活動(dòng)方案

時(shí)間：2025-06-07 07:41:14 活動(dòng)方案

活動(dòng)方案集合8篇

　　為確保事情或工作高質(zhì)量高水平開(kāi)展，就需要我們事先制定方案，一份好的方案一定會(huì)注重受眾的參與性及互動(dòng)性。制定方案需要注意哪些問(wèn)題呢？下面是小編整理的活動(dòng)方案9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

活動(dòng)方案集合8篇

活動(dòng)方案篇1

　　萬(wàn)寶中學(xué)在經(jīng)歷了“7o28”洪水的洗禮后輝煌重建，現(xiàn)在的校園寧?kù)o優(yōu)雅，教學(xué)設(shè)備精良。作為萬(wàn)寶中學(xué)的師生深深感受到黨和政府的關(guān)懷，以及來(lái)自社會(huì)各界的溫暖。為了深化師生感恩自強(qiáng)思想教育，進(jìn)一步宣揚(yáng)紅十字會(huì)“人道，博愛(ài)，奉獻(xiàn)”的人道主義精神，使其更加深入人心，使廣大師生自覺(jué)投入到奉獻(xiàn)的行列中來(lái)。我校于20xx年X月X日至X月X日間開(kāi)展“情暖校園”主題教育活動(dòng)。

　　一、活動(dòng)主題：情暖校園

　　二、活動(dòng)宗旨：通過(guò)開(kāi)展“情暖校園”主題教育活動(dòng)，傳播紅十字會(huì)“人道、博愛(ài)、奉獻(xiàn)”精神，激發(fā)廣大同學(xué)們樂(lè)善好施的熱情，為我校紅十字文化建設(shè)貢獻(xiàn)力量。

　　三、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組長(zhǎng)：張洪偉

　　副組長(zhǎng)：姚連玉孟慶樓

　　組員：徐淮昌、王剛、孟祥偉、王連祥、趙杰、王德紅。

　　四、活動(dòng)安排

　　1.通過(guò)校園廣播、板報(bào)宣傳，室外展板等形式對(duì)紅十字會(huì)“人道，博愛(ài)，奉獻(xiàn)”的.人道主義精神廣泛宣傳，增強(qiáng)同學(xué)們對(duì)紅十字會(huì)發(fā)展歷史，紅會(huì)知識(shí)的了解與認(rèn)識(shí)。

　　2.各班級(jí)組織開(kāi)展好手抄報(bào)制作、班隊(duì)會(huì)召開(kāi)等宣傳活動(dòng)。各班級(jí)選送優(yōu)秀作品，參加學(xué)校展評(píng)。

　　3.積極開(kāi)展好實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)。美術(shù)教師組織開(kāi)展好主題畫(huà)展活動(dòng)，相關(guān)作品于6月21日于美術(shù)活動(dòng)室展出，活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組人員于6月22日對(duì)學(xué)生作品進(jìn)行評(píng)價(jià)，對(duì)優(yōu)秀作品創(chuàng)作人予以表彰；音樂(lè)教師組織開(kāi)展好以感恩自強(qiáng)為題材的舞蹈創(chuàng)作活動(dòng)，參演人數(shù)不少于三十人，于6月22日大課間期間全校展演。

　　4.以班級(jí)為單位開(kāi)展救護(hù)知識(shí)培訓(xùn)：幫助同學(xué)們掌握急救知識(shí)，已達(dá)到自救和救助他人的目的。

活動(dòng)方案篇2

　　為提升博物館文化交流與服務(wù)公眾的能力、推進(jìn)博物館的合作與發(fā)展，我局?jǐn)M于“5·18國(guó)際博物館日”期間，圍繞今年的.活動(dòng)主題舉辦論壇，并進(jìn)行論文征集�，F(xiàn)將有關(guān)事宜安排如下：

　　一、論壇研討與論文征集主題

　　博物館與文化景觀

　　二、論壇研討與論文征集的主要內(nèi)容

　　本次研討會(huì)將圍繞國(guó)際博物館日活動(dòng)主題進(jìn)行研討與交流。論文征集范圍為：

　　1．博物館與文化景觀

　　2．經(jīng)濟(jì)、社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展與博物館事業(yè)

　　3．博物館可持續(xù)發(fā)展的對(duì)策與建議

　　4．博物館文化交流與國(guó)際合作

　　5．博物館與公共教育

　　6．新型博物館建設(shè)與發(fā)展

　　三、論壇征文注意事項(xiàng)

　　1．投稿須為作者本人原創(chuàng)，確保不涉及保密、署名無(wú)爭(zhēng)議，如有觀點(diǎn)或版權(quán)問(wèn)題，皆由作者本人承擔(dān)。

　　2．稿件原則上不超過(guò)5000字，其中包括300到500字的內(nèi)容提要以及注釋、參考書(shū)目。注釋請(qǐng)使用腳注格式，包括著者姓名、書(shū)名或篇名、出版社及出版年、引文頁(yè)碼。稿件沒(méi)有公開(kāi)發(fā)表。所有征文稿件請(qǐng)自留原稿，不予退稿。

　　3．論文請(qǐng)以word文檔形式通過(guò)電子郵件發(fā)送，文件名及電子郵件標(biāo)題均請(qǐng)注明“國(guó)際博物館日主題論壇征文”。征文截稿時(shí)間為4月15日。

　　4．征文請(qǐng)附上作者簡(jiǎn)介：第一作者姓名，性別，現(xiàn)供職單位全稱(chēng)及職稱(chēng)、學(xué)位，研究方向，以及郵政通訊地址、電子郵箱、電話(huà)等聯(lián)絡(luò)聯(lián)系方式。

　　5．征集的論文將擇優(yōu)邀請(qǐng)與會(huì)并匯編正式出版。

　　四、征文聯(lián)系

　　聯(lián)系人：

　　電話(huà)：

　　E-mail：

　　xx省文物局

　　2月23日

活動(dòng)方案篇3

　　一、指導(dǎo)思想

　　為充分展示我校學(xué)生的個(gè)人才藝和少年風(fēng)采，進(jìn)一步繁榮校園文化生活，使少年兒童在愉悅、向上的校園文化環(huán)境中活潑健康地成長(zhǎng)，我校決定在第十五周星期四下午舉行學(xué)生個(gè)人才藝大比拼活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)凸顯新的人才觀，踐行多元智能理論，張揚(yáng)學(xué)生的個(gè)性，培養(yǎng)學(xué)生的特長(zhǎng)，讓每個(gè)學(xué)生都體驗(yàn)到成功與快樂(lè)。

　　二、報(bào)名時(shí)間：第十周星期五前

　　活動(dòng)時(shí)間：第十五周星期四下午

　　三、活動(dòng)對(duì)象：一到六年級(jí)全體學(xué)生

　　四、比拼項(xiàng)目及比賽要求：

　　1、書(shū)法類(lèi)：

　　（1）硬筆書(shū)法組：低年級(jí)使用鉛筆，高年級(jí)使用圓珠筆或鋼筆，要求在規(guī)定時(shí)間內(nèi)即席揮毫，內(nèi)容不限，紙張由學(xué)校提供，其余工具自備。

　�。�2）毛筆書(shū)法組：在規(guī)定時(shí)間內(nèi)即席揮毫，內(nèi)容不限，紙張由學(xué)校提供，其余工具自備。

　　2、曲藝類(lèi)：

　�。�1）歌唱組：中文曲、英文曲均可，歌唱曲目自定，時(shí)間不超過(guò)五分鐘，自備音樂(lè)。

　�。�2）舞蹈組：可多人組隊(duì)參賽，表演時(shí)間不超過(guò)五分鐘，自備舞蹈音樂(lè)和服裝。

　�。�3）樂(lè)器表演組：電子琴、口琴、簫、笛等均可，演奏曲目不限，時(shí)間不超過(guò)五分鐘，自備樂(lè)器。

　　3、繪畫(huà)類(lèi)

　�。�1）美術(shù)繪畫(huà)組：在規(guī)定時(shí)間內(nèi)即席揮毫，內(nèi)容不限，畫(huà)種不限，紙張由學(xué)校提供，其余工具自備。

　�。�2）電腦繪畫(huà)組：由于電腦數(shù)量有限，每班參賽人數(shù)不超過(guò)5人，內(nèi)容不限，要求在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成作品。

　　4、棋類(lèi)：

　�。�1）象棋組：以抽簽的形式，采取淘汰賽，一局定勝負(fù)。

　�。�2）玻珠棋組：以抽簽的形式，采取淘汰賽，六人同時(shí)比賽，收獲玻珠最多者晉級(jí)下一輪比賽。

　　5、籃球類(lèi)：

　　（1）投籃組：限低年級(jí)學(xué)生參加，使用小籃球架，在規(guī)定距離外投籃，計(jì)算一分鐘內(nèi)投籃的個(gè)數(shù)。

　�。�2）三人籃球組：限高年級(jí)學(xué)生參加，以抽簽的形式，采取淘汰賽，每場(chǎng)比賽時(shí)間為20分鐘。

　　6、朗誦類(lèi)：

　�。�1）中文朗誦組：朗誦時(shí)間在三分鐘內(nèi)，內(nèi)容和形式不限。

　�。�2）英語(yǔ)朗誦組：朗誦時(shí)間在三分鐘內(nèi)，內(nèi)容和形式不限。

　　7、故事組：故事內(nèi)容不限，時(shí)間不超過(guò)5分鐘。

　　8、乒乓球組：以抽簽的形式，采取5分制，三盤(pán)兩勝的淘汰賽，

　　9、手工制作組：學(xué)生可合作組隊(duì)（但人數(shù)不超過(guò)3人），要求在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成作品，材料及工具自備。

　　五、補(bǔ)充說(shuō)明：

　　1、所有學(xué)生全員參與，每人限報(bào)一個(gè)項(xiàng)目。

　　2、除特殊說(shuō)明外，每個(gè)項(xiàng)目分低年級(jí)組和高年級(jí)組進(jìn)行比賽，男女同賽。

　　六、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：每個(gè)項(xiàng)目分高低年級(jí)設(shè)獎(jiǎng)，各設(shè)一等獎(jiǎng)1名；二等獎(jiǎng)2名；三等獎(jiǎng)3名。

　　七、備注：

　　1、各班任在十周星期五下午放學(xué)前，統(tǒng)計(jì)好學(xué)生參賽項(xiàng)目及名單，填好附表用oa發(fā)送到廖麗冰處。（附表見(jiàn)下頁(yè)）

　　2、各組活動(dòng)室場(chǎng)及負(fù)責(zé)人待定。

　　一、活動(dòng)宗旨：

　　“讓書(shū)香伴我們共同成長(zhǎng)”是我校讀書(shū)節(jié)的活動(dòng)主題，為了進(jìn)一步營(yíng)造濃郁的“書(shū)香校園”，為學(xué)生成長(zhǎng)構(gòu)建“書(shū)香童年”，進(jìn)一步推進(jìn)和諧校園的建設(shè)，為學(xué)生的發(fā)展奠基深厚的人文底蘊(yùn)，我校決定舉辦主題為“讓書(shū)香伴我們共同成長(zhǎng)”第四屆讀書(shū)節(jié)活動(dòng)。具體方案如下：

　　二、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生養(yǎng)成熱愛(ài)讀書(shū)，博覽群書(shū)的好習(xí)慣。

　　2、通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生從書(shū)本中得到心靈的慰藉，尋找生活的榜樣，凈化自

　　己的心靈。

　　3、通過(guò)活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生知識(shí)更新、思維活躍、綜合實(shí)踐能力的提高。

　　4、通過(guò)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生與經(jīng)典、好書(shū)交朋友，營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍，為營(yíng)

　　造書(shū)香校園奠定基礎(chǔ)。

　　三、活動(dòng)主題：“讓書(shū)香伴我們共同成長(zhǎng)”。

　　四、活動(dòng)時(shí)間：第二周至六月一日。

　　五、指導(dǎo)重點(diǎn)：

　　激發(fā)閱讀興趣，探究閱讀方法，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。

　　四、活動(dòng)口號(hào)：“品讀經(jīng)典，點(diǎn)亮人生”

　　五、活動(dòng)組織：本屆讀書(shū)節(jié)活動(dòng)在校長(zhǎng)室的組織領(lǐng)導(dǎo)下，由教導(dǎo)處、大隊(duì)部，各年級(jí)部具體承辦。

　　六、活動(dòng)時(shí)間：20xx年2月24日——20xx年5月20日

　　七、活動(dòng)對(duì)象：全校師生

　　八、活動(dòng)安排：

　　第一階段：活動(dòng)準(zhǔn)備、啟動(dòng)

　　（時(shí)間安排：20xx年2月17日——20xx年2月28日）

　　1、全校師生每人訂購(gòu)一套《水滸傳》，準(zhǔn)備一本《小學(xué)生必背古詩(shī)詞80首》。

　　2、布置讀書(shū)時(shí)間為：每周二、三、五中午的“快樂(lè)閱讀課時(shí)間”和課余休息時(shí)間，總共三個(gè)月時(shí)間）

　　3、布置高、中、低段的具體讀書(shū)要求：

　　低段：1.能將《水滸傳》每個(gè)故事能讀完，并且讀得流暢。能通過(guò)簡(jiǎn)單的形式談讀書(shū)感受。可以幾句話(huà)也可以是幾幅圖畫(huà)，也可以是圖文并茂的文字+圖片。從四月份開(kāi)始，采取各種各樣的形式，每個(gè)月能在班級(jí)博客中認(rèn)真完成十條或以上博客留言。

　　2.能背誦《小學(xué)生必背古詩(shī)詞80首》的前第11首——第20首，考級(jí)過(guò)關(guān)時(shí)能按順序一次性完成兩首指定篇目背誦就算考級(jí)過(guò)關(guān)，否則參加補(bǔ)考。（總共5級(jí)，每一周一次考級(jí)，一次補(bǔ)考。）

　　中段：1.閱讀《水滸傳》整本書(shū)，能知道每個(gè)故事其中梗概，了解一些水滸常識(shí)，能寫(xiě)讀后感，從四月份開(kāi)始，采取各種各樣的形式，每個(gè)月能在班級(jí)博客上認(rèn)真完成十條或以上博客留言。

　　2.能背誦《小學(xué)生必背古詩(shī)詞80首》的第17首——第32首，考級(jí)過(guò)關(guān)時(shí)學(xué)生能準(zhǔn)確無(wú)誤地按照順序一次性完成一首或兩首指定篇目默寫(xiě)就算考級(jí)過(guò)關(guān)，否則參加補(bǔ)考。（總共8級(jí)，每周一次考級(jí)，一次補(bǔ)考,如果有其他重要事情安排，考級(jí)時(shí)間另行安排。）

　　高段：1.閱讀《水滸傳》整本書(shū)，對(duì)每個(gè)故事能全面了解，能從名人身上找到自己學(xué)習(xí)的地方，調(diào)整自己的讀書(shū)方法和學(xué)習(xí)方法。從四月份開(kāi)始，采取各種各樣的形式，每個(gè)月能在班級(jí)博客上認(rèn)真完成十條或以上博客留言。

　　2.能背誦《小學(xué)生必背古詩(shī)詞80首》的第33首——第64首，考級(jí)過(guò)關(guān)時(shí)學(xué)生能準(zhǔn)確無(wú)誤地按照順序一次性完成兩首或四首指定篇目默寫(xiě)就算考級(jí)過(guò)關(guān)，否則參加補(bǔ)考。（總共8級(jí)，每周一次考級(jí)，一次補(bǔ)考，如果有其他重要事情安排，考級(jí)時(shí)間另行安排。）

　　第二階段：品讀《水滸傳》和背誦《小學(xué)生必背古詩(shī)詞80首》

　�。〞r(shí)間安排：20xx年3月1日——20xx年3月30日）

　　1、安排負(fù)責(zé)《水滸傳》導(dǎo)讀課的老師（何小芳、朱立琴）分別于五月份第二周、五月第三周、五月第四周在202班、302班、503班學(xué)生上好課外閱讀指導(dǎo)課。

　　2、各班級(jí)營(yíng)造良好的`班級(jí)讀書(shū)環(huán)境氛圍，開(kāi)展閱讀《水滸傳》班級(jí)博客留言。

　　3、各班級(jí)制定班級(jí)背誦古詩(shī)詞的計(jì)劃和措施，確保背誦古詩(shī)的進(jìn)度是：循序漸進(jìn)和切實(shí)有效。

　　第三階段：讀書(shū)成果展示（時(shí)間安排：20xx年4月、5月、六月）

　　1、考級(jí)時(shí)間安排：

　　低段：考級(jí)時(shí)間：從第二周開(kāi)始，每周周二中午12：10

　　補(bǔ)考時(shí)間：從第二周開(kāi)始，每周周四中午12：10

　　中段：考級(jí)時(shí)間：從第二周開(kāi)始，每周周二中午12：10

　　補(bǔ)考時(shí)間：從第二周開(kāi)始，每周周四中午12：10

　　高段：考試時(shí)間：從第二周開(kāi)始，每周周三

　　補(bǔ)考時(shí)間：從第二周開(kāi)始，每周周五

　　2、給每個(gè)班級(jí)學(xué)生讀書(shū)時(shí)間為一個(gè)半月，從四月份開(kāi)始，各班級(jí)將要完成自己班級(jí)博客留言，大隊(duì)部將在4月20日、5月20日檢查各班級(jí)的博客留言情況，并對(duì)各班級(jí)班級(jí)博客進(jìn)行評(píng)分，將評(píng)分結(jié)果納入到當(dāng)月的班主任考核中去。

　　第四階段：活動(dòng)總結(jié)

　　對(duì)本屆校園讀書(shū)節(jié)的各項(xiàng)活動(dòng)所取得的成績(jī)進(jìn)行匯總，評(píng)選出“六個(gè)書(shū)香班級(jí)”和18個(gè)“讀書(shū)小博士”。

　　地點(diǎn)：后操場(chǎng) 時(shí)間：六月第一周

　　九、活動(dòng)要求：

　　1、思想重視，認(rèn)識(shí)統(tǒng)一；

　　2、面向全體，積極開(kāi)展；

　　3、精心組織，務(wù)求實(shí)效；

　　4、及時(shí)總結(jié)，不斷提高。

　　以上為我校第四屆校園讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案，請(qǐng)老師們認(rèn)真閱讀后，立即著手各項(xiàng)活動(dòng)的準(zhǔn)備工作，認(rèn)真組織，精心安排，強(qiáng)化訓(xùn)練，以期在各項(xiàng)活動(dòng)中都能得到高素質(zhì)，高水平的展示，確保本屆讀書(shū)節(jié)活動(dòng)圓滿(mǎn)成功。真正起到 “繁榮校園文化，營(yíng)造良好育人氛圍” 的積極作用。

活動(dòng)方案篇4

　　參加人數(shù)：小小1班、小小2班全體寶寶

　　活動(dòng)地點(diǎn)：小小1班教室

　　活動(dòng)時(shí)間：4月30日下午3：00——4：00

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、相互學(xué)習(xí)穿鞋子、折手帕、穿褲子的生活技能，提高寶寶動(dòng)手習(xí)慣，培養(yǎng)寶寶的動(dòng)手能力。

　　2、能愉快的'參加集體活動(dòng)，體驗(yàn)集體活動(dòng)的豐富和有趣。

　　3、讓每個(gè)寶寶都有展示的機(jī)會(huì)，獲得成功感。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、布置教室，感受“五一”節(jié)的到來(lái)

　　2、手帕、褲子、鞋子若干、獎(jiǎng)狀、獎(jiǎng)品人手一份

　　3、音樂(lè)、照相機(jī)

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、相互認(rèn)識(shí)：

　　1、小小1班和小小2班相互聽(tīng)音樂(lè)找朋友。

　　2、老師告訴寶寶：五一節(jié)是國(guó)際勞動(dòng)節(jié)

　　二、寶寶分組比賽：

活動(dòng)方案篇5

　　一、活動(dòng)目標(biāo)

　　根據(jù)幼兒園教研計(jì)劃，本學(xué)期的教研活動(dòng)繼續(xù)側(cè)重于教師在實(shí)際工作中的需求，從具體的教育教學(xué)方法和策略入手，對(duì)教師在教育教學(xué)實(shí)踐中遇到的具體問(wèn)題和事件開(kāi)展研討活動(dòng)，幫助教師解決實(shí)際工作中的問(wèn)題，提高教師的實(shí)際教學(xué)能力和專(zhuān)業(yè)水平。

　　二、活動(dòng)要求

　　全體教師是活動(dòng)實(shí)施的主體，要求每位老師都要認(rèn)真深入學(xué)習(xí)和分析教材，積極準(zhǔn)備各項(xiàng)教研活動(dòng)，并做好相關(guān)的記錄和總結(jié)。

　　三、活動(dòng)方式

　　教研活動(dòng)采用備課組活動(dòng)、聽(tīng)課活動(dòng)和一課多磨活動(dòng)等教研形式，其教研內(nèi)容可以相互融通，活動(dòng)上分開(kāi)執(zhí)行。

　　1、備課組活動(dòng)

　　個(gè)人備課和集體備課相結(jié)合。個(gè)人備課要做到提前做好各項(xiàng)準(zhǔn)備，骨干經(jīng)驗(yàn)老師書(shū)寫(xiě)簡(jiǎn)案，青年教師書(shū)寫(xiě)詳案。每月兩次集體備課，堅(jiān)持做到備課有計(jì)劃、有研討、有創(chuàng)新。集體備課的內(nèi)容以教師實(shí)際教學(xué)中遇到的困惑為主。

　　2、聽(tīng)課活動(dòng)

　　繼續(xù)開(kāi)展師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)。師徒相互自主聽(tīng)課，每學(xué)期不少于八次，并做好相關(guān)的記錄。師傅做好模范帶頭作用，徒弟虛心請(qǐng)教，積極主動(dòng)，努力提高自己的教學(xué)能力。

　　3、一課多磨活動(dòng)

　　全園教師自主選擇教學(xué)內(nèi)容，采取個(gè)人備課、小組討論、借班試課、集體研討、二次試課到最后反思總結(jié)的'方式進(jìn)行一課多磨活動(dòng)，為半日開(kāi)放日做好準(zhǔn)備。授課老師要結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn)，根據(jù)幼兒實(shí)際需求，扎實(shí)有效的進(jìn)行備課，聽(tīng)評(píng)課老師一定按照課內(nèi)比教學(xué)活動(dòng)的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)真聽(tīng)課認(rèn)真評(píng)課，并在研討中積極發(fā)言，為授課老師出謀劃策，找出不足，完善教學(xué)方式。

　　四、活動(dòng)具體安排

　　二月份：

　　1、制定教學(xué)工作計(jì)劃。（數(shù)閱單列）

　　三月份：

　　1、師徒相互聽(tīng)課評(píng)課。

　　2、集體備課、理論學(xué)習(xí)各2次。

　　3、開(kāi)展“感恩”和“學(xué)雷鋒做好事”的主題教育活動(dòng)。

　　四月份：

　　1、開(kāi)展“一課多磨”教研活動(dòng)。

　　2、半日開(kāi)放日活動(dòng)。

　　3、集體備課、理論學(xué)習(xí)各2次

　　五月份：

　　1、開(kāi)展“勞動(dòng)最光榮”的主題教育活動(dòng)。

　　2、慶“六一”集體策劃。

　　六月份：

　　1、師徒相互聽(tīng)課評(píng)課。

　　2、集體備課、理論學(xué)習(xí)各2次。

　　3、全園體育活動(dòng)考核。

　　七月份：

　　1、全園教學(xué)活動(dòng)考核。

　　2、大班、大大班畢業(yè)展示活動(dòng)。

　　3、小班、中班綜合展示活動(dòng)。

　　4、教研材料匯總。

活動(dòng)方案篇6

　　一、活動(dòng)實(shí)施背景：

　　以深入貫徹中《未成年人思想道德建設(shè)實(shí)施綱要》為目標(biāo)，以提高我班學(xué)生的思想道德素質(zhì)為活動(dòng)宗旨，針對(duì)當(dāng)前孩子普遍缺乏集體主義觀念的現(xiàn)實(shí)，確定此次活動(dòng)主題，采用表演、朗誦、快板、小品、相聲等孩子喜聞樂(lè)見(jiàn)的表現(xiàn)形式，教育學(xué)生如何與同學(xué)交往、自覺(jué)遵守學(xué)校、班級(jí)紀(jì)律，敢于大膽創(chuàng)新，發(fā)表自己獨(dú)到的見(jiàn)解，激發(fā)隊(duì)員熱愛(ài)集體的感情。

　　二、活動(dòng)對(duì)象：307中隊(duì)全體少先隊(duì)員

　　三、時(shí)間安排：20xx年4月16日

　　四、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、以小隊(duì)為單位，排演有關(guān)節(jié)目。

　　2、各隊(duì)員搜集有關(guān)資料。

　　3、準(zhǔn)備道具、制作多媒體課件。

　　五、活動(dòng)目的：

　　通過(guò)本次中隊(duì)主題活動(dòng)，使隊(duì)員們認(rèn)識(shí)到一個(gè)優(yōu)秀的班集體，需要隊(duì)員之間講團(tuán)結(jié)，懂謙讓?zhuān)刂刃�，敢�?chuàng)新，以集體為榮，正確處理個(gè)人和集體的關(guān)系，堅(jiān)信個(gè)人只有在優(yōu)良的班集體中才能健康地成長(zhǎng)，增強(qiáng)集體的榮譽(yù)感。

　　六、活動(dòng)內(nèi)容：

　�。ㄒ唬�(zhǔn)備階段（整隊(duì)、報(bào)告人數(shù)）

　�。ǘ┗顒�(dòng)程序

　�。ㄖ嘘�(duì)長(zhǎng)：xx市流沙第一小學(xué)307中隊(duì)“我的集體，我的家”主題活動(dòng)現(xiàn)在開(kāi)始�。�

　　1、全體肅立。

　　2、出旗（全體隊(duì)員敬禮）。

　　3、唱隊(duì)歌。

　　4、中隊(duì)長(zhǎng)致詞。

　　5、進(jìn)行活動(dòng)。

　　（中隊(duì)長(zhǎng)：有請(qǐng)我們這次活動(dòng)的另一位主持人——張洋隊(duì)員。）[以下中隊(duì)長(zhǎng)為甲、張洋為乙]

　　甲：藍(lán)天是白云的家。

　　乙：樹(shù)林是小鳥(niǎo)的家。

　　甲：小河是魚(yú)兒的家。

　　乙：泥土是種子的家。

　　甲：說(shuō)了這么多，你知道哪是我們的家嗎？

　　乙：這個(gè)你還想難倒我。告訴你，聽(tīng)好，307中隊(duì)就是我們共同的家。大家說(shuō)對(duì)不對(duì)��？

　　甲：看來(lái)還真沒(méi)難倒她，我們都是集體的一員。

　　乙：我們愛(ài)這個(gè)集體。

　　甲乙：誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)集體和我們的關(guān)系呢？

　�。�(duì)員們思考后舉手發(fā)言）

　　乙：說(shuō)得真好�。∪绻鸭w比作大海。

　　甲：我們就是海里的水滴。

　　乙：如果把集體比作森林。

　　甲：我們就是森林里的一棵小樹(shù)。

　　甲：下面，我們要通過(guò)集體的力量來(lái)做一個(gè)小游戲，游戲名稱(chēng)叫《群筆小畫(huà)家》。

　　乙：宣布游戲規(guī)則（以小隊(duì)為單位完成）。

　　甲：眾人拾柴火焰亮，在隊(duì)員們的齊心努力下，一幅幅美麗的畫(huà)卷誕生了。

　�。ǜ餍￡�(duì)介紹他們的作品）

　　乙：三個(gè)臭皮匠，勝過(guò)一個(gè)諸葛亮。團(tuán)結(jié)就是力量，互助就是動(dòng)力。請(qǐng)欣賞童話(huà)劇《百花盛開(kāi)在春天》。

　　甲：如果一個(gè)班級(jí)好比是一座百花園，那么每一位同學(xué)就是其中一朵花，請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)朗誦《我的集體，我的家》（配音樂(lè)）。

　　請(qǐng)聽(tīng)童話(huà)劇《我是小河的一滴水》（配音樂(lè)）。

　　乙：俗話(huà)說(shuō)：“人心齊，泰山移”集體的成功也往往凝聚著許多人的心血，只有在優(yōu)良的班集體中才能健康地成長(zhǎng)，請(qǐng)欣賞舞蹈《健康快樂(lè)動(dòng)起來(lái)》。

　　甲：美麗的春天需要許多花一起努力來(lái)裝扮，班級(jí)的進(jìn)步需要大家的共同努力，請(qǐng)看小品《檢查儀表、衛(wèi)生》。

　　乙：隊(duì)員們，讓我們從愛(ài)自己的小隊(duì)開(kāi)始，為小隊(duì)貢獻(xiàn)一份力量。

　　甲：熱愛(ài)小家，才能熱愛(ài)大家，熱愛(ài)小隊(duì)，才能熱愛(ài)我們的`中隊(duì)，請(qǐng)聽(tīng)快板《三句半》。

　　乙：我們都重視維護(hù)我們班級(jí)的榮譽(yù)，就像維護(hù)我們的名譽(yù)一樣。但是，在這和諧的旋律中，有時(shí)也會(huì)出現(xiàn)不和諧的音調(diào)。請(qǐng)欣賞由劉曉純、詹延章帶來(lái)的相聲《今天，我真煩》。

　　甲：集體的榮譽(yù)是來(lái)之不易的，是全班同學(xué)共同奮斗的結(jié)果。我們班的每一項(xiàng)成績(jī)都有大家的一份功勞，下面誰(shuí)來(lái)夸一夸班上的好人好事。

　�。ㄒ蝗捍髦阍�、肥皂盒、掃帚、毛巾、臉盆、雞毛撣子等頭飾的同學(xué)上場(chǎng)）

　　乙：哇！現(xiàn)在真相大白了。這些同學(xué)為集體做好事不留名，我們班正因?yàn)橛泻芏嚓P(guān)心集體，熱愛(ài)集體，樂(lè)于為集體作貢獻(xiàn)的同學(xué)，才取得今天的成績(jī)�，F(xiàn)在請(qǐng)這些頭飾娃娃為他們的主人戴大紅花。

　　甲：隊(duì)員們，我為我班有這么多的愛(ài)集體的同學(xué)而感到驕傲和自豪。

　　甲：一滴水放進(jìn)大海才永遠(yuǎn)不會(huì)干涸，一個(gè)人只有當(dāng)他把自己和集體融合在一起的時(shí)候才能最有力量。請(qǐng)聽(tīng)大合唱《團(tuán)結(jié)就是力量》（全體起立）

　　6、輔導(dǎo)員講話(huà)（略）。

　　7、呼號(hào)（全體起立）。

　　8、退旗（全體隊(duì)員敬禮）。

　　9、活動(dòng)結(jié)束。

活動(dòng)方案篇7

　　主題說(shuō)明：

　　根據(jù)教育要順應(yīng)兒童的自然發(fā)展，要有效地將兒童的發(fā)展納入社會(huì)發(fā)展需要，要促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的要求，我們?cè)谠O(shè)計(jì)組織主題活動(dòng)時(shí)關(guān)注孩子們的興趣和發(fā)展需要，從中尋找制定主題網(wǎng)絡(luò)的線(xiàn)索和依據(jù)。秋天豐富而多彩，她是個(gè)豐收的季節(jié)，是個(gè)充滿(mǎn)喜悅的季節(jié)，是個(gè)處處都蘊(yùn)涵著教育契機(jī)的季節(jié)。

　　隨著天氣的變化，逐漸進(jìn)入了秋季。氣溫的下降和樹(shù)葉的飄落將秋季的季節(jié)特征顯現(xiàn)了出來(lái)，而這些變化非常易于引起孩子們的興趣。秋天到了，幼兒身邊的環(huán)境發(fā)生了很多細(xì)微的變化，幼兒的生活也跟著發(fā)生了變化。在這個(gè)主題活動(dòng)里，我們將和孩子們一起關(guān)注這些變化。

　　主題目標(biāo)：

　　1、引導(dǎo)小朋友認(rèn)識(shí)秋天的天氣特征，對(duì)比秋天的衣服和夏天的有什么不同。

　　2、使小朋友知道秋天樹(shù)葉會(huì)變黃，會(huì)從樹(shù)上飄落。

　　3、與小朋友一同探索、認(rèn)識(shí)秋天可以吃到的水果。

　　飄到地上睡個(gè)覺(jué)（語(yǔ)言）

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、愿意和老師小朋友一起念念兒歌，體驗(yàn)與同伴們做游戲的樂(lè)趣。

　　2、知道秋天到了，樹(shù)葉會(huì)慢慢地飄落。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：大樹(shù)和落葉的`圖片

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、導(dǎo)入

　　1、老師出示大樹(shù)，和寶寶一起欣賞樹(shù)葉飄落的情景。

　　師：小朋友們，你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎？是夏天還是秋天呢？你是怎么知道的呢？

　　師：秋天到了，我們小朋友有了變化，要穿很多衣服。樹(shù)上的葉子也有了變化了，一起來(lái)看看樹(shù)葉寶寶有了什么樣子的變化呢？

　　出示大樹(shù)，撒落葉

　　師：你剛剛看到離開(kāi)樹(shù)媽媽的樹(shù)葉寶寶是什么樣子的（引導(dǎo)幼兒觀察飄落的樹(shù)葉的顏色，可以把落葉拿給幼兒欣賞）引導(dǎo)幼兒說(shuō)出落葉顏色是黃色。

　　師：樹(shù)葉寶寶怎么了？（掉下來(lái)了）

　　師：你看到樹(shù)葉寶寶是怎么離開(kāi)樹(shù)媽媽的，請(qǐng)你來(lái)說(shuō)一說(shuō)（配合動(dòng)作，做一做），樹(shù)葉寶寶飄落的樣子像什么？它們跳舞的樣子美嗎？

　　二、老師念兒歌：

　　師：一陣大風(fēng)吹過(guò)來(lái)，樹(shù)葉寶寶從樹(shù)上飄下來(lái)了，開(kāi)始他們的旅行，你覺(jué)得它們會(huì)飄到哪里去呢？又做了什么事？（請(qǐng)幼兒猜一猜樹(shù)葉寶寶會(huì)去哪里，這里作為重點(diǎn)發(fā)揮幼兒想象，可以出示圖片幫助幼兒，主要是讓幼兒說(shuō)出去了哪，做了什么？可以用制作的落葉卡片作為獎(jiǎng)勵(lì)，鼓勵(lì)幼兒開(kāi)動(dòng)腦筋發(fā)揮想象）

　　師：樹(shù)葉寶寶們旅行結(jié)束了，他們累了，想休息了，讓我們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)他們?nèi)ツ牧恕?秋天到，樹(shù)葉黃，一片一片往下飄。飄到地上睡個(gè)覺(jué)。)

　　師：樹(shù)葉寶寶飄到哪里去了？飄到地上干什么了？……（引導(dǎo)幼兒說(shuō)出睡覺(jué)，第二遍的時(shí)候可以加入動(dòng)作）

　　三、老師小朋友一起念兒歌。

　　1、邀請(qǐng)小朋友和老師一起念兒歌

　　師：讓我們一起來(lái)和樹(shù)葉寶寶們玩一玩。

　　2、根據(jù)幼兒的實(shí)際情況，分別采取集體、小組或個(gè)別的方式。引導(dǎo)每一個(gè)幼兒都樂(lè)意開(kāi)口念兒歌。

　　3、嘗試創(chuàng)編。出示其他地方的圖片，請(qǐng)幼兒進(jìn)行創(chuàng)編。

　　四、活動(dòng)結(jié)束，游戲“樹(shù)葉飄飄”

　　老師扮“樹(shù)葉媽媽”念兒歌，請(qǐng)小朋友扮“樹(shù)葉寶寶”飄到地上睡覺(jué)。

　　師：現(xiàn)在，我們一起玩?zhèn)€游戲。老師來(lái)做樹(shù)媽媽?zhuān)ò旬?huà)有大樹(shù)的卡紙貼在身上），請(qǐng)小朋友來(lái)做樹(shù)葉，當(dāng)樹(shù)媽媽念秋天到，樹(shù)葉黃，念到一片一片往下飄的時(shí)候，小朋友就學(xué)樹(shù)葉飄的樣子去教室里旅行，當(dāng)樹(shù)媽媽說(shuō)到“飄到地上睡個(gè)覺(jué)的時(shí)候就要找個(gè)地方蹲下來(lái)做睡覺(jué)狀（玩?zhèn)€兩三遍，視時(shí)間而定）。最后樹(shù)媽媽說(shuō)地上好多的落葉啊，我來(lái)把它們掃回家，活動(dòng)結(jié)束。