活動方案【實用9篇】

　　為了確保事情或工作有序有力開展，常常需要提前制定一份優(yōu)秀的方案，方案的內(nèi)容和形式都要圍繞著主題來展開，最終達(dá)到預(yù)期的效果和意義。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？以下是小編精心整理的活動方案9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

活動方案 篇1

　　一、活動主題：

　　“團(tuán)結(jié)互助，增進(jìn)友誼”集體春游活動

　　二、活動目的和意義：

　　通過本次春游活動，在領(lǐng)略優(yōu)美景色的同時，既可以促進(jìn)員工間的交流，營造和諧融洽的團(tuán)隊氛圍，也可以豐富員工的業(yè)余生活，能夠在放松心情的同時加強員工間的集體意識，懷著感恩的心積極的投入到未來的工作當(dāng)中。熱愛公司，熱愛身邊的每一位同事，達(dá)到共同成長共同進(jìn)步的目的。

　　三、活動時間：

　　20xx年5月16日下午1：30左右—晚上8：00左右（根據(jù)實際情況調(diào)整。）

　　四、活動地點：

　　澳多奇農(nóng)莊

　　五、活動內(nèi)容：

　　踏青/燒烤

　　六、活動對象：

　　公司全體人員

　　七、活動流程

　　下午1：00統(tǒng)一集合，準(zhǔn)備乘車

　　1：30準(zhǔn)時啟程前往澳多奇農(nóng)莊 1：50左右到達(dá)澳多奇

　　2：20踏青（游覽區(qū)、行知文化園、二十四孝子等）并進(jìn)行小游戲（十人九足、一塊五毛、善解人意等），游戲期間每人發(fā)放紀(jì)念品，并合影留意

　　6：00烤全羊——8點左右集合坐車回家。 具體時間根據(jù)實際情況進(jìn)行調(diào)整。

　　游戲內(nèi)容

　　1、十人九足比賽

　　參賽人員：全體成員

　　場地要求：一片空曠的大場地

　　游戲規(guī)則：共分成5隊，每對6人（根據(jù)活動當(dāng)天到場人數(shù)而定。），每對排成一橫排，相鄰的`人把腿系在一起，一起跑向終點（15米左右），最后用時最少且不犯規(guī)的一隊獲勝。

　　獲勝隊獎品：每人一把精美遮陽傘。

　　活動目的：培養(yǎng)隊員的團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極向上的團(tuán)隊精神。

　　2、一塊五毛 參賽人員：全體成員

　　一個女生代表一塊，一個男生代表五毛！ 裁判說幾塊幾，你們就應(yīng)該迅速的找人來組成這個數(shù)字··· 那么剩下的沒能組成這個數(shù)字的人就輸了。依次進(jìn)行下去，剩下的最后一組獲勝。

　　獲勝隊獎品：每人一瓶精美洗發(fā)液。

　　活動目的：培養(yǎng)隊員合作精神以及反應(yīng)能力。

　　3、善解人意 參賽人員：全體成員

　　游戲規(guī)則：以部門為單位，每組6人，分成5組（根據(jù)當(dāng)天人數(shù)而定），每組排成一縱列。人與人之間不能說話，只能靠動作表達(dá)意思。每組只有第一個人能看到詞語，靠動作表達(dá)，依次傳遞給下一個人，由最后一個人寫出來。共進(jìn)行3組。答對最多或者最接近正確答案最多（包括意思和字?jǐn)?shù)等）并且用時最短的隊伍獲勝。

　　獲勝隊獎品：每人一個精美保溫杯子。

　　活動目的：培養(yǎng)員工間的合作精神，增進(jìn)隊員的友誼。

　　燒烤活動

　　由公司負(fù)責(zé)人和景區(qū)相關(guān)工作人員統(tǒng)一安排和管理。

　　注意事項

　　1、參與活動人員名單由行政統(tǒng)籌安排。

　　2、參與活動人員盡量穿著寬松的服裝和運動鞋，根據(jù)天氣情況佩帶防嗮帽參加活動，以免出現(xiàn)中暑情況。

　　3、有身體不適或者暈車現(xiàn)象的人員應(yīng)提前告知負(fù)責(zé)人。

　　4、注意燒烤和游覽途中安全，出現(xiàn)突發(fā)事件及時撥打相關(guān)工作人員電話。 注意個人言行，自覺維護(hù)公司形象和聲譽。

　　5、以上所有物料如有變動按實際情況結(jié)算。

活動方案 篇2

　　一、指導(dǎo)思想

　　以“文明禮儀伴我行”為主題；以禮儀、禮貌、禮節(jié)教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的文明禮儀習(xí)慣為重點內(nèi)容；以唱響國歌、遵守《規(guī)范》《守則》、志愿服務(wù)為突破口；著眼于全面提高青少年學(xué)生的思想道德素質(zhì)和文明禮儀素養(yǎng)，將主題宣傳教育實踐活動與民族精神教育、傳統(tǒng)美德教育、革命傳統(tǒng)教育、行為規(guī)范教育及學(xué)校的其他教育教學(xué)活動緊密結(jié)合，通過主題宣傳教育實踐活動,使班級成為文明禮儀的宣傳和示范窗口，使學(xué)生成為文明禮儀行動的動的先鋒隊，為營造現(xiàn)代化綠色校園良好的人文環(huán)境做出貢獻(xiàn)。

　　二、班會目的

　　1、使同學(xué)們認(rèn)識到講究文明禮儀是非常有必要的。

　　2、使同學(xué)們認(rèn)識到一個真正有文明的人應(yīng)是怎樣的。

　　3、通過學(xué)生的自我剖析，使他們發(fā)現(xiàn)自己存在的不足之處，從而朝著更加好的方向發(fā)展，為就業(yè)打好基礎(chǔ)。

　　三、時間和地點

　　時間：20xx年12月15日

　　地點：高二飯店服務(wù)班教室

　　四、參加人員

　　為了調(diào)動全班學(xué)生的積極性，此次活動要求全員參加，將班級分成幾個小組，做到人人參與，人人有責(zé)任。

　　1主持人：李江

　　2小品組：陳磊、王家琪、劉磊、馮帥、戚美琪

　　3禮儀學(xué)習(xí)小組：吳春暉、董晶、張淼、張冉

　　4才藝小組（兩句半）：孫嚴(yán)、郝洪亮、王旭

　　5現(xiàn)場采訪小組：劉一心、王晨、程媛媛

　　6倡議小組：代艷、宋萌萌、溫玉梅、陳麗娟

　　7拍攝小組：李偉、陳明遠(yuǎn)、牛小遠(yuǎn)

　　8班歌領(lǐng)唱小組：宋妍、林洋、李嬌蕾、王麗娜

　　五、班會內(nèi)容：

　　（一）宣布班會開始

　�。ǘ�）唱國歌

　�。ㄈ�）小品表演

　　（四）禮儀知識學(xué)習(xí)

　�。ㄎ澹┎潘嚤硌荩▋删浒耄�

　　（六）拍攝小組

　�。ㄆ撸┈F(xiàn)場采訪

　�。ò耍┏�議并簽字

　�。ň牛┬∑坊胤�

　�。ㄊ�）唱班歌

　�。ㄊ�一）結(jié)束語

　�。ㄊ�二）班主任作總結(jié)

　　主持人:敬愛的領(lǐng)導(dǎo),老師,親愛的家長,同學(xué)們,大家好!

　　今天我們歡聚在一起,舉行我們的主題班會.現(xiàn)在,我很榮幸的宣布:高二飯店服務(wù)班主題班會------做個文明人,現(xiàn)在開始!

　　請大家全體起立,唱國歌

　　唱國歌---------2分鐘

　　引出此次班會的主題——1分鐘

　　主持人:同學(xué)們，這次班會的主題是——文明禮儀。也許有些同學(xué)會覺得這個主題與自己無關(guān)緊要，但是講究文明禮儀在當(dāng)今社會已越來越重要了，養(yǎng)成良好的文明禮儀對個人的成材有著不可忽視的作用，所以這次的班會我希望同學(xué)們能夠認(rèn)真對待。首先我們來看一個小品的表演，你們邊看邊思考：他們存在那些不文明的行為和語言?

　　小品---------5分鐘

　　老師，A、B、C、D五人（扮演者：老師---戚美琪，A—王家琪，B—陳磊，C—劉磊，D---馮帥）

　　以教室前的空地為場地，并擺有四張凳子

　　第一部分

　　1）老師進(jìn)入教師上課，學(xué)生A、B、C三人在聊天

　　2）上課后，A趴在桌子上睡覺，B、C繼續(xù)聊天

　　3）D自行進(jìn)入教室與老師爭執(zhí)，D離開教室

　　4）繼續(xù)上課，B、C開始爭吵，A參與其中

　　5）老師氣憤而去

　　老師：上課！

　　學(xué)生A.B.C：老師好！

　　老師：請坐

　　學(xué)生A：老師，這節(jié)課上什么呀？

　　老師：語文

　　學(xué)生A：真沒勁�。ㄈ缓笈孔雷铀�覺）

　　老師：今天我們講第三節(jié)內(nèi)容，哎，那個空著的座位是誰��？

　　學(xué)生B：老泡！不不不，馮帥！

　�。▽W(xué)生D進(jìn)入教室----）

　　老師：馮帥，你喊報告了嗎？

　　學(xué)生D：我喊了！

　　老師：那我怎么沒聽著啊？

　　學(xué)生D：那是你耳背！

　　老師：你這學(xué)生說話怎么這么不禮貌�。�

　　學(xué)生B：老師呦，不就一報告嗎，算了吧！

　　學(xué)生C：就是，老師，你要看他下課什么樣兒，您就該知足了！

　　老師：馮帥，你現(xiàn)在去辦公室等我，下課我再和你說！

　　學(xué)生D：你怎么那么煩呀�。ㄅ淖雷幼叱鼋淌遥�

　　老師：好了，我們開始上課，大家翻開書第80頁看黑體字......

　　學(xué)生B：你干嗎呢？誰讓你動那個了？

　　學(xué)生C：什么干什么啊？那椅子又不是你家的

　　學(xué)生B：不是我家的，那我坐著那，你沒事動什么動啊

　　學(xué)生C：我樂意動，手是我的又不是你的，再說，我動的是椅子又不是你！

　　學(xué)生B：你這人會說人話嗎？講不講理��！

　　學(xué)生C：你管呢！我就這樣說話。

　　學(xué)生A：吵什么呀？

　　學(xué)生B、C:關(guān)你什么事啊?

　　學(xué)生A:怎么不關(guān)我事,吵著我睡覺了!

　　老師:你們這干什么那,叫上課嗎?

　　學(xué)生：A.B.C：你講你的去！

　　老師：你們這叫什么學(xué)生！這課沒法上了！

　　（針對以上場景，同學(xué)們進(jìn)行2分鐘評論）

　　主持人:好,小品看完了,他們有那些不文明的行為和語言,我們現(xiàn)在找同學(xué)來說一說

　　……宋萌萌

　　……溫玉梅

　　主持人:上面這些同學(xué)有這么多的不文明行為,那么我們應(yīng)該怎么做呢?

　　現(xiàn)在我們隨著禮儀知識學(xué)習(xí)小組,進(jìn)入禮儀知識學(xué)習(xí)大課堂.

　　禮儀知識學(xué)習(xí)---------5分鐘

　　主持：吳春暉

　　組員：董晶、張冉、張淼

　　禮儀即禮節(jié)與儀式，禮儀的本質(zhì)是治人之道，中國是禮儀之邦，上下五千年，從西周視禮為“國之大柄”到現(xiàn)代的“五講四美”從荀子的“國無禮而不寧”到今天的精神文明建設(shè)，禮儀一直是傳統(tǒng)文化的核心。同學(xué)們知道有那些禮儀規(guī)范嗎？

　　1.我們升國旗是我們要做到哪些禮儀？

　　董晶說：升國旗時我們應(yīng)該立正站好，向國旗行注目禮，我們要尊重國旗，要知道自己是一名中國人升國旗時，要想想我國體育健兒奪得奧運冠軍時升國旗的樣子----目不轉(zhuǎn)睛的看著國旗冉冉生起，要知道為了這一面國旗有多少人為此付出了生命國旗代表著我們的國家，升國旗是一件神圣而莊嚴(yán)的事，我們不應(yīng)該當(dāng)作兒戲，不應(yīng)該說話打鬧而要尊重它愛護(hù)它。

　　就像董晶所說我們在升國旗時一定要嚴(yán)肅

　　2.我們在學(xué)校內(nèi)要做到哪些？

　　張冉說：我們作為現(xiàn)代化新人，應(yīng)該講究文明禮儀。在我個人認(rèn)為要做到校園文明禮儀有三大點：首先，在學(xué)校要尊重老師。在個人方面要做到不打架、不罵人、不吸煙、不喝酒，儀容儀表要符合學(xué)校規(guī)范。在同學(xué)之間要做到互幫互助、團(tuán)結(jié)友愛，創(chuàng)造出一種積極向上良好的范圍。

　　她說的很對我們作為學(xué)生在學(xué)校內(nèi)要遵守校規(guī)校紀(jì)。

　　3.那我們在公共場合呢？

　　張淼說：在不同的公共場所對我們有不同的要求：比如說在乘車時應(yīng)遵守乘車秩序，尊重司售人員，尊老愛幼；在影劇院時不大聲喧嘩，不亂扔廢棄物；在參加大型活動時要聽從現(xiàn)場安排，入場時不要擁擠，進(jìn)場后不隨便走動，不亂扔垃圾等。

　　就像張淼所說的那樣遵守公共場合的秩序

　　她們說的都很對，我們也要像她們所說的那樣做一名懂得文明禮儀的職的職高生

　　主持人:剛才的禮儀知識學(xué)習(xí)大家記住了多少呢?有三位同學(xué)把它們編成了一個”兩句半”方便大家記憶,現(xiàn)在看他們的表演-----做文明好少年

　　才藝表演（做個文明好少年）-------2分鐘

　　組長：孫嚴(yán)

　　組員：郝洪亮、王旭

　　爭創(chuàng)文明好少年

　　今天來段兩句半~我們3個來獻(xiàn)演~現(xiàn)場表演！

　　說說文明3字經(jīng)~3字經(jīng)來我最棒~后門出氣！

　　咱們前來比一比~現(xiàn)場同學(xué)做裁判~我干！

　　朝起早夜眠遲~老宜志借此時~晨必盥兼漱口~

　　幾出言信為先~做人道奚可焉~見未真勿輕言~

　　為學(xué)子放少時~親師友習(xí)禮儀~玉不琢不成器~

　　父母呼應(yīng)勿緩~父母教需靜聽~身有傷貽親憂~

　　勿飲酒飲酒醉~最為丑執(zhí)虛器~如直盈人噓室~

　　吐粘痰~口香糖~哇又粘一屁股~

　　說幫忙~就不去~你耍我？

　　帶臟字~罵父母~沒素質(zhì)！

　　借你錢~就不還~告我媽去~

　　文明禮貌記心間~~

　　嘿嘿~古的白~

　　主持人:感謝三位同學(xué)的精彩表演,下面,我們看一些圖片,看看它們是不是發(fā)生在我們的身邊,我們看到這些有什么感慨?

　　拍攝瀏覽-------3分鐘（見powerpoint）

　　主持：李偉

　　組員：，陳明遠(yuǎn),牛小遠(yuǎn)

　　播放一些校園內(nèi)不文明現(xiàn)象的圖片，學(xué)生對此進(jìn)行2分鐘評論

　　……陳明遠(yuǎn)

　　……牛小遠(yuǎn)

　　主持人:上面我們看到了一些不文明的行為,那么家長和老師有什么看法呢?現(xiàn)在有請劉一心同學(xué)現(xiàn)場采訪老師和家長.

　　現(xiàn)場采訪----8分鐘

　　主持：劉一心

　　組員：王晨、程媛媛

　　開場白:首先感謝老師和家長能夠在百忙當(dāng)中抽出時間來參加這次班會,這就證明了兩位對這次班會的大力支持與重視,所以,請同學(xué)們感謝兩位的到來.

　　采訪老師

　　1您是怎樣看待文明禮儀的?

　　2您是怎樣看待學(xué)生隨口罵人這一現(xiàn)象的?

　　3當(dāng)您聽見有同學(xué)罵人時,您會怎樣阻止和教育呢?

　　采訪家長

　　1那您又是怎樣看待文明禮儀的呢?

　　2關(guān)于文明禮儀您是怎樣教育孩子的呢?

　　3您認(rèn)為家庭生活中需要文明禮儀嗎?具體說說表現(xiàn)在

　　哪些方面？

　　主持人:我們學(xué)習(xí)了禮儀知識后,該怎么做呢?聽聽倡議小組的建議.

　　倡議并簽字---------5分鐘

　　主持：代艷

　　組員：宋萌萌、陳麗娟、溫玉梅

　　我國是世界文明古國，有著悠久的禮儀傳統(tǒng)，并以“禮儀之邦”著稱于世，飯店服務(wù)班作為全校禮儀的標(biāo)志班。應(yīng)該為全校同學(xué)樹立一個榜樣。帶動全校同學(xué)都做一個文明禮貌的人，所以，我倡議高二飯店服務(wù)班所有同學(xué)做到以下幾點：

　　1尊敬師長：尊重老師的勞動，虛心接受老師的`批評教育

　　2友愛同學(xué)：互相尊重，互相關(guān)心，和睦相處，禮貌相待

　　3舉止文明：不隨地亂扔亂吐，不浪費水電，不破壞公物，不抽煙喝酒，不打架斗毆，不說粗話臟話，不在公共場所喧嘩。對不文明現(xiàn)象要敢于制止

　　4儀容儀表：不穿奇裝異服進(jìn)出校門要著裝校服，男女生不留怪發(fā)型，不染發(fā)燙發(fā)，不戴耳環(huán)首飾，不留長指甲，女生不化妝

　　主持人:我們會努力做到以上幾點,請學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師監(jiān)督我們!

　　大家還記得剛開始的那個小品嗎?他們通過學(xué)習(xí)之后,有什么改變嗎?大家一起來看.

　　小品回放---------4分鐘

　　第二部分：開始上課，同學(xué)們都很認(rèn)真地記筆記，積極讀課文，老師很滿意。

　　老師：上課！

　　學(xué)生Ａ.Ｂ.Ｃ.Ｄ：老師好！

　　老師：同學(xué)們好，請坐。上次課我們上的不太好，希望文明禮儀班會的召開能夠使大家的行為有所好轉(zhuǎn)。好，把書打開第８１頁，我們把上節(jié)的內(nèi)容補上，大家拿出筆記來記......我想找?guī)诪橥瑢W(xué)把書上的小字讀一下，誰愿意讀？

　　學(xué)生Ａ.Ｂ.Ｃ.Ｄ：老師我讀！

　　老師：王家琦你先讀第一段

　　老師：讀的不錯，請坐！

　　學(xué)生Ｂ：老師該我了吧？

　　老師：好，你讀下一段．

　　學(xué)生Ｂ：（讀課文）老師我讀的好吧？

　　老師：恩，讀的很流利，聲音也很清楚，下次努力。

　　……同學(xué)們這節(jié)課上得非常好，看來我們的班會的作用還是很有效的，希望以后我們都能這么上課，同學(xué)們再見！

　　學(xué)生Ａ.Ｂ.Ｃ.Ｄ：（站起來）老師再見！

　　主持人:看到他們現(xiàn)在的表現(xiàn),我們很高興.這正是我們這次班會的目的現(xiàn)在讓我們一起唱出我們的心聲-----我們的班歌《蝸牛》

　　班歌《蝸�！�-----------3分鐘

　　領(lǐng)唱：宋妍、林洋、李嬌蕾、王麗娜

　　宋、林：該不該擱下種種的殼

　　尋找到底哪里有藍(lán)天第二部分

　　李、王：隨著輕輕的風(fēng)輕輕的飄

　　你靜得像都不敢歇忑

　　合唱：我要一步一步往上爬

　　在最高點撐著夜往前飛

　　讓風(fēng)吹干流過的淚痕

　　總有一天我要屬于我的天

　　主持人:現(xiàn)在我宣布高二服務(wù)班”做個文明人”主題班會圓滿結(jié)束!

　　六、班會程序

　　開場白（班主任）：

　　行為科學(xué)家羅杰巴克認(rèn)為：環(huán)境對于激發(fā)和形成人在環(huán)境中的行為方式有很大的影響。

　　對于我們的校園來說，一個干凈、整潔、富有健康情趣的校園環(huán)境，對學(xué)生的道德情操起著“潤物細(xì)無聲”的陶冶作用。我們都有這樣一種體驗，經(jīng)常出入自由市場，斤斤計較，討價還價之聲不絕于耳，自己的言行自然隨之而無拘無束，甚至粗魯無禮；但一進(jìn)入那“靜”字高懸，窗明幾凈，人人都在埋頭苦讀的教室時，你就不得不學(xué)會克制自己，而慢慢地與這種環(huán)境，這種氣氛融合起來，這就是努力創(chuàng)設(shè)并愛惜良好環(huán)境并逐步受良好環(huán)境的陶冶而與環(huán)境和諧的過程。可以設(shè)想，如果我們每個學(xué)校的校園環(huán)境都呈現(xiàn)出這樣一派整潔有序、文明大方、健康向上的和諧氣氛，那么，對在這里求學(xué)的學(xué)生們一定會產(chǎn)生一種持久的感染力和影響力；形成一種熱愛生活的情趣，一種文明禮貌的行為，一種積極向上的個性心理特征。總之，美好的校園環(huán)境會深刻地影響學(xué)生的思想情感和性格特征。因此，怎樣創(chuàng)造一個健康、文明、向上的校園環(huán)境，一直以來是學(xué)校日常管理工作的永恒課題。

　　今天的主題班會我們就來一起討論關(guān)于文明校園的話題。首先，我們有請這節(jié)班會的主持人董冰潔同學(xué)，掌聲有請！

　　篇章一：找尋身邊的不文明現(xiàn)象

　　主持人：對于校園文明建設(shè)，我們學(xué)校一直以來非常重視，并形成了一套完善的管理系統(tǒng)，也取得了一定的成效，但目前還存在一些不盡如人意的地方，首先我們來看看發(fā)生在我們身邊的不文明現(xiàn)象，（幻燈片展示相片）先看一下我們班的墻壁，記得上次剛買來涂料粉刷干凈了，現(xiàn)在又被我們幾個人的一些不文明行為弄臟了；這是墻壁的情況，再來看看我們的課桌，本來好好的課桌被我們同學(xué)貼得五花八門、刻得面目全非，可能這桌不是你刻的，但也反映了我們先前坐在這的同學(xué)的不文明行為；下面再看看我們校園的地面情況，食品包裝袋，小紙團(tuán)，果殼等隨地可見，沒有丟到垃圾筒里，這就反映出我們的一個不良習(xí)慣；接下去的不文明現(xiàn)象表現(xiàn)在對公共財務(wù)的態(tài)度上，看看這些好端端的門被某些同學(xué)踢的都是洞；還有最后一個我們能記錄到的不文明現(xiàn)象就是在公共過道上打羽毛球，你在打的時候可以很開心，可你曾感受過行人的那份提心吊膽嗎？

　　看了以上我們用相機記錄下來發(fā)生在校園里的一些不文明現(xiàn)象，大家是不是有所感受？為了強化大家的感受，我們給大家準(zhǔn)備了一段同學(xué)自演的啞劇“午休時刻”。請欣賞！

　　啞劇欣賞：午休時刻（四位學(xué)生表演啞�。骸氨荣悺辈晃拿鞑⑶乙源藶闃返目鋸堈故荆�

　　篇章二：校園文明大家談

　　感謝四位同學(xué)的精彩表演，在這啞劇里的這些小事或許曾發(fā)生過在我們的身邊，現(xiàn)在我來問大家，小品里有哪些不文明現(xiàn)象？我們該怎樣做呢？所以我們的第二個篇章“校園文明大家談”，就是請同學(xué)們相互之間先談?wù)撘幌�，然后請幾位同學(xué)起來談?wù)勀銓�這些現(xiàn)象的看法，感想；也可以談?wù)勀阌H歷的事件。（大家想到什么就談什么，沒有一個固定的答案，大膽一點，暢所欲言。）

　�。▽W(xué)生發(fā)言）

　　好，剛才這些看法都是代表學(xué)生的觀點，現(xiàn)在我假設(shè)你們是老師，那請哪位老師過來說說你對校園不文明現(xiàn)象的看法，以后打算采取什么措施來防止這些現(xiàn)象的發(fā)生？（大家踴躍點，來嘗嘗當(dāng)老師的滋味吧�。�（當(dāng)學(xué)生過來時，稱呼某老師好，我想問你怎樣看待這問題……）

　�。▽W(xué)生活動、發(fā)言）

　　篇章三：輕松一刻，猜猜這是什么詞

　　感謝大家的積極參與，現(xiàn)在我們來做個游戲，猜詞！（詞語可能與文明話題有關(guān)）該輕松一下了，注意看投影。先我來說說游戲規(guī)則：（1）游戲時間一分鐘。（2）兩個男生一組，兩個女生一組，共選兩組。（3）在猜的過程中，大家不得提示。（4）猜詞語時，不得出現(xiàn)發(fā)音與猜的詞語中相似的字，不能用英語。（5）能過3個詞語即可過關(guān)，連續(xù)三次失誤取消游戲資格。

　�。▽W(xué)生活動）

　　篇章四：寫出你心中的不文明

　　剛才我們通過討論，大家都對這些校園不文明現(xiàn)象表示反對，現(xiàn)在請同學(xué)們拿出一張紙與筆，在紙上寫下你自己的一些不文明行為，有多少寫多少，這不用太多的考慮，給你們半分鐘的思考。寫好了放在桌上面，我也請同學(xué)起來念一下自己的不文明行為有哪些，每個人都有或多或少的缺點的，包括我自己。

　　好的，有沒有哪位同學(xué)毛遂自薦的？或自告奮勇的？來勇敢地向大家坦白一下自己，沒的話我就點名或點學(xué)號，（學(xué)生念好了，給予積極的鼓勵，如敢于承認(rèn)錯誤，心胸寬廣等）

　　現(xiàn)在我請最后一桌的同學(xué)把紙張都收上來放講臺上，現(xiàn)在你們差不多把所有的不文明行為或現(xiàn)象都“放在我這里”了，等下我要把“放在我這里”的不文明行為們“裝在垃圾袋里扔掉”，希望這些不文明的行為、現(xiàn)象會隨著紙片的“消失”而永遠(yuǎn)的“消失”。

　　（學(xué)生鼓掌，慶祝這極具象征意義的舉措�。�

　　最后我們來一個簡短的文明宣言（幻燈出示），大家齊聲念，預(yù)備：“我們要向不文明現(xiàn)象宣戰(zhàn)，爭做文明學(xué)生，創(chuàng)建文明校園。宣言者——高一（3）班全體同學(xué)”。

　　結(jié)束語（班主任）

　　感謝董冰潔同學(xué)主持了這場精彩的班會，在這里我真心希望大家能通過這次主題班會，收斂并改正掉自己的一些不文明行為或現(xiàn)象，可能一時你是改變不了的，但只要你有改變的決心，相信你會成功的。當(dāng)然要改變這種校園不文明現(xiàn)象的大氣候光靠一個人是不夠的，它還需要我們?nèi)�班甚至全校同學(xué)的一起努力。一顆樹木雖然不能從根本上改善周圍的環(huán)境氣候，但是一片森林定能給我們一片清朗的天空。

活動方案 篇3

　　一、目的意義：

　　每周升旗儀式是學(xué)校進(jìn)行愛國主義教育的基本方式。我校通過規(guī)范升旗活動，開展系列思想教育，加強班集體的凝聚力，加強學(xué)生品德養(yǎng)成，塑造師生良好形象。特制訂此活動方案。

　　二、基本活動：

　　(1)集隊

　　(2)升旗儀式：

　　(3)值周行政講話和國旗下講話

　　(4)學(xué)生代表講話

　　(5)退場

　　三、活動要求：

　　1、集隊(負(fù)責(zé)人：徐慶連)

　　(1)早上7：55分播放集隊音樂，8：00前到達(dá)田徑場。全校學(xué)生聽到集隊音樂，要迅速在教室門口排成兩列縱隊，有序地到田徑場集合。集隊的過程中做到快、靜、齊。下樓梯時靠右行走。

　　(2)在田徑場列隊時，兩人之間前后左右距離為一臂距離。進(jìn)入操場后，的學(xué)生應(yīng)迅速找到自己所對應(yīng)的位置。體育委員站在隊伍的.正前方，班主任與體育委員并排，其他班教老師排在本班學(xué)生后面。

　　2、退場(負(fù)責(zé)人：徐慶連)

　　升旗儀式結(jié)束后，各班聽從學(xué)校的安排依次退場，各班在體育委員的帶領(lǐng)下按退場路線返回教室。

　　3、升旗儀式(負(fù)責(zé)人：葉選琳)

　　升旗時，要面向國旗肅立敬禮，站立敬禮的姿勢要合乎要求，要有一種尊嚴(yán)感、自豪感。唱國歌時，表情要莊重、認(rèn)真，吐字要清晰，聲音要洪亮，，感情要真摯，負(fù)責(zé)人為沈志旋老師。全體穿校服。

　　(1)儀仗隊

　　早上7：50分前到隊部室門口排隊集中簽到，7：55分到升旗臺北側(cè)集中，全體隊伍面向升旗臺。升旗儀式開始時，當(dāng)主持人說“出旗”時，儀仗隊演奏出旗曲。對每位隊員納入學(xué)生德育考核。

　　(2)旗手

　　早上7：45分前收旗，旗手共4人。旗手要負(fù)責(zé)升旗活動，每位隊員要做到動作規(guī)范、服裝統(tǒng)一。升降旗準(zhǔn)時，不無故缺勤、遲到，樹立文明形象。對每位隊員納入學(xué)生德育考核。

　　(3)主持

　　主持人要求儀表端莊，聲音宏亮，語速適中，臺詞規(guī)范，普通話標(biāo)準(zhǔn)。是一位品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。

　　4、值日行政講話

　　總結(jié)上一周學(xué)校的全面情況，布置本周全校的開展的活動要求。

　　5、學(xué)生干部總結(jié)(負(fù)責(zé)人：徐斯杰)

　　發(fā)言人的儀表要端莊，要準(zhǔn)備好發(fā)言稿;發(fā)言時聲音要響亮，表達(dá)要流暢。

　　6、其他安排

　　(1)、資料收集：吳秀娟

　　負(fù)責(zé)收集每次國旗下講話及晨會活動相關(guān)照片、紙質(zhì)資料。

　　(2)、攝影：徐斯杰

　　對升旗禮中進(jìn)行的特別活動，如頒獎、活動倡議等進(jìn)行影像資料記錄。

　　(3)、歌曲、音響：廖毅堅

　　提前準(zhǔn)備好廣播室的音響設(shè)備，保證好升旗儀式的正常進(jìn)行。升旗時或講話時能調(diào)整好音響的音量，及時排查故障。

活動方案 篇4

　　活動目標(biāo)：

　　1、引導(dǎo)嘗試根據(jù)傘的外形結(jié)構(gòu)認(rèn)讀“傘”字，通過圖文匹配游戲，激發(fā)幼兒對閱讀漢字的興趣。

　　2、學(xué)習(xí)兒歌，知道傘的多種用途，并能用語言進(jìn)行簡單的仿編。

　　3、能愉快的參與識字以及兒歌仿編等活動。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、小傘一把、圖片太陽、風(fēng)雨、拐杖及相應(yīng)的字卡。

　　2、在紙上寫上兒歌。

　　3、幼兒操作材料：白紙、油畫棒

　　活動過程：

　　一、游戲“請你猜一猜”，引起幼兒興趣。

　　教師：現(xiàn)在我畫一樣?xùn)|西，請你猜猜是什么？

　　二、學(xué)習(xí)兒歌《傘可以做什么》

　　1、你知道傘可以用來做什么嗎？引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗說一說傘的用途。

　　2、教師朗誦兒歌后提問：“傘可以做什么？請你用兒歌里面的話告訴我�！�

　　3、運用你問我答的形式學(xué)習(xí)兒歌，引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步理解兒歌內(nèi)容。

　　三、進(jìn)行圖文匹配游戲

　　1、出示漢字卡片“傘”，提問：這是什么字？你是怎么知道的？教師引導(dǎo)幼兒嘗試根據(jù)傘的`外形結(jié)構(gòu)認(rèn)讀“傘”字，并嘗試將漢字“傘”貼到相對應(yīng)的圖片旁。

　　2、分別出示“風(fēng)雨”“ 拐杖”的漢字，提問：這是什么字？誰能幫它找一個圖片朋友？教師引導(dǎo)幼兒將漢字貼到相對應(yīng)的圖片旁邊。

　　3、教師帶領(lǐng)幼兒一起閱讀圖夾文兒歌。

　　四、仿編兒歌活動

　　1、教師：傘的用處可真不少，傘可以遮太陽、避風(fēng)雨、當(dāng)拐杖，傘還可以做什么？請你和旁邊的小朋友說一說吧。（幼兒討論并回答）

　　2、教師根據(jù)幼兒的回答，有選擇地將相應(yīng)的圖片畫在紙上，并帶領(lǐng)幼兒朗讀新編的兒歌。

　　五、延伸活動：制作圖書

　　1、教師：小朋友真能干，知道傘有這么多的用處，我們把它們畫下來送給別的小朋友看看，好嗎？

　　2、教師出示寫有“傘可以做什么？”的封面，激發(fā)幼兒制作圖書的興趣。

　　教師：今天我給你們準(zhǔn)備了圖書的封面，可是里面的內(nèi)容還沒有呢，這兒有許多標(biāo)了頁碼的白紙，大家一起來畫一本連環(huán)畫， 看誰和別人畫的不一樣。

　　3、幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)，結(jié)束活動。

活動方案 篇5

　　xxxx年的 x月xx日,我們即將迎來了第x個教師節(jié)。這個特殊的節(jié)日里，我們要進(jìn)行幼兒半日活動安排，我設(shè)計的活動方案是：本次活動以《我愛您，老師》為主題，活動要本著全園師生家長共同參與的原則，營造一個溫馨、感恩、細(xì)膩的`活動氛圍，更好的突出活動主題和內(nèi)容，增強活動的感染力和影響力。

　　活動目標(biāo)：

　　幼兒通過參加活動知道x月xx日是老師的節(jié)日。

　　幼兒在活動中感受到幼兒園的溫暖、老師的親切。

　　幼兒能夠在老師的指導(dǎo)下制作卡片、繪畫等形式表示對老師的尊敬。

　　活動流程：

　　一、 幼兒升旗儀式

　　二、 幼兒早點

　　三、 幼兒與家長為教師制作賀卡

　　教師播放課件請家長與幼兒欣賞賀卡圖片

　　家長與幼兒共同為教師制作賀卡并展示

　　教師提供材料：卡紙、手工紙、皺紋紙、膠棒、水彩筆、油畫棒等

　　四、 幼兒吃水果、喝水

　　五、 幼兒戶外游戲與拍照

　　擺放各種器械：羊角球、滑梯、感統(tǒng)橋等家長可以為幼兒拍照。

　　全班合影留念

　　六、 律動

　　七、 吃午餐

活動方案 篇6

　　為慶祝年“5·12”國際護(hù)士節(jié)，弘揚南丁格爾精神，展示我區(qū)護(hù)理隊伍積極向上的精神風(fēng)貌和職業(yè)風(fēng)采，同時，也為進(jìn)一步深化優(yōu)質(zhì)護(hù)理內(nèi)涵，提高我區(qū)護(hù)理服務(wù)質(zhì)量，促進(jìn)護(hù)理工作的良好發(fā)展，決定舉辦系列活動，以下是具體方案：

　　一、系列活動安排

　　1.“天使風(fēng)采社區(qū)行”健康知識宣講比賽。面向全區(qū)醫(yī)療衛(wèi)生計生單位圍繞高血壓、糖尿病等社區(qū)慢性病、常見病，能夠開展自我護(hù)理、自我保健等專項健康知識宣講比賽。

　　2.“優(yōu)質(zhì)高效、安全創(chuàng)新”護(hù)理金點子征集評比。面向全區(qū)醫(yī)療衛(wèi)生計生單位征集日常工作中遇到的難點、熱點、疑點問題進(jìn)行改進(jìn);日常工作用物、設(shè)施設(shè)備等方面改進(jìn);在臨床工作中護(hù)理經(jīng)驗總結(jié);有利于幫助病人康復(fù)的創(chuàng)意等金點子，經(jīng)遴選進(jìn)行評比。

　　3.“愛與奉獻(xiàn)、精神永傳”退休護(hù)理專家座談會暨新護(hù)士授帽儀式。安排老一輩護(hù)理專家與新護(hù)士面對面進(jìn)行座談交流，并對新護(hù)士進(jìn)行授帽儀式。

　　二、時間及地點

　　具體各項活動安排見活動方案

　　三、活動面向?qū)ο?/strong>

　　全區(qū)各醫(yī)療衛(wèi)生計生單位護(hù)理從業(yè)人員，具體見活動方案。

　　四、工作要求

　　各單位要高度重視本次“5·12”國際護(hù)士節(jié)系列活動的組織工作，充分認(rèn)識到開展系列活動的重要意義，通過組織單位內(nèi)部的'評比篩選，努力營造爭先創(chuàng)優(yōu)的良好氛圍，提升護(hù)理工作質(zhì)量，確保本次活動的質(zhì)量和成效。

活動方案 篇7