小班元宵活動(dòng)方案

時(shí)間：2025-07-11 09:38:36 活動(dòng)方案

小班元宵活動(dòng)方案

　　為了確定工作或事情順利開展，我們需要事先制定方案，方案的內(nèi)容和形式都要圍繞著主題來展開，最終達(dá)到預(yù)期的效果和意義。制定方案需要注意哪些問題呢？下面是小編收集整理的小班元宵活動(dòng)方案，希望能夠幫助到大家。

小班元宵活動(dòng)方案

小班元宵活動(dòng)方案1

　　一、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、通過生動(dòng)有趣的活動(dòng)，讓幼兒體驗(yàn)元宵節(jié)的快樂，讓幼兒了解正月十五吃元宵這一民間習(xí)俗。

　　2、了解樂曲的性質(zhì)，感受閩南歌謠的詼諧有趣，體驗(yàn)參與活動(dòng)的愉快心情。

　　3、培養(yǎng)幼兒對(duì)民族文化和傳統(tǒng)藝術(shù)的情感，

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　歌曲錄音帶，賣湯圓的情景錄象、圖畫紙、水彩筆、賣湯圓的道具、進(jìn)行相應(yīng)的環(huán)境布置。

　　三、活動(dòng)過程：

　　1、幼兒觀看錄象，感受賣湯圓的活動(dòng)過程，引入欣賞活動(dòng)。

　　提問：你在錄象里看到了什么？他是怎么做的？你們是怎么買湯圓的？

　　2、欣賞感受音樂：

　�。�1）完整傾聽音樂，初步感受音樂的性質(zhì)。

　　提問：你聽了音樂有什么感覺？（好聽、熱鬧、有趣）

　�。�2）引導(dǎo)幼兒邊聽音樂邊隨意做表示高興的動(dòng)作。

　�。�3）再次完整欣賞音樂，讓幼兒進(jìn)一步感受音樂活潑、生動(dòng)的情緒，并運(yùn)用相應(yīng)的線條色彩來表現(xiàn)。

　　（4）展示個(gè)別幼兒的`線條，引導(dǎo)幼兒交流自己的感受：

　　（5）結(jié)合賣湯圓的錄象再次完整欣賞音樂，理解音樂表達(dá)的內(nèi)容。

　　提問：賣湯圓時(shí)的心情是怎么樣的？

　　3、播放背景音樂《賣湯圓》，幼兒借助道具自由表現(xiàn)，活動(dòng)自然結(jié)束。

　　四、活動(dòng)延伸：

　　在游戲區(qū)玩賣湯圓的游戲。

　　方案四：猜燈謎

　　一、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、激發(fā)幼兒猜燈謎的興趣。

　　2、學(xué)習(xí)自己創(chuàng)編謎語，與同伴一起分享。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備：教師、家長(zhǎng)與孩子共同搜集謎語，教師對(duì)自己的燈謎做系統(tǒng)的整理。教師為幼兒準(zhǔn)備小禮物。

　　三、活動(dòng)過程：

　　1、教師講述元宵節(jié)猜燈謎的風(fēng)俗習(xí)慣，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣；

　　2、教師出示帶燈謎的花燈，念燈謎讓幼兒猜，并請(qǐng)猜出的小朋友告訴大家自己是怎樣猜出來的，正確理解謎底與謎面的關(guān)系，讓幼兒掌握猜燈謎的方法。

　　3、我來出，你來猜

　　教師請(qǐng)幼兒把在家準(zhǔn)備的燈謎猜給小朋友聽，并讓孩子自己決定把已準(zhǔn)備好的小禮物送給誰。孩子們也可以現(xiàn)場(chǎng)編燈謎，讓大家猜。（此環(huán)節(jié)把活動(dòng)的主動(dòng)權(quán)交給孩子，讓孩子自己組織活動(dòng)，他們參與活動(dòng)的積極性十分高。）。

　　四、活動(dòng)延伸

　　給爸爸、媽媽猜燈謎

　　簡(jiǎn)單的小結(jié)：教師請(qǐng)孩子們把學(xué)到的新燈謎，帶回家猜給家人聽。正月十五馬上就要來到了，孩子們?cè)谶@一天吃著香噴噴的湯圓，還可以去賞燈，到那一天，超市門口，廣場(chǎng)上還會(huì)有猜燈謎的活動(dòng)，你們也可以猜燈謎。

小班元宵活動(dòng)方案2

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、鍛煉幼兒跑和跳的能力；

　　2、發(fā)展幼兒注意能力和記憶能力；

　　3、培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和遵守規(guī)則的習(xí)慣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　小兔、小鴨、小烏龜、小花貓、大象頭飾若干，音樂磁帶。

　　活動(dòng)過程：

　　創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣。

　　一、小朋友現(xiàn)在來聽一首兒歌：

　　“小兔走路蹦蹦蹦蹦跳，小鴨走路搖啊搖啊搖，小烏龜走路慢吞吞，小花貓走路靜悄悄�！�

　　小朋友們來學(xué)學(xué)小兔、小鴨、小烏龜、小花貓這些小動(dòng)物走路的樣子好嗎？。

　　師：這些小動(dòng)物都覺的自己跑的快，所以他們決定組織一場(chǎng)比賽，看看誰跑得快。下面我們一起去觀看他們的比賽。

　　二、開始游戲：

　　幼兒分成人數(shù)相等的4 組，各組分別扮做小兔、小鴨、小烏龜、小花貓。教師扮大象當(dāng)裁判。

　　裁判大喊：預(yù)備，跑

　　各組的第一個(gè)幼兒開始跑，這個(gè)幼兒跑回來下一個(gè)幼兒再跑，看哪一組幼兒先跑完。先跑完的為勝。

　　一輪完成后，可以交換較色再比。

　　三、結(jié)束部分

　　孩子們真棒，現(xiàn)在休息休息，甩甩胳膊踢踢腿，我們準(zhǔn)備回教室了。

　　活動(dòng)反思：

　　整個(gè)活動(dòng)以幼兒為主體，讓幼兒積極主動(dòng)的參與到活動(dòng)中來，通過游戲鍛煉了幼兒跑和跳的'能力，還培養(yǎng)了幼兒競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和遵守規(guī)則的習(xí)慣，體現(xiàn)了活動(dòng)的趣味性、教育性。

小班元宵活動(dòng)方案3

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、了解農(nóng)歷正月十五是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié)，了解元宵節(jié)的起源和習(xí)俗（賞燈、吃元宵等）；

　　2、嘗試以不同的形式表達(dá)自己的理解和感受，如語言和藝術(shù)；

　　3、感受孩子和老師一起做元宵、吃元宵的快樂，愿意積極參與活動(dòng)，感受節(jié)日的快樂。

　　5、讓孩子知道節(jié)日的時(shí)間。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、師生共同安排活動(dòng)室，懸掛孩子和家長(zhǎng)共同準(zhǔn)備的紅色物品；

　　2、面粉、盤子、小碗、小勺子等。

　　3、在網(wǎng)上收集燈籠和元宵節(jié)的視頻。

　　具體的.活動(dòng)過程

　　1、各班欣賞各種元宵節(jié)視頻，了解元宵節(jié)的起源和習(xí)俗（賞燈、吃元宵等）。

　　2、欣賞燈籠，初步感受其不同的形狀、顏色和圖案。

　　3、試著用更完整的語言介紹燈籠的名稱和特點(diǎn)，體驗(yàn)說話和玩耍的快樂。

　　4、知道元宵節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，元宵節(jié)有品嘗元宵節(jié)的習(xí)俗。

　　5、通過烹飪、烹飪和品嘗元宵節(jié)，享受制作食物的樂趣。

　　6、能用簡(jiǎn)短的語言講述元宵節(jié)的味道和品嘗元宵節(jié)時(shí)的心情。

　　教學(xué)反思

　　元宵節(jié)是中國(guó)傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一，又稱“上元節(jié)”、“燈節(jié)”。元宵節(jié)在民間正月十五有著悠久的歷史。它伴隨著人們迎來春天。它是最徹底、最典型的傳統(tǒng)節(jié)日，體現(xiàn)了節(jié)日習(xí)俗。在主題活動(dòng)中，通過觀察、學(xué)習(xí)、體驗(yàn)等不同形式的活動(dòng)，兒童不僅可以基本了解元宵節(jié)的傳統(tǒng)文化和民間習(xí)俗，還可以通過自己的參與和表現(xiàn)進(jìn)一步獲得節(jié)日氣氛的體驗(yàn)。

小班元宵活動(dòng)方案4

　　活動(dòng)時(shí)間：

　　xx年xx月xx日星期x

　　活動(dòng)地點(diǎn)：

　　各班教室

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　音樂、面團(tuán)、花燈、邀請(qǐng)家長(zhǎng)代表8位。

　　活動(dòng)目的：

　　1.了解元宵節(jié)時(shí)一些主要的風(fēng)俗習(xí)慣。

　　2、愿意積極參加活動(dòng)，感受節(jié)日的快樂。

　　活動(dòng)流程

　　一、介紹元宵節(jié)。

　　教師：今天我們一起看花燈、猜燈謎，是為了慶祝一個(gè)節(jié)日，你們知道嗎？

　　教師：元宵節(jié)不僅有看花燈、猜燈謎這些好玩的活動(dòng)，還有好吃的食品，猜猜是什么？

　　教師結(jié)合幼兒用書小結(jié)：每月正月十五這一天是元宵節(jié)，元宵節(jié)時(shí)中國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日。在元宵節(jié)這一天，大家要玩花燈、猜燈謎、吃元宵。

　　二、師幼一起欣賞花燈。

　　教師：今天我們班開燈展，每桌上都有許多盞花燈，我們?nèi)タ匆豢窗��？梢阅闷饋砜�，但是要注意輕輕拿，輕輕放回去。

　　幼兒自由觀賞各組的花燈，教師巡回觀察，從顏色、形狀或玩法方面加以提示，鼓勵(lì)幼兒大膽地用語言描述看到好花燈，初步了解花燈的外形特征和名稱。

　　請(qǐng)幼兒分別在集體面前介紹自己看到的花燈。

　　教師：燈展結(jié)束了，請(qǐng)小朋友上位。誰愿意告訴大家你剛才看到了哪些燈？

　　教師將幼兒說到的不同種類的燈拿到展示桌上排一排，引導(dǎo)幼兒觀察不同的燈。

　　三、教師、幼兒、家長(zhǎng)一起制作元宵。

　　教師：猜猜，我們要做什么呢？我們一起來做元宵。元宵是什么形狀的呢?怎么做？

　　家長(zhǎng)揉面，幼兒觀察揉面的姿勢(shì)并模仿。

　　幼兒洗手后一起搓元宵。

　　四、品嘗元宵。

　　進(jìn)一步感受元宵節(jié)的快樂。

　　教師：瞧，我們?cè)鲥伬玻∠聪茨愕男∈�，吃元宵�?/p>

　　活動(dòng)反思：

　　優(yōu)點(diǎn)：

　　1、活動(dòng)的氣氛比較熱烈，孩子們參與度很高。特別是自己搓元宵，在搓元宵后的品嘗元宵，孩子們自己的勞動(dòng)成果也比較滿意。

　　2、有家長(zhǎng)的.參與，活動(dòng)進(jìn)行的比較有序。

　　3、這樣的活動(dòng)很適合小班幼兒，通過賞燈一系列的活動(dòng)更清楚地了解到元宵節(jié)這個(gè)民族節(jié)日的風(fēng)俗，活動(dòng)環(huán)節(jié)也是一環(huán)套一環(huán)。

　　不足：

　　1、在介紹花燈時(shí)孩子們有些膽怯，應(yīng)該事先讓孩子們有所準(zhǔn)備就不會(huì)那么突然了。

　　2、在煮元宵的等待環(huán)節(jié)有些空，可以安排一些內(nèi)容，而且元宵下的比較慢，中間活動(dòng)的銜接就不夠緊湊了。

小班元宵活動(dòng)方案5

　　活動(dòng)目的

　　1、初步了解元宵節(jié)的民俗風(fēng)情。

　　2、欣賞燈籠，感受燈籠的美。

　　愿意參加活動(dòng)，感受節(jié)日的快樂。

　　4、對(duì)顏色感興趣的禮物。

　　5、運(yùn)用物品特征和諧音理論祝福語，體驗(yàn)人們相互關(guān)心的美好情感。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：

　　請(qǐng)家長(zhǎng)幫助孩子豐富元宵節(jié)的知識(shí)。

　　物質(zhì)準(zhǔn)備：

　　關(guān)于元宵節(jié)的起源和活動(dòng)課件，有幾個(gè)謎語。

　　環(huán)境準(zhǔn)備：收集各種燈籠，安排燈展。

　　活動(dòng)過程

　　1、結(jié)合課件講解元宵節(jié)的`由來和活動(dòng)。

　　2、引導(dǎo)孩子參觀燈展，說：我最喜歡那盞燈？為什么？燈籠的美在哪里？

　　3、欣賞兒歌《做彩燈，鬧元宵》

　　4、猜燈謎。

　　提前準(zhǔn)備好的謎面貼在燈籠上，老師看謎面，孩子猜。

　　【小結(jié)】

　　每年正月十五是元宵節(jié)，元宵節(jié)是中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日。這一天，我們不僅要欣賞燈籠，猜燈謎，還要品嘗一種美味的食物——元宵節(jié)。

小班元宵活動(dòng)方案6

　　活動(dòng)意圖：

　　元宵節(jié)是每年的農(nóng)歷正月十五，又稱“燈節(jié)”、“上元節(jié)”。上元，含有“新的一年第一次月圓之夜”的意思每逢上元，民間有張燈觀賞的風(fēng)俗。元宵之夜，小孩子們紛紛提著燈籠，四處游走玩耍。元宵佳節(jié)，不少地方都要舉行彩燈展、花燈會(huì)。元宵節(jié)有許多傳統(tǒng)風(fēng)俗和節(jié)目，如：鬧社火、耍龍燈、舞獅子、劃旱船、踩高蹺、扭秧歌、猜燈謎、吃元宵等。元宵大多是用糯米面包糖餡做成的，它象征著全家團(tuán)圓和睦、生活幸福甜美。

　　我們小班的孩子對(duì)元宵節(jié)的認(rèn)識(shí)并不深，為了讓孩子們能更加了解中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié)，知道元宵節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣。我們安排了這樣一個(gè)元宵節(jié)的半日活動(dòng)。

　　活動(dòng)目的：

　�。�1）知道元宵節(jié)是團(tuán)圓的節(jié)日，初步了解元宵節(jié)人們的活動(dòng)和特別的食品——元宵。

　�。�2）欣賞各種各樣的花燈，初步感受其不同的造型、色彩和圖案。

　�。�3）嘗試用較完整的語言介紹自己的花燈的'名稱與特點(diǎn)，體驗(yàn)說一說、玩一玩的快樂。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　歌曲《鬧花燈》。請(qǐng)家長(zhǎng)在假期中帶幼兒觀看花燈展。每個(gè)幼兒和家長(zhǎng)一起準(zhǔn)備一個(gè)花燈。

　　活動(dòng)形式：

　　每班自己進(jìn)行活動(dòng)。

　　活動(dòng)過程：

　　一、10：30——11：00 （了解元宵節(jié)）

　　二、11：00——11：40 （運(yùn)動(dòng)）

　　三、11：40——12：20（介紹花燈）

　　欣賞、講述各種各樣的花燈。

　　(1)自由地欣賞與交流。(引導(dǎo)幼兒從名稱、形狀、顏色和圖案上進(jìn)行欣賞。)

　　(2)部分幼兒再集體中講述。

　　★指導(dǎo)語：①我們很多小朋友帶來的花燈都不一樣，誰來說一說你的花燈是什么樣子的呢?(提醒幼兒在介紹自己的花燈時(shí)，要注意說出自己的花燈的名稱和特點(diǎn)。)

　　(3)幼兒自由結(jié)伴再次欣賞并講述。

　　(4)交流：你還見過哪些美麗的花燈?在哪里見過的?

　　(5)歸納、整理經(jīng)驗(yàn)。(花燈是各種各樣的，有不同的形狀、顏色和圖案，它們也和我們一樣，有不同的名字。

小班元宵活動(dòng)方案7

　　教學(xué)內(nèi)容：

　　1、學(xué)唱、有感情加表演的演唱歌曲《好朋友》。

　　2、節(jié)奏的學(xué)習(xí)和練習(xí)，學(xué)生會(huì)打節(jié)奏并能做出準(zhǔn)確的判斷。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、學(xué)會(huì)歌曲《好朋友》，并有感情的表演歌唱。

　　2、創(chuàng)造小過門，在教學(xué)過程中培養(yǎng)相互協(xié)作的精神和創(chuàng)造精神。

　　3、為歌曲《好朋友》配伴奏演唱。

　　4、歌表演演唱，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造力。

　　教學(xué)過程：

　　師生問好：1234554321同學(xué)們好！老師您好！

　　1、我們先來復(fù)習(xí)一下上節(jié)課學(xué)過的兩首歌，翻到課本16頁《我愛家鄉(xiāng)，我愛祖國(guó)》《吹蘆笙》，教師帶領(lǐng)學(xué)生一起唱。

　　2、今天我們來學(xué)習(xí)第三課《好朋友》，請(qǐng)同學(xué)們打開課本18頁。請(qǐng)同學(xué)們跟老師讀一下歌詞，老師讀一遍，同學(xué)們讀一遍：一起游戲笑哈哈，一起歌唱樂悠悠。團(tuán)結(jié)友愛手拉手，我們都是好朋友。嘿！嘿！很好！我們?cè)賮碜x一遍，讀第二遍時(shí)，要注意中間把拍手的動(dòng)作加上，拍兩下，要拍的整齊劃一。

　　3、我們現(xiàn)在加上動(dòng)感節(jié)奏，跟老師讀《好朋友》的歌詞并加上拍手的動(dòng)作，有節(jié)奏的`朗讀：一起游戲笑哈哈，一起歌唱樂悠悠。團(tuán)結(jié)友愛手拉手，我們都是好朋友。嘿！嘿！

　　4、同學(xué)們讀的很好，老師現(xiàn)在就把這首好聽的歌教給大家，老師唱一句，同學(xué)們唱一句。學(xué)唱《好朋友》，教師彈琴，采取聽唱法進(jìn)行教學(xué)。（唱兩至三遍）

　　5、分組進(jìn)行歌曲的演唱，重點(diǎn)是小組成員對(duì)小過門的創(chuàng)造性。教師介紹小過門的知識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)小過門進(jìn)行創(chuàng)造的變化，可以采取拍手、點(diǎn)頭、握手、拍肩或唱“啦”等動(dòng)作，允許每組做出不同的動(dòng)作。（小過門的不同表演演唱，加深歌曲的記憶）

　　6、同學(xué)們唱的很好，你們真聰明啊！所以老師要獎(jiǎng)勵(lì)一下你們，請(qǐng)看黑板，教師出示節(jié)奏類型，教師先打節(jié)奏，再讓學(xué)生跟著教師打出節(jié)奏，反復(fù)練習(xí)。老師現(xiàn)在要和大家做一個(gè)游戲，聽好游戲的規(guī)則：老師要將這些節(jié)奏打在門上，每個(gè)節(jié)奏前面都有1、2、3、4、5，你們要是認(rèn)為我打出的是哪一個(gè)，就用手指做出是第幾個(gè)，而不要大聲喊叫。教師走到門口，用手在門上打出以上的節(jié)奏類型，有學(xué)生伸指頭說明打的是哪個(gè)，多加以訓(xùn)練。

　　7、你們很棒！我們現(xiàn)在把雙手伸出來，和老師一起用雙手為《好朋友》伴奏。教師一起和學(xué)生邊唱邊拍手。

　　8、很好，很整齊！我們現(xiàn)在來做一個(gè)歌舞表演，根據(jù)歌詞的理解，由教師先和一位同學(xué)表演，教給學(xué)生怎么去表演。在表演的同時(shí)，其他同學(xué)唱這首歌。引導(dǎo)學(xué)生做動(dòng)作并自己創(chuàng)造動(dòng)作，提問幾個(gè)學(xué)生上臺(tái)表演。

　　總結(jié)：

　　今天我們學(xué)了《好朋友》這首歌，大家是不是好朋友��？是。那我們應(yīng)該怎要做呢？應(yīng)該團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助，不打架，不罵人。很好，你們都很聰明。最后讓我們手拉手再唱這首歌。

　　9、下課：同學(xué)們?cè)僖姡〗處熍c學(xué)生手拉手，邊唱邊走出教室。

　　教學(xué)評(píng)價(jià)：

　　1、能夠背唱《好朋友》，學(xué)生的參與率與參與程度和情緒反映。

　　2、學(xué)生在設(shè)計(jì)小過門時(shí)所做的動(dòng)作的表現(xiàn)及整齊程度。

　　3、節(jié)奏訓(xùn)練的掌握，聽節(jié)奏與打節(jié)奏的配合。

　　4、歌聲和伴奏的整齊程度及從中表現(xiàn)出的合作協(xié)調(diào)精神。

小班元宵活動(dòng)方案8

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、知道正月十五是元宵節(jié)，了解一些元宵習(xí)俗。

　　2、進(jìn)行猜謎游戲，體驗(yàn)快樂。

　　3、簡(jiǎn)單了解節(jié)日的來歷，知道其全稱、日期和意義。

　　4、感受節(jié)日的歡快氣氛。

　　材料準(zhǔn)備：

　　1、花燈的圖片。

　　2、謎語若干。

　　活動(dòng)過程：

　　一、看花燈，引出主題

　　小朋友今天x老師帶來了很多花燈，我們一起來看一看?(出示圖片)

　　二、知道元宵節(jié)及一些習(xí)俗

　　1、什么時(shí)候我們看花燈?——正月十五是元宵節(jié)

　　2、除了看花燈，元宵節(jié)還要干什么?——吃湯圓、猜燈謎、舞龍舞獅

　　3、教師講解這些習(xí)俗的意義。

　　三、猜燈謎

　　師：我們也來猜猜燈謎吧，看看誰最厲害！

　　師幼猜燈謎，猜對(duì)的獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)紙折的小兔燈籠！

　　反思和建議：

　　正月十五元宵節(jié)，在小班孩子的印象中只有吃湯圓，為什么要吃湯圓?元宵節(jié)還有哪些習(xí)俗呢?我們的孩子很少接觸，知之甚少。我們的傳統(tǒng)節(jié)日正被大家所忽略，所以在本周周末活動(dòng)開展了一個(gè)遲來的元宵節(jié)活動(dòng)。根據(jù)小班孩子直觀形象的思維特點(diǎn)，我利用正月十五拍來的花燈照片和圖片給孩子直接的感官?zèng)_擊，并讓他們?cè)诳匆豢础⒄f一說中了解元宵節(jié)的`習(xí)俗，并知道是“團(tuán)團(tuán)圓圓”“期盼來年順利”的意義。

　　在猜燈謎的游戲中達(dá)到高潮，孩子們積極踴躍，因?yàn)椴聦?duì)了可以得到一個(gè)兔子花燈，他們非常喜歡！通過本次活動(dòng)相信孩子們對(duì)元宵節(jié)有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　知道元宵節(jié)是中國(guó)人的傳統(tǒng)節(jié)日之一，感受節(jié)日的歡快氣氛。

　　2、積極參與賞燈、玩燈、搓元宵等活動(dòng)，體驗(yàn)與同伴集體過節(jié)日的快樂。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、干米粉、小盤子每人兩份，花燈每人一盞

　　2、鑼鼓音樂伴奏帶

　　活動(dòng)重點(diǎn)：

　　幼兒能從活動(dòng)中知道元宵節(jié)是中國(guó)人的傳統(tǒng)節(jié)日之一，并能感受到節(jié)日的歡快氣氛。

　　活動(dòng)難點(diǎn)：

　　幼兒能體驗(yàn)與同伴集體過節(jié)日的快樂，樂意進(jìn)行搓元宵活動(dòng)。

　　活動(dòng)過程:

　　1、講講元宵節(jié)。

　　(1)引導(dǎo)幼兒講述：我知道的元宵節(jié)。

　　(2)教師在幼兒講述的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步介紹元宵節(jié)的來歷和中國(guó)人過元宵節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗。

　　2、做元宵。

　　(1)談?wù)務(wù)f說：我吃過的各種元宵。

　　(2)教師介紹做元宵的材料，并示范制作方法。

　�、賹⒋陥A的元宵放入干米粉盤中來回滾動(dòng)，直到四周全沾滿米粉。

　　②最后放在手心里搓圓即成。

　　(3)幼兒分組制作，教師重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒掌握兩人合作滾米粉的技能。

　　(4)將搓好的元宵放在每組的大盤中，分享集體合作的快樂。幼兒在等待元宵煮熟的同時(shí)玩花燈。

　　3、玩花燈。

　　(1)幼兒各提一盞花燈，同伴間相互欣賞，介紹自己所拿的花燈的名稱及主要特點(diǎn)

小班元宵活動(dòng)方案9

　　一、活動(dòng)目的：

　　引導(dǎo)幼兒知道元宵節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，元宵節(jié)有品嘗湯圓的習(xí)俗。幼兒能用簡(jiǎn)短的語言講述湯圓的味道以及自己品嘗湯圓時(shí)的心情，通過親子活動(dòng)享受制作湯圓的過程和樂趣。

　　二、活動(dòng)主題：

　　快樂元宵節(jié)

　　三、活動(dòng)時(shí)間：

　　20xx年2月x日（下午15：30）

　　四、活動(dòng)地點(diǎn)：

　　本班課室

　　五、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、本周五中午到辦公室領(lǐng)取一次性臺(tái)布。

　　2、2月x日（下周一）中午第二批吃飯人員留下廚房搓粉，然后分到各班，各班老師分成人手一份。

　　3、在廚房拿好盤、桶等裝好材料。

　　4、下周一下午14：40分準(zhǔn)時(shí)吃午點(diǎn)，全體員工下午14：15分準(zhǔn)時(shí)上班。（校車?yán)蠋熢缟蠋蛷N房洗番薯）

　　5、活動(dòng)當(dāng)天門衛(wèi)、校車司機(jī)下午15：00負(fù)責(zé)指揮車輛看守大門。

　　六、活動(dòng)流程：

　　1、15；10—15：30（家長(zhǎng)簽到，播放上次圖片）

　　2、播放“湯圓”歌曲班主任帶領(lǐng)幼兒入場(chǎng)。

　　3、教師指導(dǎo)語：

　�、俳裉焓鞘裁垂�(jié)？元宵節(jié)有一種特別的食品，是什么？

　�、跍珗A是什么樣子的？小朋友們想不想自己做湯圓？

　　2。觀察制作材料，了解做元宵的方法。

　�。�1）觀察并知道做元宵需要的材料。

　�。�2）了解做元宵的方法和要求。

　　指導(dǎo)語：

　�、傥覀�?cè)鯓硬拍茏龀鰣A圓的元宵？

　�、诶蠋熤笤鼤r(shí)，小朋友們應(yīng)該注意些什么？

　　3。做元宵、煮元宵。

　　一、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、通過生動(dòng)有趣的活動(dòng)，讓幼兒體驗(yàn)元宵節(jié)的快樂，讓幼兒了解正月十五吃元宵這一民間習(xí)俗。

　　2、了解樂曲的性質(zhì)，感受閩南歌謠的.詼諧有趣，體驗(yàn)參與活動(dòng)的愉快心情。

　　3、培養(yǎng)幼兒對(duì)民族文化和傳統(tǒng)藝術(shù)的情感

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　歌曲錄音帶，賣湯圓的情景錄象、圖畫紙、水彩筆、賣湯圓的道具、進(jìn)行相應(yīng)的環(huán)境布置。

　　三、活動(dòng)過程：

　　1、幼兒觀看錄象，感受賣湯圓的活動(dòng)過程，引入欣賞活動(dòng)。

　　提問：你在錄象里看到了什么？他是怎么做的？你們是怎么買湯圓的？

　　2、欣賞感受音樂：

　　（1）完整傾聽音樂，初步感受音樂的性質(zhì)。

　　提問：你聽了音樂有什么感覺？（好聽、熱鬧、有趣）

　�。�2）引導(dǎo)幼兒邊聽音樂邊隨意做表示高興的動(dòng)作。

　�。�3）再次完整欣賞音樂，讓幼兒進(jìn)一步感受音樂活潑、生動(dòng)的情緒，并運(yùn)用相應(yīng)的線條色彩來表現(xiàn)。

　�。�4）展示個(gè)別幼兒的線條，引導(dǎo)幼兒交流自己的感受：

　�。�5）結(jié)合賣湯圓的錄象再次完整欣賞音樂，理解音樂表達(dá)的內(nèi)容。

　　提問：賣湯圓時(shí)的心情是怎么樣的？

　　3、播放背景音樂《賣湯圓》，幼兒借助道具自由表現(xiàn)，活動(dòng)自然結(jié)束。

　　四、活動(dòng)延伸：

　　在游戲區(qū)玩賣湯圓的游戲。

小班元宵活動(dòng)方案10

　　小一班：貼門神

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、能夠嘗試蒙著眼睛行走。

　　2、初步了解過年張貼門神的意義。

　　3、體驗(yàn)親子游戲帶來的快樂。

　　4、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。

　　5、培養(yǎng)幼兒的觀察力和動(dòng)手操作能力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　門神貼紙;眼罩;KT板做的門

　　活動(dòng)流程：

　　家長(zhǎng)和孩子在起點(diǎn)蒙上眼睛手拿門神貼紙，原地轉(zhuǎn)三圈后，能夠沿著設(shè)計(jì)好的路線將門神貼到準(zhǔn)確位置即獲成功。

　　要求：家長(zhǎng)和孩子在行走的過沖中不能偷看。

　　美食分享：糖氽蛋

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　江浙一帶過年時(shí)，在大年初一早上都要吃一碗糖氽蛋，這碗糖氽蛋代表的是甜甜蜜蜜，預(yù)示著新的一年，人們的生活每一天都能甜甜蜜蜜。我班在廟會(huì)上給大家分享糖氽蛋，希望孩子們品嘗糖氽蛋，知道這是中國(guó)的傳統(tǒng)美食之一，了解糖氽蛋甜甜蜜蜜的美好寓意，感受中國(guó)年幸福美滿的美好祝福。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　雞蛋若干、酒釀、電飯鍋、碗、勺子

　　活動(dòng)要求：

　　1、家長(zhǎng)帶領(lǐng)自己的孩子在各自班級(jí)取好碗和勺子，憑活動(dòng)的美食券領(lǐng)取一份糖氽蛋。

　　2、領(lǐng)取糖氽蛋時(shí)，必須排隊(duì)，不擁擠。

　　3、領(lǐng)取后在進(jìn)餐區(qū)吃完美食，以免走動(dòng)進(jìn)餐造成灑潑的現(xiàn)象。

　　4、分享美食時(shí)按需取，不多取，造成浪費(fèi)。注意保持場(chǎng)地的衛(wèi)生。

　　5、家長(zhǎng)要為孩子做好榜樣，愛惜食物，講究衛(wèi)生。

　　小二班：猜燈謎

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、了解猜燈謎是我國(guó)春節(jié)的傳統(tǒng)活動(dòng)之一，能與家長(zhǎng)積極參與猜謎活動(dòng)。

　　2、體驗(yàn)親子迎新活動(dòng)的快樂。

　　3、激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。

　　4、能在集體面前大膽發(fā)言，積極想象，提高語言表達(dá)能力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、場(chǎng)地準(zhǔn)備：幼兒園操場(chǎng)大通道及幼兒園大門口，通道的樹上拉好彩旗掛謎語，大門口為兌獎(jiǎng)處

　　2、其他準(zhǔn)備：謎語打印、兌獎(jiǎng)券、活動(dòng)規(guī)則展板一塊

　　活動(dòng)要求：

　　1、家長(zhǎng)到帶領(lǐng)孩子到達(dá)游戲區(qū)域后，閱讀游戲規(guī)則。

　　2、家長(zhǎng)帶領(lǐng)幼兒到猜謎處猜謎，先閱讀謎面，能猜出的將謎面摘下，每個(gè)家庭猜兩個(gè)。

　　3、拿著謎面到兌獎(jiǎng)處兌獎(jiǎng)，若猜錯(cuò)，則繼續(xù)猜謎。

　　兌獎(jiǎng)要求：

　　猜對(duì)兩個(gè)謎語兌換一張美食券。

　　美食分享：冰糖葫蘆

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、在分享中感受中國(guó)年的風(fēng)俗和特色。

　　2、通過活動(dòng)進(jìn)一步的增加幼兒與家長(zhǎng)的情感交流。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　各種水果、竹簽若干、白糖、電飯鍋一個(gè)、飯屜兩個(gè)

　　活動(dòng)流程與規(guī)則：

　　1、家長(zhǎng)志愿者和教師一起準(zhǔn)備制作冰糖葫蘆所需的材料。

　　2、活動(dòng)當(dāng)天，家長(zhǎng)志愿者8點(diǎn)到園幫忙，煮糖、洗水果等，為接下去的冰糖葫蘆制作做好準(zhǔn)備。

　　3、家長(zhǎng)志愿者和教師一起切水果、插好竹簽，制作水果串。

　　4、放好碗勺和部分的.水果串，迎接家長(zhǎng)和幼兒的到來。

　　5、家長(zhǎng)志愿者和教師一起為水果串澆上糖漿。

　　6、幼兒和家長(zhǎng)憑冰糖葫蘆的獎(jiǎng)券，收取美食卷并送上冰糖葫蘆一串。

　　7、家長(zhǎng)志愿者引導(dǎo)家長(zhǎng)和幼兒到就餐區(qū)享用冰糖葫蘆。

　　8、家長(zhǎng)志愿者和教師一起打掃教室的衛(wèi)生，整理和清洗碗筷等。

　　9、活動(dòng)結(jié)束，引導(dǎo)幼兒和老師說“再見”，再與家長(zhǎng)一起離開。

　　小三班：剪窗花

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　本次迎新年活動(dòng)中讓幼兒與家長(zhǎng)一同動(dòng)手來剪剪貼貼，將幼兒園裝扮得歡天喜地，熱熱鬧鬧，一同慶祝新年的喜悅。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　剪窗花步驟圖;各色正方形色紙、剪刀、膠棒若干;框子、桌子

　　活動(dòng)流程：

　　1、活動(dòng)分為四大組進(jìn)行，椅子擺成一個(gè)大圈形，象征著團(tuán)團(tuán)圓圓。圓形中間擺放一張桌子，每張桌上擺放若干剪刀、色紙

　　2、每個(gè)圈由10張椅子圍成，中間間距大些，方便家長(zhǎng)幼兒。從桌上拿取材料后觀看正前方的示意圖，學(xué)習(xí)剪窗花。(大班幼兒可以自己動(dòng)手嘗試;中班幼兒可以親子合作;小班幼兒重點(diǎn)觀看家長(zhǎng)剪。)

　　3、剪好后拿著成品到領(lǐng)取美食卷的窗口獲取一份美食卷。

　　4、將窗花運(yùn)用膠棒貼到對(duì)面一樓的窗戶上。(窗戶下方放置若干膠棒、注意貼的間距、角度)

　　5、后面參加的家長(zhǎng)則可以任選空位坐下參與活動(dòng)。

　　注意事項(xiàng)：

　　1、活動(dòng)中允許失敗，至少要完成一個(gè)完整窗花作品。

　　2、不亂扔剪下的碎紙，主動(dòng)放置在指定的地方。

　　3、各類使用過后的工具都要放回原處，以便后面家長(zhǎng)的參與。

　　美食分享：發(fā)糕

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.了解傳統(tǒng)春節(jié)的各種習(xí)俗。

　　2.通過親子品嘗發(fā)糕，增進(jìn)親子之間的感情。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　15個(gè)發(fā)糕、餐巾紙若干

　　活動(dòng)流程和要求：

　　1、由兩位家長(zhǎng)負(fù)責(zé)燒制，一位家長(zhǎng)負(fù)責(zé)收取美食卷，一位家長(zhǎng)負(fù)責(zé)分發(fā)發(fā)糕，并管理好排隊(duì)等待的秩序。

　　3、餐廳處一位家長(zhǎng)負(fù)責(zé)控制座位的安排、衛(wèi)生情況。

　　中一班：做元宵、吃元宵

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.充分感受春節(jié)的樂趣，了解傳統(tǒng)春節(jié)的各種習(xí)俗。

　　2.通過親子品嘗各種元宵，增進(jìn)親子之間的感情。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　湯團(tuán)粉、糖、豆沙、碗、鍋、燒水壺、家長(zhǎng)志愿者、吃元宵標(biāo)示牌等。

　　活動(dòng)流程：

　　1、家長(zhǎng)志愿者和教師一起準(zhǔn)備做元宵的各種材料。

　　2、活動(dòng)當(dāng)天8點(diǎn)家長(zhǎng)志愿者和教師燒水和面團(tuán)，為做元宵作準(zhǔn)備工作。

　　3、制作豆沙醬，做元宵。

　　4、家長(zhǎng)志愿者和教師一起制作元宵。

　　5、做好燒元宵的準(zhǔn)備工作，如燒水、分碗分調(diào)羹等。

　　6、家長(zhǎng)志愿者回收美食卷并分發(fā)元宵，教師提醒家長(zhǎng)就座享用元宵。

　　7、打掃教室的衛(wèi)生，整理碗和調(diào)羹。

　　8、活動(dòng)結(jié)束：家長(zhǎng)和幼兒和老師說“再見”。

　　中二班：寫福字

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　了解中國(guó)過年有寫對(duì)聯(lián)、貼福字的習(xí)俗基礎(chǔ)上，激發(fā)幼兒學(xué)寫毛筆字的愿望。讓孩子們感受中國(guó)年的吉祥歡樂氛圍，更增進(jìn)家長(zhǎng)與孩子之間的親子親情。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　桌子六張、毛筆若干、墨汁、紅紙若干、雙面膠

　　活動(dòng)要求：

　　1、每一個(gè)家庭到領(lǐng)紙?zhí)庮I(lǐng)取一張正方形或長(zhǎng)條形紅紙。

　　到書寫區(qū)寫出對(duì)新年的祝福，可以在正方形紙上寫下單字吉祥語，如：福、祿、壽、喜、吉……也可以在長(zhǎng)方形紙上寫下四字吉祥語，如：大吉大利、吉祥如意、萬事如意、馬到成功……

　　2、寫完對(duì)聯(lián)后到家長(zhǎng)志愿者處領(lǐng)取一張美食卷，并把新年祝福貼到大型玩具上、樹上。

　　3、要注意保持清潔，節(jié)約用紙。

　　美食分享：貢丸飄香

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.了解傳統(tǒng)春節(jié)的各種習(xí)俗。

　　2.通過親子品嘗貢丸，增進(jìn)親子之間的感情。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　貢丸、芹菜若干、碗、鍋、燒水壺、各類調(diào)料。

　　活動(dòng)流程和要求：

　　1. 家長(zhǎng)志愿者和教師一起準(zhǔn)備做貢丸的各種材料。

　　2. 活動(dòng)當(dāng)天8點(diǎn)家長(zhǎng)志愿者和教師燒水，為做貢丸做準(zhǔn)備工作。

　　3. 家長(zhǎng)志愿者和教師一起烹制貢丸。

　　4. 教師、家長(zhǎng)志愿者回收美食券并分發(fā)貢丸，每組家庭3個(gè)貢丸，教師提醒家長(zhǎng)就座享用貢丸。

　　5. 打掃教室的衛(wèi)生，整理碗和調(diào)羹。

　　中三班：搶紅包

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.通過與家長(zhǎng)之間的互動(dòng)游戲，增進(jìn)親子之間的感情。

　　2.感受春節(jié)玩游戲的樂趣，感受傳統(tǒng)節(jié)日的快樂。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　懸掛起來的紅包若干、平衡木布置成四條路線、布條若干、海洋球若干

　　活動(dòng)流程：

　　家長(zhǎng)和幼兒從起點(diǎn)出發(fā)，玩兩人三足走到平衡木前，家長(zhǎng)戴上眼罩，自主的選擇一條平衡木，家長(zhǎng)走平衡木時(shí)，幼兒用語言提示家長(zhǎng)，幫助家長(zhǎng)安全、平穩(wěn)的走過平衡木。幼兒再?gòu)目騼?nèi)拿一個(gè)海洋球，幼兒用海洋球打紅包，家長(zhǎng)將幼兒打中的紅包拿下來交給幼兒，游戲完成。

　　美食分享：年年糕

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　讓幼兒和家長(zhǎng)在活動(dòng)中感受濃濃的年味，預(yù)祝家長(zhǎng)們工作、生活一年比一年好，祝孩子的學(xué)習(xí)與生活年年都甜甜蜜蜜，快快樂樂。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　15斤切片年糕、青菜、胡蘿卜、肉絲(事先炒好)、白糖、紅糖、四只電飯鍋、桌子、椅子、餐具、餐巾紙若干

　　活動(dòng)流程和要求：

　　1、年糕烹制分甜(紅糖、白糖)、咸兩種口味(青菜、胡蘿卜、肉絲)。

　　2、四大電放鍋由兩位家長(zhǎng)負(fù)責(zé)燒制，一位家長(zhǎng)負(fù)責(zé)收取美食卷，兩位家長(zhǎng)負(fù)責(zé)管理盛年糕，并管理好排隊(duì)等待的秩序。

　　3、餐廳處一位家長(zhǎng)負(fù)責(zé)控制座位的安排、衛(wèi)生情況。(桌子不夠坐，可以設(shè)置一排椅子)

　　大一班：做燈籠

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力，能合作完成燈籠作品。

　　2、感受春節(jié)做燈籠的樂趣，感受傳統(tǒng)節(jié)日的快樂。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　彩紙、膠水、剪刀、制作圖示、彩帶等。

　　活動(dòng)流程：

　　家長(zhǎng)和幼兒選擇做燈籠的游戲，教師引導(dǎo)家長(zhǎng)和幼兒觀看制作圖譜，自主選擇各種顏色的彩紙進(jìn)行燈籠的制作，并掛在彩帶上面，到兌獎(jiǎng)處換取一張美食券，完成本次做燈籠活動(dòng)。大二班：包餃子

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.充分感受春節(jié)的樂趣，了解傳統(tǒng)春節(jié)的各種習(xí)俗。

　　2.通過親子品嘗餃子，增進(jìn)親子之間的感情。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　餃子皮、肉餡、家長(zhǎng)志愿者、大二班餃子牌等。

　　活動(dòng)流程和要求：

　　1、家長(zhǎng)志愿者和教師一起準(zhǔn)備包餃子的各種材料。

　　2、家長(zhǎng)志愿者和教師一起包餃子。

　　3、食堂阿姨幫忙負(fù)責(zé)燒餃子，教師、家長(zhǎng)志愿者負(fù)責(zé)分餃子。

　　4、家長(zhǎng)志愿者回收美食券并分發(fā)餃子，教師提醒家長(zhǎng)就座享用餃子。

　　5、打掃教室的衛(wèi)生，整理碗和調(diào)羹。

小班元宵活動(dòng)方案11

　　一、活動(dòng)目標(biāo)

　　1、積極參與交流、討論等活動(dòng)，共同策劃元宵節(jié)慶祝活動(dòng)。

　　2、對(duì)元宵節(jié)充滿期待，共同營(yíng)造節(jié)日氛圍。

　　3、有分工合作的意識(shí)，懂得通過大家的努力完成任務(wù)。

　　二、準(zhǔn)備活動(dòng)

　　前一年過元宵節(jié)的兒童照片展板。

　　三、活動(dòng)過程

　　1、欣賞照片展板，激發(fā)共同安排節(jié)日環(huán)境、準(zhǔn)備節(jié)日活動(dòng)的愿望。

　　指這些照片是關(guān)于什么節(jié)日的.？慶祝元宵節(jié)時(shí)，你的心情如何？②今年元宵節(jié)你要開展什么活動(dòng)？需要做什么準(zhǔn)備？

　　2、設(shè)計(jì)“元宵節(jié)準(zhǔn)備工作表”，分配任務(wù)，每組根據(jù)自己的任務(wù)進(jìn)行討論。

　�。�1）師生共同商定“元宵節(jié)準(zhǔn)備工作表”（包括準(zhǔn)備內(nèi)容、負(fù)責(zé)人、完成時(shí)間、完成時(shí)間、環(huán)境、節(jié)目、海報(bào)等。）（包括準(zhǔn)備內(nèi)容、負(fù)責(zé)人、完成時(shí)間等。

　�。�2）自由分組，分配任務(wù)。

　　（3）各組圍繞自己的任務(wù)進(jìn)行討論。

　　布局環(huán)境需要哪些材料？布局什么？

　　準(zhǔn)備什么節(jié)目？請(qǐng)參加我們的元宵節(jié)慶祝會(huì)。

　　海報(bào)上應(yīng)該有哪些內(nèi)容？

　　3、集體交流小組意見，相互補(bǔ)充，共同完善計(jì)劃。

　　延伸活動(dòng)：

　　孩子們分開行動(dòng)，合作完成元宵節(jié)的準(zhǔn)備任務(wù)。

　　四、活動(dòng)結(jié)束

　　1、評(píng)價(jià)

　　2、總結(jié)

小班元宵活動(dòng)方案12

　　活動(dòng)時(shí)間：

　　年月日星期

　　活動(dòng)地點(diǎn)：

　　各班教室

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　音樂、面團(tuán)、花燈、邀請(qǐng)家長(zhǎng)代表8位。

　　活動(dòng)目的：

　　1.了解元宵節(jié)時(shí)一些主要的風(fēng)俗習(xí)慣。

　　2、愿意積極參加活動(dòng)，感受節(jié)日的快樂。

　　活動(dòng)流程

　　一、介紹元宵節(jié)。

　　教師：今天我們一起看花燈、猜燈謎，是為了慶祝一個(gè)節(jié)日，你們知道嗎?

　　教師：元宵節(jié)不僅有看花燈、猜燈謎這些好玩的活動(dòng)，還有好吃的食品，猜猜是什么? 教師結(jié)合幼兒用書小結(jié)：每月正月十五這一天是元宵節(jié)，元宵節(jié)時(shí)中國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日。在元宵節(jié)這一天，大家要玩花燈、猜燈謎、吃元宵。

　　二、師幼一起欣賞花燈。

　　教師：今天我們班開燈展，每桌上都有許多盞花燈，我們?nèi)タ匆豢窗�。可以拿起來看，但是要注意輕輕拿，輕輕放回去。

　　請(qǐng)幼兒分別在集體面前介紹自己看到的花燈。

　　教師：燈展結(jié)束了，請(qǐng)小朋友上位。誰愿意告訴大家你剛才看到了哪些燈? 教師將幼兒說到的不同種類的燈拿到展示桌上排一排，引導(dǎo)幼兒觀察不同的燈。

　　三、教師、幼兒、家長(zhǎng)一起制作元宵。

　　教師：猜猜，我們要做什么呢?我們一起來做元宵。元宵是什么形狀的呢?怎么做? 家長(zhǎng)揉面，幼兒觀察揉面的姿勢(shì)并模仿。

　　幼兒洗手后一起搓元宵。

　　四、品嘗元宵。進(jìn)一步感受元宵節(jié)的快樂。

　　教師：瞧，我們?cè)鲥伬?洗洗你的小手，吃元宵。

　　活動(dòng)反思：

　　活動(dòng)優(yōu)點(diǎn)：1、活動(dòng)的氣氛比較熱烈，孩子們參與度很高。特別是自己搓元宵，在搓元宵后的品嘗元宵，孩子們自己的勞動(dòng)成果也比較滿意。

　　2、有家長(zhǎng)的參與，活動(dòng)進(jìn)行的比較有序。

　　3、這樣的.活動(dòng)很適合小班幼兒，通過賞燈一系列的活動(dòng)更清楚地了解到元宵節(jié)這個(gè)民族節(jié)日的風(fēng)俗，活動(dòng)環(huán)節(jié)也是一環(huán)套一環(huán)。

　　活動(dòng)不足：

　　1、在介紹花燈時(shí)孩子們有些膽怯，應(yīng)該事先讓孩子們有所準(zhǔn)備就不會(huì)那么突然了。

　　2、在煮元宵的等待環(huán)節(jié)有些空，可以安排一些內(nèi)容，而且元宵下的比較慢，中間活動(dòng)的銜接就不夠緊湊了。

　　2017元宵節(jié)小班活動(dòng)策劃方案

　　活動(dòng)意圖：元宵節(jié)是每年的農(nóng)歷正月十五，又稱“燈節(jié)”、“上元節(jié)”。上元，含有“新的一年第一次月圓之夜”的意思每逢上元，民間有張燈觀賞的風(fēng)俗。元宵之夜，小孩子們紛紛提著燈籠，四處游走玩耍。元宵佳節(jié)，不少地方都要舉行彩燈展、花燈會(huì)。元宵節(jié)有許多傳統(tǒng)風(fēng)俗和節(jié)目，如：鬧社火、耍龍燈、舞獅子、劃旱船、踩高蹺、扭秧歌、猜燈謎、吃元宵等。元宵大多是用糯米面包糖餡做成的，它象征著全家團(tuán)圓和睦、生活幸福甜美。

　　活動(dòng)時(shí)間：

　　活動(dòng)目的：

　　(1)知道元宵節(jié)是團(tuán)圓的節(jié)日，初步了解元宵節(jié)人們的活動(dòng)和特別的食品——元宵。

　　(2)欣賞各種各樣的花燈，初步感受其不同的造型、色彩和圖案。

　　(3)嘗試用較完整的語言介紹自己的花燈的名稱與特點(diǎn)，體驗(yàn)說一說、玩一玩的快樂。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：歌曲《鬧花燈》。請(qǐng)家長(zhǎng)在假期中帶幼兒觀看花燈展。每個(gè)幼兒準(zhǔn)備一個(gè)花燈。

　　活動(dòng)形式：先每班自己進(jìn)行活動(dòng)，然后再串班活動(dòng)，最后欣賞大班的花燈。活動(dòng)過程：

　　一、8：30——9：00 (了解元宵節(jié))

　　二、9：00——9：40 (運(yùn)動(dòng))

　　三、9：40——10：00(做元宵)

　　四、10：00——10：15(介紹花燈)

　　欣賞、講述各種各樣的花燈。

　　(1)自由地欣賞與交流。(引導(dǎo)幼兒從名稱、形狀、顏色和圖案上進(jìn)行欣賞。)

　　(2)部分幼兒再集體中講述。

　　指導(dǎo)語：①我們很多小朋友帶來的花燈都不一樣，誰來說一說你的花燈是什么樣子的呢?(提醒幼兒在介紹自己的花燈時(shí)，要注意說出自己的花燈的名稱和特點(diǎn)。)

　　(3)幼兒自由結(jié)伴再次欣賞并講述。

　　(4)交流：你還見過哪些美麗的花燈?在哪里見過的?

　　(5)歸納、整理經(jīng)驗(yàn)。(花燈是各種各樣的，有不同的形狀、顏色和圖案，它們也和我們一樣，有不同的名字。)

　　游戲：《玩花燈》。

　　幼兒自由結(jié)伴，互換花燈，邊欣賞邊玩，體驗(yàn)玩燈的樂趣。

　　五、10：15——10：30(兩個(gè)班串班賞花燈)

　　六、10：30——10：45 (欣賞哥哥姐姐的花燈)

小班元宵活動(dòng)方案13

　　活動(dòng)內(nèi)容：做湯圓

　　活動(dòng)時(shí)間：年月日

　　活動(dòng)地點(diǎn)：各班教室

　　活動(dòng)目的：

　　1.激發(fā)幼兒參與制作元宵活動(dòng)的興趣，體驗(yàn)大家一起慶祝節(jié)日、分享勞動(dòng)成果的快樂。

　　2.指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用團(tuán)、捏、滾等技能制作元宵

　　3.引導(dǎo)幼兒了解元宵節(jié)的意義、民族習(xí)俗及元宵的來歷、品種等。活動(dòng)準(zhǔn)備:

　　1.做元宵需要的材料：和好的糯米粉、電飯鍋等。

　　2.教師、幼兒提前收集關(guān)于元宵節(jié)民間習(xí)俗的資料。元宵、花燈的圖片及元宵節(jié)熱鬧的`景象。

　　3.布置好活動(dòng)場(chǎng)地，擺好桌子、鋪好桌布。

　　活動(dòng)過程：

　　一、教師通過圖片、影象等資料，介紹元宵節(jié)，激發(fā)幼兒參與的愿望。著重介紹元宵

　　二、介紹搓元宵的材料

　　1.介紹做元宵的材料——干糯米粉

　　2.幼兒欣賞錄象：食堂阿姨用機(jī)器攪拌糯米粉

　　3.幼兒欣賞濕糯米粉。

　　三、教師示范做元宵。

　　1.先將糯米粉搓成長(zhǎng)條。

　　2.分成一小段一小段。

　　3.將每一小段放在手心里，一只手蓋在上面揉幾下，一個(gè)元宵就做好了。

　　四、幼兒開始制作，教師給以適當(dāng)?shù)妮o導(dǎo)和幫助。

　　五、教師與幼兒一起煮元宵、吃元宵。

　　教師引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察，看元宵在煮熟前后有什么變化。(元宵煮前沉在鍋底，煮熟后浮起來了。元宵煮熟后比煮前大一些)最后幼兒品嘗元宵。

　　六、教師總結(jié)：

　　今天，小朋友們?cè)谝黄鸲蛇^了一段快樂的時(shí)光，我們不但知道了元宵節(jié)吃元宵，還知道了怎樣去做元宵。小朋友們不僅學(xué)到了知識(shí)，還學(xué)會(huì)了觀察，更加深了對(duì)我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日“元宵節(jié)”的認(rèn)識(shí)，同時(shí)也感受了元宵節(jié)的歡樂!

小班元宵活動(dòng)方案14

　　一、活動(dòng)概述

　　為了慶祝元宵佳節(jié)，我們幼兒園組織了一系列豐富多彩的活動(dòng)，旨在讓孩子們更深入地了解元宵節(jié)的傳統(tǒng)文化和習(xí)俗，同時(shí)也為孩子們提供一個(gè)歡樂、有趣的節(jié)日體驗(yàn)。

　　二、活動(dòng)亮點(diǎn)

　　1、傳統(tǒng)文化教育：通過講述元宵節(jié)的由來、習(xí)俗和象征意義，讓孩子們對(duì)傳統(tǒng)文化有了更深刻的認(rèn)識(shí)，激發(fā)了他們對(duì)傳統(tǒng)文化的興趣和熱愛。

　　2、動(dòng)手實(shí)踐：組織孩子們參與制作元宵，讓他們親自動(dòng)手體驗(yàn)傳統(tǒng)食品的制作過程，培養(yǎng)了他們的動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。

　　3、互動(dòng)游戲：設(shè)置猜燈謎環(huán)節(jié)，激發(fā)了孩子們的'思維能力，同時(shí)增強(qiáng)了他們與同伴之間的互動(dòng)和交流。

　　4、藝術(shù)欣賞：欣賞花燈環(huán)節(jié)讓孩子們感受到了元宵節(jié)的氛圍，也鍛煉了他們的審美能力和觀察力。

　　三、活動(dòng)成效

　　通過本次活動(dòng)，孩子們不僅學(xué)到了關(guān)于元宵節(jié)的知識(shí)，還體驗(yàn)了傳統(tǒng)文化的魅力。他們?cè)诨顒?dòng)中展現(xiàn)出了積極參與、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神風(fēng)貌，同時(shí)也增強(qiáng)了家園共育的意識(shí)和親子關(guān)系。

　　四、活動(dòng)不足與改進(jìn)

　　雖然本次活動(dòng)取得了圓滿的成功，但也存在一些不足之處，如部分活動(dòng)環(huán)節(jié)時(shí)間安排不夠合理，導(dǎo)致部分孩子未能充分參與。在今后的活動(dòng)中，我們將進(jìn)一步優(yōu)化活動(dòng)方案，合理安排時(shí)間，確保每個(gè)孩子都能充分參與并享受到活動(dòng)的樂趣。

　　五、展望未來

　　我們將繼續(xù)傳承和弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，通過舉辦更多富有創(chuàng)意和趣味性的活動(dòng)，讓孩子們?cè)跉g樂的氛圍中了解和學(xué)習(xí)中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日和文化。同時(shí)，我們也希望家長(zhǎng)們能夠積極參與并支持幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)，共同為孩子們的健康成長(zhǎng)和發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

小班元宵活動(dòng)方案15

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　知道元宵節(jié)是中國(guó)人的傳統(tǒng)節(jié)日之一，感受節(jié)日的歡樂氣氛。

　　2、請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子一起做燈籠，鍛煉孩子的動(dòng)手能力。

　　3、孩子們參加賞燈、玩燈、搓元宵等活動(dòng)，與同伴一起體驗(yàn)節(jié)日的快樂。

　　【活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)】

　　1、孩子們知道和理解元宵節(jié)。

　　2、孩子們認(rèn)真做元宵節(jié)。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　1、請(qǐng)家長(zhǎng)提前告訴孩子元宵節(jié)的故事，收集相關(guān)資料。

　　2、請(qǐng)父母和孩子用各種材料制作燈籠。

　　做元宵的材料：粉、桌布、電飯鍋、碗勺等，錄音機(jī)、磁帶等。

　　活動(dòng)過程

　　活動(dòng)一：了解元宵節(jié)

　　一、引起孩子參加活動(dòng)的興趣。

　　孩子們，你們知道今天是什么節(jié)日嗎？

　　二、引導(dǎo)孩子講元宵節(jié)。

　　1、請(qǐng)告訴孩子我知道的元宵節(jié)。

　　2、教師在孩子講故事的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步介紹元宵節(jié)。

　　讓孩子們了解元宵節(jié)的起源和中國(guó)人慶祝元宵節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗。

　　（元宵節(jié)，又稱“上元節(jié)”和“元夕節(jié)”，是一年中第一個(gè)滿月之夜命名的。這是一個(gè)傳統(tǒng)的漢族節(jié)日，在全國(guó)各地流傳。元宵節(jié)始于古代漢代，每年農(nóng)歷正月十五晚舉行。在過去，有通宵掛燈供人們觀看、猜燈謎、擊打太平鼓、高舞龍、滾獅等傳統(tǒng)。

　　3、現(xiàn)在我們中國(guó)人每年正月十五元宵節(jié)都有這些活動(dòng)。

　　三、欣賞燈籠。

　　1、孩子們帶來了和爸爸媽媽一起做的漂亮燈籠。讓我們互相欣賞燈籠。

　　2、在敲鑼打鼓的歡快氣氛中，孩子們?cè)诨顒?dòng)室里提燈交流。

　　讓孩子們拿著燈籠，同伴們欣賞，介紹他們制作的燈籠的.名稱和主要特點(diǎn)。

　　四、談?wù)剝和顒?dòng)。

　　活動(dòng)二：做元宵

　　一、引出活動(dòng)內(nèi)容：

　　除了看燈籠和猜謎語，元宵節(jié)人們還應(yīng)該吃什么？

　　二、組織孩子做元宵。

　　1、老師介紹做元宵的材料：揉糯米粉，拌餡。

　　2、教師示范制作方法：