家訪活動方案

時間：2025-09-15 09:13:56 活動方案

家訪活動方案精華15篇

　　為確保事情或工作高質(zhì)量高水平開展，我們需要提前開始方案制定工作，方案是在案前得出的方法計(jì)劃。方案的格式和要求是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的家訪活動方案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

家訪活動方案精華15篇

家訪活動方案1

　　方主任在開場講話中充分肯定了老師們在此項(xiàng)活動中的辛勤付出。他指出，家訪不應(yīng)只是走進(jìn)孩子的家門，而是要力求走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界，用真心換真心。只有將家庭和學(xué)校結(jié)合起來，教育才能更有效果。

　　隨后，吳老師與七（1）班楊同學(xué)家長用簡短的情景劇再現(xiàn)了家訪的場景。老師和家長之間親切的交談，讓大家倍感溫暖。接下來，楊茗同學(xué)的母親從家長角度，對學(xué)校的家訪活動給予高度贊揚(yáng)，表達(dá)了家長希望通過與老師的溝通，來達(dá)到了解孩子在校情況的強(qiáng)烈愿望。對我校老師的敬業(yè)、耐心的態(tài)度表示誠摯的敬意和由衷的感謝。

　　作為學(xué)生代表，七（3）班的梁xx和八（27）班的李xx兩位同學(xué)分別暢談了對于老師家訪的感受。從得知老師家訪的忐忑不安，到老師走進(jìn)家門時的`緊張害怕，聽到家長和老師聊天時的心情放松，到最后得到老師關(guān)愛時的激動與溫暖。兩位同學(xué)通過自己的經(jīng)歷告訴全場老師，真正用“愛”來進(jìn)行的家訪活動，才能真正將工作做到實(shí)處，受到學(xué)生的歡迎。

　　在老師代表的發(fā)言中，一個個家訪故事既生動又感人。成義老師的耐心智慧，洪春麗老師的真誠細(xì)致，方才兵老師的幽默詼諧，江源老師的細(xì)心睿智都在他們的發(fā)言中得到充分地展現(xiàn)。全場不時爆發(fā)出熱烈的掌聲。最后，七年級年級組長汪玲老師用“牽著一只蝸牛去散步”帶領(lǐng)大家重溫教育的格言，提醒老師們，尊重孩子，陪伴孩子，用未來的眼光來享受教育這個緩慢而又優(yōu)雅的過程。

　　方主任在總結(jié)中說“關(guān)于此次家訪，我還有三點(diǎn)印象特別深刻的感觸。第一、大家對此次家訪非常用心；第二、我們這一次真正地把壽春的教育理念、特色送到了家長手中；第三、這次家訪我們感受到的除了責(zé)任還有自己所從事事業(yè)的崇高和光榮�！�

　　最后，方主任還引用孫校長的三點(diǎn)重要建議提醒老師們：

　　1、加大對后進(jìn)生的關(guān)注，找得準(zhǔn)這部分學(xué)生存在問題的癥結(jié)；

　　2、要能講得出讓學(xué)生心動，讓家長感動的新招；

　　3、家訪后要看得到學(xué)生的行動以及行動的結(jié)果。

家訪活動方案2

　　家訪是教師全面了解學(xué)生的一個重要途徑，也是教師聯(lián)系家長、聯(lián)系社會，提高學(xué)生成績的重要手段。家訪雖是古老的話題，但在當(dāng)前的素質(zhì)教育大潮中，如何優(yōu)化家訪，搞好家訪卻是一個嶄新的課題。通過家訪的形式和家長溝通，共同做孩子的好學(xué)生。特制定活動方案如下：

　　一、指導(dǎo)思想

　　通過家訪活動，了解學(xué)生的生活環(huán)境，增進(jìn)教師與家長的溝通，把握家長和學(xué)生對學(xué)校工作的期待，密切學(xué)校與家庭的聯(lián)系，取得家長對教育工作的理解和支持，完善學(xué)校和家庭聯(lián)系制度，為實(shí)現(xiàn)學(xué)校管理精細(xì)化、規(guī)范化提供依據(jù)，促進(jìn)學(xué)�？沙掷m(xù)發(fā)展。

　　二、成立家訪活動領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組長：

　　組員：全體教師

　　三、活動形式和主要任務(wù)

　　1、宣傳政策。通過走訪家長、召開家長會、發(fā)放告家長書等形式，開展政策宣傳。向家長宣傳國家的惠民政策、教育法律法規(guī)、學(xué)校的辦學(xué)理念、辦學(xué)特色、本校的教學(xué)能手情況等，贏得家長對學(xué)校工作的理解和支持。

　　2、走訪學(xué)情。教師應(yīng)根據(jù)學(xué)校的安排，設(shè)計(jì)比較合理的走訪路線，結(jié)合學(xué)生家庭狀況、學(xué)生特點(diǎn)等，有目標(biāo)，有重點(diǎn)地對學(xué)生學(xué)情進(jìn)行診斷，有的放矢的和家長進(jìn)行溝通和交流。3、興辦實(shí)事。對特別困難的學(xué)生給予力所能及的幫助，確保學(xué)生不因貧困而輟學(xué)，同時通過走訪，了解學(xué)生家庭、社會育人環(huán)境，從而督促家長或監(jiān)護(hù)人對孩子教育的重視，對學(xué)生在家庭和社區(qū)的學(xué)習(xí)、生活和社會交往提出意見和建議。

　　4、促進(jìn)發(fā)展。通過家訪廣泛聽取社會、家長或監(jiān)護(hù)人對學(xué)校工作的意見與建議，接受社會監(jiān)督，爭取社會、家長對教育工作的認(rèn)同和支持，從而樹立教育、教師的'良好形象，提高教師對學(xué)生的管理水平和效果，提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)山區(qū)教育事業(yè)科學(xué)快速發(fā)展。

　　四、家訪活動時間安排和主要內(nèi)容

　　1、活動宣傳，制訂方案。3月20日前學(xué)校實(shí)際制定實(shí)施方案，明確職責(zé)，合理安排時間和任務(wù)。

　　2、全員參與，集中家訪。3月21日至6月20日，在不影響正常教育教學(xué)工作的情況下，教師們合理布置，利用課余時間和雙休日實(shí)行家訪。

　　五、家訪活動具體要求

　　1、在家訪前，確定好各自的家訪對象，做好家訪計(jì)劃并認(rèn)真落實(shí)。提前與家長預(yù)約，做好家訪學(xué)生近期在學(xué)校的各方面情況了解，做到心中有數(shù)，以便做好家訪談話的準(zhǔn)備工作。

　　2、領(lǐng)導(dǎo)班子成員要帶頭進(jìn)行家訪活動。做好家訪日志和慰問教師情況登記表，盡量擴(kuò)大家訪面，做到被家訪對象不重復(fù)。力爭家家到，戶戶落。

　　3、在家訪過程中，要講究家訪的方法，教師態(tài)度要謙虛、誠懇、和藹，介紹全面客觀，記錄詳盡認(rèn)真，對學(xué)生要以正面肯定、積極鼓勵為主，真實(shí)、客觀地給學(xué)生家長反映其在校表現(xiàn)；家訪時應(yīng)盡量請學(xué)生在場參與，便于教師、家長、學(xué)生三者之間的交流溝通。決不允許“告狀式”家訪。講問題的同時還要盡量分析解決問題的辦法。

　　4、教師在家訪活動中要特別注意安全，可根據(jù)具體情況安排教師結(jié)伴家訪。嚴(yán)禁乘坐“三無”車輛和個人違規(guī)違法私自駕駛車輛。

　　5、家訪時，必須要做好家訪筆記。記錄學(xué)生家庭情況、個人情況及環(huán)境影響等，認(rèn)真總結(jié)和分析，研究家庭教育對學(xué)生成長規(guī)律的影響，根據(jù)家訪掌握的情況，及時調(diào)整對學(xué)生的教育方式。

家訪活動方案3

　　為進(jìn)一步做好精準(zhǔn)扶貧建檔立卡貧困學(xué)生的教育幫扶工作，根據(jù)教育局、總校指示精神，幫助貧困學(xué)子及家庭走出困境，促進(jìn)孩子健康成長，樹立教育良好形象，積極開展教育扶貧教師結(jié)對幫扶家訪工作，制定本工作方案。

　　家訪時間：20xx年10月放學(xué)后進(jìn)行家訪工作

　　一、家訪對象

　　精準(zhǔn)扶貧學(xué)生，教師結(jié)對學(xué)生。

　　二、家訪目的：

　　家訪的目的是通過走訪，了解學(xué)生家庭情況，關(guān)心、愛護(hù)、轉(zhuǎn)化教育學(xué)生。宣傳教育扶貧政策，為幫助建檔立卡貧困家庭在校學(xué)習(xí)增長知識、掌握技能，通過知識改變家庭貧窮的命運(yùn)，讓貧因家庭徹底脫貧。

　　三、家訪工作內(nèi)容

　　1、了解學(xué)生家庭基本情況，如經(jīng)濟(jì)情況、文化教養(yǎng)、家庭對學(xué)生的影響等

　　2、向家長匯報(bào)其孩子在校的表現(xiàn)，了解學(xué)生在家中的表現(xiàn)狀況，如生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、思想表現(xiàn)等。

　　3 、指導(dǎo)家長轉(zhuǎn)變教育觀念，用科學(xué)的'方法教育孩子，與家長共同商討教育孩子的方式方法、方法和手段，幫助家長樹立正確的人才觀、質(zhì)量觀和價(jià)值觀

　　4 、向家長宣傳教育精準(zhǔn)扶貧“學(xué)有所成”幫扶工程。

　　5、向結(jié)對學(xué)生發(fā)放結(jié)對教師聯(lián)系卡以及宜章縣教育扶貧政策，使學(xué)生和家長知道結(jié)對教育扶貧老師。

　　四、工作要求

　�。ㄒ唬┙處熂以L前，要做好以下準(zhǔn)備工作：

　　1 、提前與家長預(yù)約，定好時間。

　　2 、做好對家訪學(xué)生開學(xué)這一階段在學(xué)校各方面情況的了解。

　　3 、依據(jù)了解到的學(xué)生情況，做好家訪目的、家訪談話內(nèi)容的準(zhǔn)備工作。

　�。ǘ┙處熂以L時，必須遵守以下要求：

　　1 、教師要按照與家長的約定時間，按時家訪。

　　2 、教師家訪時要衣著大方，態(tài)度和藹、誠懇，對學(xué)生的情況要一分為二的與家長進(jìn)行交流，要注意方式方法，要以鼓勵為主，在肯定進(jìn)步的同時提出存在的問題。

　　3 、教師要積極向家長宣傳教育精準(zhǔn)幫扶政策。

　　4 、家訪時必須注意安全，確保安全是做好家訪工作的前提。

　　5、要求這次家訪活動凡是建檔立卡學(xué)生家庭結(jié)對教師必須走到。

　�。ㄈ┙處熂以L結(jié)束后，要做到以下要求：

　　1 、教師家訪結(jié)束后，要把家長反映的問題、建議及時向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。

　　2 、教師家訪結(jié)束后，要認(rèn)真做好家訪學(xué)生情況登記，并及時上交家訪記錄本。

　　3 、教師要及時把了解到的學(xué)生的家庭情況，與其他任課教師進(jìn)行溝通，以便各任課教師更有針對性的對學(xué)生進(jìn)行教育。

　　4 、教師要跟蹤了解學(xué)生在家訪后各方面的變化、反應(yīng)，并及時給以相應(yīng)地教育。

　　五、注意事項(xiàng)

　　1、做好家訪記錄

　　2、時間不能太長

　　3、涉及家庭秘密事項(xiàng)，避免積極打聽

　　4、談話資料保密

家訪活動方案4

　　一、指導(dǎo)思想

　　以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以辦人民滿意教育為宗旨，以改善小學(xué)生成長環(huán)境，構(gòu)建和諧家校關(guān)系、師生關(guān)系為總要求，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校和家庭、教師和家長的聯(lián)系和溝通，了解學(xué)生成長環(huán)境、思想動態(tài)，向社會宣傳教育改革與發(fā)展的成效和學(xué)校辦學(xué)理念及特色，向家長宣傳科學(xué)的家庭教育理念，營造全社會共同關(guān)愛學(xué)生、教育學(xué)生的良好氛圍。廣泛征集家長對學(xué)校和教育工作的意見與建議，切實(shí)破解學(xué)校教育和家庭教育難題，讓每一位學(xué)生在家長和教師的關(guān)心愛護(hù)下健康成長。

　　二、活動主題：溝通、理解、支持、攜手育人

　　三、活動目標(biāo)：

　　通過家訪，與家長、學(xué)生進(jìn)行真心溝通和交流，了解學(xué)生的家庭生活及教育情況，切實(shí)加強(qiáng)家校聯(lián)系，宣傳正確的家庭教育思想，引導(dǎo)家長樹立正確的人生觀、質(zhì)量觀，宣傳并幫助家長掌握科學(xué)的教育

　　方法；征求家長的意見和建議，營造全員關(guān)愛學(xué)生、教育學(xué)生的德育氛圍，提高社會對學(xué)校教育的滿意度，樹立教育的良好形象。

　　四、家訪工作領(lǐng)導(dǎo)小組：

　　組長：秦昌

　　副組長：袁志蘭

　　組員：班主任及各位教師

　　五、活動內(nèi)容：

　　1、活動時間：從20xx年2月開始全面啟動實(shí)施。本期大家訪活動從2月至4月，學(xué)校要完成50%的家訪任務(wù),以后轉(zhuǎn)為經(jīng)常性、常態(tài)化工作，并以學(xué)年為單位，全員開展家訪活動。

　　2、活動范圍：面向全校所有學(xué)生；校長帶頭，以班主任為主，任課教師全員參與。學(xué)校要對教師的家訪過程全面跟蹤和評價(jià)，并逐步形成大家訪長效機(jī)制。

　　3、活動內(nèi)容：家訪活動以登門走訪為主，面向全體學(xué)生。

　　主要內(nèi)容：

　�、帕私鈱W(xué)生家庭狀況，成長環(huán)境及在家變現(xiàn)、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣等，并與家長共同探討促進(jìn)學(xué)生健康成長的`有效方法與途徑。

　�、葡蚣议L宣傳教育政策法規(guī)、宣傳教育改革與發(fā)展的成效、新的教育理念等；介紹近幾年教育的發(fā)展情況和學(xué)校教育教學(xué)工作取得的成績，贏得家長對學(xué)校工作的理解和支持，與家長共商提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力和養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的方法及措施。

　　⑶征求家長對學(xué)校、對老師以及教育部門的意見和建議，并及時向?qū)W

　　校及有關(guān)部門反饋，進(jìn)一步提高社會及家長、學(xué)生對學(xué)校教育的滿意度。

　�、乳_展重點(diǎn)幫扶、輔導(dǎo)（包括心理輔導(dǎo)和學(xué)習(xí)輔導(dǎo)）及其他助學(xué)活動。⑸向家長通報(bào)學(xué)校及班級有關(guān)工作舉措，反映學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和在校表現(xiàn)；與家長共商促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的教育措施和方法，指導(dǎo)家長轉(zhuǎn)變教育觀念，用科學(xué)的方法教育孩子，樹立正確的人才觀、質(zhì)量觀和價(jià)值觀；爭取家長的理解和支持，指導(dǎo)家長做好學(xué)生的家庭教育工作。4、活動形式：主要采取登門走訪的形式，全員家訪：以班主任為主、任課教師為輔、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)參與。

　　六、家訪工作要求

　　1、預(yù)約安排。教師按照計(jì)劃，對家訪對象提前預(yù)約，合理安排時間。家訪中要樹立服務(wù)意識、主動意識和平等意識，做到態(tài)度謙虛謹(jǐn)慎、介紹客觀全面、記錄詳盡認(rèn)真，尤其要以介紹學(xué)生優(yōu)點(diǎn)為主，鼓勵學(xué)生全面發(fā)展。對貧困生、學(xué)困生等特殊學(xué)生家庭家訪，要及時排解學(xué)生思想負(fù)擔(dān)和心理壓力，幫助他們克服困難、積極上進(jìn)、健康成長。2、講究方法。對學(xué)生要以正面肯定、積極鼓勵為主，真實(shí)、客觀地給學(xué)生家長反映其在校表現(xiàn)；家訪時應(yīng)請學(xué)生在場參與，便于教師、家長、學(xué)生三者之間的交流溝通。決不允許粗暴地對家長發(fā)怨氣、批評指責(zé)學(xué)生，堅(jiān)決反對“告狀式”家訪。

　　3、做好記錄。教師要對每個家訪對象做好記錄，認(rèn)真填寫《教師家訪登記表》，并做好訪后分析。對家訪中發(fā)現(xiàn)的問題要分門別類地加以梳理，并在日常工作中調(diào)整教育教學(xué)方法。

　　4、反饋交流。家訪結(jié)束后，要把家長的意見和建議及時向?qū)W校反饋，根據(jù)家訪情況對學(xué)校工作提出有合理的建議，將家訪結(jié)果與其他任課教師進(jìn)行交流，共同制定促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的具體措施。同時，教師要跟蹤了解學(xué)生在家訪后各方面的變化、反應(yīng)，并及時給予相應(yīng)的教育。5、注意事項(xiàng)。家訪過程中注意維護(hù)自身形象和學(xué)校形象，言行得體，舉止文明；不允許接受家長的宴請和禮物等；家訪期間注意自身安全，可以邀請任課老師、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員結(jié)伴家訪。

　　（三）家訪后要求：

　　1、家訪結(jié)束后，要認(rèn)真做好家訪學(xué)生情況記錄，及時撰寫“心得體會及下一步工作設(shè)想”，力求形成學(xué)生個性化家訪檔案，主動參與學(xué)校德育探討，及時交流家訪藝術(shù)、家訪經(jīng)驗(yàn)，以提高家訪工作的水平和實(shí)效。

　　2、要及時把了解到的學(xué)生情況，與其他任課教師進(jìn)行溝通，以便各任課教師更有針對性的對學(xué)生進(jìn)行教育；對特困生、學(xué)困生、后進(jìn)生要積極地組織結(jié)對幫扶措施；并跟蹤了解學(xué)生在家訪后各方面的變化，及時給予相應(yīng)的教育。

　　3、要把家長反映的問題、建議及時向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，以便學(xué)校完善相關(guān)管理制度、及時修訂管理措施；及時反饋困難家庭的情況，便于學(xué)校幫扶助學(xué)。

　　4、在征得家長同意后，可以采取拍照或錄像的方式作為家訪記錄材料。通過家訪日記，記載和積累第一手豐富的教育資料和案例。5、教師家訪結(jié)束后，要總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、找出不足，每位教師寫一篇家訪心得上交學(xué)校；及時整理本次活動的各種文檔資料、圖片資料、影像資料等。

　　我校將精心組織，積極謀劃，一如既往地做好家訪工作，為學(xué)校整體工作再上一個新臺階而加倍努力。

　　xxx學(xué)校

　　20xx年xx月

家訪活動方案5

　　一、指導(dǎo)思想

　　以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以為學(xué)生成長負(fù)責(zé)、為學(xué)生發(fā)展服務(wù)、以學(xué)校教育和家庭教育的有效銜接形成教育合力為出發(fā)點(diǎn)，為營造和諧、高效、優(yōu)質(zhì)的教育體系，建立密切、融洽、信賴的家校關(guān)系和師生關(guān)系，促進(jìn)各類學(xué)生健康和諧發(fā)展，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)水平的提高，同時加強(qiáng)教師的服務(wù)意識，提升教師的師德修養(yǎng)，改進(jìn)工作作風(fēng)，樹立良好的教育形象，形成我�？沙掷m(xù)發(fā)展的育人環(huán)境。

　　二、活動目的

　　通過家訪，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校和家庭，教師和家長的聯(lián)系，了解學(xué)生成長環(huán)境、思想動態(tài)及校內(nèi)外表現(xiàn)。及時通報(bào)學(xué)生在校表現(xiàn)情況，宣傳正確的家庭教育思想，引導(dǎo)家長樹立正確的人生觀、質(zhì)量觀，掌握教育子女的科學(xué)方法;征求學(xué)生及家長對教師和學(xué)校工作的意見和建議，提高社會與家長、學(xué)生對學(xué)校教育的滿意程度。促進(jìn)教師工作責(zé)任感和使命感，把我校各項(xiàng)工作推向新的臺階。

　　三、領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組長：校長

　　副組長：校領(lǐng)導(dǎo)

　　組員：各位班主任

　　四、目標(biāo)任務(wù)

　　(一)進(jìn)一步促進(jìn)教師與家長、學(xué)校與家庭聯(lián)系。

　　家訪時，教師要及時通報(bào)學(xué)生在校期間思想、學(xué)習(xí)等方面的表現(xiàn)情況;讓家長了解學(xué)生的任課教師情況，讓學(xué)生、家長了解班主任家訪的目的和意義;增進(jìn)學(xué)校與家庭、班主任與家長的聯(lián)系，確實(shí)使學(xué)生及其家長感受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師的關(guān)心與愛護(hù)。

　　(二)進(jìn)一步增進(jìn)教師育人工作的針對性，提高其工作水平

　　家訪時，教師要深入了解學(xué)生及其家庭情況和成長環(huán)境，進(jìn)一步了解學(xué)生的思想動態(tài)及校內(nèi)外表現(xiàn);感受家長對孩子的希望和盼望，準(zhǔn)確了解學(xué)生及其家庭存在的實(shí)際困難，了解特殊群體學(xué)生的思想動態(tài)，通過教師的家訪，增強(qiáng)教師的工作責(zé)任感，切實(shí)改進(jìn)教師工作作風(fēng)，增強(qiáng)教師德育工作、班級管理的實(shí)際能力水平，促進(jìn)教師隊(duì)伍的專業(yè)化、職業(yè)化、專家化發(fā)展。

　　(三)進(jìn)一步改進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)，促進(jìn)家校攜手育人

　　通過家訪，向?qū)W生家長宣傳正確的家庭教育思想，幫助家長掌握教育子女的科學(xué)方法，對教育政策進(jìn)行面對面的解答，征求學(xué)生及家長對教師和學(xué)校工作的'意見和建議，并及時向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)反饋;對家訪中發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行有針對性的回訪。通過家訪，建立新型的師生關(guān)系，實(shí)現(xiàn)家校攜手育人。

　　五、家訪內(nèi)容：

　　1、了解掌握學(xué)生家庭情況、成長環(huán)境、在家表現(xiàn)、學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣等;

　　2、向家長反饋學(xué)生在校期間的思想、學(xué)習(xí)情況和綜合表現(xiàn)等;

　　3、向家長介紹學(xué)校辦學(xué)理念、辦學(xué)特色、辦學(xué)模式及教育政策，對家長關(guān)注的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題做好解釋和宣傳工作，贏得家長對學(xué)校工作的理解與支持;

　　4、宣傳學(xué)生健康成長的心理、生理及安全衛(wèi)生等方面的知識，指導(dǎo)家長用科學(xué)的方法教育孩子;

　　5、以六類家庭為重點(diǎn)，開展幫扶、輔導(dǎo)(包括心理輔導(dǎo)和學(xué)習(xí)輔導(dǎo))及其他助學(xué)活動;

　　6、征求家長對學(xué)校工作的意見和建議，自我反思與評價(jià)，與家長共同探討促進(jìn)學(xué)生健康成長有效方法與途徑。

　　7、家訪工作重點(diǎn)家訪活動要重點(diǎn)關(guān)注六類學(xué)生家庭：一是經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生家庭;二是學(xué)習(xí)困難學(xué)生家庭;三是思想和學(xué)業(yè)上有重大變化的學(xué)生家庭;四是留守兒童(含孤兒、單親子女)家庭;五是農(nóng)民工子女家庭;六是殘疾學(xué)生家庭。

　　六、家訪工作準(zhǔn)備

　　(一)家訪前要做到以下準(zhǔn)備:

　　1、提前與家長預(yù)約，定好時間。

　　2、確定家訪學(xué)生，要保證家訪學(xué)生占班級學(xué)生人數(shù)的90%以上。

　　3、了解學(xué)生近階段在學(xué)校各方面的表現(xiàn).(科任學(xué)科及集體活動中的表現(xiàn)等)

　　4、依據(jù)了解到的學(xué)生情況，做好家訪目的、家訪談話內(nèi)容的準(zhǔn)備工作。

　　(二)家訪時要遵守以下要求：

　　1、教師要按照與家長的約定時間，按時家訪。

　　2、樹立良好的教師形象，對待家長的態(tài)度要誠懇，贏得家長對學(xué)校教育工作的理解和支持。

　　3、要注重方式方法，對不同情況的學(xué)生采用不同的形式，提高家訪的質(zhì)量。

　　4、要特別注意保護(hù)學(xué)生的自尊心和積極性，多鼓勵、多贊賞、多傾聽、多探討，創(chuàng)設(shè)和諧氛圍。實(shí)事求是地反映學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)、生活、紀(jì)律和思想品德等情況，讓家長真實(shí)、全面了解學(xué)生的表現(xiàn)。

　　5、要根據(jù)學(xué)生情況，積極向家長介紹促進(jìn)孩子發(fā)展的措施和手段，指導(dǎo)家長用科學(xué)的方法教育孩子。

　　6、要虛心、認(rèn)真聽取家長的各種意見和建議，能當(dāng)時解答的要及時解答，不能當(dāng)時解答的要在家訪結(jié)束后三日內(nèi)給家長進(jìn)行答復(fù)，并做好記錄。

　　(三)家訪后要做到以下要求：

　　1、家訪結(jié)束后，教師要把家長反應(yīng)的問題、建議及時向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。

　　2、家訪結(jié)束后，教師要認(rèn)真填好家訪學(xué)生情況登記錄。

　　3、家訪后要及時把了解到的學(xué)生情況，與其他任課教師進(jìn)行溝通，以便各任課教師更有針對性的對學(xué)生進(jìn)行教育。

　　4、教師要跟蹤了解學(xué)生在家訪后各方面的變化、反應(yīng)，并及時給以相應(yīng)地教育。

　　七、活動安排

　　1、學(xué)校召開班主任會議，學(xué)習(xí)家訪活動方案，各班確定家訪對象，上報(bào)名單及家訪活動計(jì)劃。

　　時間：7月25日

　　參加人：領(lǐng)導(dǎo)小組成員及各位班主任教師

　　2、深入學(xué)生家中家訪。

　　時間：20xx年8月

　　3、家訪總結(jié)會議。

　　時間：20xx年9月3日

　　參加人：領(lǐng)導(dǎo)小組成員及各位班主任教師。

　　小學(xué)大家訪活動方案三

　　活動通知：XX小學(xué)全體教師：根據(jù)中心學(xué)校安排，我校決定于8月6日(明天)舉行暑期集體家訪活動，請務(wù)必于明天早上7:00前到校(早餐自己安排)領(lǐng)取表格并接受任務(wù)。(領(lǐng)取家訪記錄本)

　　活動目的：了解學(xué)生假期生活和學(xué)習(xí)情況開展學(xué)生假期生活研究，重點(diǎn)開展安全督導(dǎo)，突出假期防溺水、防交通事故、防雷擊等方面的安全防范教育。明確對監(jiān)護(hù)人的責(zé)任要求，確保學(xué)生健康平安度過假期。

　　活動組織：

　　暑期家訪工作小組：組長：李XX副組長余XX成員：孫XX王XX余XX徐XX任XX徐XX吳XX朱XX常紅曹XX

　　活動時間：此次家訪工作分兩種形式：集體家訪和隨訪。集體家訪時間是8月6號。隨訪時間分布在整個暑假。

　　活動分工：因XX小學(xué)學(xué)生分布較廣故具體安排如下：(各小組排名第一的為該組組長)

　　XX村(學(xué)校附近區(qū)域)：李XX(駕車)王XX(請假)徐XX任XX;

　　XX村片區(qū)：余XX(請假)吳XX曹XX常XX(請假);

　　XX村(村部附近藍(lán)天簿板一帶)：孫XX余XX(駕車)徐XX(請假)朱XX。

　　活動要求：

　　1、集體家訪活動要求全體教師早上七時前到校集中，召開短會，接受任務(wù)。(領(lǐng)取家訪記錄本)

　　2、無論是集體家訪還是隨訪，均要求積極完成任務(wù)，做好家訪筆記(填好登統(tǒng)計(jì)表)，提倡用相機(jī)記錄家訪活動過程。新學(xué)年開學(xué)前須將完整的家訪記錄，交學(xué)校存檔。

　　3、利用這次家紡順便了解一下周邊區(qū)域有多少4至5歲兒童(記錄好幼兒的姓名和電話號碼)，為下學(xué)期申辦學(xué)前班掌握一手資料。

　　4、暑假家訪天氣酷熱，凡參與工作的同志需注意防暑及交通乘車等各方面的安全。

家訪活動方案6

　　一、活動背景

　　暑假是學(xué)生們放松休息的好時光，也是互動交流的黃金機(jī)會。為了豐富學(xué)生們的暑假生活，增強(qiáng)他們的交際能力和團(tuán)隊(duì)合作意識，我們學(xué)校決定舉辦一次暑期互動交流活動，即“暑假大家訪”，通過互相走訪、交流和合作，讓學(xué)生們在輕松愉快的氛圍中相互了解、交流經(jīng)驗(yàn)、展示才藝，提高他們的綜合素質(zhì)和人際交往能力。

　　二、活動目的

　　1.激發(fā)學(xué)生們對暑假生活的興趣和熱情，提高他們的創(chuàng)造性思維能力。

　　2.培養(yǎng)學(xué)生們的團(tuán)隊(duì)合作意識和交際能力。

　　3.促進(jìn)學(xué)生之間的相互溝通和交流，增強(qiáng)他們的'友誼和互助精神。

　　4.展示每個學(xué)生的才藝和特長，提高他們的自信心和自我展示能力。

　　三、活動安排

　　第一階段：組織籌備

　　1.活動宣傳：在學(xué)校宣傳欄、校園廣播等媒體上發(fā)布通知，介紹活動的目的、內(nèi)容和形式。同時，組織學(xué)生在社交媒體上發(fā)布活動推廣信息，擴(kuò)大活動影響力。

　　2.計(jì)劃制定：成立暑期活動策劃小組，包括老師和學(xué)生代表。確定活動日期、地點(diǎn)、目標(biāo)群體和預(yù)算，并制定詳細(xì)的活動方案。

　　第二階段：參觀交流

　　1.組隊(duì)分配：根據(jù)年級和興趣愛好，將學(xué)生分成幾個小組。每個小組由一名老師和幾名學(xué)生組成，確保師生合作。

　　2.調(diào)查問卷：在活動開始前，每個小組通過調(diào)查問卷了解隊(duì)員的興趣、特長和困難，以便更好地安排活動。

　　3.學(xué)生走訪：每個小組根據(jù)問卷結(jié)果和隊(duì)員的要求進(jìn)行互相走訪，學(xué)生之間交流和分享暑假生活的經(jīng)歷、發(fā)現(xiàn)互相的共同點(diǎn)和差異。并重點(diǎn)關(guān)注隊(duì)員的特長和興趣，為下一階段的活動做準(zhǔn)備。

　　第三階段：才藝展示

　　1.才藝培訓(xùn)：根據(jù)學(xué)生的興趣和特長，各小組安排老師和學(xué)生聯(lián)合指導(dǎo)培訓(xùn)，包括音樂、舞蹈、繪畫、手工等領(lǐng)域，提高學(xué)生們的才藝水平。

　　2.才藝展示：每個小組根據(jù)學(xué)生的培訓(xùn)情況，組織才藝展示活動�？梢允莻€人表演，也可以是小組合作的節(jié)目，以豐富多樣的方式展示學(xué)生們的才藝。

　　第四階段：總結(jié)交流

　　1.活動總結(jié)：在活動結(jié)束后，小組成員和活動策劃小組成員進(jìn)行反思和總結(jié)，分析活動的優(yōu)點(diǎn)和不足之處，以便今后的改進(jìn)。

　　2.經(jīng)驗(yàn)分享：組織學(xué)生代表在班級或?qū)W校范圍內(nèi)分享活動經(jīng)驗(yàn)，鼓勵他們多方面發(fā)現(xiàn)自己的潛力，向其他同學(xué)傳遞積極向上的思維和行為。

　　四、活動預(yù)期成果

　　1.學(xué)生們通過活動增進(jìn)了互相的了解與交流，建立了廣泛的社交圈子，提升了人際交往能力。

　　2.學(xué)生們通過走訪活動，培養(yǎng)了關(guān)愛他人的意識和友誼精神，并了解了社會的多樣性。

　　3.學(xué)生們通過才藝展示，鍛煉和展示了自己的特長和能力，提高了自我表達(dá)和展示的能力。

　　4.活動促進(jìn)了師生之間的互動和合作，在學(xué)校建立了更加和諧的師生關(guān)系。

　　五、活動宣傳策略

　　1.制作海報(bào)和宣傳冊，貼在學(xué)校各大通道和教室門口，讓學(xué)生和家長了解活動內(nèi)容與時間。

　　2.利用校園廣播、學(xué)校網(wǎng)站和社交媒體發(fā)布活動通知和宣傳，擴(kuò)大活動的覆蓋面。

　　3.組織學(xué)生代表進(jìn)行班級宣傳和動員，鼓勵同學(xué)們積極參與活動。

　　通過這次暑假大家訪活動，我們的學(xué)生將會在輕松自在的環(huán)境中培養(yǎng)友善互助、團(tuán)隊(duì)合作和自信大方的品質(zhì)。我們相信，通過這次活動的豐富多彩，學(xué)生們將度過一個有意義又充實(shí)的暑假，同時也為新學(xué)期的開展打下良好的基礎(chǔ)。

家訪活動方案7

　　一、活動主題：

　　增進(jìn)家校溝通，了解學(xué)生情況，探究改進(jìn)方法。

　　二、活動時間：

　　20xx年10月22日至25日，每天下午放學(xué)后由家訪老師帶領(lǐng)受訪學(xué)生到該家家訪。晚上自習(xí)課相互調(diào)整。本月每位老師家訪四名學(xué)生。

　　三、活動背景：

　　為了增進(jìn)學(xué)校與家長的聯(lián)系，想學(xué)生所想，急學(xué)生所急，將家訪工作落到實(shí)處，不將家訪工作停留在形式上。搜集到真實(shí)有效的、能反映學(xué)生具體、具有代表性的信息。特舉辦本次家訪。

　　四、活動目的：

　　向?qū)W生監(jiān)護(hù)人了解學(xué)生的家庭成員情況，家庭經(jīng)濟(jì)狀況，家庭人員健康信息；學(xué)生行為習(xí)慣，心理情感等方面的信息，促進(jìn)學(xué)校與監(jiān)護(hù)人之間的聯(lián)系。

　　五、活動地點(diǎn)：

　　學(xué)生家里

　　六、主辦單位：

　　冷水小學(xué)心理情感組。

　　七、活動過程報(bào)告：

　　前期準(zhǔn)備：

　　1、確定被家訪的學(xué)生名單。

　　2、選擇家訪路線，盡量讓所走路線最短，受訪學(xué)生人數(shù)最多。交通工具要本著環(huán)保、

　　3、提前與家長預(yù)約，考慮好農(nóng)村作息時間的特殊性，定好時間，免得跑空路。

　　4、電話了解家長，該生最近的情況。

　　5、和受訪學(xué)生談心，了解一些學(xué)生的基本情況。

　　6、家訪應(yīng)考慮學(xué)生的學(xué)習(xí)，生活，心理等各方面的內(nèi)容，盡量在有限的時間里對學(xué)生作最多的了解。

　　7、確定好家訪的對象，路線，原則上以本班科任老師家訪本班學(xué)生。

　　8、教師本著對學(xué)生的一份愛心，根據(jù)學(xué)生在校的一些具體表現(xiàn)，向家長反映學(xué)生在校的'情況，并和家長探討一些改進(jìn)的方法。是否寫一下改進(jìn)方法，請考慮。

　　9、準(zhǔn)備好隨身用品。

　　后期工作：

　　1、教師家訪結(jié)束后，要把家長反應(yīng)的問題、建議及時匯總向?qū)W校上報(bào)。

　　2、教師要認(rèn)真做好家訪學(xué)生情況記錄表，照片的采集，并及時上交相關(guān)資料。

　　3、家訪后要及時把了解到的學(xué)生情況，與科任教師溝通，以便各任課教師作出更有針對性的教育。

　　4、各教師要認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找出不足之出并提出寶貴的修改建議。

　　八、活動評估：

　　家訪過程中各教師時間靈活安排，交通工具自主選擇，收集的信息必須是真實(shí)可信的，具有針對性的。

　　九、經(jīng)費(fèi)安排：

　　每個學(xué)生每次家訪五元。

家訪活動方案8

　　根據(jù)市、縣教育局《關(guān)于切實(shí)做好暑期學(xué)校安全工作，扎實(shí)開展學(xué)生安全大家訪活動的通知》的精神，切實(shí)做好學(xué)生暑期安全工作，結(jié)合本學(xué)區(qū)實(shí)際，我校決定利用暑期(具體活動時間為 7月2日至8月20日)，開展好“教師大家訪”活動。為了加強(qiáng)對活動的組織領(lǐng)導(dǎo)，確保此項(xiàng)活動取得實(shí)效，特此制定本實(shí)施方案。

　　一、活動意義

　　教師走進(jìn)學(xué)生家庭開展家訪活動是學(xué)校和家庭雙向溝通的重要環(huán)節(jié)，是學(xué)校教育教學(xué)工作的重要補(bǔ)充和延伸，是教師熱愛學(xué)生、關(guān)心學(xué)生的重要體現(xiàn)，也是增強(qiáng)群眾觀念，改變工作作風(fēng)的有效舉措。切實(shí)開展好“教師大家訪”活動，有利于完善學(xué)校與學(xué)生家庭的聯(lián)系制度，促進(jìn)學(xué)校、教師、學(xué)生家長的相互溝通，形成學(xué)校、家庭、社會教育的合力，保障學(xué)生全面發(fā)展和健康成長。同時也能爭取家庭、社會對教育的理解和支持，樹立教育良好的形象。

　　二、組織機(jī)構(gòu)

　　為確保暑期大家訪活動順利開展，特成立“大家訪”活動領(lǐng)導(dǎo)小組。

　　組長：何潔

　　副組長：張愛國

　　成員：

　　丁中元李國劍胡成銀倪虹周香方義紅

　　王愛國李家元吳瓊何登地胡兆安童先爭

　　夏海云王克彪董菊華汪家榮

　　三、建立大家訪安全對接機(jī)制

　　1.中心校領(lǐng)導(dǎo)與學(xué)區(qū)內(nèi)各校(園)對接

　　中心校本部：何潔

　　慈山小學(xué)：李國劍

　　官塘小學(xué)：張愛國

　　五行小學(xué)：周香

　　大眾小學(xué)：丁中元

　　蔡沖小學(xué)：倪虹

　　幼兒園：吳瓊

　　2.中心校領(lǐng)導(dǎo)與校本部內(nèi)各年級對接

　　一年級：方義紅

　　二年級：王愛國

　　三年級：張愛國

　　四年級：李家元

　　五年級：胡成銀

　　六年級：丁中元

　　3.其他校(園)領(lǐng)導(dǎo)與各年級對接有各校自行安排(具體見各�；顒臃桨�)

　　四、活動安排：

　　7月2日：學(xué)校制定活動實(shí)施方案。

　　7月6日：召開學(xué)區(qū)內(nèi)領(lǐng)導(dǎo)組會議，并通過宣傳使全體教師明確大家訪活動的目的、意義、家訪內(nèi)容、家訪方法以及應(yīng)該達(dá)到的效果等，同時采取各校(園)領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行監(jiān)督、班主任采取包班的辦法進(jìn)行大家。

　　7月8日至8月16日：進(jìn)行全面大家訪活動。

　　8月20日：各班主任整理家訪記錄，各校(園)寫好大家訪活動總結(jié)上交中心校。

　　8月24日中心校進(jìn)行專門研究，將此次活動進(jìn)行總結(jié)、分析，針對家長提出的需解決的問題拿出整改方案，制訂切實(shí)可行的改進(jìn)措施，同時對大家訪記錄進(jìn)行抽查。

　　8月25日將上報(bào)教育局活動材料。

　　注：辦公室負(fù)責(zé)整個過程宣傳報(bào)道。

　　五、家訪內(nèi)容

　　1、要求家長暑期必須對孩子進(jìn)行以防溺水為重點(diǎn)，兼顧防交通事故、防食品衛(wèi)生事故、防傳染病、防火、防盜、防人身傷害等方面教育與監(jiān)管，提高學(xué)生防險(xiǎn)、避險(xiǎn)意識和能力，確保學(xué)生安全。

　　2、了解學(xué)生的家庭情況、成長環(huán)境及在家的思想狀況與表現(xiàn)、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣等。

　　3、向家長反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況及在校表現(xiàn)，引導(dǎo)家長轉(zhuǎn)變教育觀念，用科學(xué)的方法教育孩子。

　　4、與家長共商促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的教育措施、方法和手段，推廣家長的成功家教經(jīng)驗(yàn)。

　　5、宣傳教育法律、法規(guī)和教育政策，對家長關(guān)心的熱點(diǎn)問題做好宣傳解釋工作。

　　六、家訪任務(wù)及重點(diǎn)對象

　　學(xué)�？偟囊笫羌以L面每班力爭百分之百(上門家訪率不低于50%)，其中，下列重點(diǎn)對象學(xué)生應(yīng)做到必訪：

　　1、特殊家庭(孤兒、單親、留守、再婚家庭、特困家庭);

　　2、人際適應(yīng)困難學(xué)生家庭(人際關(guān)系協(xié)調(diào)差、心理情緒不穩(wěn)定等);

　　3、有特殊家長的.家庭(現(xiàn)役軍人、不重視孩子讀書、和學(xué)校及老師有過不愉快經(jīng)歷等)。

　　七、活動要求

　　1.家訪可采取電話或走訪形式。(路途較遠(yuǎn)的可采用電話形式，電話費(fèi)給予適當(dāng)?shù)难a(bǔ)助。)

　　2.要求班主任對家訪對象做好訪談記錄，切實(shí)了解學(xué)生及家長對學(xué)校的意見及建議。

　　3.要求班主任對家訪對象的家境進(jìn)行深入細(xì)致的訪談，對一些特困戶必須整理資料上報(bào)學(xué)校。

　　4.要求班主任對家訪對象進(jìn)行深入細(xì)致的教育，與家長建立長效的聯(lián)系機(jī)制。

　　5.要求班主任家訪不得給任何, 村民家庭增加不必要的負(fù)擔(dān)。

　　6.要求班主任工作要落到實(shí)處，每走訪一家都要有詳實(shí)的記錄。

　　7.各班主任要高度重視大家訪活動，真正把大家訪活動落到實(shí)處，并及時上交家訪記錄及相關(guān)材料。

家訪活動方案9

　　家訪作為增進(jìn)家校溝通、提升育人成效的重要渠道，得到社會廣泛認(rèn)可。教育部將家訪作為學(xué)校教育教學(xué)工作必要舉措，列為健全中小學(xué)家庭教育工作機(jī)制的重要內(nèi)容。為進(jìn)一步促進(jìn)家校共育共同體建設(shè)，增強(qiáng)教師和家長的有效溝通，提升群眾滿意度，根據(jù)《xx省中小學(xué)家訪八條要求》和xx市教體局家訪工作要求，經(jīng)學(xué)校研究，制定方案如下:

　　一、活動目的

　　通過家訪活動，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校和家庭，教師和家長的聯(lián)系，使家長了解學(xué)生在校的表現(xiàn)，教師了解學(xué)生的家庭狀況和成長環(huán)境。教師向家長宣傳正確的家庭教育思想，引導(dǎo)家長樹立正確的人生觀、質(zhì)量觀，掌握教育子女的科學(xué)方法。征求學(xué)生及家長對教師和學(xué)校工作的意見和建議，進(jìn)一步完善學(xué)校、家庭、社會綜合教育網(wǎng)絡(luò)，形成強(qiáng)大的教育合力，深化師德師風(fēng)建設(shè)，提高家長、學(xué)生對學(xué)校教育的滿意程度。

　　二、家訪時間和家訪人員

　　每年4月、12月為全市中小學(xué)家訪月，家訪人員為全體任課教師(含中層及以上干部)，家訪范圍實(shí)行學(xué)生全覆蓋。

　　三、家訪內(nèi)容

　　根據(jù)群眾滿意度測評和家長、社會反映的重點(diǎn)難點(diǎn)問題，以問題為導(dǎo)向，確定家訪主題與內(nèi)容。

　　1、了解學(xué)生的`家庭結(jié)構(gòu)、成長環(huán)境、性格特點(diǎn)、在家表現(xiàn)、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣等;

　　2、向家長反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況及在校表現(xiàn)，與家長一起交流教育觀念和教育方法，和家長共商促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的教育措施和方法;加強(qiáng)家長教育方法的指導(dǎo)。

　　3、了解學(xué)生上、下學(xué)乘坐、使用交通工具的情況;

　　4、向家長講解有關(guān)學(xué)生安全教育知識，督促家長或監(jiān)護(hù)人增強(qiáng)學(xué)生安全防范意識。

　　5、宣傳教育方面的法律、法規(guī)政策和我市免除小學(xué)、初中作業(yè)本費(fèi)、小學(xué)生乘校車費(fèi)等惠民政策。

　　6、向家長宣傳疫情防控的相關(guān)的知識，講解如何做一個文明市民的要求。

　　7、向家長介紹xx教育和學(xué)校發(fā)展情況，征求家長對學(xué)校辦學(xué)、教師任課、班級管理及對自己孩子要求等的意見或建議。

　　四、家訪要求

　　1、學(xué)校中層及以上干部主動帶頭，科任教師要積極參與，做到任課教師全員參加、學(xué)生全生覆蓋，爭取對每一位學(xué)生進(jìn)行上門家訪。

　　2、突出重點(diǎn)家庭。對單親家庭、留守兒童家庭、建檔立卡貧困家庭、失學(xué)輟學(xué)學(xué)生家庭、隨班就讀殘疾學(xué)生家庭等要入戶家訪。

　　3、家訪前，班主任與任課教師具體協(xié)商，合理分配學(xué)生，安排家訪時間，做到教學(xué)、家訪兩不誤，分工安排報(bào)學(xué)區(qū)備案。提前與家長聯(lián)系，確定好具體家訪時間、地點(diǎn)。

　　4、家訪過程中，要講究策略方法，對學(xué)生情況要“一分為二”與家長交流，堅(jiān)決反對“告狀式”“批判式”家訪。

　　5、教師家訪時要衣著大方，態(tài)度和藹、誠懇，虛心聽取家長的意見和建議，認(rèn)真做好家訪記錄，收集、整理好家長對學(xué)校教育的意見或建議，填好家訪信息反饋表;

　　6、教師家訪不得接受家長宴請和禮品、禮金，違者按照相關(guān)規(guī)定處理。

　　7、家訪結(jié)束后班主任要把家長反映的問題、建議匯總，以班級為單位上報(bào)學(xué)區(qū)，學(xué)區(qū)匯總后上報(bào)教務(wù)處。各班把家訪記錄裝訂成冊，附家訪照片(每生一張)，上交教務(wù)處。

　　8、家訪月結(jié)束后，各班主任牽頭組織學(xué)生情況分析，與重點(diǎn)學(xué)生談心交流。

　　9、家訪要真實(shí)，力戒形式主義，真正做到不漏掉一個學(xué)生，特殊情況在家訪記錄中注明原因。每缺一名學(xué)生，在師德考核中扣0、5分，對學(xué)區(qū)考核每缺一名學(xué)生扣0、1分。

　　10、家訪注意來回路上安全，教師之間可聯(lián)合家訪。

　　xx市xx街道xx小學(xué)

　　2022年11月21日

家訪活動方案10

　　為進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校教育和家庭教育的有效銜接，努力營造有利于學(xué)生健康成長的教育氛圍，辦好人民滿意的學(xué)校。根據(jù)學(xué)校行事歷工作安排，結(jié)合我校實(shí)際，決定開展20xx年秋季學(xué)期全面家訪活動，特制定本次家訪活動實(shí)施方案：

　　一、家訪主題

　　走進(jìn)學(xué)生家庭，關(guān)愛學(xué)生成長。

　　二、家訪時間

　　本次集中家訪活動時間20xx年11月18日——11月30日

　　三、家訪對象

　　本次家訪對象是全體學(xué)生。（尤其關(guān)注六類學(xué)生：心理健康發(fā)展有困難的學(xué)生，家庭經(jīng)濟(jì)有困難的學(xué)生，學(xué)業(yè)發(fā)展有困難的學(xué)生，留守學(xué)生及單親家庭學(xué)生，流動人員隨遷子女，身體有殘障的學(xué)生。）

　　四、家訪內(nèi)容

　　1、了解學(xué)生的家庭狀況、成長環(huán)境、在家表現(xiàn)、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣等；關(guān)注特殊學(xué)生，共同制定培養(yǎng)學(xué)生發(fā)展計(jì)劃。

　　2、向家長反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況及在校表現(xiàn)，與家長一起交流教育觀念和教育方法，共商促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的教育措施和方法，共享科學(xué)的人才觀、質(zhì)量觀和價(jià)值觀。

　　3、了解掌握情況，有針對性地采取幫扶、輔導(dǎo)（含心理輔導(dǎo)和學(xué)習(xí)輔導(dǎo)）和其他助學(xué)措施，幫助他們克服困難，鼓勵他們積極上進(jìn)、健康成長。

　　4、講解有關(guān)學(xué)生安全教育知識，督促家長或監(jiān)護(hù)人教育學(xué)生增強(qiáng)安全防范意識。做好交通、消防、用電、飲食衛(wèi)生、家庭生活、戶外活動等安全常識教育和心理健康教育，提高學(xué)生自救自護(hù)能力，尤其要教育家長做好安全監(jiān)護(hù)工作。

　　5、向?qū)W生家長介紹學(xué)校發(fā)展情況、征求家長對我校辦學(xué)以及教育發(fā)展的建議和意見。

　　6、家長心聲面對面傾聽。多渠道、全方位征求家長對學(xué)校、老師以及教育部門的意見和建議，引領(lǐng)家長理解學(xué)校、關(guān)心學(xué)校和支持學(xué)校，提高家長、學(xué)生與社會對學(xué)校教育的滿意度。

　　五、家訪形式

　　1、班主任與本班學(xué)科教師合理搭配。廣大教師要利用課余時間，結(jié)合家長需求，通過教師登門走進(jìn)學(xué)生家庭、與學(xué)生家長面對面有效溝通。

　　2、對學(xué)生家長在外地工作或路途遙遠(yuǎn)的學(xué)生，可根據(jù)實(shí)際情況通過電話、書信、網(wǎng)絡(luò)等多種形式，與學(xué)生家長有效溝通。

　　3、注意談話方法。家訪的談話方法，注意不要千篇一律，要因人制宜，一把鑰匙開一把鎖。

　　二、家訪準(zhǔn)備

　　1、了解學(xué)生基本情況。家訪前，教師要對家訪學(xué)生的在校表現(xiàn)、各科學(xué)習(xí)、興趣愛好、習(xí)慣、優(yōu)缺點(diǎn)等了如指掌，以便家訪時能信手拈來，提高家訪的實(shí)效。

　　2、提前預(yù)約家長。家訪前，務(wù)必與學(xué)生家長提前約定好家訪的時間，切不可盲目家訪，這樣學(xué)生家長很可能不在家，白白浪費(fèi)時間和精力，也會大大影響教師的情緒。

　　實(shí)踐證明，做好充分準(zhǔn)備的家訪不僅僅能使學(xué)生家長及時了解教師的教育教學(xué)狀況，學(xué)生的`在校表現(xiàn)，也取得了家長對教師和教師的理解和支持，而且還能夠加深教師與家長的感情，能起到協(xié)調(diào)配合，共同促使學(xué)生進(jìn)步的作用。因此，教師家訪前也必須要備好課。

　　六、家訪要求

　　1、高度重視，精心組織，全員參與，建立機(jī)制。以班級為單位，班主任為主、任課教師為輔，共同商議，每班確定不低于10名家訪對象。

　　2、講究方法，注重實(shí)效。對家訪中收集到的意見和建議進(jìn)行專門研究，制定切實(shí)可的改進(jìn)措施，提高家訪工作實(shí)效。

　　3、家訪過程中要態(tài)度謙虛誠懇、介紹全面客觀、記錄詳盡認(rèn)真，尤其要以介紹學(xué)生優(yōu)點(diǎn)為主，鼓勵學(xué)生全面發(fā)展。杜絕告狀式家訪。

　　4、學(xué)校為保證本次活動的時效性，印發(fā)了”xx鎮(zhèn)中心小學(xué)20xx年秋季學(xué)期家訪記錄表”，請大家在家訪中認(rèn)真按要求填寫家訪記錄，家訪時統(tǒng)一用“今日相機(jī)”拍照，圖片資料以班為單位打包后發(fā)在微信工作群，各班“家訪記錄表”上交到校務(wù)處。

家訪活動方案11

　　為進(jìn)一步落實(shí)國家精準(zhǔn)扶貧政策，確保教育扶貧工作穩(wěn)步有序推進(jìn)，根據(jù)寧教體發(fā)〔20xx〕168號文件“關(guān)于在全縣開展萬名教師大家訪活動的`通知”精神及寧三中《大安鎮(zhèn)中小學(xué)幼兒園教師大家訪活動實(shí)施方案》要求，結(jié)合我園教育脫貧工作實(shí)際，特制定《大安鎮(zhèn)中心幼兒園教師大家訪活動實(shí)施方案》。

　　一、活動時間：

　　20xx年12月6日—20xx年12月28日

　　二、參與人員：

　　全體教師

　　三、家訪對象：

　　全園所有建檔立卡貧困戶家庭幼兒及已脫貧家庭幼兒。

　　四、活動內(nèi)容

　　1.教育脫貧各項(xiàng)政策宣講。

　　2.匯報(bào)幼兒在園表現(xiàn)。

　　3.介紹幼兒園工作亮點(diǎn)

　　五、活動安排

　　1.第一階段（12月6日——12月10日），召開全園教師大家訪活動動員會，制定方案，安排部署。

　　2.第二階段（12月11日——12月12日），再次召開家長教育脫貧政策宣講會。

　　3.第三階段（12月13日——12月17日），全園教師進(jìn)村入戶進(jìn)行家訪。

　　4.第四階段（12月18日——12月25日），為活動總結(jié)階段。全園教師撰寫大家訪活動心得體會（或扶貧日志），園內(nèi)撰寫并上報(bào)教師大家訪活動總結(jié)（附上打印的活動圖片）于28日前交寧三中教育脫貧攻堅(jiān)辦公室。

　　六、活動要求

　　1.全園高度重視教師大家訪活動，制定切實(shí)可行的教師大家訪活動方案，周密安排，確�；顒尤〉脤�(shí)效。

　　2.全園教師要提高政治思想認(rèn)識，積極參與到教師大家訪活動中去，按照時間節(jié)點(diǎn)和活動要求扎實(shí)開展各項(xiàng)活動，確保不漏一村，不漏一戶，留存好個人家訪活動資料。

　　3.幼兒園及時總結(jié)活動開展過程中的典型事例、亮點(diǎn)及成功經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)活動宣傳報(bào)道，擴(kuò)大群眾知曉率和活動影響面。

　　4.部門相關(guān)負(fù)責(zé)人注重收集活動過程資料（文字、圖片、音視頻等），完善學(xué)校檔案建設(shè)，按時上報(bào)相關(guān)資料。

　　20xx年xx月xx日

家訪活動方案12

　　為落實(shí)《xx市教育系統(tǒng)“強(qiáng)作風(fēng)，樹形象，優(yōu)服務(wù)"主題活動方案》要求，加強(qiáng)家校溝通，形成育人合力，促進(jìn)學(xué)生健康成長，以校風(fēng)引領(lǐng)家風(fēng)、以師德影響家德，幫助學(xué)生家庭形成良好的家風(fēng)，推進(jìn)《“童揚(yáng)”家風(fēng)》省品格提升工程。共創(chuàng)xx市文明校園標(biāo)兵校。經(jīng)研究，決定組織開展xx實(shí)驗(yàn)小學(xué)“大家訪"活動。

　　一、活動主題

　　校風(fēng)引領(lǐng)家風(fēng)，共助學(xué)生成長。

　　二、總體目標(biāo)

　　1.全面了解學(xué)生家庭情況、成長環(huán)境、在家思想動態(tài)、學(xué)習(xí)表現(xiàn)和生活習(xí)慣等；

　　2．向家長反饋學(xué)生在校思想、學(xué)習(xí)、交往情況和綜合表現(xiàn)等；

　　3．與家長共同探討促進(jìn)學(xué)生身心健康成長的有效方法及途徑，宣傳科學(xué)的家庭教育理念和方法；

　　4．向家長介紹學(xué)校辦學(xué)理念、辦學(xué)特色及教育政策（創(chuàng)建星級紅領(lǐng)巾小書房、推進(jìn)“童揚(yáng)”家風(fēng)品格提升項(xiàng)目等）

　　5．征求家長對學(xué)校工作、教育發(fā)展的意見和建議，對家長關(guān)注的熱點(diǎn)難點(diǎn)問題及時做好解釋、宣傳、記錄、答復(fù)工作。

　　三、領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組長:

　　副組長:

　　組員：

　　參與成員:全體教師（以班主任為主體、全體教師參與）

　　四、家訪對象

　　五、活動形式

　　1、走出去：班主任與本班學(xué)科教師合理搭配。廣大教師要利用課余時間，結(jié)合家長需求，通過教師走進(jìn)學(xué)生家庭、與學(xué)生家長有效溝通。其中，教師走進(jìn)學(xué)生家庭開展家訪比率不低于50％。指導(dǎo)“星級紅領(lǐng)巾小書房”的創(chuàng)建等“童揚(yáng)”家風(fēng)品格提升項(xiàng)目落實(shí)。

　　2、請進(jìn)來：邀請家長到學(xué)校開展座談、家長講堂等，以“共話好家風(fēng)，共育好孩子》家長講堂活動來推進(jìn)《“童揚(yáng)”家風(fēng)》省品格提升工程。

　　3、通過電話、書信、網(wǎng)絡(luò)等多種形式，與學(xué)生家長有效溝通。

　　六、實(shí)施階段

　　從20xx年11月開始,至20xx年6月結(jié)束。整個活動分為三個階段:

　　1.準(zhǔn)備階段(20xx年11月12日至11月16日)

　　(1)積極發(fā)動。成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組,公布活動方案,召開相關(guān)會議,周密部署,提出工作要求,落實(shí)責(zé)任。

　　(2)開展培訓(xùn)。對家訪教師進(jìn)行培訓(xùn)和動員,培訓(xùn)內(nèi)容主要是家訪活動的目的、意義、內(nèi)容、方法以及應(yīng)該達(dá)到的效果和注意事項(xiàng)等,對教師提出紀(jì)律和安全要求。印制《家訪活動記錄表》。

　　(3)制定計(jì)劃。班主任和任課教師要確定家訪對象,制定家訪計(jì)劃,確定家訪時間和內(nèi)容。對全班學(xué)生,采取上門走訪、電話訪、書信訪、短信訪等形式的.家訪。其中,上門走訪的學(xué)生數(shù)每班不少于50%,每名教師走訪不少于8名學(xué)生。每位老師每月需要提交一份家訪活動記錄。

　　2.家訪階段(20xx年11月17日至20xx年6月7日)

　　(1)預(yù)約安排。教師按照計(jì)劃,對家訪對象提前預(yù)約,合理安排時間。在家訪中要樹立服務(wù)意識、主動意識和平等意識,做到態(tài)度謙虛誠懇、介紹全面客觀、記錄詳盡認(rèn)真,尤其要以介紹學(xué)生優(yōu)點(diǎn)為主,鼓勵學(xué)生全面發(fā)展。

　　(2)做好記錄。教師要對每個家訪對象做好記錄,認(rèn)真撰寫家訪活動記錄表,并做好訪后分析。對家訪中發(fā)現(xiàn)的問題要分門別類地加以梳理,并在日常工作中調(diào)整教育教學(xué)方法。

　　(3)反饋交流。教師對了解到的情況，要認(rèn)真分析總結(jié)，必要時可在班組教師間開展案例會診。針對學(xué)生在心理健康、能力結(jié)構(gòu)等方面出現(xiàn)的困難，制定科學(xué)合理的解困策略，有計(jì)劃、有步驟、有針對性地跟進(jìn)幫扶。將活動中搜集到的家長意見和建議，要進(jìn)行整理、分類，能解決的及時解決，一時難以解決的要向?qū)W生和家長說明情況，并制定推進(jìn)方案。

　　3.總結(jié)階段(20xx年6月10日)

　　集中家訪結(jié)束后,各班級、各年級要認(rèn)真總結(jié)“大家訪”活動中采取的創(chuàng)新實(shí)踐和好方法、取得的好經(jīng)驗(yàn)。特別要總結(jié)家訪活動對于促進(jìn)提高學(xué)校教育水平、強(qiáng)化家校合作共同育人和有效落實(shí)因材施教等方面的作用和成效等,形成信息或簡訊及時上報(bào)政教處,由政教處提煉上報(bào)。參加家訪的老師每人以簡潔生動的案例或情景描述等文體,寫一篇家訪總結(jié)。

　　xx實(shí)驗(yàn)小學(xué)

　　二〇xx年十一月八日

家訪活動方案13

　　一、活動目的

　　進(jìn)一步加強(qiáng)教師與家長溝通，密切學(xué)校與家庭、社會的聯(lián)系，取得家長、社會對學(xué)校工作的理解和支持。

　　二、活動時間安排

　　活動時間為20xx年5月4日開始，為期一月。

　　5月為集中家訪月，請各班的`班主任、班輔導(dǎo)和學(xué)科老師一起參與，家訪比例不低于班級人數(shù)的25%。（總數(shù)很多于10人）

　　三、活動情勢：

　　1．主要采取登門走訪的情勢，3-5人。

　　2．有特殊情況的答應(yīng)邀請家長來校約見或進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)交換。

　　四、家訪活動的要求：

　�。ㄒ唬┲攸c(diǎn)內(nèi)容

　　教師與家長就學(xué)�！耙黄匠Ｒ�(guī)·十個習(xí)慣”實(shí)施情況進(jìn)行交換

　　1.“一平常規(guī)·十個習(xí)慣”具體要求傳達(dá)給家長。

　　2.“一平常規(guī)·十個習(xí)慣”這項(xiàng)活動展開以來，對家庭生活有何增進(jìn)作用。

　　3.這項(xiàng)活動展開以來，學(xué)生在校的進(jìn)步表現(xiàn)。

　　4.這項(xiàng)活動展開以來，還需家長配合的事項(xiàng)。

　�。ǘ┏Ｒ�(guī)內(nèi)容

　　1.在家訪前，班主任及其他科任老師進(jìn)行具體協(xié)商，確定好各自的家訪對象并認(rèn)真落實(shí)。

　　2.各班級家訪學(xué)生比例不得少于25%，盡可能擴(kuò)大家訪面。

　　3.家訪時要向家長宣傳教育法規(guī)、學(xué)校課改情況、學(xué)校辦學(xué)模式、辦學(xué)理念和辦學(xué)特點(diǎn)，贏得家長對學(xué)校工作的理解和支持。

　　4.聽取家長對學(xué)校辦學(xué)、師德情況、班級管理及對自己孩子要求等意見和建議。宣揚(yáng)自己的教育思想、教育方法，突出自己的教育特點(diǎn)。

　　5.了解學(xué)生的思想狀態(tài)，家庭狀態(tài)、成長環(huán)境、個性特點(diǎn)、和學(xué)生在家表現(xiàn)、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣等。

　　6.教師在家訪活動中要特別留意安全。

　　7.在確定家訪對象時，被家訪的學(xué)生要有代表性，有一定的覆蓋面，可以是學(xué)困生、單親家庭的學(xué)生或留守兒童，也能夠是特永生、優(yōu)等生、潛力生等。

　　8.在家訪進(jìn)程中，要講求家訪的方法，教師要態(tài)度和藹，舉止端莊。對學(xué)生要以正面肯定、積極鼓勵為主，真實(shí)、客觀地給學(xué)生家長反映其在校表現(xiàn)；家訪時應(yīng)請學(xué)生在場參與，便于教師、家長、學(xué)生三者之間的交換溝通。決不答應(yīng)粗魯?shù)貙议L發(fā)怨氣、批評指責(zé)學(xué)生，果斷反對“告狀式”家訪。不得以電話聯(lián)系等其他方式代替家訪。

家訪活動方案14

　　一、活動目的:

　　通過暑期家訪活動，加強(qiáng)教師和家長的聯(lián)系，使家長了解學(xué)生在校表現(xiàn)，教師了解學(xué)生的家庭狀況和成長環(huán)境。教師向家長宣傳正確的家庭教育思想，宣傳實(shí)施素質(zhì)教育的理念，宣傳教育政策和法律法規(guī)，倡導(dǎo)樹立正確的人生觀、教育觀、質(zhì)量觀。同時通過家訪活動，進(jìn)一步完善學(xué)校、家庭、社會綜合教育網(wǎng)絡(luò)，形成強(qiáng)大教育合力，強(qiáng)化學(xué)校、教師服務(wù)意識，改進(jìn)工作作風(fēng)，樹立教育良好形象。

　　二、活動時間 :20xx年7月--8月31日

　　三、活動要求及內(nèi)容:

　�。ㄒ唬┙處熂以L前，要做好以下準(zhǔn)備工作：

　　1、確定對象，被家訪的學(xué)生要有代表性，有一定的覆蓋面，特長生、優(yōu)等生、學(xué)困生、單親家庭學(xué)生等均要兼顧。

　　2、提前與家長預(yù)約，定好時間。

　　3、做好對家訪學(xué)生近一階段在學(xué)校各方面情況的了解。

　　4、依據(jù)了解到的學(xué)生情況，做好家訪目的、家訪談話內(nèi)容的準(zhǔn)備工作。

　�。ǘ┙處熂以L時，必須遵守以下要求：

　　1、教師要按照與家長的約定時間，按時家訪。

　　2、教師家訪時要衣著大方，態(tài)度和藹、誠懇，對學(xué)生的情況要一分為二的與家長進(jìn)行交流，要注意方式方法，要以鼓勵為主，不允許只講存在問題不講學(xué)生成績。

　　3、教師要根據(jù)學(xué)生情況，積極向家長介紹相應(yīng)的科學(xué)的教育方法，決不允許教師只講問題，不講方法。

　　4、教師要積極向家長宣傳學(xué)校的發(fā)展和取得的成績，通過與家長地溝通，要使家長了解和支持學(xué)校教育。

　　5、教師要虛心、認(rèn)真聽取家長的各種意見和建議。

　　6、教師家訪不允許接受家長的`宴請，不允許接受家長的禮物等。

　　（三）教師家訪結(jié)束后，要做到以下要求：

　　1、教師家訪結(jié)束后，要把家長反應(yīng)的問題、建議及時匯總向?qū)W校匯報(bào)。

　　2、教師家訪結(jié)束后，要認(rèn)真做好家訪學(xué)生情況記錄。

　　3、家訪后要及時把了解到的學(xué)生情況，與其他任課教師進(jìn)行溝通，以便各任課教師更有針對性的對學(xué)生進(jìn)行教育。

　　4、教師要跟蹤了解學(xué)生在家訪后各方面的變化、反應(yīng)，并及時給以相應(yīng)地教育。

　　5、教師家訪結(jié)束后，要總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、找出不足。

家訪活動方案15

　　一、家訪的目的：

　　通過家訪，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校和家庭，教師和家長的聯(lián)系，了解學(xué)生成長環(huán)境、思想動態(tài)及校內(nèi)外表現(xiàn)。及時通報(bào)學(xué)生在校表現(xiàn)情況，宣傳正確的家庭教育思想，掌握教育子女的科學(xué)方法；征求學(xué)生及家長對教師和學(xué)校工作的意見和建議，營造全員關(guān)愛學(xué)生、教育學(xué)生的德育氛圍，提高社會與家長、學(xué)生對學(xué)校教育的滿意程度。明確畢業(yè)前的形勢，家校共同督促孩子有效學(xué)習(xí)，爭取順利進(jìn)入理想的學(xué)校。

　　二、家訪前的準(zhǔn)備工作

　　1、了解學(xué)生

　　家訪前，對家訪學(xué)生的在校表現(xiàn)、各科學(xué)習(xí)、興趣愛好、習(xí)慣、優(yōu)缺點(diǎn)等了如指掌，以便家訪時能信手拈來，提高家訪的實(shí)效。

　　2、時間的選擇與控制

　　家訪時間選擇在寒假期間，最好是春節(jié)后。

　　3、提前預(yù)約

　　家訪前，與學(xué)生家長提前約定好家訪的時間。

　　4、內(nèi)容和方法

　　家訪學(xué)生的家庭情況、問題學(xué)生，家庭困難的學(xué)生有困難。采取談話方法，

　　三、家訪時注意的問題：

　　1、家訪時要向家長宣傳教育法規(guī)、學(xué)校課改情況、學(xué)校辦學(xué)模式、辦學(xué)理念和辦學(xué)特色，贏得家長對學(xué)校工作的.理解和支持。

　　2、聽取家長對學(xué)校辦學(xué)、師德情況、班級管理及對自己孩子要求等意見和建議。宣揚(yáng)自己的教育思想、教育方法，突出自己的教育特色。

　　3、了解學(xué)生的思想狀況，家庭狀況、成長環(huán)境、行為習(xí)慣、個性特點(diǎn)等。

　　四、上門走訪的對象

　　學(xué)生要有代表性，有一定的覆蓋面，以學(xué)困生、單親家庭的學(xué)生或留守兒童為主，包括特長生、優(yōu)等生、潛力生等。

　　五、其他方面

　　正面肯定、積極鼓勵為主，真實(shí)、客觀地給學(xué)生家長反映其在校表現(xiàn)；家訪時應(yīng)請學(xué)生在場參與，便于教師、家長、學(xué)生三者之間的交流溝通。決不允許粗暴地對家長發(fā)怨氣、批評指責(zé)學(xué)生，堅(jiān)決反對“告狀式”家訪。不得以電話聯(lián)系等其他方式代替家訪。

　　教師要做好家訪記錄，收集和整理好家長對學(xué)校教育的意見和建議。

　　六、人員

　　登門家訪人員

　　電話家訪人員

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