美術工作計劃

時間：2021-03-08 18:46:48 工作計劃

有關美術工作計劃4篇

　　時間是箭，去來迅疾，我們又將接觸新的知識，學習新的技能，積累新的經(jīng)驗，讓我們對今后的工作做個計劃吧。相信許多人會覺得工作計劃很難寫吧，以下是小編精心整理的美術工作計劃4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

有關美術工作計劃4篇

美術工作計劃篇1

　　一、教學指導思想：

　　在教學實踐中，繼續(xù)推行新課程改革，結合實際工作，反思課改以來得與失，反思一年來學習貫徹《美術課程標準》的體會以及對教材的感受。在新的學年里制定符合學校、教師自身特長的整體教學方案。本學期教學重點以抓常規(guī)教學為基礎，探討具有學校特色、教師自身特色的教學模式；建立以學生為中心的教學機制；養(yǎng)成課前思考、課后反思的工作習慣。做到大處著眼、小處著手。

　　小學：小學年級多、跨度大。從一年級到六年級學生心理、生理、情感有較大的變化，對美術學習的興趣點也呈跳躍發(fā)展，由于小學美術教師跨多個年級教學，容易麻木學段的教學特性或忽視學生在小學期間學習美術的整體性。因而，教師對所教的學段有個清晰地認識，無論教那個學段都要從整體出發(fā)。如：學生認知美術的特點；學生學習美術的規(guī)律；教師教學科知識技能的連貫性；避免盲目被動教學。在教學中注重學生情感與教學內(nèi)容的結合，注重學科知識技能與學生學習興趣地結合。注重學生學業(yè)評價的多樣性、人文性、整體性、真實性。

　　初中：因目前各學校的教學結構都有側重，學生學習的側重點也不同，以及高考的風向標都會影響到學生學習的志向，這些都無疑給中學美術教學造成明顯困境。這就要求美術教師以高度的責任感來從事教學，不自卑自棄矮化美術學科。在教學中以教科書為基礎，根據(jù)學校條件、教師自身特長、學生興趣大膽創(chuàng)設具有新意的教學內(nèi)容。把趣味性、知識性融入到每一節(jié)課堂中。初中美術教學，最大的困難是課堂紀律與帶學習用具，這就要老師學會運用多種課堂管理方式管理課堂教學。起初老師培訓學生養(yǎng)成良好學習習慣事關重要；多方位多角度評價學生學業(yè)也會起到一定作用。如把學生帶用具、課堂表現(xiàn)、作業(yè)效果等一并記入學生成績冊。在初中階段就逐步灌輸高中模塊學分制理念，為學生升入高中學習美術打好基礎。

　　高中：根據(jù)高中課程改革精神，高中美術學科模塊學習制度和學分管理制度即將在教學中逐步實施。這就要求全體高中美術教師更新課堂教學理念、學業(yè)管理理念以及自身知識結構。市、區(qū)教研室將有組織有計劃指導高中美術教師深入學習《普通高中美術課程標準》和《廣州市普通高中美術教學指導意見》。使每一個教師理解普通高中課程改革的目的和價值追求，理解課程的基本理念和特點。根據(jù)目前天河區(qū)情況，高中美術教師缺少，要求高中美術教師熟練掌握兩個模塊知識技能和兩個一般掌握的知識技能。

　�。ㄒ韵聻榻ㄗh）現(xiàn)高一為過渡年級，考慮到他們兩年后畢業(yè)將要有學分成績，建議現(xiàn)在高一就實施模塊學習和學分管理。把目前選修美術課的學時劃分三段，學三個模塊，必選一個自選兩個。有條件的學�？上驅W生提供校本課程。美術課模塊由教師、學校共同制定，目前不宜多，學校根據(jù)自身情況制定3——5個模塊供學生選修。根據(jù)目前教師情況，建議開設以下模塊：1、作品欣賞（必選），2、國畫或水彩或素描（自選）3、硬、軟書法、工藝設計、陶藝、攝影（自選）

　　必選課：作品欣賞（中外美術史、各時期繪畫流派、中外知名畫家、

　　具有代表性的美術作品）學時：14課時學分：1學分

　　自選課：國畫、水彩、素描、（其中一項）。學時：11課時學分：1學分

　　自選課：書法、篆刻、陶藝、攝影、設計、（其中一項）學時：11課時。學分：1學分

　　二、區(qū)、市活動：

　　6月1號舉辦《首屆天河區(qū)中小學生美術展覽》（主辦：美術教研會）

　　展覽地點：區(qū)府展廳。參選形式：以學校為單位送一件貼有若干學生作品的展板，作品內(nèi)容、形式不限，打豎排版（展板用KD板做 1×2M 展板，不要支架展板顏色最好選銀灰、黑、赭）。評選集體獎、學生獎、教師輔導獎1、2、3若干名。

　　3月11日廣州市高中美術模塊教學設計、教學課件交流

　　4月8日高中課例錄像片段交流，評比優(yōu)秀錄像課

　　4月22日高中美術課教學觀摩

　　5月13日高中課標測驗或競賽

　　舉辦《廣州學校民族民間美術特色年》評選、展覽活動

　　評選廣州市美術特色學校(2月——5月各區(qū)學校報名、推薦；6月16、17日參賽、評選學校向廣州市少年宮送交初賽作品)

　　預報：廣州市中小學美術教師基本功大賽（下半年舉行。有志參報的教師提前準備。考核項目：電腦設計、手工制作、色彩、有關《課標》理論）

美術工作計劃篇2

　　一、課題名稱：

　　《幼兒運用色彩繪畫初探》

　　二、問題的提出：

　　本班幼兒都是剛入園的新生，他們對于色彩的認識僅僅是表面的認識，許多幼兒連色彩的名稱都不知道，只知道他們好看。幼兒具有好奇的天性，他們對于不知道、不認識的事物都很感興趣，小小的一盒油畫棒里蘊藏了無窮的樂趣，吸引他們想要去認識、尋找與發(fā)現(xiàn)。幼兒園美術活動很大一部分都與如何運用色彩有關，而此時又是本班幼兒認識色彩的關鍵時刻，基礎打好了他們今后將收益無窮。所以我們選擇了幼兒喜歡的色彩，將《幼兒運用色彩繪畫初探》列為本班的美術課題研究。

　　三、研究對象：

　　小二班全體幼兒

　　四、研究時間：

　　20xx年9月-20xx年6月

　　五、研究方法：

　　以實驗研究法為主，觀察法、操作法、調(diào)查法、談話法、文獻法等方法為輔。

　　六、研究的目的：

　　（一）讓幼兒認識各種常見的色彩，學習正確的涂色方法，對多種色彩感興趣。

　�。ǘ┩ㄟ^幼兒對周圍環(huán)境和美術作品的感知，誘發(fā)幼兒興趣，陶冶幼兒情操，開啟智力，在獲得美感和喜悅的同時激發(fā)幼兒的創(chuàng)新精神。

　�。ㄈ┩ㄟ^“觀察—體驗—發(fā)現(xiàn)—想象—表現(xiàn)—創(chuàng)造”來開展活動，讓幼兒觀察、游戲、創(chuàng)作等具體實踐活動來進行，學習色彩的運用。

　　七、課題研究步驟：

　�。ㄒ唬蕚潆A段：20xx年9月

　　1、認真學習《綱要》精神，學習有關美術教育方面的文章，進一步更新教育觀念，改變傳統(tǒng)教育模式，以幼兒為主體，貼近幼兒實際，注重活動的操作性和啟發(fā)性，循序漸進、由潛入深，促進幼兒運用色彩能力的發(fā)展。

　　2、對小二班幼兒進行認識色彩、運用色彩水平的測試，為開展《幼兒運用色彩繪畫初探》課題做準備。

　　3、根據(jù)幼兒的實際情況制定研究計劃。

　�。ǘ⿲嵤╇A段：20xx年10月——20xx年6月

　　第一階段（20xx年9月——20xx年1月）

　　1、收集有關作品，組織幼兒共同欣賞，以激發(fā)幼兒對色彩的興趣。

　　2、根據(jù)幼兒的實際情況，選擇相關內(nèi)容進行運用色彩繪畫的教學，初步培養(yǎng)幼兒對色彩的興趣。

　　3、收集相關材料，階段小結。

　　第二階段（20xx年2月——20xx年6月）

　　1、調(diào)整策略，選擇適合小班幼兒運用色彩繪畫的教學內(nèi)容進行指導，提高幼兒運用色彩繪畫的水平。

　　2、啟發(fā)引導幼兒、為幼兒創(chuàng)設一個寬松、和諧的環(huán)境，選擇各種內(nèi)容，運用各種手段，開運用色彩繪畫教學，讓幼兒在美術活動中感受和體驗，引導幼兒發(fā)揮想象，富有個性的表現(xiàn)自己，在活動中展示出天真稚拙的美、大膽的創(chuàng)造，增強幼兒的興趣和自信心。

　　3、對幼兒進行后測，并收集相關材料。

　�。ㄈ┛偨Y階段：20xx年5月——20xx年6月

　　1、做好總結工作，整理資料，撰寫研究總結。

　　2、收集幼兒的作品，布置作品展。

美術工作計劃篇3

　　歲月如梭，轉眼一個學期又開始了。在這一個學期正當中，我會以一個新任教師的身份努力做好本學期的工作安排和備課等，虛心向大家學習，完善自我。我對一個學期中的美術課教學工作計劃如下:

　　一、教學工作:

　　在教育教學工作中，我會認真遵照《教學大綱》的要求，遵循美術教育原則，根據(jù)學校的實際狀況以及學生的`年齡特征制定出切實可行的教學計劃。同時在上課前備好課，分析教材，在課堂上認真上好每一節(jié)課，把自我所學的知識盡心的傳授給學生，使學生學到必須的基礎知識，掌握美術的基本技能和技巧，同時也要學會決定美和創(chuàng)造美，提高學生的審美潛力，并培養(yǎng)他們自主創(chuàng)作的潛力。

　　(一)力圖做到富有情趣和啟發(fā)性。倡導學生自主、主動、合作、探究、生動活潑地學習美術，自覺地培養(yǎng)創(chuàng)新精神和美術實踐潛力，透過學習美術提高生活質(zhì)量。

　　(二)注重去激發(fā)學生學習美術的興趣。充分發(fā)揮美術教學的特有魅力，使課程資料形式和教學方式都能激發(fā)學生的學習興趣。同時將美術課程資料與學生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一齊，強調(diào)知識和技能在幫忙學生美化生活方面的作用，使學生在實際生活中領悟美術的獨特軍裝價值，讓學生構成基本的美術素養(yǎng)。

　　(三)在美術教學中，還要注重面向全體學生，以學生發(fā)展為本，培養(yǎng)學生的人文精神和審美潛力，為促進學生健全人格的構成，促進他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎。

　　二、自身素質(zhì):

　　課堂之余，從理論和實踐中提高自我，完善自我，補充自身專業(yè)知識。并虛心向其他教師學習，取人之長，補己之短，從而使自我能更好的進行教育教學工作。

　　三、工作目標:

　　1、繼續(xù)深化課程改革，不斷用新課程理念充實頭腦。

　　2、整合教育資源，加強“活動化”課堂教學研究。

　　3、透過開展豐富多彩的美術活動，提高學生的綜合素養(yǎng)和潛力。

　　4、加強業(yè)務學習，提高美術教師素質(zhì)，保證教學質(zhì)量。

　　四、主要措施:

　　(一)加強業(yè)務學習，潛心教學研究利用業(yè)余時間讀書看報，及時了解美術教育動態(tài)、學習新的教育理念和教學方法。加強專業(yè)學習，提高教師素質(zhì)。

　　(二)用心參加特長活動中與學生的互動。根據(jù)教師自身的特點，結合學生的愛好和特長，開展多種形式的美術校本課程，讓學生在美術學習中發(fā)展思維，增長見識。

　　(三)開展美術活動課，提高學生美術學習興趣

　　五、其他方面:

　　配合學校做好各種宣傳工作，讓學生逐漸構成良好的學習習慣和行為習慣。用心參加上級部門組織的美術活動，開闊學生的視野，提高審美情趣。

　　總之，透過認真?zhèn)湔n、上課。做好課前的各項準備活動，拓展教學思路，做到以人為本，因材施教，因地制宜，以求到達教學效果。

美術工作計劃篇4

　　美術專用教室管理工作方面，盡管辦學條件比較艱苦，但由于領導重視、管理員的努力，我們的管理工作一步到位，在本學期在吸取上個學期的經(jīng)驗外，特制訂以下工作計劃：

　　一、學校領導重視、工作職責分明。

　　學校的一切工作都是以教學為中心，美術室管理對學校推進素質(zhì)教育、培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和表現(xiàn)能力方面有著重要作用，為此學校在每學期制訂工作要求明確列入工作計劃。美術室管理工作由總務處牽頭，管理員具體負責管理，各類物品器材的添置等都總務處負責采購，分工恰當、落實到位、職責分明。

　　二、做好常規(guī)基礎工作。

　　“向常規(guī)要質(zhì)量”這是任何一項管理工作最基本的準則，為了做好這項管理，我們重點抓了：（1）每學期由總務處組織召開1---2次管理員會議，有時校長也直接參加布置落實好新學期器材及物品準備以及衛(wèi)生工作。由于美術室管理精心，我校美術專用教室環(huán)境衛(wèi)生良好，桌椅完好無損，各類教材器材存放整齊、清潔有序，得到了領導肯定。②做好帳冊登記。美術材料設備總帳由總務處登記，做到心中有數(shù)，因此缺什么，買什么。使美術室發(fā)揮最大的功用，每學年都要和管理員核對一次，確保帳帳相符，帳物相符。③做好記錄。這是一項常規(guī)工作，教師每一次使用設備都填好器材使用登記表，美術教室使用及時填寫好登記表，填好每一堂課記錄。④設施設備擺放有序。

　　三、充分發(fā)揮專用教室功能作用。

　　為了推進素質(zhì)教育，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，我們充分發(fā)揮專用美術室功能作用。上好每一節(jié)美術課，正確使用電教設備，還每天輪流安排學生做好美術室的衛(wèi)生，每班有專門的管理員負責管理，培養(yǎng)了學生的管理工作。由于管理到位，美術室的利用率相當高。在課后的業(yè)余時間，有興趣的美術愛好者可以到美術教室自己繪畫學習等，教師在旁輔導，充分發(fā)揮了美術室的功能。

　　四、定期總結不斷完善改進。

　　每學期我對美術教室進行檢查，并進行總結，肯定成績，提出不足之處及時改進。每學期不但要上交各類記錄，還對自己的管理工作進行小結并上交。

　　以上是我美術室管理工作的一些做法和計劃，同時我對美術管理工作本身也提出了更新、更高的要求。我要在不斷完善基礎管理工作基礎上，更要在特色項目管理上下功夫。把我們的美術室管理工作再提高一個層次。

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