體育活動方案

時間：2025-11-07 11:50:28 活動方案

[優(yōu)]體育活動方案15篇

　　為了確保事情或工作有效開展，往往需要預(yù)先進行方案制定工作，方案的內(nèi)容和形式都要圍繞著主題來展開，最終達到預(yù)期的效果和意義。我們應(yīng)該怎么制定方案呢？下面是小編精心整理的體育活動方案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

[優(yōu)]體育活動方案15篇

體育活動方案1

　　為了確保事情或工作科學(xué)有序進行，就需要我們事先制定方案，方案是計劃中內(nèi)容最為復(fù)雜的一種。那么大家知道方案怎么寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的陽光體育實施方案，歡迎大家分享。

　　一、指導(dǎo)思想

　　為深入貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強青少年體育增強青少年體質(zhì)的意見》（中發(fā)〔20xx〕7號）、《教育部關(guān)于切實保證中小學(xué)生每天一小時校園體育活動的規(guī)定》（教體藝〔20xx〕2號）精神，積極響應(yīng)“全國億萬學(xué)生陽光體育運動”的號召，大力加強我校體育工作，把學(xué)校教育工作作為全民健身運動的重點，切實提高青少年健康素質(zhì)，以《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)通過開展陽光體育運動磨練青少年意志品質(zhì)，培養(yǎng)積極主義情感，提升青少年耐力素質(zhì)，再次掀起陽光體育運動的新高潮。根據(jù)市教育局和學(xué)校體育工作會議要求，結(jié)合我校的實際情況，特制定本實施方案。

　　二、組織機構(gòu)

　　1、成立學(xué)校體育工作領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組長：副組長：

　　組員：

　　2、實施小組

　　組長：副組長：

　　組員：

　　三、實施目標(biāo)

　　1、營造良好的輿論氛圍，提高人人參加體育運動的意識。通過多種形式，大力宣傳陽光體育運動，廣泛傳播健康理念，使“健康第一”、“達標(biāo)爭優(yōu)、強健體魄”、“每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”等口號家喻戶曉，深入人心。建立評比表彰制度，對在陽光體育運動中取得優(yōu)異成績班級給予加分，以喚起全體老師對學(xué)生體質(zhì)健康的廣泛關(guān)注，支持陽光體育運動的開展。

　　2、增加體育課的吸引力。開展陽光體育運動，要與體育課教學(xué)相結(jié)合。通過模塊教學(xué)，讓學(xué)生自主選擇喜歡的體育項目，組織形式多樣的體育活動，增強學(xué)校體育課的活力和吸引力。

　　3、開展形式多樣的陽光體育運動，增強學(xué)生體質(zhì)。每周開設(shè)2課3活動，上下午各有一次大課間，保證學(xué)生每天到室外去運動，并保證有一小時的體育鍛煉時間，將學(xué)生課外體育活動納入學(xué)校年度教育計劃，讓學(xué)生的體質(zhì)在原有的基礎(chǔ)上有明顯的提高。

　　四、實施的主要內(nèi)容

　�。ㄒ唬┱J(rèn)真上好體育課

　　按照國家新課標(biāo)要求，并結(jié)合學(xué)校的具體情況制定可行的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)計劃、選擇教學(xué)內(nèi)容。結(jié)合校情，尊重學(xué)生的愛好，開設(shè)好模塊選項教學(xué)。

　　1、領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組長：

　　副組長：

　　具體負(fù)責(zé)：

　　2、課時安排

　　每周2課時

　　3、選項教學(xué)安排

　　籃球：

　　排球：

　　足球：

　　羽毛球、乒乓球：

　　每學(xué)期由教務(wù)處協(xié)助體育組做好選項、分班工作，并加強巡查考核。

　�。ǘ┱n外活動

　　1、領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組長：

　　副組長：

　　具體負(fù)責(zé)：

　　2、課時安排

　　每周3次。

　　3、具體要求

　�、俑鶕�(jù)學(xué)校場地器材情況，按班級劃分活動區(qū)域，進行豐富多彩的活動。以班級為單位安排男生以籃球為主、女生以羽毛球為主，另可從長繩、皮筋、毽子、排球、乒乓球、板羽球等項目中選2―3項目為輔進行活動。

　�、隗w育器材室提前做好準(zhǔn)備，確保體育運動器材到位，同時鼓勵學(xué)生主動配備體育運動用品。

　�、鄹靼喟嘀魅我皶r到場，具體負(fù)責(zé)各班的出勤、活動及管理。體育老師負(fù)責(zé)活動的安排、巡視、技術(shù)指導(dǎo)。

　�。ㄈ嵭小按笳n間”活動

　　1、領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組長：

　　副組長：

　　具體負(fù)責(zé)：

　　2、時間安排

　　每天上、下午各安排一次，并根據(jù)季節(jié)，對上、下午時間做適當(dāng)調(diào)整。

　　3、具體實施

　�、倬唧w安排學(xué)生在指定地點整隊，以方陣為單位跟著音樂節(jié)奏進入場地成廣播操隊形站好，先做廣播操。

　�、隗w育教師和班主任指導(dǎo)學(xué)生規(guī)范做好每一個動作。新高一年級學(xué)生要在開學(xué)兩周內(nèi)學(xué)會標(biāo)準(zhǔn)動作，提高做操質(zhì)量。

　�、蹖W(xué)生聽口令以方陣為單位集中準(zhǔn)備跑步。

　　要求：

　　a、跑的過程中各方陣之間保持一定的間距。

　　b、方陣的橫排、縱排都要整齊，且口號要響亮。

　　c、各方陣班級的班主任跟隨隊伍跑進，體育教師在所在年級的第一方陣領(lǐng)跑。

　　d、各方陣必須跑上臺階跑到指定地點才停。

　�。ㄋ模╅_展形式多樣的小型比賽

　　1、領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組長：

　　副組長：

　　具體負(fù)責(zé)：

　　2、具體安排

　　每學(xué)期以年級為單位開展多樣的體育競賽活動，如踢毽子、跳繩、籃球、排球比賽等。在開學(xué)初，體育組安排具體的實施計劃，教務(wù)處加強過程監(jiān)控，學(xué)期結(jié)束對活動情況進行總結(jié)。

　　（五）成立校運動隊

　　1、領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組長：

　　副組長：

　　具體負(fù)責(zé)：

　　2、運動隊及分工

　　校田徑隊：

　　校排球隊：

　　校乒乓球隊：

　　校籃球隊：

　　校毽繩隊：

　　3．具體安排

　　在開學(xué)初，體育組安排具體的實施計劃，教務(wù)處加強過程監(jiān)控，學(xué)期結(jié)束對活動情況進行總結(jié)。

　�。┓e極組織的“冬鍛三項”活動

　　1、領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組長：

　　副組長：

　　具體負(fù)責(zé)：

　　2．訓(xùn)練項目

　　3、具體要求

　　為了保證活動質(zhì)量，學(xué)校成立“冬鍛三項”領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂實施方案。要求各班以班主任或體育委員為輔導(dǎo)員，全班參與，利用課間、課外活動，課間操，認(rèn)真實施，隨班體育教師加強督促和指導(dǎo)，確保活動安全。在發(fā)動、開展階段，要求全校學(xué)生利用空余時間，認(rèn)真練習(xí)，鍛煉，使活動落到實效。學(xué)校在開展活動的.基礎(chǔ)上，組織各班參加“冬鍛三項”比賽活動。學(xué)校要求各班根據(jù)班級情況在廣泛開展“冬鍛三項”鍛煉活動的基礎(chǔ)上認(rèn)真挑選參賽人員，并加強鍛煉。最后學(xué)校將“冬鍛三項”成績匯總后上報到市教育體衛(wèi)藝處。

　　（七）積極開展運動會和體育節(jié)

　　1、領(lǐng)導(dǎo)小組

　　主任委員：

　　副主任委員：

　　委員：

　　體育節(jié)總指揮：

　　體育節(jié)副總指揮：

　　競賽組：

　　宣傳、紀(jì)檢組：

　　后勤保衛(wèi)組：

　　競賽仲裁委員會：

　　2、時間安排

　　每年秋學(xué)期。

　　3、比賽項目

　�。ò耍┘訌婓w育特長生的培養(yǎng)

　　1、領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組長：

　　副組長：

　　具體負(fù)責(zé)：

　　2、要求

　　制訂體育特長生和高水平運動員的培養(yǎng)方案，從高一開始，就注重對特長生和高水平運動員的選拔和培養(yǎng)，各個年級的運動員由專人負(fù)責(zé)進行訓(xùn)練。

　�。ň牛┓e極開展

　　1、領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組長：

　　副組長：

　　具體負(fù)責(zé)：

　　2、操作要求

　�、侔才庞�(xùn)練測試計劃；

　�、谕ㄟ^各種活動進行訓(xùn)練；

　　③認(rèn)真測試；

　�、芎藢�(shù)據(jù)；

　�、萆蠄髷�(shù)據(jù)；

　�、薹治鰯�(shù)據(jù)；

　�、呒訌娬�。

　　五、保障措施

　　1、資金保障。

　　增加學(xué)校體育工作的經(jīng)費投入，學(xué)校經(jīng)費按一定的比例專項用于學(xué)校體育工作。按國家二類規(guī)定配足配齊體育器材。充分利用場地器材，提高使用效率，確保學(xué)生課外體育活動的開展。

　　2、方案科學(xué)。

　　為了使活動具有更強的課操作性，能夠長期有效的開展下去，學(xué)校制訂具體可行的措施方案，就具體時間、活動項目、活動次序、安全防范等事宜作出周密的計劃安排。每學(xué)期學(xué)校都要制訂陽光體育活動計劃，對活動有要求，有記錄，有檢查，定期召開體育工作會議，對存在的問題及時改進，把握發(fā)展方向，年末進行總結(jié)，保證陽光體育教育教學(xué)工作有組織、有目的、高效率的實施。

　　3、師資培訓(xùn)。

　　我校加大投入，重視體育教師的專業(yè)培訓(xùn)。我�，F(xiàn)有體育教師6名，都參加過每年的繼續(xù)教育培訓(xùn)和學(xué)校組織的各種培訓(xùn)，體育教師不斷地補充新鮮血液，更新教育理念，改進教學(xué)方法，不斷提高教師教學(xué)水平。

　　4、評價監(jiān)督。

　　學(xué)校建立科學(xué)的體育評價機制，將陽光體育活動開展的情況納入學(xué)校績效考核，體育教師和其他學(xué)科教師享受同等待遇，對于工作中做出突出貢獻的體育老師在資金發(fā)放和評優(yōu)評先時優(yōu)先考慮。學(xué)校將學(xué)生體育成績納入綜合素質(zhì)評價中，在“三好學(xué)生”、“文明學(xué)生”和“星級學(xué)生”評選中均基本條件（體育成績達良好以上，即75分以上）。并且每年我校舉行“體育藝術(shù)之星”評選活動。

　　學(xué)校利用校園網(wǎng)向社會、家長公布課表、課外活動表、作息時間表、各項制度、活動情況、基本要求和監(jiān)督電話，自覺接受社會、媒體和家長的監(jiān)督，保證學(xué)生每天活動一小時。

體育活動方案2

　　為了更好地保障學(xué)生充足的體育活動時間，促進他們德智體全面發(fā)展，經(jīng)學(xué)校班子研究決定，特制定如下活動方案：

　　一、指導(dǎo)思想

　　以“健康第一”為指導(dǎo)，把學(xué)校體育運動作為全面推進素質(zhì)教育的重要突破口和切入點，緊緊把握提高學(xué)生體能，增強體質(zhì)，促進健康成長這個核心，充分發(fā)揮體育的育人功能，促進學(xué)生全面和諧發(fā)展。

　　二、組織領(lǐng)導(dǎo)

　　建立健全組織機構(gòu)，切實加強對每天1小時陽光體育運動的領(lǐng)導(dǎo)。成立以校長為組長，各年級班主任為成員的陽光體育運動領(lǐng)導(dǎo)小組。

　　三、落實責(zé)任

　　明確工作責(zé)任制，確保每天1小時陽光體育運動不折不扣的`施行。

　　建立健全多部門負(fù)責(zé)的學(xué)校陽光體育活動工作責(zé)任制和保障機制，確�；顒訒r間上課表、組織人明確、活動內(nèi)容有安排、場地器材有保障、安全及醫(yī)務(wù)監(jiān)督有保證，確保每天1小時陽光體育運動不折不扣的施行。

　　責(zé)任到人。校長是落實每天1小時陽光體育運動的第一責(zé)任人，負(fù)責(zé)活動落實的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、協(xié)調(diào)、保障。

　　各班主任是落實每天1小時陽光體育運動的直接責(zé)任人，負(fù)責(zé)活動的組織、規(guī)劃、監(jiān)督、落實。

　　體育教師、科任老師是落實每天1小時陽光體育運動的實施責(zé)任人。

　　四、活動時間

　　上午大課間各30分鐘，下午眼睛保健操5分鐘，無體育課的班級下午活動時間為校內(nèi)體育活動。

　　五、活動項目

　　接力跑、打籃球、滾鐵環(huán)、打乒乓球、打羽毛球、跳繩、仰臥起坐等。

　　六、組織實施

　　1、當(dāng)天的值日教師為課外體育活動的值班領(lǐng)導(dǎo)，各負(fù)責(zé)教師要加強課外活動的巡查，及時妥當(dāng)?shù)靥幚砘顒又械耐话l(fā)事件。

　　2、廣播操由班主任老師負(fù)責(zé)，眼保健操由當(dāng)堂授課教師負(fù)責(zé)。

　　3、放學(xué)后的活動由班主任和科任老師分天負(fù)責(zé)值班，具體時間安排由少先大隊負(fù)責(zé)。

　　4、體育課外活動指當(dāng)天沒有體育課的班級，必須組織學(xué)生活動。

　　5、其他活動，值班老師要根據(jù)學(xué)生的興趣愛好分成若干個活動小組，選好組長，由組長帶領(lǐng)大家活動。

　　6、值班老師要嚴(yán)密關(guān)注學(xué)生活動的安全。遇到突發(fā)情況要及時妥當(dāng)?shù)靥幚�，如果情況比較嚴(yán)重，要及時報請值班領(lǐng)導(dǎo)甚至報請校長妥善處理。

　　七、活動評價

　　1、每學(xué)期期末都要組織一次“一小時課外活動”專項評價活動，按比例評選該項活動的合格、優(yōu)秀班級。

　　2、將該項活動的評定成績納入優(yōu)秀班集體的評價之中。

體育活動方案3

　　為了進一步貫徹落實《桂林市賢寶中學(xué)德育實施細(xì)則》精神，對學(xué)生進行以民族精神、文明誠信、團結(jié)進取為主要內(nèi)容的愛國主義、集體主義教育，營造健康向上的校園文化氛圍，創(chuàng)造良好的育人環(huán)境，展現(xiàn)學(xué)生朝氣蓬勃、奮發(fā)向上的`精神風(fēng)貌，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，進一步推動學(xué)校精神文明建設(shè)，我校決定舉行第五屆校園文化體育藝術(shù)節(jié)，具體方案如下：

　　一、領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組長：

　　副組長：

　　組員：

　　二、要求

　　1、各部門要高度重視本次文化體育藝術(shù)節(jié)活動，下年級的領(lǐng)導(dǎo)要加強對本年級的領(lǐng)導(dǎo)，按照有關(guān)要求互相配合，把文化體育藝術(shù)節(jié)的各項工作落實好。

　　2、各年級、各班要做好發(fā)動和宣傳工作。開展的活動要突出思想性、教育性和廣泛參與性。注意普及與提高相結(jié)合，強化學(xué)生的自覺參與意識，各班級應(yīng)積極布置，盡快落實，本次活動將成為我校德育工作的重要組成部分。

　　3、藝術(shù)節(jié)活動內(nèi)容要健康向上，歌頌黨、歌頌祖國，反映校園文化生活，展示素質(zhì)教育成果，各項活動形式不限，要豐富多彩，切合學(xué)校實際。

　　三、活動項目設(shè)置

　　1、體育運動會(具體安排和人員分工另附)

　　2、文藝節(jié)目匯演(具體安排和人員分工另附)

　　3、美術(shù)作品評比(具體安排和人員分工另附)

　　四、項目負(fù)責(zé)人

　　1、體育運動會

　　2、文藝節(jié)目匯演

　　3、美術(shù)作品評比

　　五、獎勵辦法

　　1、年級優(yōu)秀組織獎(評獎辦法另附)

　　2、班級精神文明獎(評獎辦法另附)

　　3、各項目按具體要求評獎(評獎辦法另附)

　　六、隊列、廣播操評委

體育活動方案4

　　一、指導(dǎo)思想

　　為了全面貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強青少年體育增強青少年體質(zhì)的意見》，積極倡導(dǎo)“健康第一”、“每天鍛煉一小時，健康工作五十年”的現(xiàn)代健康理念，同時為響應(yīng)我縣中小學(xué)生陽光體育運動的廣泛開展，培養(yǎng)學(xué)生積極主動的體育鍛煉熱情，提高學(xué)生體質(zhì)健康水平，以全面實施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》、大力推進體育大課間活動為重點，蓬勃開展"陽光體育活動"。同時把陽光體育活動與促進和諧校園等緊密結(jié)合，培養(yǎng)成教師和學(xué)生積極主動的體育鍛煉習(xí)慣，提高全體師生的身體健康素質(zhì)和體育文化素養(yǎng)，推進校園體育文化建設(shè)。

　　二、活動口號

　　"健康第一"、"每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子"的現(xiàn)代健康理念。

　　三、活動原則

　　遵循課外體育鍛煉的自覺性原則、全面性原則、適量性原則、漸進性原則、經(jīng)常性原則、針對性原則，根據(jù)《學(xué)校體育工作條例》第三章規(guī)定，保證學(xué)生每天在校1小時的體育鍛煉時間，養(yǎng)成健康的生活方式。

　　四、活動時間安排和活動方式

　　10月份：

　　1、舉行陽光體育活動啟動儀式。

　　2、全校師生進行感恩手式舞的學(xué)習(xí)。

　　3、各班利用音樂課、活動課對感恩舞的學(xué)習(xí)。由音樂老師和班主任組織學(xué)習(xí)，少總部檢查。

　　4、每天早上做完早操后，全體學(xué)生接著做感恩手式舞。

　　11月份上旬：

　　1、利用體育課和活動課，各班進行體操訓(xùn)練及隊形隊列。

　　2、以班級為單位進行第三套廣播體操的比賽。

　　3、每天早上做完早操后，全體學(xué)生接著做感恩手式舞。

　　11月份中旬：

　　1、下午的課外活動時間，在本時間段內(nèi)由各班班主任及跟班教師進行活動指導(dǎo)和管理。由各班班主任組織鍛煉，根據(jù)活動內(nèi)容合理科學(xué)地自行安排。

　　2、各班主任指派本班學(xué)生統(tǒng)一到體育器材室向體育教師領(lǐng)取，請各班主任明確器材名稱及器材數(shù)量，及時做好登記和歸還工作。

　　3、每天早上做完早操后，全體學(xué)生接著做感恩手式舞。

　　11月份下旬：

　　1、四至六級跳竹竿舞。由班主任配合少總輔導(dǎo)員、音樂老師、體育組織跳竹竿舞。

　　2、每天早上做完早操后，全體學(xué)生接著做感恩手式舞。

　　12月份

　　1、全體教師學(xué)習(xí)跳竹竿舞

　　1、四至六年級以班級為單位進行竹竿舞的比賽。

　　2、每天早上做完早操后，全體學(xué)生接著做感恩手式舞。

　　五、活動管理

　　學(xué)生的活動必須由班主任或帶班教師領(lǐng)隊，并負(fù)責(zé)組織指導(dǎo)和維持學(xué)生活動的秩序。少總部監(jiān)督。

　　六、注意事項

　　1、如遇雨天，請各位班主任組織學(xué)生在各班的連廊、及教室進行小范圍活動(以練習(xí)做操和游戲為主)。

　　2、各班主任在保證學(xué)生每天1小時課外鍛煉的基礎(chǔ)上，根據(jù)學(xué)生鍛煉需求，可自行調(diào)節(jié)學(xué)生的活動時間。

　　3、踢毽子、呼啦圈、短繩、乒乓球(拍)、羽毛球(拍)請老師提前要求學(xué)生自備。(二)

　　一、指導(dǎo)思想

　　為進一步落實教育部關(guān)于《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強青少年體育增強青少年體質(zhì)的意見》的精神，以及學(xué)校提出的陽光體育計劃，全面推動我校藝體活動的'改革與發(fā)展，促進學(xué)校“大課間”活動的制度化和規(guī)范化，結(jié)合我校實際，讓每個學(xué)生在義務(wù)教育階段都能較好地掌握一項運動技能、一項體現(xiàn)學(xué)�；虬嗉壧厣捻椖考寄芎鸵豁棇W(xué)生自主選擇的藝體活動技能，特制訂本實施細(xì)則。

　　二、內(nèi)容選擇和目標(biāo)要求

　　1、長跑技能。包括集體跑和自主鍛煉。每生每天至少1500米。

　　總目標(biāo)：學(xué)生初步養(yǎng)成跑步時能夠保持良好姿勢的習(xí)慣，掌握科學(xué)規(guī)范的長跑動作要領(lǐng)，能夠根據(jù)自身特點、即時身體狀態(tài)和其他因素進行自我調(diào)整，學(xué)生體育素質(zhì)測試達標(biāo)率達到98%以上。

　　目標(biāo)分解：

　　(1)集體跑：通過“大課間”活動達成，每天學(xué)生1500米。

　　(2)自主鍛煉：通過體育課和課余達成。

　　2、特色項目技能。

　　由各班自主選擇適合學(xué)生年齡特點和具有班級特色的體育活動項目。

　　總目標(biāo)：各班要選擇適宜的特色體育項目，既要能夠達到全員參與、強身健體的目的，還要適合本班規(guī)定場地，做到整齊美觀，并遵循個體不影響整體的原則。通過活動的開展，達到一班一特色，特色有深意的目的。

　　目標(biāo)分解：視各班活動特點自行制訂。

　　學(xué)生自選藝體項目一個。采取問卷的形式對各班學(xué)生自選項目進行統(tǒng)計，指導(dǎo)學(xué)生選擇那些符合自身條件和場地條件的、內(nèi)容健康向上的藝體項目。學(xué)生自選項目每四周可提出申請更改一次。

　　三、原則

　　1.教育性原則。充分發(fā)揮大課間活動對學(xué)生進行五育教育的功能，重視活動過程的教育。

　　2.科學(xué)性原則。遵循學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律。從我校實際出發(fā)，合理的安排大課間的活動計劃和內(nèi)容。

　　3.全面性原則。師生共同參加，充分發(fā)揮師生的積極性和創(chuàng)造性，達到全體健身的目的。

　　四、實施措施

　　(一)建立完善的保障體系，確保大課間活動有序開展。

　　1、時間保障。學(xué)校作息時間明確規(guī)定大課間活動為每天上午第二節(jié)下課后30分鐘和下午第三節(jié)下課后30分鐘，任何教師不得擠占大課間活動時間，若遇陰雨天就改在室內(nèi)進行，如：棋類活動、智力游戲等活動。

　　2、制度保障。為使大課間活動有章可循，杜絕活動開展隨意性，須制定大課間活動班主任、體育教師的職責(zé)，建立了常規(guī)檢查制、班主任現(xiàn)場督促制、班長體育委員負(fù)責(zé)制、活動評比制。

　　3、人力、物力保障。大課間活動師生共同參與，活動中教師既是活動的組織者、指導(dǎo)者，又是學(xué)生活動的保護者，同時自己也是活動的參與者。這既體現(xiàn)了國家所倡導(dǎo)的全民健身，又融洽了師生關(guān)系，有利于構(gòu)建和諧、平等型師生關(guān)系。大課間活動小型、易損器材由各班學(xué)生自購。

　　4、安全保障。劃定活動區(qū)域，各班學(xué)生必須在指定活動范圍內(nèi)活動，防止出現(xiàn)活動區(qū)域不明或亂串、亂跑的混亂現(xiàn)象。所有場地均安排教師進行現(xiàn)場活動指導(dǎo)，并督促學(xué)生安全。

　　5、組織保障。

　　為加強該項活動的領(lǐng)導(dǎo)，使大課間活動真正落到實處，促進該項活動高質(zhì)量進行，特成立大課間活動領(lǐng)導(dǎo)小組：

　　組長：李新朝

　　副組長：徐志凱

　　成員：朱世一李樹輝劉菁王功芳

　　(二)建立激勵機制，充分調(diào)動師生參與大課間活動的積極性。

　　1、實行小組管理考核掛鉤制。

　　2、鼓勵活動內(nèi)容、形式創(chuàng)新。

　　大課間活動除時間必須保證外，在活動形式、內(nèi)容、空間上學(xué)校均具有很大的自主性和靈活性，發(fā)揮學(xué)校資源優(yōu)勢，打造學(xué)校特色，鼓勵同學(xué)們發(fā)揮自身特長，展示自身才干，開發(fā)創(chuàng)新體育、舞蹈、活力健美健身操、游戲、小合唱、書法繪畫、演講比賽等多種項目。

　　五、大課間活動流程

　　上午大課間：

　　1、進場：5分鐘(放音樂)

　　2、必選項目(長跑)：10分鐘

　　3、自選項目：10分鐘

　　4、結(jié)束：放松、回教室5分鐘

　　下午課外文體活動：

　　1、進場：5分鐘

　　2、必選項目(長跑)：5分鐘

　　3、以班或小組為單位自主活動：15分鐘

　　4、結(jié)束：放松、回教室5分鐘

　　六、管理責(zé)任制

　　1、班主任負(fù)責(zé)制：要想提高大課間的質(zhì)量，就必須充分發(fā)揮班主任的作用，因為班主任是凝聚力的核心，有相當(dāng)強的感召力和約束力，這些都是由班主任的特殊身份決定的。班主任的主要責(zé)任是組織本班學(xué)生按時、按要求參加活動，培養(yǎng)學(xué)生體育興趣，指導(dǎo)本班創(chuàng)編體育游戲；正確引導(dǎo)并以身作則；參與學(xué)生活動，在大課間活動中負(fù)責(zé)本班紀(jì)律、安全。

　　2、班干部日日檢查制：

　　(1)檢查出操人數(shù)；

　　(2)檢查進退場秩序是否整齊，是否有說笑、混亂現(xiàn)象；

　　(3)檢查出操速度；

　　(4)檢查活動質(zhì)量；

　　(5)檢查所帶器材情況。

體育活動方案5

　　活動設(shè)計：

　　在幼兒教育新指南中，強調(diào)以激發(fā)幼兒興趣的方式開展基本運動，以提升其肢體協(xié)調(diào)性和靈活性。對于處在小班上學(xué)期的兒童，他們尚處于肢體協(xié)調(diào)性較弱的階段，因此，通過爬行活動進行鍛煉是十分有益的。然而，為了防止這類活動因重復(fù)而變得乏味，我精心設(shè)計了一系列游戲化的情境，以改變爬行時的動作要求，例如引導(dǎo)孩子們向不同的方向爬行或根據(jù)指令行動。由此，我構(gòu)思并實施了這次活動，旨在讓幼兒掌握最基本的獨立運動技能，同時增強他們的體質(zhì)。

　　活動目標(biāo)：

　　1、引導(dǎo)幼兒練習(xí)“手膝著地爬”的動作。

　　2、為了培養(yǎng)幼兒在自然狀態(tài)下熟練爬行的能力，并進一步發(fā)展其向不同方向移動的能力，以及通過聽從指令進行爬行的技能，我們旨在提升他們的動作協(xié)調(diào)性和靈活性。通過設(shè)計多樣化的爬行練習(xí)，如引導(dǎo)他們在不同方向上嘗試爬行，同時加入聽信號爬行的游戲環(huán)節(jié)，我們可以有效激發(fā)幼兒的興趣，同時促進他們身體能力的全面發(fā)展。這樣的活動不僅能夠增強幼兒的身體素質(zhì)，還能在玩樂中培養(yǎng)其對身體控制和空間感知的理解，為后續(xù)更復(fù)雜的身體運動打下堅實的基礎(chǔ)。

　　⒊、激發(fā)幼兒喜歡參加體育活動，感受集體活動的快樂。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、所需物品：小螞蟻造型發(fā)飾，配備紅色與藍色標(biāo)簽的沙袋若干個，紅色和藍色的收納筐各一只，以及一塊爬行墊，背景音樂選用《獅王進行曲》作為活動的氛圍營造。

　　2、經(jīng)驗準(zhǔn)備：幼兒已了解有關(guān)小螞蟻生活習(xí)性的相關(guān)知識，熟悉《螞蟻搬豆》歌曲。

　　活動過程：

　　⒈、熱身律動（鍛煉幼兒的頭、肩、腰、膝、腳）

　　師：今天，螞蟻媽媽打算帶領(lǐng)小螞蟻們外出尋覓美味的食物，讓我們一同加入它們的熱身活動吧（揮揮雙臂、踏踏腳尖、搖搖臀部、輕盈跳躍）。

　�、病⒁龑�(dǎo)幼兒練習(xí)手膝著地爬的動作

　　師：小螞蟻們，我們來到了一片綠油油的草地上，爬起來真舒服��！

　�、抛⒁庖龑�(dǎo)幼兒自由爬，交待幼兒安全事項。

　　師：每只小螞蟻可以自由的爬，爬的時候要注意安全，不要碰到別的小螞蟻。

　�、平處熯吥顑焊柽厧ьI(lǐng)幼兒自由爬。

　　兒歌：陽光明媚的日子，小螞蟻寶寶無比歡喜，緊跟在媽媽身后一同嬉戲，以手膝支撐地面，緩緩地挪動腳步，一步接一步，力求每一步都走得穩(wěn)固而從容。

　�、�、引導(dǎo)幼兒嘗試不同方式的爬行動作。

　　師：孩子們，你們注意到?jīng)]有，平時小螞蟻們行進時總是一路緊跟前一只。剛剛，我們的.小小螞蟻們在自由探索時，它們卻意外地擠作一團。快來瞧，前方有一座“迷你橋梁”，接下來，我們要讓每只小螞蟻依次走過，就像排隊過河一樣。

　�、乓龑�(dǎo)幼兒有序爬。

　　鼓勵幼兒一個接一個有序地爬過墊子、拼成的小橋，引導(dǎo)幼兒眼睛要朝前看，避免與其他幼兒相撞。

　�、坡犘盘柵�。

　　師：小螞蟻們爬過了小橋，又來到了舒服的草地上，讓我們一起玩捉迷藏吧。仔細(xì)聽聲音找媽媽。

　　以“捉迷藏”的游戲方式，讓幼兒拉下頭飾蒙上雙眼，聽老師的呼喚，手膝著地爬找媽媽。

　�、菄L試后退爬、前進爬。

　　借助“獅王進行曲”的音樂。

　　師：寶寶們快聽，什么聲音？前面發(fā)生了什么事？讓我們一起去看看。

　　A、引導(dǎo)幼兒跟著老師向前爬。

　　師：哎呀！原來是一只找東西吃的大老虎，快向后退爬。

　　G、指導(dǎo)幼兒進行后退爬行（重點在于調(diào)整幼兒的后退爬行姿勢，引導(dǎo)他們學(xué)會不回頭地后退爬行）。

　　師聽，沒聲音了，讓我們看看老虎走了沒有？

　　C、再次引導(dǎo)幼兒向前爬。

　�、从螒蜢柟蹋何浵佭\糧食。

　　師：隨著冬天的腳步臨近，小朋友們，讓我們一起在綠茵茵的草地上，展開一場別開生面的尋寶之旅，為即將到來的寒冷季節(jié)儲備足夠的“糧食”。首先，我們將在這片廣闊的草地上，發(fā)現(xiàn)許多隱藏的“寶藏”——那就是五彩斑斕的沙包。讓我們開始吧！接下來，我們要做的就是將這些“寶藏”按照它們獨特的標(biāo)記，運送到各自的“糧倉”之中。這些“糧倉”其實就是我們準(zhǔn)備的幾個不同顏色的籃筐。每種顏色的沙包都將被分類并送入相應(yīng)顏色的籃筐內(nèi)，就像大自然中的生態(tài)平衡一樣，各得其所。在搬運過程中，我們?nèi)绾未_保這些“糧食”安全無虞，不輕易掉落呢？聰明的小螞蟻給我們提供了一個寶貴的啟示：那就是在移動時保持身體的穩(wěn)定與平衡。想象一下，當(dāng)我們像小螞蟻一樣，小心翼翼地挪動著每一個沙包，就像在一條細(xì)線路上行走，每一步都需穩(wěn)重而謹(jǐn)慎，這樣就可以避免任何不必要的“糧食”損失了。最后，讓我們一起回顧一下這個過程：在草地上尋找五顏六色的沙包作為我們的“糧食”，然后根據(jù)它們的顏色將它們分別歸類，放入對應(yīng)顏色的籃筐中。整個活動不僅鍛煉了孩子們的身體協(xié)調(diào)性，還培養(yǎng)了他們的團隊合作精神和對自然規(guī)律的理解，讓學(xué)習(xí)變得既有趣又富有意義。

　　師：親愛的小寶貝們，前方有著豐盛的食物等待著我們，讓我們攜手將其安全地帶回家吧。搬運時，請確保每個人都能緊緊跟隨前一位，一同緩緩前進。

　�、仍俅我龑�(dǎo)幼兒把剩下的糧食運回到籃筐里，練習(xí)有序爬的動作要領(lǐng)。

　　師：小螞蟻們辛勤地搬運了許多美味的食物，心情無比愉悅。在回到蟻巢享用這些勞動成果之前，請務(wù)必記得清潔雙手，避免使用未洗凈的手去接觸食物或揉擦眼睛，這樣可以有效預(yù)防細(xì)菌感染，保持健康。

　　⒌放松練習(xí)：小螞蟻跟著媽媽隨音樂做放松活動。

　　師：親愛的小螞蟻寶寶們，今天我們的收獲真是滿滿當(dāng)當(dāng)，大家確實都很辛苦了。讓我們一起享受輕松一刻，來活動活動筋骨吧。我們可以輕輕拍打手臂和膝蓋，也可以相互之間進行放松按摩，讓身體得到舒緩。這樣不僅能夠幫助我們恢復(fù)體力，還能增進小伙伴之間的感情呢。來，讓我們一起動起來，感受這份簡單而純粹的快樂吧！

　　師：小螞蟻們可以幫別的小螞蟻拍拍手臂、膝蓋。讓大家都舒服舒服。

體育活動方案6

　　活動目標(biāo)：

　　1、教會能力強的幼兒在游戲時能加快奔跑速度，能力弱的幼兒能勇敢向前奔跑，增強幼兒的奔跑能力。

　　2、發(fā)展幼兒跑的動作，培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣。

　　3、培養(yǎng)幼兒認(rèn)真鍛煉、遵守規(guī)則的良好習(xí)慣。

　　活動準(zhǔn)備：

　　物質(zhì)準(zhǔn)備：不同顏色的小旗六面。

　　知識經(jīng)驗準(zhǔn)備：幼兒已學(xué)會走跑。

　　活動過程：

　　一、開始部分

　　(1)集合隊伍成六路縱隊。聽信號做隊列練習(xí)，隊形變化：六隊——大圓——六小圓——大圓——六路縱隊。

　　(2)徒手游戲。根據(jù)教師指令，幼兒一人、兩人、三人或多人一起游戲，如：一人可玩玩拍球、跳舞、做操、射擊等;兩人可玩翻餅、套圈;多人可開火車、鉆洞等。

　　二、基本部分

　　(1)幼兒跟老師在原地復(fù)習(xí)跑的基本動作。

　　(2)幼兒自由進行跑的動作練習(xí)。

　　教師將幼兒分成人數(shù)相等的六隊，幼兒分組練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)，幫助能力強的幼兒在奔跑時加快速度，能力弱的幼兒能大膽向前跑。

　　(3)幼兒學(xué)習(xí)繞圈跑：

　�、俳處熓痉独@圈跑。與幼兒一起討論，重點讓幼兒掌握繞圈跑的身體姿勢，即沿弧形繞圈時，身體應(yīng)向左稍傾斜。

　�、谡垉擅變豪@圈跑。相互討論：怎樣超越同伴(后方幼兒超越前方幼兒時必須經(jīng)過對方的右側(cè))

　�、廴w幼兒練習(xí)繞圈跑。

　　三、游戲“繞圈接力”。

　　1、交代游戲名稱及教師交代游戲規(guī)則：今天，楊老師要請小朋友們來玩一個游戲，這個游戲的名稱叫“繞圈接力”;這個游戲怎么玩呢，先來聽聽老師講解一下游戲規(guī)則吧!聽到旗手快跑的.信號后，每對排頭的幼兒手持小旗沿圈快跑一周，把旗交給下一位幼兒，自己站到隊尾，接到旗的幼兒用前一位幼兒的方法進行快跑，到隊尾幼兒跑完為結(jié)束。

　　2、幼兒游戲。提醒：前一位幼兒跑時，后一位幼兒向前一步，站到預(yù)備接力跑位置上，準(zhǔn)備接力的幼兒，不可站到圈外。

　　三、結(jié)束部分。

　　1、小結(jié)幼兒學(xué)習(xí)奔跑動作的情況。

　　2、做放松整理活動。

體育活動方案7

　　一、教學(xué)內(nèi)容：

　　原地投擲紙團

　　二、教學(xué)目標(biāo)：

　　使學(xué)生初步認(rèn)識，了解投擲輕物的動作技術(shù)，培養(yǎng)正確的揮臂姿勢，突出重點----快速揮臂，提出難點----方向性。

　　三、教學(xué)重點難點：

　　快速揮臂

　　四、教學(xué)步驟：

　�。ㄒ唬﹦�(chuàng)設(shè)情景，引入新知

　　師講故事“討厭的馬蜂”，然后教師提問：怎樣把樹上的馬蜂窩打下來?

　�。ǘ┘凶⒁饬毩�(xí)“猜猜看”

　　教師提問：同學(xué)們喜不喜歡動物?下面請你們認(rèn)真聽各種動物的聲音，判斷是什么動物?再迅速模仿動物的動作，看誰做得又快又好。

　�。ㄈ嵘砭毩�(xí)“擊掌操”

　　以簡單動作的簡單組合為主，聽音樂節(jié)奏，模仿老師的動作一起練習(xí)。

　　（四）誘導(dǎo)練習(xí)“擲紙飛機”、“甩紙炮”

　　學(xué)生自由練習(xí)，在練習(xí)的過程中動腦筋思考：“怎樣才能使紙飛機飛得又高又遠(yuǎn)”、“怎樣才能使紙炮甩得很響”，并找出答案。

　　（五）模仿練習(xí)“打馬蜂窩”

　　投擲靶上的“馬蜂窩”高低不等，表面帶粘性，如果“石塊”打中目標(biāo)，即被粘住。投擲線為三條，學(xué)生根據(jù)自己的'身高及力量的大小，自由選擇投擲目標(biāo)、投擲距離進行練習(xí)。

　�。┙處熤v解“原地投擲輕物”的方法及教授口訣。

　　教學(xué)口訣：兩腳前后立，球兒手中拿。

　　看準(zhǔn)馬蜂窩，用力向前擲。

　　突出重點：快速揮臂。

　�。ㄆ撸┘m正投擲出手角度練習(xí)“穿越花環(huán)”

　　提出難點：方向性----前上方

　　（八）游戲：“誰先坐”

　　游戲方法：分8組進行比賽，每個同學(xué)站在座位旁，音樂開始，排隊按順時針方向繞桌子慢跑，音樂一停，每個同學(xué)迅速找就近的凳子坐好，沒找到凳子的同學(xué)原地站立。

　�。ň牛┓潘身嵚苫顒樱骸靶“状�

　�。ㄊ┬〗Y(jié)。

體育活動方案8

　　時下，幼兒園的競爭日趨激烈，只有擁有特色的幼兒園才能更好的立足并發(fā)展。有思路才有出路，有實力才有魅力，有眼界才有境界。根據(jù)局領(lǐng)導(dǎo)“特色辦園”的指導(dǎo)思想，結(jié)合我園實際情況設(shè)計了以下具體方案：

　　一、本園實際情況及設(shè)計思路：

　　本園始建于19XX年6月，20xx年遷入新址，幼兒園占地面積6840平方米，建筑面積5800平方米，是一所環(huán)境優(yōu)美、設(shè)施一流、師資雄厚、管理規(guī)范的省級示范幼兒園。目前設(shè)有17個班級，在園幼兒900余名，教職工66人。幼兒園戶外活動場地較大，大約3800平方米，適合多開展戶外體育活動。

　　為了切實提高孩子的體質(zhì)，針對孩子的年齡特點，結(jié)合我園的實際情況，計劃以“陽光體育運動”為特色開展活動�；顒舆^程本著積極落實“每天戶外鍛煉兩小時”的指導(dǎo)思想，從不同的側(cè)面、運用不同的形式，充分利用各種資源鼓勵孩子天天走向操場、走進大自然、走到陽光下，積極參加體育鍛煉。

　　以下是我園對20xx年所要開展的一些具有特色的“陽光體育活動”的一點設(shè)想：

　　二、陽光體育活動的目標(biāo)

　　以快樂為中心，以興趣為切入點，通過豐富多彩的體育活動，潛移默化地激起幼兒從小喜歡運動、喜歡鍛煉的情感，努力踐行“我運動，我健康,我快樂，”的陽光體育目標(biāo)，從而為幼兒一生的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

　　三、營造自然溫馨、健康舒適的活動環(huán)境

　　優(yōu)越的活動環(huán)境是發(fā)展我園體育特色的保證，為了使環(huán)境和陽光體育為一體，我們特別邀請了上海的專家，以陽光體育為特色專門為我們進行設(shè)計。設(shè)計的內(nèi)容有樓體外觀、操場、大廳、各班教室、走廊、多功能教室。（具體部位再細(xì)說）

　　（一）自然環(huán)境的利用我園規(guī)模大、占地面積廣，自然環(huán)境優(yōu)越。根據(jù)我園戶外活動面積大且

　　場地分散的特點，我們對場地進行了優(yōu)化布局，使空間得到合理充分的利用。全園的戶外活動場地劃分為六大區(qū)域：跳躍區(qū)、平衡區(qū)、鉆爬區(qū)、攀登區(qū)、投擲區(qū)、球類區(qū)。我們將在各個區(qū)域配置不同功能的大中型器械及小型的活動材料，注意材料的層次性、趣味性，使之能滿足幼兒的需要。讓每個區(qū)都有不同的教育功能，讓每一件器械都發(fā)揮其最大的教育價值。

　�。ǘ┻\動空間開拓性利用為了讓我園的室內(nèi)外環(huán)境和特色教學(xué)“陽光體育”有一種整體統(tǒng)一的感覺，將創(chuàng)新精神與聰明才智充分發(fā)揮，因地制宜的創(chuàng)造出一些小項目，開拓性的利用園內(nèi)空間。比如，我們將在操場的`地面上畫上跳房子、小金魚等各種圖形。教學(xué)樓后面的種植園也將充分利用起來，根據(jù)季節(jié)變化種植不同的農(nóng)作物，讓孩子進行觀察，探索，。餐廳西面我們打算栽一部分果樹，讓幼兒觀察各種果樹生長的規(guī)律，當(dāng)果子成熟的時候，我們將讓孩子自己親手去采摘，體驗豐收的喜悅。

　�。ㄈ┴S富運動器械和材料

　　（1）購置大型戶外體育器械及用品

　　為了保證優(yōu)越的教育環(huán)境保證陽光體育的正常開展，我園將及時購置各類體育用品和器械。例如：大型器械攀巖墻、攀爬架、爬網(wǎng)、單杠、籃球架等等。增添一部分小型的體育玩具。例如：鐵環(huán)、滑板車、搖擺車、翹翹板、竹竿、跳繩、小推車、跳跳球等等。操場的火燒板上畫上各種圖案的跳房子，充分利用操場空間。操場的左側(cè)我們

　�。�2）自行制作活動器材

　　為了滿足幼兒的需要，同時使體育活動更加具有趣味性，老師們將開發(fā)利用廢舊材料，變廢為寶，自己動手制作很多體育活動器材。比如用可比克筒制作小推車，用易拉罐以及廢木塊制作的小高蹺、用飲料瓶和pp管制作高爾夫球桿、茶葉盒制作腰鼓、廢舊輪胎、拳擊袋等，各類活動材料將達到100多套，使體育活動更加多樣化，更加有趣。

　�。�3）挖掘器械的多種玩法我園將注重挖掘器械的多種玩法，一物多玩。如平衡木，可以一人玩、兩人玩；可以坐在上面玩，也可以站在上面玩，還可以排成一排從上面走；可以練習(xí)平衡游戲等。再如輪胎可以滾、推、拖、搬；還可以走、跳、鉆、爬。可以單獨玩也可以組合玩。呼啦圈可以滾著玩、可以跳圈玩，可以在腰上轉(zhuǎn)動著玩。

　　四、開展豐富多彩的體育活動

　　老師們將利用優(yōu)厚的客觀條件，因地制宜的開展豐富多彩的體育活動，快樂的一天將在運動中開始。確保孩子的戶外活動時間（每天不少于2小時）提供豐富的活動材料與環(huán)境，深入的研究體育活動，科學(xué)的開展體育活動，體育活動向家庭延伸，培養(yǎng)孩子終身喜歡運動。具體活動安排如下：

　�。ㄒ唬┏烤�

　　我們初步打算孩子早上八點入園后，教師將組織孩子進行晨練（家長也可以參加）。

　�。ǘ┱n間操

　　課間操是我園常規(guī)化的一項體育活動形式。根據(jù)幼兒的年齡段，大、中、小、托班分別選用不同的體操內(nèi)容。

　�。ㄈ⿷敉饣顒�

　　我園將堅持全園開展幼兒基礎(chǔ)性項目的培養(yǎng)與訓(xùn)練，各個班級每月以一種器材。

體育活動方案9

　　一、游戲目標(biāo)：

　　1、練習(xí)走斜坡，發(fā)展幼兒的平衡能力。

　　2、培養(yǎng)幼兒講衛(wèi)生、愛勞動的良好行為習(xí)慣，并進行初步的環(huán)保意識教育。

　　二、游戲重點：

　　幫助幼兒正確掌握兩手側(cè)平舉、平穩(wěn)地在斜坡上走。

　　三、游戲準(zhǔn)備：

　　1、木制斜坡4條。

　　2、塑料篩3只；鴨子頭飾于幼兒人數(shù)相等；塑料玩具魚、塑料棒、小樹模型、廢紙團、廢紙筒、樹葉、飲料罐等若干。

　　四、游戲過程：

　　1、開始部分：

　　（1）老師、幼兒分別扮演鴨媽媽和小鴨的角色，隨音樂旋律模仿鴨子走進入場地。

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　�。�2）老師帶領(lǐng)幼兒跟著音樂的變化做模仿律動：鴨子捉魚（彎腰點頭）、鴨子蹲、鴨子撲水（跳）。

　　2、基本部分：

　�。�1）老師以游戲的口吻交代游戲的名稱及玩法，并示范走斜坡的基本動作要領(lǐng)。

　　指導(dǎo)重點：

　　A．小鴨捉魚回來時必須從小路的兩邊跑回來，并把小魚放在篩子里。

　　B．上下斜坡時要注意重心，兩手側(cè)平舉。

　�。�2）幼兒聽著音樂走到四條小路的起點分別站好，進行游戲：小鴨捉魚。

　　A．老師指導(dǎo)：鼓勵幼兒勇敢走過斜坡，并站在斜坡旁進行保護。

　　重點：及時糾正幼兒走斜坡時的動作。

　　B．游戲玩過一次后，幼兒再去捉魚時，發(fā)現(xiàn)沒有魚了，只有很多其它的東西（垃圾），老師問："小鴨子，池塘里發(fā)生了事呢？有垃圾，池塘的水會變得怎么樣呢？怎樣才使池塘變干凈？"指導(dǎo)：老師啟發(fā)幼兒回答。

　　重點：初步讓幼兒知道要保護環(huán)境衛(wèi)生和熱愛勞動。

　　C．讓小鴨子收拾垃圾，直到把池塘的'垃圾撿干凈。

　　D．垃圾拾完，繼續(xù)"捉小魚"的游戲，幼兒游戲2--3次，把小魚捉完為止。

　　重點指導(dǎo)：老師注意控制幼兒上下斜坡的速度，提醒幼兒注意上斜坡時身體稍向前傾。

　　3、結(jié)束部分：

　　（1）小鴨媽媽表揚勇敢參與鍛煉的小鴨子，及認(rèn)真學(xué)習(xí)本領(lǐng)的、聽指揮的小鴨子

　�。�2）鴨媽媽帶領(lǐng)小鴨子聽著音樂做小鴨子律動模仿抬著魚回家。

體育活動方案10

　　為豐富教職工的業(yè)余生活，增強教職工體質(zhì)，促進教職工之間的溝通交流，強化學(xué)校工會的凝聚力、向心力，倡導(dǎo)每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子的健康理念，特組織開展趣味體育活動。為保證此項活動順利實施，特制定本方案。

　　一、活動目的：

　　1、愉悅心情，緩解工作壓力，增強教職工體質(zhì)。

　　2、增加教職工之間的溝通和交流，增強工會的凝聚力、向心力。

　　二、活動要求：每個工會小組組選出十人參加活動

　　三、活動地點：學(xué)校操場

　　四、活動內(nèi)容：奔騰列車、二龍頂珠、千足側(cè)行、接力滾輪胎、身手敏捷

　　五、參加人員：學(xué)校全體教職工

　　六、活動時間：2月2日下午

　　七、活動形式：

　　1、全體教職工自行到學(xué)校操場集合。

　　2、以工會小組為單位參加趣味活動。

　　八、攝影攝像：

　　后勤服務(wù)：xxx

　　裁判：xxx

　　記錄：xx

　　九、獎勵辦法：

　　設(shè)團體獎一等獎3個，二等獎6個。(如遇得分相同，抽簽決定)每個項目分別按名次計分：第一名20分，第二名16分，第三名14分，第四名12分，第五名10分，第六名8分，第七名6分，第八名4分，第九名2分。五個項目得分總和為該組總分。按得分從多到少決定名獲獎等第。

　　十、比賽方法和規(guī)則

　　1、奔騰列車

　　（1）每隊由10名隊員參賽，10人左腳向后抬起，用左手扶住，右手搭在前方同伴肩上，排成一排，形成鏈接。

　�。�2）裁判員口哨一響，由起點向終點跳，行進中要求保持鏈接完整，以最后一名隊員的`撞線時間為準(zhǔn)。完成比賽用時最短者勝出。

　　2、二龍頂珠：每隊10人，男女不限。比賽距離為30米，比賽開始前，每隊兩名隊員面對面站立，并用額頭相互頂托一球，兩人各自將雙手搭在對方肩上。聽到出發(fā)信號后，橫向移動至終點，并將球交給本隊第二對隊員，用同樣的方式移動至起點，將球交給本隊第三對隊員，同樣用額頭頂托球移動至終點。用時最少的隊為優(yōu)勝對，并以此排列名次。如中途掉球，應(yīng)在掉球處將球撿起頂托好后，再行前移。如不在原處將球頂托好就前移，則加罰5秒鐘。在整個行進過程中，都不得用手扶球、頂球，否則每次加罰5秒鐘。

　　3、千足側(cè)行比賽方法：參賽隊每隊10人，分2排每排5人，兩排背靠背站立，每排隊員上臂與相鄰人員互相緊扣，兩排最左端兩人、最右端兩人上臂緊扣，聽令聲側(cè)向從起點開始移動30米，最后一個到達終點時記時決定勝負(fù)。

　　4、接力滾輪胎：每隊參賽隊員為10人，比賽開始時一人先將輪胎向前滾出，繞過五個障礙物后直線返回出發(fā)點交給同伴繼續(xù)進行，假如碰到障礙物時需將障礙物擺回原地后從失誤地點繼續(xù)進行，當(dāng)最后一名隊員將輪胎滾回出發(fā)點時比賽結(jié)束。最后以所需時間最短者為勝，時間相等名次并列。

　　5、身手敏捷——跳、踢、扭接力10人分成兩組，5人一路迎面站立。比賽開始，第一人從起點出發(fā)至跳短繩區(qū)跳3個繩，完成規(guī)定個數(shù)后，跑至踢毽區(qū)，踢3個毽子，完成規(guī)定個數(shù)后，跑至呼啦圈處，扭動3次，跑至對面擊對面第一人的手掌，對面第一人按相反順序完成規(guī)定動作，以此類推，先完成的組為勝。

體育活動方案11

　　為全面推進素質(zhì)教育，認(rèn)真貫徹落實“健康第一”的指導(dǎo)思想，培養(yǎng)學(xué)生的體育興趣，發(fā)展學(xué)生的田徑特長，鍛煉學(xué)生的意志品質(zhì)，促進學(xué)生身心全面發(fā)展。經(jīng)學(xué)校行政研究決定：本學(xué)期第十一周舉行的.校園文化節(jié)中設(shè)體育競賽項目。為圓滿完成體育競賽活動，特制定本規(guī)程。望各班認(rèn)真組織學(xué)習(xí)，精心準(zhǔn)備，按規(guī)程要求參加本次活動。

　　一、競賽時間及地點

　　本學(xué)期第十一周的星期四、星期五上午，在學(xué)校田徑場進行。

　　二、參賽人數(shù)

　　高一、高二年級，各班選派10人（男女不限）參加比賽。

　　三、競賽項目

　　徑賽：男子：100米跑、200米跑、400米跑、 1500米跑、 4×100米接力跑、6人異程接力

　　女子：100米跑、200米跑、400米跑、 800米跑、4×100米接力跑

　　田賽：男子：跳高、跳遠(yuǎn)、三級跳遠(yuǎn)、鉛球（5kg）、標(biāo)槍（700kg）

　　女子：跳高、跳遠(yuǎn)、三級跳遠(yuǎn)、鉛球（4kg）、標(biāo)槍（600kg）

　　四、參賽辦法

　　1、每人限報二項（可兼報接力跑），每班每項限報二人。

　　2、各班必須將《報名表》于第七周星期一課外活動前交體育組辦公室（在田徑場），逾期不交者，扣除該班團體總分10分。

　　3、《報名表》報滿10人或不足10人，上交后均認(rèn)定符合要求，經(jīng)編排成冊后，一律不得補報和替報。如有特殊原因經(jīng)大會組委會同意后，可換人但不得換項（運動員不得兼替）。

　　五、競賽辦法

　　1、男、女徑賽項目，均采取分組預(yù)賽，各年級取預(yù)賽成績前8名進行決賽，結(jié)果計入總分； 800米跑、1500米跑、6人異程接力均采取分組預(yù)決賽一次完成，按比賽成績?nèi)∏?名計入團體總分；男、女田賽項目一次完成，采取先預(yù)賽，按預(yù)賽成績，取前8名參加決賽，獲得前8名的成績計入團體總分。

　　2、集體項目均采取臨時抽簽決定組別和道次。

　　3、三級跳遠(yuǎn)：起跳板至沙坑的距離男生為9米，女生為7米。跳高：起跳高度男生為1.10米，女子為0.95米，每次升高高度男、女均按5厘米上升，四次后每次上升為3厘米。

　　4、各班推薦3名非運動員同學(xué)擔(dān)任大會裁判工作，被推薦的裁判員同學(xué)必須參加裁判員培訓(xùn)，并遵守《裁判員守則》，不得私自脫崗或徇私舞弊（如被舉報查證核實者，取消裁判員資格，大會上將通報批評，并扣除所在班級的精神文明評估分10分），不得無故缺席或退席。

　　5、本次文化節(jié)舉行入場式，具體方案另定。各年級整隊進入田徑場，按秩序在指定位置就坐，在大會總裁判長宣布比賽日程和政教主任宣布精神文明班級評比條件及要求后，比賽開始。

　　六、錄取名次、計分及獎勵辦法

　　1、單項成績?nèi)∏?名，按9、7、6、5、4、3、2、1計分，不足8人的減1錄取。

　　2、集體項目：男、女接力跑前8名，按18、14、12、10、8、6、4、2計分。

　　3、打破學(xué)校最高紀(jì)錄，每人每次獎勵9分（同項中多次打破記錄不重復(fù)記分）。成績達到國家二級運動員標(biāo)準(zhǔn)的每人每次獎勵5分（同項中多次達到該標(biāo)準(zhǔn)的不重復(fù)記分，其中器材必須達到國家標(biāo)準(zhǔn)）

　　4、團體總分取年級前6名，如遇總分相同，以第一名多者列前，如第一名相同，以第二名多者列前，以次類推。

　　5、破學(xué)校最高紀(jì)錄的給予物質(zhì)獎勵；單項前3名獲得者，除成績計入班級團體總分外，發(fā)給獎狀以資鼓勵。

　　6、參賽運動員必須佩帶學(xué)生證，如發(fā)現(xiàn)資格不符或冒名頂替者，每發(fā)現(xiàn)一人，扣除班級團體總分9分，并取消該運動員比賽資格和比賽成績，同時取消該運動員所在班級精神文明班級的評比資格，報大會點名批評。

　　7、運動員、裁判員對于比賽中的疑問，應(yīng)按照程序逐級反映，不得干擾比賽的正常進行。

　　8、大會設(shè)精神文明獎，每年級3名。

　　七、未盡事宜，另行通知。

　　八、本規(guī)則解釋權(quán)屬大會競賽組。

體育活動方案12

　　一、活動名稱：送糖果

　　二、活動目標(biāo)：

　　1、在輕松的游戲情境中練習(xí)雙腳同時向前跳，發(fā)展幼兒的跳、鉆、平衡等動作。

　　2、通過游戲，發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)性及靈敏性。

　　3、懂得遵守游戲規(guī)則，感受參加集體活動的樂趣；培養(yǎng)幼兒不怕困難、勇往直前的心理品質(zhì)。

　　三、活動準(zhǔn)備：

　　1、糖果若干（提前發(fā)給幼兒）；

　　2、《兔子跳跳跳》音樂、輕音樂；

　　3、布置好場地：小橋（平衡木2個）、小河（呼啦圈6個）、小山洞（拱形門2個）、終點蘑菇2個。

　　四、活動過程：

　　（一）、情境導(dǎo)入，激發(fā)幼兒興趣

　　1、師：今天是兔奶奶的生日，兔媽媽帶著你們?nèi)ソo兔奶奶過生日吧！

　　2、熱身運動

　　師：“出發(fā)之前，先請小兔子們和兔媽媽一起來做個運動吧�！�

　　做準(zhǔn)備活動《兔子跳跳跳》。

　　3、師：“運動做完了，讓我們快點去兔奶奶家吧，對了，兔奶奶過生日，我們應(yīng)該給兔奶奶準(zhǔn)備生日禮物的，你們是不是已經(jīng)準(zhǔn)備好了（小朋友出示準(zhǔn)備好的糖果）”。

　　（二）、游戲：送糖果

　　1、教師邊示范邊介紹游戲方法。

　　師:這么美味的糖果一定非常好吃，讓我們趕快給兔奶奶送去吧，可是，去兔奶奶家的路上要走過小橋、跳過小河、鉆過小山洞，很不容易的，只有勇敢的小兔子才能安全的到達兔奶奶的家。哪些小兔子不怕困難，愿意和兔媽媽一起去送糖果？

　　2、練習(xí)本領(lǐng)

　　兔媽媽提問，幼兒回答。

　�。�1）、“遇到小橋怎么辦？”

　　“走過去�！保ㄒ螅哼^小橋的時候要張開雙臂，保持平衡）

　�。�2）、“遇到小河怎么辦？”

　　“跳過去�！保ㄒ螅鹤叩胶衾踩η啊ｋp腳起跳，跳入圈中，然后跳出來）

　�。�3）、“遇到小山洞怎么辦？”

　　“鉆過去�！�

　　教給幼兒緊縮身體，變得小小的，從拱形門下鉆過。

　�。�4）、送糖果

　　最后將糖果放到終點蘑菇上，要求幼兒一個接一個、不擁不擠地“過橋”“過河”“鉆山洞”“送糖果”。除此之外，還要求幼兒在送糖果的路上，要像小兔子一樣雙腳連續(xù)前跳。

　　3、幼兒排好隊，分成兩組，進行游戲。教師觀察并對個別動作不協(xié)調(diào)的`幼兒進行指導(dǎo)。

　�。ㄈ�、講評活動

　　師：.兔奶奶收到我們小兔寶寶的生日禮物非常的開心，謝謝小兔子們！

　　1、總結(jié)活動中出現(xiàn)的問題，重點鼓勵、表揚活動中不怕累不怕苦，堅持到底，勇敢的幼兒。、放松活動。

　�。ㄋ模⒎潘苫顒�

　　幼兒根據(jù)柔和的音樂做伸展運動，同伴間相互揉揉肩、捶捶后背。

體育活動方案13

　　設(shè)計思路

　　大多數(shù)嬰幼兒八個月就會爬了，隨著動作的發(fā)展，幼兒四肢的力量和協(xié)調(diào)能力逐步提高，但是在小班階段，我們還常常會看到幼兒習(xí)慣于手膝著地爬，這是幼兒最常用的爬法，其實還有很多種爬的方法，本活動旨在發(fā)揮幼兒的創(chuàng)造性，讓他們“變”出各自獨特的爬法，并引導(dǎo)幼兒嘗試幾種不同的爬法。

　　小烏龜因容易飼養(yǎng)，常常成為幼兒園自然角飼養(yǎng)的首選小動物，而且小烏龜又善于爬行，于是我們將幼兒熟悉的小烏龜與爬行動作自然結(jié)合，提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力。

　　由此，我們設(shè)計了集體活動“機靈的小烏龜”。

　　活動目標(biāo)

　　1．愿意嘗試幾種不同的爬法，提高四肢的協(xié)調(diào)性。

　　2．增進對小烏龜生活習(xí)性的了解，體驗爬行帶來的樂趣。

　　活動準(zhǔn)備

　　1．用靠墊做成的“龜殼”。

　　2．創(chuàng)設(shè)山坡、山洞、石頭、泥地等場景。

　　3．輕松歡快的音樂和緊張危險的音樂。

　　1．魚、蝦玩具或圖片，大筐、盆子，狐貍頭飾。

　　活動過程

　　一、熱身活動(共約1分鐘)

　　把靠墊背在身上有點像誰?(小烏龜)現(xiàn)在烏龜媽媽要帶小烏龜出去鍛煉身體了。

　　兒歌：點點頭、伸伸手、甩一甩、手打開、轉(zhuǎn)一圈、手叉腰、扭一扭、踢一踢、跳一跳。

　　【在靠墊上縫兩根橡皮筋做背帶，讓幼兒背上“龜殼”，增強幼兒的角色意識，調(diào)動他們參與活動的興趣。在熱身活動中邊念兒歌邊做動作，符合小班幼兒的年齡特點，運動順序從上到下，讓幼兒全身都運動起來�！�

　　二、嘗試不同爬法(共約11分鐘)

　　1．平地自主爬(約2分鐘)

　　(1)小烏龜有什么本領(lǐng)?(會爬)請寶寶在空地方爬一爬。

　　(2)老師發(fā)現(xiàn)這個寶寶的爬法跟其他人不一樣，誰愿意學(xué)一學(xué)?

　　(3)鼓勵幼兒繼續(xù)用不同的方法爬。

　　(4)小結(jié)并演示幼兒想出的不同爬法。

　　【充分尊重幼兒的自主性，發(fā)現(xiàn)幼兒不同的爬法，鼓勵幼兒按意愿進行嘗試。當(dāng)幼兒爬法單一時，教師可適時引導(dǎo)，啟發(fā)幼兒嘗試不同的爬法。】

　　2．過障礙，探索不同的爬法(約4分鐘)

　　(1)前面有山坡、山洞、石頭、泥地等，我們?nèi)ヅ酪慌�、玩一玩好�?(播放音樂：小烏龜過障礙，直到音樂結(jié)束。)

　　(2)分享交流：誰爬過了山坡?誰從泥地上爬過去了?碰到大石頭你是怎樣爬過去的?山洞這么小你是怎樣爬過去的?

　　【手膝著地爬是小年齡幼兒最常用的爬法，為了激發(fā)幼兒探索不同爬法，教師創(chuàng)設(shè)情境，讓幼兒在與材料的互動中，自主探索不同爬法。如從卷成桶狀的.海綿石頭上爬過，需要手腳著地，腳伸得直直的，小屁股抬得高高的才能爬過去；山洞略小，小烏龜手膝著地爬常常會出現(xiàn)身體已進入山洞，龜殼卡在山洞外面，要想從山洞中通過，就必須肚子貼著地面爬過去；上小山坡需要控制身體的重心，增加了爬行的難度，同時下山坡也是嘗試后退爬的好場景；在多層軟海綿鋪成的小路上爬，幼兒會有種欲快卻不能的感覺，增加了爬行的難度。】

　　3．鞏固游戲：小烏龜找食(約5分鐘)

　　(配班教師撒“魚”和“蝦”，并將。大筐和盆子放到指定處。)

　　(1)游戲玩法：小烏龜爬過山坡或者山洞、石頭等，抓一條魚或一只蝦再跑回來。大魚、大蝦放在大筐里，小魚、小蝦放在盆子里。直到將河中的魚、蝦抓完。

　　(2)教師示范小烏龜找食(抓魚、蝦)，并強調(diào)：要爬過去，跑回來。

　　(3)如果路上遇到了狐貍怎么辦?(躲起來，頭和四肢都縮到龜殼里。)(先播放輕松歡快的音樂；再播放緊張危險的音樂，狐貍出現(xiàn)10秒；最后播放輕松歡快的音樂，直至河中魚、蝦抓完。)

　　(4)教師小結(jié)：剛才小烏龜遇到危險會快快爬回來，還會將頭和四肢縮進龜殼自我保護，可真機靈。今天小烏龜還抓到了這么多魚和蝦，可以吃個飽嘍。

　　【如今，體育活動不再是單純的體能訓(xùn)練，必須是體能和智能相結(jié)合，促進幼兒的多元發(fā)展。在體育活動中自然地滲透烏龜?shù)纳盍?xí)性，一方面增進幼兒對烏龜生活習(xí)性的了解，為幼兒交流、分享經(jīng)驗提供機會；另一方面激發(fā)幼兒參與游戲“小烏龜找食”的興趣，同時，在講解游戲規(guī)則時讓幼兒動靜交替，適當(dāng)休息。高密度、低強度是幼兒體育活動開展的基本要求，“小烏龜找食”的環(huán)節(jié)，幼兒爬過去找到食物后跑回來，增加了跑動的機會，避免始終在地面爬行的單一，同時可以增加運動密度，提高運動量�！昂偂钡某霈F(xiàn)，增加了游戲的趣味性和刺激性，將活動推向高潮�！�

　　三、放松活動(共約3分鐘)

　　小烏龜們吃飽了嗎?(吃飽了)我們?nèi)ビ斡景�，先讓我們放松放松，甩甩手臂、彎彎腰、敲敲腿，躺在地上蹬蹬腿，躺一躺，回家了�?/p>

　　【從運動高峰到放松環(huán)節(jié)需要有緩沖，所以放松環(huán)節(jié)增加“游泳”，速度由慢逐漸停止。整個活動以爬為主線，幼兒的四肢和腰部最為吃力，所以“游泳”后，重點放松幼兒的四肢和腰部。最后躺一躺，龜殼靠墊好似靠背，幼兒朝天躺在地上休息，一幅烏龜舒適曬太陽的景象，富有童趣�！�

　　反思

　　活動中，小班幼兒參與體育活動的持久性和熱情始終感染著我。我想一方面是與形象有趣的靠墊——“龜殼”有關(guān)，“龜殼”增強了幼兒扮演小烏龜?shù)慕巧庾R，使幼兒有興趣地學(xué)習(xí)小烏龜爬行。另一方面，幼兒參與活動的熱情也與創(chuàng)設(shè)的游戲情境有關(guān)。為了激發(fā)小班幼兒探索不同爬法，我有目的地創(chuàng)設(shè)了山坡、山洞、石頭、泥地等場景。

　　小班幼兒具有從眾心理，如有些幼兒看到別的同伴去鉆山洞，他們都去鉆山洞，造成等待現(xiàn)象，所以在自主練習(xí)環(huán)節(jié)，我不斷用語言鼓勵、用行動引領(lǐng)幼兒，如“每條路都可以去爬一爬”“誰愿意帶著我一起從這條路上爬過去”等，鼓勵幼兒嘗試通過不同的道路，獲取多種爬行經(jīng)驗。

　　游戲“小烏龜找食”是本次活動的高潮。為了讓小班幼兒快速了解游戲玩法和規(guī)則，我親自示范游戲的玩法，并在示范后與幼兒一起講講游戲規(guī)則，先示范后講解的方法更易于小班幼兒觀察和理解游戲的玩法。游戲中，我還發(fā)現(xiàn)個別幼兒為了追求速度，會一直選擇容易通過的道路，所以需要教師多觀察、多關(guān)注，不斷鼓勵和引導(dǎo)幼兒嘗試不同的爬法。

　　整個活動以“爬”為主線，內(nèi)容安排遵循由易到難的原則，層層遞進，遵循了高密度、低強度的活動原則，有效促進了目標(biāo)的達成。

　　幼兒園小班健康領(lǐng)域：體育活動——快樂的小烏龜

　　設(shè)計意圖

　　爬行是幼兒喜愛的運動。爬的形式有多種，如手膝著地爬、手腳著地爬、正爬、退爬、曲線爬等，無論何種形式的爬都能增強幼兒四肢肌肉、背部肌肉和腹部肌肉的力量，提高幼兒動作的靈敏度和協(xié)調(diào)性，從而較好地發(fā)展幼兒的耐力素質(zhì)。結(jié)合我班幼兒的實際年齡特點，我設(shè)計了這節(jié)小班爬行活動。

　　活動目標(biāo)

　　1．學(xué)習(xí)手膝著地爬，鍛煉四肢力量。

　　2．發(fā)展全身協(xié)調(diào)能力和動作的靈敏性。

　　3．培養(yǎng)遵守規(guī)則、相互謙讓的良好行為品質(zhì)，以及樂于助人的精神。

　　活動準(zhǔn)備

　　兩長、一短的塑料通道3個，海綿做的圓形糧食，數(shù)量是幼兒人數(shù)的3倍多。

　　活動過程

　　1．做小動物模仿操，引出主題——快樂的小烏龜。

　　2．幼兒在創(chuàng)設(shè)的情景中練習(xí)直線爬、曲線爬。

　　師：小烏龜游泳時咕嚕嚕吐泡泡，那它是怎樣走路的呢?我們一起來學(xué)一學(xué)。

　　教師帶幼兒在創(chuàng)設(shè)的情景中練習(xí)爬行：

　　(1)過小橋(直線爬)。

　　(2)過彎彎曲曲的小路(曲線爬)。

　　(3)過草地(自由爬)。

　　(4)大灰狼來了，幼兒全體趴下不動。

　　3．幼兒動腦筋在場地中用各種方式爬行。

　　師：爬的動作有很多，想一想你還會怎么爬，自己去試一試，看誰的方法多。

　　幼兒在場地中練習(xí)各種方式的爬，如往前爬、退爬、側(cè)爬、轉(zhuǎn)圈爬、匍匐爬、手腳著地爬。

　　4．聽信號用各種方式爬。

　　師：你們真是快樂、聰明的小烏龜，想出了這么多爬的方法。老師要和你們做個游戲，我拍鈴鼓你們來爬，老師拍得快，你們就快快爬；老師拍得慢，你們就慢慢爬。

　　5．游戲“幫雞媽媽運糧”。

　　講解玩法：天要下雨了，雞媽媽的糧食在地道那面曬著呢，要是被雨淋濕了就不能吃了，請小烏龜幫著運糧。要從通道爬到曬場，將糧食馱在自己背上，再從山洞旁邊的草地上爬回來。反復(fù)運，直到把糧食運完為止。

　　游戲時提醒幼兒遵守游戲規(guī)則，并根據(jù)自己的能力自主選擇通道去運糧。

　　6．放松活動：做小烏龜韻律操。

體育活動方案14

　　游戲目的：

　　1、通過游戲，讓幼兒初步懂得遇上火災(zāi)時一些自救的方法。

　　2、培養(yǎng)幼兒動作靈敏性，提高他們的`安全意識。

　　游戲準(zhǔn)備：

　　小水桶兩個、小毛巾人手一塊、墊子連兩張、“濃煙圈”四個、“火柱”六根、電話機兩臺、報警器。

　　游戲玩法：

　　幼兒分成兩組，每人拿一小毛巾站好

　　游戲開始，火災(zāi)警報響起，小朋友齊念兒歌：

　　樓房里、起大火，火焰熊熊煙霧多。

　　小朋友、別慌張，動動腦筋沖出來。

　　念完后，排頭第一個小朋友將毛巾放進桶里“弄濕’’，、將水桶翻倒“淋濕全身，一手用毛巾捂住鼻子，低下身體先繞跑過鉆爬過“火區(qū)”、然后橫躺在“沙地”滾動將身上的“火苗”熄滅，最后跑到“電話亭”撥“119”報警。后面的小朋友依次進行。

　　游戲規(guī)則：

　　1、全體幼兒必需做完“濕”毛巾、“淋濕”全身后方可進行下一個動作。

　　2、在繞跑“濃煙區(qū)”和鉆爬“火區(qū)”時，必須用毛巾捂住鼻，而且要將身體低下。

體育活動方案15

　　變戲法目標(biāo)：

　　各種身體動作來模仿和表現(xiàn)小動物的各種動作，激發(fā)幼兒的想象力與創(chuàng)造力。

　　準(zhǔn)備：

　　小動物圖片若干張，音樂磁帶

　　玩法：

　　1·啟發(fā)："今天我們來做變戲法的游戲，老師做魔術(shù)師，你們做小動物。魔術(shù)師拿出那一種小動物的圖片，你們就做哪一種小動物的動作。"游戲開始，幼兒看圖做動作。教師說："變、變、變！"出示小鳥的圖片，幼兒就學(xué)做小鳥飛的動作。以此類推。教師出示某種動物的圖片，幼兒就模仿那種動物的動作。

　　2·動物叫。教師說："變、變、變！變成小黃狗。"幼兒就一邊叫"汪汪汪"，一邊模仿狗的動作。以此類推。

　　貪玩的小花貓（3—5）目標(biāo)：

　　1·輕輕走和奔跑的.能力。

　　2·找的樂趣，發(fā)展躲閃和尋找能力。

　　玩法：

　　教師或幼兒蹲在場地中間當(dāng)老貓，幼兒圍著老貓蹲成一圈當(dāng)小貓。游戲開始后，老貓和小貓齊說兒歌："老貓睡覺醒不了，小貓偷偷往外瞧，小貓活潑愛游戲，輕輕跑到外邊去！"說完兒歌，老貓閉目裝睡，小貓輕輕走到四周躲藏起來。途中，如老貓睜眼呼叫，則小貓應(yīng)馬上蹲下不動。待小貓藏好后，老貓睜眼四處張望，同時說："老貓睜眼看一看，不見小貓怎么辦？喵！喵！"然后走出去找小貓。先被找到的小貓應(yīng)隨老貓一起去找其余小貓。老貓找到全部小貓后，游戲結(jié)束。

　　規(guī)則：

　　須說完"輕輕跑到外面去"后，幼兒才能走出去。

　　小老鼠過河（3—4）目標(biāo)：

　　練習(xí)一個跟著一個走，培養(yǎng)幼兒排隊走步的能力。

　　準(zhǔn)備：

　　在場地上劃兩條相距10米—15米的平行線作河岸，一邊擺放一些米粒或小積木，一邊放置幾只小筐。

　　玩法：

　　把幼兒分成人數(shù)相等的四組扮演小老鼠，每個幼兒腰系一根繩子作為小老鼠的尾巴。各組成一路縱隊站在河岸一邊。游戲開始時，除排頭外，其余小老鼠依次抓住前面小老鼠的尾巴。由排頭帶領(lǐng)走向河對岸，抓一些米粒返回放進筐里。游戲可重復(fù)進行。

　　邊走邊畫線（3—6）目標(biāo)：

　　培養(yǎng)幼兒動作的協(xié)調(diào)性和走步能力。

　　玩法：

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