活動(dòng)方案10篇[優(yōu)]
為了確保工作或事情有序地進(jìn)行，常常需要提前準(zhǔn)備一份具體、詳細(xì)、針對(duì)性強(qiáng)的方案，方案可以對(duì)一個(gè)行動(dòng)明確一個(gè)大概的方向。你知道什么樣的方案才能切實(shí)地幫助到我們嗎？以下是小編整理的活動(dòng)方案10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
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活動(dòng)方案 篇1
一．說(shuō)教材也就是設(shè)計(jì)意圖
動(dòng)畫(huà)片《貓和老鼠》它是一部非常經(jīng)典、家喻戶曉的動(dòng)畫(huà)片，是很多小朋友的最?lèi)?ài)。我們班里就有不少動(dòng)畫(huà)片迷，把該片VCD拿到班內(nèi)播放。幼兒們對(duì)動(dòng)畫(huà)片中的兩位主角——貓和老鼠，不但特別熟悉而且非常喜歡。自由活動(dòng)時(shí)，我常常看到他們模仿動(dòng)畫(huà)片中的情節(jié)，雖然幼兒們還只是在玩些最簡(jiǎn)單的躲躲鬧鬧的情節(jié)，但他們卻玩得極其投入。于是，我就想到了利用現(xiàn)有的片源，把幼兒最熟悉的形象結(jié)合到音樂(lè)游戲中去，這樣就使原本很普通的樂(lè)曲活了起來(lái)，有了生命，于是產(chǎn)生了這個(gè)音樂(lè)活動(dòng)。
二、說(shuō)教學(xué)目標(biāo)
新《綱要》在藝術(shù)領(lǐng)域中指出讓幼兒“能初步感受藝術(shù)中的美”，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。對(duì)于一個(gè)欣賞活動(dòng)而言，如果純粹的讓幼兒通過(guò)聽(tīng)音樂(lè)欣賞，了解名曲，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)太抽象，有一定的難度。
本次音樂(lè)活動(dòng)——《貓和老鼠》音樂(lè)選自海頓的第94交響曲片段，音樂(lè)有較明顯的強(qiáng)度與力度變化。考慮到小班幼兒的年齡特點(diǎn)，及對(duì)教材分析，以及我班幼兒的發(fā)展情況，我從三個(gè)方面提出了活動(dòng)目標(biāo)
1、享受傾聽(tīng)音樂(lè)，體驗(yàn)表演游戲的快樂(lè)。
2、感受音樂(lè)強(qiáng)弱變化帶來(lái)的神秘感和驚奇感及歡快音樂(lè)帶來(lái)的舞蹈感
3、能夠用身體動(dòng)作的力度來(lái)表現(xiàn)音樂(lè)的強(qiáng)弱變化，以及用輕松愉快的舞蹈來(lái)表現(xiàn)音樂(lè)的第二主題。
活動(dòng)重點(diǎn)：
表現(xiàn)驚愕的感覺(jué)以及學(xué)習(xí)一下一下根音樂(lè)做簡(jiǎn)單的動(dòng)作。 活動(dòng)難點(diǎn)：
用身體的幅度、力度來(lái)表現(xiàn)音樂(lè)力度的變化
三、說(shuō)準(zhǔn)備
為了更好地服務(wù)于本次的活動(dòng)目標(biāo)，以及重難點(diǎn)的解決和突破，我為本次活動(dòng)以下準(zhǔn)備：
1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：課前開(kāi)展過(guò)貓和老鼠的游戲，讓幼兒有游戲的經(jīng)驗(yàn)。
2、物質(zhì)準(zhǔn)備：音樂(lè)，圖譜，小貓、小老鼠的頭飾。
3、空間準(zhǔn)備：活動(dòng)前幼兒的位置擺成半圓形，以利于幼兒進(jìn)行表演
四、活動(dòng)過(guò)程：
如何運(yùn)用這些準(zhǔn)備，完成目標(biāo)，我為本次活動(dòng)設(shè)計(jì)環(huán)環(huán)相扣五個(gè)環(huán)節(jié)：
一、導(dǎo)入活動(dòng)，引起幼兒的興趣。教師情景式的語(yǔ)言似乎將孩子們帶入了游戲。使孩子們馬上就會(huì)興趣盎然，參與活動(dòng)的積極性和主動(dòng)性都得到了有效的激發(fā)。
1、小老鼠們，貓?jiān)谒X(jué)，媽媽帶你們?nèi)ネ姘桑。ń處煄ьI(lǐng)幼兒做簡(jiǎn)單的熱身動(dòng)作）隨著音樂(lè)幼兒走進(jìn)活動(dòng)室，坐在座位上。
評(píng)析：這一環(huán)節(jié)主要是通過(guò)幼兒游戲情景激起幼兒參與活動(dòng)的興趣，興趣是人們從事任何活動(dòng)的強(qiáng)有力的'動(dòng)力之一，引發(fā)了興趣，熟悉了樂(lè)曲的旋律，就為以下的學(xué)習(xí)提供良好的基礎(chǔ)。
2、初步欣賞音樂(lè)，感受音樂(lè)中驚愕、嚇一跳的感覺(jué)。
播放樂(lè)曲，并通過(guò)故事幫幼兒理解曲子。
小老鼠們，你們開(kāi)不開(kāi)心��？現(xiàn)在媽媽給你們帶來(lái)一首非常好玩的音樂(lè)，咱們一塊來(lái)聽(tīng)聽(tīng)吧！（教師帶領(lǐng)幼兒一起欣賞音樂(lè)）
�。�(tīng)到特別響的聲音時(shí)，教師做出嚇一跳得感覺(jué)），剛才怎么回事啊？媽媽嚇了一跳，你們有沒(méi)有嚇一跳啊，你們?yōu)槭裁匆矔?huì)嚇一跳��？媽媽聽(tīng)出了里面的音樂(lè)是不一樣的，你們有沒(méi)有聽(tīng)出來(lái)��？聽(tīng)出來(lái)的小老鼠告訴媽媽你聽(tīng)到的音樂(lè)是怎么樣的，看看是不是跟媽媽一樣的？(請(qǐng)幼兒說(shuō)出音樂(lè)的不同，大膽說(shuō)出自己的感覺(jué))
3、通過(guò)故事讓幼兒理解音樂(lè)特點(diǎn)
我的小老鼠真能干，聽(tīng)出了音樂(lè)里不一樣的聲音，其實(shí)這首曲子還藏著一個(gè)很有意思的故事呢，這是一個(gè)關(guān)于貓和老鼠的故事，現(xiàn)在媽媽跟你們來(lái)說(shuō)說(shuō)到底發(fā)生了什么事情�。ń處熀椭魳�(lè)講述故事）
媽媽把故事講完了，剛才音樂(lè)響的時(shí)候媽媽的腳步是怎么樣的，為什么媽媽的腳步是這樣的呢？音樂(lè)輕的時(shí)候媽媽的腳步是怎么樣的？為什么媽媽的腳步是這樣的呢？為什么媽媽會(huì)嚇一跳呢？那嚇一跳的時(shí)候是什么音樂(lè)�。课覈樍艘惶�，你有什么感覺(jué)？（然后引導(dǎo)幼兒說(shuō)出嚇一跳的感覺(jué)嘗試做嚇一大跳的動(dòng)作。讓幼兒分別學(xué)習(xí)腳步重與輕的動(dòng)作。）
評(píng)析：本環(huán)節(jié)教師引導(dǎo)幼兒說(shuō)出嚇一跳的感覺(jué)嘗試做嚇一大跳的動(dòng)作。讓幼兒分別學(xué)習(xí)腳步重與輕的動(dòng)作，解決活動(dòng)中的重點(diǎn)。
4、看圖譜聽(tīng)音樂(lè)講故事，讓音樂(lè)與圖譜提示的符號(hào)及故事情節(jié)線索建立聯(lián)系。教師出示圖譜，引導(dǎo)幼兒欣賞音樂(lè)。
我的小老鼠表現(xiàn)得真好，媽媽把去廚房的路都畫(huà)下來(lái)了，你們看這是什么？是老鼠的腳印，我們看看這些小老鼠的腳印有什么不一樣的？為什么？想想剛才的音樂(lè)，看看這里的腳步，我看哪個(gè)小老鼠能發(fā)現(xiàn)其中的秘密。我們?cè)賮?lái)聽(tīng)一遍音樂(lè)你們說(shuō)的是不是這樣的。（幼兒發(fā)表自己的看法，同時(shí)再次欣賞音樂(lè)）
離大懶貓遠(yuǎn)時(shí)，走路重一點(diǎn)，腳印顏色深；當(dāng)走到大懶貓身邊的時(shí)候，小老鼠走路特別輕，腳印顏色淺，跳舞的時(shí)候腳步特別輕快。
幼兒聽(tīng)音樂(lè)，指圖譜。
這么多的腳印告訴我們?nèi)N房的路，咱們也順著小老鼠的腳印去找東西吃吧？但是媽媽有一個(gè)要求，看著這些腳印，一個(gè)腳印我們走一步，會(huì)不會(huì)��？（教師指圖譜幼兒學(xué)看，坐在座位上，用腳來(lái)踩出腳步，感受音樂(lè)的節(jié)奏。）
幼兒聽(tīng)音樂(lè)模仿小老鼠走路。
這么多小老鼠的腳印告訴了我們小老鼠在去廚房的路上是怎么走的，我們來(lái)學(xué)學(xué)小老鼠走路吧，但是要跟著音樂(lè)，一步一步有節(jié)奏的走，音樂(lè)
響的時(shí)候我們可以走的響，音樂(lè)輕的時(shí)候我們要走的輕點(diǎn)。媽媽先請(qǐng)一個(gè)小老鼠來(lái)試試，再請(qǐng)別的小老鼠一起去找食物。(幼兒跟著音樂(lè)走路，進(jìn)行1-2遍)
評(píng)析：這一環(huán)節(jié)主要是根據(jù)圖譜理解樂(lè)曲內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒幼兒分辨樂(lè)
曲第一段中的不同力度，并請(qǐng)幼兒加以表演，有效地解決了活動(dòng)中的難點(diǎn)。
5、聽(tīng)音樂(lè)做游戲。
（1）寶寶們，現(xiàn)在我們就來(lái)做小老鼠去廚房找吃的吧！我們把椅子上的小老鼠貼在胸前，老師做鼠媽媽?zhuān)±鲜罂旄谖液竺�，小心貓喲�。ǖ谝槐橛螒颍?/p>
�。�2）現(xiàn)在我們聽(tīng)著音樂(lè)來(lái)做個(gè)游戲，叫貓和老鼠，請(qǐng)一位老師做貓，其他小朋友做老鼠，我們廚房悄悄的拿吃的東西，聽(tīng)到那個(gè)音樂(lè)的時(shí)候小貓要伸個(gè)懶腰，小老鼠要停止不動(dòng)，等貓睡下了，我們繼續(xù)出發(fā)，主人準(zhǔn)備了很多吃的，拿到吃的之后，我們就拿在手上，悄悄地走回來(lái)。（游戲進(jìn)行2-3遍）
采用角色游戲的形式表演，讓幼兒在玩中學(xué)、學(xué)中玩，使整個(gè)活動(dòng)充滿了歡樂(lè)、輕松的氣氛，既鞏固樂(lè)曲的理解，同時(shí)也滿足了幼兒積極的表現(xiàn)欲望，使整個(gè)活動(dòng)推向高潮。幼兒相互學(xué)習(xí)到同伴表演的不同動(dòng)作造型。促進(jìn)幼兒創(chuàng)造性思維的發(fā)展
6、結(jié)束部分：
為了擴(kuò)展孩子活動(dòng)的空間，并迎合孩子再次游戲的興趣，我把游戲的場(chǎng)地轉(zhuǎn)移到了室外，使孩子的表現(xiàn)欲望得到了很大的滿足。
五、活動(dòng)后反思
音樂(lè)欣賞,是一種有意識(shí)地反復(fù)傾聽(tīng)音樂(lè)的活動(dòng)，理解是音樂(lè)欣賞的重要基礎(chǔ)和保證。這種理解既包括對(duì)樂(lè)曲情緒、也包括對(duì)樂(lè)曲所表達(dá)內(nèi)容的理解及樂(lè)曲結(jié)構(gòu)和表現(xiàn)手法的理解。
理解不僅有語(yǔ)言的表現(xiàn)，更有表情、肢體動(dòng)作的表現(xiàn)。小班幼兒對(duì)音樂(lè)理解能力是十分有限的，雖然他們能對(duì)生動(dòng)形象、節(jié)奏鮮明的樂(lè)曲有反應(yīng)和感受，但并一定能完全理解。這就需
要我們教師要運(yùn)用多種策略去引導(dǎo)孩子感知音樂(lè)的內(nèi)在魅力。在享受的同時(shí)去分析、理解和表現(xiàn)。在音樂(lè)欣賞活動(dòng)中，什么樣的指導(dǎo)策略才能真正激發(fā)幼兒的興趣，尊重幼兒的個(gè)人經(jīng)驗(yàn)與音樂(lè)偏好，尊重幼兒對(duì)音樂(lè)的獨(dú)特理解與表現(xiàn)，讓幼兒嘗試自主欣賞音樂(lè)呢？本次活動(dòng)我運(yùn)用了以下策略。
1、情境渲染策略：無(wú)論何種樂(lè)曲，都會(huì)表達(dá)某種情感或是描述某種場(chǎng)景。本次活動(dòng)我便以《小老鼠和大懶貓》的故事讓孩子們?cè)诮處煄?dòng)的氛圍中去感受、理解音樂(lè)。這里的情感感染既有前期環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，也有教師語(yǔ)言、肢體的引導(dǎo)。
2、嘗試體驗(yàn)策略：教師要掌握引導(dǎo)的藝術(shù)，不要以過(guò)多的語(yǔ)言、過(guò)于具體的描述來(lái)表現(xiàn)自己對(duì)音樂(lè)的聽(tīng)賞，要讓幼兒從聆聽(tīng)引發(fā)感受、做出表現(xiàn)，說(shuō)說(shuō)對(duì)音樂(lè)的感覺(jué)、想像，配合音樂(lè)做即興的、帶有簡(jiǎn)單情節(jié)的表演等等。就是說(shuō)除了聽(tīng)覺(jué)之外，還借助了動(dòng)作、語(yǔ)言、圖畫(huà)等多種方式的結(jié)合，幫助幼兒體驗(yàn)音樂(lè)、增強(qiáng)感受。
本活動(dòng)中教師出示了與音樂(lè)相應(yīng)的圖譜，引導(dǎo)幼兒調(diào)動(dòng)多種感官主動(dòng)充分地體驗(yàn)音樂(lè)。除了聽(tīng)覺(jué)之外，還借助了動(dòng)作、語(yǔ)言、圖畫(huà)等多種方式的結(jié)合，幫助幼兒體驗(yàn)音樂(lè)、增強(qiáng)感受。并鼓勵(lì)孩子進(jìn)行個(gè)性化的再創(chuàng)造。
總之，小班幼兒的思維以具體形象為主，情感所指向的事物比較單純，容易被生動(dòng)有趣的情節(jié)和色彩鮮艷的活動(dòng)教具所吸引，活動(dòng)往往受環(huán)境、氣氛的影響。
因此，在教學(xué)活動(dòng)中，教師應(yīng)結(jié)合音樂(lè)欣賞的目標(biāo)設(shè)計(jì)相應(yīng)的音樂(lè)環(huán)境，通過(guò)氣氛渲染，引起幼兒的情感共鳴，使他們情為之而動(dòng)，聯(lián)想位之而生，在整個(gè)活動(dòng)中都能保持好奇心，讓他們始終處于充滿期待的位置。
活動(dòng)方案 篇2
一、活動(dòng)主題：展現(xiàn)自己 陽(yáng)光生活
主題界定：
陽(yáng)光，并不屬于某一個(gè)人；陽(yáng)光，并不只是某一個(gè)狀態(tài)；陽(yáng)光，是一種生活方式，是一種精神理念，是一種人生態(tài)度，陽(yáng)光屬于我們每一個(gè)人。
二、活動(dòng)口號(hào)：
給我陽(yáng)光 我燦爛
三、活動(dòng)意義：
給學(xué)生一個(gè)展現(xiàn)自己的平臺(tái)，以培養(yǎng)“陽(yáng)光精神態(tài)度”為宗旨，以一臺(tái)戲劇的打造過(guò)程為紐帶，激發(fā)我校學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)生活的熱情，培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣和藝術(shù)修養(yǎng)；寓教育于活動(dòng)中，培養(yǎng)學(xué)生健康的精神風(fēng)貌，豐富、活躍學(xué)生文化生活，全面推進(jìn)健康有序、豐富多彩的校園文化生活。
四、活動(dòng)目的：
挖掘每個(gè)人的內(nèi)在潛力，提高大學(xué)生陽(yáng)光的生活態(tài)度，豐富課余生活，宣傳一種積極的精神理念。
五、活動(dòng)時(shí)間：
xx年9月1日—xx年12月25日
六、活動(dòng)要求：
1、廣泛發(fā)動(dòng)、面向全體、積極組織提煉精品，做到普及與擇優(yōu)相結(jié)合。
2、為所有的學(xué)生提供展示自己的平臺(tái)，要讓參與人員在活動(dòng)中得到鍛煉、得到發(fā)展。
3、體現(xiàn)特色，張揚(yáng)個(gè)性，凸顯主題，活動(dòng)在組織時(shí)要以人為本，緊密結(jié)合我校教育方面的成果與特色。
4、做到分工負(fù)責(zé)，責(zé)任明確，準(zhǔn)備工作充分，宣傳工作到位，體現(xiàn)協(xié)作精神。
5、各個(gè)小組負(fù)責(zé)人要盡職盡力，籌劃好整個(gè)活動(dòng)，有始有終。
6、整個(gè)陽(yáng)光戲劇節(jié)的活動(dòng)要有序展開(kāi)和進(jìn)行。各個(gè)小組負(fù)責(zé)人要關(guān)注過(guò)程，確保整個(gè)活動(dòng)順利舉行。
七、活動(dòng)內(nèi)容：
全校征集劇本以及全體工作人員（幕后、幕前），集合大家共同的.力量為自己打造一臺(tái)豐富多彩的戲劇。
階段一：劇本征集、人員招募
一、活動(dòng)主題：陽(yáng)光男生，陽(yáng)光女生
二、活動(dòng)目的：征集到合適的戲劇劇本
招募優(yōu)秀的演員及工作人員
宣傳戲劇節(jié)，贏得廣泛的關(guān)注度
三、征集時(shí)間：xx年9月1日————xx年10月7日
四、征集對(duì)象：四川農(nóng)業(yè)大學(xué)在校全日制本科生
五、主辦單位：藝術(shù)與體育學(xué)院
。展興趣愛(ài)好，展現(xiàn)青春風(fēng)采，促進(jìn)校園文化建設(shè)，反映和承辦單位：藝術(shù)與體育學(xué)院廣告系廣告策劃專(zhuān)業(yè)
協(xié)作單位：體育協(xié)會(huì)、輪滑協(xié)會(huì)、動(dòng)漫協(xié)會(huì)、廣告協(xié)會(huì)
六、宣傳內(nèi)容說(shuō)明：
第一階段的工作主要分成兩個(gè)部分，第一部分是進(jìn)行廣泛的宣傳，征集劇本，并且評(píng)
選出將要搬上舞臺(tái)的劇本。第二部分是招募工作人員及演員，工作人員包括這個(gè)活動(dòng)過(guò)程中的執(zhí)行人員以及戲劇排演過(guò)程中的幕后工作者，演員則根據(jù)評(píng)選出的劇本需要進(jìn)行招募。
七、活動(dòng)理念：
在這種活動(dòng)中要體現(xiàn)“眼光男孩女孩”這一主題。主要通過(guò)兩個(gè)方面來(lái)體現(xiàn)。一是
通過(guò)規(guī)定劇本的內(nèi)容，即使規(guī)定參選的劇本必須體現(xiàn)大學(xué)生的陽(yáng)光和積極（對(duì)于陽(yáng)光的具體含義留給創(chuàng)作者詮釋?zhuān)钦麄�(gè)參選的過(guò)程要貫穿陽(yáng)光男孩女孩的概念。即使在參選過(guò)程中完全公平競(jìng)爭(zhēng)，并且激起同學(xué)們追求藝術(shù)，熱愛(ài)生活的精神。
八、商家合作形式：
宣傳期冠名權(quán)
宣傳海報(bào)商標(biāo)呈現(xiàn)
評(píng)委標(biāo)牌
雜志報(bào)刊商標(biāo)呈現(xiàn)
九、活動(dòng)宣傳與安排：
�。ㄒ唬┬麄鳎�
1、前期宣傳：在新區(qū)和老區(qū)的宣傳欄貼海報(bào)（9月1日————9月10日）
2、中期宣傳：在新區(qū)食堂附近展示目前已征集的優(yōu)秀劇本（9月20日）
3、后期宣傳：宣傳欄貼海報(bào)將活動(dòng)結(jié)果予以公布（10月11日）
活動(dòng)方案 篇3
活動(dòng)目標(biāo)：
1、練習(xí)平衡、鉆爬、快跑和躲閃的能力，增強(qiáng)動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。
2、能積極的參與體育活動(dòng)，準(zhǔn)守游戲規(guī)則。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、平衡木兩條、拱形門(mén)兩個(gè)、籮筐兩個(gè)（內(nèi)放球類(lèi)），根據(jù)幼兒體質(zhì)條件還可以再設(shè)置一些障礙，如踩樁過(guò)溪。
2、大灰狼頭飾一個(gè)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、游戲：“小豬過(guò)橋”
1．今天天氣很好，小豬們要到外婆家去玩。外婆家很遠(yuǎn)，要走過(guò)小橋、鉆過(guò)山洞才能到達(dá)。
2．教師指導(dǎo)幼兒練習(xí)“走小橋”、“鉆山洞”。
二、游戲：“小豬運(yùn)西瓜”
1．外婆家到了。外婆看見(jiàn)小豬們可高興啦，說(shuō)要把好吃的西瓜送給小豬們吃，請(qǐng)把西瓜搬回家吧！
2．討論：回家的路很遠(yuǎn)，如果路上遇見(jiàn)大灰狼怎么辦？（外婆說(shuō)小豬你們看見(jiàn)大灰狼時(shí)，要立刻蹲下不動(dòng)，它就不會(huì)發(fā)現(xiàn)你們了。）
3、小豬抱著西瓜鉆過(guò)山洞、走過(guò)小橋，把西瓜一個(gè)一個(gè)運(yùn)回家。老師扮演大灰狼，當(dāng)大灰狼出現(xiàn)時(shí)小豬立刻蹲下不動(dòng)，隨便亂動(dòng)的小豬將被大灰狼抓走。
三、游戲：“切西瓜”
1、西瓜運(yùn)完了，讓我們一起來(lái)切個(gè)大西瓜嘗一嘗吧！
2、“切西瓜”游戲：幼兒拉手成圓圈（西瓜），請(qǐng)一名幼兒邊走邊念：“切、切，切西瓜，綠的皮，紅的`瓤，我把西瓜一切二，甜甜的汁水四處淌�！蹦顑焊璧耐瑫r(shí)，用小手在兩人拉手處做切的動(dòng)作，念完“淌”字，全體幼兒四散跑開(kāi)，切西瓜者抓住一人后，再次開(kāi)展游戲，被抓者念兒歌，切西瓜。
3、可以組成3-4個(gè)小圓圈，同時(shí)玩“切西瓜”游戲。
活動(dòng)方案 篇4
為貫徹落實(shí)中共中央關(guān)于厲行勤儉節(jié)約、反對(duì)鋪張浪費(fèi)的精神，根據(jù)省、市相關(guān)文件要求，縣教育局決定在全縣中小學(xué)（幼兒園）廣泛深入開(kāi)展節(jié)約教育。現(xiàn)制定如下實(shí)施方案：
一、活動(dòng)主題
儉以養(yǎng)德，從小做起
二、參與單位
全縣中小學(xué)（幼兒園）
三、活動(dòng)時(shí)間
20xx年9月至20xx年12月
四、活動(dòng)內(nèi)容
�。ㄒ唬┬麄麟A段（9月初）
9月初，各中小學(xué)（幼兒園）按照縣教育局下發(fā)的《縣教育局“儉以養(yǎng)德，從小做起”教育實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案》，制定符合學(xué)校的`實(shí)施方案并執(zhí)行。
�。ǘ⿲�(shí)施階段（9月中旬—12月底）
1．營(yíng)造節(jié)約型校園氛圍
各中小學(xué)（幼兒園）根據(jù)自身情況，擬定校園勤儉節(jié)約行為簡(jiǎn)章，通過(guò)設(shè)置藝術(shù)走廊、標(biāo)語(yǔ)、文化墻等，充分展示校園文化內(nèi)涵，開(kāi)展勤儉節(jié)約環(huán)境滲透教育。
2.開(kāi)展文明禮儀行動(dòng)
根據(jù)中央宣傳部《關(guān)于深入開(kāi)展“五講四美”活動(dòng)的報(bào)告》,結(jié)合《報(bào)告》中的每年3月為“全民文明禮貌月”規(guī)定，逐步規(guī)范個(gè)人行為，養(yǎng)成良好習(xí)慣，爭(zhēng)做文明小使者。
各中小學(xué)（幼兒園）結(jié)合重大的節(jié)日，特別是“世界環(huán)境日”、“節(jié)能宣傳周”、“地球日”、“世界水日”等，開(kāi)展節(jié)能、節(jié)水、節(jié)糧等勤儉節(jié)約主題活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)師生勤儉美德的養(yǎng)成教育。
3.學(xué)科滲透節(jié)約教育
在學(xué)科中不斷融入節(jié)約、環(huán)保等德育思想內(nèi)容，加強(qiáng)青少年兒童的德育教育。
4.結(jié)合綜評(píng)德育機(jī)制
將學(xué)生日常節(jié)儉行為習(xí)慣養(yǎng)成情況作為重要指標(biāo)，納入學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)，爭(zhēng)當(dāng)“節(jié)能環(huán)保小衛(wèi)士”、“五好小公民”、“校園道德之星”等。
五、工作要求
�。ㄒ唬└叨戎匾�，精心組織
1.各中小學(xué)（幼兒園）要把節(jié)約教育納入學(xué)校教育教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)，形成領(lǐng)導(dǎo)、工作小組，切實(shí)做好宣傳和實(shí)施階段，逐步轉(zhuǎn)為師生的自覺(jué)行為，形成良好的校園風(fēng)氣。
2.各中小學(xué)（幼兒園）于9月底上交活動(dòng)方案，并于12月底結(jié)合半年工作，上交總結(jié)。
�。ǘ﹦�(dòng)員全局，推動(dòng)工作
動(dòng)員縣全體青少年兒童，做到人人參與。同時(shí)，形成“學(xué)�！彝ァ鐣�(huì)”三位一體工作格局，推進(jìn)地區(qū)的勤儉文明行動(dòng)。
�。ㄈ┬麄鞯湫�，表率引航
在以教育為契機(jī)的同時(shí)，充分利用地縣各種宣傳媒介，加強(qiáng)宣傳力度，擴(kuò)大影響范圍，同時(shí)利用校園網(wǎng)、微博、微信等載體宣傳學(xué)校的典型風(fēng)采。
�。ㄋ模┍３殖B(tài)，形成機(jī)制
將勤儉節(jié)約作為一項(xiàng)長(zhǎng)期工作，確保節(jié)約教育制度化、規(guī)范化、長(zhǎng)效化開(kāi)展�？h教育督導(dǎo)室將對(duì)工作進(jìn)展和效果進(jìn)行定期督導(dǎo)檢查。
六、組織機(jī)構(gòu)
�。ㄒ唬┙逃纸逃龑�(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組
各校校長(zhǎng)、幼兒園園長(zhǎng)
�。ǘ┙逃龑�(shí)踐活動(dòng)辦公室
辦公室設(shè)在縣教育局基礎(chǔ)教育股
活動(dòng)方案 篇5
一、活動(dòng)目的：
激發(fā)二年級(jí)少先隊(duì)員對(duì)手工制作的興趣，進(jìn)一步提高學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)造能力；提高隊(duì)員的環(huán)境保護(hù)意識(shí)和可持續(xù)發(fā)展意識(shí)，懂得用自己的雙手美化生活，美化校園，為學(xué)校的環(huán)境建設(shè)貢獻(xiàn)一份力量。
二、活動(dòng)主題：
以“變廢為寶”為主題，體現(xiàn)環(huán)保、賦有美感、健康向上的內(nèi)涵，富有時(shí)代氣息和本地特色。
三、參賽對(duì)象：
二年級(jí)全體同學(xué)
四、活動(dòng)時(shí)間：
第十三周星期三下午
五、活動(dòng)安排：
1、比賽地點(diǎn)：學(xué)校食堂一樓各班吃早餐位置
2、比賽當(dāng)天各賽程安排如下：
�。�1）學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)制作時(shí)間：14：30？15：30 ，制作完成后把作品交到評(píng)獎(jiǎng)區(qū)。
�。�2）家長(zhǎng)評(píng)委評(píng)比時(shí)間：15：30？15：45，評(píng)選結(jié)果交給級(jí)長(zhǎng)。
�。�3）全級(jí)學(xué)生、家長(zhǎng)自由參觀時(shí)間：15：45？16：00
3、宣布各班獲獎(jiǎng)情況。
六、具體要求：
1．參賽作品應(yīng)該富有時(shí)代氣息、具有一定的`觀賞性和藝術(shù)性，制作形式不限；取材應(yīng)以無(wú)毒無(wú)害的廢舊物品為主，充分利用廢舊物品的特性；制作作品長(zhǎng)、寬、高不超過(guò)80cm；參賽作品不易損毀；每件作品要有名稱(chēng)及50？100字以?xún)?nèi)的作品簡(jiǎn)介。
2．參賽要求：各班分成8個(gè)小組，每組6人左右同時(shí)參賽，小組成員共同設(shè)計(jì)、團(tuán)體合作、現(xiàn)場(chǎng)制作。
3．各班邀請(qǐng)10位家長(zhǎng)參加本次活動(dòng)，其中3位家長(zhǎng)擔(dān)任評(píng)委，其余家長(zhǎng)負(fù)責(zé)攝影并上傳班級(jí)博客以及協(xié)助管理學(xué)生紀(jì)律工作。
4．制作過(guò)程家長(zhǎng)可以自由觀看，但不能進(jìn)行語(yǔ)言指導(dǎo)或者參與制作。
5．評(píng)比方法：交換班級(jí)進(jìn)行評(píng)比，1班和9班、2班和6班互評(píng)、3班和10班互評(píng)、4班和7班互評(píng)、5班和8班互評(píng)，各班評(píng)選出3份“最佳創(chuàng)意”作品，頒發(fā)證書(shū)予以表彰。
七、報(bào)道：老師
活動(dòng)方案 篇6
活動(dòng)目的：
五年的小學(xué)生活對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是難忘的，在小學(xué)里，學(xué)生開(kāi)始學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)交往、學(xué)會(huì)實(shí)踐。本次主要通過(guò)“感恩母校啟夢(mèng)遠(yuǎn)航”五年級(jí)畢業(yè)典禮活動(dòng)展示五年來(lái)的'教育成果，也表達(dá)畢業(yè)生對(duì)學(xué)校和老師的感恩之情。為小學(xué)生活畫(huà)上句號(hào)，展望更加美好的未來(lái)。
活動(dòng)主題：
“感恩母校 啟夢(mèng)遠(yuǎn)航”
活動(dòng)時(shí)間：
20xx年6月25日
活動(dòng)內(nèi)容：
開(kāi)場(chǎng)
校領(lǐng)導(dǎo)致辭
行進(jìn)樂(lè)隊(duì)——《啟夢(mèng)遠(yuǎn)航》
回首
播放班級(jí)、學(xué)生成長(zhǎng)相冊(cè)
家長(zhǎng)代表發(fā)言
合唱隊(duì)——《童年》
3、感恩
（1）學(xué)生代表發(fā)言
�。�2）頒發(fā)畢業(yè)證、紀(jì)念品
3、啟航
（1）教師寄語(yǔ)
�。�2）跆拳道——《銳意進(jìn)取》
注意事項(xiàng)：
活動(dòng)彩排時(shí)間2次。5月22日上午10點(diǎn)。
在活動(dòng)中需要保持環(huán)境整潔，不亂丟紙屑，各柜臺(tái)活動(dòng)后搞好場(chǎng)地衛(wèi)生。
xx附校 政教處
20xx.6.6
活動(dòng)方案 篇7
一到節(jié)假日，我們就可以看到美發(fā)店門(mén)前的促銷(xiāo)廣告語(yǔ)，如今圣誕節(jié)已過(guò)，美發(fā)店又該準(zhǔn)備元旦促銷(xiāo)活動(dòng)方案，來(lái)吸引眾多顧客的眼球。到底20xx年美發(fā)店元旦活動(dòng)方案如何策劃呢？下面盤(pán)點(diǎn)了20xx年美發(fā)店元旦促銷(xiāo)活動(dòng)方案，供美發(fā)店經(jīng)營(yíng)者參考！
20xx年美發(fā)店元旦促銷(xiāo)活動(dòng)方案
活動(dòng)主題：
喜迎元旦，好禮大派送
活動(dòng)時(shí)間：
20xx年12月28日—20xx年1月5日
活動(dòng)目的：
1、利用節(jié)日促銷(xiāo)，提升美發(fā)店年末業(yè)績(jī)；
2、通過(guò)一系列促銷(xiāo)活動(dòng)，拉近與顧客之間的感情，鞏固顧客忠誠(chéng)度；
3、節(jié)日促銷(xiāo)帶動(dòng)顧客的消費(fèi)欲望，開(kāi)拓新客源，維護(hù)老顧客。
活動(dòng)內(nèi)容：
一、冬季項(xiàng)目促銷(xiāo)
冬季，頭發(fā)經(jīng)常干燥難打理，很多顧客都喜歡去美發(fā)店給頭發(fā)做一個(gè)護(hù)理，以便頭發(fā)看起來(lái)更加有光澤。在此元旦活動(dòng)之際，美發(fā)店順應(yīng)顧客的需求，針對(duì)性的做頭發(fā)護(hù)理項(xiàng)目促銷(xiāo)，比如專(zhuān)業(yè)補(bǔ)水、保濕等，讓顧客真正感受到節(jié)日促銷(xiāo)帶來(lái)的實(shí)惠。
二、100元大變樣
很多顧客都喜歡在臨近年末換個(gè)發(fā)型，回家給家人一個(gè)驚喜的感覺(jué)。所以，美發(fā)店在元旦活動(dòng)期間，推出“100元大變樣”的促銷(xiāo)活動(dòng)，幫你打造一個(gè)20xx年最時(shí)尚的發(fā)型；該“100元大變樣”項(xiàng)目中包括洗剪吹+燙染護(hù)理，讓你花的放心，造型效果滿意。
三、0元義剪
0元義剪活動(dòng)，重在幫助那些需要幫助的60歲以上的老人，讓他們感受到生活的美好及他人的`關(guān)愛(ài)。美發(fā)店在舉辦0元義剪活動(dòng)時(shí)，先在自己店前設(shè)置一個(gè)宣傳展架，增加知名度。然后美發(fā)師可以去一些敬老院幫助老人剪頭發(fā)，這項(xiàng)活動(dòng)不僅可以增加美發(fā)店的知名度，同時(shí)促進(jìn)公益發(fā)展。
四、附加值促銷(xiāo)
圣誕節(jié)、元旦都是顧客消費(fèi)熱情很高的時(shí)段，因此，美發(fā)店針對(duì)顧客的刺激消費(fèi)的促銷(xiāo)手段不可少。在美發(fā)店元旦促銷(xiāo)期間，針對(duì)顧客消費(fèi)滿200元后，即可獲得美發(fā)店贈(zèng)送的附加值產(chǎn)品或是禮品，讓顧客開(kāi)心選購(gòu)。
活動(dòng)注意事項(xiàng)：
�。�1）信息跟進(jìn)反饋
美發(fā)店在做完每次促銷(xiāo)活動(dòng)后，都需要及時(shí)進(jìn)行信息反饋，了解本次活動(dòng)的不足，避免下次活動(dòng)能夠更加完美。
一般美發(fā)店可以通過(guò)進(jìn)行電話拜訪或是短信告知等途徑，來(lái)了解本次促銷(xiāo)活動(dòng)的成果。
�。�2）活動(dòng)總結(jié)
美發(fā)店元旦促銷(xiāo)活動(dòng)后，可以總結(jié)每位員工的業(yè)績(jī)，給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)，激勵(lì)員工更好的工作；同時(shí)，每位員工也可以根據(jù)此次的活動(dòng)，總結(jié)自己的得與失，為下一次活動(dòng)取得更好業(yè)績(jī)做鋪墊。
活動(dòng)方案 篇8
隨著第二十七個(gè)教師節(jié)的來(lái)臨，我校將組織同學(xué)開(kāi)展“尊敬老師，熱愛(ài)學(xué)�！睘橹黝}的系列活動(dòng)。進(jìn)一步加強(qiáng)青少年思想道德教育，弘揚(yáng)中華民族尊師的傳統(tǒng)美德，讓尊師愛(ài)師之風(fēng)在我校蔓延。
一、活動(dòng)內(nèi)容
1、 班級(jí)活動(dòng)：
(1) 各班在教師室醒目處或講臺(tái)寫(xiě)上本班同學(xué)對(duì)老師的祝福語(yǔ)(確保每位老師9月10日上課時(shí)都能清楚地看到);
(2) 要求所有同學(xué)9月10日見(jiàn)到老師都主動(dòng)問(wèn)候老師“節(jié)日快樂(lè)”;
(3) 出一期慶祝第二十五個(gè)教師節(jié)的.黑板報(bào);
(4) 9月10日上課時(shí)，師生問(wèn)候語(yǔ)改成 師：同學(xué)們好!學(xué)生：老師您辛苦了!，班主任對(duì)本班學(xué)生進(jìn)行排練;
(5) 9月7日下午班會(huì)課組織“尊敬老師，熱愛(ài)學(xué)�！睘橹黝}的主題班會(huì)，要求各班主任認(rèn)真?zhèn)浜谜n，組織學(xué)生談?wù)劺蠋煂?duì)自己的關(guān)愛(ài)，如何感謝老師等相關(guān)內(nèi)容，形式不限(詩(shī)歌、演唱、演講均可)。
(6) 自選活動(dòng)(可發(fā)動(dòng)學(xué)生積極參與，但不規(guī)定每位學(xué)生必須做)
① 學(xué)生自制賀卡獻(xiàn)給老師;
�、� 學(xué)生自制小禮物獻(xiàn)給老師;
�、� 主動(dòng)為老師做一件事;
(7) 賀卡評(píng)比活動(dòng)
各班組織學(xué)生制作教師節(jié)賀卡，賀卡大小不超過(guò)A4大小，單面，每班精選一到兩個(gè)作品上交政教處參加評(píng)比，政教處選出優(yōu)秀作品展出并班級(jí)加分。作品上交時(shí)間 9月8日下午下課前。
2、 要求：(1)、各班主任認(rèn)真組織好班級(jí)活動(dòng)，努力營(yíng)造有班級(jí)特色的慶祝教師節(jié)氣氛;
(2)、各班9月7日還將整個(gè)教師節(jié)活動(dòng)計(jì)劃交政教處;
(3)、此次活動(dòng)各班主任做好活動(dòng)記錄，活動(dòng)后寫(xiě)好活動(dòng)小結(jié)，活動(dòng)記錄和小結(jié)9月12日上午下班之前交政教處;
活動(dòng)方案 篇9
活動(dòng)目的
本次班會(huì)活動(dòng)重在讓學(xué)生感受到學(xué)校家的美麗和溫暖，從而讓孩子體會(huì)到保護(hù)學(xué)校環(huán)境的重要性，啟發(fā)學(xué)生形成愛(ài)校如愛(ài)家的意識(shí)，人人爭(zhēng)當(dāng)家的小衛(wèi)士，一起為創(chuàng)造學(xué)校良好的環(huán)境而出謀劃策，并從我做起，從點(diǎn)滴做起，保護(hù)學(xué)校環(huán)境，建設(shè)綠色家園。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、準(zhǔn)備優(yōu)美校園的圖片、資料及環(huán)保兒歌
2、組織學(xué)生收集校園內(nèi)同學(xué)們美和不美的行為
活動(dòng)過(guò)程
一、活動(dòng)引入
同學(xué)們，校園是我們學(xué)習(xí)、生活的場(chǎng)所，我們?cè)谶@里學(xué)習(xí)、暢談、播種、收獲每一天。在優(yōu)美的校園環(huán)境中，我們沐浴著溫暖的陽(yáng)光，呼吸著新鮮的空氣，暢游在知識(shí)的海洋，感受著家的溫暖。和諧、溫馨、美麗的校園是我們幸福的家。優(yōu)美的環(huán)境，讓我們懂得珍惜，學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)；優(yōu)美的環(huán)境，讓我們知書(shū)達(dá)禮，更加文明；優(yōu)美的環(huán)境，讓我們學(xué)習(xí)進(jìn)步，道德高尚；優(yōu)美的環(huán)境讓我們學(xué)會(huì)謙讓?zhuān)瑢W(xué)會(huì)做人。
二、欣賞美麗校園
1、組織學(xué)生一起來(lái)感受美麗的校園圖片
2、讓學(xué)生來(lái)談?wù)勥@樣美麗的校園帶給我們?cè)鯓拥腵感受
三、說(shuō)一說(shuō)
1、說(shuō)說(shuō)你在校園里看到的不文明的現(xiàn)象
從剛才同學(xué)們的行動(dòng)、交流反映中，可以深切的體會(huì)到：校園里值得注意的環(huán)保問(wèn)題還真不少：亂扔垃圾、亂扔紙屑、亂寫(xiě)亂畫(huà)等。特別嚴(yán)重的是，有些同學(xué)亂踩草坪，校園是教育盲人的圣潔地方，不少人卻在廁所墻壁上、通道墻壁上、甚至課桌上亂寫(xiě)亂畫(huà)，在校園內(nèi)起哄怪叫，不僅造成了環(huán)境污染，也造成了精神污染，所以校園環(huán)境形勢(shì)不容樂(lè)觀。要是每人人都放縱這種破壞環(huán)保的行為，用不了多久，整潔的校園就會(huì)變成骯臟膩人的污濁地。面對(duì)這樣的情況，我們應(yīng)該怎么做呢？
2、這些不文明的現(xiàn)象會(huì)給我們的校園帶來(lái)哪些影響
3、我們應(yīng)當(dāng)怎樣來(lái)愛(ài)護(hù)我們的校園
四、朗誦環(huán)保兒歌
�。ㄒ唬⿶�(ài)護(hù)公物人人夸
小朋友，講文明，
愛(ài)護(hù)公物，我能行。
不在桌上亂刻畫(huà)，挪動(dòng)桌椅要小心。
開(kāi)門(mén)開(kāi)窗輕手腳，一磚一墻都愛(ài)護(hù)。
雪白墻壁不留痕，扶手欄桿常清潔。
花草樹(shù)木不攀折，愛(ài)護(hù)公物人人夸。
愛(ài)護(hù)公物人人夸！
�。ǘ�
春天到，多美好，
花草樹(shù)木在成長(zhǎng)。
小草也要睡大覺(jué)，
環(huán)境保護(hù)很重要。
摘花搖樹(shù)可不好，
大家都來(lái)做環(huán)保。
五、發(fā)出倡議
1、不亂扔垃圾，有垃圾丟入垃圾桶，并及時(shí)提醒亂扔垃圾的同學(xué)；看到地面上有紙屑主動(dòng)揀起來(lái)，教室垃圾桶滿了主動(dòng)倒掉
2、不亂踩草坪，愛(ài)護(hù)花草3、不在廁所墻壁上、通道墻壁上、甚至課桌上亂寫(xiě)亂畫(huà)4、文明禮貌用語(yǔ)，不在教室里大聲亂叫六、活動(dòng)總結(jié)校園是我家，校園環(huán)境靠大家！當(dāng)我們漫步于綠樹(shù)環(huán)繞，鮮花盛開(kāi)的校園，大家就會(huì)感受到，播種綠色就是播種希望。
活動(dòng)方案 篇10
一、指導(dǎo)思想
為慶祝元旦，活躍教職工生活，更好地開(kāi)展全民健身活動(dòng)，豐富全體教職工的業(yè)余生活，增強(qiáng)教職工體質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)校教職工團(tuán)隊(duì)意識(shí)和合作交流能力，我校工會(huì)特舉辦“迎元旦”趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。工會(huì)本著全員參與的精神，考慮到各工會(huì)小組人員數(shù)量、年齡、性別等差異較大的特點(diǎn)，本次運(yùn)動(dòng)會(huì)主要以體育趣味運(yùn)動(dòng)為主，設(shè)置了多種適合不同人群的運(yùn)動(dòng)游戲項(xiàng)目，供教工選擇。各工會(huì)小組可根據(jù)自己組內(nèi)的特點(diǎn)，安排選報(bào)好參與的項(xiàng)目，組織鍛煉，積極參與。具體比賽規(guī)程如下：
二、活動(dòng)主題
迎元旦，冬季健身我參與
三、人員分工
1、領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長(zhǎng)：xxxx
副組長(zhǎng)：xxx
組員：xxxx
2、工作小組：
組長(zhǎng)：xxx（工會(huì)委員）
組員：xxx（工會(huì)委員）
xxx（工會(huì)小組長(zhǎng)）
xxx（攝影）
3、裁判：工會(huì)委員兼任
四、舉辦地點(diǎn)：
xx小學(xué)操場(chǎng)或體育房
五、參加對(duì)象：
xx小學(xué)全體教職工（以年級(jí)組為單位）
六、舉辦時(shí)間：
xxxx年12月28日下午2：45
七、比賽方式：
以年級(jí)組為單位，分別派規(guī)定人數(shù)的`教師參加相應(yīng)的比賽項(xiàng)目，按總成績(jī)排名次積分，按第一名、第二名、第三名、第四名…分別計(jì)6、5、4、3、2、1分，最后以所有項(xiàng)目的總積分算成績(jī)。
八、比賽項(xiàng)目：
1、第九套廣播操比賽
以年級(jí)組為單位，人人參與，排成一列縱隊(duì)，要求動(dòng)作規(guī)范到位、整齊有力。
2、筷子夾乒乓球
每個(gè)年級(jí)組派3人參加，每隊(duì)2男1女參加。成“一”字站立在間隔1至2米的桌子前，每個(gè)隊(duì)員前面擺放一個(gè)圓盤(pán)，乒乓球擺在最初的盤(pán)中，運(yùn)動(dòng)員手持筷子，將自己桌面上圓盤(pán)里的乒乓球轉(zhuǎn)移到右邊隊(duì)員的盤(pán)內(nèi)，以此類(lèi)推，直到送到最右邊隊(duì)員右側(cè)1至2米的桶內(nèi)為止。以用時(shí)長(zhǎng)短決定名次。
3、圈內(nèi)墊排球：
每個(gè)年級(jí)組各派3人參加，男女不限。每人分別在一圓圈內(nèi)墊排球一分鐘，要求排球要高出運(yùn)動(dòng)員頭頂以上，腳不能出圓圈，否則不予計(jì)數(shù)。比賽結(jié)束后以三人的總數(shù)決定名次。
4、心有靈犀：
每個(gè)年級(jí)組各派6人參加，男女不限。每?jī)扇艘唤M，1人在指定區(qū)域后拋壘球（拋10個(gè)），1人在指定區(qū)域用筐或桶接球，拋球隊(duì)員在發(fā)球線后拋球，接球隊(duì)員在指定區(qū)域以外接到的球不計(jì)分，每接到1球計(jì)1分，最后以三組比賽所得的總分排名。
5、袋鼠跳接力：
每個(gè)年級(jí)組各派4人參加，男女教師各2人。每人分別把排球夾在兩小腿中間（上不能過(guò)膝，下不能低于腳踝），往返各十米，途中球掉落撿起后，在掉落處繼續(xù)前行，一組運(yùn)完另一組接著用同一球運(yùn)，最后一人運(yùn)完比賽結(jié)束，用時(shí)長(zhǎng)短決定名次。
九、獎(jiǎng)勵(lì)辦法：
以5個(gè)項(xiàng)目的總成績(jī)，評(píng)選出3個(gè)優(yōu)勝獎(jiǎng)，3個(gè)優(yōu)秀獎(jiǎng)。
十、報(bào)名截止日期：
請(qǐng)各年級(jí)組在xxxx年12月18日（下周二）前將報(bào)名表上交工會(huì)辦公室。
十一、器材準(zhǔn)備：
排球2個(gè)， 圓盤(pán) 6個(gè)、桶2個(gè)，筷子3雙，桌子若干、乒乓球20個(gè)、壘球20個(gè)。
十二、說(shuō)明：
1、各項(xiàng)比賽具體事宜最后由工作小組決定通知，希望全體教工在工作之余能積極參與，鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)，快樂(lè)一生。
2、比賽未盡事宜將另行通知。
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