(優(yōu))學(xué)生讀書活動(dòng)方案15篇
為了確保事情或工作安全順利進(jìn)行，常常需要提前準(zhǔn)備一份具體、詳細(xì)、針對性強(qiáng)的方案，方案具有可操作性和可行性的特點(diǎn)。我們應(yīng)該怎么制定方案呢？以下是小編整理的學(xué)生讀書活動(dòng)方案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
學(xué)生讀書活動(dòng)方案1
活動(dòng)目的
通過舉辦活動(dòng)，讓子們養(yǎng)成良好閱讀習(xí)慣，增強(qiáng)他們閱讀能力文化素養(yǎng)，養(yǎng)他們興趣愛好，提高他們綜合素質(zhì)，同時(shí)也為他們提供一個(gè)交流學(xué)習(xí)平臺(tái)。
活動(dòng)時(shí)間
本次活動(dòng)將在暑假期間舉行，共計(jì)兩周時(shí)間，每周三天，每天2小時(shí)，共計(jì)12個(gè)小時(shí)。
活動(dòng)內(nèi)容
1. 經(jīng)典名著閱讀：通過閱讀經(jīng)典名著，讓子們了解歷史、文化、人物等方面知識(shí)，同時(shí)也提高他們閱讀能力文化素養(yǎng)。
2. 繪本閱讀：通過繪本閱讀，讓子們了解生活中各種情感價(jià)值觀，同時(shí)也提高他們語言表達(dá)能力想象力。
3. 動(dòng)討論：在活動(dòng)中，將設(shè)置小組討論環(huán)節(jié)，讓子們分享自己閱讀體驗(yàn)感悟，同時(shí)也可以相學(xué)習(xí)交流。
4. 動(dòng)游戲：在活動(dòng)中，將設(shè)置動(dòng)游戲環(huán)節(jié)，通過游戲方式讓子們更加深入地了解書中內(nèi)容，同時(shí)也增強(qiáng)他們團(tuán)隊(duì)合競爭意識(shí)。
活動(dòng)場地
本次活動(dòng)將在學(xué)校圖書館舉行，圖書館將提供足夠閱讀空間書籍資，同時(shí)也為子們提供一個(gè)安靜、舒適閱讀環(huán)境。
活動(dòng)費(fèi)用
本次活動(dòng)將由學(xué)校出資，所有費(fèi)用均由學(xué)校承擔(dān)，對家長子們不取任何費(fèi)用。
活動(dòng)總結(jié)
通過本次活動(dòng)，子們可以養(yǎng)成良好閱讀習(xí)慣，提高閱讀能力文化素養(yǎng)，增強(qiáng)綜合素質(zhì)，同時(shí)也可以交流學(xué)習(xí)，結(jié)交新朋友Mbt。對于學(xué)校來說，可以提高學(xué)生綜合素質(zhì)，增強(qiáng)學(xué)校文化氛圍，提升學(xué)校聲形象。
學(xué)生讀書活動(dòng)方案2
閱讀是一種力量，閱讀是一種態(tài)度，閱讀是一種生活方式，閱讀是要讓陽光真正住在心里，在書中，不僅有眼前，更有詩和遠(yuǎn)方，閱讀讓我們的生活擁有更多精彩。一個(gè)人的精神成長史在某種程度上就是其閱讀史。一年一度全民讀書節(jié)即將來臨之際，圖書館將推出一系列活動(dòng)以推動(dòng)廣大學(xué)生的閱讀活動(dòng)。
一、活動(dòng)組織
組長：白樺
副組長：龍宇光 楊盛春
組員：吳迪讀者協(xié)會(huì)相關(guān)成員
二、活動(dòng)主題
“深化服務(wù)創(chuàng)新構(gòu)建書香建院”
三、活動(dòng)安排
活動(dòng)一：“一院一書”海選活動(dòng)
閱讀體驗(yàn)的深入和升華離不開朋輩之間的交流和互動(dòng)，為了讓廣大學(xué)生有著共同的閱讀與討論主題，讓閱讀蔚然成風(fēng)，收獲更多的精彩。本屆讀書節(jié)特開展“一院一書”海選活動(dòng)。
1、活動(dòng)主題：讓我們共讀一本書
2、活動(dòng)時(shí)間：20xx、04、05——20xx、06、05
3、活動(dòng)內(nèi)容：
�。�1）初步海選
�、倩顒�(dòng)時(shí)間：20xx、04、05——20xx、04、30
�、诨顒�(dòng)步驟：在此期間，圖書館將在服務(wù)大廳及閱覽區(qū)各層設(shè)置投票箱，學(xué)生將自己屬意的圖書填好并投入投票箱。
�。�2）二次海選
①活動(dòng)時(shí)間：20xx、05、09——20xx、06、05
②活動(dòng)步驟：根據(jù)初次海選結(jié)果，列出各二級(jí)學(xué)院排名前30名圖書目錄，再由各學(xué)院學(xué)生進(jìn)行投票選舉，最終選出各二級(jí)學(xué)院所同讀的.一本書。
�。�3）結(jié)果公示
根據(jù)海選結(jié)果，評(píng)選出“一院一書”的最終結(jié)果，圖書館會(huì)對其進(jìn)行數(shù)字化，推出合適的電子書格式，以供學(xué)生閱讀和討論，也將作為讀書節(jié)后續(xù)活動(dòng)之“征文比賽”的主題內(nèi)容。
4、活動(dòng)地點(diǎn)：
圖書館服務(wù)大廳及閱覽區(qū)各層咨詢臺(tái)
5、活動(dòng)要求：
�。�1）每位學(xué)生只能投票一次且只能選擇一本書
�。�2）各位學(xué)生務(wù)必將各自所屬學(xué)院、專業(yè)等基本信息填寫清楚
活動(dòng)二：專業(yè)主題書目推薦
每個(gè)專業(yè)都有各自的權(quán)威著作和必讀書目，也有需要掌握的技能和技術(shù)，為了讓廣大學(xué)生知道自己所屬專業(yè)該讀些什么書，需要掌握哪些技能，本屆讀書節(jié)圖書館將陸續(xù)推出相關(guān)的專業(yè)主題書目，以供廣大學(xué)生參考閱讀。
活動(dòng)三：專家講座
1、主講人：季翔
2、專家簡介：季翔，男，二級(jí)教授，博士生導(dǎo)師，教授級(jí)高級(jí)建筑師，國家一級(jí)注冊建筑師，江蘇建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院副院長，建筑設(shè)計(jì)研究院總建筑師，全國高專建筑設(shè)計(jì)類專業(yè)教指委主任，江蘇省建筑師學(xué)會(huì)副會(huì)長兼秘書長，江蘇省建筑節(jié)能與建造技術(shù)協(xié)同創(chuàng)新中心主任，江蘇省建筑節(jié)能工程技術(shù)研究中心主任，徐州市建筑創(chuàng)造專委會(huì)主任，徐州市建筑文化學(xué)會(huì)會(huì)長。
3、活動(dòng)時(shí)間：5月中旬
4、活動(dòng)地點(diǎn)：圖書館學(xué)術(shù)報(bào)告廳
活動(dòng)四：征文比賽
1、活動(dòng)主題：閱讀，更多精彩
2、活動(dòng)時(shí)間：20xx、06、06——20xx、09、31
3、活動(dòng)內(nèi)容
根據(jù)“一院一書”活動(dòng)的海選結(jié)果，確定各二級(jí)學(xué)院參與征文的主題。
4、投稿方式：
5、活動(dòng)要求：
�。�1）題材不限，字?jǐn)?shù)不限；
�。�2）禁止剽竊和抄襲，本次征文將進(jìn)行學(xué)術(shù)不端檢測，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)取消參賽資格，并進(jìn)行通報(bào)。
�。�3）稿件最后務(wù)必注明學(xué)院、班級(jí)、手機(jī)號(hào)碼等基礎(chǔ)信息。
�。�4）獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：一等獎(jiǎng)8名；二等獎(jiǎng)16名；三等獎(jiǎng)24名；優(yōu)秀獎(jiǎng)若干。圖書館將對獲獎(jiǎng)人員頒發(fā)證書及獎(jiǎng)品。
活動(dòng)五：“超星移動(dòng)圖書館”推廣
“超星移動(dòng)圖書館”是圖書館購買的對圖書館電子資源整合和無縫檢索的服務(wù)平臺(tái)，讀者可以利用該平臺(tái)進(jìn)行閱讀、學(xué)習(xí)、休閑和互動(dòng)。
1、活動(dòng)安排：20xx、04、07——圖書館服務(wù)大廳及校園林蔭大道
20xx、04、08——家屬區(qū)2號(hào)樓旁
2、活動(dòng)內(nèi)容：廣大師生可以利用手機(jī)二維碼掃描，下載“移動(dòng)圖書館”客戶端，活動(dòng)推廣人員將介紹“移動(dòng)圖書館”如何利用，并有精美禮品贈(zèng)送，先到先得。
活動(dòng)六：“最美圖書館”攝影大賽
1、活動(dòng)時(shí)間：20xx、04、07——20xx、05、07
2、參與方式：下載移動(dòng)圖書館客戶端，并完成登錄，進(jìn)入活動(dòng)首頁，點(diǎn)擊“我要參賽”，參與活動(dòng)并曬出你眼中最美的建院圖書館。
3、活動(dòng)要求：
（1）每次上傳僅限一張圖片，三百字以內(nèi)的感言；
（2）上傳圖片支持png、jpg格式，圖片大小不超過3M；
（3）請務(wù)必填寫聯(lián)系信息，比便活動(dòng)結(jié)束后與你取得聯(lián)系（不會(huì)產(chǎn)生任何費(fèi)用）。
4、活動(dòng)獎(jiǎng)勵(lì)
本次比賽將設(shè)教師和學(xué)生兩組，一等獎(jiǎng)各5名，二等獎(jiǎng)各10名，三等獎(jiǎng)各15名。屆時(shí)將有精美禮品贈(zèng)送。
活動(dòng)七：超星“校園大使”評(píng)選
超星公司一直以來致力于為學(xué)校提供更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，校園大使作為一種新的服務(wù)方式，讓“移動(dòng)圖書館”的宣傳使用深入學(xué)生群體之中，以保證“移動(dòng)圖書館”能更有效的在學(xué)生之間推廣使用，把資源送到學(xué)生手中。
1、校園大使職責(zé)
校園大使主要負(fù)責(zé)“移動(dòng)圖書館”的推廣和宣傳。教會(huì)大家如何更好的利用“移動(dòng)圖書館”。
2、校園大使福利
（1）提供社會(huì)實(shí)踐的機(jī)會(huì)，滿一學(xué)期即可發(fā)放社會(huì)實(shí)踐的實(shí)習(xí)證書，優(yōu)秀的校園大使會(huì)發(fā)放優(yōu)秀實(shí)習(xí)證明，同時(shí)，大學(xué)期間擔(dān)任過校園大使的同學(xué)在超星公司應(yīng)聘崗位時(shí)會(huì)優(yōu)先考慮；
�。�2）學(xué)校會(huì)從校園大使中選出一名組長負(fù)責(zé)整個(gè)活動(dòng)的協(xié)調(diào)和組織，組長會(huì)有相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)制度，如發(fā)放獎(jiǎng)金、獎(jiǎng)品等。
�。�3）“校園大使”均按兼職形式發(fā)放工資�；フ够顒�(dòng)酬勞按小時(shí)計(jì)算，每小時(shí)20元計(jì)算，每次活動(dòng)不超過3小時(shí)。
�。�3）活動(dòng)安排
具體選拔由超星公司負(fù)責(zé)，感興趣的同學(xué)可掃描以下二維碼，參與選拔。
活動(dòng)八：20xx年度借閱達(dá)人評(píng)選
根據(jù)圖書館服務(wù)系統(tǒng)統(tǒng)計(jì)結(jié)果，評(píng)選出20xx年前10名度教師和學(xué)生借閱次數(shù)最多的讀者，圖書館將對獲獎(jiǎng)人員頒發(fā)證書及獎(jiǎng)品。
活動(dòng)九：20xx年度泡館達(dá)人評(píng)選
根據(jù)圖書館門禁系統(tǒng)的統(tǒng)計(jì)結(jié)果，評(píng)選出20xx年度前10名泡館時(shí)間最長的讀者，圖書館將對獲獎(jiǎng)人員頒發(fā)證書及獎(jiǎng)品。
學(xué)生讀書活動(dòng)方案3
一、主題
讓讀書成為習(xí)慣，讓閱讀升華人生，讓書香浸潤校園。
二、時(shí)間
20xx年12月27日（周五）上午。
三、地點(diǎn)
二樓接待室
四、活動(dòng)要求
1、要求所有教師都積極準(zhǔn)備參加。
2、每人時(shí)間3-5分鐘。
3、讀書內(nèi)容或心得盡量貼近自己的實(shí)際教學(xué)，力求內(nèi)容豐富，形式創(chuàng)新。
五、活動(dòng)形式
學(xué)校組成評(píng)委小組，所有教師姓名寫在紙條上放入箱子，隨機(jī)抽取演講人員，限時(shí)3-5分鐘，對所有抽到的`演講教師評(píng)委現(xiàn)場打分，評(píng)出一、二等獎(jiǎng)。其他沒有抽到的教師自由發(fā)言，凡是主動(dòng)發(fā)言教師與抽到人員一起參加評(píng)選。
六、具體安排
1、報(bào)告會(huì)分兩段進(jìn)行，第一、二節(jié)課為第一段，抽到教師進(jìn)行演講；第三節(jié)課為第二段自由發(fā)言時(shí)間。
2、每一活動(dòng)時(shí)間段，凡是無課教師必須到場參加。
3、利用誦讀一刻鐘時(shí)間進(jìn)行抽簽，抽到教師按照抽簽順序準(zhǔn)備參加演講。
說明：第三節(jié)課完不成可延伸到第四節(jié)課或者下午，直至完成為止。學(xué)校班子成員必須有兩人參加，但不參加評(píng)選。
學(xué)生讀書活動(dòng)方案4
一、指導(dǎo)思想
中學(xué)各班級(jí)：
為活躍校園文化活動(dòng)，豐富中學(xué)生課余生活，進(jìn)一步開闊中學(xué)生文化視野，抵制不良文化侵襲，配合基礎(chǔ)教育新課程改革，推進(jìn)素質(zhì)教育，學(xué)校語文組與教務(wù)處聯(lián)合舉辦中學(xué)生讀書活動(dòng)。讀書是終生的事情，讀書應(yīng)重在平時(shí)。讀書有益于育德、勵(lì)志、啟智、明史，是人的素質(zhì)全面發(fā)展的重要途徑�！白屪x書成為習(xí)慣”已是建設(shè)“學(xué)習(xí)型社會(huì)”的時(shí)代要求。讀書對于全面落實(shí)素質(zhì)教育，加強(qiáng)中學(xué)生的思想道德建設(shè)，提高教育教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)中學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，具有十分重要的意義。為此，我們在校教務(wù)處張校長的支持和指導(dǎo)下，倡儀和組織中學(xué)生讀書活動(dòng)。
本次讀書活動(dòng)以“書香伴我成長”為主題，凸顯學(xué)生主體意識(shí)，按照“全員參與、以班為點(diǎn)、輻射全�！钡乃悸泛汀皟�(nèi)容充實(shí)、形式多樣、積極創(chuàng)新、持之以恒”的'要求，大力開展校園讀書活動(dòng)。通過指導(dǎo)學(xué)生制定讀書計(jì)劃，培養(yǎng)學(xué)生讀書的習(xí)慣，提高學(xué)生的讀書能力；引導(dǎo)教師、學(xué)生共同參與，優(yōu)化校園文化環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)和諧發(fā)展；努力構(gòu)建學(xué)習(xí)型校園，通過讀書活動(dòng)，營造和諧的文化氛圍。
二、活動(dòng)時(shí)間：20xx年9月至20xx年1月
三、活動(dòng)主題：書香伴我成長
四、活動(dòng)要求
1、制定讀書計(jì)劃書
每個(gè)學(xué)生結(jié)合個(gè)人實(shí)際，每月制定出讀書計(jì)劃和讀書目標(biāo)，具體格式可讓學(xué)生根據(jù)自己喜好來設(shè)計(jì)，使其生動(dòng)活潑、各具特色，其中要有讀書的內(nèi)容、目標(biāo)、措施、實(shí)施時(shí)間等。
2、制訂閱讀目標(biāo)
每生每學(xué)期背誦優(yōu)秀詩文40篇，每月讀并能精讀優(yōu)美短文5篇或一本好書。
3、讀書后寫出讀書筆記，教師可根據(jù)實(shí)際挑選優(yōu)秀篇目進(jìn)行展覽，評(píng)獎(jiǎng)
五、活動(dòng)形式
�。ㄒ唬⿵V開書源，開發(fā)閱讀環(huán)境
1、學(xué)校的閱覽室和圖書室最大限度的對學(xué)生開放，服務(wù)時(shí)間盡量合理適應(yīng)學(xué)生的作息時(shí)間。
2、班主任或語文教師根據(jù)年級(jí)學(xué)生的實(shí)際情況，推薦學(xué)生讀書篇目。
3、倡導(dǎo)同學(xué)之間、班級(jí)之間建立“好書交換站”，定期舉行“好書換著看”活動(dòng)（二）改革語文課堂教學(xué)，保證課內(nèi)外閱讀正常有效地開展
1、每班每周從語文課或自習(xí)課中抽出一節(jié)專門開設(shè)讀書課。
2、開展課前5分鐘閱讀活動(dòng)。在班級(jí)開展課前5分鐘古詩誦讀、課文故事演說等活動(dòng)；
六、積極組織讀書活動(dòng)，檢查讀書效果
1、建立讀書成長手冊
每個(gè)學(xué)生都要建立一本“讀書成長手冊”，將讀書活動(dòng)中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會(huì)以及每學(xué)期制定的讀書計(jì)劃書、讀后感、參加讀書實(shí)踐活動(dòng)的作品、獲獎(jiǎng)情況等記錄下來。
2、出讀書手抄報(bào)：
每個(gè)班級(jí)的學(xué)生在老師的幫助下，收集有關(guān)報(bào)刊小資料、格言和讀書的心得體會(huì)等，每學(xué)期出兩期讀書手抄報(bào)。
3、開展“讀書月”活動(dòng)：
將9月定為“讀書月”，進(jìn)行成果展示。
4、每班每月推薦1篇優(yōu)秀學(xué)生讀后感或作文在校廣播臺(tái)播送或在有關(guān)報(bào)刊發(fā)表。
五、獎(jiǎng)勵(lì)辦法
學(xué)期期末評(píng)出若干“讀書明星班”“讀書之星”以資鼓勵(lì)。同時(shí)給予組織好的教師給與經(jīng)濟(jì)及名譽(yù)獎(jiǎng)勵(lì)。
學(xué)生讀書活動(dòng)方案5
小學(xué)生讀書活動(dòng)方案模板
一、活動(dòng)目的：
啟動(dòng)“書香校園”工程，用閱讀引領(lǐng)成長，讓師生親近書籍，與好書為友，與經(jīng)典對話，與博覽同行，開闊視野，陶冶情操，積淀文學(xué)底蘊(yùn)，提高文學(xué)修養(yǎng)，在學(xué)校掀起濃郁的讀書氛圍，讓書香飄滿校園。
二、活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過活動(dòng)，在校園內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣。
2、通過活動(dòng)，使學(xué)生養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣。
3、通過活動(dòng)，使學(xué)生汲取中外名著精華，豐厚語文素養(yǎng)。
4、通過活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生知識(shí)更新、思維活躍、綜合實(shí)踐能力的提高。
三、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：崔進(jìn)超 副組長：趙振花 胡尚德 組員：全體班主任、語文老師
四、營造濃濃的書香校園氛圍：
1、在每隔三周升旗儀式上讀通過多種形式，（如校長講話、教師講話、學(xué)生演講等宣傳讀書的好處。）倡議全體師生多讀書，讀好書。
2、打造“書香班級(jí)”，設(shè)計(jì)班級(jí)讀書標(biāo)語，讓教室的散發(fā)出文化氣息。各班充分利用好墻報(bào)，適當(dāng)布置些有關(guān)讀書的名言、方法等，渲染讀書的氣氛。在板報(bào)上設(shè)置些“新書介紹”、“教你一招”、“
閱讀快遞”、“優(yōu)秀讀后感”、“讀書之星”、“班級(jí)讀書大王”“小書迷”、“小書蟲”等板塊。每個(gè)班級(jí)建立圖書角，捐贈(zèng)圖書，設(shè)立圖書管理員，制定借閱制度。
3、班主任、語文教師向?qū)W生推薦好書（參考書目：中外經(jīng)典名著、名家名篇、優(yōu)秀文學(xué)雜志、科普讀物、中外兒童故事、童話、寓言、童謠、成語等）。
五、主要讀書活動(dòng)：
�。ㄒ唬┙處熥x書活動(dòng)
1、 “漫步書海，品味人生”。每位教師精讀蘇霍姆利斯基的《給教師的建議》，做好讀書筆記的記錄。
2、“暢游書海，享受閱讀”。教師和學(xué)生同閱讀一本書，共享讀書樂趣。
3、“我為孩子誦經(jīng)典”。低年級(jí)語文教師利用閱讀課時(shí)間為學(xué)生朗讀經(jīng)典作品。
�。ǘ⿲W(xué)生讀書活動(dòng)
1、“誦讀經(jīng)典，詩話人生”背誦活動(dòng)。利用每天課前10分鐘誦讀古詩。
2、“相約好書，牽手美文”讀書交流活動(dòng)。語文教師每周利用“閱讀課”作為學(xué)生集體閱讀交流的時(shí)間，指導(dǎo)并激勵(lì)學(xué)生快樂讀書，共享讀書的樂趣。可開展閱讀指導(dǎo)課、讀書交流課、讀寫結(jié)合課等活動(dòng)。
3、“智慧芳園,一字千金”書評(píng)活動(dòng)。要求每人認(rèn)真閱讀一本好書或美文，不斷提升自我閱讀品味；要求用簡短的語句點(diǎn)評(píng)自己看過的一本書或美文的精髓，字?jǐn)?shù)為300字—500字左右；體裁不限（詩歌、隨感等）均可，形式多樣，可以用文章式、卡片式或小報(bào)式，自由創(chuàng)意。（范圍：五六年級(jí)學(xué)生）
4、“智慧碰撞,親子讀書”活動(dòng)。建議每位學(xué)生與好書交朋友，并開展與父母共讀一本書活動(dòng)。要求讀后與家長共同制作“讀書信息卡”，包括書名、作者、頁數(shù)、閱讀時(shí)間等基本信息及親子讀書筆記（讀書語錄、感言、心得等）兩部分。
六、讀書活動(dòng)的落實(shí)措施：
1、時(shí)間落實(shí)。我校各年級(jí)每周開設(shè)1節(jié)閱讀指導(dǎo)課，并列入課表，專時(shí)專用；每天確保學(xué)生課外閱讀的時(shí)間30分鐘。
2、保證閱讀數(shù)量。要求一、二年級(jí)采取聽讀和自讀結(jié)合的做法，每期要保證學(xué)生讀1本書；三、四年級(jí)學(xué)生每期至少讀2本書；五、六年級(jí)學(xué)生每期讀3本書。
3、各班建立組織。各班建立班級(jí)讀書會(huì)的組織機(jī)構(gòu)，并將學(xué)生分成若干個(gè)書友隊(duì)，設(shè)隊(duì)長一人，要為書友隊(duì)取個(gè)別致的名字，想一句讀書口號(hào)。
4、各班建立圖書角。充分利用學(xué)�，F(xiàn)有資源及學(xué)生自愿訂閱的圖書，保證學(xué)生有書可讀，有好書可讀。
5、活動(dòng)落實(shí)�！白孕艁碜怨膭�(lì)，習(xí)慣決定人生。”我們定期開展一些班級(jí)學(xué)生喜愛的活動(dòng)，使課外閱讀成為一種有組織的集體活，讓盡可能多的學(xué)生樂在其中，盡情地展示自己的語文才能。活動(dòng)的形式多種多樣，如舉行讀書故事會(huì)、
佳作欣賞會(huì)、人物評(píng)論會(huì)、讀書心得交流會(huì)，好的讀書筆記的展評(píng)，定期出版讀書手抄報(bào)等。予以公布表揚(yáng)表現(xiàn)好的學(xué)生，滿足學(xué)生的榮譽(yù)感，激發(fā)其閱讀的積極性。學(xué)生通過大量的閱讀，會(huì)逐步學(xué)會(huì)自學(xué)，審美、想象、思維、表達(dá)等各方面能力也會(huì)得到不同程度的提高。
6、指導(dǎo)落實(shí)。教師的指導(dǎo)，主要是引起興趣，
提示方法。閱讀的方法指導(dǎo)也是多樣化，可以指導(dǎo)理清情節(jié)，評(píng)論人物；可以提幾個(gè)思考題，要求讀后回答；可以指導(dǎo)欣賞語言、寫法；可以看錄像，欣賞音像資料提供的內(nèi)容，指導(dǎo)寫觀后感等等。對閱讀指導(dǎo)，教師同樣是精心備課。
7、檢查落實(shí)。對課外閱讀是經(jīng)常檢查、督促、交流、評(píng)價(jià)。對學(xué)生課外閱談的`篇目、字?jǐn)?shù)是經(jīng)常統(tǒng)計(jì)，對閱讀筆記是經(jīng)常檢查，以督促學(xué)生形成習(xí)慣。
七、讀書活動(dòng)的管理與獎(jiǎng)勵(lì)：
�。�1）各班級(jí)成立讀書活動(dòng)管理小組，負(fù)責(zé)組織管理班級(jí)開展的各項(xiàng)讀書活動(dòng)。學(xué)校讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組給予班級(jí)讀書活動(dòng)檢查評(píng)價(jià)。
�。�2）評(píng)選書香班級(jí)，對班級(jí)讀書氛圍建設(shè)好、讀書活動(dòng)開展得好的班級(jí)每月將結(jié)合考核給予加分。期末評(píng)選優(yōu)秀讀書班級(jí)和優(yōu)秀指導(dǎo)老師，給予表彰。
�。�3）每月班級(jí)評(píng)選“小書蟲”“小書迷”“讀書博士”等，全校大會(huì)給予表彰；期末評(píng)選 “讀書明星”，給予獎(jiǎng)勵(lì)。
總之加強(qiáng)課外閱讀，可以豐富學(xué)生的語文積累，提高口頭語言表達(dá)能力和書面語言表達(dá)能力，豐富學(xué)生的人文底蘊(yùn)，激發(fā)閱讀興趣，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。結(jié)合《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》，我們通過家校聯(lián)手，深入落實(shí)“課外閱讀活動(dòng)計(jì)劃” ；創(chuàng)生課堂，努力探究行之有效的課外閱讀教學(xué)模式；活化課程，培養(yǎng)語文實(shí)踐能力；讀寫結(jié)合，放飛閱讀想象的翅膀，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)和健康發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
學(xué)生讀書活動(dòng)方案6
一、指導(dǎo)思想：
為進(jìn)一步豐富校園文化生活，努力營造積極向上、健康文明的校園文化氛圍，推進(jìn)和諧校園建設(shè);同時(shí)也為了展現(xiàn)學(xué)生的個(gè)性風(fēng)采和精神面貌，引導(dǎo)學(xué)生博覽群書，開闊學(xué)生的閱讀視野，增長知識(shí)，陶冶情操，提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，特開展“書香滿校園，悅讀伴成長”的讀書系列活動(dòng)。
二、活動(dòng)主題：
書香滿校園，悅讀伴成長
三、宣傳口號(hào)：
1、書籍是人類進(jìn)步的階梯。
2、獲取知識(shí)，三分在課內(nèi)，七分在課外。
3、人不但要有知識(shí)，更要有文化。
三、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年10月
四、活動(dòng)對象：
全體學(xué)生、家長及教師
五、階段與要求：
第一階段：宣傳、啟動(dòng)階段。(10月初)
開展一次國旗下講話、宣傳讀書節(jié)活動(dòng)的目的、要求，營造濃郁的`讀書氛圍。
建設(shè)和完善班級(jí)圖書角，為圖書角取名、裝扮圖書角。通過開展“獻(xiàn)兩本看百本”的活動(dòng)，充實(shí)班級(jí)圖書角中書本的數(shù)量，并各班要結(jié)合小崗位建設(shè)，安排專人負(fù)責(zé)借閱。
各班圍繞“書香滿校園，悅讀伴成長”，出一期專題板報(bào)。
動(dòng)員家長帶孩子逛一次書店。利用雙休日開展一次逛書店親子活動(dòng)，為孩子選購一些少兒讀物，給予孩子最好的精神食糧。
第二階段：活動(dòng)實(shí)施階段。(10月上中旬)
語文教師利用閱讀課給學(xué)生做一次課外閱讀指導(dǎo)。
美術(shù)教師利用美術(shù)課開展自制書簽指導(dǎo)，并組織學(xué)生參加比賽。
班主任利用校班隊(duì)會(huì)時(shí)間召開一次“讀書信息交流會(huì)”，讓學(xué)生在全班介紹課外閱讀內(nèi)容。(可以是原文誦讀，也可以是概括性簡介，還可以是讀書體會(huì)，并要求聽者作適當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)。)
組織同學(xué)圍繞“國慶閱兵式”開展征文活動(dòng)。(三——五年級(jí))
參加區(qū)教師朗誦比賽。
分年級(jí)開展閱讀積累活動(dòng)，并請家長予以點(diǎn)評(píng)。
一年級(jí)：與“字寶寶”交朋友
二年級(jí)：讀成語故事，探中華文明
三年級(jí)：閱讀名言，智慧人生
四、五年級(jí)：快樂閱讀，好書推薦
第三階段：總結(jié)評(píng)比。(10月下旬)
“書香班級(jí)”評(píng)比。
“讀書積極分子”評(píng)比。
學(xué)生讀書活動(dòng)方案7
活動(dòng)目的：
1、為了把讀書活動(dòng)從學(xué)校引向家庭，開展“親子讀書”活動(dòng),創(chuàng)設(shè)書香家庭。通過活動(dòng)，讓更多的同學(xué)與家長能與書為友，多讀書、讀好書，在陶冶情操、滋潤心靈的讀書活動(dòng)中，學(xué)會(huì)關(guān)注自然，關(guān)心社會(huì)，關(guān)愛他人，豐富自己的心靈。
2、為了幫助家長樹立正確的育子觀，倡導(dǎo)和諧的家庭氛圍，使學(xué)生教育更富有真情實(shí)感，結(jié)合4月23日世界讀書日的到來，把親子讀書活動(dòng)做一個(gè)展示，讓家長和孩子感受讀書的快樂，進(jìn)一步增強(qiáng)孩子們濃厚的讀書興趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備階段：
1、向家長發(fā)起《親子讀書倡議書》，要求孩子的父母每天堅(jiān)持和學(xué)生一起閱讀30分鐘，做到互相監(jiān)督。每周日有一小時(shí)的讀書時(shí)間，家長和孩子共同閱讀，營造家庭讀書氛圍。
2、建立家庭小書庫,親子共讀一本書。
3、家長填寫“親子共讀反饋表”。
4、準(zhǔn)備親子讀書交流資料，談自己怎樣在家中創(chuàng)設(shè)濃郁讀書氛圍，怎樣培養(yǎng)孩子形成濃厚的閱讀興趣，怎樣有效指導(dǎo)孩子閱讀，怎樣讓孩子養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣等方法的介紹；與孩子一起讀書的快樂及自己讀兒童讀物的感受；講述“親子閱讀”過程中發(fā)生的故事等。（可以以書面材料的形式呈現(xiàn)）
6、制作親子“讀書卡”。（書簽、閱讀卡）
7、親子讀書手抄報(bào)。（家長和孩子合辦）
8、親子讀書筆記展評(píng)，將讀書活動(dòng)中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言記錄下來。（家長和孩子各一份）
活動(dòng)過程：
一、瞧！我們這家子！
1、家庭介紹
2、才藝展示（詩朗誦、小課本劇等）
二、小手拉大手，同唱一首歌。
1、家長和孩子分別介紹讀同一本書后的感受。
2、我的讀書筆記多精彩。（展示自己的讀書記錄并朗誦）
3、請您欣賞我家的讀書簡報(bào)。
三、小小擂臺(tái)賽
采用必答、搶答、限時(shí)回答等方式，競賽內(nèi)容包括生活常識(shí)、科普知識(shí)和革命歷史知識(shí)、文學(xué)知識(shí)……
1、我讀書我快樂（必答題）
2、我家讀書多（搶答題）
3、心有靈犀一點(diǎn)通（我來比劃你來猜）
四、活動(dòng)表獎(jiǎng)
五、活動(dòng)總結(jié)（背景音樂《感恩的心》）
1、家長感言：
這次活動(dòng)仿佛又讓我們又回到了童年，又聞到了古老文化散發(fā)出來的濃郁和沉香，感到自己和孩子的'代溝縮小了，覺得心情很愉快。活動(dòng)讓我們家長和孩子進(jìn)行了一次心靈的溝通，孩子也覺得很有趣，增長了知識(shí)，提高了閱讀能力。
2、學(xué)生感言
每天讀書已經(jīng)養(yǎng)成習(xí)慣，從書本里我可以學(xué)到一些課堂里還沒有學(xué)到的知識(shí)。而且有家長陪伴，感覺很幸福、很快樂。
3、老師感言
家長是孩子的第一任老師，家長的言傳身教對孩子的成長有著直接的影響。當(dāng)你牽著孩子走進(jìn)琳瑯滿目的書店，帶領(lǐng)孩子走進(jìn)書香滿溢的圖書館；當(dāng)你陪伴孩子一起在燈下閱讀的時(shí)候；當(dāng)你引導(dǎo)孩子把閱讀當(dāng)作生活的一部分時(shí)，你就等于把孩子引入了知識(shí)的海洋。您在和孩子的共同閱讀時(shí)也讓孩子感受到家庭的快樂和溫馨。
學(xué)生讀書活動(dòng)方案8
一、指導(dǎo)思想
為促使廣大學(xué)生養(yǎng)成愛讀書、會(huì)好書、讀好書的良好習(xí)慣，提高圖書館、班級(jí)書柜的利用率，學(xué)校決定在讀書節(jié)各班級(jí)開展朗讀比賽，現(xiàn)將活動(dòng)有關(guān)事宜通知如下：
二、比賽目的
首先，通過比賽，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，養(yǎng)成學(xué)生愛讀書的習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生朗讀水平的提高；其次，檢查學(xué)生朗讀的成效，引起學(xué)生對朗讀的重視，不斷提升自我朗讀的水平；最后，通過比賽活動(dòng)發(fā)展學(xué)生語言能力，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國語言文字的.情感。
三、參賽對象：
各班在本班舉行選拔賽的基礎(chǔ)上，推選2名優(yōu)秀隊(duì)員參加學(xué)校組織的讀書朗讀比賽，各班參賽選手名單請于11月23日前報(bào)政教處。作品如需配樂的請與金王孟老師聯(lián)系。
四、比賽時(shí)間：
11月28日（周三下午第三、四節(jié)課）
五、比賽地點(diǎn)：
操場主席臺(tái)
六、比賽規(guī)則：
1、誦讀內(nèi)容為課內(nèi)外詩歌和精讀課文兩部分。
3、各班可在誦讀的形式上有所創(chuàng)新，可播放背景音樂，以創(chuàng)造良好的欣賞情境，獲取良好的藝術(shù)效果。
4、朗誦要求語音清晰準(zhǔn)確、抑揚(yáng)頓挫、情感豐富、表情達(dá)意、儀表得體大方具有感染力。
5、限時(shí)五分鐘，超時(shí)10秒鐘開始扣分。每超10秒扣0.5分，不足3分鐘扣1分。
七、評(píng)委：
成員待定，參賽選手按照抽簽的順序進(jìn)行演講，有6位評(píng)委進(jìn)行打分，滿分100分，去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分，剩下4位評(píng)委打分之平均分是該選手得分。
八、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)（見表格）
九、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
本次比賽設(shè)一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)2名、三等獎(jiǎng)6名。
學(xué)生朗讀比賽評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)（總分100）
評(píng)分項(xiàng)目 要求 得分說明 分值 得分
1、語音
發(fā)音標(biāo)準(zhǔn) 10
無倒讀、無漏讀、無多讀 10
聲音清晰響亮 10
2、語調(diào)
陳述句、感嘆句、疑問句、反問句的句調(diào)。 10
3、語流
能讀出輕重快慢，抑揚(yáng)頓挫。 10
4、語感
能讀出喜悲哀怒樂譏諷贊揚(yáng)冷漠 10
5、技巧
能根據(jù)內(nèi)容調(diào)整語音、語調(diào)，聲情并茂，能根據(jù)內(nèi)容用一些身體語言。 20
6、儀態(tài)
自然、得體、大方 20
各班主任要高度重視此項(xiàng)活動(dòng)，精心組織、發(fā)動(dòng)，認(rèn)真開展比賽，確保活動(dòng)質(zhì)量和效果。
十、未盡事宜，另行通知。
學(xué)生讀書活動(dòng)方案9
一、指導(dǎo)思想
讀書是終生的事情，讀書應(yīng)重在平時(shí)。讀書有益于育德、勵(lì)志、啟智、明史，是人的素質(zhì)全面發(fā)展的重要途徑�！白屪x書成為習(xí)慣”已是建設(shè)“學(xué)習(xí)型社會(huì)”的時(shí)代要求。讀書對于全面落實(shí)素質(zhì)教育，加強(qiáng)中學(xué)生的思想道德建設(shè)，提高教育教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)中學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，具有十分重要的意義。
為活躍校園文化，豐富中學(xué)生課余生活，進(jìn)一步開闊中學(xué)生文化視野，抵制不良文化侵襲，度過一個(gè)愉快、健康、有益的寒假，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，為此，我校倡議和組織“20xx年寒假學(xué)生讀書”活動(dòng)
本次讀書活動(dòng)以“與經(jīng)典同行，為生命奠基”為主題，凸顯學(xué)生主體意識(shí)，按照“全員參與、以班為點(diǎn)、輻射家長”的思路和“內(nèi)容充實(shí)、形式多樣、積極創(chuàng)新、持之以恒”的.要求，大力開展校園讀書活動(dòng)。通過指導(dǎo)學(xué)生制定讀書計(jì)劃，培養(yǎng)學(xué)生讀書的習(xí)慣，提高學(xué)生的讀書能力；引導(dǎo)教師、學(xué)生、家長共同參與，優(yōu)化校園文化環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)和諧發(fā)展；努力構(gòu)建學(xué)習(xí)型校園、學(xué)習(xí)型家庭、學(xué)習(xí)型社區(qū)，通過讀書活動(dòng)，營造和諧的文化氛圍。
二、活動(dòng)時(shí)間
20xx年寒假
三、組織機(jī)構(gòu)
1、主辦：教務(wù)處
2、協(xié)辦：各班主任、圖書室
3、指導(dǎo)：語文教研組
四、活動(dòng)步驟
第一階段：宣傳策劃（寒假前）
1、制訂活動(dòng)方案。
2、各班級(jí)、語文教師組織動(dòng)員學(xué)生，做好準(zhǔn)備工作。
第二階段：組織實(shí)施（寒假）
1、發(fā)出倡議。
2、各班具體實(shí)施。
第三階段：總結(jié)表彰（寒假后）
1、寒假結(jié)束后將學(xué)生的讀書筆記、心得體會(huì)、隨筆等作品收集，由語文組對學(xué)生作品進(jìn)行評(píng)比，學(xué)校對優(yōu)秀作品給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)，并推薦給相關(guān)報(bào)刊和網(wǎng)站。
2、對組織較好，學(xué)生參與較多，成效顯著的班級(jí)頒發(fā)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。
五、活動(dòng)要求
1、讀書筆記或隨筆不少于10篇，每篇不少于300字；讀書心得不少于1篇，字?jǐn)?shù)不少于500字。
2、愛惜圖書，不得損壞，損害照價(jià)賠償。
3、各班級(jí)由班主任組織到學(xué)校圖書室借閱圖書，人手一冊，做好借閱登記。
4、一本讀完后可以互相交換，讀書過程中要求寫讀書筆記或心得體會(huì)或隨筆，寒假結(jié)束后交語文組評(píng)比。讀書前班主任和語文教師要幫助學(xué)生制定讀書計(jì)劃，指導(dǎo)學(xué)生如何讀書。
學(xué)生讀書活動(dòng)方案10
隨著寒假的臨近，中學(xué)生們即將迎來一個(gè)長時(shí)間的休假。為了讓學(xué)生們充分利用這段時(shí)間，提高自己的閱讀能力和綜合素質(zhì)，并為他們提供豐富有趣的娛樂活動(dòng)，學(xué)校制定了一系列寒假讀書活動(dòng)方案。
方案一：寒假讀書計(jì)劃
學(xué)校將為每位中學(xué)生提供一個(gè)寒假讀書計(jì)劃，鼓勵(lì)他們閱讀不同類型和不同水平的圖書。學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣選擇書籍，包括小說、人物傳記、科普讀物和詩歌等。為了激發(fā)他們的閱讀興趣，學(xué)生們將被要求每天至少讀30分鐘，并記錄所讀書籍的題目、頁數(shù)和備注。學(xué)校會(huì)設(shè)置一個(gè)在線平臺(tái)供學(xué)生上傳閱讀記錄，并給予相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)和鼓勵(lì)。
方案二：讀書分享會(huì)
為了讓學(xué)生們有機(jī)會(huì)分享自己的閱讀心得和體驗(yàn)，學(xué)校將組織寒假讀書分享會(huì)。每位學(xué)生都可以選擇一本自己喜愛的圖書，準(zhǔn)備一份讀書報(bào)告，并在分享會(huì)上與其他同學(xué)分享。這樣不僅可以提高學(xué)生的表達(dá)能力和思維能力，還可以培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和批判性思維。
方案三：名人閱讀推薦
學(xué)校將邀請一些知名的作家、學(xué)者和藝術(shù)家來校園為學(xué)生們做閱讀推薦。這些名人會(huì)推薦一些經(jīng)典的圖書，分享自己的閱讀心得，并回答學(xué)生們的問題。通過與名人面對面的交流，學(xué)生們可以更深入地了解圖書的內(nèi)涵和作者的意圖，激發(fā)他們對閱讀的興趣。
方案四：寒假閱讀挑戰(zhàn)賽
為了增強(qiáng)學(xué)生們的閱讀能力和持久力，學(xué)校將舉辦寒假閱讀挑戰(zhàn)賽。比賽期間，學(xué)生們將按照一定的要求閱讀指定的圖書，并完成相應(yīng)的'閱讀理解和寫作任務(wù)。比賽結(jié)束后，將評(píng)選出優(yōu)秀閱讀者，并給予他們獎(jiǎng)勵(lì)和榮譽(yù)。這樣的比賽既可以讓學(xué)生們感受到閱讀的快樂，又可以提高他們的閱讀能力和寫作能力。
方案五：閱讀專場講座
在寒假期間，學(xué)校將邀請一些知名作家和教育專家舉辦閱讀專場講座。他們將就如何培養(yǎng)閱讀好習(xí)慣、如何選擇適合自己的書籍、如何把閱讀與實(shí)際生活結(jié)合進(jìn)行深入的探討和講解。學(xué)生們可以通過聽講座來提高自己的閱讀能力，并借此機(jī)會(huì)與專家進(jìn)行互動(dòng)和交流。
以上是學(xué)校制定的中學(xué)生寒假讀書活動(dòng)方案。通過這些活動(dòng)，學(xué)生們將有機(jī)會(huì)充分利用假期時(shí)間，提高自己的閱讀能力和文化素養(yǎng)。同時(shí)，這些活動(dòng)也給學(xué)生們提供了豐富多樣的娛樂方式，開拓了他們的眼界，培養(yǎng)了他們的興趣愛好和思維能力。希望學(xué)生們能夠積極參與這些活動(dòng)，度過一個(gè)充實(shí)而有意義的寒假。
學(xué)生讀書活動(dòng)方案11
一、指導(dǎo)思想:
六年級(jí)的課外閱讀要更加放手讓學(xué)生開展自主閱讀。教師要通過引領(lǐng)使學(xué)生做到愛讀書、會(huì)讀書、多讀書、讀好書。學(xué)生要運(yùn)用多種閱讀方法，完成課外閱讀總量，在理解、鑒賞文學(xué)作品的同時(shí)，受到高尚情操與趣味的熏陶，發(fā)展個(gè)性，豐富自己的精神世界，為自己的發(fā)展打好基礎(chǔ)。
二、閱讀目標(biāo):
1、自主閱讀與師生共讀相結(jié)合，營造書香班級(jí)，培養(yǎng)書香學(xué)生。2、在老師的引導(dǎo)下讓他們掌握讀書方法,樂于閱讀，交流感悟。3、善于閱讀，樂于寫作，在閱讀中提高綜合素養(yǎng)。
三、參與對象:六年級(jí)全體學(xué)生、老師和家長
四、讀書口號(hào)：暢游書海提升自我
五、活動(dòng)計(jì)劃：
�。ㄒ唬┲贫ㄓ�(jì)劃，宣傳發(fā)動(dòng)。
1、讓每位學(xué)生制定個(gè)人的讀書計(jì)劃，使他們充分合理地利用課余時(shí)間來讀書。如：安排中午的時(shí)間，晚上完成家庭作業(yè)后的時(shí)間，周六、周日的休息時(shí)間。每天讀書不得少于半小時(shí)。 2、做好家長的宣傳工作。提倡在家庭中開展親子閱讀活動(dòng)，引導(dǎo)孩子按本身的興趣選擇合適的讀物，慢慢引導(dǎo)孩子擴(kuò)大閱讀范圍。3、組織一次“閱讀計(jì)劃書”展示活動(dòng)。
�。ǘ⿲�(shí)施行動(dòng)，養(yǎng)成習(xí)慣。
1、各班創(chuàng)建好“書香教室”，成立“圖書角”，可以設(shè)計(jì)班級(jí)“書香園地”，定期張貼“好書推薦”、“名人名言”、“書海拾貝”、“讀書感悟”等文章，渲染班級(jí)讀書氛圍。2、讓學(xué)生充分利用早晨、中午的時(shí)間進(jìn)行閱讀，保證學(xué)生每天在校至少有一小時(shí)的閱讀時(shí)間。讓學(xué)生每天晚上在家里安排二十分鐘閱讀時(shí)間，雙休日、節(jié)假日，更要做到讀書、休息兩不誤，使讀書成為一種習(xí)慣，一種樂趣。3、幫助學(xué)生選擇好讀物。讀經(jīng)典名著（必讀書目：《魯濱遜漂流記》《三國演義》推薦書目：《冰心兒童文學(xué)新作獲獎(jiǎng)叢書》、《城南舊事》（林海音）、《史記故事》、《昆蟲記》、《假如給我三天光明》（海倫.凱勒）、《泰戈?duì)栐娺x》（泰戈?duì)枺�；讀適合小學(xué)生閱讀的報(bào)刊雜志；讀名人傳記，（教材中選編了許多介紹古今中外名人的文章，如誨人不倦、循循善誘的大教育家孔子，虛心求教、勤學(xué)苦練的法國小說家莫泊桑，時(shí)時(shí)早、事事早的文學(xué)巨匠魯迅等，讓學(xué)生們讀這些人物的傳記，聆聽他們的教誨）。4、開展交流活動(dòng)。各班組織讀書心得交流會(huì)；開展“我向班級(jí)推薦一本好書”的班級(jí)讀書會(huì)；開展“好書大家看”活動(dòng)，班級(jí)間開展“圖書漂流”活動(dòng)等。5、老師做好導(dǎo)讀工作，引導(dǎo)學(xué)生閱讀方法。每周的閱讀指導(dǎo)課，可進(jìn)行閱讀交流、新書介紹和讀法指導(dǎo)等。向?qū)W生們推薦以下名人讀書法：袁枚的“善吃”法、鄭板橋的“善誦”法、魯迅先生的“善思”法、毛澤東主席的“善寫”法。提倡個(gè)性閱讀，鼓勵(lì)學(xué)生多寫讀后感日記，完成“讀書日記伴成長”的讀書筆記。 6、每天的語文課利用課前的二分鐘背出一首古詩。每周一、三、五的語文早自習(xí)抽出十分鐘，為規(guī)定閱讀時(shí)間，學(xué)生自由報(bào)名，毛遂自薦，可朗讀自己背誦的美文，也可以以“名人名言”“書海拾貝”“我的感悟““好書推薦”等小板塊，向同學(xué)們介紹自己看過的新書、好書或好文章，交流自己在讀書活動(dòng)中的心得體會(huì)，形成良好的班級(jí)讀書氛圍。7、開展家庭讀書樂活動(dòng)。提倡在家庭中開展親子閱讀活動(dòng)，讓家長引導(dǎo)孩子選擇合適的讀物或家長和孩子共讀一本書，共議一本書，進(jìn)而擴(kuò)大閱讀范圍。再由家長每周將課外閱讀情況做簡單簽署。
�。ㄈ┛偨Y(jié)評(píng)比，收獲碩果。
1、我是小小播報(bào)員每個(gè)月一評(píng)，由班級(jí)語文課代表和老師組成評(píng)審團(tuán)，對在語文早自習(xí)的十分鐘內(nèi)表現(xiàn)踴躍，能夠熟練地背誦每篇推薦美文，或所播報(bào)內(nèi)容有一定文學(xué)質(zhì)量的孩子予以獎(jiǎng)勵(lì)，冠以“小小播報(bào)員”的美稱。2、我是讀書小能手（1）開展《魯濱遜漂流記》《三國演義》相關(guān)的讀書專題比賽（讀書小報(bào)、讀書筆記、知識(shí)競賽等），時(shí)間安排在每學(xué)期的學(xué)期末，由此綜合三項(xiàng)成績評(píng)選出“書香孩子”。（2）進(jìn)行“讀書日記伴成長”優(yōu)秀讀書筆記的評(píng)選活動(dòng)。（讀書筆記的內(nèi)容涵蓋要廣，不拘泥于一種形式，可摘抄、可寫心得、可仿寫……）（3）進(jìn)行優(yōu)秀讀書小報(bào)的評(píng)選活動(dòng)。（從本學(xué)期自己閱讀過的書籍中擷取，包括“名人名言”“書海拾貝”“我的.感悟““好書推薦”等小板塊，內(nèi)容豐富，板塊清晰者獲勝。）3、我的第一本藏書開學(xué)初便布置學(xué)生養(yǎng)成良好的搜集資料的習(xí)慣，準(zhǔn)備一本剪貼本，對于自己感興趣的資料，進(jìn)行剪貼、整理、美工，讓它成為自己的第一本完整的藏書。4、進(jìn)行“書香家庭”的評(píng)選活動(dòng)。對于每學(xué)期的必備書目（《魯濱遜漂流記》、《三國演義》），家長和學(xué)生共讀、共議，能夠以書面的形式寫下自己的讀后感，并且質(zhì)量較高的家庭，頒發(fā)“書香家庭”的榮譽(yù)證書。
班級(jí)讀書計(jì)劃表：時(shí)間閱讀材料目標(biāo)活動(dòng)20xx年9月至12月（每日古詩一則現(xiàn)代文兩篇）《古今詩文閱讀》《經(jīng)典閱讀校本教材》提高學(xué)生閱讀興趣，讓學(xué)生熱愛閱讀。自主讀、合作閱讀、寫閱讀批注開展文章精彩片段朗讀比賽20xx年11月20xx年12月《魯濱遜漂流記》1、領(lǐng)悟?qū)W會(huì)生存學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)的人生道理。2、指導(dǎo)學(xué)習(xí)整本書的讀書方法，培養(yǎng)記讀書筆記的習(xí)慣。3、了解魯濱遜的經(jīng)歷，積累經(jīng)典語句和精彩句段。讀書交流會(huì)20xx年9月至11月（每周兩篇）《親近母語》讀讀、圈圈劃劃，養(yǎng)成學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣做讀書筆記20xx年9月至12月(每天10分鐘)小學(xué)生優(yōu)秀雜志養(yǎng)成讀書看報(bào)的習(xí)慣、擴(kuò)大閱讀范圍，拓展自己的視野1、我喜歡的一本雜志推薦會(huì)2、制作剪貼報(bào)
學(xué)生讀書活動(dòng)方案12
各鎮(zhèn)辦中心學(xué)校、市直各學(xué)校、各民辦學(xué)校：
根據(jù)《關(guān)于開展xx市第十七屆青少年愛國主義讀書教育活動(dòng)的通知》（x宣【20xx】x號(hào)），現(xiàn)將近期系列競賽活動(dòng)安排及相關(guān)事項(xiàng)通知如下：
一、活動(dòng)主題
誠信友善，伴我成長
二、活動(dòng)組織
大賽由市教育局主辦，市青少年活動(dòng)中心、市新華書業(yè)承辦。
三、活動(dòng)對象
全市所有在校中小學(xué)生。比賽分小學(xué)、中學(xué)（含高中）2個(gè)組別。
四、活動(dòng)時(shí)間安排
1、演講比賽（月初，具體時(shí)間地點(diǎn)另行通知）
2、勞動(dòng)技能比賽（月初，具體時(shí)間地點(diǎn)另行通知）
3、征比賽（月中旬，具體時(shí)間另行通知）
五、各類活動(dòng)要求
�。ㄒ唬╅_展讀書演講比賽。
1、演講主題：誠信友善，伴我成長。
2、演講時(shí)間:6分鐘以內(nèi)。
3、選派人數(shù)：請各地認(rèn)真選拔后選派。鎮(zhèn)、辦中心學(xué)校小學(xué)1人、中學(xué)1人；市直小學(xué)1人、初中1人、高中1人參賽。
（二）開展勞動(dòng)技能比賽。
1、組隊(duì)形式。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)以中心學(xué)校為單位，1個(gè)小學(xué)組、1個(gè)初中組；市直中小學(xué)和各民辦學(xué)校以學(xué)校為單位組一個(gè)隊(duì)。比賽分小學(xué)組、初中組和高中組，每個(gè)代表隊(duì)由名在冊學(xué)生組成。
2、比賽內(nèi)容。小學(xué)組比賽項(xiàng)目分為疊被子、制作湯圓、疊衣褲（上衣有領(lǐng)子）、包書皮4個(gè)單項(xiàng)；初中組和高中組比賽項(xiàng)目分為釘紐扣、扎拖把、水果拼盤、搭建帳篷4個(gè)單項(xiàng)。每個(gè)代表隊(duì)必須完成4個(gè)單項(xiàng)分值累計(jì)為最后總分，分值最高的代表隊(duì)獲得本組勞動(dòng)技能比賽一等獎(jiǎng)，依次排名二、三等獎(jiǎng)，若出現(xiàn)平分，則以各單項(xiàng)完成總時(shí)間為評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)。勞動(dòng)技能比賽單項(xiàng)設(shè)置原則上是以中小學(xué)生日常生活中常見的勞動(dòng)技能為主，為豐富比賽，評(píng)委組還將考查選手的學(xué)習(xí)能力、觀察能力、動(dòng)手能力及團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。評(píng)委組會(huì)對比賽規(guī)則擁有最終解釋權(quán)。各代表隊(duì)可以指派一名老師在現(xiàn)場指導(dǎo)比賽，但不可以任何方式幫助選手完成比賽。若違規(guī)，評(píng)委組將有權(quán)取消該代表隊(duì)所有成績。
3、項(xiàng)目分值及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。
小學(xué)組：
疊被子比賽：組委會(huì)將提供棉絮、被套，參賽隊(duì)先將棉絮套入被套內(nèi)，再將其疊成正方形（軍訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)），此項(xiàng)目滿分2分。疊被子比賽評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：此項(xiàng)目用時(shí)最少的代表隊(duì)得1分，以0分為單位依次按照各代表隊(duì)用時(shí)情況遞減給分；裁判組現(xiàn)場根據(jù)完成規(guī)范度依次給分。
湯圓制作比賽：組委會(huì)將提供湯圓制作材料，參賽選手在1分鐘內(nèi)制作湯圓，此項(xiàng)目滿分2分。湯圓制作比賽評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：規(guī)定時(shí)間內(nèi)制作湯圓直徑不小于2，不大于4為合格標(biāo)準(zhǔn)，裁判組將根據(jù)合格標(biāo)準(zhǔn)的湯圓數(shù)量依次給分，數(shù)量最多代表隊(duì)記2分，按0分為單位依次遞減給分，最低給分分。
疊衣褲比賽：組委會(huì)提供有領(lǐng)子的'開衫一、褲子一條。參賽選手在20分鐘內(nèi)完成疊衣褲（疊衣褲要服帖、平整，并考慮領(lǐng)子），此項(xiàng)目滿分2分。疊衣褲比賽評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：此項(xiàng)目用時(shí)最少的代表隊(duì)得1分，以0分為單位依次按照各代表隊(duì)用時(shí)情況遞減給分；裁判組現(xiàn)場根據(jù)完成規(guī)范度依次給分。
包書皮比賽：組委會(huì)將提供個(gè)不同開本的圖書（共本）及包裝紙，選手在0分鐘內(nèi)完成書皮制作，此項(xiàng)目滿分2分。在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成的得1分，超時(shí)未完成則不得分且不參與評(píng)審；裁判組根據(jù)書皮精美程度依次給分，最低1分，最高10分。
初中組和高中組:
釘紐扣比賽：組委會(huì)提供面料、四眼扣子、針線等材料，選手在20分鐘內(nèi)按照組委會(huì)給出的主題圖案（使用十字交叉縫紉法縫紉扣子），此項(xiàng)目滿分2分。釘紐扣比賽評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：規(guī)定時(shí)間內(nèi)使用十字交叉縫紉法在主題圖案上縫紉扣子為合格標(biāo)準(zhǔn)，裁判組將根據(jù)合格標(biāo)準(zhǔn)的扣子數(shù)量依次給分，合格數(shù)量最多代表隊(duì)記2分，按0分為單位依次遞減給分，最低分。
扎拖把比賽：組委會(huì)將提供制作拖把的材料，選手在0分鐘內(nèi)制作拖把，此項(xiàng)目滿分2分。在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成的得20分，超時(shí)則不得分且不參與評(píng)審；裁判組現(xiàn)場根據(jù)完成規(guī)范度依次給分。
水果拼盤比賽：組委會(huì)將提供水果（至少三種以上，參賽隊(duì)賽前洗好）、果盤、小刀、卡片紙，要求在規(guī)定時(shí)間0分鐘內(nèi)水果去皮、拼盤，并在卡片紙上寫名稱及寓意，此項(xiàng)目滿分2分。水果拼盤比賽評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：此項(xiàng)目用時(shí)最少的代表隊(duì)得1分，以0分為單位依次按照各代表隊(duì)用時(shí)情況遞減給分；裁判組現(xiàn)場根據(jù)完成規(guī)范度依次給分（水果削皮均勻而薄，水果皮放于現(xiàn)場桌面待評(píng)）。
搭建帳篷：組委會(huì)提供帳篷，選手在0分鐘內(nèi)搭建成型再拆卸完成，此項(xiàng)目滿分2分。在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成帳篷的搭建和拆卸（拆卸前向裁判舉手示意）得20分，超時(shí)則不得分且不參與評(píng)審；裁判組現(xiàn)場以搭建質(zhì)量依次給分。
�。ㄈ╅_展讀書征比賽。
1、作品內(nèi)容要求：圍繞“誠信友善，伴我成長”主題，體不限，題目自擬；參賽作品不得抄襲，若因作品侵權(quán)引起糾紛，責(zé)任由作者承擔(dān)。
2、每篇字?jǐn)?shù)以00-100字為宜，稿用rd檔，單倍行距，標(biāo)題用宋體2號(hào)粗體字，在征標(biāo)題下注明學(xué)校、年級(jí)、作者姓名、指導(dǎo)老師。
3、各鎮(zhèn)（辦）中心學(xué)校為單位，小學(xué)、初中各篇；市直中小學(xué)、各民辦學(xué)校為單位，小學(xué)、初中、高中征各篇。
六、活動(dòng)實(shí)施
本次讀書活動(dòng)系列競賽活動(dòng)分以下幾個(gè)階段進(jìn)行：
�。ㄒ唬┑谝浑A段活動(dòng)（4月20日前）
以鎮(zhèn)辦中心學(xué)校、市直各中小學(xué)、各民辦學(xué)校為單位，在各地各校組織開展形式多樣的校級(jí)演講、技能比賽、征評(píng)比，選拔優(yōu)秀選手準(zhǔn)備參賽，各校開展各項(xiàng)活動(dòng)的字、圖片等資料存檔，在市教育局教育教學(xué)檢查時(shí)備查。
（二）第二階段活動(dòng)（月1日前）
在各地各校開展活動(dòng)的基礎(chǔ)上，推選優(yōu)秀選手作品參加全市集中評(píng)選活動(dòng)，并按要求報(bào)送各類資料。
�。ㄈ┑谌A段活動(dòng)（7月）
選派市級(jí)優(yōu)秀選手和優(yōu)秀代表隊(duì)到省參賽。
七、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)定
1、優(yōu)秀征和優(yōu)秀演講者、優(yōu)秀勞動(dòng)技能參賽隊(duì)分別設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)及優(yōu)秀獎(jiǎng)若干名。獲一等獎(jiǎng)學(xué)生及參賽隊(duì)選送參加省級(jí)比賽。
2、獲得一等獎(jiǎng)的征、演講、技能比賽隊(duì)的指導(dǎo)教師頒發(fā)指導(dǎo)教師獎(jiǎng)。（參賽個(gè)人或者團(tuán)隊(duì)每項(xiàng)限一位指導(dǎo)教師，如有多名，只承認(rèn)第一人）
八、報(bào)送辦法
1、本次比賽以各鎮(zhèn)、辦中心學(xué)校，市直各中小學(xué)，各民辦學(xué)校為單位參加。各地各校要本著“重在參與、重在基層、重在實(shí)效”的原則，面向全體學(xué)生，認(rèn)真組織初賽，選送校級(jí)優(yōu)秀選手參加本次市級(jí)比賽。
2、各地各校交演講紙質(zhì)登記表一式一份；技能比賽紙質(zhì)登記表一式一份；征紙質(zhì)登記表、紙質(zhì)征一式一份。所有紙質(zhì)資料上交的同時(shí)傳電子版（郵名必須注明單位、參賽類別）。于4月0日前報(bào)青少年活動(dòng)中心209室。
聯(lián)系人：郭xx
聯(lián)系電話：xx
郵箱：xx
學(xué)生讀書活動(dòng)方案13
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生讀書、愛書的好習(xí)慣，為他們今后的成長及終身學(xué)習(xí)提供文化底蘊(yùn)和發(fā)展后勁。
2、通過活動(dòng)在校園內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣，促進(jìn)學(xué)生知識(shí)的更新、思維的活躍和綜合實(shí)踐能力的提高，并在讀書活動(dòng)中陶冶情操，獲取真知，樹立理想。
3、在當(dāng)今的信息社會(huì)里，讓學(xué)生學(xué)會(huì)搜集，處理、接受信息，培養(yǎng)學(xué)生課外閱讀的能力，豐富他們的知識(shí)，拓寬他們的視野
二、活動(dòng)主題：
好書伴我成長
三、活動(dòng)口號(hào)：
讀書好,讀好書,好讀書
四、活動(dòng)對象
全體學(xué)生
五、活動(dòng)時(shí)間
XX、3~XX、12
六、活動(dòng)步驟
第一階段：各年級(jí)根據(jù)規(guī)定的書目及校本課程《中華經(jīng)典誦讀》叢書制定讀書計(jì)劃，其中要有所讀書目、時(shí)間安排、主題活動(dòng)、具體措施、考核評(píng)估等
第二階段：各年級(jí)根據(jù)制定的計(jì)劃開展各種讀書活動(dòng)，
第三階段：各年級(jí)匯報(bào)學(xué)生讀書活動(dòng)的.成果，交流指導(dǎo)學(xué)生讀書活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)。
七、活動(dòng)安排
1、讀書活動(dòng)啟動(dòng)儀式；
2、確定讀書及各班到閱覽讀書時(shí)間；
3、各班可利用綜合實(shí)踐活動(dòng)課及班隊(duì)課時(shí)間開展“好書伴我成長”主題活動(dòng)。以下活動(dòng)可作參考:成語積累活動(dòng)；名人名言積累；古詩文背誦競賽；故事會(huì)；“5分鐘演講”活動(dòng)；手抄報(bào)展覽評(píng)比；作文比賽；課文朗讀比賽；賞析精彩片斷等；報(bào)刊剪輯；讀書手抄報(bào)展覽；讀書卡交流等（各班可自行制定主題班隊(duì)活動(dòng)具體內(nèi)容；）
4、征文活動(dòng)（讀后感比賽、講故事比賽等）；學(xué)校會(huì)結(jié)合實(shí)際定期或不定期開展各類讀書活動(dòng)，如“美文誦讀賽”“演講賽”“講故事賽”“古詩擂臺(tái)賽”“讀書筆記展評(píng)”“讀書手抄報(bào)展”等各類讀書活動(dòng)。本學(xué)期12月底舉行“分享讀書之樂匯報(bào)會(huì)”（屆時(shí)見具體方案）。
4、落實(shí)評(píng)價(jià)
①教師要鼓勵(lì)學(xué)生給自己建立“讀書成長冊”。成長冊內(nèi)容包括：個(gè)人小檔案、讀書計(jì)劃、家�？�、讀書筆記、讀書獲獎(jiǎng)記載等，學(xué)生也可自行設(shè)計(jì)一些內(nèi)容。
�、趯W(xué)校每學(xué)期會(huì)進(jìn)行“讀書明星”“書香班級(jí)”的評(píng)比活動(dòng)，在組織“書香班級(jí)”的評(píng)選活動(dòng)中給獲獎(jiǎng)班級(jí)的輔導(dǎo)老師適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)。
八、給各班主任的活動(dòng)建議
�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)、做好宣傳發(fā)動(dòng)
1、把這項(xiàng)工作列為班級(jí)的中心工作之一。各項(xiàng)活動(dòng)定人、定內(nèi)容、定時(shí)間
2、在板報(bào)中體現(xiàn)讀書活動(dòng)開展的情況。
3、做到師生同讀，班主任進(jìn)行導(dǎo)讀，引導(dǎo)學(xué)生愛讀書、讀好書、會(huì)讀書，并落實(shí)每個(gè)同學(xué)要完成規(guī)定的讀書內(nèi)容。
�。ǘ┏浞掷藐嚨貜V泛開展活動(dòng)
1、每班設(shè)立圖書角。由于學(xué)校圖書館的藏書有限，要充分發(fā)揮學(xué)生群體的力量，將自己家中看過的書集中起來，建立班級(jí)圖書角，作為學(xué)校圖書館藏書不足情況下的補(bǔ)充。每班并成立“小圖書管理員”，登記借書情況。
2、教師可到學(xué)校的圖書館、閱覽室?guī)椭鷮W(xué)生借閱圖書，并鼓勵(lì)學(xué)生準(zhǔn)備摘錄本摘抄好詞好句。
3、各班主任發(fā)動(dòng)每個(gè)學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，善于收集資料，形成剪報(bào)集或讀書筆記本，各班可在期末進(jìn)行評(píng)選、展示。
4、學(xué)生同伴間交流，擴(kuò)大書源。
讀書活動(dòng)是新課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施下學(xué)校教學(xué)的延續(xù)和補(bǔ)充，作為學(xué)校和教師，應(yīng)該積極開拓進(jìn)取，與時(shí)俱進(jìn)，為學(xué)生造就一個(gè)溫馨、舒適、諧和的育人環(huán)境，希望廣大教師積極參與并出謀劃策，為大面積地提高我校教育教學(xué)質(zhì)量作出貢獻(xiàn)！
學(xué)生讀書活動(dòng)方案14
一、指導(dǎo)思想：
普希金說：“人的影響短暫而微弱，書的影響廣泛而深遠(yuǎn)。”本學(xué)期，通過指導(dǎo)學(xué)生閱讀優(yōu)秀課外讀物，讓孩子們從小就開始廣讀博覽，日積月累地增長語言文化知識(shí)。在班級(jí)中制造良好的課外閱讀氛圍，提高學(xué)生的道德和文化素養(yǎng)，拓寬學(xué)生的知識(shí)面，養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣，讓他們在讀書中體會(huì)到書的無窮魅力，并在讀書實(shí)踐活動(dòng)中陶冶情操，獲取真知，樹立理想，讓好書伴學(xué)生成長！
二、讀書目標(biāo)：
1、讓每一個(gè)學(xué)生都想讀書、愛讀書、會(huì)讀書。
2、通過活動(dòng)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。讓學(xué)生從小養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣。
3、通過活動(dòng)，營造良好的讀書氛圍，提高閱讀能力，欣賞能力。
4、讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)到讀書給自己帶來的快樂。
三、讀書口號(hào)：
鳥欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書。
四、活動(dòng)設(shè)想：
1、重視環(huán)境的布置，營造書香氛圍
�。�1）建立班級(jí)圖書角，在學(xué)生中選出圖書管理員，并制定班級(jí)借書制度。
�。�2）做好教室的環(huán)境布置，讓班上的墻壁、黑板、書櫥、充溢著濃烈的書香。布置好與之相關(guān)的'中隊(duì)園地及學(xué)習(xí)園地。記住班級(jí)讀書口號(hào)“鳥欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書”。
�。�3）以身作則，從老師做起，每天做到和同學(xué)們一起讀書。
2、積極舉辦讀書活動(dòng)，激發(fā)讀書熱情
（1）每天的晨讀時(shí)間為20分鐘，內(nèi)容是校本課程《經(jīng)典誦讀讀本（三年級(jí)）》。
�。�2）每天中午的閱讀指導(dǎo)課開展“共讀一本書”活動(dòng)，學(xué)生在教師的指導(dǎo)下閱讀經(jīng)典名著。
�。�3）利用夕會(huì)課開設(shè)欣賞課，美文欣賞、古詩文欣賞、故事欣賞……對朗讀的文章進(jìn)行評(píng)析，使學(xué)生從小就受到語言文字美的熏陶，并且能將這些優(yōu)美的語句積累下來。
�。�4）合理利用綜合課及地方課時(shí)間
積極組織學(xué)生開展有關(guān)的讀書實(shí)踐活動(dòng)，如“好書推薦”、“名人名言”、 “我最喜歡的……”，向同學(xué)介紹自己看過的好句段、好書、新書，交流彼此在讀書活動(dòng)中的體會(huì)，也可通過“手抄報(bào)”、“讀書征文”等方式匯報(bào)讀書成果。
3、加強(qiáng)讀書方法的指導(dǎo)，提高閱讀能力
�。�1）教給閱讀方法。
（2）選擇適合學(xué)生閱讀的中外古今的精美篇章。推薦閱讀好書：《西游記》、《中華成語故事》、《上下五千年》、《長襪子皮皮》、《今天我是升旗手》、《大林和小林》、《小故事大道理》等。
�。�3）鼓勵(lì)同學(xué)之間有好書要互相交換看，好書共分享，換一本好書交一個(gè)朋友。不僅交換了好書，還加深了同學(xué)間的友誼。不過要提醒學(xué)生，借閱別人的書，一定要好好愛護(hù)。
�。�4）準(zhǔn)備一本好詞佳句積累本，做到“不動(dòng)筆墨不讀書”。
4、開展“我和父母共讀書”活動(dòng)
利用家長會(huì)，把一些家長好的做法介紹給他們聽，讓家長懂得重視環(huán)境的作用，既要為孩子營造良好的物質(zhì)和生活環(huán)境，同時(shí)也要為孩子營造良好的人文環(huán)境，使孩子在耳濡目染中，熏陶、體驗(yàn)，不斷規(guī)范和調(diào)整自己的行為，從而讓兒童在成長中逐漸養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。
5、讀書活動(dòng)評(píng)價(jià)辦法：
充分發(fā)揮“小小檢測員”的作用，開展好“小書迷”、“讀書之星”的評(píng)比表彰活動(dòng)。學(xué)生每有效讀完兩本書，經(jīng)班級(jí)檢測合格后，就能得到“小書迷”書簽一張，每集齊五張“小書迷”書簽，也就是讀完10本書，經(jīng)年級(jí)檢測合格后，就能獲得“讀書之星”證書一張。
6、檢測措施：
（1）讀書筆記展、讀書卡秀、手抄報(bào)評(píng)比。
（2）書面檢測內(nèi)容：知識(shí)競賽、命題讀書筆記、閱讀檢測題。
�。�3）古詩詞背誦考試：能完成多種形式的古詩詞抽測、鼓勵(lì)自己創(chuàng)作詩詞。
“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”。我相信，在我們的共同努力下，隨著讀書活動(dòng)的不斷深入，我們的學(xué)生精神面貌會(huì)發(fā)生悄悄的變化，學(xué)生的文學(xué)底蘊(yùn)也會(huì)慢慢地厚實(shí)起來，而我們的學(xué)生也將在讀書中求得知識(shí)，在讀書中明了事理，在讀書中學(xué)會(huì)做人！
學(xué)生讀書活動(dòng)方案15
一、活動(dòng)目的：
啟動(dòng)“書香校園”工程，用閱讀引領(lǐng)成長，讓師生親近書籍，與好書為友，與經(jīng)典對話，與博覽同行，開闊視野，陶冶情操，積淀文學(xué)底蘊(yùn)，提高文學(xué)修養(yǎng)，在學(xué)校掀起濃郁的讀書氛圍，讓書香飄滿校園。
二、活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過活動(dòng)，在校園內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣。
2、通過活動(dòng)，使學(xué)生養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣。
3、通過活動(dòng)，使學(xué)生汲取中外名著精華，豐厚語文素養(yǎng)。
4、通過活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生知識(shí)更新、思維活躍、綜合實(shí)踐能力的提高。
三、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：盧校長
副組長：黃xx
組員：全體班主任、語文老師
四、營造濃濃的書香校園氛圍：
1、第三周升旗儀式啟動(dòng)讀書活動(dòng)。通過多種形式，校長講話、教師講話、學(xué)生演講等宣傳讀書的好處，倡議全體師生多讀書，讀好書。
2、打造“書香班級(jí)”，設(shè)計(jì)班級(jí)讀書標(biāo)語，讓教室的散發(fā)出文化氣息。各班充分利用好墻報(bào)，適當(dāng)布置些有關(guān)讀書的名言、方法等，渲染讀書的氣氛。在板報(bào)上設(shè)置些“新書介紹”、“教你一招”、“閱讀快遞”、“優(yōu)秀讀后感”、“讀書之星”、“班級(jí)讀書大王”“小書迷”、“小書蟲”等板塊。每個(gè)班級(jí)利用教室后書包柜建立圖書角，捐贈(zèng)圖書，設(shè)立圖書管理員，制定借閱制度。
3、班主任、語文教師向?qū)W生推薦好書（參考書目：中外經(jīng)典名著、名家名篇、優(yōu)秀文學(xué)雜志、科普讀物、中外兒童故事、童話、寓言、童謠、成語等）。
4、同學(xué)與同學(xué)之間，班級(jí)與班級(jí)之間可建立“好書交換站”，舉行“好書換著看”活動(dòng)。
5、利用紅領(lǐng)巾廣播站播放“中外經(jīng)典名篇欣賞”。
五、主要讀書活動(dòng)：
�。ㄒ唬┙處熥x書活動(dòng)
1、“書海導(dǎo)航”。推薦教師閱讀書目。
2、“漫步書海，品味人生”。每位教師精讀1—2本教育教學(xué)專著或文學(xué)作品，撰寫讀書心得。
3、“暢游書海，享受閱讀”。教師和學(xué)生同閱讀一本書，共享讀書樂趣。
4、“我為孩子誦經(jīng)典”。每位語文教師利用課前三分鐘、語文課、早晚自習(xí)等時(shí)間為學(xué)生朗讀經(jīng)典作品。
�。ǘ⿲W(xué)生讀書活動(dòng)
1、“誦讀經(jīng)典，詩話人生”背誦活動(dòng)。利用每節(jié)語文課開始幾分鐘誦讀古詩或名篇。
2、“相約好書，牽手美文”讀書交流活動(dòng)。語文教師每周利用“語閱課”作為學(xué)生集體閱讀交流的時(shí)間，指導(dǎo)并激勵(lì)學(xué)生快樂讀書，共享讀書的樂趣。可開展“故事會(huì)”、“讀書博覽會(huì)”、“名人名言”、“書海拾貝”、“換一本書，交一個(gè)朋友”、“好書推薦”、“知識(shí)競猜”、“報(bào)刊剪輯”等活動(dòng)。
3、“智慧芳園,一字千金”書評(píng)活動(dòng)。要求每人認(rèn)真閱讀一本好書或美文，不斷提升自我閱讀品味；要求用簡短的語句點(diǎn)評(píng)自己看過的一本書或美文的`精髓，字?jǐn)?shù)為300字—500字左右；體裁不限（詩歌、隨感等）均可，形式多樣，可以用文章式、卡片式或小報(bào)式，自由創(chuàng)意。
4、“智慧碰撞,親子讀書”活動(dòng)。建議每位學(xué)生建立家庭“小書架”，與好書交朋友，并開展與父母共讀一本書活動(dòng)。要求讀后與家長共同制作“讀書信息卡”，包括書名、作者、頁數(shù)、閱讀時(shí)間等基本信息及親子讀書筆記（讀書語錄、感言、心得等）兩部分。
六、讀書活動(dòng)的落實(shí)
1、 做好讀書登記簿
�。�1） 每個(gè)學(xué)生結(jié)合個(gè)人實(shí)際，準(zhǔn)備一本讀書登記簿，具體格式可讓學(xué)生根據(jù)自己喜好來設(shè)計(jì)、裝飾，使其生動(dòng)活潑、各具特色，其中要有讀書的內(nèi)容、容量、實(shí)現(xiàn)時(shí)間、好詞佳句集錦、心得體會(huì)等欄目，高年級(jí)可適當(dāng)作讀書筆記。
（2） 每個(gè)班級(jí)結(jié)合學(xué)生的計(jì)劃和班級(jí)實(shí)際情況，也制定出相應(yīng)的班級(jí)讀書目標(biāo)和讀書成長規(guī)劃書，其中要有措施、有保障、有效果、有考評(píng)，簡潔明了，易于操作。
（3） 學(xué)校語文科組和大隊(duì)部將組織一次“讀書交流會(huì)”展示同學(xué)們的讀書登記簿并做出相應(yīng)評(píng)價(jià)。
2、 舉辦讀書展覽：
各班級(jí)定期舉辦“讀書博覽會(huì)”，以“名人名言”、格言、諺語、經(jīng)典名句、“書海拾貝”、“我最喜歡的＿＿＿”、“好書推薦”等小板塊，向同學(xué)們介紹看過的新書、好書、及書中的部分內(nèi)容交流自己在讀書活動(dòng)中的心得體會(huì),在班級(jí)中形成良好的讀書氛圍。
3、 出讀書小報(bào)：
�。�1） 每個(gè)班級(jí)的學(xué)生在老師或家長的幫助下，收集有關(guān)報(bào)刊小資料、格言和讀書的心得體會(huì)等。
（2）每學(xué)期定期出版讀書小小報(bào)。并組織讀書小小報(bào)評(píng)比活動(dòng)。
4、參與讀書實(shí)踐活動(dòng)：
�。�1） 讀書活動(dòng)中，班級(jí)要積極組織學(xué)生開展有關(guān)的讀書實(shí)踐活動(dòng)，如：故事會(huì)、演講比賽、調(diào)查報(bào)告、書簽制作、小小報(bào)、讀書征文比賽、報(bào)刊剪緝等。
5、 鼓勵(lì)學(xué)生結(jié)合讀書筆記自建讀書成長冊：
(1 ) 學(xué)生可以在老師、家長的幫助下，建立一本“讀書成長冊”，將讀書活動(dòng)中讀到的精彩片段、好詞好句以及每學(xué)期制定的讀書登記表，參加讀書實(shí)踐活動(dòng)的作品，獲獎(jiǎng)情況等記錄下來。
�。�2） 學(xué)校定期組織師生參觀、評(píng)比“讀書成長冊”。
6、舉行迎元旦“書聲朗朗，書韻留香”朗誦會(huì)。
7、分別開展讀書活動(dòng)老師、學(xué)生經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。
六、讀書活動(dòng)的管理與獎(jiǎng)勵(lì)：
�。�1）各班級(jí)成立讀書活動(dòng)管理小組，負(fù)責(zé)組織管理班級(jí)開展的各項(xiàng)讀書活動(dòng)。學(xué)校讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組給予班級(jí)讀書活動(dòng)檢查評(píng)價(jià)。
�。�2）評(píng)選書香班級(jí)，對班級(jí)讀書氛圍建設(shè)好、讀書活動(dòng)開展得好的班級(jí)每月由年級(jí)組長給予加分，記入文明班考核。期末評(píng)選優(yōu)秀讀書班級(jí)和優(yōu)秀指導(dǎo)老師，給予表彰。
（3）每月班級(jí)評(píng)選“小書蟲”“小書迷”“讀書博士”等，全校大會(huì)給予表彰；期末評(píng)選 “讀書明星”，給予獎(jiǎng)勵(lì)。
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