全國愛耳日活動方案

時間：2026-01-04 08:40:50 活動方案

[精華]全國愛耳日活動方案15篇

　　為確保事情或工作高質(zhì)量高水平開展，我們需要提前開始方案制定工作，方案屬于計劃類文書的一種。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？以下是小編幫大家整理的全國愛耳日活動方案，希望對大家有所幫助。

[精華]全國愛耳日活動方案15篇

全國愛耳日活動方案1

　　20xx年3月3日是第十七個全國"愛耳日"。為進(jìn)一步提高對蕭縣兒童聽力的保護(hù)，切實(shí)改善全縣重度聽障兒童康復(fù)狀況的認(rèn)識，推動聽力障礙預(yù)防與康復(fù)事業(yè)持續(xù)健康發(fā)展，蕭縣殘疾人聯(lián)合會結(jié)合工作實(shí)際，將在全縣積極開展愛耳護(hù)耳、健康聽力等宣傳工作�，F(xiàn)特制定方案如下：

　　一、"愛耳日"活動主題

　　關(guān)注兒童聽力健康

　　二、提高認(rèn)識，加強(qiáng)黨組織領(lǐng)導(dǎo)

　　認(rèn)真貫徹落實(shí)省、市殘聯(lián)精神，積極與蕭縣教育、衛(wèi)生等相關(guān)部門進(jìn)行協(xié)調(diào)，做好宣傳教育工作，大力宣傳預(yù)防聽力損傷和耳聾的重要性和必要性。根據(jù)縣殘聯(lián)工作職責(zé)，合理安排分工，精心組織實(shí)施，確保本次"愛耳日"宣傳教育活動廣泛、深入、扎實(shí)地開展，增強(qiáng)本縣全民愛耳護(hù)耳意識。

　　三、廣泛宣傳，提高群眾聽力預(yù)防與康復(fù)意識

　　在全國"愛耳日"即將來臨之際，蕭縣殘聯(lián)廣泛利用網(wǎng)絡(luò)、報紙、微信等媒介，發(fā)布"愛耳日"活動消息，傳播聽力障礙預(yù)防與康復(fù)相關(guān)知識。廣泛發(fā)動社會各界愛心人士和殘疾人協(xié)會，積極組織社會力量參與"愛耳日"宣傳教育活動。充分發(fā)揮醫(yī)療、康復(fù)、教育等專業(yè)機(jī)構(gòu)的社會組織作用，形成全社會關(guān)心、重視聽力障礙預(yù)防與康復(fù)的氛圍。

　　四、活動實(shí)施步驟

　　1、成立"愛耳日"活動領(lǐng)導(dǎo)小組：

　　組長：黨組成員、副理事長王云賢

　　副組長：黨組成員、副主席王振業(yè)務(wù)股股長李麗

　　小組成員：杜冉、趙心夢、劉培

　　2、2月25至27日，做好全縣貧困聾兒的'篩查工作。2月24日將向各鄉(xiāng)鎮(zhèn)殘聯(lián)下發(fā)聽力殘疾兒童篩查通知，并要求在2月28日上報縣殘聯(lián)進(jìn)行歸總，縣殘聯(lián)把上報的聽力殘疾兒童資料存檔以備康復(fù)與救助。

　　3、3月1日至2日，深入蕭縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)社區(qū)，與各鎮(zhèn)殘聯(lián)積極舉辦以"關(guān)注兒童聽力健康"為主題的"愛耳日"宣傳教育活動，并將宣傳口號下發(fā)給各鄉(xiāng)鎮(zhèn)，要求各鄉(xiāng)鎮(zhèn)至少選取其中四個宣傳口號以懸掛橫幅的形式進(jìn)行宣傳，并在現(xiàn)場發(fā)放預(yù)防聽力損傷與耳聾的科普知識宣傳單，開設(shè)健康講座，準(zhǔn)備印發(fā)愛耳日活動宣傳資料20xx份。

　　4、為加大此次活動宣傳力度，擴(kuò)大活動影響力，活動當(dāng)天，在蕭縣殘聯(lián)大門前設(shè)立彩虹門、電子滾動字幕、懸掛橫幅宣傳，大量發(fā)放聽力預(yù)防與康復(fù)宣傳資料�；顒蝇F(xiàn)場邀請新聞媒體對此次活動進(jìn)行全程跟攝，及時通過廣播電臺、電視臺、微殘聯(lián)等進(jìn)行新聞報道。

　　5、活動當(dāng)日邀請江蘇省徐州惠耳聽力技術(shù)服務(wù)中心專科醫(yī)生在縣殘聯(lián)大門前設(shè)立服務(wù)臺，免費(fèi)為廣大群眾進(jìn)行聽力檢測，提供愛耳、護(hù)耳健康知識咨詢。

　　6、邀請相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)到特校及殘疾兒童康復(fù)中心看望聽障兒童，并對聽障老師進(jìn)行慰問。

　　五、宣傳口號

　　——關(guān)注兒童聽力健康

　　——切實(shí)保障聽障兒童接受教育的權(quán)利

　　——積極落實(shí)"早發(fā)現(xiàn)、早干預(yù)、早康復(fù)"聽力語言康復(fù)三原則

　　——關(guān)注聽障兒童全面康復(fù)

　　——提高聽力殘疾預(yù)防及康復(fù)知識，確保兒童聽力健康(李麗)

全國愛耳日活動方案2

　　20xx年3月3日是第18次全國“愛耳日”。為推進(jìn)我市師生聽力障礙預(yù)防與康復(fù)工作，提高廣大師生愛耳、護(hù)耳意識，減少聽力殘疾的發(fā)生。根據(jù)寧國市殘工委《關(guān)于開展第18次全國“愛耳日”宣傳教育活動的通知》（寧殘工委字[20xx]1號）文件要求，擬定在“愛耳日”期間，在廣大師生中開展宣傳教育活動，現(xiàn)就有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

　　一、活動主題

　　“防聾治聾，精準(zhǔn)服務(wù)”。

　　二、時間安排

　　20xx年3月3日，有條件的學(xué)校可酌情安排活動時間。

　　三、宣傳重點(diǎn)

　　貫徹落實(shí)《國家殘疾預(yù)防行動計劃（20xx-20xx年）》，大力宣傳防控出生缺陷、發(fā)育障礙、疾病及傷害致聽力殘疾工作的重要性與必要性，全面推進(jìn)新生兒聽力篩查；大力宣傳耳科及聽力保健科學(xué)知識，增強(qiáng)人民愛耳護(hù)耳意識；廣泛動員社會各界，全面營造關(guān)愛、幫助聽力殘疾人康復(fù)的社會氛圍。

　　四、工作要求

　�。ㄒ唬┣袑�(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)

　　各校要高度重視，認(rèn)真貫徹落實(shí)本通知要求。及時制定宣傳教育活動工作方案，明確分工，協(xié)調(diào)行動，認(rèn)真做好組織實(shí)施，確保宣傳教育活動廣泛、扎實(shí)開展。

　　（二）積極創(chuàng)新宣傳形式

　　各校要結(jié)合本校實(shí)際，積極創(chuàng)新宣傳形式，采用多種方式增強(qiáng)“愛耳日”宣傳教育活動的針對性、有效性和吸引力，形成師生關(guān)注聽力健康，重視聽力殘疾預(yù)防與康復(fù)的氛圍；充分發(fā)揮校園廣播、電視、網(wǎng)站、短信、微信、板報、條幅等傳播渠道的.。作用，利用校會、班會、專題會等多渠道宣傳“愛耳日”活動消息和聽力殘疾預(yù)防與康復(fù)知識；可邀請專業(yè)機(jī)構(gòu)，通過舉辦專題培訓(xùn)、講座，發(fā)放科普資料，開展咨詢、義診等形式向師生普及聽力殘疾預(yù)防與康復(fù)知識。同時，對聽力殘疾兒童實(shí)施早期干預(yù)、提供全面康復(fù)教育，創(chuàng)建良好的隨班就讀環(huán)境，推進(jìn)融合教育。

　�。ㄋ模┎牧蠄笏�

　　各校要認(rèn)真做好“愛耳日”宣傳教育活動的總結(jié)。及時收集整理本校宣傳教育活動情況，將活動總結(jié)及活動的相關(guān)圖片、視頻等資料于20xx年3月4日報送法安科。

　　五、宣傳口號

　　x防聾治聾，精準(zhǔn)服務(wù)

　　x建立“早發(fā)現(xiàn)、早干預(yù)、早康復(fù)”一體化服務(wù)模式

　　x全面實(shí)施融合教育，幫助聽障兒童回歸主流社會

　　x實(shí)施聽力殘疾人精準(zhǔn)康復(fù)，共建共享小康社會

　　x全社會共同關(guān)注聽力殘疾人

　　x普及愛耳意識，延緩聽力減退

　　x精準(zhǔn)的聽力康復(fù)，聾人的天籟福音

　　x防聾重在科普，治聾重在科學(xué)

　　x防聾先行，治聾精準(zhǔn)

　　x防聾治聾，貴在精準(zhǔn)

　　x關(guān)注聽障兒童全面康復(fù)

　　x提高聽力殘疾預(yù)防與康復(fù)意識，確保兒童聽力健康

　　x健康聆聽，幸福一生

　　x重視耳科保健，減少耳聾發(fā)生

全國愛耳日活動方案3

　　一、“愛耳日”活動主題

　　二、提高認(rèn)識，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)

　　認(rèn)真貫徹落實(shí)根據(jù)自治區(qū)殘聯(lián)下發(fā)的《轉(zhuǎn)發(fā)中國殘聯(lián)等十五部委關(guān)于開展第xx次全國“愛耳日”宣傳教育活動的通知》的文件精神，積極與我市教育、衛(wèi)生等相關(guān)部門進(jìn)行協(xié)調(diào)，做好宣傳教育工作，大力宣傳初級耳科保健在聽力殘疾預(yù)防中的重要性和必要性。根據(jù)我會工作職責(zé)，合理安排分工，精心組織實(shí)施，確保本次“愛耳日”宣傳教育活動廣泛、深入、扎實(shí)地開展，增強(qiáng)我市全民愛耳護(hù)耳意識。

　　三、活動實(shí)施步驟

　　1、成立活動領(lǐng)導(dǎo)小組。

　　2、2月21日制定實(shí)施方案。

　　3、2月27日做好貧困聾兒和有需求助聽器的殘疾老人的篩查。

　　4、3月3日，深入鄉(xiāng)鎮(zhèn)社區(qū)，舉辦以xx為主題的“愛耳日”宣傳教育活動。

　　四、加大宣傳，確�；顒淤|(zhì)量

　　1、2月21日制定市殘聯(lián)開展第十六次全國“愛耳日”實(shí)施方案，對開展此次活動作出具體工作計劃和部署。

　　2、成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組。為了保證此次活動順利完成，上到全新的社會服務(wù)平臺，經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)同意，于2月25日召開市殘聯(lián)全體干部職工工作部署工作會議，成立關(guān)于開展第xx次全國“愛耳日”宣傳活動領(lǐng)導(dǎo)小組的通知，具體負(fù)責(zé)本次活動的開展和宣傳。

　　組成人員

　　組長：xx市殘聯(lián)理事長

　　副組長：xx市殘聯(lián)辦公室主任

　　成員：xx xx xxxx

　　領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室主任由16同志兼任。

　　3、2月27日上午，做貧困聾兒和聽力殘疾老人的.篩查工作。在“愛耳日”即將到來之際，于2月21日給各鎮(zhèn)殘聯(lián)下達(dá)聽力殘疾兒童篩查通知，并要求在2月27日上報市殘聯(lián)進(jìn)行歸總，確定受助殘疾人名單。

　　4、3月3日，深入我市鄉(xiāng)鎮(zhèn)社區(qū)，與各鎮(zhèn)殘聯(lián)積極舉辦以“xx”為主題的'“愛耳日”宣傳教育活動，在現(xiàn)場發(fā)放預(yù)防聽力損傷與耳聾的科普知識宣傳單，開設(shè)健康講座，并要邀請市人民醫(yī)院耳科醫(yī)生講授日常愛耳護(hù)耳的健康小知識；提供義診、咨詢、測聽等相關(guān)服務(wù)，為患有聽力障礙的群眾免費(fèi)檢查并驗(yàn)配助聽器。

　　5、在全國“愛耳日”即將來臨之際，市殘聯(lián)廣泛利用網(wǎng)絡(luò)、報紙、信息等媒介，發(fā)布“愛耳日”活動消息，傳播聽力障礙預(yù)防與康復(fù)相關(guān)知識。廣泛發(fā)動社會各界愛心人士和殘疾人協(xié)會，積極組織社會力量參與“愛耳日”宣傳教育活動。充分發(fā)揮醫(yī)療、康復(fù)、教育等專業(yè)機(jī)構(gòu)等社會組織的作用，形成全社會關(guān)心、重視聽力障礙預(yù)防與康復(fù)的氛圍。

　　以“愛耳日”活動為契機(jī)，切實(shí)圍繞“人人享有康復(fù)服務(wù)”目標(biāo)，進(jìn)一步加大對貧困聽障兒童的醫(yī)療、康復(fù)救助，繼續(xù)實(shí)施和完善殘疾人輔助器具補(bǔ)貼辦法和無障礙建設(shè)等保障措施，改善殘疾群眾的生活狀況，提高生活自理能力。市殘聯(lián)以高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，創(chuàng)新有為的舉措，為推動憑祥經(jīng)濟(jì)社會和殘疾人事業(yè)發(fā)展作出新的貢獻(xiàn)！

　　五、宣傳口號

　　愛耳護(hù)耳，健康聽力預(yù)防從現(xiàn)在做起

　　人人享有健康聽力

全國愛耳日活動方案4

　　一、活動背景

　　每年的3月3日是全國愛耳日，這是一個旨在提高公眾對聽力健康的認(rèn)識和保護(hù)意識的重要日子。對于幼兒園的小朋友們來說，保護(hù)聽力同樣至關(guān)重要。因此，我們特別策劃了這次幼兒園愛耳日活動，旨在通過一系列有趣的活動，幫助幼兒了解耳朵的功能，學(xué)習(xí)保護(hù)聽力的方法，并養(yǎng)成良好的聽力保護(hù)習(xí)慣。

　　二、活動目標(biāo)

　　讓幼兒了解耳朵的基本結(jié)構(gòu)和功能。

　　教育幼兒認(rèn)識到保護(hù)聽力的重要性。

　　培養(yǎng)幼兒良好的聽力保護(hù)習(xí)慣。

　　通過互動游戲和手工制作，增強(qiáng)幼兒的參與感和創(chuàng)造力。

　　三、活動對象

　　幼兒園全體幼兒及教職工。

　　四、活動時間

　　XXXX年3月3日

　　五、活動地點(diǎn)

　　xx幼兒園

　　六、活動內(nèi)容

　　1、愛耳知識小課堂

　　在活動室設(shè)置小課堂，通過圖片、視頻等直觀教具，向幼兒介紹耳朵的基本結(jié)構(gòu)和功能，以及聽力保護(hù)的重要性。同時，邀請專業(yè)醫(yī)生或聽力保護(hù)專家進(jìn)行現(xiàn)場講解，回答幼兒們的提問。

　　2、互動游戲環(huán)節(jié)

　　設(shè)計一系列與聽力保護(hù)相關(guān)的'互動游戲，如“聽聲尋物”、“猜猜我是誰”等，通過游戲的形式讓幼兒們更加深入地了解聽力的重要性和保護(hù)方法。

　　3、手工制作環(huán)節(jié)

　　準(zhǔn)備各種材料和工具，組織幼兒進(jìn)行手工制作活動，制作屬于自己的“愛耳保護(hù)小工具”，如耳塞、耳罩等，讓幼兒們在動手實(shí)踐中加深對聽力保護(hù)的認(rèn)識。

　　4、戶外活動環(huán)節(jié)

　　利用戶外活動場地，組織幼兒進(jìn)行聽力保護(hù)主題的戶外活動，如“安靜游戲時間”、“遠(yuǎn)離噪音小能手”等，通過親身體驗(yàn)和實(shí)踐，讓幼兒們更加深入地理解聽力保護(hù)的重要性。

全國愛耳日活動方案5

　　活動意義：

　　3月3日，是全國"愛耳日"。在今年的"愛耳日"來臨之際，書院幼兒園大班年級組開展了以"愛耳日"為主題的宣傳教育活動。旨在向幼兒宣傳愛耳護(hù)耳的有關(guān)知識。

　　活動中，老師首先向孩子們介紹了愛耳日的意義，并通過聽保健老師講解耳朵的構(gòu)造，同時形象地觀看耳朵解剖圖，讓大家知道耳朵對于我們的重要性。傷害耳朵，會對我們的生活、學(xué)習(xí)帶來不便。而后，通過自己自由繪畫的形式畫出保護(hù)耳朵圖告訴弟弟妹妹，讓他們也來了解愛護(hù)耳朵的各種方法。

　　活動的開展，培養(yǎng)了孩子良好的生活習(xí)慣，使孩子們了解了愛耳護(hù)耳的知識，增強(qiáng)了孩子保護(hù)耳朵的意識。

　　活動名稱：小耳朵大本領(lǐng)

　　活動目標(biāo)：

　　1、在說說、聽聽、玩玩、畫畫中了解耳朵的功能，學(xué)習(xí)保護(hù)耳朵的方法。

　　2、知道"愛耳日"的涵義，學(xué)習(xí)成為愛耳宣傳員。

　　活動準(zhǔn)備：

　　請保健老師進(jìn)課堂、音樂、繪畫材料

　　活動過程：

　　一、談話導(dǎo)入：

　　1、小朋友你們知道今天是什么日子嗎?

　　2、為什么要把保護(hù)耳朵特別設(shè)立一天呢?

　　3、交流：耳朵有什么作用?如果耳朵聽不見我們會怎么辦?

　　4、小結(jié)：耳朵是我們身體重要的器官，我們身邊的所以聲音都是依靠耳朵的聽覺來完成的。

　　二、耳朵的秘密

　　1、聽保健老師介紹耳朵的構(gòu)造。

　　2、討論：我們怎么樣?幢;ざ??

　　3、小結(jié)：我們不能把臟東西塞入耳朵，也不能大聲吵鬧，很大的聲音耳朵聽了會不舒服的。

　　4、設(shè)疑：什么時候耳朵會聽不到聲音?

　　三、游戲體驗(yàn)：

　　1、游戲1：這是誰的聲音?

　　請全部幼兒蒙上眼睛，然后請其中一個幼兒說一句話，其他幼兒猜猜剛才說話的是誰?

　　2、游戲2：好聽的聲音：

　　播放各種動物的叫聲，幼兒說說，學(xué)學(xué)動物的聲音。

　　3、游戲3：我說你聽

　　兩個幼兒距離一米遠(yuǎn)，其中一個幼兒拿起紙質(zhì)的"話筒"輕輕的講一句話，另外一個用小耳朵聽出同伴講的內(nèi)容。

　　4、小結(jié)：生活中有各種聲音，我們只要安靜地傾聽就能發(fā)現(xiàn)和感受。

　　四、表達(dá)表現(xiàn)

　　1、保護(hù)耳朵很重要，我們把保護(hù)耳朵的方法畫下來，告訴弟弟妹妹。

　　2、幼兒自由繪畫：保護(hù)耳朵

　　3、把保護(hù)耳圖畫送給弟弟妹妹，并介紹保護(hù)耳朵的方法。

　　以下小編帶來適合幼兒園宣傳愛耳日的主題活動方案：

　　機(jī)靈的耳朵

　　活動目標(biāo)：

　　1、感知和分辨日常生活中一些不同的聲音，發(fā)展聽覺。

　　2、知道耳朵能聽聲音，要保護(hù)好自己的耳朵。

　　活動準(zhǔn)備：

　　會發(fā)聲音的`小樂器、課件《機(jī)靈的耳朵》、小動物頭飾每人一個。

　　活動設(shè)計：

　　一、感知聲音

　　1、幼兒自由選擇桌上的材料進(jìn)行操作，想辦法讓他們發(fā)出聲音。

　　2、聽一聽有些什么聲音?你是怎么聽到的?

　　二、傾聽分辨不同的聲音

　　1、師播放課件《機(jī)靈的耳朵》，幼兒傾聽辨別日常生活中的各種聲音。

　　2、小結(jié)：不同的東西發(fā)出的聲音是不一樣的。

全國愛耳日活動方案6

　　活動背景：

　　20xx年3月3日是第十四個全國“愛耳日”，耳朵是人的重要感覺器官之一，鳥語花香，山呼海嘯，都必須經(jīng)過耳朵才能感受到，沒有聽力，語言交流就無從談起。兒童正處于語言的形成期，因此，保護(hù)聽力更顯得尤為重要。

　　活動宣傳口號：

　　珍愛聽力，快樂成長！

　　活動總目標(biāo)：

　　1、知道耳朵的作用和保護(hù)耳朵的方法，會用耳朵辨別不同的聲音。

　　2、懂得耳朵對人的重要性，養(yǎng)成保護(hù)耳朵的良好習(xí)慣。

　　3、熱愛自己的耳朵，培養(yǎng)助殘愛心。

　　各年齡段參考案例：

　　高幼組：

　　活動一：我的耳朵

　　活動目標(biāo)：

　　1、使幼兒了解耳朵的作用和主要構(gòu)成部分的名稱。

　　2、重點(diǎn)認(rèn)識鼓膜，知道如何保護(hù)它。

　　3、懂得保護(hù)耳朵的重要性，培養(yǎng)幼兒正確、文明的聽、說習(xí)慣。

　　活動準(zhǔn)備：

　　耳朵模型一組(外耳廓、外耳道、鼓膜、半規(guī)管)，氣球，白色透明塑料瓶和各色彩紙人手一份。

　　活動過程：

　　一、開始部分

　　1、放錄音聽優(yōu)美的音樂和幼兒吵鬧時的錄音：“感覺怎么樣?是誰把這種感覺告訴你的?”→引出耳朵。

　　2、“耳朵是干什么用的呢?”(聽聲音的)出示耳朵的外輪廓。

　　二、基本部分

　　1、“小朋友好，我就是耳朵，嚴(yán)格的說應(yīng)該是耳朵的外輪廓，是耳朵中唯一露在外面的東西。現(xiàn)在請小朋友用手捏一捏自己的耳朵，感覺它是什么樣的?請告訴我�！�

　　2、幫助幼兒認(rèn)識外耳廓是由軟骨支撐著的，不軟也不硬。

　　3、實(shí)驗(yàn)游戲：幫助幼兒體驗(yàn)外輪廓聚攏著聲音的作用。請幼兒分別用手擋在耳朵的前后，感覺聽到的聲音有什么不同(擋在前面的聽不清，擋在后面的聽得清)。

　　4、“聲音是怎樣傳到里面去的呢?”出示外耳道與耳郭對接，“聲音就是從這里傳進(jìn)去的，它向一條直直的道路，叫外耳道�！�(耳道里有細(xì)微的茸毛，阻擋灰塵侵入，形成耳屎)

　　5、“聲音走進(jìn)去后會碰到誰呢?”出示鼓膜放入耳道，幫助幼兒認(rèn)識鼓膜。

　　6、實(shí)驗(yàn)游戲：利用氣球，讓幼兒用嘴巴湊近氣球說話，感知?dú)馇虻恼饎?說話時氣流通過空氣的傳播撞在氣球上，產(chǎn)生了氣球的震動)。鼓膜是耳朵里一塊像氣球皮一樣有彈性的膜，當(dāng)聲音傳到鼓膜上的時候，就會帶動鼓膜的震動(就像小朋友對著氣球說話時氣球會震動一樣)，在大腦的幫助下就聽到傳來的聲音了。聲音小，鼓膜的震動就大小，反之就大。

　　7、“鼓膜是像氣球皮一樣的東西，如果我們用尖尖的東西刺它會怎么樣?”實(shí)驗(yàn)：刺破氣球。教育幼兒要愛護(hù)鼓膜，不要隨便用東西掏耳朵眼兒，不能把小東西塞進(jìn)耳朵里。

　　8、“如果我們突然用很大的聲音把耳道塞的滿滿的又會怎么樣?”實(shí)驗(yàn)：氣球吹得太滿會爆炸。“那么，我們應(yīng)該怎樣保護(hù)鼓膜呢?”教育幼兒平時不要大喊大叫，不要對著別人的耳朵大聲說話，遇到猛烈的聲音時要捂住耳朵，張開嘴巴，減少鼓膜的壓力。

　　9、“現(xiàn)在小朋友知道了耳朵是怎樣聽聲音的，但是你們知道耳朵另外一個很重要的作用吧? (平衡的作用)”嘗試半規(guī)管(三根彎曲的小管) 與模型相接�！八窃鯓訋椭覀儽� 持平衡的呢?”

　　實(shí)驗(yàn)：通過透明瓶子里水的流動幫助幼兒理解。“三根小管里裝著水一樣的液體，當(dāng)我們的身體位置發(fā)生改變時，這些小管里的液體就會流動，我們的大腦根據(jù)這些液體的流動來判斷我們位置的改變并保持平衡的。”

　　10、實(shí)驗(yàn)游戲：幼兒原地旋轉(zhuǎn)3―5圈停下�！盀槭裁次覀円呀�(jīng)停下了還會有暈的感覺?”

　　11、實(shí)驗(yàn)游戲：指導(dǎo)幼兒往瓶子中放入各色紙片，然后旋轉(zhuǎn)瓶子，看里面的紙片會怎樣?停下后，紙片還會怎樣? (瓶子停下后，紙片還在旋轉(zhuǎn)。)每個人的平衡能力都不一樣，但平衡能力是可以通過鍛煉來提高的，例如：飛行員、舞蹈演員等。小朋友平常玩兒的走獨(dú)木橋、過小河的游戲就是在鍛煉和提高我們的平衡能力。

　　三、結(jié)束部分

　　1、教師進(jìn)行總結(jié)：

　　(1)耳朵的作用。

　　(2)愛護(hù)耳朵，保護(hù)鼓膜。平時不大喊大叫，耳朵喜歡聽輕聲美妙的聲音。

　　(3)多參加戶外運(yùn)動，在體育活動中提高平衡的能力。

　　2、游戲活動：《傳話》

　　中幼組：

　　活動一：耳朵的秘密

　　活動目標(biāo)：

　　1、讓幼兒知道耳朵很重要，幫助他們樹立保護(hù)耳朵的觀念

　　2、讓幼兒通過辨別行為對錯，了解保護(hù)耳朵的基本常識。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、各種聲音的錄音，如下雨聲、切菜聲、火車鳴笛聲等。

　　2、每名幼兒一套彩筆。

　　活動過程

　　1、教師出謎語導(dǎo)入：“左邊一座山，右邊一座山，用手摸得著，用眼看不見�！保ǘ洌�

　　2、玩游戲“聲音聚會”。教師播放各種聲音的錄音、請幼兒猜這是什么發(fā)出的聲音。

　　3、教師：“你們的耳朵真能干。那么，你們有哪些保護(hù)耳朵的辦法呢？”幼兒自由發(fā)言。

　　教師小結(jié)：

　　1、“長時間聽大音量的音樂，我們的耳朵就會變得不那么靈敏�！�

　　2、“很大的聲音容易損傷人耳朵里面的耳膜，可能導(dǎo)致以后聽不見聲音�！�

　　3、“往耳朵塞東西很可能取不出來，非常危險�！�

　　4、“耳朵是嬌嫩的器官，挖耳朵的工具不容易控制，稍不留意就會讓耳朵受傷�！�

　　5、“冬天天氣寒冷，我們可以用圍巾或者專門的護(hù)耳保護(hù)自己的耳朵不被凍傷�！�

　　6、“耳朵進(jìn)水是個麻煩的事情，所以我們在洗澡、洗頭和游泳的時候都要小心，如果耳朵進(jìn)水，可以偏著頭用手掌使勁壓住耳朵再松開，這樣把耳朵里的水引出來�！�

　　活動二：保護(hù)耳朵

　　活動目標(biāo)：

　　1、知道耳朵的功能，會用耳朵辨別不同的聲音。

　　2、懂的耳朵對人的重要性，了解保護(hù)耳朵的辦法。

　　活動準(zhǔn)備：

　　音樂磁帶、錄音機(jī)、小鼓、廢舊的紙、水、杯子、電子琴、黃豆、耳帽、鞭炮、掏耳勺等。

　　活動過程：

　　一、導(dǎo)入活動

　　1、通過猜謎語引出活動主題

　　師：小朋友，今天老師要給大家猜一個謎語，看看誰最聰明，能最先猜出謎底，誰猜出來，就舉手告訴老師好不好？（教師說謎語，引導(dǎo)孩子們猜出謎底是耳朵后，請小朋友們回答問題。）

　　師：小朋友們，我們已經(jīng)知道剛才老師才的.謎語的答案是耳朵了，現(xiàn)在請小朋友們摸一摸自己的小耳朵，再看看別人的耳朵，說說小耳朵長的什么樣？像什么呀？

　　師：小朋友們說的真好，象我們平時寫的數(shù)字3，那你們知道我們的小耳朵有什么用處嗎？接下來，老師要帶領(lǐng)大家做一個游戲，做完這個游戲后，小朋友們就知道我們的小耳朵有什么用了。

　　2、游戲“小耳朵真有用”

　　師：現(xiàn)在，請小朋友們把眼睛閉上，看看你們能不能猜到老師接下來要干什么？好不好呀！

　　（幼兒們閉上眼睛后，取出事先準(zhǔn)備好的錄音機(jī)、琴、小鼓等，使他們發(fā)出聲音，，看幼兒們能不能聽出都是什么發(fā)出了聲音，初步了解耳朵的用處。）

　　師：小朋友們，你們知道老師剛才干什么了嗎?

　　師：咦，奇怪，你們不是都閉著眼睛嗎，怎么還知道我干了些什么呀？

　　師：哦，原來是用耳朵聽的呀，小朋友們可真聰明。那現(xiàn)在請小朋友們，閉上眼睛后，再把耳朵捂住，看還能不能猜出老師接下來要干什么。（這次取出準(zhǔn)備好的廢紙、水、杯子，看幼兒們還能不能聽出撕紙和倒水的聲音。）

　　師：小朋友們，這次你們知道老師干什么了嗎？

　　師：剛才你們還能猜出老師干了什么，這次為什么不知道了呢？

　　師：哦，原來是這樣，因?yàn)槎渎牪灰娏�，所以你們猜不到了，那你們說我們的小耳朵是不是非常有用呀！

　　師：嗯，我們的小耳朵可以幫我們聽見各種不同的聲音，其實(shí)我們身體上的每個器官都有非常大的作用，像眼睛可以看東西、鼻子可以聞香味、耳朵可以聽聲音，嘴巴可以吃東西等等，

　　3、游戲：“捉迷藏”

　　師：小朋友們，咱們接下來在玩捉迷藏的游戲好嗎？

　　介紹游戲規(guī)則，帶領(lǐng)幼兒們玩游戲。

　　師：小朋友們，一會我請一位小朋友到前面來蒙上眼睛，你們圍成一個圈，把他圍在中間，一面轉(zhuǎn)圈，一面說兒歌，等兒歌說完了就不許再動了，要呆在原地讓他來捉你們，捉到你以后你就大聲地對他說一句話，讓他聽聽你的聲音，咱們看他能不能猜出你是誰好嗎?

　　通過游戲讓幼兒知道耳朵除了能聽見聲音，還有分辨聲音的功能。

　　師：小朋友們，我們現(xiàn)在做完了好玩的游戲了，你們現(xiàn)在知道我們的耳朵有什么用了嗎？

　　二、和幼兒討論各種保護(hù)耳朵的辦法

　　教師拿出掏耳勺掏耳朵，然后提問：小朋友們，老師現(xiàn)在干嘛呢？

　　師：嗯，是的，老師在給自己掏耳朵。那小朋友們平時可以自己掏耳朵嗎？

　　師：對了，老師是成年人，能自己掏耳朵，可小朋友們還太小，千萬可不能自己隨便的掏耳朵，要找爸爸媽媽爸爸幫忙知道嗎？

　　教師拿出黃豆提問：小朋友們這是什么呀？

　　師：嗯，對了是黃豆，那我現(xiàn)在想把這顆黃豆塞進(jìn)耳朵里行嗎？

　　師：小朋友們說的很對，我們千萬不能把這些小東西放進(jìn)我們的耳朵里或是鼻子里，那樣做是很危險的，會傷害到我們的耳朵和鼻子的。

　　繼續(xù)拿出準(zhǔn)備的鞭炮和耳帽，讓幼兒知道在遇到放鞭炮等強(qiáng)烈的噪音時要張大嘴巴，捂住耳朵，以免讓噪音傷害到耳朵，天氣還冷時還要戴耳帽、圍巾等，保護(hù)好耳朵，不要被凍傷。

　　三、結(jié)束部分：

　　師：小朋友們，剛才老師帶領(lǐng)大家玩了好玩的游戲，你們玩得高興嗎？

　　師：我們今天還認(rèn)識了我們的小耳朵，知道了小耳朵對我們的重要性，并且還學(xué)會了以后應(yīng)該怎樣保護(hù)我們的耳朵，是不是呀？

　　師：聽，外面是什么聲音，那么熱鬧!請小朋友們跟老師到外面去聽聽、去感受一下大自然中的各種聲音吧。

　　附：謎語兒歌

　　左一片，右一片，小貓、小狗、小刺猬。

　　隔座山兒看不見，請你猜猜我是誰？

　　各種聲音聽得見。

　　低幼、幼幼組：

　　活動一：機(jī)靈的耳朵

　　活動目標(biāo)：

　　1、感知和分辨日常生活中一些不同的聲音，發(fā)展聽覺。

　　2、知道耳朵能聽聲音，要保護(hù)好自己的耳朵。

　　活動準(zhǔn)備：

　　會發(fā)聲音的小樂器、課件《機(jī)靈的耳朵》、小動物頭飾每人一個。

　　活動設(shè)計：

　　一、感知聲音

　　1、幼兒自由選擇桌上的材料進(jìn)行操作，想辦法讓他們發(fā)出聲音。

　　2、聽一聽有些什么聲音？你是怎么聽到的？

　　二、傾聽分辨不同的聲音

　　1、師播放課件《機(jī)靈的耳朵》，幼兒傾聽辨別日常生活中的各種聲音。

　　2、小結(jié)：不同的東西發(fā)出的聲音是不一樣的。

　　三、游戲：誰的耳朵靈

　　1、請幼兒用頭飾蒙住眼睛，老師在他們的前、后、左、右等不同方向敲響一種樂器，請他們用手指出聲音從哪里來。

　　2、小結(jié)：耳朵能聽到四面八方傳來的聲音。

　　四、討論如何保護(hù)耳朵

　　1、請幼兒捂住耳朵，老師輕聲說話，體驗(yàn)聽不見的不方便。

　　2、討論：如何保護(hù)耳朵？

　　3、小結(jié)：不能在教室里大喊大叫，不要亂挖耳朵，也不能往耳朵里塞東西，聽到很響的聲音要張大嘴巴。小朋友，讓我們一起保護(hù)好耳朵，讓它變的更機(jī)靈好嗎！”

　　活動二：會聽聲音的耳朵

　　活動目標(biāo)：

　　1、知道每個人都有兩只耳朵以及耳朵的主要外行特征。

　　2、學(xué)習(xí)用耳朵辨別不同的聲音和來自不同的方向的聲音。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、請三名大班幼兒扮演小動物：狗、青蛙、羊。

　　2、幼兒熟悉的故事片段和音樂片段。

　　3、任意四種樂器。

　　活動重點(diǎn)與難點(diǎn)：

　　1、了解耳朵的特征

　　2、耳朵辨別不同的聲音。

　　活動過程：

　　一、教師和幼兒一起欣賞故事片段和音樂片段。

　　1、教師：我們一起來欣賞一段好聽的故事。

　　2、教師：你們還想欣賞好聽的音樂嗎

　　3、教師與幼兒共同欣賞音樂片段。教師和幼兒一起唱唱跳跳。

　　4、教師：剛才，你們怎么聽到動聽的故事和好聽的音樂的呢？

　　5、教師小結(jié)：我們的耳朵能聽到動聽的故事和好聽的音樂，耳朵真有用。

　　二、教師和幼兒共同觀察耳朵的特征

　　區(qū)域游戲：

　　1、為娃娃清洗耳朵

　　2、制作傳聲筒

　　家長園地：

　　張貼關(guān)于“保護(hù)耳朵”的宣傳標(biāo)語

　　每個人的耳朵都能聽到來自大自然最原始、最美妙的聲音，讓我們開啟愛耳之旅，享受有聲的天籟世界！

全國愛耳日活動方案7

　　一、活動背景

　　每年的3月3日是全國愛耳日，這是一個旨在提高公眾對聽力保護(hù)意識的重要日子。對于幼兒園的孩子們來說，這是一個學(xué)習(xí)保護(hù)耳朵、了解聽力重要性的好機(jī)會。因此，我們計劃組織一系列有趣的活動，讓孩子們在游戲中學(xué)習(xí)，增強(qiáng)他們的聽力保護(hù)意識。

　　二、活動目標(biāo)

　　讓孩子們了解耳朵的'結(jié)構(gòu)和功能，認(rèn)識到保護(hù)聽力的重要性。

　　通過互動游戲和實(shí)踐活動，讓孩子們學(xué)會如何正確保護(hù)耳朵。

　　培養(yǎng)孩子們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作和動手能力。

　　三、活動時間

　　xxxx年3月3日

　　四、活動地點(diǎn)

　　幼兒園活動室及戶外活動場地

　　五、活動準(zhǔn)備

　　準(zhǔn)備耳朵結(jié)構(gòu)圖、聽力保護(hù)知識海報等教育材料。

　　準(zhǔn)備音頻設(shè)備，播放與耳朵和聽力相關(guān)的兒歌和故事。

　　準(zhǔn)備游戲道具，如耳罩、耳塞、拼圖等。

　　安排活動場地，確保安全。

　　六、活動流程

　　1、開場介紹（時間：5分鐘）

　　老師向孩子們介紹愛耳日的由來和意義。

　　展示耳朵結(jié)構(gòu)圖，簡要介紹耳朵的結(jié)構(gòu)和功能。

　　2、互動學(xué)習(xí)（時間：20分鐘）

　　通過PPT或海報展示聽力保護(hù)知識，讓孩子們了解如何保護(hù)耳朵。

　　播放與耳朵和聽力相關(guān)的兒歌和故事，讓孩子們在輕松愉快的音樂中學(xué)習(xí)。

　　3、動手實(shí)踐（時間：20分鐘）

　　組織孩子們制作耳罩和耳塞，讓他們在實(shí)踐中了解如何正確使用這些聽力保護(hù)工具。

　　準(zhǔn)備與耳朵相關(guān)的拼圖游戲，讓孩子們在游戲中鞏固所學(xué)知識。

　　4、戶外活動（時間：20分鐘）

　　在戶外安全場地組織孩子們進(jìn)行聽聲尋物游戲，讓他們在實(shí)際行動中感受聽力的重要性。

　　鼓勵孩子們互相提醒、互相監(jiān)督，共同保護(hù)聽力。

　　5、總結(jié)分享（時間：5分鐘）

　　老師與孩子們共同回顧今天學(xué)到的知識，強(qiáng)調(diào)保護(hù)聽力的重要性。

　　鼓勵孩子們將所學(xué)知識帶回家，與家人分享，共同關(guān)注聽力健康。

　　七、活動后續(xù)

　　將活動照片和視頻分享給家長，讓他們了解孩子們在活動中的表現(xiàn)。

　　在幼兒園公告欄上張貼愛耳日活動總結(jié)，鼓勵家長在日常生活中繼續(xù)關(guān)注孩子的聽力健康。

　　組織定期的愛耳知識宣傳活動，持續(xù)提高孩子們對聽力保護(hù)的認(rèn)識。

全國愛耳日活動方案8

　　一、活動背景

　　為了提高幼兒對聽力健康的重視，增強(qiáng)幼兒保護(hù)耳朵的意識，我們幼兒園決定在愛耳日這一天舉辦一系列豐富多彩的活動。通過游戲、互動體驗(yàn)、知識講座等形式，讓幼兒在快樂中學(xué)習(xí)，掌握正確的護(hù)耳知識，養(yǎng)成良好的用耳習(xí)慣。

　　二、活動目標(biāo)

　　增進(jìn)幼兒對耳朵結(jié)構(gòu)和功能的了解，認(rèn)識保護(hù)耳朵的重要性。

　　培養(yǎng)幼兒良好的用耳習(xí)慣，如避免長時間佩戴耳機(jī)、不隨意挖耳朵等。

　　提高幼兒對噪音的警覺性，學(xué)會在噪音環(huán)境中保護(hù)自己的耳朵。

　　增強(qiáng)幼兒與同伴、老師之間的互動與合作，營造和諧的園所氛圍。

　　三、活動時間

　　xxxx年xx月xx日

　　四、活動地點(diǎn)

　　幼兒園操場、多功能廳、教室等

　　五、活動對象

　　全體幼兒、教職工及家長

　　六、活動內(nèi)容

　�。ㄒ唬┒渲R講座

　　邀請專業(yè)醫(yī)生或護(hù)士，為全體幼兒和教職工進(jìn)行一場關(guān)于耳朵結(jié)構(gòu)和保護(hù)知識的講座。

　　制作耳朵結(jié)構(gòu)圖，配合講座內(nèi)容進(jìn)行展示，幫助幼兒更直觀地了解耳朵。

　　講座結(jié)束后，設(shè)置互動環(huán)節(jié)，讓幼兒提問、分享自己的護(hù)耳心得。

　�。ǘ┳o(hù)耳游戲

　　“找聲音”：設(shè)置多個聲源，讓幼兒通過聽覺辨別聲音的.方向和距離，鍛煉幼兒的聽力。

　　“耳朵保衛(wèi)戰(zhàn)”：模擬噪音環(huán)境，讓幼兒學(xué)會采取正確的措施保護(hù)自己的耳朵，如捂住耳朵、遠(yuǎn)離噪音源等。

　　“我是小小耳科醫(yī)生”：設(shè)置角色扮演游戲，讓幼兒扮演耳科醫(yī)生，為同伴檢查耳朵，培養(yǎng)幼兒關(guān)愛他人的品質(zhì)。

　　（三）護(hù)耳手工制作

　　提供各種材料，如彩紙、棉花、膠水等，指導(dǎo)幼兒制作可愛的耳朵形狀飾品或掛件。

　　鼓勵幼兒發(fā)揮創(chuàng)意，為飾品添加裝飾元素，如貼上閃亮的鉆石、畫上可愛的圖案等。

　　將制作好的飾品進(jìn)行展示，讓幼兒互相欣賞、交流制作心得。

　�。ㄋ模┘覉@共育活動

　　發(fā)放愛耳日宣傳資料給家長，讓家長了解活動的目的和意義。

　　邀請家長參與活動，與幼兒一起完成護(hù)耳知識問答或親子游戲。

　　鼓勵家長在日常生活中關(guān)注幼兒的聽力健康，共同培養(yǎng)幼兒良好的用耳習(xí)慣。

　　七、活動總結(jié)與反思

　　活動結(jié)束后，組織教職工對活動進(jìn)行總結(jié)與反思，評估活動效果，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，為今后的活動提供改進(jìn)方向。同時，將活動成果通過幼兒園公眾號、家長群等渠道進(jìn)行分享，讓更多的人了解并參與到愛耳日的活動中來。

全國愛耳日活動方案9

　　20xx年3月3日是第十三次全國“愛耳日”�！皭鄱铡毙麄鹘逃顒託v經(jīng)12年，極大地提高了人民群眾的愛耳、護(hù)耳意識，有效地減少了聽力殘疾的發(fā)生，促進(jìn)了我國聽力殘疾預(yù)防與康復(fù)工作。

　　噪聲是一類引起人煩躁或音量過強(qiáng)而危害人體健康的聲音。長期生活、工作在高噪聲環(huán)境下不采取任何防護(hù)措施，將導(dǎo)致永久性聽力損傷。國外研究表明，37%的聽力殘疾與噪聲傷害密切相關(guān)。

　　我國人大和政府一直高度重視噪聲治理工作。1982年頒布《城市區(qū)域環(huán)境噪聲標(biāo)準(zhǔn)》。1996年頒布《中華人民共和國環(huán)境噪聲污染防治法》。1999年頒布《工業(yè)企業(yè)職工聽力保護(hù)規(guī)范》。xxx年頒布《關(guān)于加強(qiáng)環(huán)境噪聲污染防治工作改善城鄉(xiāng)聲環(huán)境質(zhì)量的指導(dǎo)意見》。在相關(guān)部門和社會各界的共同努力下，我國噪聲治理以及聽力保護(hù)工作取得了顯著進(jìn)步。我國正處在工業(yè)化、城鎮(zhèn)化快速發(fā)展的時期，大規(guī)模開展的.'城鄉(xiāng)建設(shè)以及激增的機(jī)械化生產(chǎn)設(shè)備、交通工具和個人電子產(chǎn)品等使噪聲污染風(fēng)險加大。第二次全國殘疾人抽樣調(diào)查顯示，噪聲導(dǎo)致的聽力殘疾有明顯上升趨勢。

　　為貫徹落實(shí)相關(guān)法律、法規(guī)，積極防控噪聲，預(yù)防噪聲損害聽力健康，特將20xx年第十三次全國“愛耳日”宣傳教育活動主題確定為：“減少噪聲，保護(hù)聽力”。

　　一、活動主題

　　“減少噪聲，保護(hù)聽力”

　　二、時間安排

　　20xx年3月3日，有條件的地區(qū)可酌情延長活動時間。

　　三、宣傳重點(diǎn)

　　大力宣傳噪聲對聽力健康的損害，提高全社會對愛耳護(hù)耳必要性和重要性的認(rèn)識；推動廣大群眾養(yǎng)成健康用耳習(xí)慣，自覺減少噪聲，保護(hù)聽力健康；關(guān)注工業(yè)企業(yè)、建筑施工、交通運(yùn)輸?shù)仍肼曃：�，加�?qiáng)噪聲治理與聽力保護(hù)。

　　四、工作要求

　　(一)切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。

　　各地殘聯(lián)要高度重視，認(rèn)真貫徹落實(shí)本通知要求，積極協(xié)調(diào)人力資源和社會保障、環(huán)保、衛(wèi)生等相關(guān)部門成立“愛耳日”宣傳教育活動組織，積極開展宣傳活動，制定方案，明確分工，協(xié)調(diào)行動，確�！皭鄱铡毙麄鹘逃顒訌V泛、深入、扎實(shí)開展。

　　(二)積極創(chuàng)新宣傳形式

　　各地要結(jié)合本地實(shí)際，積極創(chuàng)新宣傳形式，采用多種方式增強(qiáng)“愛耳日”宣傳教育活動的針對性、有效性和吸引力。要充分發(fā)揮報刊、廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)、短信等大眾傳媒的作用，多渠道發(fā)布“愛耳日”活動消息，傳播噪聲對聽力健康影響的知識；要繼續(xù)采用舉辦專題講座，組派小分隊(duì)進(jìn)學(xué)校、入社區(qū)等做法并將宣傳教育活動與聽力檢測、咨詢等便民服務(wù)活動有效結(jié)合；要廣泛組織發(fā)動專業(yè)機(jī)構(gòu)、學(xué)術(shù)團(tuán)體等社會力量參與活動，形成全社會關(guān)心、重視聽力殘疾預(yù)防與康復(fù)的氛圍；要繼續(xù)在首都北京和有條件的城市舉辦全國“愛耳日”公益音樂會，打造“愛耳日”宣傳活動品牌。

　　(三)整合推進(jìn)實(shí)際工作

　　各地人力資源和社會保障、環(huán)保、衛(wèi)生、殘聯(lián)等相關(guān)部門要以“愛耳日”宣傳教育活動為契機(jī)采取行動，加強(qiáng)對環(huán)境噪聲以及企業(yè)用人單位聽力保護(hù)的執(zhí)法檢查力度。通過專項(xiàng)檢查，重點(diǎn)督導(dǎo)，切實(shí)治理一批噪聲污染問題，改進(jìn)相關(guān)企業(yè)的職工聽力保護(hù)狀況；要重視針對青少年、老年人聚集的娛樂場所、學(xué)校、老年大學(xué)等進(jìn)行噪聲治理，加強(qiáng)減少噪聲、健康用耳知識的普及教育；要繼續(xù)做好聽力殘疾的康復(fù)工作。通過邀請政府領(lǐng)導(dǎo)視察、制定出臺政策、組織社會愛心捐贈等活動，做好貧困聽力殘疾人的康復(fù)救助。

　　(四)及時做好活動總結(jié)。

　　各地殘聯(lián)要認(rèn)真做好“愛耳日”宣傳教育活動的總結(jié)。及時收集整理本地宣傳教育活動情況，將活動總結(jié)及活動的相關(guān)圖片、視頻等資料于20xx年3月15日前報送第十三次全國“愛耳日”宣傳教育活動辦公室。第十三次全國“愛耳日”宣傳教育活動辦公室地址：北京市朝陽區(qū)安外惠新里甲8號，中國聾兒康復(fù)研究中心宣傳策劃處。

　　五、宣傳口號

　　減少噪聲，保護(hù)聽力

　　減少環(huán)境噪聲，呵護(hù)聽力健康

　　保護(hù)聽力，健康用耳

　　健康環(huán)境，聆聽和諧

　　保護(hù)環(huán)境，減少噪聲

　　保護(hù)聽力，從我做起

　　認(rèn)真執(zhí)行《工業(yè)企業(yè)職工聽力保護(hù)規(guī)范》，減少職業(yè)噪聲危害

　　防治環(huán)境噪聲污染，保護(hù)生活環(huán)境

　　消除噪聲，學(xué)會傾聽，享受安靜

全國愛耳日活動方案10

　　20xx年3月3日是第18次全國愛耳日，也是第4次國際愛耳日。全國愛耳日宣傳教育活動已歷經(jīng)18年，惠及全國近60%的人口，極大地普及了聽力健康科學(xué)知識，提高了人民群眾愛耳、護(hù)耳意識，對減少聽力殘疾的發(fā)生，推進(jìn)我國聽力障礙預(yù)防與康復(fù)工作發(fā)揮了重要作用，也為設(shè)立國際愛耳日，促進(jìn)全球聽力障礙預(yù)防與康復(fù)事業(yè)做出了積極貢獻(xiàn)。

　　第六次全國人口普查結(jié)果顯示，0～14歲兒童總數(shù)超過2.2億。第二次全國殘疾人抽樣調(diào)查顯示我國聽力殘疾現(xiàn)殘率2.11%，據(jù)此推算，全國0～14歲聽力殘疾兒童總數(shù)超過460萬。做好兒童聽力殘疾早發(fā)現(xiàn)、早干預(yù)和早康復(fù)具有重大的搶救性意義。

　　黨和政府歷來重視兒童聽力障礙預(yù)防與康復(fù)工作。通過組織實(shí)施5個全國聽力語言康復(fù)五年規(guī)劃，40逾萬名聽障兒童得到不同程度的康復(fù)。但由于我國人口眾多，發(fā)展不平衡，聽力語言康復(fù)服務(wù)能力和服務(wù)水平亟待提高，我國兒童聽力障礙預(yù)防和康復(fù)工作還面臨諸多問題和困難。

　　世界衛(wèi)生組織將20xx年第4次世界聽力日主題確定為關(guān)注兒童聽力健康。為與國際社會同步，進(jìn)一步加強(qiáng)我國兒童聽力障礙預(yù)防和康復(fù)工作，增強(qiáng)我國對全球聽力障礙預(yù)防與康復(fù)影響力，經(jīng)研究，決定將第17次全國愛耳日活動主題確定為：關(guān)注兒童聽力健康�，F(xiàn)就有關(guān)事項(xiàng)安排如下：

　　一、活動主題

　　關(guān)注兒童聽力健康

　　二、時間安排

　　20xx年3月3日，有條件的地區(qū)可酌情延長活動時間。

　　三、宣傳重點(diǎn)

　　大力宣傳兒童聽力健康和新生兒聽力篩查的重要性和必要性;大力宣傳兒童聽力障礙預(yù)防、發(fā)現(xiàn)及治療科學(xué)知識;大力宣傳聽障兒童全面康復(fù)理念，推進(jìn)融合教育相關(guān)工作;全面營造關(guān)愛、幫助聽力障礙兒童康復(fù)的社會氛圍。

　　四、工作要求

　　(一)切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)

　　各地要高度重視，認(rèn)真貫徹落實(shí)本通知要求。殘聯(lián)、教育、衛(wèi)生計生、民政、婦聯(lián)、團(tuán)委等相關(guān)部門要分工負(fù)責(zé)，協(xié)調(diào)行動，及時制定本地宣傳教育活動工作方案并認(rèn)真做好組織落實(shí)，確保宣傳教育活動廣泛、深入、扎實(shí)開展。

　　(二)積極創(chuàng)新宣傳形式

　　各地要堅持以人為本，結(jié)合本地實(shí)際，創(chuàng)新宣傳形式。要積極采用多種方式增強(qiáng)愛耳日宣傳教育活動的針對性、有效性和吸引力，充分發(fā)揮報刊、廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)、短信、微信等傳播渠道的作用，廣泛發(fā)布愛耳日活動消息及愛耳護(hù)耳知識;要廣泛組織發(fā)動專業(yè)機(jī)構(gòu)、學(xué)術(shù)團(tuán)體，面向重點(diǎn)人群，通過舉辦專題培訓(xùn)、講座等形式向聽障兒童家長、年輕父母普及聽力殘疾預(yù)防與康復(fù)知識;要深入學(xué)校、社區(qū)，組織好中、小學(xué)生及學(xué)齡前兒童的聽力健康宣傳工作;要繼續(xù)在首都北京和有條件的`大、中城市舉辦愛耳日公益音樂會，打造品牌宣傳活動。

　　(三)整合推進(jìn)相關(guān)工作

　　各地要以愛耳日宣傳教育活動為契機(jī)，做好聽力語言康復(fù)十二五收官工作以及十三五謀劃工作;努力將宣傳教育活動與兒童聽力健康咨詢、聽力檢測等便民服務(wù)有效結(jié)合，動員和組織各方面力量，深入基層為廣大群眾和聽障人群提供康復(fù)服務(wù);要充分利用社會資源，廣泛動員愛心企業(yè)、公益組織及個人參與貧困聽障兒童的康復(fù)救助;各級政府和有關(guān)部門要采取有效措施，加大兒童聽力保健工作力度，做好新生兒聽力篩查、聽障兒童接受普幼(小)教育、兒童環(huán)境噪聲治理等相關(guān)工作，為兒童聽力健康和康復(fù)訓(xùn)練創(chuàng)造良好的社會環(huán)境。

　　(四)及時做好活動總結(jié)

　　各地殘聯(lián)要認(rèn)真做好愛耳日宣傳教育活動的總結(jié)。及時收集整理本地宣傳教育活動情況，將活動總結(jié)及活動的相關(guān)圖片、視頻等資料于20xx年3月10日前報送第17次全國愛耳日宣傳教育活動辦公室。第17次全國愛耳日宣傳教育活動辦公室地址：北京市朝陽區(qū)安外惠新里甲8號，中國聾兒康復(fù)研究中心辦公室(全國工作處)。

　　五、宣傳口號

　　關(guān)注兒童聽力健康

　　切實(shí)保障聽障兒童接受教育的權(quán)利

　　積極落實(shí)早發(fā)現(xiàn)、早干預(yù)、早康復(fù)聽力語言康復(fù)三原則

　　關(guān)注聽障兒童全面康復(fù)

　　提高聽力殘疾預(yù)防與康復(fù)意識，確保兒童聽力健康。

全國愛耳日活動方案11

　　一、活動背景

　　每年的3月3日是全國愛耳日，旨在提高大眾對聽力保護(hù)和耳部健康的重視。小學(xué)作為培養(yǎng)學(xué)生健康意識和行為的重要場所，有必要開展一系列相關(guān)活動，讓學(xué)生了解保護(hù)聽力的重要性，并掌握正確的護(hù)耳方法。

　　二、活動目標(biāo)

　　1. 提高學(xué)生對聽力保護(hù)和耳部健康的認(rèn)識。

　　2. 培養(yǎng)學(xué)生正確的護(hù)耳習(xí)慣和行為。

　　3. 營造關(guān)注聽力健康的校園文化氛圍。

　　三、活動主題

　　“愛護(hù)耳朵，聆聽美好”

　　四、活動時間

　　XXXX年3月3日

　　五、活動地點(diǎn)

　　學(xué)校教室、操場等適合開展活動的場地

　　六、活動對象

　　全體小學(xué)生及教師

　　七、活動內(nèi)容

　　1. 開幕式：活動主持人宣布愛耳日活動開始，并簡要介紹活動背景和目的。

　　2. 主題講座：邀請專業(yè)醫(yī)生或相關(guān)專家為學(xué)生和教師進(jìn)行聽力保護(hù)和耳部健康的主題講座，讓學(xué)生了解耳朵的結(jié)構(gòu)和功能，以及聽力受損的危害和預(yù)防措施。

　　3. 互動游戲：設(shè)計一系列與聽力保護(hù)相關(guān)的互動游戲，如“聽力測試大挑戰(zhàn)”、“護(hù)耳知識問答”等，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)護(hù)耳知識。

　　4. 宣傳展示：在學(xué)校顯眼位置設(shè)置宣傳展板或懸掛宣傳橫幅，展示聽力保護(hù)和耳部健康的.相關(guān)知識，提醒學(xué)生和教師時刻關(guān)注聽力健康。

　　5. 班級活動：各班級自行組織相關(guān)的愛耳日活動，如制作護(hù)耳海報、編寫護(hù)耳兒歌、開展護(hù)耳主題班會等，讓學(xué)生在班級中積極參與護(hù)耳行動。

　　6. 家長參與：邀請家長參與愛耳日活動，如共同參加主題講座、參與互動游戲等，增強(qiáng)家長對聽力保護(hù)和耳部健康的重視，促進(jìn)家校合作。

　　八、活動評估

　　活動結(jié)束后，組織者對活動進(jìn)行評估，總結(jié)活動成果和不足，為今后的活動提供參考。評估內(nèi)容包括學(xué)生參與度、活動效果、家長反饋等方面。

全國愛耳日活動方案12

　　一、活動背景

　　每年的3月3日是全國愛耳日，這是一個旨在提高公眾對聽力保護(hù)和耳部健康重要性的認(rèn)識的日子。對于幼兒園的小朋友們來說，這是一個學(xué)習(xí)保護(hù)耳朵、了解聽力重要性的好機(jī)會。因此，我們計劃組織一系列有趣且富有教育意義的活動，幫助小朋友們認(rèn)識耳朵、保護(hù)聽力。

　　二、活動目標(biāo)

　　讓小朋友們了解耳朵的結(jié)構(gòu)和功能，認(rèn)識到保護(hù)耳朵的重要性。

　　通過互動游戲和實(shí)踐活動，提高小朋友們的聽力保護(hù)意識。

　　培養(yǎng)小朋友們良好的聽力保護(hù)習(xí)慣，預(yù)防聽力損傷。

　　三、活動安排

　　1、耳朵知識小課堂

　　時間：上午9:00-9:30

　　內(nèi)容：通過PPT或圖片向小朋友們介紹耳朵的結(jié)構(gòu)、功能和聽力保護(hù)的重要性。用簡單易懂的語言和生動的例子，讓小朋友們了解如何正確清潔耳朵、避免噪音傷害等。

　　2、互動游戲：聽音辨物

　　時間：上午9:30-10:00

　　內(nèi)容：準(zhǔn)備一些日常用品的.聲音素材，如鬧鐘、電話、玩具車等。播放聲音，讓小朋友們猜測是哪種物品發(fā)出的聲音。通過游戲，讓小朋友們認(rèn)識到聽力在日常生活中的重要性。

　　3、DIY手工：制作耳朵模型

　　時間：上午10:00-10:30

　　內(nèi)容：提供彩紙、剪刀、膠水等材料，讓小朋友們動手制作耳朵模型。通過DIY活動，讓小朋友們更加直觀地了解耳朵的結(jié)構(gòu)，同時培養(yǎng)動手能力。

　　4、聽力保護(hù)操

　　時間：上午10:30-11:00

　　內(nèi)容：編創(chuàng)一套簡單的聽力保護(hù)操，如輕輕按摩耳垂、輕輕拍打耳廓等。讓小朋友們跟著一起做，通過身體力行的方式，加深他們對聽力保護(hù)的認(rèn)識。

　　5、家長互動環(huán)節(jié)

　　時間：上午11:00-11:30

　　內(nèi)容：邀請家長們參與進(jìn)來，與小朋友們一起討論日常生活中的聽力保護(hù)方法。鼓勵家長們在家庭中關(guān)注小朋友們的聽力健康，共同營造一個良好的聽力保護(hù)環(huán)境。

　　四、活動準(zhǔn)備

　　準(zhǔn)備PPT或圖片資料，用于介紹耳朵知識和聽力保護(hù)的重要性。

　　準(zhǔn)備各種日常用品的聲音素材，用于互動游戲。

　　準(zhǔn)備彩紙、剪刀、膠水等DIY手工材料。

　　創(chuàng)編一套簡單的聽力保護(hù)操。

　　準(zhǔn)備音響設(shè)備，用于播放聲音素材和聽力保護(hù)操音樂。

　　五、活動總結(jié)

　　活動結(jié)束后，對活動進(jìn)行總結(jié)和評估。收集小朋友們的反饋意見，了解他們對活動的滿意度和收獲。同時，對活動中存在的問題和不足進(jìn)行總結(jié)和反思，為下一次活動提供參考和改進(jìn)方向。

　　通過本次愛耳日活動，我們希望能夠讓小朋友們更加了解耳朵和聽力的重要性，提高他們的聽力保護(hù)意識。同時，我們也希望能夠通過家長互動環(huán)節(jié)，讓家長們更加關(guān)注小朋友們的聽力健康，共同為他們的健康成長保駕護(hù)航。

全國愛耳日活動方案13

　　一、活動時間

　　3月3日

　　二、宣傳重點(diǎn)

　　緊緊圍繞活動主題，大力宣傳初級耳科保健在聽力殘疾預(yù)防中的重要性和必要性；大力宣傳初級耳科保健知識，推動基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)廣泛開展初級耳科保健，做好健康教育、婦幼保健、常見耳病防治及聽力篩查等工作；大力宣傳耳科保健從我做起的理念，增強(qiáng)全民愛耳護(hù)耳意識。

　　三、工作要求

　�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，明確職責(zé)分工。

　　各地要精心制定宣傳工作方案，明確分工，協(xié)調(diào)行動，確�！皭鄱铡毙麄鹘逃顒訌V泛、深入、扎實(shí)開展。

　　1、殘聯(lián)——負(fù)責(zé)牽頭制定本級活動方案，會同有關(guān)部門根據(jù)各自職責(zé)共同開展宣傳教育活動。

　　2、教育部門——在學(xué)校及中小學(xué)生家長中宣傳普及耳聾預(yù)防知識，積極參與“愛耳日”宣傳教育活動。

　　3、工業(yè)和信息化部門——組織中國移動、中國電信、中國聯(lián)通三家電信運(yùn)營商在全市范圍內(nèi)廣泛發(fā)送公益短信，宣傳和普及耳聾預(yù)防知識，積極參與“愛耳日”宣傳教育活動。

　　4、民政部門——在社區(qū)宣傳和普及耳聾預(yù)防與康復(fù)知識；在各類社會福利機(jī)構(gòu)中嚴(yán)格控制耳毒性藥物的使用，積極參與“愛耳日”宣傳教育活動。

　　5、環(huán)保部門——加強(qiáng)對工業(yè)企業(yè)、建筑施工、交通運(yùn)輸?shù)仍肼曋卫恚罅π麄髟肼晫β犃】档膿p害，積極參與“愛耳日”宣傳教育活動。

　　6、文化廣電部門——根據(jù)當(dāng)?shù)貙?shí)際情況，組織文化部門和文化團(tuán)體舉辦公益文化活動，喚起人們珍視健康聽力，增進(jìn)愛耳、護(hù)耳意識；感召社會奉獻(xiàn)愛心，支持、幫助聽障人士獲得康復(fù)服務(wù)。組織全市廣播、電視系統(tǒng)宣傳普及耳聾預(yù)防知識，積極參與“愛耳日”宣傳教育活動。

　　7、衛(wèi)生部門——進(jìn)一步完善基層醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，做好基層醫(yī)療衛(wèi)生專業(yè)人員初級耳科保健業(yè)務(wù)培訓(xùn)；做好婦幼保健、常見耳病防治工作；組織各級醫(yī)務(wù)人員、耳鼻喉專家、婦幼保健工作者積極參與“愛耳日”宣傳教育活動。

　　8、工商行政管理部門——加強(qiáng)對助聽、測聽和語言訓(xùn)練等設(shè)備在流通領(lǐng)域的監(jiān)督檢查，積極參與“愛耳日”宣傳教育活動，開展有關(guān)助聽設(shè)備消費(fèi)、使用的咨詢活動，保障聽障人士合法權(quán)益。

　　9、質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督部門——加強(qiáng)對生產(chǎn)、流通領(lǐng)域助聽、測聽和語言訓(xùn)練等設(shè)備的監(jiān)督檢查，積極參與“愛耳日”宣傳教育活動，開展有關(guān)助聽設(shè)備質(zhì)量監(jiān)督相關(guān)咨詢活動，保障聽障人士合法權(quán)益。

　　10、食品藥品監(jiān)督管理部門——加強(qiáng)耳毒性藥品的使用和管理，積極參與“愛耳日”宣傳教育活動。

　　11、婦聯(lián)——采取多種形式向廣大婦女、兒童和殘疾人親屬廣泛宣傳和普及耳聾預(yù)防及康復(fù)知識，鼓勵和幫助他們參與聽力篩查、聽力殘疾預(yù)防工作。

　　12、老齡委——在老年人中積極宣傳和普及耳聾預(yù)防知識，加強(qiáng)老年人身體保健，強(qiáng)化助聽器知識，提高生活質(zhì)量。

　�。ǘ┓e極創(chuàng)新宣傳形式。

　　各地要結(jié)合本地實(shí)際，積極創(chuàng)新宣傳形式，增強(qiáng)“愛耳日”宣傳教育活動的針對性、有效性和吸引力。要充分發(fā)揮報刊、廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)、短信等大眾傳媒的`作用，多渠道發(fā)布“愛耳日”活動消息；廣泛組織發(fā)動專業(yè)機(jī)構(gòu)、學(xué)術(shù)團(tuán)體等社會力量參與活動，充分利用講座、咨詢、海報、科普讀物等形式普及初級耳科保健知識；要積極組織專業(yè)技術(shù)人員深入社區(qū)、養(yǎng)老機(jī)構(gòu)等為群眾提供聽力檢測、助聽器驗(yàn)配等服務(wù)，將宣傳教育活動與便民服務(wù)有機(jī)結(jié)合。

　�。ㄈ┱贤七M(jìn)實(shí)際工作。

　　各地要以“愛耳日”宣傳教育活動為契機(jī)，采取綜合措施，加大初級耳科保健工作力度。要進(jìn)一步完善基層醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，面向基層醫(yī)療衛(wèi)生專業(yè)人員做好初級耳科保健業(yè)務(wù)培訓(xùn)；要統(tǒng)籌規(guī)劃，做好初級耳科保健與耳科臨床治療、聽力康復(fù)等工作的有效銜接，形成結(jié)構(gòu)合理、功能完善的聽力殘疾預(yù)防與康復(fù)工作體系。進(jìn)一步推動基層聽力語言康復(fù)機(jī)構(gòu)、助聽器驗(yàn)配機(jī)構(gòu)建設(shè)，做好相關(guān)助聽產(chǎn)品、聽力服務(wù)機(jī)構(gòu)、從業(yè)人員等的監(jiān)督管理。

　�。ㄋ模┳龊没顒涌偨Y(jié)。

　　各級各部門要認(rèn)真做好“愛耳日”宣傳教育活動的總結(jié)。各縣、區(qū)（市）殘聯(lián)負(fù)責(zé)及時收集整理本地宣傳教育活動情況，并于3月5日前將活動總結(jié)及相關(guān)圖片在市殘聯(lián)網(wǎng)站上發(fā)布。聯(lián)系人：曾恕福，3119559。

　　四、宣傳口號

　　1、愛耳護(hù)耳，健康聽力——預(yù)防從初級耳科保健做起

　　2、重視耳科保健，減少耳聾發(fā)生

　　3、重視耳科保健，享受聆聽快樂

　　4、擁有健康聽力，享受美好生活

　　5、做好耳科保健，享受健康聽力

全國愛耳日活動方案14

　　根據(jù)xxxx縣第十七次愛耳日宣傳教育活動方案，結(jié)合我縣實(shí)際，積極組織開展了第十三次全國愛耳日宣傳教育活動，并主要做了以下幾方面的工作：

　　一、高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，召開了專題座談會。

　　為開展好這次全國愛耳日宣傳教育活動，縣殘聯(lián)印發(fā)了開展愛耳日活動的通知，對全縣開展愛耳日活動進(jìn)行了全面的安排和布置。三月三日上午，縣政府專題組織召開了開展好全國愛耳日宣傳教育活動座談會，縣委辦、縣府辦、縣農(nóng)辦、縣殘聯(lián)、縣衛(wèi)生局、縣教育局等單位的領(lǐng)導(dǎo)參加了會議。會上，組織學(xué)習(xí)了開展全國愛耳日宣傳教育活動文件、資料，傳達(dá)了上級會議精神，討論明確目的.和意義，布置了開展愛耳日宣傳教育活動工作。會上還具體明確了各部門的職責(zé)，確保了我縣愛耳日宣傳教育活動扎實(shí)有效地進(jìn)行。

　　二、xxxx年3月3日上午，開展了愛耳日咨詢宣傳和耳聾疾病防治義診服務(wù)。

　　1、由縣府殘工委、縣農(nóng)辦、縣康復(fù)辦分室、縣殘聯(lián)牽頭協(xié)調(diào)，在xxxx伍城大廈至中國銀行段設(shè)愛耳日宣傳教育活動咨詢臺，縣農(nóng)辦、縣殘聯(lián)、縣民政局、教育局、廣播電視局、縣婦聯(lián)等30多個單位參加，宣傳減少噪聲，愛耳護(hù)耳，預(yù)防耳聾，保護(hù)耳朵的重要意義與作用，共發(fā)送宣傳資料17000余份，播放有關(guān)科普知識錄音磁帶，形成了一定的宣傳聲勢。

　　2、由衛(wèi)生局、人口與計劃生育局組織牽頭，在伍城大廈段設(shè)置傳咨詢和義診服務(wù)點(diǎn)�？h衛(wèi)生局、計生委、縣人民醫(yī)院、縣紅十字醫(yī)院、縣婦保幼健院、縣防疫站等單位參加，宣傳耳毒性藥物科普知識，進(jìn)行了耳聾疾病義診服務(wù)。

　　三、愛耳日宣傳教育活動期間，縣廣播電視局及時宣傳報道了開展愛耳日宣傳教育活動情況和感人事跡，重視聽覺，預(yù)防藥物中毒耳聾方面的科普文章。

　　四、縣殘工委、縣康復(fù)辦、縣殘聯(lián)等單位牽頭，結(jié)合縣開展的。衛(wèi)生、文化、科技三下鄉(xiāng)活動到鄉(xiāng)鎮(zhèn)進(jìn)行了愛耳日宣傳教育活動巡回宣傳，通過開展愛耳日宣傳教育活動，對樹立全民愛耳意識，減少耳聾發(fā)生，加強(qiáng)耳病防治，產(chǎn)生了積極的影響和作。

　　五、據(jù)統(tǒng)計，在愛耳日活動期間，全縣各地各單位共書寫標(biāo)語300多幅，張貼宣傳畫441張，發(fā)送宣傳資料20000余份，大小會議100多次，共出動1500人直接參加與全國愛耳日宣傳教育活動。

　　我縣開展這次全國愛耳日活動，收到了較好的效果。通過開展全國愛耳日宣傳教育活動，增進(jìn)了全民愛耳護(hù)耳意識，對減少耳聾發(fā)生、保護(hù)勞動力、提高了人口素質(zhì)、促進(jìn)社會穩(wěn)定、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展都具有重要意義。

全國愛耳日活動方案15

　　活動主題：守護(hù)聽力，精準(zhǔn)關(guān)愛

　　時間安排：今年3月3日，地區(qū)可以根據(jù)情況靈活安排活動時間

　　宣傳重點(diǎn)：貫徹國家殘疾預(yù)防行動計劃，宣傳防控出生缺陷、發(fā)育障礙、疾病及傷害致聽力殘疾的重要性，推進(jìn)新生兒聽力篩查；推廣殘疾人精準(zhǔn)康復(fù)服務(wù)，幫助聽力殘疾兒童康復(fù)和成年聽力殘疾人助聽器適配；普及耳科及聽力保健知識，提高公眾的愛耳護(hù)耳意識；動員社會各界，共同關(guān)愛和幫助聽力殘疾人康復(fù)。

　　工作要求：

　　1. 加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)：各相關(guān)部門要積極配合，制定宣傳教育活動方案，確�；顒拥膹V泛開展。

　　2. 創(chuàng)新宣傳形式：結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際，采用多種方式增強(qiáng)活動的.針對性和吸引力，通過報刊、廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)等渠道發(fā)布活動消息和知識，組織培訓(xùn)、講座、義診等形式普及聽力殘疾預(yù)防和康復(fù)知識。

　　3. 整合推進(jìn)相關(guān)工作：多部門聯(lián)動，加大防聾治聾工作力度，推動建立完善的聽力殘疾防控體系，推廣新生兒聽力篩查，提供早期干預(yù)和全面康復(fù)教育，推動融合教育發(fā)展，全面實(shí)施精準(zhǔn)康復(fù)服務(wù)，建立聽力殘疾人康復(fù)救助體系和公益救助體系。

　　4. 及時做好活動總結(jié)：各地要認(rèn)真總結(jié)活動情況，并及時提交總結(jié)報告和相關(guān)資料。

　　宣傳口號：

　　- 守護(hù)聽力，精準(zhǔn)關(guān)愛

　　- 早發(fā)現(xiàn)、早干預(yù)、早康復(fù)

　　- 融合教育，幫助聽障兒童回歸主流社會

　　- 共建共享小康社會，實(shí)施聽力殘疾人精準(zhǔn)康復(fù)

　　- 全社會關(guān)注聽力殘疾人

　　- 普及愛耳意識，延緩聽力減退

　　- 精準(zhǔn)的聽力康復(fù)，聾人的天籟福音

　　- 防聾重在科普，治聾重在科學(xué)

　　- 防聾先行，治聾精準(zhǔn)

　　- 關(guān)注聽障兒童全面康復(fù)