2022高一英語教學(xué)工作的計劃

　　時光在流逝，從不停歇，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨，是時候靜下心來好好寫寫計劃了。我們該怎么擬定計劃呢？以下是小編收集整理的2022高一英語教學(xué)工作的計劃，希望能夠幫助到大家。

　　一、課程目標

　　高中英語新課程的總目標是使學(xué)生在義務(wù)教育階段英語學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，進一步明確英語學(xué)習(xí)的目的，發(fā)展自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的能力;形成有效的英語學(xué)習(xí)策略;培養(yǎng)學(xué)習(xí)的綜合語言運用能力。綜合語言運用能力的形成建立在語言技能、語言知識、情感態(tài)度、學(xué)習(xí)策略和文化意識等素養(yǎng)整合發(fā)展的基礎(chǔ)上。語言技能和語言知識是綜合語言運用能力的基礎(chǔ)。情感態(tài)度是影響學(xué)生學(xué)習(xí)和發(fā)展的重要因素。學(xué)習(xí)策略是提高學(xué)習(xí)效率、發(fā)展自主學(xué)習(xí)能力的先決條件。文化意識則是得體運用語言的保障。

　　高一年級(課標六級)英語課程目標：

　　1.進一步增強英語學(xué)習(xí)動機，有較強的自主學(xué)習(xí)意識。

　　2.能理解口頭或書面材料中表達的觀點，并且能簡單發(fā)表自己的見解。

　　3.能有效地使用口頭或書面語言描述個人經(jīng)歷。

　　4.能在教師的幫助下策劃、組織和實施英語學(xué)習(xí)活動。

　　5.能主動利用多種教育資源進行學(xué)習(xí)。

　　6.能初步對學(xué)習(xí)過程和結(jié)果進行自我評價，調(diào)整自己學(xué)習(xí)目標和策略。

　　7.能體會交際中所使用語言的文化內(nèi)涵和背景。

　　高一年級(課標七級)英語課程目標：

　　1.有明確和持續(xù)的學(xué)習(xí)動機和自主學(xué)習(xí)意識。

　　2.能就熟悉的話題交流信息，提出問題并且陳述自己的意見和建議。

　　3.能讀懂供高中學(xué)生閱讀的英文原著簡寫本及英語報刊。

　　4.具有初步的實用寫作能力，例如：事務(wù)通知和邀請信等。

　　5.能在教師的指導(dǎo)下，主動參與計劃、組織和實施語言實踐活動。

　　6.能主動擴展和利用學(xué)習(xí)資源，從多渠道獲取信息，并能利用所獲得的'信息進行清楚和有條理的表達。

　　7.具有較強的自我評價和自我調(diào)控能力，基本形成適合自己的學(xué)習(xí)策略。

　　8.理解交際中的文化差異，初步形成跨文化交際意識。

　　二、課程內(nèi)容

　　完成牛津英語第三第四模塊的全部內(nèi)容。

　　適當(dāng)增加泛聽、泛讀內(nèi)容。

　　(六級泛讀累計18萬詞以上，七級泛讀累計23萬詞以上。)

　　(七級詞匯目標：學(xué)會使用2400-2500個單詞和300-400個習(xí)慣用語或固定搭配;了解英語單詞的詞義變化以及日常生活中新出現(xiàn)的詞匯。)

　　三、課程進度

　　1.第一階段第1—9周ModalIII

　　2.第10--11周期中復(fù)習(xí)(統(tǒng)練)

　　3.第二階段第12--18周ModalIV

　　4.第19--21周期末復(fù)習(xí)(檢測)

　　四、課程建議

　　1.根據(jù)高中學(xué)生學(xué)業(yè)發(fā)展的需求，高中英語課程應(yīng)該著重提高學(xué)生用英語獲取信息、處理信息、分析問題和解決問題的能力，特別注重提高學(xué)生用英語進行思維和表達的能力;形成跨文化交際的意識和基本的跨文化交際能力;進一步拓寬國際視野，增強愛國主義精神和民族使命感，形成健全的情感、態(tài)度、價值觀，為未來發(fā)展和終身學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。

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