活動方案精品[8篇]

　　為保證事情或工作高起點、高質(zhì)量、高水平開展，通常需要預(yù)先制定一份完整的方案，方案的內(nèi)容和形式都要圍繞著主題來展開，最終達(dá)到預(yù)期的效果和意義。你知道什么樣的方案才能切實地幫助到我們嗎？以下是小編整理的活動方案9篇，歡迎大家分享。

活動方案 篇1

　　內(nèi)容提要：

　　本案所述的感恩，不僅感恩親情，也感謝師恩，還感謝社會上所有為自己成長和發(fā)展付出的人，同時感謝自然，感謝國家，感謝時代。本方案旨在通過感恩班會活動，使學(xué)生懂得感恩之心，化感恩為學(xué)習(xí)的動力，今后回報他人，回報社會。

　　背景描述：

　　當(dāng)前，受到社會風(fēng)氣的影響，眾多獨生子女對親情漠視，淡然地對待父母，只索取，不奉獻(xiàn)，缺乏自理能力，沒有責(zé)任感。

　　為了加強學(xué)校德育工作，根據(jù)學(xué)校工作意見，我校決定所有班級應(yīng)開展一次以“感恩之心”為主題的主題班會活動。

　　一、指導(dǎo)思想

　　認(rèn)真落實學(xué)校關(guān)于加強學(xué)生思想教育工作的意見精神，堅持以學(xué)生為本的教育原則，全面落實《公民道德建設(shè)實施綱要》和《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》及《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》，讓學(xué)生懂得回報家長，回報老師，回報他人，回報社會的重要意義，從而把感恩之情化為強烈的責(zé)任感，并付之于服務(wù)社會的實際行動，培養(yǎng)關(guān)懷他人，服務(wù)社會，忠于祖國、道德高尚的有用之才。

　　二、目標(biāo)要求

　　1、引導(dǎo)學(xué)生了解感受父母之愛、教師之愛以及博大的社會之愛，體驗愛的`圣潔、無私和偉大。

　　2、幫助學(xué)生學(xué)會理解關(guān)心父母、老師，樹立回報意識和奉獻(xiàn)意識，以實際的行動報答父母老師，努力學(xué)習(xí)，回報社會。

　　3.提高學(xué)生的品德修養(yǎng)，幫助他們逐步形成良好個性和健全人格。

　　4.培養(yǎng)學(xué)生感恩的價值觀，真正促進(jìn)學(xué)生的主體性的發(fā)展，激發(fā)學(xué)生的自我要求。

　　三、主要內(nèi)容

　　感恩教育是道德品質(zhì)教育的一個重要組成部分，開展感恩教育，側(cè)重于感恩父母，感恩師長，感恩社會，感恩他人，感恩自然。

　　四、活動準(zhǔn)備

　　事先布置學(xué)生查找與“感恩”有關(guān)的資料;確定本次主題班會的主持人、重點發(fā)言的學(xué)生;準(zhǔn)備好感恩卡、小品道具。

　　五、活動過程

　　(一)情境導(dǎo)入主題音樂----《奉獻(xiàn)》(主持人登場)

　　(二)暢所欲言，話感恩

　　1.爭先恐后，我搶答。

　　2.妙語連珠，名人言。

　　3.情深理透，講感恩。

　　(三)各顯神通，演感恩。

　　1.小品：《十三歲的禮物》

　　2.小型辯論賽。

　　3.獨唱：《長大后我就成了你》

　　4.詩朗誦：《感激》

　　(四)真情涌動，來感恩。

　　我們要學(xué)會感激——感激我的父母，因為他們給了我寶貴的生命;我們要學(xué)會感激——感激我的老師，因為他們給了我無窮的知識;我們要學(xué)會感激——感激我的朋友，因為他們給了我克服困難的力量;我們要學(xué)會感激——感激我周圍的一切，因為他們給了我和諧健康的成長空間。

　　(五)情到深處，唱感恩合唱：《感恩的心》

　　(六)師總結(jié)。

　　在這次“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報”“感恩”主題班會的過程中，我能感覺到你們對這次活動的積極參與，你們都在竭盡全力想靠自己的行動去打動別人。你們的節(jié)目都給我留下了深刻的印象，辯論會非常精彩，手語小合唱也非常感人。聽你們講述自己感恩的故事，看你們用手語表達(dá)自己感恩的心情，作為老師的我心里也涌起一份真實的感動。我突然感覺，你們這些曾經(jīng)在我眼里長不大的孩子竟是如此獨立，如此懂事，如此的真、善、美!

　　六、德育成果

　　通過這次的班會活動的開展，廣大同學(xué)對感恩有了深刻的認(rèn)識。有許多家長反映，自己的小孩以前一向?qū)Ω改负懿荒蜔�，現(xiàn)在態(tài)度開始有所轉(zhuǎn)變，開始學(xué)會照顧父母，學(xué)會聆聽父母的教訓(xùn)，開始學(xué)會將心比心。

　　七、活動方案反思

　　誰說他們是一群只貪玩不懂事的孩子，當(dāng)這堂課進(jìn)行的時候，當(dāng)學(xué)生一個個站起來表達(dá)他心中對他人的感激之恩的時候，我看到了他們身上一顆顆善良、寬容的心。

　　不足之處，學(xué)生對感恩的理解還不夠廣泛，沒有延伸開來，形式過多，一堂課的時間不夠消化。

活動方案 篇2

　　一、比賽時間：20xx年3月7日上午8:00開始。（本周五）

　　二、比賽地點：中心校會議室

　　三、比賽辦法：

　　1、本次比賽各村完小選拔2選手，中心校8名。共計18名選手。

　　2、參賽的18名選手第一輪比賽分成三組，每組6人，進(jìn)行循環(huán)賽，每勝一局得一分，取積分前3名，積分2-3名進(jìn)入第二輪比賽，第一名直接進(jìn)入決賽（第三輪）。

　　3、第二輪比賽9名選手分成3組，繼續(xù)循環(huán)賽，每勝一局加一分，每組選積分最高者進(jìn)入決賽。

　　4、第三輪3名選手進(jìn)行決賽，依然進(jìn)行循環(huán)賽，積分最高者為冠軍。

　　5、為保證比賽順利進(jìn)行，比賽采用限時制。

　　(1)第一時限：對局開始后30分鐘為自由支配時間；

　　(2)第二時限：自由支配時間用完后，未決出勝負(fù)，則每分鐘內(nèi)必須走一步，先超時者判負(fù)。

　　四、注意事項：（參照舒城縣中小學(xué)生首屆“仁峰”杯象棋比賽行棋規(guī)則）

　　1、一著走了之后，不得再予以更改，落子生根，以手離開棋子為準(zhǔn)。

　　2、觸摸自己方的哪個棋子就應(yīng)走哪個棋子，除非所觸摸的那個棋子，按行棋規(guī)定不能走，可以另走別的棋子。

　　3、觸摸對方的棋子，就必須吃掉那個棋子，只有當(dāng)己方的任何棋子都無法吃掉時，才可以另行走子。

　　4、先觸摸自己的棋子，后又觸摸對方的棋子，處理順序如下：

　　前者必須吃掉后者，無法吃掉時，必須走動前者；前者無法走時，必須用別的子吃掉后者，別的'棋子也無法吃掉后者，另走子，記技術(shù)犯規(guī)1次。

　　5、不按標(biāo)準(zhǔn)棋規(guī)走棋子，記技術(shù)犯規(guī)1次。

　　6、一局內(nèi)技術(shù)犯規(guī)3次者判負(fù)分，一場比賽犯規(guī)7次者所有比賽均判負(fù)。

　　7、在規(guī)定時間內(nèi)未走滿步數(shù)者判負(fù)。

　　8、長將，長殺，長捉，一將一殺，一將一捉，一殺一捉等諸多循環(huán)重復(fù)的攻擊手段，統(tǒng)稱為“禁止著法”。

　　9、旁觀者觀棋時不得議論、指點。

　　若有未盡事宜，由中心校負(fù)責(zé)解釋。

　　五、評委：

　　總裁

　　副裁判

　　六、獎勵辦法：

　　本次比賽獎勵前6名同學(xué)，對于獲獎的學(xué)校加學(xué)校積分依次為6、5、4、3、2、1，教練員輔導(dǎo)的學(xué)生只要進(jìn)入前6名，都加積分1分。其中前五名參加縣賽，在縣里得獎按小教制度執(zhí)行獎勵。

　　各校帶隊老師為安全第一責(zé)任人，必須與參賽選手同往返。

　　七、報名時間：

　　各校在周四下午放學(xué)前把參加比賽學(xué)生登記表報給于運進(jìn)，過期不報為棄權(quán)處理，扣學(xué)校積分10分，并通告批評。

　　八、附報名表：（男女不限）

　　20xx年豐圩小學(xué)象棋比賽報名表

活動方案 篇3

　　一、活動目的：

　　以推動我校小學(xué)科技創(chuàng)新教育活動的開展為主旨，以打響科技特色教育品牌為工作重點，以科技創(chuàng)新為主題，通過舉辦科技節(jié)，進(jìn)一步推動科技創(chuàng)新活動的蓬勃發(fā)展，提高小學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)和實踐能力，在全校范圍內(nèi)營造濃厚的學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、用科學(xué)的科技氛圍，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。

　　二、活動口號：

　　展開科學(xué)的翅膀，放飛科學(xué)的`夢想。

　　科學(xué)在心中，創(chuàng)新在手中。

　　三、活動要求：

　　1、堅持全員參與、點面結(jié)合。既要讓每個學(xué)生都在活動中得到鍛煉，在活動中得到發(fā)展，又要注意參賽項目的質(zhì)量，確保本次科技節(jié)順利進(jìn)行。

　　2、體現(xiàn)特色、突出個性。各班在組織科技活動時，要根據(jù)學(xué)生實際、注重實效，做到以班為本，以學(xué)生為本，緊密結(jié)合我�？萍冀逃�方面的特色，注意充分調(diào)動每個學(xué)生參與的積極性和發(fā)揮創(chuàng)造性、能動性，突出每個班級的個性特色。

　　3、做到分工負(fù)責(zé)、責(zé)任明確、準(zhǔn)備工作充分、宣傳到位、發(fā)動有力、體現(xiàn)協(xié)作精神。各個項目的負(fù)責(zé)人要盡職盡力，籌劃好賽程，有始有終。注意各個項目的資料收集，包括成績的匯總、榮譽證書的發(fā)放等。確保本次科技節(jié)圓滿、成功的進(jìn)行和完成。

　　4、整個科技節(jié)的系列活動要有序的開展和進(jìn)行，各項目的負(fù)責(zé)人要關(guān)注過程，確�；顒舆^程的安全。

　　四、活動時間：20xx年3月1日----3月31日

　　五、參加對象：第六小學(xué)的一至六年級學(xué)生

　　六、領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu):

　　組 長：

　　副組長：

　　成 員：

　　七、活動內(nèi)容：

　　1、三～六年級各班組織開展一次主題為“愛科學(xué)，小能手”的手工制作比賽。

　　2、一～六年級各班組織一次以小發(fā)明、小科幻畫、小論文為內(nèi)容的科技創(chuàng)新比賽。

　　3、一～六年級各班組織一次以“宣傳科學(xué)”為主題的黑板報比賽。

　　4、一～六年級各班組織一次“奇思妙想金點子”比賽。

　　5、三～六年級各班組織一次學(xué)生到�？萍际覅⒂^與實踐活動。

　　八、活動規(guī)程：

　�。ㄒ唬┦止ぶ谱鞅荣�

　�、偃�～六年級學(xué)生每班提交四件精制手工作品

　　②評選規(guī)則：

　　三～六年級學(xué)生各班所提交四件精制手工作品，以年級進(jìn)行評選。

　　③評選結(jié)果：以三四、五六年級兩個組按成績評出一等獎二名，二等獎四名，三等獎六名。

　�、軙r間及地點安排

　　科技室

　　三四年級一組，五六年級一組。

　　⑤負(fù)責(zé)人 閆梅

　�。ǘ�）科技創(chuàng)新“三小”比賽

　�、賲①悓ο螅阂弧�六年級

　�、趨①愞k法與評選辦法：詳見具體通知

　　③評獎辦法：小發(fā)明、小論文、小科幻畫分年級段每樣各評出一二三等獎

　�、軙r間安排3月20日前上交

　�、葚�(fù)責(zé)人 劉會生

　�。ㄈ�）“奇思妙想金點子’比賽。

　　①參賽對象：一～六年級

　�、趨①愞k法與評選辦法：

　　A、各班擇優(yōu)選送3份，注明參賽班級、學(xué)生姓名、年齡、輔導(dǎo)老師。

　　B、作品構(gòu)思新穎、真實，不抄襲，充滿想象力。

　�、墼u獎辦法：分年級段每個年級各評出一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。

　�、軙r間安排 3月15日

　�、葚�(fù)責(zé)人 各年級組長

　�。ㄋ模┖诎鍒蟊荣�

　�、賲①悓ο螅阂弧�六年級

　�、谠u比規(guī)則：

　　從主題、內(nèi)容，排版、字跡等方面進(jìn)行綜合考評。

　�、墼u獎辦法：分年級段每個年級各評出一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。

　�、軙r間安排3月18日（星期二）

　　⑤負(fù)責(zé)人 德育處（高健美）

　�。ㄎ澹�①時間安排：三年級：第三周星期四至星期五；四年級：第四周星期一至星期二；五年級：第四周星期三至星期四；六年級：第五周星期一至星期三.。

　�、诳萍际覂�(nèi)由姚翠萍、王鳳珍老師全天負(fù)責(zé)，由班主任帶隊到科技室參觀實踐。

　�。�六）其余活動

　　1、成果大展示，集中各班參賽中優(yōu)秀作品，布置展臺供全校師生集中觀摩。

　　2、班級團(tuán)體獎評比，以單項比賽一等獎5分、二等獎3分、三等獎2分進(jìn)行總分計算，分年級評出團(tuán)體獎。

　　備注：

　�、賹W(xué)校將把“三小’比賽中的優(yōu)秀作品直接選送參加縣20xx年科技

　　創(chuàng)新大賽。

　�、诨顒邮芏喾N因素等影響，時間可能另行調(diào)整，請注意臨時通知。

　　神木縣第六小學(xué)科技組

　　20xx年2月28日

活動方案 篇4

　　Xxx有限公司20xx年元旦聚餐活動方案為了活躍公司文化氣氛，增進(jìn)同事之間的'了解，增加員工之間的感情，強化了每個人的主人翁意識和集體榮譽感，舉辦此次活動。

　　一、活動時間：20xx年12月底，晚6點左右

　　二、活動地點：等辦公室通知

　　三、策劃準(zhǔn)備

　　1.地點選擇：與酒店方面聯(lián)系好，要求場地音響設(shè)備，定好日期

　　2.車輛安排：當(dāng)天跟司機聯(lián)系好

　　3.禮品物資：煙酒花生瓜子零食水果獎品

　　4.設(shè)備準(zhǔn)備：話筒筆記本電腦相機歌曲歌詞活動音樂下載

　　5.節(jié)目安排：游戲歌曲舞蹈相聲魔術(shù)雙簧小品抽獎，提前通知各班班長，讓員工有準(zhǔn)備，然后報公司辦公室。

　　6.人員安排：主持：2人男女各一名(準(zhǔn)備主持稿串詞)攝影設(shè)備管理(播放音樂)

　　7.活動結(jié)束現(xiàn)場整理

　　四、活動當(dāng)天流程

　　1.主持人宣布活動開始

　　2.潘總致辭

　　3.表演節(jié)目

活動方案 篇5

　　為深入貫徹中央7號文件精神，全面推進(jìn)“全國億萬學(xué)生陽光體育活動”的開展，全面實施《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，貫徹“健康第一”的指導(dǎo)思想，以推動素質(zhì)教育為目標(biāo)，積極開展學(xué)生早操、晨練等系列活動，不斷促進(jìn)學(xué)生全員參加體育鍛煉的習(xí)慣，使學(xué)生懂得身體健康的`重要性，培養(yǎng)學(xué)生終身體育意識。根據(jù)我校實際情況，制定學(xué)生早操晨練活動方案如下：

　　一、早操晨練活動時間：

　　每周二至五早8:00——8:25（每周一進(jìn)行升旗儀式）

　　二、早操晨練活動場地：

　　校內(nèi)田徑場：三、四、五、六年級

　　籃 球 場：二年級

　　教學(xué)樓前空地：一年級

　　三、早操晨練活動內(nèi)容：

　　跑步和身體素質(zhì)練習(xí)等。

　　四、早操晨練考勤：

　　1、學(xué)生不得無故缺勤，不能晨練者須事先向班主任老師請假。

　　2、學(xué)校會安排人員對學(xué)生和老師出勤情況進(jìn)行考勤，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)會對早操工作情況進(jìn)行檢查。

　　五、活動要求：

　　1.跑步距離：一年級300——400米，二年級500——600米，三、四年級700——800米，五、六年級1000米

　　2.學(xué)生早操（在校期間）每周二至周五必須堅持，語數(shù)老師跟班，如遇特殊天氣（如雨雪天）晨練活動暫停（具體以學(xué)校通知為準(zhǔn)）。

　　3.跑步必須按照學(xué)校指定線路和區(qū)域進(jìn)行練習(xí)，不得中途提前解散或抄近路跑回解散地點；在進(jìn)行身體素質(zhì)練習(xí)時，由各年級體育教師負(fù)責(zé)組織活動。

　　4.充分發(fā)揮體育教師和班主任的作用，以年級為單位組織每天的早操，確保早操、晨練等活動的順利進(jìn)行。

　　5.嚴(yán)格落實方案，保證學(xué)生早操鍛煉時間，不得以任何理由挪用或擠占。

　　古城臺小學(xué)

　　二0xx年三月

活動方案 篇6

　　為深入落實中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳《關(guān)于實施中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承發(fā)展工程的意見》精神，決定舉辦“20xx煙臺開發(fā)區(qū)少年兒童閱讀年”系列活動之“講仁愛·促誠信·知禮儀·承家風(fēng)”征文比賽。現(xiàn)將具體方案公布如下：

　　一、活動要求

　�。ㄒ唬┱魑膬�(nèi)容要求：以“講仁愛·促誠信·知禮儀·承家風(fēng)”為主題，講述未成年人對仁愛、禮儀、誠信的理解和對家風(fēng)家訓(xùn)的傳承，也可以講述發(fā)生在自己身邊的`仁愛、禮儀、誠信故事和家風(fēng)家訓(xùn)的傳承故事等。題目自擬，文章內(nèi)容健康向上，除詩歌外，文體不限。文章要求原創(chuàng)，且未公開發(fā)表過，內(nèi)容符合國家有關(guān)法律法規(guī)。

　�。ǘ�）征文字?jǐn)?shù)限制在500—1500字。

　�。ㄈ�）征文截止時間：20xx年8月10日。

　　（四）來稿請注明作者姓名、單位、聯(lián)系電話、地址、郵編和電子郵件等信息。

　�。ㄎ澹┱魑膱笏头绞剑簠①愡x手將征文電子版于征文報送截止日前報送至開發(fā)區(qū)圖書館指定郵箱：kftfwb@163.com。郵件名稱格式為：“講仁愛·促誠信·知禮儀·承家風(fēng)”征文+姓名。

　　二、活動時間

　　20xx年6月15日—8月10日

　　三、組織機構(gòu)

　　主辦單位：煙臺開發(fā)區(qū)工委宣傳部

　　承辦單位：煙臺開發(fā)區(qū)圖書館、煙臺開發(fā)時報社

　　四、參賽對象

　　18周歲以下學(xué)生。分為小學(xué)低年級組（1—3年級）、小學(xué)高年級組（4—6年級）、中學(xué)組（初中、高中）三個組。

　　五、獲獎名額設(shè)置

　　獲獎名額原則上不超過征集作品總數(shù)的三分之一。

　　六、活動咨詢

　　煙臺開發(fā)區(qū)圖書館，聯(lián)系電話：

活動方案 篇7

　　活動目的：

　　1、將大隊部的“我給予我快樂”愛心志愿活動和“獻(xiàn)給父母新年祝福的話”為主題的孝敬教育活動結(jié)合起來。

　　2、用我們隊員省下的零分錢，購買愛心新年卡，獻(xiàn)上冬日里的一份真摯愛心。

　　3、在愛心賀卡上寫上給父母新年祝福的話語，讓孝心通過孝行在心底扎根。

　　4、通過活動提高隊干部的工作能力和創(chuàng)新能力，挖掘他們的潛能，努力建設(shè)一支有活力、有能力、銳意進(jìn)取、團(tuán)結(jié)合作、樂于奉獻(xiàn)的少先隊大隊干部隊伍。

　　活動策劃：

　　1、12月2日，中午大隊部進(jìn)行大隊委員會議，共同策劃商議活動方案。由大隊委員進(jìn)行愛心助學(xué)卡義賣活動的宣傳，五、六年級大隊委員撰寫愛心助學(xué)倡議書，通過活動宣傳在本中隊內(nèi)招募活動愛心志愿人員。

　　2、12月3日-------12月5日，義賣活動宣傳準(zhǔn)備階段。大隊委員先向各輔導(dǎo)員匯報活動意義及活動思路，協(xié)助輔導(dǎo)員做好本次活動的宣傳并上交本中隊隊員名單。

　　3、12月8日：通過周一升旗儀式，大隊宣傳部通過廣播向全校隊員愛心助學(xué)倡議。

　　4、周一張貼愛心助學(xué)卡活動的宣傳海報。輔導(dǎo)員利用晨會課時間在中隊內(nèi)進(jìn)行愛心助學(xué)卡活動的宣傳和活動注意事項。

　　5、12月8日中午11：50，義賣志愿人員開會，進(jìn)行分組和義賣培訓(xùn)。

　　6、12月9日：中午11：40-------12：30愛心助學(xué)卡義賣活動。

　　地點：中幢門廳前。分成六個組，一個年級一組，每組三人進(jìn)行愛心義賣活動。

　　7、12月10日匯總，向團(tuán)市委上交愛心助學(xué)義賣的愛心款。

　　一、活動目的：

　　1、六年的小學(xué)生活對每個人來說都是非常難忘的，通過隆重而有意義的畢業(yè)典禮，表達(dá)畢業(yè)生對母校老師的'感謝之情。

　　2、通過畢業(yè)典禮，對學(xué)生進(jìn)行一次感恩的教育，教育學(xué)生立足今天，腳踏實地，朝著自己的理想奮進(jìn)！

　　二、活動主題：XX區(qū)潘家小學(xué)20xx屆學(xué)生畢業(yè)典禮

　　三、時間：6月30日8：00

　　四、地點：學(xué)校報告廳

　　五、參加人員：中層以上領(lǐng)導(dǎo)、六年級任課老師、學(xué)生

　　六、活動議程

　　1、宣布活動開始。

　　2、校長致辭。（不超過3分鐘）

　　3、學(xué)生代表六（3）張君彧發(fā)言。（不超過3分鐘）

　　4、表彰。

　　（1）胥校長宣布全面發(fā)展學(xué)生。

　�。�2）秦校長宣布優(yōu)秀學(xué)生和學(xué)習(xí)積極分子。

　�。�3）楊校長宣布孝雅小標(biāo)兵和誠信小標(biāo)兵。

　　5、三個節(jié)目。（不超過10分鐘）

　　六（3）（4）朗誦《明天，我們畢業(yè)》

　　六（1）（2）歌曲《隱形的翅膀》

　　歌曲 《我相信》

　　七、注意事項

　　1、席位卡：周黎洪；活動落實：周黎洪。

　　2、座位安排：趙敏華。

　　3、主持人：吳林軒，趙一鼎；指導(dǎo)：吳文明。

　　4、攝影、新聞：李永清。

　　5、音響：吳文明。

　　6、各班提前5分鐘到達(dá)指定地點。

　　一、指導(dǎo)思想

　　為加強校園精神文明建設(shè)，提高我校少先隊員文明素質(zhì)、規(guī)范我校少先隊員道德行為。中隊是少先隊員學(xué)習(xí)、生活的最重要的集體，建立良好的班風(fēng)班貌，是學(xué)校精神文明建設(shè)的基礎(chǔ)工作。為了完善和強化對少先隊員的管理，更好地落實《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，規(guī)范我校的德育管理工作，為此，學(xué)校決定開展 “做一個有修養(yǎng)的現(xiàn)代人”系列活動，并作為今后經(jīng)常性工作，特制定本考評方案。

　　二、考評辦法

　　1、開展“做一個有修養(yǎng)的現(xiàn)代人”四項競賽活動

　　學(xué)校組織優(yōu)秀少先隊員，每天進(jìn)行考評檢查，依據(jù)是“四項競賽”（行為習(xí)慣、紀(jì)律、衛(wèi)生、體育）、“值日領(lǐng)導(dǎo)巡視評定”、“當(dāng)月學(xué)校開展活動組織情況和獲獎情況”。（詳見“四項競賽”考評細(xì)則）

　　2、建立“行為規(guī)范監(jiān)督員”監(jiān)督制度

　　學(xué)校組建“行為規(guī)范監(jiān)督員”隊伍，每天進(jìn)行監(jiān)督檢查。檢查內(nèi)容：排隊進(jìn)專用教室、室外操場上課秩序、廣播操出操秩序、放學(xué)路隊秩序、不亂涂亂畫亂扔、課間文明休息不追逐打鬧、眼保健操、禮儀、玩自來水、文明乘車等方面。（詳見“行為規(guī)范監(jiān)督”考評細(xì)則）

　　3、建立“美德銀行”儲存激勵機制（單項考評）

　　開展“撿起一張廢紙，撿起一個美德”的彎腰行動，各中隊長認(rèn)真負(fù)責(zé)做好記載工作。活動只記載撿廢紙、廢塑料袋等，撿到一個記載一次，根據(jù)多少，每月評選“美德學(xué)生”若干名。

　　根據(jù)以上1、2兩項進(jìn)行綜合評定每月“好班風(fēng)”中隊，每個年級各評定2個中隊為當(dāng)月“好班風(fēng)”（完小每月評出3個中隊），并授予流動紅旗。

　　4、行為規(guī)范達(dá)標(biāo)少先隊員考評（單項考評）

　　◆、達(dá)標(biāo)少先隊員評選每周考評一次。少先隊員對照學(xué)校每周行為規(guī)范訓(xùn)練重點，自評、互評一次。達(dá)標(biāo)的在這表格相應(yīng)一欄里打勾。

　　◆、每月底在每周評比的基礎(chǔ)上，輔導(dǎo)員組織少先隊員評出中隊行為規(guī)范達(dá)標(biāo)示范學(xué)生，每班10人，在中隊里給予鼓勵表揚，在中隊樹立榜樣，學(xué)校將每月達(dá)標(biāo)學(xué)生名單展貼在宣傳櫥窗光榮榜里。

　　◆、根據(jù)少先隊員每月達(dá)標(biāo)情況，期末各班評出“十佳”達(dá)標(biāo)少先隊員，學(xué)校頒發(fā)獎狀以致鼓勵。

　　三、考評細(xì)則

　　1、“四項競賽”考評細(xì)則

　　“四項競賽”（行為習(xí)慣、紀(jì)律、衛(wèi)生、體育）四大項十小項，各項如沒有達(dá)標(biāo)，按扣分進(jìn)行記載，每月一匯總，五個中隊最好的為五分，其次為四、三、二、一分；四個中隊為四、三、二、一分（如出現(xiàn)并列，一、二名并列，則一、二名分值相加除2，依次類推。）；“值日領(lǐng)導(dǎo)巡視評定”每天評定，寫明表現(xiàn)情況，周五巡視后給出分值，分別為五分、三分、一分相應(yīng)的分值（見表）；“當(dāng)月學(xué)校開展活動組織情況和獲獎情況”如集體獲獎一等獎得五分，二等獎得三分，三等獎得一分、（設(shè)優(yōu)勝獎統(tǒng)一得四分）。個人一等獎得三分，二等獎得二分，三等獎得一分。

　　2、“行為規(guī)范監(jiān)督”考評細(xì)則

　　排隊進(jìn)專用教室：發(fā)現(xiàn)一次沒有做到扣5分。室外操場上課秩序：發(fā)現(xiàn)一次沒有做到扣5分。廣播操出操秩序：發(fā)現(xiàn)秩序不好扣4分。放學(xué)路隊秩序：排隊沒有帶隊教師，秩序好扣3分；排隊有帶隊教師秩序亂扣3分；不排路隊扣5分。不亂涂亂畫亂扔：發(fā)現(xiàn)一次扣5分。課間文明休息不追逐打鬧：發(fā)現(xiàn)一次扣5分。眼保健操（除體育課外）：發(fā)現(xiàn)一次集體不做扣5分。禮儀（紅領(lǐng)巾佩戴、升旗儀式行注目禮、唱國歌）：發(fā)現(xiàn)2人以上不標(biāo)準(zhǔn)，集體扣5分。玩自來水：發(fā)現(xiàn)一人次，集體扣5分。文明乘車：根據(jù)車管員情況反饋，出現(xiàn)一人次集體扣5分。

　　根據(jù)以上二個考評細(xì)則每月打分結(jié)算成績，分?jǐn)?shù)最高的中隊獲“好班風(fēng)”獎。

　　四、“文明中隊”的產(chǎn)生

　　“文明中隊”每學(xué)期評選一次，中心小學(xué)每個段（高段、中段、低段）評2個，完小評2個。評選以“好班風(fēng)”獲獎次數(shù)為依據(jù)，獲獎多的為“文明中隊”，如出現(xiàn)獲獎次數(shù)相同，則算小分評定。最后結(jié)果有班子討論決定。

活動方案 篇8

　　為了改進(jìn)我校德育工作，密切學(xué)校與學(xué)生家庭的聯(lián)系，加強教師與家長的溝通，取得家長對學(xué)校工作的理解和支持，統(tǒng)一學(xué)校與家庭教育對學(xué)生的要求，共同做好學(xué)生的教育工作，根據(jù)教體局文件精神，結(jié)合我校的實際，特制定以下活動方案：

　　一、活動目的

　　通過家訪，切實加強學(xué)校和家庭、教師和家長的聯(lián)系，使家長了解學(xué)生在校表現(xiàn)，教師了解學(xué)生的家庭狀況和成長環(huán)境，宣傳正確的家庭教育思想，宣傳實施素質(zhì)教育的理念，宣傳教育政策和法律法規(guī)，倡導(dǎo)樹立正確的人才觀、教育觀、質(zhì)量觀，營造全員關(guān)愛學(xué)生、教育學(xué)生的德育氛圍，營造尊重教育規(guī)律，因材施教，激發(fā)學(xué)生潛能、張揚學(xué)生個性的育人環(huán)境，引導(dǎo)學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的理想和崇高的信念，增強學(xué)生社會責(zé)任感和民族使命感，使學(xué)生身心健康得到良好發(fā)展。通過家訪進(jìn)一步推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)，強化教師服務(wù)意識，提高教師育人水平，樹立教育優(yōu)良形象。

　　二、指導(dǎo)思想：

　　以著力打造以家庭教育為基礎(chǔ)，以學(xué)校教育為中心，以社會教育為依托，目標(biāo)一致、內(nèi)容銜接、功能互補、和諧互動的三位一體教育網(wǎng)絡(luò)為目標(biāo)，形成對學(xué)生全方面了解，全員化管理，全方位育人的格局，暢通教育渠道，拓寬育人路子，建立密切、融洽、信賴的家校關(guān)系和師生關(guān)系，促進(jìn)各類學(xué)生健康和諧發(fā)展，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量與效益的大幅攀升。

　　一、活動領(lǐng)導(dǎo)小組：

　　組長：劉安海

　　副組長：朱玉明

　　成員：全體教師

　　二、活動總體目標(biāo)

　�。ㄒ唬┌凑諏W(xué)校的工作目標(biāo)，著眼于每一位學(xué)生的.成長與進(jìn)步，加強學(xué)校與家庭的經(jīng)常性聯(lián)系，及時通報學(xué)生在家校的表現(xiàn)情況，宣傳正確的家庭教育思想，引導(dǎo)家長樹立正確的人才觀、質(zhì)量觀，掌握教育子女的科學(xué)方法；

　�。ǘ�）狠抓學(xué)生行為習(xí)慣，塑造學(xué)生良好的行為品質(zhì)；加強師德教育，弘揚教育優(yōu)良傳統(tǒng)，塑造教師良好形象，做家長滿意的教師，做社區(qū)滿意的教師，做社會滿意的教師，辦人民滿意的教育。

　　三、家訪要求

　　1、每學(xué)年進(jìn)行一次全員家訪。

　　2、家訪前，要做好充分準(zhǔn)備，明確談話中心。學(xué)生在校的學(xué)習(xí)、生活、紀(jì)律、品德等情況，必須實事求是地采用適當(dāng)?shù)姆绞礁嬖V家長，讓家長真正了解學(xué)生在校的表現(xiàn)。同時及時了解學(xué)生在家表現(xiàn)，注意保護(hù)學(xué)生的自尊心和積極性。

　　3、家訪過程中，要嚴(yán)格做到“四要四不得”：要全面通報學(xué)生在校情況；要全面了解學(xué)生家庭和在家表現(xiàn)情況；要共同探討有助于學(xué)生成長進(jìn)步的教育方法；要做好家訪情況記錄。不得在家長面前指責(zé)學(xué)生；不得隨意把家長叫到學(xué)校進(jìn)行責(zé)怪訓(xùn)斥；不得接受家長的宴請和贈禮；不得以電話聯(lián)系等其他方式代替家訪。了解掌握特殊家庭生（含貧困生、單親生、農(nóng)民工子女和城鄉(xiāng)結(jié)合部家庭等）和行為偏差生（學(xué)困生和其他行為失范的學(xué)生）情況，有針對性地采取幫扶、輔導(dǎo)（含心理輔導(dǎo)和學(xué)習(xí)輔導(dǎo)）和其他助學(xué)措施。

　　4、家訪時，談話的態(tài)度要誠懇、耐心，形成和諧融洽的氣氛，要使家長感到教師對學(xué)生的愛護(hù)和關(guān)懷。

　　5、家訪時要注意其家庭環(huán)境、家長心情、學(xué)生在場與否，酌情采取恰當(dāng)?shù)恼勗挿绞健?/p>

　　6、家訪教師和家長應(yīng)互相留下聯(lián)系電話，及時通報雙方各自情況。

　　四、活動內(nèi)容與形式

　　1、家訪內(nèi)容：

　�。�1）家訪時了解學(xué)生家庭狀況、成長環(huán)境及在家的思想狀況與表現(xiàn)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣和個性特征。

　　（2）向家長反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況及在校表現(xiàn)，指導(dǎo)家長轉(zhuǎn)變教育觀念，用科學(xué)的方法教育孩子，與家長共商促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的教育措施、方法和手段，幫助家長樹立正確的人才觀、質(zhì)量觀和價值觀；

　　（3）宣傳教育法律、法規(guī)和教育政策，對家長關(guān)心的熱點問題做好宣傳解釋工作；要向家長介紹學(xué)�，F(xiàn)狀及班級工作的計劃。

　　（4）雙向溝通家校在教育過程中采用的方法、形式以及總結(jié)推薦其成功的經(jīng)驗，爭取家長的理解與配合；

　　（5）協(xié)調(diào)學(xué)生與家長的關(guān)系；

　�。�6）征求家長對學(xué)校的意見和建議等。

　　2、家訪形式：

　�。�1）家訪采取登門走訪�？勺屢�家訪的學(xué)生帶領(lǐng)，或坐學(xué)生車前往。

　�。�2）由班主任為本班所有的任課教師分配家訪的學(xué)生。

　　（3）行政干部分別參與本年級的學(xué)生家訪。

　　五、家訪工作安排

　　1、召開班主任會議，進(jìn)行開展家訪活動的動員。

　　2、年級長：①成立年級家長委員。②負(fù)責(zé)做好年級家訪工作的存檔工作。③督促落實年級老師家訪的情況。

　　3、各班主任：①每學(xué)年制定家訪計劃。②落實家訪教師和家訪對象。

　　4、全體教師：①做好家訪記錄（記錄教師家訪簡要過程、學(xué)生家庭和個人情況以及下步的隨訪建議，以及家長對學(xué)校教育的意見和建議等。）②家訪故事期末交（突顯典型事例及家訪體會）。

　　5、每學(xué)年末召開一次家訪工作體會、經(jīng)驗交流會或座談會。

　　六、總結(jié)

　　1、每學(xué)年由各年級組收齊家訪記錄，上報德育處。

　　2、選取優(yōu)秀家訪工作體會編輯成冊。

　　3、對家訪活動中的先進(jìn)典型進(jìn)行表彰，家訪經(jīng)驗進(jìn)行推廣。

　　七、考核

　　每學(xué)年6月份前完成本學(xué)年的家訪任務(wù)，并做好家訪登記，上交家訪材料到德育處。該項工作完成與否，將作為年度考核，評優(yōu)評先入圍條件。

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