活動(dòng)方案
為了保障事情或工作順利、圓滿進(jìn)行，就常常需要事先準(zhǔn)備方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等方面進(jìn)行安排的書面計(jì)劃。那么我們?cè)撛趺慈懛桨改�？下面是小編精心整理的活�?dòng)方案10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
活動(dòng)方案 篇1
活動(dòng)準(zhǔn)備
折紙成品：飛機(jī)、兔子，搜集有關(guān)圖片，操作彩紙。
活動(dòng)過程
活動(dòng)一：找相同
1、導(dǎo)入活動(dòng)引起興趣
老師：今天我們班來了一位特殊的小兔子，你們猜它是用什么材料做的，看它是坐著什么來的，（出示小兔子飛機(jī)）你們知道小兔和飛機(jī)是什么方法折出來的嗎？
2、找相同、探索方法
�。�1）引導(dǎo)幼兒觀察飛機(jī)的外形結(jié)構(gòu)；
a.機(jī)頭是什么形狀的？是怎么折的？
b.機(jī)翼在什么地方？
c.哪一部分是機(jī)尾？
�。�2）引導(dǎo)幼兒觀察兔子的外形結(jié)構(gòu)；
a.小兔子什么地方是尖尖的、長(zhǎng)長(zhǎng)的，和飛機(jī)的哪一部位相同。
b.小兔子的耳朵是怎么折出來的？
�。�3）請(qǐng)幼兒將飛機(jī)和兔子作品打開，討論探索出折的方法，并找出相同點(diǎn)。
(4)幼兒操作，教師巡回觀察。
3．老師總結(jié)
(1)老師：原來飛機(jī)和兔子開始兩步的折法是一樣的，都是集中在一角向中心線折的。這種方法叫集中一角折。
(2)為什么飛機(jī)和兔子都用集中一角折的方法呢?
4．看圖示操作
(1)教師出示示意圖。
(2)引導(dǎo)幼兒邊看圖邊操作。
(3)幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。
5．展示作品
讓幼兒講一講自己折的小兔子準(zhǔn)備坐飛機(jī)去干什么?
6．活動(dòng)延伸
還有什么東西它們身上的哪一部分是尖尖的、長(zhǎng)長(zhǎng)的`，能夠集中一角折的方法來表現(xiàn)，請(qǐng)小朋友回家和爸爸媽媽一起收集有關(guān)的圖片和模型帶到幼兒園。
活動(dòng)二：找朋友
活動(dòng)準(zhǔn)備：圖片：鴨子、鵝、大雁、天鵝、母雞、魚、鳥等，操作紙。
1．創(chuàng)設(shè)環(huán)景，進(jìn)行談話
(1)把幼兒帶來的圖片懸掛在活動(dòng)室內(nèi)，請(qǐng)幼兒觀察。
(2)幼兒自由交談?dòng)懻撟约汉屯閹淼膱D片，找出圖片中和集中一角相同或相似地方讓它們做朋友。
a.你收集的是什么圖片，為什么收集這張圖片?
b.啟發(fā)幼兒找出能用集中一角表現(xiàn)的主要性。
（3）教師巡回觀察、傾聽，引導(dǎo)幼兒抓住并說出主要特征。
2、操作嘗試
�。�1）引導(dǎo)幼兒邊觀察圖片邊用集中一角折的方法探索操作，概括物體的主要特征。
�。�2）鼓勵(lì)幼兒大膽探索抓住相同點(diǎn)進(jìn)行表現(xiàn)。
（3）教師巡回觀察，及時(shí)引導(dǎo)幼兒介紹或討論有創(chuàng)意的方法。
�。�4）啟發(fā)幼兒按自己的興趣折疊1-2個(gè)動(dòng)物造型。
3、展示作品
�。�1）讓幼兒介紹自己創(chuàng)造出來的動(dòng)物作品。
�。�2）向大家講解方法及步驟，并示范給大家看，教師進(jìn)行小結(jié)補(bǔ)充。
（3）幼兒將作品自由組合在一起，創(chuàng)編一個(gè)故事。
活動(dòng)目標(biāo)
1、引導(dǎo)幼兒探索集中一角折的方法，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣和探索欲望。
2、啟發(fā)幼兒抓住物體的主要特征，用集中一角折的方法表現(xiàn)出來，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立的表現(xiàn)能力和創(chuàng)新意識(shí)。
3、通過收集有關(guān)圖片資料激發(fā)幼兒的創(chuàng)作欲望，鼓勵(lì)幼兒積極思考探索，創(chuàng)作出新的物體。
活動(dòng)方案 篇2
一、主題的產(chǎn)生
《有趣的魚》是小班下冊(cè)分享閱讀讀本一故事，其主要內(nèi)容是“馬克是條魚，它喜歡捉迷藏，湯姆看到馬克，它想抓住馬克，馬克游走了，蘭絲看到馬克，它想抓住馬克，馬克游走了，肯肯看到馬克，他想要馬克，，馬克沒游走，它很喜歡小肯肯�！�
在開展此活動(dòng)的過程中，我發(fā)現(xiàn)：1、很多幼兒都對(duì)魚特別感興趣。2、活動(dòng)中出現(xiàn)了很多關(guān)于魚的問題。針對(duì)幼兒的興趣需要，結(jié)合我園的地理優(yōu)勢(shì)，我設(shè)計(jì)了以“有趣的魚”為主題的探索活動(dòng)。
二、主題目標(biāo)
1、能用各種感官，主動(dòng)去了解常見魚的種類、名稱。
2、能用交流、談話、繪畫、手工等形式進(jìn)行表征。
3、在活動(dòng)中初步感受魚和人的關(guān)系，樹立初步的環(huán)保意識(shí)。
三、主題的實(shí)施過程
活動(dòng)一：收集資料——尋找各種各樣的魚
�。ㄍㄟ^多種途徑獲取與主題活動(dòng)相關(guān)的資料，可以滿足不同幼兒的興趣需要。邀請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子一起收集相關(guān)的圖片和資料不僅可以增進(jìn)孩子與家長(zhǎng)之間的交流，增進(jìn)親子關(guān)系，實(shí)現(xiàn)家園共育，也有益于收集更豐富多彩的主題資料。）
1、調(diào)查：在主題活動(dòng)的實(shí)施之初，我以《主題活動(dòng)——有趣的魚課前調(diào)查表》的形式向家長(zhǎng)介紹開展此主題活動(dòng)的意圖及教育價(jià)值，并了解幼兒已掌握的有關(guān)魚的感性經(jīng)驗(yàn)，為正確開展主題活動(dòng)把握了教育方向。
《主題活動(dòng)——有趣的魚課前調(diào)查表》
幼兒姓名： 日期：
介紹開展主題活動(dòng)——有趣的魚的意圖和教育價(jià)值：
調(diào)查內(nèi)容
調(diào)查記錄
親愛的孩子們，你認(rèn)識(shí)哪些魚？他們叫什么名字？
親愛的家長(zhǎng)朋友，您的孩子已經(jīng)了解了魚的哪些知識(shí)？您覺得孩子還應(yīng)該了解魚的哪些知識(shí)？
您能為孩子提供一個(gè)養(yǎng)魚的機(jī)會(huì)嗎？請(qǐng)隨時(shí)引導(dǎo)孩子觀察和記錄魚的生活習(xí)性和生長(zhǎng)過程。
2、收集資料：邀請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子一起收集有關(guān)魚的圖片和資料帶到幼兒園，教師和幼兒一起整理布置“魚類展廳”，為幼兒搭建互相交流的平臺(tái)，幼兒在收集和交流中認(rèn)識(shí)了更多種類的魚。
活動(dòng)二：外出賞魚——走進(jìn)有趣的魚
（走進(jìn)大自然、讓幼兒親身感知，增加幼兒的.感性經(jīng)驗(yàn)是滿足幼兒興趣需要的一個(gè)重要途徑，結(jié)合我園的地理優(yōu)勢(shì)，設(shè)計(jì)了外出賞魚這一活動(dòng)。）
1、外出前：師生討論制定了“賞魚計(jì)劃及規(guī)則”對(duì)幼兒進(jìn)行了相關(guān)的安全教育和環(huán)保教育。
2、賞魚時(shí)：教師引導(dǎo)幼兒觀察：魚的顏色？形狀？像什么？當(dāng)人靠近魚池邊時(shí)，魚會(huì)怎樣？（結(jié)合故事內(nèi)容展開環(huán)保教育）喂食時(shí)，魚會(huì)怎樣？魚在水里干什么？教師要注意觀察幼兒的興趣需要，及時(shí)發(fā)現(xiàn)教育契機(jī)并適當(dāng)總結(jié)幼兒的發(fā)現(xiàn)。
3、賞魚后：教師引導(dǎo)幼兒以“記錄表”的形式記錄賞魚過程中的所見所聞。
《主題活動(dòng)“有趣的魚”幼兒觀察記錄表》
幼兒姓名： 觀察日期
我的發(fā)現(xiàn)（我看到的）
我的心情
（幼兒以畫畫的形式記錄自己的發(fā)現(xiàn)和心情）
教師引導(dǎo)幼兒總結(jié)自己的發(fā)現(xiàn)，并將幼兒的《主題活動(dòng)“有趣的魚”幼兒觀察記錄表》張貼在“魚類展廳”供幼兒自由交流。
活動(dòng)三：區(qū)域活動(dòng)
——表現(xiàn)各種各樣的魚
�。ㄌ峁┒喾N形式、多種材料的活動(dòng)方式，讓幼兒在自主參與、自由活動(dòng)、交流活動(dòng)中獲取更多的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。）
1、開放與主題相關(guān)的多種區(qū)域活動(dòng)。 幼兒可以按意愿自主選擇不同區(qū)域開展主題延伸活動(dòng)。例如：繪畫區(qū)——教師要為幼兒準(zhǔn)備各種繪畫所需的材料，引導(dǎo)幼兒用繪畫的方式表現(xiàn)自己所見過的各種各樣的魚和自己感興趣的與主題有關(guān)的內(nèi)容。手工區(qū)——教師為幼兒準(zhǔn)備泥工、紙工所需要的彩泥、多種廢舊材料、彩紙、剪刀、畫筆等等，指導(dǎo)幼兒用剪、撕、粘貼等方式表現(xiàn)與主題相關(guān)內(nèi)容。自然角——教師和幼兒一起養(yǎng)一條魚，教師引導(dǎo)幼兒隨時(shí)觀察魚的變化，了解魚的生活習(xí)性，并做好觀察記錄。語(yǔ)言區(qū)——教師可以為幼兒提供與魚有關(guān)的故事內(nèi)容，和幼兒一起欣賞討論，從中滲透教育，培養(yǎng)幼兒的想象力和思考問題的能力；也可以邀請(qǐng)繪畫區(qū)、手工區(qū)的幼兒到此區(qū)來講述自己的作品，訓(xùn)練幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力和創(chuàng)編講述的能力。
2、為幼兒提供自由交流學(xué)習(xí)的平臺(tái)。將主題活動(dòng)內(nèi)容滲透到區(qū)域活動(dòng)中，教師要為幼兒提供一個(gè)自由交流的平臺(tái)，讓幼兒在師幼、幼幼的互動(dòng)交流中獲取更多的經(jīng)驗(yàn)。在此過程中，教師深入細(xì)致的觀察是把活動(dòng)推向深入的關(guān)鍵，適時(shí)的提問和點(diǎn) 撥有利于幼兒整合日常生活經(jīng)驗(yàn)，使之得以提升……
四、主題活動(dòng)后的反思
興趣是個(gè)體積極性為的內(nèi)驅(qū)力，是教師可以開發(fā)利用的最寶貴的教育資源。只有在幼兒的興趣點(diǎn)和關(guān)注點(diǎn)上開展的教育活動(dòng)，幼兒才會(huì)有主動(dòng)探索的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，才能獲得發(fā)展。
家庭是幼兒園重要的合作伙伴，取得家長(zhǎng)的配合和支持是幼兒園教育成功的重要因素，教育幼兒應(yīng)成為家園共育的雙邊任務(wù)。在此活動(dòng)中，我們積極邀請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子一起收集了豐富多彩的魚的圖片和資料，請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助幼兒填寫《主題活動(dòng)——有趣的魚課前調(diào)查表》，布置了“魚類展廳”，為幼兒創(chuàng)設(shè)了積極的探索環(huán)境和氛圍，讓幼兒在與環(huán)境的相互交流中主動(dòng)學(xué)習(xí)并獲得發(fā)展。這一活動(dòng)充分體現(xiàn)了幼兒園與家庭、教師與家長(zhǎng)幼兒的雙向互動(dòng)，從而實(shí)現(xiàn)了共同促進(jìn)幼兒發(fā)展的目標(biāo)，同時(shí)也讓幼兒和家長(zhǎng)在參與活動(dòng)的過程中感受了分享閱讀的活動(dòng)意義和快樂 。
活動(dòng)方案 篇3
活動(dòng)主題主旨
1、體驗(yàn)與同伴、家長(zhǎng)共同出游的樂趣，增進(jìn)幼兒與父母間的親情及家長(zhǎng)和教師之間的互動(dòng)關(guān)系。
2、在活動(dòng)中，讓幼兒走近大自然，感受大自然的無窮奧秘，感受秋天的變化，體驗(yàn)活動(dòng)的樂趣，知道要保護(hù)游覽區(qū)的環(huán)境衛(wèi)生，進(jìn)一步增強(qiáng)幼兒的環(huán)保意識(shí)。
3、由于時(shí)間關(guān)系，計(jì)劃組織3-4個(gè)親子游戲，通過團(tuán)體合作，拉近家長(zhǎng)與家長(zhǎng)、同學(xué)與同學(xué)的感情，融洽班級(jí)氣氛。
活動(dòng)安排：
8:45 - 9:00 中山公園門口集合(南門)
9:00 - 9:20 拍集體照
9 :30 - 11:20 親子游戲(見下面詳細(xì)說明)
11:20 - 11:30 溫馨一刻：最后請(qǐng)寶寶說說秋游的感受，說說感謝爸爸媽媽的話，請(qǐng)幼兒送給爸爸或媽媽一個(gè)吻!!!
11:30 - 12:00 解散、自由活動(dòng)
注意事項(xiàng)
1、 本次活動(dòng)為自愿參加，為了讓您的孩子能感受到班集體的快樂，也為了給家長(zhǎng)間、家長(zhǎng)和老師間交流的平臺(tái)，請(qǐng)您盡量抽時(shí)間參加本次活動(dòng)，可以由1-2名家長(zhǎng)陪同孩子參加。
2、 請(qǐng)參加的家長(zhǎng)于星期六上午8：45分準(zhǔn)時(shí)到達(dá)目的地，為了讓孩子有集體活動(dòng)感和便于與其他人群區(qū)別，統(tǒng)一穿園服,請(qǐng)根據(jù)天氣情況給孩子穿適宜的衣服，軟底鞋。
3、針對(duì)班級(jí)私家車比較充足，且考慮到節(jié)省包車費(fèi)用，我們暫定大家自行或拼車前往，按照約定的時(shí)間在中山公園南門口集合。
4、每位家長(zhǎng)負(fù)責(zé)照顧好自己孩子的安全，請(qǐng)不要讓孩子脫離您的視線 !
5、為從小培養(yǎng)孩子良好的'衛(wèi)生習(xí)慣，請(qǐng)各家庭在活動(dòng)結(jié)束時(shí)清理自己的垃圾，并教育寶寶不能隨便扔垃圾。請(qǐng)家長(zhǎng)自備水、食物、毛巾、防蚊藥、照相機(jī)、垃圾袋等。
6. 溫馨友情信息分享：中山公園里面有一個(gè)兒童游樂場(chǎng)，有很多適合小朋友玩的項(xiàng)目，每個(gè)項(xiàng)目單獨(dú)收費(fèi)，如有興趣的家長(zhǎng)可以帶寶寶體驗(yàn)一下哦。還可以放風(fēng)箏，玩游艇等。
7、請(qǐng)?jiān)谥芩那坝赡暮⒆影驯净貓?zhí)單提交給老師。
請(qǐng)各位家長(zhǎng)認(rèn)真閱讀上述通知要求，并逐項(xiàng)填寫清楚。
親子秋游活動(dòng)回執(zhí)單
PS：家委會(huì)分工：
XXX媽媽、XXX媽媽：總體負(fù)責(zé)本次活動(dòng)的組織、策劃、安排和協(xié)調(diào)。
XXX媽媽、XXX媽媽 或熱心的家長(zhǎng)：負(fù)責(zé)組織集體游戲 (老師們負(fù)責(zé)裁判工作)
需要召集熱心家長(zhǎng)幫助：集合點(diǎn)名、活動(dòng)攝影以及其他事宜
親子游戲：
游戲名稱：揪“尾巴 ”
游戲準(zhǔn)備：帶子或一字形的氣球
游戲玩法：一位家長(zhǎng)和孩子各自將帶子的三分之一塞進(jìn)摔腰里，其余部分拖在外面當(dāng)“尾巴”，尾巴不可太短，否則孩子不易抓住，家長(zhǎng)和孩子面對(duì)面站立，同時(shí)數(shù)“一、二、三”，兩人同時(shí)開始左右挪動(dòng)，互相揪對(duì)方“尾巴”，先揪到“尾巴”的為勝
游戲名稱：運(yùn)球
游戲準(zhǔn)備：氣球若干
游戲玩法：4個(gè)家庭隨機(jī)組合為一組，家長(zhǎng)和孩子面對(duì)面或背對(duì)背，家長(zhǎng)先吹氣球，再把球夾在中間，合作把球運(yùn)到指定的地方，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，運(yùn)球最多的家庭為勝。
注意：
A在運(yùn)球過程中，手不許碰到球;
B途中如球掉下，則撿起球返回起點(diǎn)，重新開始。
游戲名稱：袋鼠抱
游戲玩法：10個(gè)家庭為一隊(duì)，每隊(duì)分成兩組，面對(duì)面站立，幼兒學(xué)袋鼠抱緊家長(zhǎng)的頭頸，雙腿夾住家長(zhǎng)的腰，家長(zhǎng)不能用手抱孩子。游戲開始，第一個(gè)家長(zhǎng)跑向?qū)γ娴募议L(zhǎng)，拍一下對(duì)面家長(zhǎng)的手，對(duì)面家長(zhǎng)則跑至對(duì)面，哪隊(duì)家長(zhǎng)先跑完為勝。
游戲名稱：我給爸爸(媽媽)穿鞋子
游戲準(zhǔn)備：家長(zhǎng)的鞋子
游戲玩法：每個(gè)家庭由一名家長(zhǎng)和一名幼兒參加，首先讓幼兒認(rèn)識(shí)家長(zhǎng)的鞋子，然后讓家長(zhǎng)將鞋子脫下后放入圓圈內(nèi)，老師將鞋子打亂，游戲開始，幼兒從圓圈內(nèi)找出自己爸爸(媽媽)的鞋子，并幫家長(zhǎng)穿好，先穿好的為勝利者
游戲名稱：踩氣球
游戲準(zhǔn)備：氣球若干
游戲玩法：每個(gè)家庭由一名家長(zhǎng)和一名幼兒參加，老師給每個(gè)家庭發(fā)一個(gè)氣球和一根細(xì)繩，請(qǐng)家長(zhǎng)將氣球吹大綁在自己的腳腕，身背幼兒。聽到老師的口令游戲開始，家長(zhǎng)就背著寶寶踩其他家庭的氣球，氣球被踩爆即被淘汰，比一比誰是冠軍。
游戲名稱：小腳踩大腳
游戲玩法：每個(gè)家庭由一名家長(zhǎng)和一名幼兒參加，幼兒雙腳踩在家長(zhǎng)的腳上，家長(zhǎng)和幼兒手拉手，聽到口令后，家長(zhǎng)帶著幼兒向前跑，幼兒雙腳不能離開家長(zhǎng)的腳，看看誰先到終點(diǎn)。
游戲名稱：穿大鞋
游戲玩法： 由一名家長(zhǎng)與一名幼兒參加，家長(zhǎng)脫下鞋子坐在場(chǎng)地另一邊，幼兒穿上家長(zhǎng)的鞋子站在另一邊，聽到口令以后，幼兒出發(fā)向家長(zhǎng)走去，走到家長(zhǎng)那，幫家長(zhǎng)穿上鞋子，家長(zhǎng)背起幼兒跑向場(chǎng)地另一邊幫助幼兒穿好鞋子，看誰先完成。
游戲名稱：找媽媽或爸爸比賽
游戲準(zhǔn)備：寫上幼兒家長(zhǎng)姓名的紙條若干
游戲玩法：
孩子們分成兩組比賽，看看誰先到終點(diǎn)，先完成任務(wù)。
在“開始”以后，孩子們先從老師處抽好紙條，
單腳跳跑到對(duì)面的觀眾席(所謂觀眾都是些熱情高漲，躍躍欲試的家長(zhǎng)朋友們)，然后打開紙條并大聲念出來(老師或家長(zhǎng)幫忙念家長(zhǎng)的名字，每張紙條都備注好了拼音和家長(zhǎng)名字)比如紙上寫著是“XX媽媽”，孩子就在觀眾席前，大聲喊：“XX媽媽!”
找到XX媽媽后兩個(gè)人一起肩并肩單腳跳回到起點(diǎn)。
有孩子幸運(yùn)地抽到了自己的媽媽，就會(huì)欣喜若狂，連蹦帶跳地大喊：“媽媽! 媽媽!快點(diǎn)!”
這個(gè)項(xiàng)目不僅需要孩子們的努力，觀眾們也要配合得好才行。
孩子們接二連三的跑過來，叫著某位媽媽或爸爸的名字，被叫到的媽媽或爸爸自然不能發(fā)愣，要立刻舉手出列，趕緊配合孩子跑向終點(diǎn)。
所以，當(dāng)孩子們跑過來站到大人們面前的時(shí)候，請(qǐng)家長(zhǎng)朋友注意仔細(xì)聆聽，可能被叫到的就是你哦~
這個(gè)游戲很有意義，不但可以側(cè)面讓孩子們復(fù)習(xí)了學(xué)到過的拼音，鍛煉了孩子們的膽量和勇氣 ，同時(shí)還可以認(rèn)識(shí)更多的同學(xué)家長(zhǎng)，一舉三得哦。
同時(shí)這個(gè)游戲也離不開家長(zhǎng)們的熱情參與，看著被叫到名字的家長(zhǎng)興奮的和孩子們跑向終點(diǎn)，一旁的家長(zhǎng)也激動(dòng)的吶喊助威，整個(gè)活動(dòng)充滿了歡聲和笑語(yǔ)。
活動(dòng)方案 篇4
20xx年，學(xué)生定會(huì)擁有許多夢(mèng)想，家長(zhǎng)會(huì)擁有許多期望，學(xué)校會(huì)擁有許多暢想。在新年到來之際，我們將以“人文快樂”為宗旨，以“迎新年、送祝福、齊歡樂”為主題，讓每一位少先隊(duì)員在體驗(yàn)中回味，在快樂中收獲，在溫情中展望，讓新的一年擁有盎然的朝氣、蓬勃的生機(jī)。
一、活動(dòng)目標(biāo)
在除舊迎新之際開展豐富多彩的少先隊(duì)活動(dòng)，給隊(duì)員提供展示的舞臺(tái)、體驗(yàn)的機(jī)會(huì)，通過活動(dòng)提高隊(duì)員的實(shí)踐能力，在活動(dòng)中自我教育、自我管理，培養(yǎng)少先隊(duì)員的全面素質(zhì)，體現(xiàn)勤奮學(xué)習(xí)、快樂生活、全面發(fā)展的要求。做事總要有目標(biāo)，迎新活動(dòng)也要有目標(biāo)：一是要安全，活動(dòng)要小心;二是要快樂，大家都高興; 三是要清潔，活動(dòng)好環(huán)境; 四是有秩序，活動(dòng)有規(guī)律。
二、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年12月3日上午 四、活動(dòng)地點(diǎn)：各班教室 五、活動(dòng)內(nèi)容：
三(1)班：
1、讓我說聲“謝謝你”
2、雙人同足
3、猜猜我是誰
4、成語(yǔ)接龍
三(2)班：1、頂氣球 2、踩氣球 3、傳話 三(3)班：1、紙拔河比賽 2、坐氣球3、唱歌
三(4)班：1、童謠大家唱;2、互贈(zèng)賀卡;3、游戲歡樂行
三(5)班：1、四季同話;2、南水北調(diào)
四、注意事項(xiàng)：
1、安全：服從負(fù)責(zé) 老師的'安排，按要求活動(dòng)。正副班主任加強(qiáng)責(zé)任心，確保無事故。
2、文明：自覺排隊(duì)，不亂擠，禮貌謙讓，不在走廊奔跑，不喧嘩，不打鬧。
3、講衛(wèi)生：不亂丟果殼、紙屑、包裝袋等廢棄物，活動(dòng)結(jié)束后能主動(dòng)收拾身邊垃圾，打掃干凈活動(dòng)場(chǎng)所。
4、準(zhǔn)備：各班要提前做好充分的準(zhǔn)備，如活動(dòng)的器具，環(huán)境的美化，買好獎(jiǎng)品，確保活動(dòng)順利進(jìn)行。
活動(dòng)方案 篇5
一、共建交流目的.
應(yīng)幫扶學(xué)校z縣第三高級(jí)中學(xué)的邀請(qǐng)，擬組織班主任、教學(xué)骨干、政教處等德育骨干老師赴z縣第三高級(jí)中學(xué)考察交流學(xué)習(xí)，借鑒外省市兄弟學(xué)校教育教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)，開闊教育工作視野，促進(jìn)班主任隊(duì)伍的整體建設(shè)，提升我校德育工作品質(zhì)，特組織此次外出共建交流學(xué)習(xí)活動(dòng)。
二、共建交流時(shí)間：
20xx年6月20日—24日
三、共建交流學(xué)校：
貴州z縣第三高級(jí)——上海市山天中學(xué)
四、共建交流主題：
新高考模式下選課及走班教學(xué)探索的介紹，山天中學(xué)生涯指導(dǎo)實(shí)踐介紹，高中生如何提高身體素養(yǎng)介紹。
五、共建交流安排：
6月20日：上海出發(fā)，下午抵達(dá)z三中
6月21日：上午參觀z三中，下午就兩校在高考新政背景下的教育教學(xué)活動(dòng)為主題開展研討學(xué)習(xí)
6月22日：上午兩校骨干班主任主題教育課展示，下午主題教育課評(píng)課、研討學(xué)習(xí)
6月23日：上午就山天中學(xué)生涯指導(dǎo)實(shí)踐介紹，下午就高中生如何提高身體素養(yǎng)介紹及共建交流總結(jié)會(huì)
6月24日：z三中返滬
六、共建交流總結(jié)
1、考察結(jié)束，教師就考察所見、所聞、所思，結(jié)合實(shí)際工作，撰寫考察小結(jié)。
2、回學(xué)校另定時(shí)間安排考察小結(jié)交流發(fā)言。
山天中學(xué)
活動(dòng)方案 篇6
【活動(dòng)背景】
現(xiàn)在的中學(xué)生大多是獨(dú)生子女，從小被父母呵著護(hù)著，大部分不知父母生活的艱辛勞累，不知父母的希望和期待。他們總埋怨父母的嘮叨、麻煩，埋怨父母不理解自己，但從來不懂從父母的角度，去為父母想想，體諒父母生活的忙碌與勞累感恩的心主題班會(huì)
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，讓大多數(shù)同學(xué)親身參與其中，反映的事件真實(shí)可信，能引起學(xué)生情感的共鳴，達(dá)到潛移默化的教育效果。
2、通過本次主題班會(huì)讓學(xué)生了解父母之愛，感受父母之情，體驗(yàn)愛的圣潔、無私和偉大；讓學(xué)生學(xué)會(huì)理解父母，關(guān)心父母，孝敬父母，以實(shí)際的行動(dòng)報(bào)答父母。
【指導(dǎo)思想】
1、突出素質(zhì)教育； 2、面向全體學(xué)生；3、做到因材施教； 4、注重道德教育。
【活動(dòng)過程】：
情境導(dǎo)入：播放《天下父母心》flash
創(chuàng)設(shè)問題：動(dòng)畫說明了什么？
學(xué)生1：感受到父母對(duì)子女無私的愛、偉大的愛；
學(xué)生2：讓我想起兩句詩(shī)，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”；
學(xué)生3；讓我想起自己的父母在農(nóng)村辛苦的勞動(dòng)。
班主任引言：
是啊，人生在世，誰無父母，誰沒有沐浴過父母的養(yǎng)育之恩。人從呱呱墜地，到長(zhǎng)大成人，誰能離開母親的呵護(hù)，教誨，影響和扶持？
子女的一個(gè)個(gè)足跡，那一個(gè)不印記著父母的深深情誼；子女的一步步成長(zhǎng)，哪一步不浸透著父母的殷殷心血？
每天，當(dāng)你開始一天新的生活時(shí)，你是否為自己擁有一個(gè)鮮活的生命而心存感激，因?yàn)槟愕纳帐恰案笐n母難”的日子，你來到世間第一聲的啼哭，所有的憂慮和苦痛都化作幸福的笑容！
每天，當(dāng)你背著書包走向?qū)W校時(shí)，你是否從心底說過感謝？因?yàn)檫@是父母用他們的辛勞和汗水把你送進(jìn)了求知的殿堂！父母對(duì)子女的感情是人世間最真誠(chéng)，最無私，最深厚，最崇高的'感情。為人子女者，你讀懂這份感情了嗎？
你讀懂這份希望了嗎？
現(xiàn)在，讓我們?cè)诿β档膶W(xué)習(xí)中留出點(diǎn)時(shí)間和空間，用心去回憶體會(huì)父母親對(duì)我們的關(guān)愛，現(xiàn)在我宣布《感恩父母》主題班會(huì)現(xiàn)在開始。
一、母親的詮釋
仔細(xì)想想，原來mother一詞是可以這樣解釋的
m ( much ) 媽媽給了我很多很多
o ( old ) 媽媽為我操心,白發(fā)已爬上了您的頭
t （tears）您為我流過不少淚
h （heart）您有一顆慈祥溫暖的心
e （eyes）您注視我的目光總是充滿著愛
r （right）您從不欺騙我們，教導(dǎo)我們?nèi)プ稣_的事情
父親的英文是什么？father，同學(xué)們回去以后也試著詮釋一下
二、《母親的贊歌》
活動(dòng)一：男女生朗讀
�。ㄅ┦悄�，將我?guī)У饺碎g
教會(huì)我在成長(zhǎng)中如何走過溝溝坎坎
呀呀學(xué)語(yǔ)時(shí)，您領(lǐng)著我認(rèn)識(shí)外面的世界
天寒地凍時(shí)，您將我的雙手放入懷中溫暖
（男）您用愛心的針，穿引耐心的線，
一針一線、一針一線
織就了溫馨的家園
那可口的飯菜，干凈的衣服
都是您的愛在悄悄蔓延
�。ㄅ┤绻沂秋L(fēng)箏，您就是拉動(dòng)風(fēng)箏的線
兒行千里母心牽
那句句叮嚀、聲聲囑托
是對(duì)天涯游子的縷縷思念
�。ê希┻@就是母親的愛，她柔柔如水、輕輕如煙、深沉如海、恩重如山
�。ㄅ﹥汕昵暗囊惶�，意大利的龐貝古城在瞬間被火山熔巖所淹沒
經(jīng)歷了兩個(gè)世紀(jì)的滄海桑田，
當(dāng)龐貝古城重新展現(xiàn)在世人眼前時(shí)
人們被一尊化石深深震撼
這是一位母親，她蜷縮在地上，懷中緊緊懷抱著一個(gè)幼小的嬰孩
我們可以想象，
當(dāng)令人窒息的火巖撲向不及逃脫的居民時(shí)
這位絕望的母親，曲下身來，以自己的背、頭和四肢緊緊環(huán)抱懷中的幼子
她希望用自己的血肉之軀為懷中的孩子抵擋那炙熱的巖漿
她希望將一線生機(jī)留給孩子
這就是一位母親在生死關(guān)頭最本能的希望
雖然，無情的巖漿還是將她們淹沒
但母子相擁的情景化作歷史的永遠(yuǎn)
（男）兩千年后的一天，唐山在天崩地裂中塌陷
一對(duì)母子被埋在廢墟之下
八天，整整過了八天
當(dāng)救援人員發(fā)現(xiàn)她們時(shí)，七八個(gè)月大的孩子安然無恙
而母親，卻永遠(yuǎn)的離開了人間
在那陰冷、無水、沒有食物的環(huán)境中
是母親用乳汁延續(xù)著孩子的生命
乳汁吸干了，她用力咬斷手指
讓孩子吸吮自己的鮮血
直到最后一滴生命流逝
直到人們發(fā)現(xiàn)了那用慈母之心創(chuàng)造的生命奇跡
�。ê希┻@就是母親無怨無悔的付出和選擇
這就是母親對(duì)生命意義的最高詮釋
鮮花可以枯萎，滄海變成桑田
但母親的愛永遠(yuǎn)留在我們心田
�。ê希┬腋０部�、美麗永遠(yuǎn)
問題思考：為什么要贊揚(yáng)母親？
學(xué)生1：母親給我們生命；學(xué)生2：母親給我們勇氣；學(xué)生3：母親給我們智慧；
學(xué)生4：母親給我們知識(shí)；學(xué)生5：母親給我們信心：學(xué)生6：母親給了我們父親。
教師總結(jié)：
我們?cè)谫澝滥赣H的同時(shí)可別忘了咱們的父親，要知道父愛與母愛總是伴隨在一起
引入：同學(xué)們。在我們平淡的日常生活中，我們的爸爸媽媽為我們做了許許多多生活瑣事，這其中蘊(yùn)涵著多么深厚的愛啊，你體會(huì)到了嗎？讓我們敞開心懷，把我們感受到的愛都一一道出來吧！
三：讓你最感動(dòng)的事
下面請(qǐng)同學(xué)們“談一談父母親令你最感動(dòng)的一件事或生活細(xì)節(jié)”。
學(xué)生1：
學(xué)生2：
班主任點(diǎn)評(píng)：風(fēng)雪中送衣讓我們感動(dòng)。
學(xué)生3：
既然我們都有一顆感恩父母的心，那我們?nèi)绾稳?bào)答父母為我們所付出的無數(shù)艱辛呢？
四：心動(dòng)不如行動(dòng)
學(xué)生1：作為學(xué)生現(xiàn)在就要讀好書，以最好的成績(jī)那是對(duì)父母最好的報(bào)答
學(xué)生2：長(zhǎng)大后我要給父母最好的照顧，�；丶铱纯�，并唱起了這首歌
學(xué)生3：我是農(nóng)村來，我知道生活的困難，我要給父母買最好的禮物……
2、幻燈片：
小型辯論賽
__正方：對(duì)父母的報(bào)答物質(zhì)大于精神 __反方：對(duì)父母的報(bào)答精神大于物質(zhì)
……………
班主任小評(píng)：不管是物質(zhì)還是精神上的，只要是真誠(chéng)的，珍惜你們的擁有，用心去愛他們吧！當(dāng)然，作為中學(xué)生報(bào)答父母不是要等到長(zhǎng)大之后，而是要從現(xiàn)在做起，從身邊小事做起。
五、給媽媽寫感恩信（同時(shí)播放背景音樂《感恩的心》）
學(xué)生小結(jié)：（仍由前面朗誦的兩位同學(xué)）
感激一切對(duì)你成長(zhǎng)有益的人！
班主任發(fā)言：（背景音樂：《我愛永恒》）
感恩有多大的魅力？感恩，不一定非得是那種驚天地、泣鬼神的大事，感恩是一種生活態(tài)度，它是一種善于發(fā)現(xiàn)生活中的感動(dòng)并能享受這一感動(dòng)的思想境界。
“做一個(gè)快樂的人，做一個(gè)有修養(yǎng)的人，做一個(gè)會(huì)感恩的人。”
是的，一個(gè)人不管他有什么樣的不足,但只要他能懷有一顆感激之心,就一定是一個(gè)不斷進(jìn)步的人,一個(gè)不斷成功的人,一個(gè)擁有親情友情的人,一個(gè)生活幸�？鞓返娜恕，F(xiàn)在我把這句話送給你們，讓我們共同懷著感恩之心，讓生活永遠(yuǎn)充滿關(guān)懷,充滿真情,充滿愛心,充滿溫馨。謝謝！
六、《感恩倡議》
活動(dòng)方案 篇7
活動(dòng)目標(biāo)：
1、 喜歡參與活動(dòng)，在活動(dòng)中體驗(yàn)相互合作的快樂。
2、 學(xué)習(xí)用動(dòng)作和對(duì)唱的方式表現(xiàn)歌曲的雄壯、有力。
3、根據(jù)歌曲的快慢變化拍出節(jié)奏型，并根據(jù)歌詞情境，嘗試為歌曲配上襯詞。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、大圖譜一張、音樂磁帶《加油干》
活動(dòng)過程：
1、 欣賞音樂《加油干》。
�。�1）初步欣賞音樂《加油干》。提問：你在歌曲里聽到了什么？并說說感受。
�。�2）結(jié)合大圖譜再次欣賞音樂，引導(dǎo)幼兒嘗試在《加油干》的重音處配上語(yǔ)音節(jié)奏。提問：在音樂的`什么地方，需要我們使很大的勁？用勁的時(shí)候又會(huì)說些什么？
2、 學(xué)唱歌曲《加油干》
、
�。�1）教師范唱歌曲《加油干》。提問：歌曲里是怎樣為大家加油的？
�。�2）幼兒結(jié)合圖譜學(xué)唱歌曲。
3、用身體動(dòng)作表現(xiàn)歌曲的節(jié)奏和力度。
�。�1）鼓勵(lì)幼兒用拍手的動(dòng)作表現(xiàn)歌曲的快慢節(jié)奏。
�。�2）引導(dǎo)幼兒反思自己拍手的節(jié)奏。提問：音樂慢的地方，我們拍手的速度怎樣？音樂快的地方呢？
（3）幼兒嘗試用自己的身體表現(xiàn)動(dòng)作。第5、6、7小節(jié)的動(dòng)作用拍腿、拍肩和拍頭的動(dòng)作來表示。
�。�4）幼兒邊聽音樂邊練習(xí)身體動(dòng)作。
4、教師指揮幼兒分聲部練習(xí)身體動(dòng)作。
�。�1）引導(dǎo)幼兒分聲部練習(xí)身體動(dòng)作。提問：除了可以用動(dòng)作加油以外，還可以用什么加油？（口號(hào)：嗬嗨）
（2）教師指揮幼兒分聲部練習(xí)。
5、活動(dòng)小結(jié)。
活動(dòng)延伸：
用樂器演奏音樂《加油干》
活動(dòng)方案 篇8
集體活動(dòng)：我是小小解放軍
上海市寶山區(qū)紅星幼兒園 賈琳
活動(dòng)目標(biāo)： 1、通過活動(dòng)發(fā)展幼兒的平衡能力，提高幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)能力。
2、在游戲的情境中培養(yǎng)幼兒勇敢、團(tuán)結(jié)、合作的精神，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)合作帶來的快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備：竹梯5個(gè)、過山石若干、輪胎6個(gè)、平衡臺(tái)2個(gè)、墊子2床、洋娃娃若干、自制擔(dān)架20個(gè)等。
活動(dòng)流程及主要提問設(shè)計(jì)：
通過動(dòng)作模仿，激發(fā)幼兒學(xué)做解放軍的欲望。
1、個(gè)別幼兒模仿做解放軍的動(dòng)作。
2、聽音樂做自編操，要求動(dòng)作合拍、有力、到位 。
通過游戲，發(fā)展幼兒的平衡能力。
1、徒手練習(xí)（金雞獨(dú)立、斗雞）：怎樣讓自己的身體穩(wěn)穩(wěn)地站住？
2、器械練習(xí)（走勇敢者之路）：
（1）幼兒熟悉場(chǎng)地，分散練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)。
�。�2）分享交流：你剛才玩了什么？你是用什么好辦法讓自己穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)耐ㄟ^的？
小結(jié)：保持平衡的'方法（伸開雙臂左右借力保持平衡；轉(zhuǎn)移中心保持平衡；降低中心保持平衡；小心、鼓勵(lì)自己等讓自己保持平衡）。
兩兩合作，共同完成任務(wù)。
執(zhí)行任務(wù)
1、布置任務(wù)：跨過山石，走過小橋，翻過小山，爬過鐵索，救出傷員，兩個(gè)小朋友抬擔(dān)架走過獨(dú)木橋?qū)麊T送到醫(yī)院。
2、幼兒游戲，教師觀察幼兒在營(yíng)救傷員過程中的情況。
你是和誰一起完成任務(wù)的？你們是怎樣順利通過獨(dú)木橋的？
小結(jié)：兩人合作抬擔(dān)架，一定要控制好腳步的快慢，才會(huì)穩(wěn)當(dāng)。
感受通過努力獲得成功的快樂。
1、跟著音樂做放松活動(dòng)：我是一個(gè)兵，體驗(yàn)做解放軍克服困難完成任務(wù)的快樂。
2、頒發(fā)獎(jiǎng)?wù)隆?/p>
活動(dòng)方案 篇9
一、指導(dǎo)思想
20xx年是我校建校100周年。百年的歷程，百年的拼搏，百年的輝煌，中學(xué)走過了風(fēng)風(fēng)雨雨，迎來了百年的華誕。為了豐富校園文化生活，展示校園文化建設(shè)成果，對(duì)外加大宣傳，對(duì)內(nèi)加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，重新描繪中學(xué)宏偉藍(lán)圖，再續(xù)燦爛的新篇章，用我們的實(shí)際行動(dòng)為我校百年華誕獻(xiàn)禮。
為了總結(jié)我校長(zhǎng)期以來的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，弘揚(yáng)我校優(yōu)良辦學(xué)傳統(tǒng)，提高我校的知名度，讓國(guó)內(nèi)外進(jìn)一步了解中學(xué)、認(rèn)識(shí)中學(xué)，提高我校在國(guó)內(nèi)外的知名度；為了聯(lián)絡(luò)廣大校友，動(dòng)員廣大校友積極參加現(xiàn)代化建設(shè)，積極支持教育事業(yè)，為中學(xué)的建設(shè)發(fā)展作貢獻(xiàn)。
迎接百年校慶的活動(dòng)主體是全體師生員工和各屆校友。我們要更注重迎接百年校慶活動(dòng)的過程，而不只是結(jié)果，要把活動(dòng)方案的征集、評(píng)估和實(shí)施本身當(dāng)舞臺(tái)，展示全體師生員工和社會(huì)各界校友的積極性創(chuàng)造性。為了給廣大校友提供一個(gè)交流信息、互相學(xué)習(xí)開拓視野的機(jī)會(huì)，為此決定在20xx年7月舉行建校100周年慶典并開展百年校慶系列活動(dòng)，具體意見如下：
二、活動(dòng)宗旨
為拓展學(xué)校文化的內(nèi)涵，以史為鑒，展望未來，本著“展示成就、擴(kuò)大影響、凝聚力量、務(wù)實(shí)節(jié)儉、促進(jìn)發(fā)展”的原則，舉行建校百年慶�；顒�(dòng)。
三、活動(dòng)主題
和諧、文明、鼓勁、發(fā)展
四、組織領(lǐng)導(dǎo)
中學(xué)百年校慶籌委會(huì)名譽(yù)主任：
中學(xué)百年校慶籌委會(huì)主任：
中學(xué)百年校慶籌委會(huì)副主任：
中學(xué)百年校慶籌委會(huì)委員：
中學(xué)百年校慶籌備領(lǐng)導(dǎo)督導(dǎo)小組：
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
組 員：
五、活動(dòng)具體要求
1、發(fā)布重慶市中學(xué)百年校慶公告。分別在《重慶日?qǐng)?bào)》、《中學(xué)網(wǎng)》、《滿分閱讀》等媒體發(fā)布。時(shí)間最遲是20xx年教師節(jié)之前；
2、設(shè)立重慶市中學(xué)發(fā)展論壇（網(wǎng)絡(luò)論壇）。邀請(qǐng)中學(xué)校友縱論學(xué)校發(fā)展，聘請(qǐng)專家學(xué)者政府官員論證學(xué)校發(fā)展，組織全體師生員工為中學(xué)發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。初步擬定有教職工論壇、學(xué)生論壇、校友論壇、專家學(xué)者和政府官員論壇；
3、開展“學(xué)習(xí)中學(xué)校史，討論中學(xué)校訓(xùn)”的活動(dòng)。請(qǐng)著名校友老先生作“中學(xué)校史報(bào)告”，組織全體師生員工在學(xué)習(xí)校史的基礎(chǔ)上，總結(jié)中學(xué)發(fā)展的特色，征集中學(xué)校訓(xùn)，并組織遴選優(yōu)秀校訓(xùn)，同時(shí)正式確定中學(xué)校訓(xùn)；
4、請(qǐng)全國(guó)知名學(xué)者來中學(xué)設(shè)壇講學(xué)，深化家長(zhǎng)學(xué)校的辦學(xué)理念，迎接中學(xué)百年校慶；
5、開展“走訪中學(xué)校友，傳承中學(xué)文化”的交流活動(dòng)；
6、編輯布置校史室。其原則為：以史為綱，以人為目，以史帶人，綱舉目張；
7、編輯并印刷校史紀(jì)念冊(cè)、紀(jì)念品、紀(jì)念章等；
8、編輯出版校景明信片，匯編《校友通訊錄》；
9、編輯并出版迎接百年校慶教育、教學(xué)、管理論文集（由重慶出版社出版——重慶出版集團(tuán)天下圖書公司主編）；
10、百年校慶慶祝活動(dòng)；
11、迎百年校慶校友返校報(bào)告會(huì)；
12迎百年校慶文藝匯演；
13分年級(jí)校友聯(lián)誼會(huì)等。
六、主要日程（見任務(wù)分解）
規(guī)劃協(xié)調(diào)組（20xx.2—20xx.10）
1、學(xué)校拔款、共建單位贊助、規(guī)劃校友及社會(huì)捐贈(zèng)工程項(xiàng)目，并組織該項(xiàng)活動(dòng)；
2、協(xié)調(diào)各部門之間的關(guān)系；
3、積極聯(lián)系上級(jí)部門，爭(zhēng)取支持；
4、領(lǐng)導(dǎo)和貴賓的邀請(qǐng)及題詞。
校史整理組（20xx.1—20xx.5）
組長(zhǎng)：
組員：等
具體工作：
1、歷史以來校史資料的收集、挖掘；
2、校史的編寫；
3、校友資料的收集整理，校友統(tǒng)計(jì)，編輯、出版校友錄；
4、開展“走訪中學(xué)校友，傳承中學(xué)文化”交流活動(dòng)。
宣傳展示組（20xx.1—20xx.9）
負(fù)責(zé)人：
具體工作：
1、在“中學(xué)百年”一書的`基礎(chǔ)上續(xù)寫中學(xué)校志和中學(xué)校友錄、教職工名錄。
2、編印中學(xué)大型彩畫冊(cè)（由重慶出版社出版——重慶出版集團(tuán)天下圖書公司主編）。
3、編輯、出版學(xué)校教學(xué)科研成果文集。
4、組織師生參加《我與中學(xué)》征文、書畫攝影等比賽，舉辦校慶書畫作品展。（由重慶出版社出版——重慶出版集團(tuán)天下圖書公司承辦、主編著《我與中學(xué)》文集，為百年校慶獻(xiàn)禮：本文集設(shè)"教育隨心"、"人生晴雨"、"我愛我生"、"一中伴讀"、"觀讀偶得"、"母校情緣"、"青春風(fēng)鈴"、"吾愛吾師"、"生命感悟"、"花季雨季"等欄目。①來稿體裁不限，主要有散文、隨筆、小小說、詩(shī)歌、科技小論文等。作品應(yīng)保證文質(zhì)兼美，歡迎千字文。③本"文集"由重慶出版社出版發(fā)行。因此，來稿必須保證原創(chuàng)，禁止抄襲，文責(zé)自負(fù)。③新作和已發(fā)表作品均可。發(fā)表作品請(qǐng)注明刊物名稱和日期。請(qǐng)語(yǔ)文老師積極推薦您收集的學(xué)生優(yōu)秀作品。所有作品請(qǐng)一律用A4紙打印，以小4號(hào)字為佳。為方便編輯，請(qǐng)使用3.5寸軟盤。所有稿件均請(qǐng)注明聯(lián)系方式。）
5、舉辦學(xué)校成果展。
6、利用網(wǎng)絡(luò)、報(bào)紙、電視、雜志等媒體進(jìn)行輿論宣傳等新聞單位要刊登中學(xué)百年校慶消息、中學(xué)辦學(xué)成果。
7、制作中學(xué)百年校慶紀(jì)念品。
8、充實(shí)校史陳列室、充實(shí)榮譽(yù)室。
聯(lián)絡(luò)接待組（20xx.2—20xx.9）
負(fù)責(zé)人：
1、邀請(qǐng)函印制、寄發(fā)、收發(fā)整理校友來函、來電；
2、學(xué)生作品的整理，校友作品的整理；
3、學(xué)生、學(xué)校榮譽(yù)統(tǒng)計(jì)；
4、通過新聞媒體（邀請(qǐng)重慶出版集團(tuán)天下圖書公司領(lǐng)導(dǎo)、《課堂內(nèi)外》及《滿分閱讀》雜志社編輯、記者參加）；
5、通過班主任（含已離退休的）聯(lián)絡(luò)；
6、在校學(xué)生及其家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)；
7、各地校友會(huì)聯(lián)絡(luò)。
文藝籌備組（20xx.2—20xx.7）
負(fù)責(zé)人：
具體工作：
1、組織籌備校慶文藝節(jié)目；
2、起草慶祝大會(huì)上各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的講話和有關(guān)文字資料。
校史室，紀(jì)念冊(cè)編輯組（20xx.2—20xx.6）
負(fù)責(zé)人：
具體工作：
1、編輯布置校史室，紀(jì)念冊(cè)；
2、拍攝校慶專題片，制作校慶光盤。
慶典活動(dòng)后勤組（20xx.2—20xx.10）
負(fù)責(zé)人：
1、校慶紀(jì)念品、紀(jì)念章的設(shè)計(jì)制作、紀(jì)念袋、打印邀請(qǐng)函；
2、來訪知名校友的交通食宿安排；
3、校園美化、凈化；
4、慶典會(huì)場(chǎng)布置。采購(gòu)落實(shí)校慶為內(nèi)容的橫幅、條幅、彩旗、大小氣膜等；
5、負(fù)責(zé)禮品、禮金的接收登記；
6、校慶活動(dòng)經(jīng)費(fèi)預(yù)決算；
7、校慶活動(dòng)的車輛借用和調(diào)度；
8、落實(shí)迎賓儀仗隊(duì)；
9、活動(dòng)日茶水、香煙采購(gòu)、就餐安排；
10、購(gòu)買提供有關(guān)制作材料。
活動(dòng)方案 篇10
為了讓孩子有一個(gè)自我表現(xiàn)的舞臺(tái)，提高孩子們的藝術(shù)水平和綜合素質(zhì)，促進(jìn)孩子的全面發(fā)展，增強(qiáng)孩子的自信心和自我表現(xiàn)力。我班于20xx年12月24日上午舉行了“迎圣誕卡拉OK比賽”活動(dòng)。
一、比賽時(shí)間：20xx年12月24日上午8:30
二、比賽地點(diǎn)：三樓多功能廳
三、參賽內(nèi)容：童謠卡拉OK
四、參加人員：每個(gè)孩子都參加
五、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：評(píng)分采取10分制
1．選曲：歌曲的難易程度、符合歌手的音色。（2分）
2．音色：音域、音準(zhǔn)、音量、高低音的把握。（2分）
3．節(jié)拍：對(duì)節(jié)拍的'合拍程度。（2分）
4．創(chuàng)意：勇于標(biāo)新立異、獨(dú)辟蹊徑，散發(fā)個(gè)人魅力，能夠在受眾腦海中留下深刻的印象。（2分）
5．臺(tái)風(fēng)：著裝美觀大方，動(dòng)作自然合拍，歌詞熟練,形式活潑。（2分）
六、評(píng)委要求：
1．評(píng)委打分保留小數(shù)點(diǎn)后一位，最后得分保留小數(shù)點(diǎn)后一位；
2．比賽滿分10分，區(qū)間在7.5——9.5；
3．個(gè)人得分：去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分，然后算出平均分。
七、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
最佳小黃鶯9名；最佳表演獎(jiǎng)13名；最佳臺(tái)風(fēng)獎(jiǎng)15名
八、活動(dòng)流程
1．第一組幼兒1——12輪流唱。
2．第一次游戲：猜歌名
3．第二組幼兒13——24號(hào)輪流唱。
4．第二次游戲：接歌詞
5．第三組幼兒25——37號(hào)輪流唱。
6．第三次游戲：嘉賓表演
7．頒獎(jiǎng)
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