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活動(dòng)方案

時(shí)間:2025-05-29 07:01:51 活動(dòng)方案

(必備)活動(dòng)方案4篇

  為了確保工作或事情順利進(jìn)行,預(yù)先制定方案是必不可少的,方案屬于計(jì)劃類文書的一種。那么你有了解過方案嗎?以下是小編為大家整理的活動(dòng)方案4篇,希望對(duì)大家有所幫助。

(必備)活動(dòng)方案4篇

活動(dòng)方案 篇1

  在新春佳節(jié)即將到來之際,為延續(xù)并深化XXX文化活動(dòng)內(nèi)涵,給各位員工營造開心愉悅、壓力釋放、和諧競爭、團(tuán)結(jié)協(xié)作的氛圍,更進(jìn)一步凝聚人心,增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)向心力與執(zhí)行力。本著因地制宜、簡約歡快、隆重?zé)崃、適度拓展的原則,特開展本次活動(dòng)。 現(xiàn)將活動(dòng)有關(guān)事項(xiàng)通知如下:

  一、活動(dòng)時(shí)間:擬定20xx年1月23日下午14:30

  二、活動(dòng)地點(diǎn):6層會(huì)議室

  三、活動(dòng)項(xiàng)目:姜太公釣魚、敲鑼打鼓賀新春、春種秋收(團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目)、摸著石頭過河(團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目) 、一反常態(tài)(團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目)

  四、報(bào)名方法:

  1、春種秋收(團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目)每個(gè)科室派4人(男、女不限)組成代表隊(duì)參加。

  2、摸著石頭過河(團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目) 每個(gè)科室派4人(男、女不限)組成代表隊(duì)參加。 注:如科室人員不夠可以邀請(qǐng)其他科室人員參加。

  其他游藝項(xiàng)目不限制報(bào)名人數(shù),在不影響工作情況下人人參加。

  五、活動(dòng)項(xiàng)目規(guī)則與獎(jiǎng)勵(lì)辦法

  1、姜太公釣魚(單人單項(xiàng))

  活動(dòng)規(guī)則:參與者手持一根“魚竿”,“魚竿”由一根1.5米長的木棍、一根1米長的細(xì)繩和一個(gè)牙簽(牙簽做魚鉤)組成!棒~”是六個(gè)啤酒瓶,地上鋪上報(bào)紙保護(hù)啤酒瓶,以免摔碎。要求參與者在1分鐘的時(shí)間里使用“魚竿”釣起啤酒瓶。

  獎(jiǎng)勵(lì)辦法:此活動(dòng)取用時(shí)最短、釣到“魚”最多者。取一二三等獎(jiǎng),允許并列。其他參與者獲得紀(jì)念獎(jiǎng)。

  2、敲鑼打鼓賀新春(單人單項(xiàng))

  活動(dòng)規(guī)則:將參與者的眼睛用布蒙上,原地轉(zhuǎn)3圈,然后用木棍擊中鑼鼓者獲勝,未擊中者獲得參與獎(jiǎng)

  獎(jiǎng)勵(lì)辦法:擊中者獲得優(yōu)勝獎(jiǎng),未擊中者獲紀(jì)念獎(jiǎng)。

  3、春種秋收(團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目)

  活動(dòng)規(guī)則:每隊(duì)4人,距離32米,中間每隔8米放一個(gè)瓶子,開始前每隊(duì)4人站成一路縱隊(duì)在起跑線后。第一位運(yùn)動(dòng)員手拿4束鮮花,聽到出發(fā)口令后,快速往前跑?焖賹1束鮮花插在瓶子里,繼續(xù)往前跑,重復(fù)上述動(dòng)作。直到4束鮮花分別插在4個(gè)瓶子里,然后跑回到起點(diǎn),擊掌交接后第二位運(yùn)動(dòng)員快速前跑依次將4個(gè)瓶子里的`4束鮮

  花取回跑回起點(diǎn)遞給第三位運(yùn)動(dòng)員,第三位運(yùn)動(dòng)員將4束鮮花依次插到4個(gè)瓶子里跑回,擊掌交接后下位運(yùn)動(dòng)員出發(fā);如上述方法循環(huán),至四位運(yùn)動(dòng)員全部完成。全部完成的用時(shí)最少的隊(duì)伍獲勝。

  瓶子不能倒地,如倒地須及時(shí)扶起,并計(jì)算犯規(guī)一次,加時(shí)3秒;鮮花必須插在瓶子里。如沒插準(zhǔn)、掉地上、須及時(shí)重插,且不能碰倒瓶子。

  獎(jiǎng)勵(lì)辦法:本活動(dòng)取團(tuán)體一等獎(jiǎng)。其他隊(duì)伍發(fā)給紀(jì)念獎(jiǎng)。

  4、摸著石頭過河(團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目)

  活動(dòng)規(guī)則:每隊(duì)4人,迎面接力,每道3塊“石頭”(木板長20cm寬10cm高5cm),賽距為15米,開賽前,參賽隊(duì)員在各自賽道的起點(diǎn)線后,第一名隊(duì)員手持一塊石頭,兩腳分別站在起點(diǎn)線后的兩塊石頭上。發(fā)令后,隊(duì)員先將手中石頭放置在前方適當(dāng)位置,然后腳踩在前方石頭上,再取回身后的石頭并放置在前方適當(dāng)位置,依次反復(fù)前進(jìn)直至終點(diǎn),以人過終點(diǎn)線后撿起終點(diǎn)線內(nèi)的最后一塊石頭為完成,第二名隊(duì)員同樣方式返回,依次進(jìn)行,直至4名隊(duì)員全部完成即為該隊(duì)成功。隊(duì)員雙腳須各踩在一塊石頭上才能去拾身后空出的石頭,途中隊(duì)員身體的任何部位均不得觸及地面,單手、單腳觸地一次加時(shí)2秒。如雙手、雙腳觸地,即從該隊(duì)員起跑處重來。

  獎(jiǎng)懲規(guī)則:取用時(shí)最少的團(tuán)隊(duì)獲得一等獎(jiǎng),其他隊(duì)伍發(fā)給紀(jì)念獎(jiǎng)。

  5、一反常態(tài)(團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目)

  活動(dòng)規(guī)則:每隊(duì)派出來4名隊(duì)員,排成一列,主持人念出口令或動(dòng)作,相對(duì)應(yīng)的每隊(duì)成員做出相反的動(dòng)作,動(dòng)做錯(cuò)誤的人直接出局淘汰,在1分鐘的時(shí)間內(nèi),剩余人數(shù)最多的隊(duì)伍獲勝。例如:主持人說舉右手,隊(duì)員則舉左手,說抬左腳,隊(duì)員則抬右腳。 獎(jiǎng)勵(lì)辦法:該活動(dòng)取一等獎(jiǎng)。其他人員獲得紀(jì)念獎(jiǎng)。

  六、活動(dòng)組織工作

  公司辦工會(huì)負(fù)責(zé)比賽組織工作,各工會(huì)委員、工會(huì)組長負(fù)責(zé)各室人員報(bào)名。

  活動(dòng)總負(fù)責(zé):XXX

  1、姜太公釣魚(單人單項(xiàng))

  裁判員:XX、XX

  2、敲鑼打鼓賀新春(單人單項(xiàng))

  裁判員:韓光輝、王覬崢

  3、春種秋收(團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目)

  裁判員:XX、XX

  4、摸著石頭過河(團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目)

  裁判員:XX、XX

  5、一反常態(tài)(團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目)

  主持人、裁判員XXX、XX

  公司辦公室工會(huì)委員會(huì) 二零一四年元月二十日

活動(dòng)方案 篇2

  一、活動(dòng)主題

  “體驗(yàn)生活,增進(jìn)感情”

  二、活動(dòng)目的

  1.通過拓展訓(xùn)練,增強(qiáng)班級(jí)內(nèi)部以及同學(xué)之間的信任感、責(zé)任感。

  2.在活動(dòng)過程中,讓同學(xué)們共同享受美食,增強(qiáng)彼此的感情。

  3.通過活動(dòng),讓同學(xué)們對(duì)生活體驗(yàn)更多,學(xué)會(huì)一點(diǎn)廚藝。

  三、活動(dòng)組織者

  13級(jí)風(fēng)景園林12班班委會(huì)

  四、活動(dòng)參與人員

  13級(jí)風(fēng)景園林12班全體同學(xué)

  五、活動(dòng)時(shí)間

  20xx年6月13日

  六、活動(dòng)地點(diǎn)

  懷化市迎豐公園

  七、活動(dòng)流程

  (一)前期工作

  1.確定總負(fù)責(zé)人、策劃人、個(gè)小組組長等工作人員,本次拓展活動(dòng)的項(xiàng)目以及活動(dòng)的必需物品。

  2.班委會(huì)買好食材,女生宿舍負(fù)責(zé)清洗裝菜。

  3.素拓委員與副班長提前踩點(diǎn)。

  4.心健委員負(fù)責(zé)準(zhǔn)備向所有成員講解活動(dòng)的`各種注意事項(xiàng)

  5.一切準(zhǔn)備就緒后,全體成員在組織委員的帶領(lǐng)下前往目的地

  (二)活動(dòng)期間

  1.全體成員在懷化學(xué)院側(cè)門集合,班長說明一下安全知識(shí)。

  2.隊(duì)伍整理后乘車到達(dá)目的地。

  3.進(jìn)行活動(dòng):自主燒烤。班級(jí)體集體找到提前踩點(diǎn)的位置,分成幾個(gè)小組,在相鄰的灶臺(tái)圍桌而坐;各組小組長領(lǐng)取分配好的食糧,做好燒烤的準(zhǔn)備工作,生火,調(diào)好調(diào)料,燒烤架,碗筷;由小組長負(fù)責(zé)總工作--烤菜,其他人作為替換人員;活動(dòng)期間,大家可一同娛樂、歌舞;邊烤大家一起邊享受美食,舉杯喝飲料,品嘗水果。

  (三)注意事項(xiàng)

  在“自主燒烤”期間時(shí),全體成員應(yīng)注意安全;活動(dòng)完成后,全體學(xué)生分工收拾垃圾;最后,全體成員集合,集體拍照留念;整裝待發(fā)共同乘車回學(xué)校;至此,本次素質(zhì)拓展活動(dòng)全部結(jié)束。

  (四)活動(dòng)必需品

  燒烤架,碳,食材,飲料茶水;以及意外受傷的藥品。

  八、拓展活動(dòng)具體規(guī)則以及相關(guān)注意事項(xiàng)

  1.保持嚴(yán)格的組織性和紀(jì)律性,成員需聽從班委會(huì)的指揮,不得擅自行動(dòng)。

  2.總負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)本次拓展活動(dòng)的全過程,對(duì)本次活動(dòng)擁有最高指揮權(quán),策劃人、班委會(huì)輔助總指揮人。

  3.素拓委員負(fù)責(zé)引領(lǐng)隊(duì)伍行進(jìn)方向并對(duì)必要的活動(dòng)場地進(jìn)行布置,對(duì)本次拓展活動(dòng)進(jìn)行監(jiān)督管理。

  4.活動(dòng)參加人員要求:活動(dòng)參加人員最好身著深色衣服,以免弄臟衣物;活動(dòng)進(jìn)行過程中,各參與人員不得破壞公物,不得起紛爭。

  九、緊急情況應(yīng)對(duì)方案

  1.班委會(huì)負(fù)責(zé)對(duì)活動(dòng)中的緊急事件進(jìn)行處理;

  2.期間有隊(duì)員受傷(如燙傷等),由本組組員幫助擦燙傷藥,若情況嚴(yán)重則由班長和素拓委員護(hù)送醫(yī)院治療。

  藝術(shù)設(shè)計(jì)系團(tuán)總支素質(zhì)拓展部

  20xx年xx月xx日

活動(dòng)方案 篇3

  活動(dòng)主旨:

  媽媽的世界里只有你一個(gè),而你的世界卻很大經(jīng)常忽略了她,別再讓她受傷。

  活動(dòng)主題:

  母親節(jié),媽媽我愛你!

  活動(dòng)獎(jiǎng)品:

  可設(shè)置自己公司產(chǎn)品或者其他產(chǎn)品也可以(注:最好根據(jù)客戶的'類型來設(shè)定)

  活動(dòng)內(nèi)容:

  關(guān)注XXX二維碼,將你想要的獎(jiǎng)品(這些獎(jiǎng)品是自己設(shè)定的那幾個(gè))+想對(duì)媽媽說的話,用語音或者短信消息形式發(fā)送到微信中(語音中獎(jiǎng)率會(huì)更高哦)

活動(dòng)方案 篇4

  一、 活動(dòng)名稱:夸張畫

  二、 班況分析:

  本班幼兒為大班幼兒,大班幼兒已經(jīng)建立起初步的美感,對(duì)于畫面已經(jīng)具備一定的欣賞水平,而且也具備了一定的繪畫技能、技巧,對(duì)于各種物體的形態(tài)的掌握較好。但在幾次的欣賞活動(dòng)中我發(fā)現(xiàn)孩子們對(duì)于畫面上的情節(jié)能富有想象的描繪,但對(duì)畫面物體的形態(tài)和特征的概括卻有很大的難度。這說明幼兒在欣賞中沒有掌握運(yùn)用概括的方法,在自身作品中不能充分體現(xiàn)出來。因此,我設(shè)計(jì)了這個(gè)有趣的夸張畫欣賞活動(dòng),讓孩子們從夸張的畫面上能很容易的去感知概括人物的形態(tài)、特征。并理解如此設(shè)計(jì)的目的。力求使孩子運(yùn)用夸張的技法描繪人物動(dòng)作,形態(tài)及生活習(xí)性的特點(diǎn),并初步感受夸張藝術(shù)表現(xiàn)形式的美。

  三、 活動(dòng)目標(biāo):

  1、 通過欣賞感知畫面中人物五表情與形態(tài)的夸張,并理解畫面中的夸張繪畫所表達(dá)的意義;

  2、 通過欣賞,初步嘗試夸張畫的練習(xí)。

  四、 活動(dòng)重點(diǎn):能夠通過欣賞感知畫面人物表情、形態(tài)上的夸張?zhí),并理解其所表達(dá)的含義。

  活動(dòng)難點(diǎn):能夠通過欣賞,尋找可夸張的因素,并在自己的繪畫作品中體現(xiàn)出來。

  五、 幼兒經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:

  1、 欣賞過卡通畫作品,并能較好的理解作品;

  2、 有一定的繪畫基礎(chǔ),能夠表現(xiàn)人物特點(diǎn)。

  六、 環(huán)境材料:

  1、 夸張畫“兩個(gè)人”

  2、 彩筆、畫紙

  七、 活動(dòng)過程:

 。ㄒ唬 引入環(huán)節(jié):

  1、 出示夸張畫1,提問:“你看到了什么?”他怎么了?“啟發(fā)幼兒從畫面尋找原因,并進(jìn)行猜想。(此部分使幼兒對(duì)欣賞產(chǎn)生興趣,即可以啟

  發(fā)幼兒從人物表情,動(dòng)作上去猜想和判斷,那他們猜想、判斷的.依據(jù)就是他們觀察到的夸張之處。)

  2、 出示夸張畫2,提問:“他怎么了?出什么事了?”鼓勵(lì)幼兒猜想事情的原因以及夸張畫1和夸張畫2的聯(lián)系。(啟發(fā)幼兒從人物的情節(jié)夸張?zhí)幦?gòu)思故事的原因或結(jié)果)

  3、 幼兒講一講“兩個(gè)人”的故事,并引導(dǎo)幼兒給故事起名字。

  4、 教師介紹夸張畫,并引導(dǎo)喲額再次尋找畫面的夸張?zhí),提問:“他們(yōu)槭裁窗炎飚嫷倪@么大?”“他們想要告訴我們什么呢?”(理解夸張的作用,為幼兒的創(chuàng)作做鋪墊,完成教學(xué)重點(diǎn)。)

 。ǘ 創(chuàng)作環(huán)節(jié):

  1、 啟發(fā)幼兒回憶生活中一些情節(jié)中人物的特點(diǎn),并找到可以夸張的因素,引發(fā)幼兒想一想自己要?jiǎng)?chuàng)作一張什么樣的夸張畫。

  2、 鼓勵(lì)幼兒大膽繪畫。

 。ㄈ 分享作品環(huán)節(jié):

  講一講我的故事。

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