五年級(jí)英語上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃
開展好英語教學(xué)工作，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極態(tài)度。下面語文迷網(wǎng)整理了具體的教學(xué)計(jì)劃，一起來看看吧。
五年級(jí)英語上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃一
一、學(xué)情分析：
經(jīng)過兩年的學(xué)習(xí)，大部分學(xué)生對(duì)英語仍然保持著濃厚的興趣，但有少數(shù)學(xué)生由于遇到困難，學(xué)習(xí)興趣可能會(huì)開始減退。因此，這個(gè)學(xué)期在教學(xué)中，教師應(yīng)該以學(xué)生的發(fā)展為宗旨，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，面向全體學(xué)生，在激發(fā)學(xué)生興趣的同時(shí)，扎扎實(shí)實(shí)地從每個(gè)學(xué)生抓起。五年級(jí)的學(xué)生學(xué)習(xí)比較理性。教師在以活動(dòng)為課堂教學(xué)的主要形式的同時(shí)，要充分發(fā)揮任務(wù)性教學(xué)在高年級(jí)的優(yōu)化使用，設(shè)計(jì)豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)，有效的教學(xué)任務(wù)。同時(shí)注意到學(xué)生中存在的兩極分化，教學(xué)內(nèi)容注意由簡(jiǎn)到難，循序漸進(jìn)，在知識(shí)的復(fù)現(xiàn)中做好及時(shí)補(bǔ)差工作。充分培養(yǎng)學(xué)生的聽說讀寫能力，尤其要加強(qiáng)識(shí)讀，拼寫的能力。重視閱讀能力和寫作能力的同步培養(yǎng)。重視英語作為語言的交際功能。
二、教育教學(xué)目標(biāo)：
1、能按四會(huì)與三會(huì)要求掌握所學(xué)的單詞。2、能按四會(huì)要求掌握所學(xué)的句型。3、能運(yùn)用日常交際用語，活用四會(huì)句型，進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流，并做到大膽開口，發(fā)音正確，所用話語與場(chǎng)合符合。4、能在圖片、手勢(shì)，情景等非語言提示的幫助下，聽懂清晰的話語與錄音。5、培養(yǎng)良好的書寫習(xí)慣，能做到書寫規(guī)范整潔。6、培養(yǎng)良好的聽英語、讀英語、說英語、用英語的習(xí)慣，能自覺的模仿語音、語調(diào)，逐步培養(yǎng)語感。7、能在任務(wù)型學(xué)習(xí)的過程中運(yùn)用相關(guān)的語言知識(shí)，完成某項(xiàng)任務(wù)，并促使語言能力的提高。8、能演唱以學(xué)過的英語歌曲，朗誦已學(xué)過的歌謠。9、能滲透給學(xué)生良好的自學(xué)英語的方法。
三、教學(xué)措施：
1.課堂上盡量使用英語組織教學(xué)，做到持之以恒，由少積多，以助于創(chuàng)造英語氣氛，養(yǎng)成學(xué)生聽英語，用英語思維的習(xí)慣。
2.根據(jù)學(xué)生的特征，可將每個(gè)單元，該單元的教學(xué)內(nèi)容重新組合，科學(xué)合理的把單詞教學(xué)，對(duì)話操練，復(fù)習(xí)鞏固融為一體。
3.多以圖片、手勢(shì)呈現(xiàn)英語單詞及對(duì)話情景，圖片呈現(xiàn)采用靈活多樣的方法將該單元所學(xué)的內(nèi)容柔和在一起進(jìn)行綜合操練。如師生快速問候和介紹、學(xué)生間連續(xù)的相互問候和介紹，創(chuàng)設(shè)情景進(jìn)行表演等，讓學(xué)生將所學(xué)的對(duì)話用于不同的情景。采用先聽說，后讀寫，先整體，后局部的方法教學(xué)。
4.在課堂教學(xué)中，盡量開展形式多樣的活動(dòng)教學(xué)，活躍氣氛提高興趣和學(xué)習(xí)效率。
5.詞匯教學(xué)上，盡量利用實(shí)物和圖片，增加復(fù)現(xiàn)次數(shù)，反復(fù)循環(huán)，循序漸進(jìn)，注重師生操練、生生操練。
6.逐步滲透任務(wù)型教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生活用英語，用英語完成任務(wù)的本領(lǐng)。
7.適當(dāng)增加教學(xué)內(nèi)容量，以滾動(dòng)式教學(xué)，以反復(fù)滲透鞏固的方法提高學(xué)習(xí)效率。
8.語音教學(xué)中采用“分散出現(xiàn)，集中歸納，經(jīng)常接觸”的方法。
9.初步滲透任務(wù)型教學(xué)的教學(xué)理念。
四、各單元重難點(diǎn)：
Unit1 Goldilocks and the three bears
教學(xué)目標(biāo)：
1.能聽懂、會(huì)說、會(huì)讀和會(huì)拼寫形容詞 hard、soft、hot、cold、afraid 等
2.能聽懂、會(huì)說、會(huì)讀和會(huì)寫句型There be…in/on/beside/in front of/between…
3.了解字母c 在單詞中的讀音。
4.了解“茶”和“咖啡”的文化。
5. 能正確理解、朗讀story time 和cartoon time.
教學(xué)重難點(diǎn)：
1.能正確理解、掌握語篇內(nèi)容，并能朗讀、初步表演對(duì)話。
2.能正確地聽、說、讀、寫There be句型描述場(chǎng)所，例如教室、臥室等。
3.能使用形容詞描述物體、感受等。
Unit2 A new student
教學(xué)目標(biāo)：
1.能聽懂、會(huì)說、會(huì)讀和會(huì)拼寫學(xué)校功能教室的名稱，如：classroom、art room等。
2.能聽懂、會(huì)說、會(huì)讀和會(huì)寫句型Is there a/an…?Are there any…?及How many…are there…?并做出正確的回答。
3.能聽懂、會(huì)說、會(huì)讀日常交際用語和句型May I speak to …? This is … speaking. I’m sorry to hear that. See you soon. Sorry, wrong number.
4. 能了解“第一層”在英式英語和美式英語中的不同表達(dá)。
5. 能正確理解、朗讀story time 和cartoon time.
教學(xué)重難點(diǎn)：
1.能正確理解、掌握對(duì)話內(nèi)容，并能朗讀、初步表演對(duì)話。
2.能正確掌握“There be…?”的一般疑問句和“How many … are there…?”的正確提問和回答。
3.掌握學(xué)校功能教室的英文單詞，如：art room等。
4.能綜合運(yùn)用本單元所學(xué)過的`單詞、句型和日常交際用語。
Unit3 Our animal friends
教學(xué)目標(biāo)：
1.能聽懂、會(huì)說、會(huì)讀和會(huì)拼寫表示身體部位的單詞，如：body、tail等。
2.能掌握并使用have和has的肯定句和一般疑問句Do you/they have…?Does he/she have…?
3.了解字母u在單詞中的讀音。
4.了解不同國(guó)家代表性的動(dòng)物。
5.能正確理解、朗讀story time 和cartoon time.
教學(xué)重難點(diǎn)：
1能正確理解、掌握對(duì)話內(nèi)容，并能朗讀、初步表演對(duì)話。
2.能正確使用顏色類名詞、形容詞及動(dòng)詞來描述某一種動(dòng)物。
Unit4 Hobbies
教學(xué)目標(biāo)：
1.能正確使用like和likes來描述自己和他人的愛好。
2.理解并掌握動(dòng)名詞的構(gòu)成法。
3.能聽懂、會(huì)說、會(huì)讀日常交際用語和句型I’m busy. We’re the same age.
4.了解字母y在單詞中的讀音。
5.會(huì)誦讀歌謠 We all like climbing.
6.能正確理解、朗讀story time 和cartoon time.
教學(xué)重難點(diǎn)：
1.能正確理解、掌握對(duì)話內(nèi)容，并能朗讀、初步表演對(duì)話。
2.能正確使用like和likes來描述自己和他人的愛好。
3.理解并掌握動(dòng)名詞的構(gòu)成法。
Project 1 An animal school
教學(xué)目標(biāo)：
能熟練掌握并使用1-4單元的重難點(diǎn)
教學(xué)重難點(diǎn)：
1.掌握四會(huì)單詞
2.掌握四會(huì)句型。
Unit 5 What do they do?
教學(xué)目標(biāo)：
1.能聽懂、會(huì)說、會(huì)讀和會(huì)拼寫職業(yè)類單詞和動(dòng)詞三單的構(gòu)成。
2.能聽懂、會(huì)說、會(huì)讀和會(huì)寫句型What do /does …?來詢問別人的職業(yè)。
3.進(jìn)一步了解字母y在單詞中的讀音。
4.了解一些職業(yè)類單詞在英美國(guó)家中的一些習(xí)慣表達(dá)。
5. 能正確理解、朗讀story time 和cartoon time.
教學(xué)重難點(diǎn)：
1.能正確理解、掌握對(duì)話內(nèi)容，并能朗讀、初步表演對(duì)話。
2.能正確提問或具體表述某一職業(yè)。
Unit 6 My e-friend
教學(xué)目標(biāo)：
1.能聽得懂、會(huì)說、會(huì)讀和會(huì)拼寫國(guó)家類單詞
2.能正確使用特殊疑問句來詢問他人信息，如年齡、愛好、居住地等。
3.了解字母w在單詞中的讀音。
4.了解中英信封的不同寫法。
5. 能正確理解、朗讀story time 和cartoon time.
教學(xué)重難點(diǎn)：
1.能正確理解、掌握對(duì)話內(nèi)容，并能朗讀，初步表演對(duì)話。
2.能從國(guó)籍、年齡、愛好、所學(xué)科目等方面來描述他人的信息。
Unit 7 At the weekends
教學(xué)目標(biāo)：
1.能聽懂、會(huì)說、會(huì)讀和會(huì)拼寫活動(dòng)類詞組，如：fly a kite 和表示頻率的副詞。
2.能正確使用一般現(xiàn)在時(shí)描述周末。.
3.了解字母s在單詞中的讀音。
4.了解不同國(guó)家流行的體育運(yùn)動(dòng)。
5.能正確理解、朗讀story time 和cartoon time.
教學(xué)重難點(diǎn)：
1.能正確理解、掌握對(duì)話內(nèi)容，并能朗讀、初步表演對(duì)話。
2.能正確具體描述自己或他人的周末或節(jié)假日的一些活動(dòng)。
Unit 8 At Christmas
教學(xué)目標(biāo)：
1.能正確使用first、next、then和finally來有序描述一件事情。
2.能了解與圣誕節(jié)相關(guān)的文化。
3.了解字母j在單詞中的讀音。
4.能唱歌謠We wish you a Merry Christmas.
5.能正確理解、朗讀story time 和cartoon time.
教學(xué)重難點(diǎn)：
1.能正確理解、掌握對(duì)話內(nèi)容，并能朗讀、初步表演對(duì)話。
2.能正確使用first、next、then和finally來有序描述一件事情。
Project 2 Our friends
教學(xué)目標(biāo)：
能熟練掌握5-8單元的重難點(diǎn)
教學(xué)重難點(diǎn)：
1.四會(huì)單詞
2.握四會(huì)句型。
五年級(jí)英語上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃二
一、新課標(biāo)對(duì)本年段要求
二級(jí)：對(duì)英語學(xué)習(xí)有持續(xù)的興趣和愛好。能用簡(jiǎn)單的英語互致問候、交換有關(guān)個(gè)人、家庭和朋友的簡(jiǎn)單信息。能根據(jù)所學(xué)內(nèi)容表演小對(duì)話或歌謠。能在圖片的幫助下聽懂、讀懂并講述簡(jiǎn)單的故事。能根據(jù)圖片或提示寫簡(jiǎn)單的句子。在學(xué)習(xí)中樂于參與、積極合作、主動(dòng)請(qǐng)教。樂于了解異國(guó)文化、習(xí)俗。
聽：
1、能在圖片、圖像、手勢(shì)的幫助下，聽懂簡(jiǎn)單的話語或錄音材料;
2、能聽懂簡(jiǎn)單的配圖小故事;
3、能聽懂課堂活動(dòng)中簡(jiǎn)單的提問;
4、能聽懂常用指令和要求并做出適當(dāng)反應(yīng)。
說：
1、能在口頭表達(dá)中做到發(fā)音清楚、語調(diào)達(dá)意;
2、能就所熟悉的個(gè)人和家庭情況進(jìn)行簡(jiǎn)短對(duì)話;
3、能運(yùn)用一些最常用的日常套語(如問候、告別、致謝、致歉等);
4、能在教師的幫助下講述簡(jiǎn)單的小故事。
讀：
1、能認(rèn)讀所學(xué)詞語;
2、能根據(jù)拼讀的規(guī)律，讀出簡(jiǎn)單的單詞;
3、能讀懂教材中簡(jiǎn)短的要求或指令;
4、能看懂賀卡等所表達(dá)的簡(jiǎn)單信息;
5、能借助圖片讀懂簡(jiǎn)單的故事或小短文，并養(yǎng)成按意群閱讀的習(xí)慣;
6、能正確朗讀所學(xué)故事或短文。
寫：