閱讀活動(dòng)方案(匯編15篇)
為了確保事情或工作扎實(shí)開(kāi)展，就常常需要事先準(zhǔn)備方案，方案是闡明具體行動(dòng)的時(shí)間，地點(diǎn)，目的，預(yù)期效果，預(yù)算及方法等的企劃案。那么我們?cè)撛趺慈?xiě)方案呢？以下是小編為大家收集的閱讀活動(dòng)方案，希望能夠幫助到大家。
閱讀活動(dòng)方案1
方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等都部署具體、周密，并有很強(qiáng)可操作性的計(jì)劃。不妨看看閱讀推廣創(chuàng)意活動(dòng)方案。
在“九九重陽(yáng)”老人節(jié)到來(lái)之際，為了更好地做好西寧市圖書(shū)館文獻(xiàn)采訪藏書(shū)建設(shè)工作，配合圖書(shū)館文獻(xiàn)采購(gòu)，使全市讀者能夠選擇自己喜歡的文獻(xiàn)資源，增加廣大讀者對(duì)閱讀的興趣，市圖書(shū)館于20xx年10月16日在麒麟灣流動(dòng)服務(wù)點(diǎn)開(kāi)展為期一天的閱讀推廣活動(dòng)。
一、閱讀推廣活動(dòng)內(nèi)容：
文獻(xiàn)需求讀者調(diào)查問(wèn)卷、圖書(shū)館數(shù)字上網(wǎng)卡免費(fèi)辦理、圖書(shū)漂流等。
二、具體活動(dòng)形式
1、新書(shū)薦購(gòu)：
活動(dòng)當(dāng)天，市圖書(shū)館向市民提供圖書(shū)薦購(gòu)平臺(tái)，讀者可將自己需求的圖書(shū)推薦給圖書(shū)館，對(duì)于其中符合圖書(shū)館采購(gòu)的圖書(shū)，圖書(shū)館將在圖書(shū)采購(gòu)時(shí)采納市民薦購(gòu)的優(yōu)秀圖書(shū)。
2、數(shù)字卡免費(fèi)辦理：
活動(dòng)當(dāng)天，市民憑第二代有效身份證，每人可免費(fèi)辦理一張市圖書(shū)館數(shù)字閱讀卡，通過(guò)該卡，市民可免費(fèi)在互聯(lián)網(wǎng)閱讀市圖書(shū)館所有數(shù)字資源。
3、圖書(shū)漂流：
活動(dòng)當(dāng)天，讀者可以將家中閑置的圖書(shū)拿到活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行登記交換，每人限交換一本新書(shū)或任意多本舊書(shū)，用“以舊換新、自由交換”的方式，讓個(gè)人的`圖書(shū)資源流動(dòng)起來(lái)，充分共享。在交換圖書(shū)活動(dòng)中，讀者也可將家中閑置的舊圖書(shū)拿到活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行登記捐贈(zèng)，閱讀推廣活動(dòng)結(jié)束后，我們將把您捐贈(zèng)的圖書(shū)捐贈(zèng)給社區(qū)、貧困山區(qū)小學(xué)或農(nóng)村的圖書(shū)閱覽室。
三、活動(dòng)要求
1、讀者自覺(jué)遵守活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)秩序，聽(tīng)從工作人員安排。
2、所交換圖書(shū)內(nèi)容要積極向上并具有一定教育意義和學(xué)習(xí)利用價(jià)值，拒絕非法出版物，以及違反國(guó)家法律規(guī)定的反動(dòng)、色情、暴力等的書(shū)籍；圖書(shū)限20xx年以后出版的書(shū)，書(shū)籍完好未被損壞；音像制品和期刊不參與宣傳周“圖書(shū)漂流”活動(dòng)。
3、辦理網(wǎng)上數(shù)字閱讀卡，需攜帶有效身份證。
四、活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)
時(shí)間：20xx年10月16日 上午11:00——下午4：00
地點(diǎn)：麒麟灣公園昆侖橋下群星小舞臺(tái)旁
聯(lián)系電話： 81xxx
閱讀活動(dòng)方案2
一、指導(dǎo)思想
以《中小學(xué)教師繼續(xù)教育規(guī)定》和《太倉(cāng)市中小學(xué)讀書(shū)活動(dòng)實(shí)施方案》為指導(dǎo)，以進(jìn)一步提升我校教師人文底蘊(yùn)和專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)為目標(biāo)，開(kāi)展主題為“讓閱讀成為習(xí)慣，讓思考伴隨人生”的書(shū)香校園讀書(shū)活動(dòng)。讓全體教師在交互閱讀中碰撞、激蕩、升華，不斷更新教育理念，促進(jìn)自身專(zhuān)業(yè)發(fā)展，打造學(xué)習(xí)型教師群體。
二、活動(dòng)目標(biāo)
1、通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和教師職業(yè)觀，豐富自身人文涵養(yǎng)，強(qiáng)化自身修養(yǎng)，建立新型的師生關(guān)系，塑造良好的教師形象。
2、通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，轉(zhuǎn)變教育觀念，提高教育教學(xué)能力、教育創(chuàng)新能力和教育科研能力。
3、通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)教師有效積累，補(bǔ)充教育理論知識(shí)，改善自身知識(shí)結(jié)構(gòu)；提升教師理論和實(shí)踐水平，將讀書(shū)所得運(yùn)用于實(shí)踐，推進(jìn)課程改革進(jìn)程，有效改進(jìn)自己的教學(xué)行為，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。
4、通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，加強(qiáng)教師隊(duì)伍的建設(shè)，形成積極進(jìn)取、努力學(xué)習(xí)的氛圍，構(gòu)建有特色的書(shū)香校園文化，形成校園文化特色。
三、讀書(shū)內(nèi)容
1、每位教師暑假期間精讀一本教育教學(xué)專(zhuān)著。學(xué)校給每位老師發(fā)了《幸福地做老師我的生本教育實(shí)踐之路》和《教師如何寫(xiě)導(dǎo)學(xué)案》兩本書(shū)中的`一本（開(kāi)學(xué)后，老師們可以進(jìn)行交換閱讀）。
2、學(xué)校及本人訂購(gòu)的各類(lèi)報(bào)刊雜志等。
3、自己購(gòu)買(mǎi)或借閱的教育理論、專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)、教育心理等方面的書(shū)籍。
四、活動(dòng)開(kāi)展
�。ㄒ唬﹤�(gè)人讀書(shū)活動(dòng)：
1、每位教師在精讀相關(guān)書(shū)籍，在結(jié)合自己日常教學(xué)的實(shí)踐的基礎(chǔ)上撰寫(xiě)三篇讀書(shū)心得（或反思），每篇心得不少于800字，作為20xx年繼續(xù)教育必須材料，以15學(xué)時(shí)（屬專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)）計(jì)入每位教師繼續(xù)教育檔案；（時(shí)間：20xx年7月1日20xx年9月1日）
2、每位教師將自己滿意的一篇讀書(shū)心得發(fā)到自己的校園博客上，供全校教師交流討論。（時(shí)間：20xx年9月15日前）
（二）讀書(shū)小組活動(dòng)：
1、以學(xué)科教研組為單位設(shè)立讀書(shū)小組，各教研組長(zhǎng)為讀書(shū)小組組長(zhǎng)。組長(zhǎng)制定本小組讀書(shū)活動(dòng)計(jì)劃，并將活動(dòng)計(jì)劃電子稿發(fā)給教科室。（時(shí)間：20xx年7月10日之前）
2、組長(zhǎng)按照讀書(shū)活動(dòng)計(jì)劃開(kāi)展相關(guān)活動(dòng)，至少在本學(xué)科組內(nèi)組織讀書(shū)心得的交流活動(dòng)和讀書(shū)沙龍活動(dòng)，并在此基礎(chǔ)上推選1-2篇優(yōu)秀讀書(shū)心得和一位優(yōu)秀讀書(shū)個(gè)人。（時(shí)間：20xx年9月1日20xx年9月30日）
3、組長(zhǎng)做好讀書(shū)活動(dòng)的總結(jié)工作，并將活動(dòng)總結(jié)的電子稿發(fā)給教科室。（時(shí)間：20xx年10月10日之前）
�。ㄈ┳x書(shū)活動(dòng)展評(píng)
評(píng)選優(yōu)秀讀書(shū)心得（20xx篇）、評(píng)選優(yōu)秀讀書(shū)個(gè)人（11位）、評(píng)選優(yōu)秀讀書(shū)小組（3個(gè)）（時(shí)間：20xx年10月15日之前）
閱讀活動(dòng)方案3
讀書(shū)使人明智，讀書(shū)使人聰慧，讀書(shū)使人高尚，讀書(shū)使人文明，讀書(shū)使人明理，讀書(shū)使人善辯，充分利用現(xiàn)有條件，讓學(xué)生快樂(lè)讀書(shū)，給學(xué)生以展示自我的舞臺(tái)，讓書(shū)成為全校師生的朋友，養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣，提高審美情趣和人文底蘊(yùn)。讓每一位學(xué)生都想親近書(shū)本，喜愛(ài)讀書(shū)，學(xué)會(huì)讀書(shū)，養(yǎng)成熱愛(ài)書(shū)籍，博覽群書(shū)的好習(xí)慣。并在讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)中，與大師對(duì)話，為精神打底，為人生奠基；與經(jīng)典為友，與博覽同行，開(kāi)拓廣闊的視野。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、總目標(biāo)：讀高雅書(shū)，做高雅人
通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生養(yǎng)成熱愛(ài)讀書(shū)，博覽群書(shū)的好習(xí)慣。
2、通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生從書(shū)本中得到心靈的慰藉，尋找生活的榜樣，凈化自己的心靈。
3、通過(guò)活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生知識(shí)更新，思維活躍，綜合實(shí)踐能力的提高。
4、通過(guò)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生與經(jīng)典、好書(shū)交朋友，營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍，為營(yíng)造書(shū)香校園奠定基礎(chǔ)。
活動(dòng)主題：
1、我讀書(shū)，我快樂(lè)！
2、讓學(xué)生擁有一個(gè)書(shū)香浸潤(rùn)的學(xué)生時(shí)代。
3、閱讀，是與我們相伴一生的精神家園。
活動(dòng)內(nèi)容：
1、閱讀考級(jí)活動(dòng)
2、“班級(jí)文摘”編寫(xiě)活動(dòng)
3、個(gè)人讀書(shū)成長(zhǎng)檔案冊(cè)
活動(dòng)過(guò)程：
1、創(chuàng)設(shè)讀書(shū)環(huán)境，使學(xué)生愿意讀書(shū)
開(kāi)展“書(shū)香校園”創(chuàng)建活動(dòng)，為學(xué)生創(chuàng)造可隨時(shí)取閱的便捷讀書(shū)環(huán)境。學(xué)校制定讀書(shū)活動(dòng)方案，有條件建立“班級(jí)圖書(shū)角”，為好讀書(shū)的學(xué)生提供可以隨時(shí)讀書(shū)的機(jī)會(huì)。對(duì)家長(zhǎng)積極宣傳孩子課外閱讀的重要性，提醒家長(zhǎng)不要一味地只給孩子買(mǎi)書(shū)，最主要的是督促孩子去看書(shū)。平時(shí)經(jīng)常帶孩子逛逛書(shū)店，感受書(shū)店里濃郁的書(shū)香氣息和讀書(shū)氛圍。
2、提供交流平臺(tái)，讓學(xué)生樂(lè)意讀書(shū)
“興趣是最好的教師”，所以對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，首先要每個(gè)學(xué)生喜歡讀書(shū)、癡迷于讀書(shū)，為每個(gè)孩子提供公平合理的展示機(jī)會(huì)，讓學(xué)生在交流中感受到讀書(shū)的樂(lè)趣，在展示中增強(qiáng)自信。號(hào)召全體同學(xué)爭(zhēng)先恐后地參加閱讀考級(jí)活動(dòng)。
提高學(xué)生的讀書(shū)興趣，是培養(yǎng)學(xué)生良好讀書(shū)習(xí)慣的關(guān)鍵。積極開(kāi)展新書(shū)發(fā)布會(huì)、書(shū)友沙龍等多種形式的讀書(shū)交流活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生的讀書(shū)方向，提高學(xué)生的讀書(shū)興趣。每?jī)芍茉诎嗉?jí)組織一次交流活動(dòng)，將學(xué)生在閱讀過(guò)程中，推薦的經(jīng)典名句或心得制作成圖文并茂的小展牌或小書(shū)簽，用以布置教室，以進(jìn)一步調(diào)動(dòng)學(xué)生讀書(shū)用書(shū)的積極性。
3、開(kāi)發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造才能，讓學(xué)生敢于編書(shū)。
開(kāi)展“我來(lái)寫(xiě)本書(shū)”的活動(dòng)，以進(jìn)行班級(jí)閱讀為基礎(chǔ)，把自己摘抄的美文結(jié)每月集成冊(cè)，同學(xué)們自己設(shè)計(jì)封面，自己擬定“書(shū)名”，請(qǐng)家長(zhǎng)、老師或自己寫(xiě)序，設(shè)計(jì)“讀者贈(zèng)言”欄目，讓每一本書(shū)里都散發(fā)出同學(xué)們的熱情，老師的指導(dǎo)，家長(zhǎng)的支持，和每一個(gè)關(guān)心他的.人的欣賞與鼓勵(lì)。讓孩子對(duì)自己的“書(shū)”愛(ài)不釋手，使他們看到了動(dòng)人的閱讀熱情，看到了同學(xué)們自我成就的驕傲，也看到了一種閃光的希望。
4、營(yíng)造班級(jí)讀書(shū)成果展臺(tái)，鞏固學(xué)生的讀書(shū)成果。
�。�1）充分利用各班教室后墻板報(bào)，及時(shí)將學(xué)生的讀書(shū)筆記展示出來(lái)，表?yè)P(yáng)先進(jìn)，激勵(lì)后進(jìn)。
�。�2）每月利用班會(huì)時(shí)間舉辦一次讀書(shū)交流活動(dòng),以“讀書(shū)博覽會(huì)”、 “我最喜歡的一首詩(shī)”、“好書(shū)推薦”等小板塊，向同學(xué)們介紹看過(guò)的，交流自己在活動(dòng)中的心得體會(huì),在班級(jí)中形成良好的讀書(shū)氛圍。
展示方式：
1、美文誦讀賽
語(yǔ)文書(shū)和課外讀物中有大量的優(yōu)美文章，鼓勵(lì)學(xué)生可以有感情地朗讀、背誦，進(jìn)行美文誦讀賽，使學(xué)生充分感受到祖國(guó)語(yǔ)言文字的美好，逐步提高語(yǔ)言鑒賞能力。每周的語(yǔ)文課上，可以定時(shí)舉行美文誦讀賽，學(xué)生可以從讀過(guò)的好書(shū)中，選擇優(yōu)美的句段進(jìn)行朗誦，而聽(tīng)者也可以接受美的熏陶。
2、親近名著經(jīng)典
a、下發(fā)一張推薦書(shū)目，向?qū)W生推薦好書(shū)。
b、學(xué)生在閱讀活動(dòng)中寫(xiě)出讀書(shū)筆記，（包括摘錄的優(yōu)美句段、讀后感悟、讀書(shū)方法談），并進(jìn)行評(píng)比。
c、在學(xué)生充分準(zhǔn)備的基礎(chǔ)上，開(kāi)展“親近名著經(jīng)典”知識(shí)競(jìng)賽，由各組推薦學(xué)生參賽，并評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)。
3、課外劇表演擂臺(tái)賽
師生共同選取一些適合表演的經(jīng)典作品，在充分閱讀，仔細(xì)揣摩作品的時(shí)代背景，人物的性格特征，作品主題等，利用課外活動(dòng)時(shí)間，在老師的指導(dǎo)下，師生共同排練，讓學(xué)生充分發(fā)揮自己的藝術(shù)才能，力求真實(shí)地表現(xiàn)作品原貌。
4、自編書(shū)及自制書(shū)簽展覽
開(kāi)展“我來(lái)寫(xiě)本書(shū)”的活動(dòng)，以進(jìn)行班級(jí)閱讀為基礎(chǔ)，把自己的讀后感結(jié)集成冊(cè)，同學(xué)們自己設(shè)計(jì)封面，自己擬定“書(shū)名”，請(qǐng)家長(zhǎng)、老師、朋友或自己寫(xiě)序，設(shè)計(jì)“讀者贈(zèng)言”欄目。
a、 由班主任進(jìn)行自編書(shū)及自制書(shū)簽的動(dòng)員及指導(dǎo)。
b、 讓學(xué)生明確要求。
c、 學(xué)生完成書(shū)籍及書(shū)簽的制作。
d、 班級(jí)舉行展覽會(huì)。
5、舉辦讀書(shū)博覽會(huì)
a、學(xué)校廣播站將開(kāi)設(shè)名人名言、書(shū)海拾貝、我最喜歡的——、好書(shū)推薦、介紹我的讀書(shū)方法等小版塊，向同學(xué)介紹看過(guò)的新書(shū)、好書(shū)，交流自己在讀書(shū)活動(dòng)中的心得體會(huì)，歡迎同學(xué)們踴躍投稿。
b、每期板報(bào)開(kāi)辟“讀書(shū)專(zhuān)欄”，介紹讀書(shū)方法或有趣的片斷、故事等，或讀書(shū)心得等。
c、每學(xué)期開(kāi)兩次讀書(shū)主題活動(dòng)。
6、閱讀考級(jí)活動(dòng)
學(xué)校制定閱讀考級(jí)制度，分等級(jí)評(píng)定同學(xué)們的閱讀量和閱讀水平，根據(jù)每位同學(xué)背誦古詩(shī)詞的數(shù)量和閱讀課外書(shū)籍的數(shù)量確定閱讀等級(jí)，并發(fā)給相應(yīng)的等級(jí)證書(shū)。
一、指導(dǎo)思想
以《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》精神為指導(dǎo)，弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德，針對(duì)青少年學(xué)生實(shí)際，積極探索新形勢(shì)下加強(qiáng)中小學(xué)生思想道德建設(shè)的方法和途徑，培養(yǎng)學(xué)生的良好思想/學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，增強(qiáng)學(xué)生的誠(chéng)實(shí)守信的意識(shí)，教育引導(dǎo)學(xué)生誠(chéng)實(shí)做人，做守信用的人，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，成為有理想、有道德有文化有紀(jì)委的一代新人。
二、教育內(nèi)容
“誠(chéng)實(shí)守信”是我國(guó)的傳統(tǒng)美德，更是國(guó)際上交往中最重要的原則�！罢\(chéng)信”教育是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作，隨著時(shí)代的變遷和社會(huì)的進(jìn)步，教育的內(nèi)容和方式也要不斷變化。在學(xué)生現(xiàn)階段主要使他明白，誠(chéng)實(shí)守信是一種崇高的“人格魅力”。所謂“誠(chéng)實(shí)”，就是說(shuō)老實(shí)話、辦老實(shí)事，不弄虛作假，不隱瞞欺騙，不自欺欺人，表里如一。所謂“守信”，就是要“講信用”、“守諾言”，也就是要“言而有信”、“誠(chéng)實(shí)不欺”等等。
三、實(shí)施過(guò)程：
�。ㄒ唬┙逃顒�(dòng)
1、舉辦“誠(chéng)實(shí)守信學(xué)做人”主題班會(huì)。
由班主任、班干部精心準(zhǔn)備，舉辦主題班會(huì)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加，對(duì)學(xué)生集中進(jìn)行“誠(chéng)信教育”。由此號(hào)召學(xué)生做誠(chéng)信人，并宣布“誠(chéng)信”教育系列活動(dòng)內(nèi)容。
2、開(kāi)展收集活動(dòng)。
利用自己掌握的各種收集方式，收集有關(guān)的故事，名人傳記，名人名言，諺語(yǔ)，俗語(yǔ)。在收集的過(guò)程中，使學(xué)生進(jìn)一步明確我們活動(dòng)的主題，把活動(dòng)的主題深刻地記在心中，為學(xué)生的活動(dòng)建立目標(biāo)，使以后的活動(dòng)更集中、更深入。最后把收集到的內(nèi)容以展板、板報(bào)的形式公開(kāi)宣傳。
3、開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)
把找到的資料通讀一遍，使學(xué)生對(duì)內(nèi)容有一個(gè)整體的認(rèn)知，對(duì)誠(chéng)信在做事、做人上的作用、影響有一個(gè)初步的感性的認(rèn)識(shí)。使學(xué)生明白講誠(chéng)信的人受人尊重，朋友多，做事有人幫助，能成就大事。而不講誠(chéng)信的人，沒(méi)有朋友，得不到人們的信任，做事沒(méi)有人幫，往往一事無(wú)成。
4、舉行“誠(chéng)信”主題故事會(huì)
在熟讀的基礎(chǔ)上把你收集到的故事講給別人聽(tīng)，在講的過(guò)程中加深學(xué)生對(duì)故事寓意的理解，對(duì)人物心理感情的體會(huì)，從而感受到做誠(chéng)實(shí)的人，遵守信用的人是舒心的坦然的，生活輕松愉悅。相反，說(shuō)謊、不守信用的人總是為了編造謊言而操心費(fèi)神，為了怕被別人識(shí)破而擔(dān)心吊膽，整日不得安寧。
5、舉行“誠(chéng)信”主題討論會(huì)
經(jīng)過(guò)過(guò)收集、讀，講這一系列活動(dòng)學(xué)生在心中對(duì)誠(chéng)信的概念會(huì)越來(lái)越清晰越來(lái)越明確，對(duì)誠(chéng)信做人的意義會(huì)越來(lái)越深刻，同時(shí)，也會(huì)聯(lián)想到自己的行為，有很多想法。在這個(gè)時(shí)候，議一議說(shuō)一說(shuō)是必不可少的，可以解決學(xué)生心中的疑問(wèn)和困惑，幫助理清思想，樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀，也有利于學(xué)生用正確的思想指導(dǎo)自己的生活和學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的社會(huì)交往習(xí)慣。
6、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。
在教育學(xué)生的過(guò)程中，召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，及時(shí)與家長(zhǎng)勾通，取得家長(zhǎng)的支持。有了家長(zhǎng)的支持才能使教育活動(dòng)對(duì)學(xué)生的影響更長(zhǎng)期，更全面。
�。ǘ⿲�(shí)踐活動(dòng)
1、開(kāi)展“爭(zhēng)做誠(chéng)信好少年”實(shí)踐活動(dòng)。
�。�1）說(shuō)句悄悄話。有很多學(xué)生因?yàn)槟撤N原因說(shuō)過(guò)謊，為此而心中有所遺憾，有的學(xué)生還會(huì)為此而擔(dān)心，為此而后悔。通過(guò)寫(xiě)字條，或單獨(dú)的一句悄悄話，向曾欺騙過(guò)的對(duì)象道謙。通過(guò)這一活動(dòng)使學(xué)生與自己不誠(chéng)信的過(guò)去告別，重新回到做誠(chéng)信好少年的起跑線上，并且使學(xué)生通過(guò)這一活動(dòng)體會(huì)到誠(chéng)信人的快樂(lè)。
�。�2）號(hào)召開(kāi)展誠(chéng)信作業(yè)、誠(chéng)信試卷活動(dòng)。學(xué)生之所以出現(xiàn)說(shuō)謊的現(xiàn)象，往往是因?yàn)閷W(xué)生成績(jī)不好。提倡學(xué)生有不會(huì)的、不明白的要當(dāng)面問(wèn)，而不是抄襲。通過(guò)這一活動(dòng)要讓他們明白，遇到問(wèn)題要勇于面對(duì)，欺騙是沒(méi)有作用的，反而會(huì)害了自己的。
2、與家長(zhǎng)合作，請(qǐng)家長(zhǎng)監(jiān)督學(xué)生在家的誠(chéng)信表現(xiàn)。
學(xué)生在學(xué)校受到班級(jí)大環(huán)境的影響會(huì)時(shí)刻注意自己的言行，而回到家后，離開(kāi)學(xué)校的影響，在心理和行為上都會(huì)不自覺(jué)的放松，也就可能在獲錯(cuò)誤。這樣的不一致對(duì)學(xué)生的誠(chéng)信教育不但沒(méi)有好處，反而會(huì)產(chǎn)生假象騙得老師與同學(xué)的好評(píng)的欺騙心理。所以在實(shí)踐時(shí)一定要家校合作，行動(dòng)統(tǒng)一。
3、及時(shí)合理的監(jiān)督評(píng)價(jià)。
監(jiān)督可以幫助學(xué)生保證行為的正確性，合理的評(píng)價(jià)可以引導(dǎo)學(xué)生能幫助學(xué)生認(rèn)清自己行為的對(duì)與錯(cuò)，使他們明白該與該。在他們對(duì)自己失去信心和缺少耐心時(shí)，及時(shí)合理的評(píng)價(jià)可以為他們?cè)鰪?qiáng)信心，鼓舞他們?cè)阶鲈胶谩?/p>
四、時(shí)間安排
號(hào)召活動(dòng)的主題班會(huì)：開(kāi)學(xué)的第一周。
收集活動(dòng)：第二周。
讀書(shū)活動(dòng)要進(jìn)行的深入一些，時(shí)間可稍長(zhǎng)一些，安排在第三、四周。
在第四周中召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，請(qǐng)家長(zhǎng)對(duì)這次活動(dòng)予以配合。
講故事和討論會(huì)活動(dòng)可安排在第五周。
第六周向同學(xué)發(fā)布實(shí)踐活動(dòng)的號(hào)召及評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)始，可利用這個(gè)學(xué)期的時(shí)間來(lái)進(jìn)行，如果成果不穩(wěn)定，還可以在下學(xué)期繼續(xù)鞏固。
一、活動(dòng)安排
1、省科技文化藝術(shù)節(jié)英語(yǔ)口語(yǔ)大賽
2、“i英語(yǔ)”單詞記憶大賽
3、英語(yǔ)角
4、“祖國(guó)發(fā)展我成長(zhǎng)”中華美文誦讀大賽
5、“就業(yè)·創(chuàng)業(yè)”辯論賽
6、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)大賽
7、驕子論壇（2期）
8、“實(shí)踐科學(xué)發(fā)展，主動(dòng)學(xué)習(xí)成才”主題團(tuán)日活動(dòng)
9、“樹(shù)立科學(xué)發(fā)展觀，主動(dòng)學(xué)習(xí)長(zhǎng)才干”主題演講比賽
二、活動(dòng)要求
1、各系（院）學(xué)生會(huì)和基層團(tuán)組織要高度重視，認(rèn)真組織。
2、各系（院）學(xué)生會(huì)和基層團(tuán)組織要做好宣傳發(fā)動(dòng)和報(bào)道工作，共同營(yíng)造良好的校園科技文化氛圍。各系還應(yīng)結(jié)合本系特點(diǎn)，開(kāi)展一些有特色的校園文化活動(dòng)。
4、要及時(shí)上報(bào)活動(dòng)進(jìn)展情況，并在活動(dòng)后將活動(dòng)資料交校學(xué)生會(huì)。
三、活動(dòng)參加對(duì)象
全體學(xué)生。
四、活動(dòng)時(shí)間
具體活動(dòng)方案另行通知。
五、活動(dòng)進(jìn)程、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置與作品展覽
活動(dòng)具體進(jìn)程，活動(dòng)獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置與安排，作品展覽，由各個(gè)承辦單位在活動(dòng)時(shí)間內(nèi)自行安排。
閱讀活動(dòng)方案4
寒假即將來(lái)臨，XX區(qū)將開(kāi)展“博物閱知”寒假閱讀活動(dòng)。本次活動(dòng)采用創(chuàng)新閱讀方式，打通線上線下空間，讓全區(qū)中小學(xué)生、教師、家長(zhǎng)足不出戶就能觀文化遺產(chǎn)、游壯美山河、學(xué)傳統(tǒng)文化；發(fā)揮博物館的功能和價(jià)值，將關(guān)于中華文明的記憶悉數(shù)傳承，更好地書(shū)寫(xiě)社會(huì)進(jìn)步與保護(hù)文物共同發(fā)展的美好畫(huà)卷，為寒假生活打開(kāi)一個(gè)別樣的空間。
一、活動(dòng)目的：
為了引導(dǎo)學(xué)生多讀書(shū)，讀好書(shū)，形成讀書(shū)熱潮，接受中外文化的熏陶，陶冶性情，豐富人文精神，培養(yǎng)文化人格，提高學(xué)生素養(yǎng)，同時(shí)促進(jìn)校風(fēng)、學(xué)風(fēng)以及文明校園的建設(shè)，弘揚(yáng)民族文化。
二、參加對(duì)象：
全校學(xué)生、家長(zhǎng)均可參加
三、活動(dòng)時(shí)間及具體安排
活動(dòng)時(shí)間：20xx年1月20日——2月17日
四、活動(dòng)平臺(tái)
活動(dòng)內(nèi)容
本次活動(dòng)以“博物閱知”為主題，圍繞識(shí)“物”漂流、星“閱”起航、學(xué)以致“知”、“博”藝風(fēng)采四大板塊開(kāi)展，旨在引領(lǐng)學(xué)生了解文物背后深厚的文化底蘊(yùn)，以及所隱藏的意志和精神，傳承其文化精髓；正視一件件安靜無(wú)聲的藏品的態(tài)度，掌握透過(guò)文物追溯歷史的`思維方式；開(kāi)闊視野延伸領(lǐng)域，走進(jìn)源源不息的自然萬(wàn)物，找到探索這個(gè)世界的方式，體會(huì)到大自然的廣闊與神奇；發(fā)揮博物館的功能和價(jià)值，將關(guān)于中華文明的記憶悉數(shù)傳承，更好地書(shū)寫(xiě)社會(huì)進(jìn)步與保護(hù)文物共同發(fā)展的美好畫(huà)卷。記憶不滅，文明永續(xù)。
活動(dòng)板塊：
1、識(shí)“物”漂流：國(guó)寶拼圖
2、星“閱”起航：學(xué)生閱讀&家長(zhǎng)閱讀
3、學(xué)以致“知”：博物知識(shí)&作家面對(duì)面
4、“博”藝風(fēng)采：主題創(chuàng)作分享&小組交流討論
六、活動(dòng)要求：
一內(nèi)容要求
1、選擇恰當(dāng)?shù)闹黝}，并在題目設(shè)計(jì)上能體現(xiàn)智慧與匠心；
2、選材巧妙，結(jié)構(gòu)緊湊，思路清晰，層次分明；
3、真誠(chéng)寫(xiě)作，真摯感受生活，表現(xiàn)真情實(shí)感，表達(dá)真實(shí)自我；必須原創(chuàng)（否則視為無(wú)效）
4、語(yǔ)言流暢，修辭手法及語(yǔ)法使用恰當(dāng)；
5、體現(xiàn)思維能力，包括抽象思維、辯證思維、創(chuàng)新思維等。
二發(fā)布要求
1、由家長(zhǎng)、教師指導(dǎo)完成的作品，作品需標(biāo)明指導(dǎo)教師或指導(dǎo)家長(zhǎng)；
2、發(fā)布的作品應(yīng)與活動(dòng)主題相關(guān)，并嚴(yán)格遵守活動(dòng)平臺(tái)要求；（內(nèi)容健康，積極向上）
3、嚴(yán)格遵守發(fā)帖規(guī)則，文明用語(yǔ)；
4、不得使用在往期活動(dòng)中已發(fā)布或已評(píng)獎(jiǎng)的作品。
閱讀活動(dòng)方案5
4月23日是“世界讀書(shū)日”，全稱(chēng)“世界圖書(shū)與版權(quán)日”，也是世界學(xué)的象征日，塞萬(wàn)提斯、莎士比亞、維加等許多著名的`作家都在這一天出生或逝世。聯(lián)合國(guó)教科組織于199年將這一天定為“世界讀書(shū)日”，倡導(dǎo)人們多讀書(shū)、讀好書(shū)。幾年，“世界讀書(shū)日”已成為許多國(guó)家讀者的一個(gè)節(jié)日。20xx年4月2日是第22個(gè)世界讀書(shū)日。為此，X區(qū)圖書(shū)館積極開(kāi)展世界讀書(shū)日系列讀書(shū)活動(dòng)，制定方案如下：
一、活動(dòng)目的
推動(dòng)X全民閱讀活動(dòng)深入開(kāi)展，促進(jìn)學(xué)習(xí)型社會(huì)建設(shè)，營(yíng)造全民讀書(shū)、終身學(xué)習(xí)的良好社會(huì)氛圍，弘揚(yáng)價(jià)值觀主旋律，營(yíng)造和諧的圖書(shū)館氛圍，讓讀者更進(jìn)一步了解“42世界讀書(shū)日”。
二、活動(dòng)主題:
“全民閱讀，化傳承”
三、活動(dòng)時(shí)間:
20xx年4月2-4月0日(免押金借閱服務(wù)除外)
四、活動(dòng)安排
1、免押金借閱服務(wù)辦理
(1)辦理時(shí)間：4月2日開(kāi)始，周一下午14:00-X:0，周二至周日9：00-X：0(每日限100名讀者辦理退押金業(yè)務(wù))
(2)辦理地點(diǎn)：X區(qū)圖書(shū)館一樓服務(wù)咨詢(xún)臺(tái)，：022-22X88
(3)服務(wù)內(nèi)容：辦理免押金讀者證、升級(jí)證申領(lǐng)等
2、公益講座
(1)講座時(shí)間：20xx年4月2日(星期日)上午9:0
(2)講座地點(diǎn)：X區(qū)圖書(shū)館一樓報(bào)告廳
(3)講座題目：《人人健康健康中國(guó)》
(4)主講人：王寶亭
(3)參與方式：免費(fèi)領(lǐng)取入場(chǎng)券;也可電話預(yù)約，聯(lián)系方式：X
3、松鶴園、�？祱@養(yǎng)老院送書(shū)活動(dòng)
20xx年4月24日(周一)上午，根據(jù)松鶴園養(yǎng)老院、福康園兩個(gè)養(yǎng)老院老人化需求為他們各送雜志100冊(cè)，生活健康信息200余條，豐富老人們化生活。
4、親子活動(dòng)
(1)活動(dòng)時(shí)間：20xx年4月2日(星期日)下午2：00
(2)活動(dòng)地點(diǎn)：圖書(shū)館一樓親子借閱室
(3)活動(dòng)內(nèi)容：邀請(qǐng)兩位親子故事會(huì)志愿者，配合多媒體設(shè)備及不同種類(lèi)兒童繪本內(nèi)容，為到館小讀者講故事，故事內(nèi)容健康、活潑。
(4)報(bào)名方式：前往X區(qū)圖書(shū)館一樓服務(wù)咨詢(xún)臺(tái)填表登記
3、聯(lián)合美克書(shū)房分館開(kāi)展“書(shū)友草地派對(duì)”活動(dòng)
(1)活動(dòng)時(shí)間：4月2日9:0-X:00
(2)活動(dòng)地點(diǎn)：美克書(shū)房分館(X區(qū)10國(guó)道與龍鳳新河交口)
(3)活動(dòng)內(nèi)容：美克書(shū)房周年慶典，美克書(shū)房粉絲聯(lián)歡會(huì)、書(shū)籍接龍、知識(shí)問(wèn)答、好換好書(shū)等活動(dòng)
(4)報(bào)名方式：撥打電話：X(報(bào)名截止時(shí)間：20xx年4月21日X:00，名額有限)
6、名人傳記推介書(shū)展
(1)時(shí)間：20xx年4月2日至0日
(2)地點(diǎn)：二樓青少年借閱室
(3)內(nèi)容：推介圖書(shū)以學(xué)作家生平傳記為主，推薦書(shū)籍80余種，200冊(cè)。
7、圖片展
(1)時(shí)間：20xx年4月2日至0日
(2)地點(diǎn)：圖書(shū)館一樓大廳
(3)內(nèi)容：社會(huì)主義核心價(jià)值觀、八禮四儀
閱讀活動(dòng)方案6
一、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年4月23日—20xx年10月30日
二、活動(dòng)主題：
書(shū)香社區(qū) 閱讀悅生活
開(kāi)卷有益 書(shū)香社區(qū)
與書(shū)香作伴 與文明同行
三、組織機(jī)構(gòu)
為切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，確保全民閱讀活動(dòng)落到實(shí)處，成立全民閱讀活動(dòng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，小組辦公室設(shè)在黨委辦公室。
組 長(zhǎng)：***
副組長(zhǎng)：***
成 員：***、***、***、
四、活動(dòng)內(nèi)容及安排
1. 4月23日，以“世界讀書(shū)日”為契機(jī)，舉行第一屆“開(kāi)展全民閱讀，深化社區(qū)教育” 社區(qū)全民讀書(shū)活動(dòng)啟動(dòng)儀式，宣讀活動(dòng)倡
議書(shū)，并組織廣大居民和全體工作人員開(kāi)展愛(ài)心捐贈(zèng)圖書(shū)公益活動(dòng)。(黨委辦、社區(qū))
2. 5月4日，結(jié)合“五四青年節(jié)”，組織社區(qū)全體干部職工開(kāi)展“品讀經(jīng)典 人人讀一本好書(shū)”活動(dòng)，發(fā)放《閱讀書(shū)目一覽表》，并定期定書(shū)目(從一覽表中選)組織干部職工開(kāi)展讀書(shū)心得體會(huì)交流活動(dòng)。(黨委辦)
3. 5月上旬，開(kāi)展“書(shū)香送安康”老年人讀書(shū)活動(dòng)：為社區(qū)老年讀者上門(mén)辦理借閱證;組織舉辦一次“夕陽(yáng)紅座談會(huì)”，讓各位老年讀者暢所欲言，交流讀書(shū)心得。(社區(qū)、敬老院、黨委辦)
4. 5月至9月，舉辦以“閱讀悅生活”為主題的讀書(shū)征文活動(dòng)，征文內(nèi)容為讀一本書(shū)的點(diǎn)滴體會(huì)，或?qū)σ槐緯?shū)的生動(dòng)解讀，或與一本書(shū)的不解之緣以及一本書(shū)對(duì)自己成長(zhǎng)成才的影響等。征文面向社區(qū)全體居民，征文要求主題鮮明、積極向上、格調(diào)高雅、有真情實(shí)感、言之有物、可讀性強(qiáng)。題材不限，文章篇幅不超過(guò)20xx字�；顒�(dòng)將評(píng)選出優(yōu)秀文章，在報(bào)紙和網(wǎng)站上刊登。(黨委辦)
5. 10月上旬，在社區(qū)廣大干部職工中開(kāi)展“創(chuàng)學(xué)習(xí)型組織，做學(xué)習(xí)型人才”活動(dòng)，通過(guò)在前幾項(xiàng)活動(dòng)中的綜合表現(xiàn)，評(píng)選出6-10名學(xué)習(xí)型人才，通過(guò)報(bào)紙和網(wǎng)站進(jìn)行宣傳推廣，營(yíng)造“全員學(xué)習(xí)、主動(dòng)閱讀、快樂(lè)工作”的良好氛圍。(黨委辦、社區(qū)、辦公室)(這項(xiàng)評(píng)選活動(dòng)可與“書(shū)香家庭”、“優(yōu)秀青年”評(píng)洗活動(dòng)一起組織)
五、活動(dòng)考核標(biāo)準(zhǔn)：
(一)考核項(xiàng)目：
1.建立黨支部或部門(mén)的閱讀活動(dòng)方案或個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃
2.參加活動(dòng)次數(shù)和質(zhì)量
3.參加活動(dòng)效果及總結(jié)
(二)考核內(nèi)容：
1.按是否建立支部或部門(mén)的閱讀活動(dòng)方案或個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃,及方案或計(jì)劃執(zhí)行情況分為4個(gè)評(píng)分區(qū)間，詳見(jiàn)《則爾莊社區(qū)第一屆全民閱讀活動(dòng)考核表》;
2.考核是否積極參加各項(xiàng)讀書(shū)或?qū)W習(xí)活動(dòng)，必讀書(shū)目和可選閱讀書(shū)目的閱讀數(shù)量和質(zhì)量，交流活動(dòng)的參加和發(fā)言情況，是否有請(qǐng)假、無(wú)故不參加活動(dòng)情況等。
3.考核是否按規(guī)定或計(jì)劃做讀書(shū)筆記或讀書(shū)心得體會(huì)，是否在征文比賽中獲獎(jiǎng)，對(duì)閱讀活動(dòng)工作或成效進(jìn)行總結(jié)等。
(三)、考核結(jié)果
1.考核按總分劃分為優(yōu)秀、良好、合格、不合格四個(gè)等次，其中總分在85以上的為優(yōu)秀;71-84分的為良好;60-70分的為合格;59分以下的為不合格。
2.根據(jù)考核結(jié)果排名，評(píng)選本年度的“讀書(shū)明星”等先進(jìn)，并將考核結(jié)果納入年終評(píng)優(yōu)樹(shù)先考評(píng)中。
六、活動(dòng)要求：
全民讀書(shū)活動(dòng)是為了推進(jìn)社區(qū)文化建設(shè)，提升居民文化素質(zhì)而開(kāi)展的一項(xiàng)社會(huì)性、群眾性很強(qiáng)的活動(dòng)，需要廣大干部群眾的.積極參與。
1.各支部和廣大黨員干部要高度重視全民讀書(shū)活動(dòng)，把這項(xiàng)活動(dòng)作為當(dāng)前的一項(xiàng)重要政治任務(wù)，精心組織，周密安排，抓好落實(shí)。
2.通過(guò)懸掛標(biāo)語(yǔ)及報(bào)紙、宣傳欄、網(wǎng)站等平臺(tái)發(fā)起倡導(dǎo)，激發(fā)廣大干部群眾的讀書(shū)熱情，引導(dǎo)干部群眾多讀書(shū)、讀好書(shū)。
3.充分利用圖書(shū)館，在活動(dòng)中，社區(qū)圖書(shū)室、閱覽室都要全天對(duì)社區(qū)居民開(kāi)放，形成多形式、多層次的讀書(shū)活動(dòng)網(wǎng)絡(luò)。
4.領(lǐng)導(dǎo)帶頭，發(fā)揮好表率作用。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，要身體力行，率先垂范，自覺(jué)做到帶頭學(xué)習(xí)、帶頭做讀書(shū)筆記、帶頭寫(xiě)學(xué)習(xí)心得、帶頭作交流發(fā)言，帶領(lǐng)黨員干部職工積極投入到學(xué)習(xí)活動(dòng)中來(lái)，促進(jìn)機(jī)關(guān)讀書(shū)活動(dòng)的有效開(kāi)展。
閱讀活動(dòng)方案7
一、活動(dòng)背景
隨著暑假的到來(lái)，為了豐富學(xué)生們的假期生活，提高他們的閱讀興趣和閱讀能力，我們計(jì)劃舉辦一場(chǎng)暑假閱讀活動(dòng)。
二、活動(dòng)目標(biāo)
1.培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣和習(xí)慣，拓寬閱讀視野。
2.提高學(xué)生的閱讀理解和表達(dá)能力，增強(qiáng)語(yǔ)文素養(yǎng)。
3.促進(jìn)學(xué)生之間的交流和合作，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。
三、活動(dòng)時(shí)間
暑假期間
四、活動(dòng)對(duì)象
面向全體中小學(xué)生及家長(zhǎng)，鼓勵(lì)親子共讀。
五、活動(dòng)內(nèi)容
1.閱讀打卡挑戰(zhàn)
鼓勵(lì)學(xué)生每天在固定的時(shí)間進(jìn)行閱讀，并在社交媒體或活動(dòng)平臺(tái)上打卡記錄。可以設(shè)置不同的閱讀時(shí)長(zhǎng)目標(biāo)，如每天閱讀30分鐘、1小時(shí)等，完成目標(biāo)的學(xué)生可以獲得相應(yīng)的積分或獎(jiǎng)勵(lì)。
2.主題閱讀分享會(huì)
組織線上或線下的主題閱讀分享會(huì)，邀請(qǐng)學(xué)生分享自己近閱讀的書(shū)籍和感受。可以設(shè)立不同的主題，如科幻、歷史、文學(xué)等，讓學(xué)生根據(jù)自己的興趣選擇參與。分享會(huì)上，學(xué)生可以互相交流閱讀心得，互相推薦好書(shū)。
3.親子共讀時(shí)光
鼓勵(lì)家長(zhǎng)與孩子一起閱讀，增進(jìn)親子關(guān)系�？梢栽O(shè)立親子共讀任務(wù)，如共同閱讀一本指定書(shū)籍，并撰寫(xiě)讀后感或繪制相關(guān)畫(huà)作。完成后，可以組織線上或線下的展示活動(dòng)，讓學(xué)生和家長(zhǎng)共同分享閱讀的成果。
4.閱讀征文比賽
設(shè)立閱讀征文比賽，鼓勵(lì)學(xué)生將閱讀中的感悟和體會(huì)寫(xiě)成文章。可以設(shè)立不同的主題和獎(jiǎng)項(xiàng)，如佳創(chuàng)意獎(jiǎng)、佳表達(dá)獎(jiǎng)等。通過(guò)比賽的形式，激發(fā)學(xué)生的寫(xiě)作熱情，提高他們的'寫(xiě)作能力。
5.線上閱讀互動(dòng)游戲
利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，設(shè)計(jì)一些與閱讀相關(guān)的互動(dòng)游戲，如猜書(shū)名、填空等。這些游戲既能增加活動(dòng)的趣味性，又能檢驗(yàn)學(xué)生的閱讀成果。同時(shí)，可以設(shè)置積分或獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，激勵(lì)學(xué)生積極參與。
六、活動(dòng)宣傳
1.制作精美的海報(bào)和傳單，在學(xué)校、社區(qū)等公共場(chǎng)所進(jìn)行張貼和發(fā)放。
2.利用社交媒體和網(wǎng)站進(jìn)行線上宣傳，發(fā)布活動(dòng)信息和亮點(diǎn)。
3.邀請(qǐng)知名作家或閱讀推廣人進(jìn)行宣傳和推廣，提高活動(dòng)的知名度和影響力。
七、活動(dòng)預(yù)算
根據(jù)活動(dòng)的具體規(guī)模和形式，制定相應(yīng)的預(yù)算計(jì)劃。預(yù)算應(yīng)包括活動(dòng)場(chǎng)地、設(shè)備租賃、獎(jiǎng)品購(gòu)買(mǎi)、宣傳推廣等方面的費(fèi)用。同時(shí)，可以積極尋求企業(yè)和社會(huì)各界的贊助和支持，降低活動(dòng)成本。
閱讀活動(dòng)方案8
一、指導(dǎo)思想:
為了營(yíng)造濃厚的校園文化氛圍，突出“書(shū)香校園”特色，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，養(yǎng)成良好的閱讀和學(xué)習(xí)習(xí)慣，全面提升學(xué)校的創(chuàng)新能力和競(jìng)爭(zhēng)力，促進(jìn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展，特制定本規(guī)劃。
二、活動(dòng)目標(biāo):
1、在校園內(nèi)營(yíng)造“書(shū)聲璀璨，書(shū)滿校園”的良好氛圍，讓閱讀真正成為學(xué)生的自覺(jué)行動(dòng)和生活需要。
2、積極倡導(dǎo)“我與好書(shū)同行”的理念，努力踐行“我學(xué)習(xí)，我快樂(lè)，我成長(zhǎng)”的理念，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，多讀書(shū)，讀好書(shū)，讀好書(shū)，提高閱讀和寫(xiě)作能力，務(wù)實(shí)傳承文化，陶冶情操。
3、通過(guò)開(kāi)展閱讀活動(dòng)，引導(dǎo)教師和家長(zhǎng)共同參與閱讀活動(dòng)，營(yíng)造良好的閱讀氛圍，促進(jìn)閱讀型學(xué)校、閱讀型班級(jí)、閱讀型家庭的建設(shè)。
三、活動(dòng)和措施:
1、建立組織。
建立以校長(zhǎng)為基礎(chǔ)的閱讀組織；班級(jí)要有閱讀組織，班主任和語(yǔ)文老師要承擔(dān)主要責(zé)任。同時(shí)，應(yīng)選擇聲望高、責(zé)任心強(qiáng)、組織能力強(qiáng)的學(xué)生作為閱讀組織的成員。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo):
組長(zhǎng):邱垂靜
副組長(zhǎng):鄧閆
成員:班主任和語(yǔ)文老師
�、矤I(yíng)造了一種學(xué)術(shù)氛圍。
(1)加強(qiáng)“書(shū)香校園”的環(huán)境建設(shè)，突出濃郁的校園文化氛圍，在校園醒目位置張貼或書(shū)寫(xiě)海報(bào)、警語(yǔ)、標(biāo)語(yǔ)等，打造“書(shū)香校園”。
(2)班級(jí)要加強(qiáng)“書(shū)畫(huà)班”的環(huán)境建設(shè)，有一個(gè)書(shū)角等符合班級(jí)的特色，利用黑板報(bào)和學(xué)習(xí)園安排一些閱讀名言，也可以是自制的格言，在課堂上營(yíng)造書(shū)香氛圍，為學(xué)生創(chuàng)造輕松愉快的閱讀環(huán)境。
3、實(shí)施活動(dòng)。
(1)班級(jí)圖書(shū)館角的建設(shè)。語(yǔ)文教師和各班班主任(主要是語(yǔ)文教師)要相互配合，建立自己的書(shū)角，充分利用學(xué)生的圖書(shū)資源，圍繞相關(guān)閱讀主題豐富書(shū)柜，建立和完善相關(guān)閱讀體系。
(2)保證閱讀時(shí)間。固定閱讀時(shí)間，一般:早讀、午讀、周末閱讀，鼓勵(lì)學(xué)生每天在家自覺(jué)閱讀不少于半小時(shí)。
(3)開(kāi)展豐富多彩的閱讀活動(dòng)。
每個(gè)學(xué)生都應(yīng)該準(zhǔn)備閱讀筆記本
做好讀書(shū)筆記(內(nèi)容可以是摘抄美言、摘要、讀書(shū)鑒賞、讀書(shū)收獲、名言警句、歇后語(yǔ)等。)
b、①召開(kāi)“班級(jí)閱讀會(huì)”。學(xué)校應(yīng)組織班級(jí)每月舉行一次“班級(jí)閱讀會(huì)議”，并組織學(xué)生展示和報(bào)告他們最近的閱讀收獲。向?qū)W生介紹自己讀過(guò)的新書(shū)和好書(shū)，交流閱讀活動(dòng)中的心得體會(huì)，在課堂上形成良好的閱讀氛圍。
②每周閱讀和積累一次優(yōu)秀的文學(xué)作品。每學(xué)期讀兩部經(jīng)典。
③設(shè)立“校園讀書(shū)月”。每個(gè)班的同學(xué)都要按照每個(gè)月閱讀的主題，做好讀報(bào)和做研究性學(xué)習(xí)。
�、苊總�(gè)年級(jí)每學(xué)期舉辦一次“我?guī)е脮?shū)走路”朗誦比賽。
�、菖e辦“享受讀書(shū)，沐浴書(shū)香”讀書(shū)大賽。
�、迣W(xué)校廣播電臺(tái)開(kāi)辟“書(shū)香校園”專(zhuān)欄，每天朗讀一些短篇名篇和學(xué)生閱讀經(jīng)歷，介紹名人閱讀的故事，讓學(xué)生潛移默化地受到書(shū)本的影響。
4、實(shí)施評(píng)估。
(1)每學(xué)期學(xué)校都要開(kāi)展“書(shū)香班”的評(píng)比活動(dòng)，給予適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)和精神獎(jiǎng)勵(lì)。
(2)開(kāi)展“每學(xué)期一周”的`推薦表彰活動(dòng)。原則上每個(gè)班推薦一個(gè)人，升旗儀式上邀請(qǐng)一個(gè)學(xué)生介紹自己的事跡。要求學(xué)生做好“讀書(shū)筆記”，作為選擇“每學(xué)期一星”的依據(jù)之一。
(2)每學(xué)期進(jìn)行一次讀書(shū)筆記展示和評(píng)價(jià)。
(4)各班鼓勵(lì)學(xué)生向圖書(shū)館借閱圖書(shū)，開(kāi)展借閱評(píng)估活動(dòng)。
(5)學(xué)校將把每個(gè)班級(jí)的“書(shū)香校園”建設(shè)納入班主任的評(píng)估項(xiàng)目。同時(shí)，不定期開(kāi)展一系列溝通和評(píng)估活動(dòng)。
四、時(shí)間線:
創(chuàng)建“學(xué)術(shù)校園”的活動(dòng)分為三個(gè)階段。
第一階段:2月中旬，20xx，是開(kāi)始和準(zhǔn)備階段。
主要任務(wù)是:制定并公布計(jì)劃，向全校師生發(fā)出倡議，做好宣傳動(dòng)員工作。
第二階段:2月中旬，20xx-11月，20xx，是重點(diǎn)實(shí)施階段。
主要任務(wù)是加強(qiáng)校園閱讀文化建設(shè)，開(kāi)展豐富多彩的閱讀活動(dòng)。舉辦各種閱讀比賽(“我愛(ài)閱讀”演講比賽；讀書(shū)隨筆活動(dòng)、讀書(shū)筆記展覽評(píng)價(jià)活動(dòng))
第三階段，12月20xx，是總結(jié)評(píng)估階段。
主要任務(wù)是總結(jié)這次活動(dòng)的具體做法，(總結(jié)每節(jié)課)在全校范圍內(nèi)交流推廣好的經(jīng)驗(yàn)。
動(dòng)詞（verb的縮寫(xiě)）活動(dòng)要求:
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。各班要把閱讀活動(dòng)作為推進(jìn)校園文化建設(shè)、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、促進(jìn)學(xué)校特色形成的重要舉措，切實(shí)加強(qiáng)閱讀活動(dòng)的組織實(shí)施。
�、矘�(biāo)準(zhǔn)化管理。學(xué)校把這項(xiàng)活動(dòng)納入日常工作，實(shí)行分級(jí)管理，明確責(zé)任。
[13]確保執(zhí)行。每個(gè)班級(jí)都要本著“內(nèi)容充實(shí)、形式多樣、不斷創(chuàng)新、不懈努力”的原則，在所有班級(jí)、學(xué)生和教師的參與下，由班主任廣泛開(kāi)展，輻射家長(zhǎng)，爭(zhēng)取有效的閱讀活動(dòng)。
閱讀活動(dòng)方案9
學(xué)校和家長(zhǎng)都在探索讓小學(xué)生喜歡閱讀、學(xué)會(huì)閱讀的方式。學(xué)校邀請(qǐng)家長(zhǎng)走上講臺(tái)，以故事媽媽的身份與學(xué)生一起親子閱讀，通過(guò)這種全新的閱讀模式讓老師、學(xué)生和家長(zhǎng)共同享受到書(shū)的芳香。希望通過(guò)這樣的活動(dòng)為孩子們的學(xué)習(xí)增加了樂(lè)趣，喚起家長(zhǎng)對(duì)親子閱讀的理解，為今后更多的家園互動(dòng)創(chuàng)設(shè)了良好的氛圍。
一、實(shí)施時(shí)間
20xx年3月17日20xx年3月28日
二、具體活動(dòng)安排
（一）宣傳發(fā)動(dòng)
1、年級(jí)組召開(kāi)班主任會(huì)議，布置活動(dòng)安排。
2、擬定告家長(zhǎng)書(shū)，向家長(zhǎng)發(fā)出邀請(qǐng)。
具體時(shí)間為20xx年3月17日到20xx年3月28日，共兩周，每天進(jìn)班時(shí)間為8點(diǎn)到8點(diǎn)10分左右。
講故事的形式可以是家長(zhǎng)親自來(lái)校進(jìn)班講故事；可以通過(guò)自錄的視頻、音頻傳給老師，課堂播放。
�。ǘ┘议L(zhǎng)報(bào)名
1、家長(zhǎng)自主報(bào)名，在老師發(fā)動(dòng)，家長(zhǎng)報(bào)名參加的基礎(chǔ)上，再由班主任確定每班30%左右的名單。
2、參加活動(dòng)的`家長(zhǎng)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，先上交要準(zhǔn)備講的具體的故事內(nèi)容，班主任審核協(xié)調(diào)。故事內(nèi)容不重復(fù)，盡量符合低年級(jí)的學(xué)生，時(shí)間控制在5分鐘左右。
3、班主任聯(lián)系家長(zhǎng)，安排每天兩位家長(zhǎng)輪流進(jìn)課堂講故事的具體時(shí)間。每班將講故事的名單確定下來(lái)，填在相應(yīng)的表格中（學(xué)校統(tǒng)一制定表格），并附上各位家長(zhǎng)的聯(lián)系電話。結(jié)合學(xué)校的崗位實(shí)踐活動(dòng)，建議班級(jí)設(shè)立一個(gè)崗位，該生可每天打電話提醒下一天的家長(zhǎng)。
�。ㄈ┘议L(zhǎng)進(jìn)班講故事
1、班主任進(jìn)班管理，并做好圖片和文字記錄，完善班級(jí)博客。
2、每天由故事媽媽評(píng)出每班最佳聽(tīng)眾，頒發(fā)小獎(jiǎng)品。
3、活動(dòng)結(jié)束，學(xué)生做好評(píng)選工作。將故事目錄下發(fā)，評(píng)出最受歡迎的故事媽媽。
4、通過(guò)評(píng)選，每班選出最受歡迎的故事媽媽?zhuān)M成故事媽媽巡講團(tuán)，走進(jìn)每個(gè)班進(jìn)行故事巡講。
5、學(xué)校頒發(fā)獎(jiǎng)狀。
�。ㄋ模┌嗉�(jí)召開(kāi)親子閱讀交流會(huì)
請(qǐng)最受孩子歡迎的故事媽媽和在親子閱讀方面有經(jīng)驗(yàn)的、做得好的家長(zhǎng)給大家介紹自己的做法和收獲。
親子閱讀節(jié)活動(dòng)方案篇三活動(dòng)目標(biāo)：
1、培養(yǎng)孩子的閱讀興趣，感受閱讀的樂(lè)趣和重要性。
2、通過(guò)活動(dòng)為家長(zhǎng)提供相互交流的平臺(tái)，豐富家長(zhǎng)的育兒經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)親子關(guān)系。
活動(dòng)時(shí)間：20xx年4月18日上午9：0011：00
參與人員：園內(nèi)家長(zhǎng)及孩子
場(chǎng)地安排：幼兒園進(jìn)門(mén)后的空地
活動(dòng)流程：
家長(zhǎng)來(lái)園簽到到接待處領(lǐng)借書(shū)卡家長(zhǎng)閱讀圖書(shū)借閱約定家長(zhǎng)瀏覽各班書(shū)目錄家長(zhǎng)借書(shū)、到讀書(shū)吧看書(shū)家長(zhǎng)閱讀心得分享離園
具體安排：
一、**小書(shū)屋（班級(jí)圖書(shū)分享）
負(fù)責(zé)人：各班班主任
1、在活動(dòng)開(kāi)始前，請(qǐng)家長(zhǎng)把推薦的書(shū)交到班級(jí)老師手上，老師提前準(zhǔn)備一張海報(bào)式的書(shū)目錄（大小要求：以全開(kāi)白紙為標(biāo)準(zhǔn)，形狀及長(zhǎng)短可根據(jù)設(shè)計(jì)調(diào)整），及時(shí)登記家長(zhǎng)帶回來(lái)的書(shū)。書(shū)目錄以表格的形式呈現(xiàn)，自己班級(jí)先設(shè)計(jì)。
2、按場(chǎng)地安排，每班有一塊固定區(qū)域。在區(qū)域內(nèi)，各班負(fù)責(zé)布置自己的書(shū)屋：
�。�1）書(shū)目錄用三角架固定，擺放在班級(jí)區(qū)域明顯的地方；
�。�2）用幼兒書(shū)桌擺放書(shū)本，擺放要求：
�。�3）書(shū)本要按大小、類(lèi)型、體裁等進(jìn)行簡(jiǎn)單的分類(lèi)；擺放整齊美觀。
3、每班設(shè)計(jì)自己班級(jí)的幼兒借書(shū)卡，人手一張（手掌大小即可）。
4、班級(jí)老師是班上的圖書(shū)管理員，對(duì)于借入及借出的書(shū)籍都要做好登記。
5、教師要在活動(dòng)前對(duì)小朋友進(jìn)行愛(ài)護(hù)圖書(shū)的教育。
（登記表由敏儀統(tǒng)一印發(fā)）
備注：以上材料需要于4月18日前完成，檢查通過(guò)后使用。
二、大環(huán)境
1、宣傳板塊
負(fù)責(zé)人：林麗云及相關(guān)老師
�。�1）大樹(shù)下，小書(shū)蟲(chóng)幼兒園圖書(shū)借閱約定
�。�2）活動(dòng)流程介紹
2、親子讀書(shū)吧
物品準(zhǔn)備：蒙氏架4個(gè)、桌子10張、椅子50張、圖書(shū)若干、飲水機(jī)、紙杯（負(fù)責(zé)人：代醫(yī)生）
位置：幼兒園進(jìn)門(mén)后右邊靠馬路圍欄前一塊空地
布置：留言板、背景板、關(guān)于閱讀的名人名言板（負(fù)責(zé)人：何斯茵及相關(guān)老師）
�。粞园宓雀髡拱宓闹谱餍栌�4月16、17日兩天完成）
三、人員工作安排（略）
閱讀活動(dòng)方案10
為進(jìn)一步在我區(qū)學(xué)校營(yíng)造良好讀書(shū)氛圍，提升文化內(nèi)涵。根據(jù)區(qū)統(tǒng)一布署，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，配合區(qū)文化旅游和廣電新聞出版局于20xx年XX月——XX月舉辦20xx年“全民閱讀系列活動(dòng)”。現(xiàn)將我區(qū)學(xué)校安排通知于后，請(qǐng)各校結(jié)合其他讀書(shū)活動(dòng)工作實(shí)際情況，按照XX區(qū)“全民閱讀系列活動(dòng)之全民閱讀進(jìn)校園”做好本次閱讀活動(dòng)工作。
一、活動(dòng)主題
快樂(lè)讀書(shū)，健康成長(zhǎng)
二、活動(dòng)內(nèi)容
�。ㄒ唬�20xx年XX月各學(xué)校開(kāi)展好“書(shū)香XXX·全民閱讀月”活動(dòng)。
1、各學(xué)校利用“XXX日”組織開(kāi)展20xx年系列讀書(shū)宣傳活動(dòng)。
2、各學(xué)校要在XX月XX日-XX日開(kāi)展版權(quán)知識(shí)宣傳周活動(dòng)，要利用報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)、LED、廣播、標(biāo)語(yǔ)、橫幅、板報(bào)等方式大力宣傳倡導(dǎo)版權(quán)知識(shí)保護(hù)的重要意義，并帶頭讀正版書(shū)、使用正版軟件等。
3、各學(xué)�？山Y(jié)合其他閱讀活動(dòng)組織開(kāi)展閱讀活動(dòng)主題演講、經(jīng)典誦讀、讀書(shū)征文、知識(shí)競(jìng)賽等豐富多彩活動(dòng)。
（二）推介優(yōu)秀讀物活動(dòng)（XX月—XX月）
從全國(guó)和全省的優(yōu)秀圖書(shū)和電子出版物中精選讀物推薦給學(xué)生，通過(guò)報(bào)刊、廣播電視、網(wǎng)絡(luò)等進(jìn)行宣傳推廣。利用“五·四”青年節(jié)、“六·一”兒童節(jié)、暑期、教師節(jié)等節(jié)假日開(kāi)展閱讀活動(dòng)，對(duì)青少年進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育和思想品德教育。
�。ㄈ⑷耖喿x進(jìn)校園
主要在中小學(xué)校開(kāi)展以“快樂(lè)讀書(shū)，健康成長(zhǎng)”為主題的讀書(shū)活動(dòng)。積極向?qū)W生推薦優(yōu)秀圖書(shū)，邀請(qǐng)名人名家走進(jìn)校園，與學(xué)生交流讀書(shū)體會(huì)，培養(yǎng)青少年的閱讀興趣，指導(dǎo)學(xué)生定期定量進(jìn)行閱讀，并做好讀書(shū)筆記，培養(yǎng)學(xué)生良好的`閱讀習(xí)慣。
三、工作要求
�。ㄒ唬┩晟乒ぷ鳈C(jī)制。加強(qiáng)我區(qū)全民閱讀活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)，形成有力長(zhǎng)效的保障機(jī)制。建立健全全民閱讀活動(dòng)組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，明確職責(zé)分工，形成全區(qū)上下整體聯(lián)動(dòng)、社會(huì)各方通力協(xié)作、閱讀活動(dòng)全面推進(jìn)的工作格局。
�。ǘ┞鋵�(shí)工作責(zé)任。各學(xué)校要根據(jù)活動(dòng)安排，結(jié)合本校實(shí)際，制定并細(xì)化各項(xiàng)具體工作的實(shí)施方案，確保我區(qū)全民閱讀活動(dòng)持續(xù)深入開(kāi)展。
�。ㄈ﹦�(chuàng)新工作方法。各學(xué)校要站在建設(shè)“書(shū)香XX”、推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)，大膽創(chuàng)新，廣泛發(fā)動(dòng)，開(kāi)展主題鮮明、特色突出、形式多樣、富有成效的讀書(shū)活動(dòng)，吸引全園學(xué)生廣泛參與，努力增強(qiáng)讀書(shū)活動(dòng)的針對(duì)性、趣味性和實(shí)效性。
�。ㄋ模┘訌�(qiáng)輿論宣傳。利用校園廣播電視臺(tái)、校園網(wǎng)絡(luò)、小報(bào)、板報(bào)等媒介，開(kāi)設(shè)“書(shū)香XXX”宣傳專(zhuān)欄、推薦優(yōu)秀讀物，及時(shí)廣泛地宣傳閱讀活動(dòng)中的新鮮經(jīng)驗(yàn)和成功做法，大力營(yíng)造全民閱讀氛圍。
�。ㄎ澹└鲗W(xué)校請(qǐng)將XX月份“書(shū)香XXX·全民閱讀月”活動(dòng)開(kāi)展情況于XX月XX日前報(bào)區(qū)教育技術(shù)裝備管理中心，全年活動(dòng)開(kāi)展情況簡(jiǎn)報(bào)和工作總結(jié)于XX月XX日前報(bào)送。
閱讀活動(dòng)方案11
為了進(jìn)一步深化區(qū)直機(jī)關(guān)“學(xué)黨史、知黨情、跟黨走”和“抓作風(fēng)、抓環(huán)境、抓落實(shí)、促跨越”、“治庸問(wèn)責(zé)、提能增效”主題讀書(shū)活動(dòng)，爭(zhēng)創(chuàng)學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)、爭(zhēng)做學(xué)習(xí)型干部，推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)，根據(jù)《20xx年“書(shū)香xx·文化xx”xx區(qū)全民閱讀活動(dòng)實(shí)施方案》（xxx號(hào)）要求，現(xiàn)就區(qū)直機(jī)關(guān)“全民閱讀進(jìn)機(jī)關(guān)”系列讀書(shū)活動(dòng)制定如下實(shí)施方案：
一、活動(dòng)主題
知黨愛(ài)黨·提能增效·爭(zhēng)創(chuàng)學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)。
二、活動(dòng)內(nèi)容
1、突出“學(xué)黨史、知黨情、跟黨走”等內(nèi)容開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，組織機(jī)關(guān)黨員干部學(xué)習(xí)黨的基本理論、基本路線和基本知識(shí)，進(jìn)一步加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，堅(jiān)定理想信念。
2、突出“抓作風(fēng)、抓環(huán)境、抓落實(shí)、促跨越”——“治庸問(wèn)責(zé)，提能增效”等內(nèi)容開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，組織機(jī)關(guān)黨員干部閱讀與xx區(qū)情相關(guān)的文章和書(shū)籍，系統(tǒng)學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)、業(yè)務(wù)技能，增強(qiáng)加快發(fā)展的責(zé)任感和緊迫感，為加速推進(jìn)全區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)科學(xué)發(fā)展、跨越式發(fā)展提供文化保障。
3、突出“文化xx”建設(shè)等內(nèi)容開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，以社會(huì)主義核心價(jià)值體系為引領(lǐng)，組織機(jī)關(guān)黨員干部廣泛閱讀各類(lèi)健康向上的書(shū)籍，培育機(jī)關(guān)文化，提振“精氣神”。
三、推進(jìn)措施
區(qū)直各單位結(jié)合自身實(shí)際，組織開(kāi)展各類(lèi)讀書(shū)活動(dòng)，重點(diǎn)通過(guò)以下措施推進(jìn)全民閱讀活動(dòng)深入開(kāi)展：
1、薦書(shū)贈(zèng)書(shū)活動(dòng)。圍繞上述閱讀內(nèi)容，向機(jī)關(guān)黨員干部集中推薦一批優(yōu)秀圖書(shū)，為單位圖書(shū)室充實(shí)一批圖書(shū)。有條件的，可向本單位聯(lián)系的.村、企業(yè)和社區(qū)圖書(shū)室捐贈(zèng)一批優(yōu)秀圖書(shū)，以及爭(zhēng)創(chuàng)全省“十佳書(shū)香機(jī)關(guān)”。
2、集中讀書(shū)活動(dòng)。抓住“xx讀書(shū)月”活動(dòng)等重大節(jié)點(diǎn)，集中組織閱讀一批文章、書(shū)籍。充分利用機(jī)關(guān)文化講壇、閱讀興趣小組等形式，推動(dòng)讀書(shū)活動(dòng)常態(tài)化。邀請(qǐng)專(zhuān)家舉辦學(xué)習(xí)黨史報(bào)告會(huì)。每名黨員干部撰寫(xiě)x萬(wàn)字以上讀書(shū)筆記和心得體會(huì)文章。
3、讀書(shū)交流活動(dòng)。適時(shí)組織機(jī)關(guān)黨員干部交流讀書(shū)心得體會(huì)，展評(píng)讀書(shū)筆記和調(diào)研報(bào)告等，實(shí)現(xiàn)資源共享、互通有無(wú)。在區(qū)直機(jī)關(guān)黨組織中，開(kāi)展“學(xué)黨史、知黨情、跟黨走”主題征文及“黨史”知識(shí)答題活動(dòng)，開(kāi)展我為xx發(fā)展獻(xiàn)“一計(jì)”活動(dòng)。
四、幾點(diǎn)要求
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。區(qū)直各單位要成立“全民閱讀進(jìn)機(jī)關(guān)”系列讀書(shū)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組和辦公室，負(fù)責(zé)指導(dǎo)、組織、協(xié)調(diào)等相關(guān)工作，并按要求制定方案、明確職責(zé)，落實(shí)有關(guān)責(zé)任人具體抓。
2、精心組織。區(qū)直各單位要根據(jù)單位和行業(yè)實(shí)際，采取有力措施，認(rèn)真組織開(kāi)展各類(lèi)讀書(shū)活動(dòng)，大力營(yíng)造良好的閱讀氛圍。思想?yún)R報(bào)專(zhuān)題黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要率先垂范，帶領(lǐng)和引導(dǎo)其他黨員干部積極參與讀書(shū)活動(dòng)。
3、注重宣傳。各單位開(kāi)展閱讀活動(dòng)的情況，要及時(shí)報(bào)區(qū)直機(jī)關(guān)工委全民閱讀活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室（聯(lián)系電話：xxxxxx，政務(wù)信箱：xxxxxxxx）。同時(shí)，一并報(bào)區(qū)全民閱讀活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室（聯(lián)系人：xxx，聯(lián)系電話：xxxxxxx，傳真：xxxxxxxxx，政務(wù)郵箱：xxxxxxxxxxxx）。
閱讀活動(dòng)方案12
活動(dòng)形式
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依托活動(dòng)平臺(tái)上要求的任務(wù)書(shū)目購(gòu)買(mǎi)或借閱圖書(shū)（亦可陪同在線閱讀）。
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地圖闖關(guān)分為測(cè)評(píng)檢驗(yàn)、知識(shí)答題及創(chuàng)作分享三個(gè)部分。
測(cè)評(píng)檢驗(yàn)：學(xué)生閱讀完圖書(shū)后可在線上參與測(cè)評(píng)，每個(gè)組別分別對(duì)應(yīng)6本圖書(shū)（3本必讀+3本選讀），每本圖書(shū)通過(guò)測(cè)評(píng)且正確率在60%及以上可點(diǎn)亮不同的主題徽章，點(diǎn)亮三個(gè)必讀圖書(shū)對(duì)應(yīng)的徽章后即可兌換電子證書(shū)。
知識(shí)答題：參與挑戰(zhàn)任務(wù)中的民族知識(shí)答題，答題正確即可點(diǎn)亮小星星，民族知識(shí)答題每天只有一次機(jī)會(huì)。
創(chuàng)作分享：學(xué)生完成每本圖書(shū)答題后進(jìn)入創(chuàng)作板塊，分享與活動(dòng)書(shū)目、活動(dòng)主題相關(guān)的原創(chuàng)作品，發(fā)布成功即完成此本書(shū)閱讀任務(wù)。所有作品均可配上相關(guān)的圖片、音頻、視頻等附件，作品形式可參考：
1-2年級(jí)：創(chuàng)作與主題相關(guān)的繪畫(huà)，與家長(zhǎng)一起制作創(chuàng)意書(shū)簽等。1-2年級(jí)學(xué)生建議開(kāi)展親子閱讀，可將親子閱讀時(shí)光進(jìn)行記錄上傳；
3-4年級(jí)：制作與主題相關(guān)的手抄報(bào)，創(chuàng)作故事新編、續(xù)寫(xiě)等；
5-6年級(jí)：創(chuàng)作與活動(dòng)書(shū)目相關(guān)的.讀后感，繪制思維導(dǎo)圖等。
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學(xué)生參加21天詩(shī)詞打卡，朗誦上傳音頻即打卡成功，還可發(fā)布自己創(chuàng)作的詩(shī)詞；教師及家長(zhǎng)可選擇參加21天《愛(ài)的教育》共讀打卡，跟隨四川大學(xué)劉教授導(dǎo)讀，共同品味經(jīng)典，感悟童書(shū)魅力。
�。ㄋ模┲黝}分享
本期星閱讀線上主題分享可選取多個(gè)符合主題的話題進(jìn)行發(fā)布，文體、風(fēng)格、格式、內(nèi)容、篇幅不限，作品主題包括：
1.介紹各民族非物質(zhì)文化遺產(chǎn)；
2.創(chuàng)作與民族團(tuán)結(jié)、民族融合相關(guān)詩(shī)歌、散文、小說(shuō)等；
3.介紹家鄉(xiāng)的民族傳統(tǒng)文化、民居民俗、語(yǔ)言服飾等；
4.嘗試做一件有利于民族團(tuán)結(jié)、文化傳承的事，如民俗剪紙、竹編、刺繡等手工藝品。
均可以用說(shuō)明介紹式或?qū)嵺`操作式文字、照片、圖畫(huà)、音視頻等，進(jìn)行創(chuàng)作。
�。┰u(píng)優(yōu)獎(jiǎng)勵(lì)
活動(dòng)結(jié)束兩周后，星閱讀活動(dòng)組委會(huì)將在校園閱讀系統(tǒng)微信公眾號(hào)及小組討論區(qū)公示獲獎(jiǎng)名單。
活動(dòng)結(jié)束后，學(xué)校將組織對(duì)優(yōu)秀的閱讀個(gè)人和班級(jí)、家長(zhǎng)進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng)。
閱讀活動(dòng)方案13
一、活動(dòng)目的：為了更好地探討課堂教學(xué)中實(shí)施經(jīng)典閱讀的'方式、特點(diǎn)和規(guī)律，提高教學(xué)藝術(shù)和效率，提升教師參與教學(xué)研究的熱情，落實(shí)街道師徒結(jié)對(duì)工作，凝聚團(tuán)隊(duì)力量，決定于第十三周舉行低年級(jí)“課堂經(jīng)典閱讀”專(zhuān)題研討活動(dòng)。
活動(dòng)時(shí)間：12月份
三、參與人員：全校師生
四、具體安排：
（一）閱讀成果展覽
1、內(nèi)容及要求
1-2年級(jí)制作書(shū)簽比賽，每班上交15份優(yōu)秀作品
3-4年級(jí)制作讀書(shū)小報(bào)比賽，每班上交10份優(yōu)秀作品
5-6年級(jí)制作讀書(shū)征文比賽，每班上交10份優(yōu)秀作品，要求A4紙打印，文本稿和電子文檔同時(shí)上交，經(jīng)典閱讀活動(dòng)方案。
2、作品上交時(shí)間：12月XX日（星期五）之前上交到政教室。
3、評(píng)獎(jiǎng)：學(xué)校將評(píng)出集體獎(jiǎng)、個(gè)人獎(jiǎng)和優(yōu)秀指導(dǎo)老師，并將優(yōu)秀作品進(jìn)行展出。
（二）經(jīng)典詩(shī)文誦讀比賽
1、時(shí)間：第十七周（各班具體參賽時(shí)間另行通知）
2、每班報(bào)一個(gè)節(jié)目，人數(shù)在3-10人之間，節(jié)目形式不限，可以是講故事、詩(shī)朗誦、演講、舞蹈等。
3、節(jié)目上報(bào)時(shí)間：12月16日，班主任填好節(jié)目報(bào)告單，由年級(jí)組長(zhǎng)統(tǒng)一上報(bào)。
4、要求服裝整齊，與節(jié)目相吻合，道具制作精美，演員要求化妝。
5、評(píng)獎(jiǎng)：評(píng)委當(dāng)場(chǎng)打分，電視現(xiàn)場(chǎng)錄象，分年級(jí)段評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)。
（三）迎新年慶祝會(huì)
1、時(shí)間：12月31日下午
2、各班在教室先收看電視臺(tái)節(jié)目，電視臺(tái)節(jié)目包括
�。�1）頒獎(jiǎng)：閱讀成果比賽獲獎(jiǎng)名單和經(jīng)典詩(shī)文誦讀比賽獲獎(jiǎng)名單，班級(jí)博客和“祝福祖國(guó)”明信片學(xué)校獲獎(jiǎng)名單，并當(dāng)場(chǎng)頒獎(jiǎng)
�。�2）閱讀成果比賽獲獎(jiǎng)作品和經(jīng)典詩(shī)文誦讀比賽一等獎(jiǎng)節(jié)目展演，規(guī)劃方案《經(jīng)典閱讀活動(dòng)方案》。
3、分班開(kāi)展迎新年慶�；顒�(dòng)。
六、工作職責(zé)：
1、政教室；
負(fù)責(zé)各項(xiàng)比賽活動(dòng)的程序安排，人員安排。
2、教導(dǎo)室：
評(píng)選出“閱讀成果”比賽的評(píng)選，填好比賽獎(jiǎng)狀。
3、總務(wù)室：
負(fù)責(zé)優(yōu)秀作品展室的桌椅；電視臺(tái)的信號(hào)暢通，所有班級(jí)電視機(jī)能夠收看節(jié)目。
閱讀活動(dòng)方案14
根據(jù)xxxx市教育局《關(guān)于做好20xx年全市中小學(xué)暑假有關(guān)工作的通知》中有關(guān)重視教師閱讀、做好假期教師讀書(shū)計(jì)劃要求，xxxx中學(xué)將在上學(xué)期特色讀書(shū)活動(dòng)開(kāi)展基礎(chǔ)上，把教師的閱讀引入更深層次。
上學(xué)期讀書(shū)活動(dòng)精彩紛呈，二月份讀書(shū)分享讓教師增智，三月共讀共學(xué)新課標(biāo)與時(shí)俱進(jìn)，四、五月領(lǐng)讀領(lǐng)學(xué)融思融情，六月的自讀自學(xué)養(yǎng)心養(yǎng)性。七、八兩月放假期間，由科研處組織朗讀愛(ài)好者組成啃讀會(huì)，啃讀余文森的《核心素養(yǎng)導(dǎo)向的課堂教學(xué)》。讓廣大教師利用暑假充電學(xué)習(xí)，豐盈教育理論，真正為新學(xué)期教育教學(xué)工作蓄力。
活動(dòng)目的
1、利用暑假的閑暇時(shí)光，閱讀著名教育家余文森編寫(xiě)的《核心素養(yǎng)導(dǎo)向的課堂教學(xué)》，豐富教師教育理論知識(shí)，改變教學(xué)理念，引領(lǐng)教學(xué)實(shí)踐。
2、結(jié)合20xx版新課標(biāo)，從了解六大核心素養(yǎng)到思考核心素養(yǎng)如何落地，再到課堂教學(xué)怎樣培育學(xué)生的核心素養(yǎng)，準(zhǔn)確領(lǐng)會(huì)學(xué)科核心素養(yǎng)的'完整內(nèi)涵和實(shí)現(xiàn)路徑，做到“為我所用”。
3、閱讀和思考都是人生益事，啃讀便是將思考和閱讀有機(jī)結(jié)合，這更易于教師將書(shū)讀懂讀通。本次“朗讀+解讀式”的啃讀專(zhuān)業(yè)理論名著活動(dòng)，讓教師過(guò)一個(gè)幸福完整并精神豐盈的假期生活。
活動(dòng)主題
暑期蓄力正當(dāng)時(shí)啃讀涵養(yǎng)潤(rùn)師魂
活動(dòng)時(shí)間
20xx年7月20日-8月31日
活動(dòng)安排
分三階段進(jìn)行：
第一階段（7月5日—7月1９日，準(zhǔn)備階段）
主要任務(wù)：制定并公布方案，發(fā)布書(shū)目及電子書(shū)文檔，利用xxxx中學(xué)工作群和教研組長(zhǎng)微信群向全體教師發(fā)起倡議和活動(dòng)方案并招募朗讀分享人。
第二階段（7月2０日—8月26日，實(shí)施階段）
1、任務(wù)分工：本書(shū)共三篇十一章三十一節(jié)，按學(xué)科比例，招募朗讀分享人32-35人（語(yǔ)文8人，數(shù)學(xué)6人，英語(yǔ)6人，理、化、政、史、地、生各2人，音、體、美、信息技術(shù)、心理各1人）組成啃讀小組，在科研處統(tǒng)一引領(lǐng)下，教師們進(jìn)行深入鉆研，解讀分享。
2、確定讀書(shū)成果呈現(xiàn)形式——朗讀音頻+精彩語(yǔ)錄+朗讀感悟的分享。
3、7月28日開(kāi)始按順序，借助公眾號(hào)，每天發(fā)布一篇。
第三階段（8月26日-8月31日，總結(jié)階段）
主要任務(wù)：總結(jié)本次活動(dòng)每位教師讀書(shū)收獲。召開(kāi)暑期啃讀《核心素養(yǎng)導(dǎo)向的課堂教學(xué)》成果展示交流會(huì)。
活動(dòng)成果
1、全體一線教師完成教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)手冊(cè)115頁(yè)讀書(shū)筆記。
2、每位教師完成一份讀書(shū)心得。擇優(yōu)發(fā)布校公眾號(hào)。
3、科研處完成一份新聞稿，發(fā)布學(xué)校公眾號(hào)。
4、相關(guān)材料發(fā)到xxxxxxxxxxxx郵箱。
5、編輯制作啃讀小組成果分享集。
閱讀活動(dòng)方案15
一、大閱讀活動(dòng)的背景與界定：
實(shí)施新課程和推進(jìn)素質(zhì)教育以來(lái)，新的教學(xué)理念正在逐步影響著我們的課堂教學(xué)，課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)和教學(xué)方式發(fā)生了很大的變化。但是，學(xué)生閱讀量少仍然是困擾語(yǔ)文教學(xué)乃至整個(gè)學(xué)校教育的一個(gè)“瓶頸”。我們的語(yǔ)文課堂，更多地還是只注重短期效益而忽視學(xué)生的長(zhǎng)期積累，只注重知識(shí)教育而忽視人文精神，只注重課文的共性分析，而忽視個(gè)性化的閱讀指導(dǎo)。這一切造成了課堂的高耗低效，導(dǎo)致了學(xué)生對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的冷漠。教育的全部問(wèn)題都可以歸結(jié)為閱讀量，增加學(xué)生的感悟和體驗(yàn)。為此我們開(kāi)展了語(yǔ)文大閱讀活動(dòng)的實(shí)驗(yàn)。
所謂“大閱讀”是指教師憑借文本素材的主題，開(kāi)展課內(nèi)與課外的語(yǔ)文學(xué)習(xí)、實(shí)踐活動(dòng)。教師依據(jù)語(yǔ)文課程的人文性本質(zhì)，憑借新教材以單元主題編排的特點(diǎn)，實(shí)施“主題閱讀”，課內(nèi)讓學(xué)生在濃濃的情感中感悟文本主題，通過(guò)前后連接整合主題，多元感悟升華主題;課外通過(guò)豐富多彩的語(yǔ)文閱讀實(shí)踐活動(dòng)延伸主題，讓一個(gè)個(gè)主題成為學(xué)生精神成長(zhǎng)的養(yǎng)料，使母語(yǔ)文化能夠滲透到學(xué)生的人格中去，促進(jìn)學(xué)生生命發(fā)展。
語(yǔ)文閱讀教學(xué)應(yīng)該是精神享受的過(guò)程，也只有這樣的過(guò)程，才能提升生命的質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)生命的.價(jià)值。大閱讀就是指憑借文本的主題開(kāi)展的系列課內(nèi)與課外的語(yǔ)文學(xué)習(xí)系列活動(dòng)，讓文本的主題在學(xué)生的心底打下烙印，為學(xué)生生命發(fā)展打好底色。
1、語(yǔ)文是母語(yǔ)教育課程，也是人文性、實(shí)踐性很強(qiáng)的課程。其豐富的人文內(nèi)涵對(duì)人們精神的影響是深廣的，語(yǔ)文學(xué)習(xí)的資源和實(shí)踐機(jī)會(huì)也是無(wú)處不在的，我們應(yīng)該重視語(yǔ)文的熏陶感染作用，讓學(xué)生更多直接接觸語(yǔ)文材料，在大量的語(yǔ)文閱讀實(shí)踐中掌握運(yùn)用語(yǔ)文的規(guī)律。
2、語(yǔ)文學(xué)習(xí)應(yīng)充分體現(xiàn)漢語(yǔ)言文學(xué)的特點(diǎn)，重視培養(yǎng)良好的語(yǔ)感和整體把握的能力。同時(shí)注重知識(shí)的積累和運(yùn)用。我們通過(guò)“讀”、“誦”、“悟”等環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在潛移默化中接受漢語(yǔ)言文化的浸染熏陶和運(yùn)用。其中“讀”包括“博覽群書(shū)”、“主題閱讀”、“任務(wù)閱讀”，“誦”包括“朗誦”、“背誦”、“齊誦”，“悟”包括“讀書(shū)筆記”、“閱讀反思”、“小練筆”。
3、生活是語(yǔ)文的源泉，語(yǔ)文學(xué)習(xí)的外延和生活的外延相等。我們的語(yǔ)文學(xué)習(xí)就要盡量多地引領(lǐng)學(xué)生接觸語(yǔ)文材料，多角度、多層面、全方位積累文化知識(shí)，并從整體著眼解讀文本，從中獲得語(yǔ)言和精神的整體提高、豐富人生的涵養(yǎng)，為終身發(fā)展奠基。
二、為學(xué)生閱讀打造有利條件和環(huán)境：
改革教學(xué)，需要發(fā)揮智力優(yōu)勢(shì)，更需要物質(zhì)的保障和環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。為滿足學(xué)生“讀”的需要，學(xué)校圖書(shū)室儲(chǔ)備了足量的中外名著、名家作品、傳記、故事等文學(xué)讀品和各類(lèi)雜志。語(yǔ)文教師按照閱讀計(jì)劃，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行名著閱讀、推薦閱讀和興趣閱讀。為了達(dá)到每日誦讀，學(xué)校統(tǒng)一規(guī)定每周一升旗前和每節(jié)課的課前三分鐘為集體誦讀時(shí)間，誦讀內(nèi)容統(tǒng)一選取儒家經(jīng)典語(yǔ)錄，對(duì)學(xué)生進(jìn)行文學(xué)和思想的熏陶。為使學(xué)生“悟”有實(shí)效，學(xué)校統(tǒng)一印制閱讀手冊(cè)和個(gè)性手冊(cè)，學(xué)生人手一份，每次閱讀活動(dòng)后都留下收獲。對(duì)此學(xué)校實(shí)行檔案管理。
三、閱讀保障與興趣激勵(lì)措施：
語(yǔ)文教材是智慧的結(jié)晶，是語(yǔ)文教育專(zhuān)家思想的“化身”，具有“經(jīng)典”性。教師要將生命教育和閱讀教學(xué)融合一體，在以體現(xiàn)單元主題的文本解讀過(guò)程中，要促進(jìn)讀者和作者達(dá)到情感的交流，讀者與讀者之間達(dá)到情感的交流，在情感交流中感受生命，同時(shí)潛移默化地提升閱讀能力。充分利用當(dāng)?shù)亟逃Y源，發(fā)揮校本教材研究的優(yōu)勢(shì)，將當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)俗人情、歷史典故、傳統(tǒng)故事納入學(xué)生課外探究學(xué)習(xí)的范圍。
1、語(yǔ)文老師要積極進(jìn)行課堂教學(xué)改革，形成自己的教學(xué)風(fēng)格，首先要改革備課制度和方法，探索“閱讀教學(xué)”備課模式，設(shè)計(jì)行之有效的能夠發(fā)展學(xué)生個(gè)性的開(kāi)放性教案，提倡老師進(jìn)行單元備課，用學(xué)案代替教案。
2、配合“每日誦讀”，充分發(fā)揮學(xué)生“閱讀筆記”的作用，定期開(kāi)展學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)和閱讀成果展示活動(dòng)，對(duì)表現(xiàn)突出的優(yōu)秀學(xué)生授予“閱讀小才子”、“誦讀小碩士”、“閱誦小博士”等稱(chēng)號(hào)。
3、為了促進(jìn)大閱讀活動(dòng)積極有效的開(kāi)展，激發(fā)學(xué)生興趣，督促閱讀有成果，學(xué)校定期開(kāi)展語(yǔ)文知識(shí)競(jìng)賽、朗讀比賽、演講比賽、作文競(jìng)賽、故事會(huì)等比賽活動(dòng)，并給予物質(zhì)和精神獎(jiǎng)勵(lì)。
4、學(xué)校建立學(xué)生閱讀檔案，教師認(rèn)真做好定期評(píng)價(jià)，學(xué)生做好階段性總結(jié)，重視閱讀成果的積累與推廣。
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