幼兒園特色活動方案集錦[15篇]

　　為確保事情或工作高質(zhì)量高水平開展，常常需要提前制定一份優(yōu)秀的方案，方案是在案前得出的方法計劃。那么我們該怎么去寫方案呢？以下是小編精心整理的幼兒園特色活動方案，歡迎大家分享。

幼兒園特色活動方案1

　　一、活動目標(biāo)：

　　1. 通過參加球類運動會，激發(fā)對體育運動的興趣。

　　2. 通過參加親子運動會，加強(qiáng)家長與子女之間的情感交流，增加孩子之間、家長之間、老師和孩子、老師和家長之間的溝通機(jī)會。

　　3.在運動會中與父母或同伴共同克服困難奪得勝利的精神，親身體驗體育活動的魅力。

　　二、活動參加人員：

　　小班全體幼兒和家長，特邀園長、書記、主任和小班全體教師。

　　二、活動時間安排：

　　20xx年10月31日上午8點50開始

　　三、活動地點：

　　大廠實驗幼兒園操場

　　四、活動流程安排：

　　1.主持開，運動員進(jìn)場

　　2.領(lǐng)導(dǎo)致辭

　　3.帶動操表演

　　4.按比賽項目次序依次進(jìn)行比賽；

　　5.發(fā)獎品、結(jié)束。

　　五、其它事項：

　　人員部署：

　　主持：武玉娟

　　帶動操：嵇朝潤、葛唯唯、吳秋雨

　　照相：家委會家長

　　材料準(zhǔn)備：王亞杰、胡啟迪、王瑞、陸燕、于美蓉、高帆

　　收拾擺放器材： 葛唯唯、朱雅琪、嵇朝潤、各班保育老師

　　音樂收集：吳秋雨

　　音樂播放：

　　家長準(zhǔn)備：

　　1.自帶小凳子、給孩子準(zhǔn)備水、自備垃圾袋；需穿方便運動的衣服和鞋子。

　　2.家長事先在班級群中了解個游戲的玩法與規(guī)則。

　　3.與班級老師溝通，熟悉自己參加的游戲名稱、玩法與規(guī)則。

　　活動方式：

　　1.將班里的'孩子分為6組，每組6人（家長和自己的孩子分在同一組），每組孩子有1次游戲的機(jī)會。

　　2、有6個游戲分別是——推車接力賽（6人）；三足射門（5人）；毛毛蟲過山洞（6人）；趕小豬（6人）；一起蓋房子（5人）；你拋我接（5人）。

　　材料準(zhǔn)備：

　　小推車3輛、足球18個、大框6個；綁帶15根，布足球6個，球門3個；海綿墊9個；大布足球3個，大呼啦圈3個；各色標(biāo)志盤30個，彩打模板圖3張；小呼啦圈30個，簍子30個，紙球30個；起始標(biāo)記3個，折返標(biāo)記3個，隔斷3根。獎狀6張。

　　活動內(nèi)容及規(guī)則：

　　1.推車接力賽——活動分2次進(jìn)行，一次為3個班，3隊每對6個家庭。

　　玩法：每個家庭由一名家長和一名幼兒參加，孩子手拿一個足球坐在小車上由家長推著向前走，到達(dá)對面時把球放入框中折返，再次回到起點后下一個家庭出發(fā)，反復(fù)直至結(jié)束。

　　規(guī)則：起點處站6組家庭，家長帶孩子在開始線外等候聽到口令后開始，過程中球不能掉，折返后才可換下一個家庭進(jìn)行.

　　2.三足射門——活動分2次進(jìn)行，一次為3個班，3隊每對5個家庭。

　　玩法：起點處站5組家庭每個家庭，由一名家長和一名幼兒參加，需用繩子將兩人的一只腳綁在一起，向前走，走到標(biāo)志物前并用綁在一起的腳踢進(jìn)球門。

　　規(guī)則：踢球時不能越線。

　　3.毛毛蟲過山洞——活動分1次進(jìn)行，一次為6個班，2各班為1隊，每班派6個家庭。

　　玩法：每個家庭由一名家長和一名幼兒參加，家長手、腳著地為幼兒搭建長長的山洞，孩子聽口令從山洞下爬過，當(dāng)最后一位幼兒爬過后，家長方可起身，爬完規(guī)定路線游戲即可結(jié)束。

　　規(guī)則：當(dāng)最后一位幼兒爬過后，家長方可起身。

　　4.趕小豬——活動分2次進(jìn)行，一次為3個班，3隊每對6個家庭。

　　玩法：每個家庭由一名家長和一名幼兒參加，共同用呼啦圈趕布足球，到達(dá)對面后再折返，再次回到起點后下一個家庭出發(fā)，反復(fù)直至結(jié)束。

　　規(guī)則：起點處站6組家庭，家長帶孩子在開始線外等候聽到口令后開始，過程中球不能掉，折返后才可換下一個家庭進(jìn)行。

　　5.一起蓋房子——活動分2次進(jìn)行，一次為3個班，3隊每對5個家庭。

　　玩法：每隊旁邊有一座蓋好的房子，游戲開始時家長和幼兒手拉手跑去拿“磚頭”蓋房子，直到蓋出一模一樣的房子為止，游戲結(jié)束。

　　規(guī)則：聽到口令后才能開始，過程中必須手拉手跑，要求所蓋房子和圖片上一樣。

　　6.你拋我接——活動分2次進(jìn)行，一次為3個班，3隊每對5個家庭。

　　玩法：每個家庭由一名家長和一名幼兒參加，家長和幼兒面對面站在規(guī)定位置。游戲開始后，幼兒將籃子中的5個紙球分別向家長手中的簍子投去。家長配合接沙包。最后比一比誰投中簍子的沙包最多為獲勝者。

　　規(guī)則：每組按圈標(biāo)記，圍圈站好。家長和孩子均不能離開圈。

　　收拾整理：

　　1. 請各位家長整理自己的場地，收拾垃圾，孩子的椅子送回班級，活動結(jié)束。

　　2. 體育器材配班送回器材室。

幼兒園特色活動方案2

　　一、指導(dǎo)思想

　　在教育形勢日新月異的今天，幼兒園特色教育越來越成為幼兒園提高辦園層次的客觀需要。本學(xué)期我們繼續(xù)要以“幼兒園有特色、教師有專長、孩子有特長”作為辦園追求的境界，在氛圍營造、師生素養(yǎng)的全面提高和能力的全面發(fā)展等方面進(jìn)一步加大力度，強(qiáng)化管理，群策群力，共同把我園的“蒙臺梭利教育、區(qū)域活動、神奇龜教學(xué)、民族教育為主”的特色教育工作推上一個嶄新的層面。

　　二、具體措施

　　面向現(xiàn)代化、面向未來，加強(qiáng)素質(zhì)教育、開展蒙臺梭利和民族教育、區(qū)域活動特色是以美養(yǎng)德，堅持素質(zhì)教育，造就社會人才的基礎(chǔ)。因此我們要堅持特色覆蓋幼兒園教育的方方面面；堅持特色貫穿幼兒園教育的全過程；塑造幼兒健全人格，促進(jìn)智力培養(yǎng)，加強(qiáng)幼兒動手能力。本學(xué)期我們的重點工作是：在幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)中營造特色教育氛圍，把我園各項特色都能有機(jī)結(jié)合，從而擴(kuò)大特色教育社會效應(yīng)。

　　蒙特梭利所倡導(dǎo)的教育理念是"教育不是為上學(xué)作準(zhǔn)備，而是為未來生活作準(zhǔn)備。"其教育的核心目的是幫助兒童的生命自然地成長和完善。具體的說就是讓兒童獲得身體、意志、思想的獨立，達(dá)到人格、心理、智力、精神的完善。

　　蒙特梭利教學(xué)法的內(nèi)容涉及五大領(lǐng)域：

　　1、日常生活訓(xùn)練（包括照顧自己，照顧環(huán)境，基本動作，社交行為，教室常規(guī)）；

　　2、感覺教育（包括視覺、聽覺、觸覺、味覺、嗅覺）；

　　3、數(shù)學(xué)教育（包括數(shù)概念建立，數(shù)的運算）；

　　4、語文教育（包括書寫的準(zhǔn)備，字母、筆順的練習(xí)，簡單的單詞，短語）；

　　5、科學(xué)、文化類教育（包括音樂、美術(shù)、地理、歷史、動植物等知識和能力）。

　　這些內(nèi)容是在自由的環(huán)境中，以教具、有明確的.智力目標(biāo)活動，以及兒童的興趣為基礎(chǔ)提供并展示給兒童的，不是以強(qiáng)迫灌輸讓兒童去學(xué)習(xí)。每種教育理念和教學(xué)方法都會有可取之處，但都無外乎是培養(yǎng)孩子良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。蒙氏是把我們家庭和幼兒園的教育更具體化和可操作性（教具較多）例如日常生活有一項叫衣飾框，鍛煉孩子扣扣子，系鞋帶......但往往孩子在家卻學(xué)不到，因為家長的包辦代替；蒙氏數(shù)學(xué)不錯，讓孩子實際操作并發(fā)現(xiàn)規(guī)律........在張揚個性的當(dāng)前社會，在跟西方以自我為中心思潮的影響下，許多家長唯我獨尊、盡情縱容孩子的情況下，蒙氏理念教會孩子遵守秩序、學(xué)會等待，應(yīng)該是很難得的！

　　我園的神奇龜教學(xué)它是匯集了多方幼兒園教育教學(xué)經(jīng)驗，全面涵概了幼兒園五大領(lǐng)域的教育內(nèi)容。同時又滲透多元創(chuàng)意智能，依據(jù)國家教委頒發(fā)的《幼兒園指導(dǎo)綱要》的要求，針對3——6歲兒童年齡及認(rèn)知特點，理解能力和發(fā)展水平，并結(jié)合幼兒園的教學(xué)特點，設(shè)計了包括語言、認(rèn)知、自然、社會、藝術(shù)、電腦、創(chuàng)造力等促進(jìn)幼兒多種智能的課件。用電腦這一媒體工具，把形、聲、色、知、情、意相融合，相統(tǒng)一，運用聲音、圖片、圖像、文字等多種手段，直觀、具體、生動、形象的展現(xiàn)了豐富多彩的幼兒世界。神奇龜教學(xué)打破了傳統(tǒng)的灌輸式的單向教學(xué)模式，采用多媒體特有的互動教學(xué)方法，強(qiáng)調(diào)互動性，視覺性、游戲性、模擬性和情景化。課程之間環(huán)環(huán)相扣，主題分類式的完整設(shè)計，調(diào)動幼兒多種感官參與思考。在實踐應(yīng)用過程中，不僅促進(jìn)幼兒的智力因素發(fā)展，同時還激發(fā)了幼兒非智力因素的發(fā)展，幼兒的學(xué)習(xí)興趣和記憶能力有明顯提高。

　　神奇龜教學(xué)由健康、語言、社會、藝術(shù)、科學(xué)、電腦六大類組成，每個類別中都有較細(xì)的劃分。健康類有：自我認(rèn)識、體能訓(xùn)練、自我保護(hù)等教育內(nèi)容；語言類有：傾聽、理解、表達(dá)、閱讀、社會類有：合作交流、情感情緒、社會認(rèn)識等教育內(nèi)容；藝術(shù)類有：唱游、律動、表演、欣賞、美術(shù)繪畫、手工制作等教育內(nèi)容；科學(xué)類有：觀察、想象、操作、創(chuàng)造、發(fā)現(xiàn)、探索、時間、空間和數(shù)學(xué)中的數(shù)、量、形等教育內(nèi)容。深入淺出的教學(xué)內(nèi)容，能全方位滿足幼兒園大、中、班教學(xué)需要。

　　20xx年9月開設(shè)了蒙文學(xué)前班、蒙文大班、蒙文中班、蒙文小班共4個蒙班，更好的支持棋盤井地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)，發(fā)展民族基礎(chǔ)教育，滿足不同家長的需要。

　　幼兒園區(qū)角活動是在一定的時間、空間內(nèi)設(shè)置各種區(qū)域，為幼兒提供各種豐富的材料，提供充足的時間、空間讓幼兒根據(jù)自己的興趣、能力、意愿選擇內(nèi)容，寬松、自由地進(jìn)行活動的一種教育方式。我園一直把區(qū)域活動作為實施園本課程的重點，如何創(chuàng)設(shè)各個活動區(qū)、如何投放活動材料、教師如何進(jìn)行指導(dǎo)等等，都是我們非常關(guān)注和一直探索的問題。經(jīng)過一段時期的嘗試、摸索，我園在區(qū)角創(chuàng)設(shè)方面積累了一定的經(jīng)驗，并逐漸形成自己特有的思路。根據(jù)幼兒年齡特點創(chuàng)設(shè)不同的區(qū)角，我園把區(qū)角分為生活區(qū)、數(shù)學(xué)區(qū)、語言區(qū)、科學(xué)區(qū)、美工區(qū)、角色區(qū)、建構(gòu)區(qū)等，但不同年齡段幼兒的特點以及相應(yīng)的教育重點不同，創(chuàng)設(shè)的區(qū)角也應(yīng)有所區(qū)別。在各種區(qū)角活動中，幼兒的創(chuàng)造思維得到了發(fā)展，不僅鍛煉了幼兒的小肌肉群而且操作能力得到了發(fā)展。

　　汲取精華，不斷改善，向孩子最近發(fā)展區(qū)發(fā)展，在期末的幼兒特色成果展示上，力爭每班都能出高質(zhì)量的特色作品，使全園特色教育更上一個臺階。

幼兒園特色活動方案3

　　一、設(shè)計意圖

　　1.讓孩子知道6月份第三個星期天是父親節(jié)，理解爸爸的工作辛苦。

　　2.通過親子活動增進(jìn)父子間的感情，讓爸爸明白自己在孩子心目中的位置，在繁忙的工作之余多留點時間陪孩子。

　　二、活動時間

　　父親節(jié)前一周6月11日--6月15日

　　三、活動準(zhǔn)備

　　小鼓、毽子、梳子、獎狀、禮物、幼兒手工作品

　　四、活動方案

　　1.幼兒迎接自己爸爸進(jìn)活動室，倒一杯水給爸爸喝，并送上手工作品——扇子，說一句甜甜的話：爸爸，您辛苦了!

　　2.教師引語：

　　首先感謝各位家長的到來，每年6月份的.第三個星期天是“父親節(jié)”。以往，我們總是過母親節(jié)，唱的歌也總是“世上只有媽媽好!”父親——被我們遺忘了嗎?其實，父親也有其溫柔的一面，父親也有著與子女嬉戲的渴望。針對這種情況，我們在父親節(jié)到來之際邀請爸爸們來參加“大力士爸爸”的親子活動。今天的活動主要以親子游戲為主，現(xiàn)在開始第一個親子游戲。

　　3.親子游戲環(huán)節(jié)

　　(1)梳頭

　　玩法：每組請三到四名長發(fā)的女孩子和爸爸，請爸爸為女兒梳頭扎辮子，要求梳得光滑干凈，扎牢就行。

　　(2)袋鼠

　　玩法：每組請幼兒三到四名男孩子面對家長，雙手抱住家長的脖子，雙腿勾住家長的腰。家長雙手不能碰幼兒，快速跑到對面終點，速度最快者為勝利。

　　(3)我給爸爸穿鞋子

　　玩法：每組請10名爸爸和幼兒參加，首先讓幼兒認(rèn)識爸爸的鞋子，然后讓爸爸將鞋子脫下后放入圓圈內(nèi)，老師將鞋子打亂，游戲開始，幼兒從圓圈內(nèi)找出自己爸爸的鞋子，并幫爸爸穿好，先穿好的爸爸站起來示意為勝利者。

　　(4)擊鼓傳花

　　玩法：鼓聲停，花傳到誰手里，幼兒說一句祝福的話或表演一個節(jié)目，爸爸介紹自己的工作說一件家里的趣事。

　　4.結(jié)束部分

　　音樂響起，幼兒親自為爸爸頒獎。全體合影留念。

　　教師小結(jié)：在繁忙的工作之余多留點時間陪孩子，讓孩子在成長的過程中留下更美好的回憶。

幼兒園特色活動方案4

　　活動目標(biāo)：

　　通過一個星期的活動，讓孩子親身體驗感恩之情，學(xué)會用眼睛看、耳朵聽、心靈感受。無論是對待父母、老師、朋友還是對手，無論是快樂還是悲傷，都能以感恩的心態(tài)去面對。同時，這個活動也旨在鍛煉孩子的反應(yīng)能力和傾聽能力，提高他們思維的敏捷性。

　　活動時間：

　　活動將在11月舉行，因為11月的第四個星期四是感恩節(jié)。

　　活動地點：

　　活動將在幼兒園內(nèi)舉行，具體場地根據(jù)活動需求而確定。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、收集與感恩節(jié)相關(guān)的背景知識、故事、歌曲等。

　　2、購買“黃絲帶”，用于征集“感恩箴言”。

　　3、在幼兒園的`二樓走廊懸掛教師和家長的“感恩箴言”。

　　4、準(zhǔn)備《感恩的心》手語版的示范。

　　活動過程：

　　一、在幼兒園的二樓走廊懸掛教師和家長的“感恩箴言”（11月24日），由班級教師集中進(jìn)行。

　　二、開幕式（11月22日）：

　　1、主持人宣布活動開幕。

　　2、在升旗儀式中啟動活動，園長、教師和幼兒代表發(fā)表講話，并邀請家委會代表參加并見證啟動儀式。

　　3、全體教師進(jìn)行《感恩的心》手語版表演。

　　4、根據(jù)不同班級，進(jìn)行感恩宣言：小班——愛自己，愛家人；中班——愛自己，愛家人，愛同伴；大班——愛自己，愛家人，愛同伴，愛生活。

　　5、一名幼兒介紹“愛的信物”——黃絲帶的意義（寬容、理解、感恩、溫暖等寓意），并讓所有孩子帶回家征集“感恩箴言”。

　　三、主題活動：

　　1、各班教師給孩子們講一些與“感恩”相關(guān)的故事（教師提前準(zhǔn)備）。

　　2、教職工在中午進(jìn)行“愛在海麗達(dá)”抒懷活動（11月24日）。

　　3、各班級開展與感恩節(jié)相關(guān)的英文活動（感恩節(jié)當(dāng)天）。

　　4、感恩節(jié)當(dāng)天正好是每月的分享日，各班下午舉行感恩分享的特色活動，并邀請家長參與。

　　四、閉幕式：周五上午，各班分組欣賞二樓的“感恩箴言”（班級教師為孩子們朗讀），按照順序為N2—K1A—K1B—K1C—K2A—K3A。

幼兒園特色活動方案5

　　一、 指導(dǎo)思想

　　為了切實開展“陽光體育”運動，弘揚中國傳統(tǒng)體育文化，傳播民族體育文化信息，培養(yǎng)“健康、自信、活潑、多彩”的孩子的需要。從而確立了以各班為單位的特色體育項目：花樣跳繩、中華毽、跳竹竿、跳皮筋、拍花球等為我園的特色體育內(nèi)容。并制訂幼兒園體育特色活動方案。

　　二、任務(wù)目標(biāo)

　　1、各班以一種體育器械為主，玩出花樣，提高水平，提高幼兒動作的靈活性協(xié)調(diào)性全面提升幼兒的身體素質(zhì)，做到人人都參與、快樂鍛煉一小時。

　　2、抓好幼兒園體育特色隊的建設(shè)，不斷進(jìn)行各年級比賽，激發(fā)幼兒鍛煉的積極性，不斷提高幼兒園整體水平。

　　3、積極開展體育特色的實踐活動，辦出班級的特色，走出一條具有我園特色的教育新路。

　　三、工作措施

　　1、加強(qiáng)管理，保證幼兒園體育特色項目的正常開展。每學(xué)期制訂具體實施計劃，并及時記錄好各項活動的'開展情況，每月定期研討并進(jìn)行小型體育特色比賽，每學(xué)期、做好總結(jié)和反思。

　　2、加大體育設(shè)施硬件的投入，為更好地開展體育運動奠定基礎(chǔ)。幼兒園每年增添大量體育設(shè)施，保證鍛煉的需要。

　　3、做好體育特色隊的基礎(chǔ)教育和普及工作。抓普及。各班成立花樣跳繩、中華毽、跳竹竿、跳皮筋、拍花球等為主的小組。并挑選出優(yōu)秀選手參加幼兒園特色體育隊，準(zhǔn)備參加體育比賽或展示。

　　4、抓基礎(chǔ)。利用體育課、體育活動課、大課間活動等時間進(jìn)行基礎(chǔ)教學(xué)訓(xùn)練活動。

幼兒園特色活動方案6

　　一、活動背景

　　每年的10月31日是西方傳統(tǒng)的“鬼節(jié)”——萬圣節(jié)。每當(dāng)萬圣節(jié)到來，孩子們都會迫不及待地穿上五顏六色的化妝服，戴上千奇百怪的面具。在這個充滿神秘色彩的.節(jié)日里，萌動親親寶貝早教中心特此舉辦了這個盛大的晚會，與寶貝們過一個快樂的萬圣節(jié)。

　　二、活動目的

　　為了迎接萬圣節(jié)的到來，也為了讓萌動親親寶貝的寶寶們感受到西方節(jié)日的文化氛圍，和眾多寶寶們一起吃糖果，分享萬圣節(jié)的快樂。

　　三、 活動對象

　　中心的會員寶寶即家長、有意向報名的應(yīng)邀家長和寶寶

　　四、 活動時間和地點

　　10月29日 下午4:00

　　五、活動前期準(zhǔn)備

　　1.顧問老師負(fù)責(zé)確認(rèn)來參加晚會的寶寶名單

　　2.總務(wù)負(fù)責(zé)買好晚會所需要的物品

　　3.老師負(fù)責(zé)準(zhǔn)備互動中的互動節(jié)目和表演

　　4.市場負(fù)責(zé)宣傳活動，包括拿單時跟家長通知，發(fā)帖，張貼海報等。

　　5.老師負(fù)責(zé)通知每位來參加晚會的家長給寶寶打扮成小天使、小巫婆、小魔術(shù)師以及各種小卡通形象。

幼兒園特色活動方案7

　　設(shè)計意圖；

　　寶寶剛上幼兒園，家人會有許多這樣或那樣的擔(dān)心；寶寶餓了會吃嗎？他要上廁所會大膽地跟老師說嗎？他在幼兒園跟老師和小朋友們一起做游戲嗎？家長們有時會偷偷地躲在樹后觀察寶寶的一舉一動，有時會戀戀不舍地站在教室的窗口看著寶寶，有時孩子在教室里哭，家長在外面抹眼淚……入園三周的左右，幼兒基本上從離開父母的焦慮中解脫出來，開始樂意跟老師一起參加各種活動。為了減少家長們的擔(dān)心和疑惑，我們創(chuàng)設(shè)了這樣一個親子同樂的活動，讓寶寶充分體驗到父母，老師的愛，也從中受到一種愛的熏陶，為今后學(xué)習(xí)愛他人打下良好的基礎(chǔ)，我特地設(shè)計了這個親子活動——我上幼兒園了。

　　一、目標(biāo)；

　　1、讓孩子在集體中過生日，可以培養(yǎng)孩子的一種集體意識和分享意識，而且給孩子們營造了寬松，快樂的心理環(huán)境與物質(zhì)環(huán)境，使他們充分感受到集體生活及成長的幸福與快樂。

　　2、引導(dǎo)孩子積極主動的'參加生日慶祝活動，培養(yǎng)孩子在活動中大膽表現(xiàn)自己。大膽與同伴交往的能力，增加自信心。

　　3、讓幼兒除了得到父母長輩的關(guān)愛之外，更能得到來自同伴的祝福。

　　二、準(zhǔn)備；

　　1、預(yù)訂生日蛋糕、生日小禮物、生日帽、祝福卡。

　　2、背景音樂；《生日歌》、《讓愛住我家》。

　　3、幼兒提前準(zhǔn)備三個節(jié)目表演（集體表演或小組表演都可以）。

　　4、老師準(zhǔn)備小游戲兩個。

　　5、相機(jī)。

　　三、活動流程；

　　1、活動開始致詞，幼兒表演開場舞。

　　2、過生日小朋友的自我介紹（班別、姓名、今年幾歲、愛好等）。

　　3、唱生日歌，許愿、分享生日蛋糕。

　　4、送禮物給生日的小朋友并帶上祝福語，小朋友間可以互贈生日小禮物。

　　5、幼兒表演節(jié)目或穿插游戲。

　　6、拍大合照留念。

　　四、活動結(jié)束；

　　1、合影留念

　　2、送幼兒回班后，每班留下來一位老師收拾大廳衛(wèi)生。

幼兒園特色活動方案8

　　初步發(fā)現(xiàn)和感受生活中的美，能通過語言、繪畫、舞蹈等形式，表達(dá)對美的感受，用自然的聲音有表情的表現(xiàn)歌曲。有較強(qiáng)的節(jié)奏感，學(xué)習(xí)撕剪、拼接、印染、繪畫等多種美術(shù)形式。

　　他們聰穎活潑，求知欲較強(qiáng)，經(jīng)過一年的學(xué)習(xí)與鍛煉，現(xiàn)在的他們能聽辨不同的音樂進(jìn)行的活動，如：入廁、上課、排隊等活動，只要音樂響起，孩子們便會有規(guī)律的拍手、有秩序的站好隊，隨音樂進(jìn)行各種活動。現(xiàn)在全班孩子會隨時隨音樂進(jìn)行準(zhǔn)確的有節(jié)奏的各種律動活動；并且在伴奏的情況下用自然的聲音，正確的姿勢獨立演唱歌曲，不足之處是：孩子們對二分音符、四分音符、八分音符，構(gòu)成的節(jié)奏型辨析不很明確，對歌曲的情感理解不太透徹。

　　一、措施與方法：

　　繼續(xù)把音樂貫穿在幼兒一日常規(guī)活動中，讓幼兒處處感受美、表現(xiàn)美、理解美、享受美，在孩子們已有的基礎(chǔ)上，教師要引導(dǎo)幼兒更深一步的挖掘音樂的魅力！更加透徹的理解感受音樂內(nèi)在的魅力。

　　二、教學(xué)內(nèi)容

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　　1．學(xué)會7—8首幼兒歌曲，喜歡并能夠獨立的在眾人面前表演。

　　2．能用正確的姿勢，自然的聲音歌唱音域在1—6之間，吐字清楚，節(jié)奏正確。

　　3．在教師的幫助下能夠為歌曲創(chuàng)、編、表演動作，變換演唱形式。

　　（二）韻律活動

　　1．進(jìn)一步積累稍復(fù)雜的模仿動作，學(xué)會一些基本的舞蹈動作。

　　2．能按音樂的節(jié)奏、節(jié)拍做簡單的上下肢聯(lián)合的基本動作，模仿動作和舞蹈動作。

　　3、組織舞蹈活動，增加幼兒對舞蹈的興趣，在舞蹈活動進(jìn)行時，不僅教給孩子基本的舞步，更多的為幼兒創(chuàng)造機(jī)會，讓每一個孩子都有機(jī)會展示自己，不刻意要求幼兒學(xué)習(xí)整個舞蹈，但要掌握一定的基本舞步。

　　4、打擊樂是幼兒初步接觸的，讓孩子認(rèn)識一些比較簡單的打擊樂器，如：鈴鼓、圓舞板、鼓等，通過一些簡單的圖譜，讓幼兒看、學(xué)、理解，經(jīng)過反復(fù)練習(xí)和學(xué)習(xí)，掌握簡單的打擊樂合奏并保持自己的節(jié)奏型。

　　5、選擇有趣的，較為容易的內(nèi)容，創(chuàng)設(shè)寬松、自由、豐富的美術(shù)活動環(huán)境，提供多樣、有趣的工作材料，多用肯定、贊許、賞識的方式鼓勵幼兒，激發(fā)幼兒參與美術(shù)活動的欲望。

　　6、引導(dǎo)幼兒觀察周圍生活中的美，嘗試從生活經(jīng)驗中引發(fā)表現(xiàn)。

　　7、讓幼兒初步嘗試進(jìn)行故事畫，選者富有想象空間的創(chuàng)作主題，如：神奇的樹、我飛起來了等等。

　　8、啟發(fā)幼兒產(chǎn)生初步的布局和構(gòu)圖意識，引導(dǎo)幼兒按照一定的審美規(guī)律進(jìn)行創(chuàng)作，如：主次關(guān)系、大小對比、高矮對比。

　　9、重視作品評價與過程評價，從而激發(fā)幼兒的創(chuàng)作欲望和熱情，更好地通過美術(shù)活動促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。

　　教孩子學(xué)習(xí)用自然的聲音較有表情地演唱歌曲，并喜歡嘗試為熟悉的歌曲、樂曲創(chuàng)編簡單的動作，愿意與同伴合作進(jìn)行藝術(shù)活動，敢于表達(dá)自己的'意愿。提供自由表現(xiàn)的機(jī)會，鼓勵幼兒用不同的藝術(shù)形式大膽表達(dá)自己的情感，理解和想象，尊重每個幼兒用不同形式、大膽地表達(dá)自己的情感、理想和想象。

　　幼兒園藝術(shù)特色活動方案4

　　一、指導(dǎo)思想

　　以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神為指南，以幼兒園發(fā)展目標(biāo)“樹品牌，創(chuàng)特色”為引領(lǐng)，以市級課題《利用地方文化資源，促進(jìn)幼兒素質(zhì)發(fā)展的研究》結(jié)題為契機(jī)，舉辦王莊中心幼兒園第二屆文化藝術(shù)節(jié)。旨在通過多形式、多途徑、豐富多彩的各項活動，更好地張揚孩子個性，活躍孩子身心，展示藝術(shù)教育成果，推進(jìn)素質(zhì)教育，真正實現(xiàn)幼兒園發(fā)展之宗旨――創(chuàng)立品牌、亮出特色!

　　二、活動組織

　　組長：鄒冰花

　　副組長：倪建英、顧春亞

　　組員：幼兒園全體保教人員

　　三、活動主題

　　《展才藝，秀自我》

　　四、活動宗旨

　　讓幼兒積極參與不同形式的藝術(shù)活動，在感受鄉(xiāng)土韻味、藝術(shù)文化的過程中，豐富生活，陶冶情操，感受快樂，體驗成長。

　　五、主題口號

　　秀出自我，秀出快樂

　　六、活動對象

　　幼兒園全體保教老師、幼兒和家長

　　七、活動時間

　　20xx年xx月xx日

　　八、活動內(nèi)容

　　1、環(huán)境創(chuàng)設(shè)。緊扣“自然、藝術(shù)”特色，利用各種自然資源、幼兒作品、活動實錄照片等，一起更新園所環(huán)境，體現(xiàn)藝術(shù)文化的內(nèi)涵，營造藝術(shù)節(jié)的歡樂氛圍。(總負(fù)責(zé)：顧春亞)

　　(1)班級區(qū)域：體現(xiàn)地方特色、班級特色，并與主題相融合。(具體負(fù)責(zé)：各班教師、保育員)

　　(2)藝術(shù)長廊：剪紙作品、幼兒作品(具體負(fù)責(zé)：丁曉亞、陸明理)

　　(3)戲曲小天地：臉譜、服飾、道具等(具體負(fù)責(zé)：范玉慧、周琳娟)

　　2、競賽活動。以年級組為單位，圍繞我園的特色教育開展豐富多彩的活動。(總負(fù)責(zé)：顧春亞)

　　(1)幼兒園親子編織比賽

　　(2)小班組親子民間游戲樂活動(具體負(fù)責(zé)：徐亞萍)

　　(3)中班組豆豆巧制作活動(具體負(fù)責(zé)：龔亞紅)

　　(4)中大班“十佳小戲迷”評選活動(具體負(fù)責(zé)：樊靜亞)

　　3、特色教育成果展示。一方面教師充分挖掘地方文化資源，設(shè)計優(yōu)秀案例并進(jìn)行教學(xué)展示活動。另一方面將幼兒作品、活動掠影等進(jìn)行展板展示。

　　(1)教師案例評比及教學(xué)展示活動(具體負(fù)責(zé)：倪建英)

　　(2)展板展示(具體負(fù)責(zé)：徐亞萍、龔亞紅、樊靜亞)

　　4、才藝表演。以匯報演出的形式，展示我園藝術(shù)教育的成果。

　　“展才藝，秀自我”暨慶六一文藝演出活動。(具體負(fù)責(zé)：張佳寅、周芳、程雙)

　　九、活動具體安排

　　三月份：

　　1、藝術(shù)節(jié)活動開幕。

　　2、藝術(shù)長廊環(huán)境更換。

　　3、親子編織活動啟動。

　　4、小班組親子民間游戲樂活動。

　　5、優(yōu)秀教學(xué)案例設(shè)計評比。

　　四月份：

　　1、中班組“豆豆巧制作”活動。

　　2、布置“親子編織”的藝術(shù)展板。

　　3、集體教學(xué)展示活動。

　　4、戲曲小天地環(huán)境布置。

　　五月份：

　　1、大班組“十佳小戲迷評選”活動。

　　2、布置各類藝術(shù)活動成果展板。

　　六月份：

　　“慶六一兒童節(jié)暨藝術(shù)節(jié)閉幕式”特色成果匯報演出。

幼兒園特色活動方案9

　　一、活動主旨

　　1、讓每位孩子都有展現(xiàn)自己的藝術(shù)才能的空間。

　　2、發(fā)掘幼兒的各種藝術(shù)天賦。

　　二、活動內(nèi)容

　　1、藝術(shù)節(jié)開幕式

　　2、各年段活動

　�。�1）中、大班：才藝秀、小小歌星、兒歌故事等的比賽活動

　　（2）娃娃、小班：才藝秀

　　3、迎六一寶寶靚照秀（5月22日前拍照、5月25日前交照片、5月27日展示照片并參與評選、6月1日頒獎）

　　4、幼兒合唱比賽

　　5、玩物交易活動

　　6、五月份幼兒生日會

　　7、藝術(shù)節(jié)閉幕式既六一游園活動各項宣傳工作

　　三、各年段的.海報及報名：

　　工作于5月6日前結(jié)束

　　四、各宣傳工作負(fù)責(zé)人：

　　xx

　　五、材料準(zhǔn)備負(fù)責(zé)人：

　　xxx

　　六、宣傳工作主要內(nèi)容及要求：

　　藝術(shù)節(jié)的總體宣傳、各項活動前的海報、各項活動后的成績公布以及活動花絮各項活動安排。

　　幼兒園藝術(shù)特色活動方案4

　　一、活動名稱：

　　《小人書不要哭》

　　二、活動目標(biāo)：

　　1、激發(fā)幼兒愛書的情感。

　　2、培養(yǎng)幼兒對歌曲的感受能力和表演能力。

　　3、引導(dǎo)幼兒根據(jù)歌詞內(nèi)容做相應(yīng)的表情、動作，唱準(zhǔn)附點音符和切分音。

　　三、活動準(zhǔn)備：

　　1、 《小人書不要哭》歌曲錄音帶。

　　2、情景表演“小人書哭了”。

　　四、活動過程：

　　開始部分：

　　觀看情景表演“小人書哭了”，引導(dǎo)幼兒討論：小人書為什么哭了？

　　基本部分：

　　教師領(lǐng)幼兒朗誦歌詞。

　　學(xué)唱歌曲。教師完整演唱歌曲，鼓勵幼兒小聲跟唱。

　　師幼共同演唱，提醒幼兒唱好附點音符和切分音。

　　在幼兒熟悉歌曲的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)幼兒自編動作、表情表現(xiàn)歌曲內(nèi)容。

　　結(jié)束部分：教師總結(jié)，講評幼兒表現(xiàn)。

　　五、活動延伸：

　　區(qū)域活動中，圖書角中，教育幼兒要愛護(hù)圖書。

幼兒園特色活動方案10

　　誠實守信是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是世界各國共同推崇的高尚道德品質(zhì)。誠信實際上是一個人對自己言行負(fù)責(zé)的倫理規(guī)范，基本內(nèi)涵包括“誠”和“信”兩個方面�！罢\”主要講忠誠老實，誠懇待人；“信”主要講取信于人，信任他人。“誠信”既是一種世界觀，又是一種社會價值觀和道德觀，無論對于社會抑或個人，都具有重要的意義和作用。新區(qū)幼兒園在師幼、家長中間開展誠信教育活動，制定以下方案：

　　一、活動目的：

　　為了讓幼兒樂意用簡單溫暖的話語介紹自己的爸爸，加深對爸爸的了解和愛。通過游戲體驗親子間的快樂，感受爸爸的力量、能干和偉大。xx幼兒園特策劃了父親節(jié)活動方案。

　　二、活動時間

　　6月20日上午9：15至10：15。

　　三、活動準(zhǔn)備

　　事先鼓勵孩子了解自己爸爸的工作，并準(zhǔn)備介紹詞；個別爸爸準(zhǔn)備自己工作時的.錄像。為爸爸制作小禮物：我和爸爸的合照。（各班事先準(zhǔn)備好）場地的安排和布置：椅子、編制小短繩、鼓等。提前做好家長的通知工作，讓爸爸做好時間的調(diào)整和工作安排。主持人：xx老師等。

　　四、活動過程

　　1、開場：教師致節(jié)日賀詞

　　爸爸是一只船，載著我們的期待和夢想；爸爸是一棵樹，為我們遮擋風(fēng)雨和嚴(yán)寒；爸爸是一盞燈，給我們光明和溫暖。在今天這個特殊的節(jié)日讓我們一起祝愿爸爸們節(jié)日快樂！工作順利！越來越棒！

　　2、介紹我的好爸爸：鼓勵孩子牽著爸爸的手走到臺上面對大家，聲音響亮地介紹自己的爸爸。

　　3、錄像：我的好爸爸（介紹個別爸爸工作的特殊性和重要性，對爸爸說祝賀節(jié)日的話）

　　4、爸爸代表1到2人作自我介紹，談?wù)剬�孩子們的希望�?/p>

　　5、老師：誰最棒？幼兒齊：我老爸最棒！給爸爸送上擁抱和親吻。

　　6、歌聲送給好爸爸。

　　7、游戲1“我最高”。玩法：孩子騎在爸爸的肩膀上，爸爸快跑前進(jìn)，以接力的形式進(jìn)行。（班級間競賽）

　　8、親子合唱：爸爸去哪里。

　　9、游戲2“抓尾巴”。玩法：孩子褲子里夾小尾巴，爸爸在后面追，揪掉小尾巴算勝利。（爸爸和幼兒交換角色進(jìn)行游戲）

　　10、爸爸演唱：親親我的寶貝。

　　11、我給爸爸送禮物。孩子們?yōu)榘职肢I(xiàn)上自己親手制作的合照畫，對爸爸說句悄悄話，如：“爸爸我愛你！”“爸爸你真棒！”

　　12、親子舞蹈：快樂在一起。

　　13、爸爸舉起自己的孩子，合影留念。

幼兒園特色活動方案11

　　設(shè)計意圖：

　　1）現(xiàn)在每個家庭都是獨生子女，生活中缺少責(zé)任心和自信心。小朋友一起游戲時大孩往往不知道謙讓，而小孩也膽怯自信心不足。

　　2）許多幼兒做不習(xí)慣以自我為中心，合作意識不明顯，突出地表現(xiàn)在游戲時不互相配合。

　　3）孩子入園一段時間后，跟班上老師，小朋友都熟悉了，為了創(chuàng)造更多的交往機(jī)會，讓

　　孩子在活動中有語言交往，愉快的情緒體驗，我們設(shè)計了大帶小游戲。這類活動對大孩子，小孩子都有益處。

　　活動目標(biāo)：

　　1引導(dǎo)幼兒用多種方法躍過，鉆過拉繩。

　　2學(xué)習(xí)跟大孩子，小孩子交往合作游戲。

　　3體驗游戲中愉快的情緒。

　　活動過程：

　　一、引導(dǎo)幼兒互相問好。

　　二、老師講解游戲名稱，方法：今天咱們一起玩繩游戲，每兩個大班小朋友一組面對面拉繩，小小班小朋友從繩下跳或鉆過去。

　　三、開始游戲：

　　游戲1：跳繩。

　　目標(biāo)：練習(xí)雙腳向前跳，發(fā)展平衡能力。

　　玩法：引導(dǎo)大班小朋友蹲下把繩平放在地上并鼓勵小小班小朋友從繩上雙腳跳過。游戲2：邁繩。

　　目標(biāo)：能掌握好重心；增強(qiáng)腿部肌肉力量。

　　玩法：大班小朋友把繩抬高30"40厘米，小小班小朋友從繩上邁過去。

　　游戲3：鉆繩。

　　目標(biāo)：手膝爬行，增強(qiáng)四肢及軀干部位肌肉力量及而耐力。

　　玩法：大班小朋友把繩抬高40"50厘米，小小班小朋友從繩下爬過去。

　　游戲4：老爺爺怎樣走。

　　目標(biāo)：學(xué)習(xí)低頭半蹲走，鍛煉膝關(guān)節(jié)及周圍韌帶肌肉。

　　玩法：大班小朋友起立身體站直拉繩，繩距地面約70"80厘米。小小班小朋友從繩下低頭彎腰走過。

　　游戲5：學(xué)做解放軍。

　　目標(biāo)：能向前自然大步走。體驗游戲樂趣。

　　玩法：大班小朋友把繩抬高至90"100厘，小小班小朋友從繩下學(xué)習(xí)解放軍走過。游戲6：看誰摸得高。

　　目標(biāo)：練習(xí)縱跳觸物，發(fā)展彈跳能力。

　　玩法：大班小朋友把繩舉高過頭，小小班小朋友從繩下跳躍手觸摸繩。

　　四、游戲結(jié)束。請幼兒說玩得怎么樣。帶領(lǐng)幼兒說：明天再跟我們玩吧�；ハ嘣僖姟�

　　一）親子游戲1、瓶子游戲每個家庭都有一些用不著的瓶子。游戲玩法：幼兒與家長兩人為一組，每輪游戲有四小組進(jìn)行比賽。游戲開始時，家長與幼兒的一只腳

　　20xx年9月20日幼兒教育系列：親子游戲大全爸爸媽媽目標(biāo)：加深親子依戀之情，玩法：幼兒5－6人，蒙眼坐成一排，父母分別走到幼兒面前，20xx年10月23日親子游戲是拉近親子關(guān)系的好方法，常玩親子游戲，有利于形成良好的.親子關(guān)系，構(gòu)建和諧的親子家庭！以下給出親子游戲兩則：第一則游戲名稱：趕小豬

　　幼兒親子游戲大全爸爸媽媽目標(biāo)：加深親子依戀之情，培養(yǎng)孩子熱愛自已父母的情感。準(zhǔn)備：小椅5－6把，蒙眼巾5－6條。玩法：幼兒5－6人，蒙眼坐

　　幼兒園親子游戲活動項目春光明媚，風(fēng)和日麗，幼兒園

　　園內(nèi)一片歡聲笑語，4、我們一家來套圈玩法：游戲開始，幼兒向前跑，碰到呼拉圈拿起從頭上套下，跑回，拍家長的

　　猜爸爸媽媽

　　目標(biāo)：加深親子依戀之情，培養(yǎng)孩子熱愛自已父母的情感。

　　準(zhǔn)備：小椅５－６把，蒙眼巾５－６條。

　　玩法：幼兒５－６人，蒙眼坐成一排，父母分別走到幼兒面前，主持人說出此人特征，如發(fā)式，衣著，由幼兒猜出自己的爸爸媽媽。

　　注意：１：猜不著時可以讓幼兒聽被猜人的聲音。２：猜對時可由父母對孩子做親昵的動作，以表示獎勵。

　　小心陷井

　　目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒與媽媽一起共同動手動腦，細(xì)心地合作。

　　準(zhǔn)備：空奶瓶４個，火柴棍若干。

　　玩法：發(fā)給每個參賽家庭空奶瓶１個、火柴若干。比賽開始孩子與媽媽一起將火柴巧妙的隨意擺放在瓶口上，但不能掉入瓶中，在規(guī)定時間內(nèi)，瓶口上堆放火柴最多

　　的那家為勝。

　　規(guī)則：火柴掉進(jìn)瓶里一根就被淘汰。

　　大西瓜、小西瓜

　　目標(biāo)：增進(jìn)親子情感交流，培養(yǎng)對學(xué)習(xí)的興趣。訓(xùn)練

　　反應(yīng)的靈敏性。

　　玩性：家長和孩子面對面站立，家長說："大西瓜"，孩子就做"小西瓜"的手勢。家長說："小西瓜"，孩子就做"大西瓜"手摯。錯者淘汰，最后未被淘汰者為勝。每二次游戲開始后，互換角色進(jìn)行。

　　注意：１：此游戲也可由主持人發(fā)出信號，家長和孩子一起做。

　�。玻嚎蓜e選一些詞語，如高、矮、胖、瘦來進(jìn)行這種游戲。

　　"二人三足跑"

　　目標(biāo)：學(xué)習(xí)兩人相互配合用三條腿跑步，增進(jìn)親子情感的交流。

　　玩法：在場地兩端畫一條起跑線和一條終點線，請幾對父子站在起跑線上，媽媽用一根長帶子將爸爸和孩子相鄰的一條腿綁在一起，爸爸雙手背后，聽到口令后，爸爸和孩子一起出發(fā)向關(guān)跑，到終點線后反回，以先反回到起跑線者為勝。媽媽為爸爸和孩子解開帶子。

　　規(guī)則：爸爸雙手必須背后，媽媽必須將帶子系緊。

　　傳達(dá)室動作

　　目標(biāo)：體會親子共同游戲時的平等，和諧的愉悅。

　　過程：父母孩子圍坐在一起，由一人做一個動作如拍肩，每二個人跟做此動作，當(dāng)?shù)诙�個人做完后，第一一個有接著做其它動作，第三人跟第二人傳的拍肩的動作，看能傳多久動作不斷。

幼兒園特色活動方案12

　　活動目標(biāo)：

　　1、欣賞端午節(jié)傳說中有關(guān)屈原的故事，知道屈原是我國古代的愛國詩人。

　　2、能認(rèn)真傾聽老師和同伴的.講述，樂于在集體中交流自己對故事的理解和感受。

　　活動準(zhǔn)備：

　　有關(guān)《屈原的故事》的圖片。

　　活動過程：

　　1、觀看圖片，傾聽《屈原的故事》，了解端午節(jié)的來歷。

　　★指導(dǎo)語：你們知道端午節(jié)為什么要吃粽子嗎?

　　2、理解故事內(nèi)容，激發(fā)對愛國詩人屈原的敬佩之情。

　　★指導(dǎo)語：①人們?yōu)槭裁匆�過端午節(jié)?為什么要紀(jì)念屈原呢?②人們是用哪些方法來紀(jì)念屈原的?③假如你是屈原，國君不接受勸告，你會怎么做?(教育幼兒珍惜生命，以積極的方式解決問題。)

　　3、拓展交流：端午節(jié)還有哪些習(xí)俗?

幼兒園特色活動方案13

　　籃球是適合幼兒園兒童進(jìn)行的一項運動，能夠培養(yǎng)孩子們的身體素質(zhì)、協(xié)調(diào)性、集體意識和競爭意識。為了讓孩子們更好地了解和喜愛籃球，提高他們的籃球水平，需要通過一系列特色活動來實現(xiàn)，本文就為您介紹一些幼兒園籃球特色活動方案。

　　一、籃球體驗活動

　　籃球體驗活動主要是通過組織一些簡單的籃球游戲，讓孩子們了解籃球的基本規(guī)則和技術(shù)動作。比如可以組織“籃球傳遞大賽”、“籃球投籃比賽”等等，讓孩子們在游戲中體驗籃球的樂趣和精彩，提高對籃球的興趣和愛好。

　　二、籃球教學(xué)活動

　　籃球教學(xué)活動主要是通過專業(yè)的籃球教練，向孩子們講解籃球的基本規(guī)則和技術(shù)動作，并通過示范和指導(dǎo)，讓孩子們學(xué)會正確的籃球技術(shù)。這些活動可以分為三個階段，分別是基本技術(shù)教學(xué)、進(jìn)階技術(shù)教學(xué)和實戰(zhàn)技術(shù)教學(xué)。在基本技術(shù)教學(xué)中，主要包括運球、傳球、接球、投籃等基本技術(shù)動作；在進(jìn)階技術(shù)教學(xué)中，主要教授轉(zhuǎn)移步、背身單打、后仰跳投等進(jìn)階技術(shù)動作；在實戰(zhàn)技術(shù)教學(xué)中，主要通過對抗性教學(xué)，讓孩子們學(xué)會如何運用所學(xué)技術(shù)來打籃球比賽。

　　三、籃球比賽活動

　　籃球比賽活動是孩子們最喜歡的`活動，它不僅可以提高孩子們的籃球技術(shù)，還可以培養(yǎng)孩子們的集體意識和競爭意識。在這個活動中，可以分為內(nèi)部比賽、外部比賽和聯(lián)賽比賽。在內(nèi)部比賽中，可以分為班級間比賽、年級間比賽和學(xué)校內(nèi)比賽；在外部比賽中，可以參加其他幼兒園或者由籃球協(xié)會組織的比賽；在聯(lián)賽比賽中，可以參加由運動協(xié)會或者籃球協(xié)會組織的聯(lián)賽比賽，讓孩子們在真正的比賽中鍛煉自己的身體素質(zhì)和籃球技術(shù)。

　　四、籃球講座和展覽活動

　　籃球講座和展覽活動是通過讓籃球運動員或者籃球教練前來進(jìn)行講解和展示，讓孩子們了解更多的籃球知識和技術(shù)。同時還可以展示一些籃球裝備和球星的專輯，讓孩子們更好地認(rèn)識和了解籃球文化，提高他們的籃球素養(yǎng)和愛好。

　　總之，以上幾種幼兒園籃球特色活動方案都是很好的，而且也有很強(qiáng)的實際操作性。希望幼兒園可以根據(jù)自身情況，選擇適合自己的籃球特色活動方案，讓孩子們體驗到籃球的魅力和樂趣，提高他們的籃球技術(shù)和素養(yǎng)。

幼兒園特色活動方案14

　　活動目標(biāo)：

　　1、通過開展多種形式的系列慶�；顒樱�增進(jìn)教師們之間的情感。

　　2、借助節(jié)日機(jī)會，進(jìn)一步促進(jìn)教職工的凝聚力。

　　3、提高教職工的職業(yè)道德思想，開展一次有意義的公益活動。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、“互敬互愛”活動負(fù)責(zé)人：xxx

　　2、“心系開幼”公益活動負(fù)責(zé)人：xxx

　　3、“訴說心聲”教師座談會活動負(fù)責(zé)人：年級組長

　　4、教師節(jié)活動新聞、拍照負(fù)責(zé)人：xxx、xxx

　　參加對象：

　　蔚斗分園全體教職工

　　活動時間：

　　20xx年9月10日教師節(jié)前后

　　活動內(nèi)容：

　　第一項活動：開展“互敬互愛”活動，以園長為首，組織教師、保育員和后勤工作人員，在教師節(jié)期間，舉行“張張賀卡傳真情、句句祝福暖人心”的真情問候活動，讓教職工之間的友情在這里釋放，讓我們1起懷念，1起感謝，1起關(guān)注，1起祝福!為自己崇高的幼兒教育事業(yè)喝彩。

　　第二項活動：開展“心系開幼”我為蔚斗新園所添彩的.公益活動，組織全體教職工通過自己的雙手來美化和打扮新園所，從而激發(fā)教職工的愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的精神。

　　第三項活動：開展“訴說心聲”的教師座談會活動。蔚斗分園全體教職工一起喝茶聊天，買一些零食在幼兒園進(jìn)行座談。首先、讓本學(xué)期新加入的教師進(jìn)行自我介紹與才藝展示。其次，讓全體教師在輕松愉悅的氛圍中，邊吃邊自由暢談、訴說心聲，增進(jìn)教師之間的情感交流，促進(jìn)下一步工作的有效開展。

　　活動經(jīng)費：

　　以班級為單位確定數(shù)額，一個班級100元，共7個班級700元。

幼兒園特色活動方案15

　　一、目標(biāo)：

　　1、探索用不同的方法進(jìn)行演唱，創(chuàng)編與歌詞內(nèi)容一致的歌表演動作。

　　2、能根據(jù)自己踢足球的體會及已學(xué)過的歌曲旋律，恰當(dāng)?shù)奶钤~演唱。

　　二、準(zhǔn)備：

　　幼兒踢足球的錄像帶、錄像機(jī)、電視機(jī)、錄音機(jī)、空白磁帶。

　　三、過程：

　　1、復(fù)習(xí)歌曲《長大要當(dāng)解放軍》

　　2、幼兒觀看踢足球的錄像，并圍繞錄像內(nèi)容談話討論。

　　3、創(chuàng)編“我是足球運動員”的歌詞。

　　4、鼓勵幼兒探索用不同的`方法進(jìn)行演唱，并創(chuàng)編與足球活動相一致的歌表演動作。

　　5、幼兒集體、分組、個別歌表演。

　　6、結(jié)束活動：音樂游戲《大家來踢球》。

　　四、結(jié)束活動：

　　在平時的訓(xùn)練課中，鼓勵幼兒邊唱歌邊踢球，激發(fā)幼兒對足球運動的興趣。

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