中班其他活動(dòng)方案小小蛋兒把門開
為了確保事情或工作扎實(shí)開展，時(shí)常需要預(yù)先制定方案，方案是有很強(qiáng)可操作性的書面計(jì)劃。我們應(yīng)該怎么制定方案呢？以下是小編為大家收集的中班其他活動(dòng)方案小小蛋兒把門開，希望對(duì)大家有所幫助。
教學(xué)目標(biāo)：
一、幼兒能在游戲中，用肢體語言來表現(xiàn)歌詞，并能充分感知休止符和切分音
二、了解簡單的有關(guān)小雞出殼的知識(shí)。
三、體驗(yàn)游戲的快樂。
教學(xué)準(zhǔn)備：
雞媽媽頭飾一個(gè)
教學(xué)過程：
一、通過游戲，學(xué)習(xí)歌詞，并感知休止符和切分音。
1、小朋友們好，今天我要和你們做一個(gè)孵小雞的游戲，我就來做雞媽媽，我要考考你們。小雞是從哪里孵出來的?(雞蛋)，雞寶寶是什么樣子的?(圓溜溜的)真聰明，說得真好。你們就來做我的蛋寶寶.
2、咯咯嗒，咯咯嗒，我是雞媽媽，今天我要孵小雞，圓溜溜的是我的蛋寶寶，我看著里有沒有啊(你是我的蛋寶寶，呀。，這個(gè)蛋寶寶是圓溜溜的，你也是我的蛋寶寶，我的寶寶可聽話了，不伸頭也不伸腳的。)
3、你們都是我的蛋寶寶，我要開始孵小雞了，咯咯嗒咯咯嗒，你們可真聽話，在媽媽的翅膀下一動(dòng)也不動(dòng)的!時(shí)間差不多了，蛋寶寶們，你們記住啊，聽到雞媽媽說“把門開”的“開”的時(shí)候，就趕快把你們的蛋殼打開啊，
4、小小蛋兒把門“開“，呀，這個(gè)蛋寶寶真棒，那個(gè)們一下子就打開了，看看還有那個(gè)蛋寶寶也這么棒，小小蛋兒把門“開“，這個(gè)蛋寶寶也開門了，它是這樣開門的，(動(dòng)作表示)，還有誰也是這樣開的，雞媽媽來看看(老師唱出歌詞)
5、蛋寶寶都開門了，誰出來了?(小雞)哦，是小雞呀“開出一只小雞來”!小雞聽著，聽到雞媽媽說“來”的時(shí)候出來的，誰能一下子從蛋殼里跳出來，說明你就是健康的雞寶寶，試試啊，開出一只小雞來。這只小雞他肯定很健康，出來的不早也不晚，我看看還有誰也是一只健康的小雞，(教師唱)
6、哎?誰知道小雞是什么樣子的?說得真好“毛茸茸呀胖乎乎�！�
7、小雞真可愛，你們會(huì)唱歌嗎?唱兩句讓雞媽媽高興高興“嘰嘰嘰嘰嘰嘰嘰嘰唱起來“
二、集體游戲，能用肢體語言表現(xiàn)歌詞，掌握休止符和切分音的唱法。
1、咱們一起唱著來玩一遍游戲吧
2、記住了你的動(dòng)作啊。
三、跟音樂游戲，體驗(yàn)游戲的快樂。
1、咱們跟著音樂來玩一遍吧。
2、聽好前奏。
四、小結(jié)
1、雞寶寶跟我回家嘍。
附歌詞：
小小蛋兒把門開，
開出一只小雞來，
毛茸茸呀胖乎乎，
嘰嘰嘰嘰，嘰嘰嘰嘰唱起來。
【中班其他活動(dòng)方案小小蛋兒把門開】相關(guān)文章：
《小小蛋兒把門開》教學(xué)設(shè)計(jì)03-18
中班其他活動(dòng)方案美麗人生03-16
中班健康活動(dòng)方案趣的蛋03-16
(經(jīng)典)護(hù)蛋活動(dòng)方案10-06
護(hù)蛋活動(dòng)方案08-08
中班科學(xué)活動(dòng)方案蛋寶寶浮起來了03-16
（優(yōu)秀）護(hù)蛋活動(dòng)方案10-07
小班護(hù)蛋活動(dòng)方案08-09
摜蛋比賽活動(dòng)方案05-17