.要求在最短的時(shí)間內(nèi)完成地又快又好。評(píng)選出優(yōu)勝獎(jiǎng)和達(dá)標(biāo)獎(jiǎng)。

　　(二)二年級(jí)捏橡皮泥比賽：

　　1.圍繞“暢想中國夢(mèng)，童心慶六一”，創(chuàng)作既富有童趣又有新意的橡皮泥作品。

　　2.比賽當(dāng)天每位學(xué)生帶上橡皮泥、放作品的盤子。作品擺放在盤子里展示

　　(三)三、四年級(jí)鈕扣比賽:

　　1.利用鈕扣釘出“暢想中國夢(mèng)，童心慶六一”為主題的圖案，鈕扣數(shù)量顏色不限。

　　2.比賽當(dāng)天每位學(xué)生帶上針、線、鈕扣、布?jí)K、剪刀等工具。

　　(四)五、六年級(jí)剪貼畫比賽:

　　1.內(nèi)容的形式不限，畫面具有新意，材料不限，力求新穎，有一定的藝術(shù)性。

　　2.在比賽當(dāng)天每位學(xué)生帶上剪貼工具及設(shè)計(jì)作品所需的材料，拼剪成以“暢想中國夢(mèng)，童心慶六一”為主題的作品。

　　(五)活動(dòng)時(shí)間：五一勞動(dòng)節(jié)前夕

　　(六)獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：各項(xiàng)比賽設(shè)立達(dá)標(biāo)獎(jiǎng)和優(yōu)秀獎(jiǎng)。

活動(dòng)方案 篇2

　　前言

　　公司擁有廠房面積50000多平方米，員工xx多人，下屬有移動(dòng)電話，數(shù)碼產(chǎn)品，電話機(jī)，smt，塑膠，模具、噴油絲印等七個(gè)生

　　天時(shí)達(dá)公司早在1997年就獲得德國tuv的iso9001的質(zhì)量體系認(rèn)證證書，產(chǎn)品質(zhì)量穩(wěn)定可靠，多次被評(píng)為“消費(fèi)者信得過產(chǎn)品”、“中國消費(fèi)者委員會(huì)推薦產(chǎn)品”、“中國公認(rèn)名牌”及“中國名優(yōu)產(chǎn)品”。自98年以來，天時(shí)達(dá)公司一向被深圳市人民政府評(píng)為“深圳市高新技術(shù)企業(yè)”，天時(shí)達(dá)移動(dòng)公司的手機(jī)建設(shè)項(xiàng)目連續(xù)三年被深圳市人民政府評(píng)為“深圳市重點(diǎn)建設(shè)項(xiàng)目”。

　　天時(shí)達(dá)手機(jī)促銷策劃書結(jié)構(gòu)：

　　一廣告目標(biāo)：五。一黃金周對(duì)天時(shí)達(dá)手機(jī)進(jìn)行促銷

　　二目標(biāo)市場：銷售促進(jìn)策略

　　三主題：天時(shí)達(dá)手機(jī)

　　四促銷設(shè)置及安排(現(xiàn)場促銷)

　　(一)促銷時(shí)間：五月一日------五月七日

　　(二)促銷地點(diǎn)：牡丹江市東一步行街

　　1.首先地點(diǎn)的選取政府相關(guān)部門不會(huì)干擾，因?yàn)闆]有機(jī)動(dòng)車進(jìn)入，不會(huì)影響交通不暢。

　　2.東一步行街地理位置很優(yōu)越：

　　南面：是文化廣場，是牡丹江市的市中心。

　　西面：是太平路路，有百貨大樓等大型購物商場。

　　北面：有大福源和火車站。

　　這些位置的組合，使東一步行街客流量很多。

　　(三)現(xiàn)場促銷布置：

　　1.街道布置：在步行街每隔80米，高3.5米的地方懸掛條幅(每個(gè)條幅的標(biāo)語都不相同)，一共三個(gè)條幅。

　　2.舞臺(tái)布置：

　　*背景長4.5米，寬2米。

　　上行寫：天時(shí)達(dá)手機(jī)五。一真情回報(bào)牡市人民(天時(shí)達(dá)手機(jī)四個(gè)字用別的顏色)

　　下行寫：大獎(jiǎng)等你拿(獎(jiǎng)字寫的大些，并且用另一種字體)

　　*舞臺(tái)左右各放三個(gè)音響

　　*舞臺(tái)前擺上電視機(jī)，電風(fēng)扇電飯鍋等盒子，擺2米高并用繩子拉好(以免風(fēng)大，吹倒盒子砸到群眾)，在盒子上貼上獎(jiǎng)字。

　　*舞臺(tái)前在擺個(gè)氣模

　　3.專柜設(shè)置：

　　*專柜和舞臺(tái)距離為8米，用12個(gè)玻璃專柜圍成一個(gè)正方形

　　*專柜里房個(gè)木制三腳架高2.5米，用來貼海報(bào)

　　*真機(jī)放在專柜里

　　*專柜上放模型，模型下放著相應(yīng)的傳單

　　*專柜的手機(jī)應(yīng)按價(jià)格擺放

　　*每個(gè)專柜旁都安裝一個(gè)太陽傘(防止天氣太熱曬到機(jī)器和影響銷售員和消費(fèi)者)

　　*每個(gè)專柜有兩位銷售員

　　(四)人員選取

　　1.舞臺(tái)人員選取

　　舞臺(tái)的演員應(yīng)選取樂隊(duì)，注目率高，能更好的留住消費(fèi)者，樂隊(duì)?wèi)?yīng)盡量“陽光”，能給人一種活力，樂隊(duì)大多都有自己的主持人外觀，表達(dá)潛力進(jìn)行審核，要幽默，并且有很強(qiáng)的應(yīng)對(duì)現(xiàn)場的潛力，還要配一個(gè)電工，(防止出現(xiàn)電力方面的問題，好即時(shí)修復(fù)，也能夠幫忙搬運(yùn)獎(jiǎng)品之類的)。

　　2.專柜銷售人員選取

　　首先這些人員要有過銷售經(jīng)驗(yàn)，不要找學(xué)生之類做專柜銷售人員，因?yàn)樗齻儧]有過多的接觸或根本就沒接觸過銷售，表達(dá)潛力上欠缺一些，也沒有過銷售經(jīng)驗(yàn)，選取的人員外貌也要經(jīng)過審核，對(duì)服務(wù)態(tài)度也要有一個(gè)大概的考核，經(jīng)過培訓(xùn)讓她們了解天時(shí)達(dá)每款手機(jī)的`功能，并靈活運(yùn)用手機(jī)，每個(gè)專柜占兩人，她的銷量和她的工資直接聯(lián)系起來(從而能夠提高專柜銷售人員的服務(wù)態(tài)度和銷售業(yè)績)。

　　(五)服裝的選取

　　1.舞臺(tái)人員能夠隨意，服裝顏色的選取要盡量鮮艷，盡量顯的有風(fēng)格但還不另人反感。

　　2.專柜人員的服裝應(yīng)統(tǒng)一，盡量黑色或藍(lán)黑色，里面穿淺顏色的衣服，并佩帶專柜銷售人員的標(biāo)志。

　　(六)舞臺(tái)表演

　　1.首先進(jìn)行歌曲選取，選取的歌曲要?jiǎng)痈惺�足，有�?qiáng)盡的節(jié)拍性，歡快的，并且也是大眾熟知的歌曲。

　　2.游戲可選取孩子參與(孩子富有吸引必須的吸引力，能吸引消費(fèi)者的注意)，可根據(jù)舞臺(tái)的大小選取參與者，例如：“如左手摸著由膝蓋，右手摸著左耳垂，隨著主持人說幾就轉(zhuǎn)幾圈，看誰先倒，倒的就不用比了，能夠先站到一邊，最后剩一個(gè)孩子時(shí)停止，把幾個(gè)孩子都弄到臺(tái)前，然后根據(jù)掌聲評(píng)價(jià)第一，第二等(這樣能夠讓觀眾參與，能夠調(diào)動(dòng)觀眾的情感)。

　　3.主持人對(duì)天時(shí)達(dá)最近新研制的手機(jī)進(jìn)行介紹，.大多介紹的手機(jī)應(yīng)是價(jià)格高的手機(jī)(不要介紹時(shí)間太長，介紹時(shí)要看人數(shù)的多少來進(jìn)行介紹，介紹時(shí)要幽默，能使消費(fèi)者聽進(jìn)去，從而在消費(fèi)者購買時(shí)能起到必須的增加銷量的效果)。

　　4.買手機(jī)有贈(zèng)品同時(shí)還能夠抽獎(jiǎng)一次，抽到獎(jiǎng)的，主持人應(yīng)進(jìn)此獎(jiǎng)進(jìn)行發(fā)揮，刺激消費(fèi)者購買。

　　(七)獎(jiǎng)品

　　1.消費(fèi)者對(duì)什么贈(zèng)品感興趣，例如手機(jī)鏈等。

　　2.獎(jiǎng)品應(yīng)是消費(fèi)者在實(shí)際生活中能應(yīng)用的，而且，要有必須檔次，例如手表，茶具，手機(jī)的耳機(jī)，彩電，等等。

　　五促銷評(píng)估

　　此次促銷是刺激消費(fèi)者的認(rèn)知，以品牌認(rèn)知為目標(biāo)的表現(xiàn)策略，提高認(rèn)知度，強(qiáng)化記憶度到達(dá)最基本的認(rèn)知和知曉的目的，運(yùn)用樂隊(duì)引起消費(fèi)者的注意，透過介紹手機(jī)，作游戲，無償領(lǐng)獎(jiǎng)的方式引發(fā)消費(fèi)者的興趣，增強(qiáng)消費(fèi)者的記憶，良好的服務(wù)態(tài)度，以及廣告宣傳讓左右消費(fèi)者的態(tài)度。

活動(dòng)方案 篇3

　　一、活動(dòng)目的

　　為引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注zzz、了解zzz，進(jìn)一步激發(fā)他們參與zzz各項(xiàng)活動(dòng)的主動(dòng)性和積極性，配合上海市迎zzz600天行動(dòng)計(jì)劃的`推進(jìn)實(shí)施，我校決定以“潔凈校園，迎接zzz”為主題，組織全體隊(duì)團(tuán)員開展zzz文明行動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的主人翁意識(shí)、環(huán)保意識(shí)以及良好的衛(wèi)生習(xí)慣，做到心中有自己，心中有他人，心中有學(xué)校，共建平安、和諧、潔凈的校園，共同迎接20xx年zzzz會(huì)的召開。

　　二、活動(dòng)時(shí)間

　　20xx年6---20xx年5月

　　三、組織領(lǐng)導(dǎo)

　　成立大華中學(xué)“潔凈校園 迎接zzz”領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)對(duì)活動(dòng)開展的領(lǐng)導(dǎo)和各項(xiàng)專題活動(dòng)的組織實(shí)施。具體名單如下：

　　組長：z

　　組員：z 各班主任

　　四、活動(dòng)安排

　　1. 第一部分：啟動(dòng)儀式

　　活動(dòng)時(shí)間：6月15日上午7：50-8：20

　　活動(dòng)地點(diǎn)：操場

　　活動(dòng)形式：升旗儀式：“潔凈校園 迎接zzz”啟動(dòng)儀式

　　2.第二部分：“清潔環(huán)境，迎接zzz”志愿者活動(dòng)

　　活動(dòng)時(shí)間：6月15日下午14：45——15：25

　　活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)校校園及周邊的環(huán)境

　　活動(dòng)形式：⑴學(xué)校成立“清潔環(huán)境，迎接zzz”志愿者隊(duì)伍開展活動(dòng)

　�、婆c社區(qū)共建，設(shè)立“美化環(huán)境，迎接zzz’學(xué)校環(huán)保服務(wù)點(diǎn)”，并設(shè)服務(wù)點(diǎn)標(biāo)志。

　　（三）第三部分：活動(dòng)安排

　　活動(dòng)時(shí)間 活動(dòng)項(xiàng)目 組織實(shí)施 負(fù)責(zé)部門

　　20xx.6.15 升旗儀式 利用升旗儀式向全體師生進(jìn)行“潔凈校園 迎接zzz”動(dòng)員，發(fā)出倡議及志愿者活動(dòng)。 政教處

　　20xx.7月-8月 不文明行為大搜索 團(tuán)委組織團(tuán)員青年，黨支部組織教職員工尋找在教室、校園、社區(qū)、公共場所等不同區(qū)域存在的不文明行為，尤其是在校園內(nèi)存在的不文明行為。 團(tuán)支部 黨支部

　　20xx.11 黑板報(bào) 評(píng)比 在20xx年11月17日“迎zzz500天”之際，以“迎zzz 講文明”為主題組織一次黑板報(bào)評(píng)比。 政教處

　　長期 衛(wèi)生大掃除 對(duì)全校所有公共場所進(jìn)行徹底清掃，學(xué)生對(duì)班級(jí)、教職員工對(duì)辦公室的環(huán)境進(jìn)行認(rèn)真清理，開展檢查。 政教處

　　20xx.3 主題班會(huì) 圍繞“大搜索”中查找到的問題，召開一次“精彩zzz 文明修身”主題班會(huì)展開討論，找到改正不文明行為的好方法。 政教處

　　充分利用校園網(wǎng)、廣播臺(tái)、宣傳櫥窗、黑板報(bào)等陣地，通過開設(shè)專欄、專版、專題節(jié)目等方式，廣泛宣傳zzz會(huì)知識(shí)和文明禮儀知識(shí)。

活動(dòng)方案 篇4

　　一、成立突發(fā)事件應(yīng)急指揮領(lǐng)導(dǎo)小組

　　總指揮：xx

　　副指揮：xx

　　成 員：許阿姨及幼兒

　　醫(yī)務(wù)救助：肖醫(yī)生

　　二、參加人員：本班師生

　　三、活動(dòng)時(shí)間：20xx年5月7日（星期五）9：00-9：30

　　四、活動(dòng)地點(diǎn)：小六班內(nèi)

　　五、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、遇到壞人時(shí)，有初步的自我保護(hù)意識(shí)。

　　2、遇到突發(fā)事件時(shí)，幼兒能及時(shí)快捷地撤離到安全地帶。

　　六、活動(dòng)準(zhǔn)備：面具、刀、電話

　　七、活動(dòng)過程：

　　開始部分：_說一說

　　1. 幼兒看掛圖,說出圖片里發(fā)生了什么事情.

　　(1) 有蒙面人手里有刀.

　　(2) 有的小朋友哭了.在叫……

　　(3) 老師手里有東西……

　　2. 蒙面人是壞人,把小朋友都嚇哭了.如果你是他們你會(huì)怎么做?

　　(1) 跑.躲起來.

　　(2) 打他

　　(3) 撥達(dá)110,找警察叔叔.

　　3. 如果壞人現(xiàn)在從門口進(jìn)來,你們躲在哪里?(臥房)

　　進(jìn)入臥房你們做什么?(把門窗鎖起來.安靜.撥打110)

　　基本部分_演習(xí)

　　(通過前面的講解,看一看幼兒的'表現(xiàn))

　　這時(shí)一名頭戴面具,手拿刀的壞人來到教室門口.幼兒和阿姨請(qǐng)立即躲到臥房鎖好.兩位教師應(yīng)與壞人拼搏.阿姨即時(shí)撥打110.幼兒把窗戶鎖好.阿姨再次撥打內(nèi)線請(qǐng)求支援.(重點(diǎn)看幼兒反應(yīng)程度,給予一定安撫)聽到老師口令才能出來.

　　結(jié)束部分_總結(jié)

　　通過這次演習(xí),讓幼兒有一定的自我保護(hù)意識(shí)和警惕.

活動(dòng)方案 篇5

　　一、活動(dòng)目的：

　　安全教育應(yīng)常抓不懈，特別是在每年的全國中小學(xué)生“安全教育日”來臨之際，更應(yīng)該抓住這個(gè)有利時(shí)機(jī)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全自救、自護(hù)方面的教育。通過豐富多彩的安全教育活動(dòng)，使學(xué)生掌握一定的安全知識(shí)，樹立起安全第一的觀念，不斷提高自我保護(hù)能力，珍愛生命、健康成長。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、準(zhǔn)備活動(dòng)串詞，

　　2、收集整理安全教育方面的知識(shí)

　　3、準(zhǔn)備多媒體課件、文藝節(jié)目等

　　三、活動(dòng)過程 ：

　　中隊(duì)長：同學(xué)們，你們知道嗎？今年的*月*日，是第**個(gè)“全國中小學(xué)生安全教育日”。在

　　“安全教育日”來臨之際，為了使同學(xué)們了解更多的.安全自護(hù)知識(shí)，提高自我保護(hù)能力，讓爸爸媽媽放心，讓老師同學(xué)安心，讓家庭社會(huì)溫馨，今天我們班特意舉行安全教育主題班隊(duì)會(huì)，現(xiàn)在我宣布“我自護(hù)、我平安”主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開始！

　　第一篇章：交通安全篇

　　主持人：

　　甲：城鄉(xiāng)的道路多寬廣

　　乙：路上的車子有千萬輛

　　甲：來來往往如穿梭

　　乙：你追我趕地都在忙活

　　甲：同學(xué)們出門要當(dāng)心

　　乙：不小心就會(huì)出車禍

　�。ㄒ唬�、多媒體播放：《車禍》

　　寬廣的馬路上車輛川流不息，由于有些人交通安全意識(shí)的淡薄，在車水馬龍的馬路上上演了一幕幕不可挽回的悲劇。

　　畫面1、一青年人橫穿馬路不走人行橫道，被一輛汽車撞倒；

　　畫面2、一個(gè)騎自行車的人在快車道上行駛，被一輛汽車壓死。

　　主持人：

　　甲：一個(gè)個(gè)鮮活的生命消失于車輪之下，

　　乙：一陣陣歡聲笑語湮沒在尖銳的汽笛聲中，

　　甲：據(jù)有關(guān)資料報(bào)道， XX年，全國共發(fā)生道路交通事故265204起

　　乙：，造成73484人死亡、304919人受傷，直接財(cái)產(chǎn)損失10.1億元。

　　甲：無數(shù)個(gè)家庭遭遇了車禍帶來的不幸

　　乙：給千萬個(gè)父母的心靈造成無法愈合的傷痛

　　甲：一幕幕慘劇為我們敲響了警鐘

　　乙：遵守交通法規(guī)才能減少事故的發(fā)生

　　甲：為了確保我們的生命安全，出行時(shí)，我們應(yīng)該注意哪些方面呢？

　�。ǘ�）、小組討論：1、外出騎車應(yīng)注意什么？2、步行時(shí)應(yīng)注意什么？討論后，選代表發(fā)言。

　�。ㄈ�）、根據(jù)代表發(fā)言，總結(jié)出示安全小常識(shí)，學(xué)生齊讀

　　1、騎車安全

　　騎車外出的同學(xué)，出行前要先檢查一下車輛的鈴、閘、鎖是否齊全有效，保證沒有問題后方可上路。要在非機(jī)動(dòng)車道內(nèi)行駛，沒有劃分車道要靠右邊行駛。通過路口時(shí)要嚴(yán)守信號(hào)，停車不要越過停車線；不要繞過信號(hào)行駛；不要騎車逆行；不扶肩并行；不雙手離把騎車；不攀扶其他車輛；不在便道上騎車。在橫穿4條以上機(jī)動(dòng)車道或中途車閘失效時(shí)，須下車推行；騎車轉(zhuǎn)彎時(shí)要伸手示意，不要強(qiáng)行猛拐。

　　2、行路安全

　　過馬路時(shí)要走斑馬線，要注意轉(zhuǎn)彎的汽車。亮起紅燈時(shí)，不要搶行，站在安全區(qū)等綠燈亮了再走。千萬不能為圖方便翻越交通隔離設(shè)施。盲道是為盲人設(shè)計(jì)并供他們使用的，要幫助、照顧殘疾人，不要占用盲道。

　　主持人：為了保證交通安全，在一些交通要道和路口都安裝了醒目的交通標(biāo)志，讓我們一起來認(rèn)識(shí)它們。

　�。ㄈ�）、認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志（學(xué)生分別舉著交通標(biāo)志牌以次上場）

　　a、我是“禁止行人通行”標(biāo)志。

　　b、我是“禁止非機(jī)動(dòng)車通行”標(biāo)志。

　　c、我是“禁止掉頭”標(biāo)志。

　　d、我是“人行橫道”標(biāo)志。

　　e、我是“安全通道”標(biāo)志。

　　f、我是“鐵路道口”標(biāo)志。

　　g、我是“向右轉(zhuǎn)彎”標(biāo)志。

　　……

　　合：我們都是交通標(biāo)志，時(shí)刻提醒人們要注意交通安全！

　　主持人：

　　甲：交通標(biāo)志很重要，

　　乙：注意事項(xiàng)真不少

　　甲：從我做起守規(guī)則，

　　乙：平安快樂每一天

　　（四）、出示交通安全兒歌：《交通安全記心中》，學(xué)生一起朗誦

　　同學(xué)們，仔細(xì)聽，

　　交通安全記心中。

　　出門要走人行道，

　　主動(dòng)避讓靠右行。

　　集體外出有秩序，

　　排好路隊(duì)不擁擠。

　　過馬路，不亂闖，

　　人行橫道來幫忙。

　　看清交通信號(hào)燈，

　　綠燈亮了快步行。

　　雨雪天，路泥濘，

　　放慢速度慢慢行。

　　騎車出門要冷靜，

　　交通規(guī)則須記清，

　　快車道上不能騎（車）

　　“七不”要求牢牢記（不雙手撒把，不多人并騎，不互相攀扶，不追趕比賽，不帶人，不戴耳機(jī)聽音樂，不把機(jī)動(dòng)車，嚴(yán)格遵守交通法則）

　　鐵路道口左右看，

　　穿越護(hù)欄很危險(xiǎn)。

　　寧停三分鐘，

　　不與火車搶道行。

　　高高興興上學(xué)去，

　　老師同學(xué)都?xì)g喜。

　　平平安安回家來，

　　爸爸媽媽笑顏開。

活動(dòng)方案 篇6

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、要求幼兒初步學(xué)習(xí)跟隨樂曲進(jìn)行打擊樂器演奏。

　　2、要求幼兒根據(jù)音樂結(jié)構(gòu)、性質(zhì)、圖譜的變化設(shè)計(jì)出打擊樂配器方案。

　　3、要求幼兒進(jìn)一步練習(xí)按即興指揮手勢(shì)進(jìn)行演奏，并能注意在整個(gè)活動(dòng)中保持活潑快樂的情感體驗(yàn)和表現(xiàn)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、幼兒已經(jīng)能夠比較熟練地隨錄音音樂做集體表演動(dòng)作。

　　2、教師排好坐位并放置好小鈴、圓舞板、串鈴、鈴鼓這些打擊樂器。

　　活動(dòng)過程：

　　1、幼兒一邊觀看教師做的隨樂動(dòng)作，一邊用動(dòng)作將整個(gè)節(jié)奏型表達(dá)出來。

　　2、幼兒在教師的啟發(fā)、引導(dǎo)下將整套節(jié)奏型轉(zhuǎn)換成“身體動(dòng)作總譜”。

　　3、指導(dǎo)幼兒分聲部練習(xí)“身體動(dòng)作總譜”。

　　1）在教師放慢速度演唱樂曲，面向不同小組做不同動(dòng)作時(shí)，幼兒學(xué)習(xí)迅速準(zhǔn)確地對(duì)教師的`身體動(dòng)作、暗示做節(jié)奏動(dòng)作反應(yīng)。

　　2）學(xué)習(xí)教師的指揮動(dòng)作，迅速準(zhǔn)確地隨樂作出節(jié)奏動(dòng)作反應(yīng)。

　　3）在教師指導(dǎo)和鼓勵(lì)下，個(gè)別幼兒輪流擔(dān)任指揮。

　　4、引導(dǎo)幼兒根據(jù)圖譜中的角色變化設(shè)計(jì)打擊樂配器方案。

　　5、分聲部進(jìn)行樂器演奏。

　�。�1）教師指揮，幼兒集體練習(xí)演奏。

　　（2）在教師不同程度的幫助下，全體幼兒集體練習(xí)。

　　自由選擇，交換樂器演奏。

活動(dòng)方案 篇7

　　一個(gè)完整的公關(guān)活動(dòng)方案必須包括公關(guān)活動(dòng)經(jīng)費(fèi)的預(yù)算和效果的預(yù)測。這兩項(xiàng)內(nèi)容既是公關(guān)策劃的題中應(yīng)有之意，也是論證、審定活動(dòng)方案的重要依據(jù)。

　　一、預(yù)算公關(guān)活動(dòng)經(jīng)費(fèi)

　　公關(guān)活動(dòng)經(jīng)費(fèi)指實(shí)施公關(guān)專題活動(dòng)所需的費(fèi)用。任何一項(xiàng)公關(guān)活動(dòng)都要花費(fèi)一定的人力、物力和財(cái)力，預(yù)算公關(guān)活動(dòng)經(jīng)費(fèi)對(duì)于公關(guān)活動(dòng)的順利開展是十分重要的。

　　（一）預(yù)算公關(guān)活動(dòng)經(jīng)費(fèi)的重要性

　　1．保證活動(dòng)方案的可行性和現(xiàn)實(shí)性

　　預(yù)算公關(guān)活動(dòng)經(jīng)費(fèi)，可以預(yù)先清楚地知道公關(guān)活動(dòng)需要投入多少經(jīng)費(fèi)作為保障，做到心中有數(shù)，使公關(guān)活動(dòng)方案具有可行性和現(xiàn)實(shí)性。

　　2．統(tǒng)籌安排活動(dòng)項(xiàng)目

　　預(yù)算公關(guān)活動(dòng)經(jīng)費(fèi)，可以根據(jù)人力、物力和財(cái)力的可能，統(tǒng)籌安排公關(guān)活動(dòng)方案中的每一個(gè)活動(dòng)項(xiàng)目，避免因陷入“財(cái)政陷阱”而使方案無法實(shí)施。

　　3．嚴(yán)格控制經(jīng)費(fèi)使用

　　預(yù)算公關(guān)活動(dòng)經(jīng)費(fèi)，可以給公關(guān)活動(dòng)費(fèi)用的分配提供一個(gè)坐標(biāo)系，嚴(yán)格控制經(jīng)費(fèi)的使用，把錢花在刀刃上。

　　4．便于活動(dòng)效果評(píng)估

　　公關(guān)活動(dòng)方案實(shí)施完畢后，可以根據(jù)公關(guān)活動(dòng)的效益同成本預(yù)算之比來檢測評(píng)估公關(guān)活動(dòng)的花費(fèi)是否值得，并且可以考核預(yù)算內(nèi)各個(gè)項(xiàng)目之間的分配比例是否合理，為以后的公關(guān)策劃提供參考依據(jù)。

　　（二）預(yù)算公關(guān)活動(dòng)經(jīng)費(fèi)的方法

　　公關(guān)專題活動(dòng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算一般采用“目標(biāo)作業(yè)法”，即根據(jù)公關(guān)目標(biāo)和任務(wù)的難易程度來確定公關(guān)活動(dòng)經(jīng)費(fèi)。公關(guān)專題活動(dòng)的經(jīng)費(fèi)開支構(gòu)成大體如下：

　　1．行政開支

　　包括勞動(dòng)力成本、管理費(fèi)用和設(shè)施材料費(fèi)。

　　2．項(xiàng)目支出

　　即每一個(gè)具體項(xiàng)目所需的`費(fèi)用，如場地費(fèi)、廣告費(fèi)、贊助費(fèi)、咨詢費(fèi)、調(diào)研費(fèi)等。

　　3．機(jī)動(dòng)經(jīng)費(fèi)

　　在預(yù)算總額已定的情況下，應(yīng)當(dāng)計(jì)提一定比率（比如5%—10%）的機(jī)動(dòng)經(jīng)費(fèi)，以備計(jì)劃不周或出現(xiàn)偶然事件而造成經(jīng)費(fèi)緊張。

　　要科學(xué)、合理地預(yù)算公關(guān)活動(dòng)經(jīng)費(fèi)，必須具備收集活動(dòng)物品市場信息、勞動(dòng)力市場信息、活動(dòng)項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)信息等方面的能力。

　　二、預(yù)測公關(guān)活動(dòng)效果

　　預(yù)測公關(guān)活動(dòng)效果，即對(duì)公關(guān)活動(dòng)方案實(shí)施的預(yù)期結(jié)果進(jìn)行綜合效益評(píng)估。

　　管理層對(duì)公關(guān)工作的最大憂慮就是，很難確定他們花在公關(guān)上的錢是否物有所值，因?yàn)楣�關(guān)活動(dòng)的效果是難以測量的。但是，不管怎樣，我們還是很有必要找出一種可以有效評(píng)估公關(guān)績效的方法。所以，我們通常會(huì)在公關(guān)策劃方案中提到評(píng)估方法，并堅(jiān)持我們可以根據(jù)評(píng)估方法來評(píng)估公關(guān)效果。這時(shí)，我們的主要任務(wù)就是為下面的問題提供答案：

　　——本方案中各活動(dòng)項(xiàng)目是否能夠順利開展？

　　——活動(dòng)開展后，能否使目標(biāo)公眾和其他公眾在接受組織信息的基礎(chǔ)上，記憶和認(rèn)同這些信息，形成有利于組織的看法、態(tài)度或行動(dòng)？

　　——活動(dòng)開展后，對(duì)組織的工作會(huì)有什么促進(jìn)，會(huì)使組織的公關(guān)狀態(tài)在哪些方面有改善？

　　——本次公關(guān)活動(dòng)在社會(huì)上會(huì)產(chǎn)生什么影響？

　　——大眾傳媒和社會(huì)各界對(duì)本次公關(guān)活動(dòng)會(huì)有什么樣的評(píng)價(jià)和看法？

　　三、審定公關(guān)活動(dòng)方案

　　公共關(guān)系人員在進(jìn)行公關(guān)策劃時(shí)，通過分析組織內(nèi)外的具體條件，可能提出了若干活動(dòng)方案。在審定活動(dòng)方案時(shí)，要對(duì)這些活動(dòng)方案進(jìn)行比較、擇優(yōu)，最后確定能夠達(dá)到目標(biāo)要求的最適當(dāng)、最有效的活動(dòng)方案。審定公關(guān)活動(dòng)方案一般要經(jīng)過三個(gè)步驟：

　　（一）方案優(yōu)化

　　方案優(yōu)化是提高方案合理值的過程，目的在于尋求盡善盡美的方案。優(yōu)化方案一般可從增強(qiáng)方案的目的性、增加方案的可行性和降低消耗三個(gè)方面去考慮，其方法有四：

　　1．重點(diǎn)法

　　當(dāng)我們對(duì)同一方案進(jìn)行優(yōu)化時(shí)，可先分析目的性、可行性和耗費(fèi)三個(gè)方面，哪一方面增加或減少對(duì)該方案的合理值影響最大，就把它定為重點(diǎn)，著力去突破這一薄弱環(huán)節(jié)，以使方案整體優(yōu)化。

　　2．輪變法

　　在影響整體的要素中，將一個(gè)要素作為變數(shù)，其它作為定數(shù)，對(duì)作為變數(shù)的要素作數(shù)量的增減，以期在其它要素不變的情況下提高合理值，直至不能增加。然后，換一個(gè)要素作變數(shù)，又將原來那個(gè)要素與其它要素一起作定數(shù)，以此類推，直至最后合理值不能再提高為止。

　　3．反向增益法

　　在影響整體的要素中，以一個(gè)要素的較小變動(dòng)去求得其它要素的較大變動(dòng)，達(dá)到“舍寸進(jìn)尺”的效果。

　　4．優(yōu)點(diǎn)綜合法

　　將各個(gè)方案中可以移植的優(yōu)點(diǎn)綜合到被選方案中，使被選方案優(yōu)上加優(yōu)，達(dá)到最優(yōu)化。

　　（二）方案論證

　　方案論證是公關(guān)活動(dòng)方案制訂好后所進(jìn)行的可行性論證。一般由有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、專家和實(shí)際工作者對(duì)方案的可行性提出問題，由策劃人員答辯論證。方案論證的主要內(nèi)容有：

　　1．公關(guān)目標(biāo)論證

　　分析公關(guān)目標(biāo)是否明確、能否實(shí)現(xiàn)以及對(duì)實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)的意義。

　　2．限制性因素分析

　　分析公關(guān)活動(dòng)方案在哪些條件下可以實(shí)施，在哪些條件下不可能實(shí)施。

　　3．潛在問題分析

　　預(yù)測公關(guān)活動(dòng)方案實(shí)施時(shí)可能發(fā)生的潛在問題和障礙，分析防止和補(bǔ)救的可能性。

　　4．公關(guān)活動(dòng)效果預(yù)測

　　對(duì)公關(guān)活動(dòng)方案實(shí)施的預(yù)期效果進(jìn)行綜合效益評(píng)價(jià)，判斷該方案是否付諸實(shí)施。

　　（三）書面報(bào)告與方案的審定

　　公關(guān)活動(dòng)方案經(jīng)過論證后，必須以書面報(bào)告——策劃書的形式報(bào)公關(guān)主體領(lǐng)導(dǎo)審核和批準(zhǔn)。策劃方案一經(jīng)審定通過，便可組織實(shí)施了。

活動(dòng)方案 篇8

　　1，上機(jī)大比拼

　　雙十二當(dāng)天上機(jī)金豆獎(jiǎng)勵(lì)雙倍送，每天最高累計(jì)時(shí)長為四個(gè)小時(shí);

　　2，游戲狂歡節(jié)

　　開啟英雄聯(lián)盟游戲獎(jiǎng)勵(lì)為雙倍金豆;

　　3，簽到有驚喜

　　累計(jì)客戶端累計(jì)簽到五天獎(jiǎng)勵(lì)200金豆;

　　4，激情大派獎(jiǎng)

　　全天多時(shí)段半點(diǎn)大廳派獎(jiǎng)：

　　11：30-50元網(wǎng)費(fèi)一名

　　14：30-脈動(dòng)10瓶

　　17：30-小米10000mAh充電寶一個(gè)

　　21：30-888金豆一名

　　5，全民齊秒殺

　　全天三場整點(diǎn)秒殺

　　12:00-6666金豆300金豆秒殺

　　18:00-50Q幣60金豆秒殺

　　22:00-7900LOL點(diǎn)卷70金豆秒殺

　　6，幸運(yùn)水果機(jī)

　　只要在游戲活動(dòng)的水果機(jī)中出現(xiàn)了大三元的中獎(jiǎng)信息則可以贏得10Q幣(不限次數(shù))。

　　各種活動(dòng)，只有消費(fèi)玩家想不到的`，讓玩家娛樂不停，這樣的方案才足夠吸引人。

活動(dòng)方案 篇9

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1.探索在歌表演中運(yùn)用眼神、動(dòng)作、表情與他人交往。

　　2.體驗(yàn)與同伴合作表演的快樂。

　　3.感受歌曲中人物情緒的變化，學(xué)習(xí)用兩種不同的唱法來演唱歌曲前后兩部分。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　錄音機(jī)、音樂磁帶《拉拉勾》

　　活動(dòng)過程

　　一、引導(dǎo)

　　教師引導(dǎo)幼兒回憶已有的情緒經(jīng)驗(yàn)，為歌曲學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

　　1.教師：你和好朋友之間發(fā)生過不愉快的事情嗎？事情發(fā)生后心情是怎樣的？

　　2.教師：當(dāng)你和好朋友不吵不鬧在一起玩的時(shí)候，你的心情又是怎樣的？

　　3.教師：如果你和好朋友之間發(fā)生矛盾，你有什么好辦法可以解決？

　　二、幼兒學(xué)唱歌

　　1.教師：示范唱歌曲《拉拉勾》，引導(dǎo)幼兒重點(diǎn)關(guān)注歌詞內(nèi)容。

　　教師：請(qǐng)你們仔細(xì)聽一聽，老師的歌里唱了些什么？

　　2.教師再次示范唱歌曲，引導(dǎo)幼兒重點(diǎn)關(guān)注歌曲中的情緒變化。

　　教師：你們感覺這首歌的`前半部分和后半部分在情緒上有什么不同？

　　3.教師引導(dǎo)幼兒初步學(xué)唱歌曲，注意在唱到切分音符和休止符處，教師要有較明顯的動(dòng)作暗示。

　　4.教師引導(dǎo)探索用兩種不同的唱法演唱歌曲前后兩部分（用斷頓的唱法演唱前半部分，輕快的唱法演唱后半部分。）

　　三、幼兒按歌詞內(nèi)容創(chuàng)編動(dòng)作，學(xué)習(xí)與同伴合作表演

　　1.幼兒根據(jù)每一句歌詞內(nèi)容，分樂句創(chuàng)編響應(yīng)的動(dòng)作和表情。

　　2.教師引導(dǎo)幼兒不僅注意動(dòng)作還可以運(yùn)用表情來表現(xiàn)歌曲內(nèi)容，重點(diǎn)創(chuàng)編動(dòng)作：生氣、不理睬、翹嘴巴。

　　活動(dòng)延伸

　　熟悉歌曲后，啟發(fā)幼兒在歌曲的最后兩句做出各種友好的動(dòng)作，如擁抱、觸摸、拉手等。

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