關(guān)于個人月度工作規(guī)劃
關(guān)于個人月度工作規(guī)劃1
一、了解公司的組織結(jié)構(gòu)，各項規(guī)章制度，決策程序，文化氛圍：
1、通過財務(wù)報告熟悉企業(yè)概況，組織架構(gòu)，人員，資本結(jié)構(gòu)，主要產(chǎn)品及市場地位及技術(shù)優(yōu)勢等；
2、通過查看公司各項制度及文件、會議資料，認(rèn)識公司的管理風(fēng)格、管理理念、部門協(xié)調(diào)溝通的通常方式方法。
二、充分與董事長進(jìn)行溝通，取得支持，明確董事長對本部門工作的期望：
1、了解公司的發(fā)展戰(zhàn)略和公司對財務(wù)部的期望，以作為日后工作關(guān)注重點；
2、掌握各個部門設(shè)置及其職能、公司的各項管理制度，考核制度，營銷等業(yè)務(wù)流程，項目投資等；
3、就工作的定位，重心和業(yè)務(wù)關(guān)鍵點與上司進(jìn)行充分的溝通和探討；
4、熟悉公司的財務(wù)運(yùn)作情況及企業(yè)的文化，以便盡快融入該團(tuán)隊中；
5、在溝通后馬上列出階段性日常工作計劃，并且定期向董事長匯報工作、學(xué)習(xí)進(jìn)展；
6、及時向董事長溝通匯報董事長關(guān)心的工作進(jìn)展情況和一些重要事項。
三、掌握財務(wù)部門員工情況，熟悉本部門工作流程、工作內(nèi)容：
1、了解公司經(jīng)營狀況，財務(wù)核算制度，賬務(wù)處理，成本核算方法；
2、通過員工資料了解部門員工的專業(yè)學(xué)歷、業(yè)務(wù)能力、家庭狀況、興趣愛好等；
3、查看賬本和憑證熟悉帳務(wù)記載邏輯，以往的報銷簽批程序，付款審批程序，主要資產(chǎn)負(fù)債收入利潤來源等等；
4、召開內(nèi)部會議，明確財務(wù)部門各個崗位的工作職責(zé)、工作方式以及工作飽和度，部門人員對工作的意見與建議；
5、采用單個約談方式，把握每位下屬的思想情緒，具體分工和工作內(nèi)容和流程，并要求其在近期內(nèi)提供一份書面的崗位分工操作流程。
四、充分與其它部門經(jīng)理進(jìn)行溝通：
1、利用部門交流的機(jī)會到各個部門工作現(xiàn)場了解公司業(yè)務(wù)的運(yùn)作流程，產(chǎn)品服務(wù)市場規(guī)模、增長潛力及市場份額分布；
2、了解公司的生產(chǎn)作業(yè)程序、財務(wù)控制程序、內(nèi)控程序的執(zhí)行情況及財務(wù)工作的基礎(chǔ)狀況；
3、了解各部門對成本控制的現(xiàn)狀及建議；
4、定期不定期與各個部門保持溝通。
五、建設(shè)成本控制體系
1、通過以上了解公司運(yùn)營狀況后，據(jù)此對成本控制體系的組織架構(gòu)進(jìn)行設(shè)計，向董事長提出人員申請；
2、對本控制中心人員進(jìn)行培訓(xùn)，統(tǒng)一工作思路，了解成本控制要解決的四個問題：
a）提高成本因素（浪費(fèi)和浪費(fèi)源）和成本優(yōu)勢是否得到識別和確定？
b）如何消除或減少這些提高成本因素（浪費(fèi)和浪費(fèi)源）和發(fā)揮成本優(yōu)勢？
c）是否已經(jīng)消除了這些提高成本因素（浪費(fèi)和浪費(fèi)源）和發(fā)揮了成本優(yōu)勢？
d）已降低的成本水平是否得到持續(xù)控制和保持？，通過培訓(xùn)讓成本控制中心人員首先掌握成本控制的措施及步聚，同時通過日常成本控制讓各公司各部門了解從哪些方面入手進(jìn)行有效的成本控制。
3、與人力資源協(xié)手幫助各部門建立數(shù)據(jù)化的績效考核方案，把各部門成本費(fèi)用控程度與績效考核掛鉤，充分提高各部門進(jìn)行成本控制的積極性。
4、通過過對各部門日常工作的掌握了解，協(xié)同財務(wù)與各部門制定各部門正常運(yùn)營的標(biāo)準(zhǔn)成本。
六、階段性日常工作安排：
1、擬訂熟悉公司業(yè)務(wù)、制度、人員等情況及建設(shè)成本控制中心具體程序和時間表；
2、依據(jù)公司高層要求積極配合其它部門處理相關(guān)工作；
3、按照董事長下達(dá)的成本控制目標(biāo)，迅速開展起部門的日常工作，監(jiān)督日常工作的有效開展；
4、定期召開部門周例會，在會議上了解更多的信息，解決急需解決的問題；
5、與同事多交流，詢問，請教，爭得同事的理解，配合和支持；
6、定期將工作情況向董事長匯報，重要決策及時向董事長請示。
7、成本控制體系初步形成。
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一、教育活動
1、在大大小小主體中和親密的'爸爸比大小，將喜歡的動物比大小，世界上食物的大小是一種相對的概念，是通過比較得出來的。
2、認(rèn)識各種各樣的蛋，知道不同的`蛋有大小之分，能按照蛋的大小進(jìn)行排隊。
3、了解泡茶的過程，學(xué)說禮貌用語接待客人。
4、能用不同的方法和爸爸比高矮比大小，比胖瘦，感受大人與小孩的不同。
5、學(xué)習(xí)從不同角度思考問題。
二、生活活動
1、提醒幼兒操作活動時注意安全，活動后保持環(huán)境衛(wèi)生。
2、引導(dǎo)幼兒午睡后能簡單整理床鋪，感受疊被子有大變小的過程。
3、散步時，尋找幼兒園里（最小）的房子，（最�。┑耐婢撸ㄗ钚。┑臉�。
4、在平�；顒又凶層變和ㄟ^：“看、吃、模”等感受事物以及環(huán)境中其中他物體的大小關(guān)系。
5、觀察、照顧種植區(qū)和飼養(yǎng)角，能主動發(fā)現(xiàn)動植物的變化。
三、家園聯(lián)系
1、請家長多向幼兒介紹動物方面的知識，關(guān)注“動物世界”電視欄目。
2、請家長帶幼兒去動物園，引導(dǎo)幼兒觀察大大小小的動物，知道它們的名字，了解主要特點，喜歡和動物交朋友。
3、向家長宣傳茶水漱口的好處，建議家長與幼兒使用茶水漱口。
4、鼓勵家長在家長多與幼兒進(jìn)行親子游戲，去發(fā)現(xiàn)爸爸和自己大小不同的地方。
5、嘗試在家中使用簡單的工具，幫助媽媽做家務(wù)，再使用娃娃家中的用具，對比它們的大小。