幼兒園秋季教研工作計劃

時間：2025-08-15 08:54:53 工作計劃

幼兒園秋季教研工作計劃

　　時光在流逝，從不停歇，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨，請一起努力，寫一份計劃吧。我們該怎么擬定計劃呢？下面是小編精心整理的幼兒園秋季教研工作計劃，歡迎大家分享。

幼兒園秋季教研工作計劃

幼兒園秋季教研工作計劃1

　　一、指導(dǎo)思想

　　本學(xué)期，我園教研工作以園務(wù)工作計劃為指導(dǎo)，加強幼兒園教研工作的管理，加強園本培訓(xùn)與研究，深化特色教育教學(xué)為核心，不斷更新教育觀念，提升教師專業(yè)素質(zhì)，促進教師專業(yè)化成長，全面提升幼兒園的保教工作質(zhì)量。

　　二、主要工作及措施

　　(一)加強教師理論學(xué)習(xí)，提高教師理論水平

　　1.統(tǒng)一認識、加強業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)，努力提高教師教育理論水平。積極組織全園教師參加園內(nèi)外的各項學(xué)習(xí)、培訓(xùn)活動，做到業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)目標明確、計劃可行、成效顯著。引導(dǎo)及時轉(zhuǎn)變觀念，真正地把所學(xué)理論與自己教學(xué)實踐相結(jié)合。

　　2.鼓勵教師多閱讀《早期教育》、《幼兒教育》和《學(xué)前教育》等幼兒雜志，積極撰寫教育論文、教學(xué)反思、教育隨筆、案例分析并投稿。

　　3.積極參與教師再培訓(xùn)教育，進一步學(xué)習(xí)《指南》，對《指南》進行深入理解、積極探索、切實落到實處。

　　4.營造文明向上的書香校園，組織開展《教師要學(xué)陶行知》《做教師真難，真好》《重新發(fā)現(xiàn)學(xué)�！啡珕T讀書系列活動。評選書香班級、“讀書大王”、書香家庭。

　　(二)以區(qū)域活動環(huán)境創(chuàng)設(shè)與材料提供為重點，提高區(qū)域活動質(zhì)量

　　組織教師有針對性的學(xué)習(xí)相關(guān)的“區(qū)域活動”資料。并結(jié)合本班特點開展適合自己的區(qū)域活動，將區(qū)域活動與主題活動有機的結(jié)合起來，按時更換主題墻飾，使教研真正落到實處。隨時更換及增加區(qū)域活動材料，使區(qū)域活動材料更豐富、更具層次性，以此滿足不同各班幼兒的興趣需要和發(fā)展，并于本學(xué)期開展區(qū)域?qū)ｍ椩u比活動。

　　(三)游戲與教學(xué)整合，培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)的興趣

　　1.由于幼兒年齡較小，對于學(xué)習(xí)知識的興趣不夠濃厚，為提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣，我們在教學(xué)上盡可能采用活動的教具，吸引幼兒的注意力，鼓勵幼兒多提為什么。強調(diào)對幼兒進行普通話教學(xué)，針對幼兒的年齡特點，在日常生活中進行隨機教學(xué)，鼓勵說普通話的幼兒多與別的小朋友溝通，讓他們在游戲中能相互學(xué)習(xí)。此外，我們還將通過國旗下講話、早談、日行一善小故事、幼兒故事比賽等一系列活動提高幼兒的語言表達能力。

　　2.游戲與教學(xué)的整合是我們常用的教學(xué)方式，教師通過在“游戲中學(xué)，在學(xué)中游戲”的教育方法，注重幼兒個性的發(fā)展，通過教師游戲方式的引導(dǎo)，讓幼兒自己思考、自己操作、自己創(chuàng)新，使孩子在游戲中不知不覺的接受知識。培養(yǎng)幼兒的自信心，鼓勵幼兒大膽去嘗試做自己能做的事，以鼓勵為主，幫助為輔的方式，本學(xué)期注重開展三大創(chuàng)游活動，積極為幼兒創(chuàng)設(shè)有利條件，完善結(jié)構(gòu)室、角色游戲室，為幼兒提供豐富材料，將督促按計劃開展活動,活動中引導(dǎo)幼兒自由選擇游戲活動，讓一些膽小不說話的幼兒多參加游戲活動，能讓他們感受到自己是行的。進一步提高幼兒的語言表達能力和與人交往的能力。

　　3.開展豐富多彩的體育活動及戶外活動，保證幼兒活動的時間和質(zhì)量，促進幼兒身心健康發(fā)展，使幼兒體格發(fā)育各項指標達標。

　　(四)規(guī)范教研制度，扎實開展教研活動

　　1.扎實推進“周四教研日”和“每聽必評”兩項制度。開展教師相互結(jié)對活動，相互聽課，并做好聽課記錄。

　　2.研討，是調(diào)動教師主動參與培訓(xùn)的重要形式，它能為每個人提供較充分的表達思想、觀點的機會，讓思想和觀念在不斷交流的過程中得到提升，本學(xué)期我們采取的研討方式有：

　　(1)分年級組研討。由年級組長組織本級教師共同探討制定主題活動計劃、早操、創(chuàng)造性游戲。對在教學(xué)活動中出現(xiàn)的問題要提出來，大家相互討論，找出解決辦法，并適時做好資料積累(備查)，避免以后在教學(xué)中走彎路，達到事半功倍的效果。

　　(2)集中研討。本期我園重點針對創(chuàng)造性游戲、區(qū)域活動、體育戶外活動進行集中培訓(xùn)學(xué)習(xí)，觀摩本園教師的`公開課，借鑒別人的教學(xué)模式、教學(xué)方法以及保教手段，課后主要由我組織全體教師進行評課，由開課老師就這堂課的有關(guān)問題作介紹，然后大家暢所欲言，共同討論，開課課老師課后撰寫反思，從中尋求最佳教育途徑。

　　3.實行隨機聽課，“推門聽課”的制度，督促規(guī)范一日保教工作，教師備好課，上好課，提高教育教學(xué)質(zhì)量。課后及時與本班老師進行交流，并給予評價。

　　4.以考核細則規(guī)范教師教育教學(xué)常規(guī)，本學(xué)期將狠抓教育教學(xué)常規(guī)的管理，組織教師學(xué)習(xí)細則，并以此為準繩指導(dǎo)規(guī)范教學(xué)工作秩序，培養(yǎng)良好的教育行為。

　　5.不斷反思，善于總結(jié)。反思是教師的一種自我提高的有效形式，在幼兒在一日活動中，教師認真組織幼兒深入觀察幼兒一日生活中的行為和反應(yīng)，進行分析，并不斷調(diào)整計劃，改進教

　　育行為，最終促進幼兒的學(xué)習(xí)和發(fā)展，做好教育心得筆記，積極參與鎮(zhèn)在線投稿。

　　(五)教研活動安排：

　　8月30日：段教師集體備課，確定本學(xué)期主題及教學(xué)內(nèi)容、編排早操各段長

　　第一周：學(xué)習(xí)《幼兒園保育教育活動常規(guī)》 XX

　　第二周：傳達本學(xué)期保教、教研工作任務(wù) XX

　　第三周：幼兒園區(qū)域活動的設(shè)置與指導(dǎo)XXX

　　第四周：《指南》引領(lǐng)下的幼兒園體育改革XXX

　　第五周：國慶節(jié)停

　　第六周：互聽課活動--結(jié)構(gòu)游戲XXX、

　　第七周：互聽課活動--結(jié)構(gòu)游戲XXX、

　　第八周：互聽課活動—表演游戲XXX、

　　第九周：互聽課活動—表演游戲XXX、

　　第十周：互聽課活動—表演游戲XXX、

　　第十一周：互聽課活動—表演游戲XXX、

　　第十二周：互聽課活動—表演游戲XXX、

　　第十三周：互聽課活動—體育活動XXX、

　　第十四周：互聽課活動—體育活動XXX、

　　第十五周：互聽課活動—體育活動XXX、

　　第十六周：互聽課活動—美術(shù)活動XXX、

　　第十七周：互聽課活動—體育活動XXX、

　　第十八周：停元旦

　　第十九周：互聽課活動—表演游戲XXX、

　　第二十周：互聽課活動—表演游戲XXX、

　　第二十一周：進行學(xué)期教研總結(jié)工作，鼓勵教師提出合理化建議，并討論下學(xué)期教研工作重點XXX

幼兒園秋季教研工作計劃2

　　一、現(xiàn)況分析

　　上學(xué)期，我園的教研工作主要從每位教師的實際出發(fā)，確立了“以教師發(fā)展促幼兒成長”的管理理念，并根據(jù)本園實際情況，開展了一系列的研討活動，在領(lǐng)會新《綱要》精神的基礎(chǔ)上，將重點放在指導(dǎo)教師如何進行教育教學(xué)工作反思上，強調(diào)活動中的觀察、記錄和分析，活動后的反思、評價及對下一次活動的調(diào)整。不斷提高教師的教育教學(xué)能力，從而提升幼兒園教育教學(xué)質(zhì)量。

　　二、指導(dǎo)思想：

　　本學(xué)期，我園將以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為指南，扎扎實實地抓好本園教育教學(xué)工作，優(yōu)化幼兒一日生活；以研究確定適宜不同年齡班的主題活動內(nèi)容研究為載體，立足本園實際，挖掘資源優(yōu)勢，深入課程改革；分層次對教師進行培訓(xùn)，提高組織活動和教研能力。

　　三、工作重點：

　　1、用“以教師發(fā)展促幼兒成長”的園本管理理念帶動“以幼兒發(fā)展為本”的教育理念，努力創(chuàng)設(shè)有利于幼兒發(fā)展的環(huán)境。

　　2、針對日常教育教學(xué)中急需解決的問題或困惑，確立教研專題，開展園本教研活動。同時在課程安排的合理性、實效性方面作有效的探索。

　　3、對教師進行分層培養(yǎng)，加強全園教師的教育教學(xué)基本功的培訓(xùn)與提高，不斷提高專業(yè)水平。

　　四、主要工作及措施

　�。ㄒ唬┮孕隆毒V要》精神為指導(dǎo)，尋找更適宜本園的教研的方式與方法。

　　業(yè)務(wù)組長要多到教育教學(xué)工作中，同教師一起通過相互觀摩與參與式評議等活動，針對教師在日常教育教學(xué)中急需解決的問題或困惑，確立教研專題，并組織教師在教研活動中進行討論；對于教師們共同關(guān)注的熱點、難點問題，共同查找相關(guān)的經(jīng)驗文章或理論，通過集體學(xué)習(xí)、研討，實踐，以求實的精神、務(wù)實的方法、實實在在的內(nèi)容確保教研工作的實際性，實用性。真正解決教師在教育教學(xué)工作中的難題與困難，使教研活動真正發(fā)揮促進教師成長的'橋梁作用。

　　2、在教研方式上，注重開放式、互動式

　　緊緊圍繞“找問題、找策略、解決問題、反思”的一系列教研活動過程，采取全體教師參與和輪流主講的方式。每兩周進行一次，每次有一個主題，展開討論，提高教師將新理論與經(jīng)驗相結(jié)合的能力，鍛煉教師們的口才與膽量。抓住“走出去”的機會，利用到姐妹園的觀摩的機會，擴大教師的視野，學(xué)習(xí)別人的長處，“多問，多學(xué)，多實踐”逐步提高教師的教育教學(xué)水平。

　　3、在指導(dǎo)策略上，注重自主性，互助性

　　為使全園老師能更好的開展幼兒園的教育教學(xué)工作，在原有水平得到提高，我園將采取自主結(jié)對子的方式，各班兩位老師或平行班的老師進行自主結(jié)對，在實踐工作中相互幫助，相互指導(dǎo)，每月相互聽課評課一次以上，使全園教師都能積極參加教學(xué)研究，使新教師盡快成長，老教師也能跟上新課程的步伐。

　　（二）、以加強常規(guī)工作為重點，不斷提高本園保教工作水平

　　1、規(guī)范保教工作常規(guī)，加強對常規(guī)工作的指導(dǎo)與檢查。

　　本學(xué)期，我園將規(guī)范保教工作常規(guī)做為工作重點，將對幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)及教師工作常規(guī)進行定期培訓(xùn)、指導(dǎo)、督促、檢查、分析、調(diào)控，增強保教工作的有序性。

　　（1）堅持理論引領(lǐng)。

　　在園本課程的建設(shè)過程中，我們必須以《綱要》和《細則》為指導(dǎo)，加強幼兒園課程及相關(guān)的理論的學(xué)習(xí)，樹立正確的兒童觀、教育觀和發(fā)展觀，嘗試建立適合本園的園本課程。

　　（2）以不同年齡班主題活動的內(nèi)容選擇為研究對象，開展教學(xué)活動研究。

　　嘗試開展全園性的主題活動，以《細則》為依據(jù)，共同探索適宜各年齡班幼兒的活動內(nèi)容與形式，并及時進行整理記錄。

　�。�3）注重教育環(huán)境創(chuàng)設(shè)的合理性和實效性。

　　為了更好的發(fā)揮環(huán)境的教育作用，探索主題墻飾的開發(fā)和利用，促進環(huán)境與教育內(nèi)容的有效結(jié)合，我們將開展各班環(huán)境布置設(shè)想和研討活動，由各班教師介紹本班環(huán)境創(chuàng)設(shè)的設(shè)想，全體教師集體討論，相互學(xué)習(xí)，使教師們做到取長補短，讓環(huán)境真正能為幼兒服務(wù)，從而真正發(fā)揮環(huán)境育人的功能。

　　3、開展班級交流活動

　　開學(xué)初，我們將組織教師認真制定各類計劃，并組織教師進行交流活動，比如各班工作計劃交流、教學(xué)活動計劃交流、教育隨筆交流等，幫助教師開拓思路，多創(chuàng)新、多思考，進而提升全園的保教工作水平。

　�。ㄈ┮蚤_展專業(yè)基本功競賽為契機，加強隊伍建設(shè)，提升教師的專業(yè)素質(zhì)。

　　1、針對園內(nèi)年青教師較多的現(xiàn)狀，利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及日常交流的時間，對教師進行師德教育。加強對教師愛崗敬業(yè)的教育，當(dāng)好幼兒的鏡子，用自己的一言一行、一舉一動去潛移默化幼兒，真正做到教師的言行舉止成為幼兒學(xué)習(xí)的良好榜樣，以關(guān)懷、尊重的態(tài)度與幼兒交往，全身心地投入幼教工作，有效的將新觀念轉(zhuǎn)化為教育行為。

　　2、鼓勵教師利用業(yè)余時間參加進修，給自己充電。建議教師經(jīng)常翻閱各類早期教育類雜志，加強對園本課程的研究。

　　3、以《走進綱要》知識競賽為契機，在學(xué)習(xí)、吸收和實踐新《綱要》思想時，要求教師對自己的備課、上課、聽課中所包含的不符合《綱要》要求的教育行為進行反思，一切從為了孩子的角度出發(fā)及時改進教育教學(xué)方法。完成每周一篇的教育隨筆，并定期上交檢查。

　�。ㄋ模┮苑⻊�(wù)家長為宗旨，切切實實做好家長工作。

　　1、開學(xué)初，各班精心設(shè)計家長園地版面，做到美觀新穎，題材多樣。根據(jù)本班幼兒的實際情況，及時填寫“家園聯(lián)系手冊”。以電話聯(lián)系、家訪等多種形式繼續(xù)開展好家訪活動；各班出刊好每月一次的家長園地，增強家長對自己孩子情況的掌握及對園里工作的了解。

　　2、繼續(xù)發(fā)動家長為幼兒自制足夠數(shù)量的體育玩具，開展豐富多彩的體育活動，鼓勵幼兒積極參與，培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣。

幼兒園秋季教研工作計劃3

　　一、背景介紹

　　根據(jù)我園所實際發(fā)展情況，為了更好地實現(xiàn)未來目標，擴大我園在周邊地區(qū)的綜合競爭能力，本學(xué)期幼兒園將以加強教師教學(xué)技能、區(qū)角活動設(shè)計能力、戶外體能活動設(shè)計能力、家園溝通能力等教研能力為重點，全面提高我園教師的教學(xué)能力，進一步提高保教質(zhì)量，促進幼兒全面發(fā)展。本文著重針對提高教師的教育教學(xué)能力給出教研計劃。

　　二、主要工作及具體措施

　　一)加強師資隊伍培訓(xùn)：

　　1、聯(lián)系教材供應(yīng)商，針對多媒體的使用開展系列培訓(xùn)，提高教師多媒體使用能力，同時提高多媒體利用率;

　　2、強化教師禮儀和職業(yè)道德培訓(xùn)，激發(fā)教師發(fā)現(xiàn)與學(xué)習(xí)高尚師德的積極性;

　　二)加強理論學(xué)習(xí)，提升教師專業(yè)素養(yǎng)：

　　1、我們將積極組織教師參加園內(nèi)外的各項學(xué)習(xí)，努力提高教師教育理論水平，明確學(xué)習(xí)的目的`性，并且要求教師學(xué)以致用，把所學(xué)理論與自己教學(xué)實踐相結(jié)合。2、制定教師自學(xué)計劃，要求教師閱讀《學(xué)前教育研究》、《幼兒教育》、《學(xué)前教育》等幼兒雜志，認真作好摘錄，并安排分享計劃。

　　3、每位教師每月都要積極撰寫觀察記錄，每節(jié)活動課后都有教學(xué)反思并進行交流。

　　三)開展各種活動，提高教育教學(xué)質(zhì)量：我園針對教師的年齡結(jié)構(gòu)特點，本學(xué)期以教師的培養(yǎng)和發(fā)展為主體，根據(jù)教師不同特點和需求，開展各項教研活動。幼兒園教科研工作計劃1、落實每周備課，說課制度，增加教師之間交流探討課程設(shè)計機會。

　　2、教師仿效優(yōu)秀案例，邊學(xué)邊思邊做，開展案例研討，互相帶動，形成取長補短互相學(xué)習(xí)良好風(fēng)氣。

　　3、觀摩交流，去其他園所參觀學(xué)習(xí)，并總結(jié)分享參觀學(xué)習(xí)心得;

　　4、集中觀看一些優(yōu)秀的教育教學(xué)活動，更新教育觀念，吸收新經(jīng)驗;

　　四)學(xué)以致用，實戰(zhàn)演練：

　　1、制定各班級公開課計劃，互相學(xué)習(xí);

　　2、根據(jù)公開課實際情況，進行公開課評比活動，引導(dǎo)教師們通過活動展現(xiàn)自己的教學(xué)風(fēng)格。教師們也通過互相的學(xué)習(xí)觀摩，會提高自己的業(yè)務(wù)能力，讓自己的教育教學(xué)水平提高得更快;

幼兒園秋季教研工作計劃4

　　一、指導(dǎo)思想：

　　本學(xué)年，本園共有五十幾個小朋友，分為四個班，班生規(guī)模較小。依據(jù)《福建省幼兒園教育指南》，進一步貫徹落實《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，并遵循幼兒發(fā)展的規(guī)律和特點，以“一切為了孩子”出發(fā)，努力發(fā)揮好教育科研的先導(dǎo)性、基礎(chǔ)性和全局性，注重培養(yǎng)幼兒習(xí)慣，開展以閱讀活動和探究性主題活動有機結(jié)合的教育模式，解決教育中的實際問題。本學(xué)年我們將開展以下幾方面工作：

　　(一)抓好常規(guī)教育，培養(yǎng)幼兒良好習(xí)慣

　　俗話說“沒有規(guī)矩，不成方圓”因此幼兒一日常規(guī)的培養(yǎng)是相當(dāng)重要的，也為以后的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。由于新人園幼兒對任何事物都不熟悉，幼兒沒有紀律意識，自控能力低，行為散慢，針對這些問題，我們園將有針對性地對幼兒進行有關(guān)自理能力的訓(xùn)練，培養(yǎng)幼兒自己吃飯、穿脫衣服鞋襪，懂得在成人的提醒下收拾玩具。并結(jié)合適當(dāng)?shù)陌踩逃�，增強幼兒自我保護意識和能力。如通過榜樣、典范、故事、游戲等形式使剛?cè)雸@的孩子能較快適應(yīng)幼兒園的生活，并能基本完成老師的常規(guī)要求。

　　(二)加強教師理論學(xué)習(xí)，提高教師理論水平

　　1、統(tǒng)一認識、加強業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)，努力提高教師教育理論水平。積極組織全園教師參加園內(nèi)外的各項學(xué)習(xí)、培訓(xùn)活動，做到業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)目標明確、計劃可行、成效顯著。真正地把所學(xué)理論與自己教學(xué)實踐相結(jié)合。

　　2、鼓勵教師多閱讀《早期教育》、《幼兒教育》和《學(xué)前教育》等幼兒雜志，積極撰寫教育論文、教學(xué)反思、教育隨筆、案例分析并投稿。

　　3、本學(xué)期，將開展每師一課的觀摩活動，從而互相交流探討總結(jié)經(jīng)驗，并積極參加市級教壇新秀的評選活動。

　　(三)以區(qū)域活動環(huán)境創(chuàng)設(shè)與材料提供為重點，提高區(qū)域活動質(zhì)量

　　組織教師有針對性的學(xué)習(xí)相關(guān)的“區(qū)域活動”資料。并結(jié)合本班特點開展適合自己的區(qū)域活動，將區(qū)域活動與主題活動有機的.結(jié)合起來，按時更換主題墻飾，使教研真正落到實處。隨時更換及增加區(qū)域活動材料，使區(qū)域活動材料更豐富、更具層次性，以此滿足不同各班幼兒的興趣需要和發(fā)展。

　　(四)游戲與教學(xué)整合，培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)的興趣

　　1、由于幼兒年齡較小，對于學(xué)習(xí)知識的興趣不夠濃厚，為提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣，我們在教學(xué)上盡可能采用活動的教具，吸引幼兒的注意力，鼓勵幼兒多提為什么。強調(diào)對幼兒進行普通話教學(xué)，針對幼兒的年齡特點，在日常生活中進行隨機教學(xué)，鼓勵說普通話的幼兒多與別的小朋友溝通，讓他們在游戲中能相互學(xué)習(xí)。此外，我們還將通過國旗下講話、小小播報員、故事比賽等一系列活動提高幼兒的語言表達能力

　　2、游戲與教學(xué)的整合是我們常用的教學(xué)方式，教師通過在“游戲中學(xué)，在學(xué)中游戲”的教育方法，注重幼兒個性的發(fā)展，通過教師游戲方式的引導(dǎo)，讓幼兒自己思考、自己操作、自己創(chuàng)新，使孩子在游戲中不知不覺的接受知識默認分類。培養(yǎng)幼兒的自信心，鼓勵幼兒大膽去嘗試做自己能做的事，以鼓勵為主，幫助為輔的方式，繼續(xù)開展三大創(chuàng)游活動，引導(dǎo)幼兒自由選擇游戲活動，讓一些膽小不說話的幼兒多參加游戲活動，能讓他們感受到自己是行的。進一步提高幼兒的語言表達能力和與人交往的能力。

　　3、開展豐富多彩的體育活動及戶外活動，保證幼兒活動的時間和質(zhì)量，促進幼兒身心健康發(fā)展，使幼兒體格發(fā)育各項指標達標。

　　(五)加強課題研究，凸現(xiàn)我園的特色教育

　　1、繼續(xù)加強幼兒的常規(guī)管理，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，在此基礎(chǔ)上創(chuàng)建班級特色，如繪畫、舞蹈、英語等活動，促進幼兒全面素質(zhì)的發(fā)展。

　　2、為繼承和發(fā)揚中國優(yōu)秀歷史文化傳統(tǒng)，在全園開展弟子規(guī)、禮儀教育等。

　　3、特色班將繼續(xù)開設(shè)幼兒美術(shù)、電子琴等特色課程，開發(fā)幼兒多方面素質(zhì)發(fā)展。

　　(六)加強家園的聯(lián)系提高保教質(zhì)量。

　　1、教師將進行全面家訪和電訪，通過游戲、故事和小朋友親近，讓孩子對老師、幼兒園產(chǎn)生信賴與親近。

　　2、有計劃的組織幼兒參與各類活動，讓每個孩子都有機會展示自己的才能。教師保留好每次活動時的幼兒作品，學(xué)期末在“家長開放日”活動中真實地展示幼兒的成果。

　　3、通過園內(nèi)的《家園共育》欄，以豐富而有針對性的內(nèi)容，吸引家長關(guān)心幼兒園的教育任務(wù)，使家園達成共識。

　　4、通過半日活動的觀摩和親子活動來溝通幼兒園與家庭之間的聯(lián)系。

幼兒園秋季教研工作計劃5

　　一、指導(dǎo)思想

　　根據(jù)園務(wù)工作計劃的要求,以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為準繩，以《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為指導(dǎo)，以提高教師的教科研水平為目的,堅持理論聯(lián)系實際，牢固樹立以人為本的教育思想，開展集體備課，提高教師的教育技能。

　　二、加強理論學(xué)習(xí)

　　1.利用政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，加強師德教育。加強對教師愛崗敬業(yè)的教育，當(dāng)好幼兒的鏡子，用自己的一言一行、一舉一動去潛移默化幼兒，真正做到教師的`言行舉止成為幼兒學(xué)習(xí)的良好榜樣，以關(guān)懷、尊重的態(tài)度與幼兒交往，全身心地投入幼教工作，有效的將新觀念轉(zhuǎn)化為教育行為。

　　2.積極推閱幼教刊物，學(xué)習(xí)新的教育理念和新的教學(xué)方法，做好理論學(xué)習(xí)筆記，并且要學(xué)以致用，把所學(xué)理論與自己教學(xué)實踐相結(jié)合，同時，積極參與本園觀摩活動，努力提高自身教育理論及授課水平。

　　3.進一步學(xué)習(xí)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，對《指南》將深入學(xué)習(xí)貫徹、積極探索、切實落到實處。積極參與教師再培訓(xùn)教育。

　　4.利用多渠道的學(xué)習(xí)《指南》，提升教師專業(yè)化水平。教研組在研究、實踐教材的基礎(chǔ)上，開展說教材評比活動，從而引導(dǎo)教師樹立新的教材觀。

　　5.深入學(xué)習(xí)省編教材，轉(zhuǎn)變新的教材觀，正確領(lǐng)會教材編寫意義，積極實踐教材。創(chuàng)設(shè)外出、觀摩學(xué)習(xí)機會，傳達新信息，擴大新經(jīng)驗，提高教師對目前幼兒教育的進一步認識。

　　6.堅持開展讀書活動，每四周進行一次班主任和配班交流會，為每位教師提供分享經(jīng)驗和讀書的平臺，努力豐富教師內(nèi)涵，并讓教育教學(xué)經(jīng)驗得到共享和傳承。

　　三、加強專題研究

　　1.以年級組為單位，成立三大教研組，使活動更具靈活性、操作性，并有選擇學(xué)習(xí)相關(guān)的知識，更有利于各組的研討和交流。

　　2.為了讓教育環(huán)境與幼兒發(fā)展相結(jié)合，我園以區(qū)域活動評比為重點，加強幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的合理性和實效性，在實施每個主題活動時，環(huán)境創(chuàng)設(shè)的內(nèi)容應(yīng)與主題教育結(jié)合、定期更換、隨機檢查，為了更好的發(fā)揮活動區(qū)教育的作用，探索活動區(qū)教育資源的開發(fā)和利用，促進活動區(qū)與教育內(nèi)容的有效結(jié)合。

　　3、在了解各年齡班幼兒五大領(lǐng)域教育目標的基礎(chǔ)上，結(jié)合各領(lǐng)域關(guān)鍵經(jīng)驗要點，以常規(guī)工作有序開展，并積極創(chuàng)設(shè)主題活動版塊，確定各年齡班幼兒在五大領(lǐng)域發(fā)展中的項目目標，力求實現(xiàn)教育目標的準確性、操作性、均衡性

　　4.以幼兒園各項活動計劃為主線，進行有效檢查。加強考核力度，注重活動效益。經(jīng)常進行日常工作、記錄的檢查，便于交流和學(xué)習(xí)。

　　附：本學(xué)期園區(qū)教研工作安排表

　　日期內(nèi)容主講人

　　第1周：期初布置工作楊琳琳

　　第2周：教研活動計劃的制定顏燕語

　　第3周：中班區(qū)域活動陳若琳

　　第4周：大班區(qū)域活動張霜婷

　　第5周：大班區(qū)域活動林清霞

　　第6周：大班領(lǐng)域活動俞丹紅

　　第7周：大班領(lǐng)域活動顏宣宣

　　第8周：中班領(lǐng)域活動黃雅思

　　第9周：中班領(lǐng)域活動吳祥萍

　　第10周：中班領(lǐng)域活動林慧婷

　　第11周：小班領(lǐng)域活動肖阿娜

　　第12周：小班領(lǐng)域活動顏燕語

　　第13周：小班領(lǐng)域活動蘇黎娟

　　第14周：小班領(lǐng)域活動蔡依爾

　　第15周：小班領(lǐng)域活動湯雒

　　第16周：大班領(lǐng)域活動黃麗紅

　　第17周：大班領(lǐng)域活動陳寶蓮

　　第18周：大班領(lǐng)域活動陳慧萍

　　第19周：大班領(lǐng)域活動蘇桂鳳

　　第20周：中班領(lǐng)域活動吳雯雯

　　第21周：中班領(lǐng)域活動季依琪

　　第22周：期末總結(jié) 顏燕語

幼兒園秋季教研工作計劃6

　　一、指導(dǎo)思想：

　　根據(jù)教委辦工作要點及本園園務(wù)計劃的部署要求，發(fā)揚《規(guī)程》精神，認真學(xué)習(xí)《綱要》，鞏固成績，更新觀念。本學(xué)年繼續(xù)以課程建設(shè)、行動研究為抓手，不斷完善本園的課程設(shè)置，逐層提升教師的專業(yè)素養(yǎng)，切實提高本園的保教質(zhì)量，推動幼兒的全面發(fā)展。

　　二、情況分析：

　　1、我們總結(jié)上學(xué)年保教工作中的弱點，雖然加強理論學(xué)習(xí)，也開展了一系列教學(xué)實踐的研討、反饋、總結(jié)，取得了一定進展，老師們的教育觀、兒童觀有了新的認識，也提升了一定的理論水平。

　　2、日計劃、幼兒觀察記錄表、聽課記錄評析的反思記錄，存在個體差異較大，反思內(nèi)容常停留在表面，效果不顯著。本學(xué)期加強這幾方面的檢查指導(dǎo)。

　　3、教研組活動雖保證學(xué)習(xí)時間，但教育參與學(xué)習(xí)討論氛圍不夠，教師本身不善于進行批評與自我批評，自我反思、自我鉆研缺乏。本學(xué)期加強教研活動的組織指導(dǎo)，努力提高教師的教育教學(xué)組織能力。

　　三、工作與措施

　�。ㄒ唬┤珕T培訓(xùn)

　　鼓勵教師繼續(xù)提高學(xué)歷，參加學(xué)歷進修學(xué)習(xí)。繼續(xù)選派教師參加培訓(xùn)、觀摩學(xué)習(xí)，開闊教師視野。在園內(nèi)開展教育教學(xué)交流觀摩、展示活動，讓教師相互學(xué)習(xí)、共同提高。積極投稿，提高自己的理論水平。結(jié)合本園實際認真制定教研制度，規(guī)范工作，規(guī)范教研活動記載，切實提高教研質(zhì)量。加強段長、教師的學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，堅持兩周一次的教研制度，提高工作質(zhì)效。

　　（二）分層培訓(xùn)

　　1、周四教研日活動激勵經(jīng)驗型教師拓展經(jīng)驗，積淀素材，提高學(xué)習(xí)與實踐能力。倡導(dǎo)每聽必評的制度，從而讓老師明白有價值的教育活動究竟應(yīng)該怎樣來組織。園領(lǐng)導(dǎo)隨堂聽課，隨堂評析，對教師組織的活動進行具體的、直接的指導(dǎo)，有效的提高教師的教育能力和教育效益。

　　2、鼓勵青年教師嘗試設(shè)計簡單、真實、自然、有效的.集體教學(xué)活動，提高實踐教學(xué)的駕御能力并選送參加鎮(zhèn)級教壇新秀。對新來的教師，通過師徒結(jié)對、跟蹤聽課、在園內(nèi)上匯報活動等形式，使其盡快熟悉和適應(yīng)幼兒園保教工作。

　　3、同課異構(gòu)，創(chuàng)新思路。第一階段是討論主題，共商教案。每位教師針對主題，提出方案，集思廣議，碰撞火花。第二階段是各自備案，博采眾長，展現(xiàn)自我特色。第三階段是展示課程，公開聽課，師幼互動師師互動。第四階段是課后點評，汲取他人建議，改進自身不足。

　　4、加強教師反思能力，構(gòu)建反思型教師角色，在實踐中學(xué)習(xí)，在反思中提高。實踐前反思：我要怎樣做，為什么這樣做，會有什么樣的結(jié)果。實踐中反思：隨時審視自己的教學(xué)行為，檢驗預(yù)定措施的可行性，調(diào)整策略。實踐后反思：在自己反思的基礎(chǔ)上，及時記錄，提出改進意見。通過教研組交流，學(xué)期末每人上交2—3篇質(zhì)量較高的反思筆記（周四教研日），園內(nèi)評出優(yōu)秀反思筆記。

　　5、探討區(qū)角活動的合理、科學(xué)開展，提升區(qū)角活動的質(zhì)量。（1）在教研組中開展區(qū)角活動的環(huán)境創(chuàng)設(shè)、材料提供、觀察指導(dǎo)、活動評價等方面的學(xué)習(xí)研討。嘗試將區(qū)角活動的開展與主題活動、探索型活動的開展相結(jié)合，互相滲透。

　　6、探索發(fā)展早期教育。根據(jù)《福建省0—3歲兒童早期教育指導(dǎo)綱要》要求，探討以社區(qū)為依托，以示范園為核心的多元化早期教育指導(dǎo)與服務(wù)模式，嘗試構(gòu)建早期教育管理機制，積極開期早期教育研究。

　　7、加強教師課題研究與實踐，撰寫教育論文并交流。

　　教師要注重課題研究與實踐和日常工作中教育教學(xué)經(jīng)驗的不斷積累，期末寫出質(zhì)量較高的教育教學(xué)論文和案例。

　　四、具體安排

　　九月份：

　　1、根據(jù)教育目標，期初環(huán)境布置（墻飾、區(qū)角、家園欄），迎接幼兒入園。

　　2、注意新生入園的安全防護教育，做好幼兒一日常規(guī)訓(xùn)練。

　　3、做好各年段的早操編排并及時訓(xùn)練幼兒學(xué)習(xí)新操，使之愛參與鍛煉。

　　4、配合家長做好新生入園工作，減輕幼兒分離焦慮。

　　5、各班創(chuàng)設(shè)“家園聯(lián)系欄”，駕起家園互動的橋梁。

　　6、召開起期初家長會。

　　十月份：

　　1、加強理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教育觀念。

　　2、各年段教師共同研討課主題環(huán)境區(qū)角的創(chuàng)設(shè)。

　　3、各年段開展同課異構(gòu)的教研活動。

　　4、學(xué)前班、大班段舉行講故事比賽。

　　5、各班組織幼兒參與節(jié)日環(huán)境布置（國慶節(jié)）。

　　6、加強幼兒的常規(guī)教育和安全教育。

　　十一月份：

　　1、繼續(xù)加強業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，探索早期教育。

　　2、檢查各年段區(qū)角創(chuàng)設(shè)及游戲材料投放。

　　3、幼兒園早操比賽。

　　4、“師徒結(jié)對”經(jīng)驗交流匯報。

　　十二月份：

　　1、加強業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。

　　2、組織新老師進行摹課活動（每師一課）。

　　3、幼兒常規(guī)工作檢查。

　　4、討論“慶元旦”親子活動的開展。

　　5、圣誕節(jié)“故事大賽”活動。

　　20xx年元月份：

　　1、加強假期安全教育工作，做好家訪工作。

　　2、幼兒安全離園，開始假期生活。

　　3、做好期末各項工作、交流總結(jié)、整理材料并歸檔。

　　4、制訂新學(xué)期的各種計劃。

　　5、教師教育教學(xué)反思評比活動。

幼兒園秋季教研工作計劃7

　　一、指導(dǎo)思想:

　　根據(jù)幼兒園工作計劃的要求，以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為標準，以《3-6歲兒童學(xué)習(xí)發(fā)展指南》為核心，以《幼兒園一日活動應(yīng)知應(yīng)會》為出發(fā)點更新教師教育觀念，提高教師教育教學(xué)水平，逐步形成穩(wěn)定的教師梯隊，探索適合園區(qū)的園本課程和研究。

　　二、教研重點:

　　(一)加強師德建設(shè)，全面提高教師素質(zhì)

　　加強對教師的熱愛和奉獻教育，教師用自己的言行，一舉一動不知不覺地影響兒童，真正做教師的言行成為兒童學(xué)習(xí)的好榜樣，以關(guān)心、尊重的態(tài)度與兒童溝通，致力于學(xué)前教育工作，有效地將新概念轉(zhuǎn)化為教育行為。

　　(二)加強理論學(xué)習(xí)，提高教師理論水平

　　下班后，教師要堅持學(xué)習(xí)，及時轉(zhuǎn)變觀念，以先進的教育理念武裝思想，以科學(xué)的教育方式組織學(xué)習(xí)，以飽滿的教育熱情對待孩子。因此，本學(xué)期我們將定期開展理論學(xué)習(xí)活動和自學(xué)相結(jié)合，提高教師的理論水平。

　　1、通過網(wǎng)絡(luò)、專業(yè)書籍、學(xué)前教育出版物等，學(xué)習(xí)新的'教育理念和新的教學(xué)方法，做好理論學(xué)習(xí)筆記，應(yīng)用所學(xué)知識，將所學(xué)理論與自己的教學(xué)實踐相結(jié)合。同時，積極參與園區(qū)觀察活動，努力提高自身的教育理論和教學(xué)水平。

　　2.進一步學(xué)習(xí)《幼兒園一日活動應(yīng)知應(yīng)會》，深入理解，積極探索，切實落實。

　　(三)注重業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高教育質(zhì)量

　　每位教師都要認真對待教育的各個環(huán)節(jié)，從備課到上課再到活動延伸，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。具體內(nèi)容如下:

　　1、計劃制定：每周各班教師認真討論主題活動計劃、活動目標、活動過程和教學(xué)方法的制定。教師認真準備課程，做課前教學(xué)計劃，格式統(tǒng)一，目標明確，層次分明。

　　2、觀察交流：主要觀察園區(qū)教師的開放課程，借鑒他人的教學(xué)模式、教學(xué)方法和教學(xué)手段，組織全體教師進行評價、討論，尋求最佳的教育方式。

　　3、開展各種評價活動，及時開展兩種練習(xí)、教育散文、教學(xué)玩具制作等評價活動，激發(fā)教師教育熱情，努力營造良好的教育氛圍。

　　4.實行推門聽課制度，督促教師備課，上好課，提高教育教學(xué)質(zhì)量。課后及時與教師溝通并給予評價。

　　(四)扎實開展教研活動，真正發(fā)揮輻射作用

　　討論是動員教師積極參與培訓(xùn)的重要形式。它可以為每個人提供更充分的機會來表達他們的想法和觀點，并在不斷交流的過程中提高他們的想法和觀念。本學(xué)期，我們將進行集中討論，討論主題活動、周年紀念日實施計劃、實施計劃和實施手段，組織大家共同尋求解決問題的方法，做好記錄，有效保證實施質(zhì)量。

幼兒園秋季教研工作計劃8

　　一、工作思路：

　　根據(jù)我園所自身的發(fā)展需求，以研究教學(xué)與研究幼兒一體化為基本思路；以片級聯(lián)動、園級和各教研組的教研為依托；提高教研活動實效性，提高教師專業(yè)意識和能力，提高我園保教質(zhì)量。

　　二、現(xiàn)狀分析：

　　1、在教研組建設(shè)方面，大家逐步形成了共同的價值觀、責(zé)任感和團隊意識，同伴互助效果明顯。

　　2、在教研活動中能在不同程度上發(fā)揮著組織作用和專業(yè)引領(lǐng)的作用，但教研組長的專業(yè)能力與水平還需進一步提高；青年教師進步較快，創(chuàng)新意識強，但還需加強日常教學(xué)的各項基本功。

　　3、在教研組織形式上，將平行班與特色組教研相結(jié)合，既滿足日常教學(xué)所需，又引領(lǐng)和支持教師進行專業(yè)研究。

　　4、在教研成果的總結(jié)與提升方面，各特色組都能結(jié)合自己的研究內(nèi)容進行總結(jié)，意識到要將教師的教轉(zhuǎn)化為幼兒的學(xué)。有的組思路清楚，從本領(lǐng)域不同年齡班幼兒的關(guān)鍵經(jīng)驗出發(fā)總結(jié)教育策略。本學(xué)期加強理論學(xué)習(xí)和自我反思，引導(dǎo)大家進行理性分析和思考，做好經(jīng)驗的總結(jié)和推廣。

　　三、工作重點：

　　1、加強各學(xué)科知識的學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，引導(dǎo)教師從研究幼兒的學(xué)習(xí)特點出發(fā)，進一步提高教師們的研究水平和教研實效。強調(diào)教師的自我反思，鼓勵其要有自己的觀點和相應(yīng)的'理論依據(jù)。

　　2各年齡班幼兒五大領(lǐng)域教育目標的基礎(chǔ)上，結(jié)合各領(lǐng)域關(guān)鍵經(jīng)驗要點，確定各年齡班幼兒在五大領(lǐng)域發(fā)展中的項目目標，力求實現(xiàn)教育目標的準確性、操作性、均衡性。

　　3、各平行班結(jié)合課程目標體系，找出與之相適宜的教育內(nèi)容，合理分配課時，保證幼兒五大領(lǐng)域的均衡發(fā)展。

　　4、繼續(xù)將特色組與平行班教研相結(jié)合，從研究教學(xué)策略入手，將自我建構(gòu)、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)相結(jié)合，總結(jié)出重點研究的活動案例課例，充實完善課程內(nèi)容。

　　四、工作要點：

　�。�1）繼續(xù)加強幼兒的常規(guī)管理，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，在此基礎(chǔ)上創(chuàng)建班級特色，如繪畫、舞蹈、歌唱等活動，促進幼兒全面素質(zhì)的發(fā)展。

　　（2）有計劃的組織幼兒參與各類活動，讓每個孩子都有機會展示自己的才能。教師保留好每次活動時的幼兒作品，學(xué)期末在“家長開放日”活動中真實地展示幼兒的成果。

　�。�3）通過園內(nèi)的《家園共育》欄，以豐富而有針對性的內(nèi)容，吸引家長關(guān)心幼兒園的教育任務(wù)，使家園達成共識。

　�。�4）通過半日活動的觀摩和親子活動來溝通幼兒園與家庭之間的聯(lián)系。

　　五、各月工作安排：

　　九月份：

　　1、各班做好迎新生工作。

　　2、制定教科研工作計劃，組織好開課秩序。

　　3、早操的編排和訓(xùn)練。

　　4、教學(xué)常規(guī)和幼兒一日常規(guī)檢查。

　　5、根據(jù)教師節(jié)、對幼兒進行尊師教育。

　　十月份

　　1. 國慶節(jié)，對幼兒進行節(jié)日教育。

　　2. 教師教玩具比賽。

　　3、教師六項技能比賽。（園內(nèi)各選一項比賽）

　　十一月份：

　　1、繼續(xù)開展公開課。

　　2、做好衛(wèi)生清潔工作。

　　3、檢查教師月計劃、總結(jié)完成情況。

　　4、班級常規(guī)工作?，抽查及考核。

　　十二月份：

　　1、慶元旦活動。

　　2、研討：如何寫好幼兒評語。

　　3、復(fù)習(xí)，做好學(xué)期考核準備

　　4、各年級進行學(xué)期末家訪、家長問卷調(diào)查；

　　一月份：

　　1、各部門開展學(xué)期末總結(jié)工作，清點物品，賬目結(jié)算工作；

　　2、宣傳家庭安全教育知識。

幼兒園秋季教研工作計劃9

　　一、指導(dǎo)思想

　　根據(jù)園務(wù)工作計劃的要求，以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為準繩，以《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為指導(dǎo)，以提高教師的教科研水平為目的，堅持理論聯(lián)系實際，牢固樹立以人為本的教育思想，開展集體備課，提高教師的教育技能。

　　二、加強理論學(xué)習(xí)

　　1。利用政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，加強師德教育。加強對教師愛崗敬業(yè)的教育，當(dāng)好幼兒的鏡子，用自己的一言一行、一舉一動去潛移默化幼兒，真正做到教師的言行舉止成為幼兒學(xué)習(xí)的良好榜樣，以關(guān)懷、尊重的態(tài)度與幼兒交往，全身心地投入幼教工作，有效的將新觀念轉(zhuǎn)化為教育行為。

　　2。積極推閱幼教刊物，學(xué)習(xí)新的教育理念和新的教學(xué)方法，做好理論學(xué)習(xí)筆記，并且要學(xué)以致用，把所學(xué)理論與自己教學(xué)實踐相結(jié)合，同時，積極參與本園觀摩活動，努力提高自身教育理論及授課水平。

　　3。進一步學(xué)習(xí)《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，對《指南》將深入學(xué)習(xí)貫徹、積極探索、切實落到實處。積極參與教師再培訓(xùn)教育。

　　4。利用多渠道的學(xué)習(xí)《指南》，提升教師專業(yè)化水平。教研組在研究、實踐教材的基礎(chǔ)上，開展說教材評比活動，從而引導(dǎo)教師樹立新的教材觀。

　　5。深入學(xué)習(xí)省編教材，轉(zhuǎn)變新的教材觀，正確領(lǐng)會教材編寫意義，積極實踐教材。創(chuàng)設(shè)外出、觀摩學(xué)習(xí)機會，傳達新信息，擴大新經(jīng)驗，提高教師對目前幼兒教育的進一步認識。

　　6。堅持開展讀書活動，每四周進行一次班主任和配班交流會，為每位教師提供分享經(jīng)驗和讀書的平臺，努力豐富教師內(nèi)涵，并讓教育教學(xué)經(jīng)驗得到共享和傳承。

　　三、加強專題研究

　　1。以年級組為單位，成立三大教研組，使活動更具靈活性、操作性，并有選擇學(xué)習(xí)相關(guān)的知識，更有利于各組的研討和交流。

　　2。為了讓教育環(huán)境與幼兒發(fā)展相結(jié)合，我園以區(qū)域活動評比為重點，加強幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的合理性和實效性，在實施每個主題活動時，環(huán)境創(chuàng)設(shè)的內(nèi)容應(yīng)與主題教育結(jié)合、定期更換、隨機檢查，為了更好的'發(fā)揮活動區(qū)教育的作用，探索活動區(qū)教育資源的開發(fā)和利用，促進活動區(qū)與教育內(nèi)容的有效結(jié)合。

　　3。在了解各年齡班幼兒五大領(lǐng)域教育目標的基礎(chǔ)上，結(jié)合各領(lǐng)域關(guān)鍵經(jīng)驗要點，以常規(guī)工作有序開展，并積極創(chuàng)設(shè)主題活動版塊，確定各年齡班幼兒在五大領(lǐng)域發(fā)展中的項目目標，力求實現(xiàn)教育目標的準確性、操作性、均衡性

　　4。以幼兒園各項活動計劃為主線，進行有效檢查。加強考核力度，注重活動效益。經(jīng)常進行日常工作、記錄的檢查，便于交流和學(xué)習(xí)。

幼兒園秋季教研工作計劃10

　　上學(xué)期，我園的教研工作主要從每位教師的實際出發(fā)，并根據(jù)本園實際情況，在領(lǐng)會新《綱要》精神的基礎(chǔ)上，將重點放在指導(dǎo)教師如何進行教育教學(xué)。不斷提高教師的教育教學(xué)能力，從而提升幼兒園教育教學(xué)質(zhì)量。

　　在新學(xué)期，我們的思想指導(dǎo)也很重要，我園將以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為指南，扎扎實實地抓好本園教育教學(xué)工作，優(yōu)化幼兒一日生活；挖掘資源優(yōu)勢，提高組織活動和教研能力。

　　一、本學(xué)期的工作重點：

　　1、這學(xué)期我們要以教師發(fā)展促幼兒成長，要“以幼兒發(fā)展為本”的教育理念，努力創(chuàng)設(shè)有利于幼兒發(fā)展的環(huán)境。

　　2、每周二、三上午進行一次教師討論活動，主要討論在教學(xué)中的一些難點，共同研究教學(xué)技巧，分享教學(xué)亮點，讓每個老師在研究討論中得到提高，加強教學(xué)質(zhì)量。

　　3、對教師進行分層培養(yǎng)，加強全園教師的教育教學(xué)基本功的培訓(xùn)與提高，不斷提高專業(yè)水平。開展培訓(xùn)活動，讓教師提高自己，豐富教師的教學(xué)技巧，提高教學(xué)能力。注重新教師的教學(xué)教研素質(zhì)提高。

　�。�5）組織開展英語公開課評比活動，促進我園英語教學(xué)水平的提高。

　　二、主要工作及措施

　　1、在教研內(nèi)容上，注重實際性，實用性。

　　以新《綱要》精神為指導(dǎo)，尋找更適宜本園的教研的方式與方法，同教師一起通過相互觀摩評析等活動，針對教師在日常教育教學(xué)中急需解決的問題或困惑，組織教師在教研活動中進行討論；對于教師們共同關(guān)注的熱點、難點問題，共同查找相關(guān)的經(jīng)驗文章或理論，通過集體學(xué)習(xí)、研討，實踐，確保教研工作的實際性，實用性。真正解決教師在教育教學(xué)工作中的難題與困難，使教研活動真正發(fā)揮促進教師成長的橋梁作用。

　　2、以加強常規(guī)工作為重點，不斷提高本園保教工作水平。

　　規(guī)范保教工作常規(guī)，加強對常規(guī)工作的指導(dǎo)與檢查，將對幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)及教師工作常規(guī)進行定期培訓(xùn)、指導(dǎo)、督促、檢查、分析，增強保教工作的有序性。

　　3、開展英語公開課觀摩。

　　針對我園教師英語比較薄弱這一現(xiàn)狀，在四月份開展全園教師英語公開課觀摩與評析，促進教師英語教學(xué)水平的提高。

　　4、開展青年教師的培訓(xùn)與培養(yǎng)。

　　針對園內(nèi)年青教師較多的.現(xiàn)狀，利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及日常交流的時間，對教師進行師德教育。加強對教師愛崗敬業(yè)的教育，當(dāng)好幼兒的鏡子，用自己的一言一行、一舉一動去潛移默化幼兒，真正做到教師的言行舉止成為幼兒學(xué)習(xí)的良好榜樣，以關(guān)懷、尊重的態(tài)度與幼兒交往，全身心地投入幼教工作，有效的將新觀念轉(zhuǎn)化為教育行為。

　　5、以開展專業(yè)基本功競賽為契機，加強隊伍建設(shè)，提升教師的專業(yè)素質(zhì)。

　　利用暑期教師基本功大賽，對教師彈唱，舞蹈，美術(shù)，等專業(yè)進行提高，使教師在競爭中尋找突破。

幼兒園秋季教研工作計劃11

　　一、指導(dǎo)思想

　　根據(jù)園區(qū)工作計劃的要求，以3-6歲兒童學(xué)習(xí)發(fā)展指南為標準，以先進的教育理論為指導(dǎo)，提高教師教學(xué)科研水平，堅持理論聯(lián)系實際，牢固樹立以人為本的教育理念，開展集體課程準備，定期討論和教學(xué)經(jīng)驗交流活動，提高教師的教育技能。加強課題研究，突出我園特色教育。本學(xué)期教研工作主要有以下幾點：

　　一、現(xiàn)狀分析

　　1.在教研組建設(shè)中，我們逐漸形成了共同的價值觀、責(zé)任感和團隊意識，同伴互助效果明顯。

　　2.在團隊建設(shè)方面，上學(xué)期教研組長在教研活動中發(fā)揮了組織作用。骨干教師剛剛萌芽，青年教師進步，創(chuàng)新意識強，但日常教學(xué)的基本功需要加強。

　　3.上學(xué)期以各種游戲的形式充分開展教育教學(xué)。通過觀察公園，家長每天都會得到很好的評價，下學(xué)期繼續(xù)教學(xué)之旅戲化。

　　4、在教學(xué)和研究內(nèi)容方面，從制定教學(xué)和研究計劃開始，但在教學(xué)實踐中，教師仍缺乏對兒童學(xué)習(xí)特點的理解。本學(xué)期，我們將繼續(xù)以兒童日常研究和教師課程準備為幼兒園教學(xué)和研究的'立足點。進一步加強理論學(xué)習(xí)和自我反思。

　　二、工作重點

　　1.更新教師觀念，以現(xiàn)代教育觀念指導(dǎo)教育實踐，鼓勵教師積極開展教學(xué)研究，全面提高教育質(zhì)量。

　　3、扎實開展教師如何合理安排兒童日常生活和學(xué)習(xí)日常指導(dǎo)，繼續(xù)深入教育游戲化；指導(dǎo)教師如何掌握教學(xué)內(nèi)容的重點和難點，提高全體教師的專業(yè)水平。

　　4.組織教師外出觀察學(xué)習(xí)，開闊視野，增強科研意識，提高教師綜合素質(zhì)，提高教師專業(yè)水平。

　　5.有計劃地開展園區(qū)教學(xué)觀察、討論和評價活動。

　　三、每月工作安排

　　九月份：

　　做好迎新生工作。

　　2、小班快樂上幼兒園主題活動，注重日常訓(xùn)練。

　　3.早操的安排和訓(xùn)練。

　　4.教學(xué)常規(guī)和兒童日常檢查。

　　5.根據(jù)教師節(jié)，尊師育兒。

　　6.制定教科研工作計劃，班組教師制定和交流班務(wù)計劃。(公開課中旬開始)

　　十月份：

　　1.結(jié)合國慶節(jié)，對孩子進行愛國教育。(以我愛祖國媽媽為主題的繪畫展示活動)。

　　2.兒童體操比賽(暫定)。

　　3.區(qū)教師七項技能比賽。

　　4.組織教師學(xué)習(xí)甲流和手足口病預(yù)防知識。

　　5.家長開放日(填寫孩子和家長反饋表)。

　　6.建立兩操兩欄評價表(分發(fā)流動紅旗)。

　　十一月份：

　　1.繼續(xù)開展公開課

　　2.做好全面衛(wèi)生工作，加強甲流和手足口病的預(yù)防

　　3.抽查月度計劃，總結(jié)完成情況。

　　4.抽查考核日常工作。

　　5.親子運動會

　　十二月份：

　　1.慶祝元旦。

　　2.學(xué)期報告課(家長開放日)。

　　3.討論:如何寫好孩子的評論。

　　4.復(fù)習(xí)，準備學(xué)期考試。

　　5.學(xué)期考核。

　　一月份：

　　1.制定學(xué)期總結(jié)。

　　2.學(xué)期總結(jié)座談會。

　　3.優(yōu)秀班主任、教案、優(yōu)質(zhì)公開課評價。

幼兒園秋季教研工作計劃12

　　一般依據(jù)學(xué)前科工作重點和園所自身的發(fā)展需求，以研究教學(xué)與研究幼兒一體化為基本思路；以片級聯(lián)動、園級和各教研組的教研為依托；以解決教育實踐問題的常態(tài)教研為重點；將教研與科研、培訓(xùn)相結(jié)合，平行班教研與特色組教研相結(jié)合，各領(lǐng)域教學(xué)策略研究與特色教師的培養(yǎng)相結(jié)合；提高教研活動實效性，提高教師專業(yè)意識和能力，提高本幼兒園保教質(zhì)量。

　　總之，新學(xué)期開展的教學(xué)工作準備，內(nèi)容比較多，而且還分大中小不同班，在幼兒園標準文案網(wǎng)上有很多教案模板可以參考下。

　　根據(jù)上級教育部門的幼教工作精神和本園的.實際情況，09年上半年我園的教研工作繼續(xù)在08年的基礎(chǔ)努力做好：

　�。ㄒ唬�、繼續(xù)滲透《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神，推動幼兒園課程改革和幼教質(zhì)量。以先進的教育理論為指導(dǎo)，以提高教師的教科研水平為目的，堅持理論聯(lián)系實際，牢固樹立以人為本的教育思想。

　�。ǘ�、積極開展專題活動、區(qū)角活動，堅持“教研園本化、教研實用化”的工作原則，運用各種先進理念，推進我園幼兒教育教學(xué)研究和實踐活動；

　　（三）、完善師資工作體系，深入做好新教師帶教培養(yǎng)工作，建立自培、互培相結(jié)合的培訓(xùn)模式，促進教師專業(yè)化水平的發(fā)展提高。我們將努力學(xué)習(xí)，開拓創(chuàng)新，通過各種教研活動的開展，積極地促進幼教事業(yè)向前發(fā)展，為培養(yǎng)一支有較強教研意識和能力的教師隊伍，讓保育教育質(zhì)量更上一個新的臺階。

幼兒園秋季教研工作計劃13

　　本學(xué)期，本園共有兒童101分為四個班，兩個大班，小班中班各設(shè)一個班。每個班配備兩名教師全園一名護士。所以老師的任務(wù)比較重，既是老師又是護士。為進一步落實《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，遵循幼兒發(fā)展的規(guī)律和特點。努力充分發(fā)揮教育科研的先導(dǎo)性、基礎(chǔ)性和整體性，注重培養(yǎng)兒童習(xí)慣，開展閱讀活動與探索性主題活動有機結(jié)合的教育模式，解決教育中的實際問題。本學(xué)期我們將開展以下工作：

　　一、注重日常教育，確保兒童安全，培養(yǎng)兒童良好習(xí)慣

　　俗話說：沒有規(guī)則，沒有方圓，所以孩子的日常培養(yǎng)是非常重要的，也為以后的學(xué)習(xí)打下了基礎(chǔ)。由于新幼兒園的孩子對任何事情都不熟悉，孩子沒有紀律意識，自我控制能力低，行為緩慢，鑒于這些問題，我們的幼兒園將有針對性地培訓(xùn)孩子的照顧能力，培養(yǎng)孩子吃飯，穿脫衣服、鞋子和襪子，知道如何在成人的提醒下清理玩具。結(jié)合安全教育，提高兒童的自我保護意識和能力。剛?cè)雸@的孩子可以通過榜樣、故事、游戲等方式快速適應(yīng)幼兒園生活，基本完成教師的日常要求。

　　二是加強教師理論學(xué)習(xí)，提高教師專業(yè)水平

　　1.統(tǒng)一認識，加強業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)，組織全體教師學(xué)習(xí)暑期備課新教材，指導(dǎo)大家如何備課。

　　2、積極組織園區(qū)教師參加園區(qū)內(nèi)外的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)活動。實現(xiàn)明確的商業(yè)學(xué)習(xí)目標、可行的計劃和顯著的成果。真正將所學(xué)的理論與自己的教學(xué)實踐相結(jié)合。

　　3、鼓勵教師閱讀早期教育、幼兒教育、學(xué)前教育等兒童雜志，積極撰寫教育論文、教學(xué)反思、教育散文、案例分析。

　　4.本學(xué)期將開展每師一課的觀察活動，相互交流、討論、總結(jié)經(jīng)驗。

　　5.教研課程必須采用多媒體課程，鼓勵教師積極制作多媒體課件，鼓勵教師向年輕教師學(xué)習(xí)制作多媒體課件。

　　6.開展多媒體課件制作評價，保存制作好的多媒體課件，共享教學(xué)資源。

　　7.公開課繼續(xù)課堂攝像。

　　8.聽課必評，網(wǎng)上評課，回復(fù)每一條評論。

　　9.負責(zé)教研人員及時參與評估，督促教研做實，共同完善。

　　10、做好幫助，因為絕大多數(shù)教師不是幼兒園教師專業(yè)，所以通常鼓勵年輕教師積極自學(xué)鋼琴，我可以隨時指導(dǎo)，甚至讓他們隨時進入教室，聽我的課，觀察我是如何組織各種活動的。讓教師從非專業(yè)逐漸進入專業(yè)。

　　三、注重創(chuàng)造區(qū)域活動環(huán)境和提供材料，提高區(qū)域活動質(zhì)量

　　組織教師有針對性地學(xué)習(xí)相關(guān)的區(qū)域活動材料。結(jié)合班級特點，開展適合自己的區(qū)域活動，將區(qū)域活動與主題活動有機結(jié)合，及時更換主題墻裝飾，使教學(xué)和研究真正實施。隨時更換和增加區(qū)域活動材料，使區(qū)域活動材料更加豐富和分層，以滿足不同年齡兒童的興趣需求和發(fā)展。

　　四、游戲與教學(xué)相結(jié)合，培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣

　　1、由于兒童年齡較小，對學(xué)習(xí)知識的興趣不夠強，為了提高兒童的學(xué)習(xí)興趣，我們盡使用活動教具來吸引孩子的注意力，鼓勵孩子多問為什么。強調(diào)兒童普通話教學(xué)，根據(jù)兒童的年齡特點，在日常生活中隨機教學(xué)，鼓勵說普通話的兒童與其他兒童溝通，使他們能夠在游戲中相互學(xué)習(xí)。此外，我們還將通過小播報員、故事比賽等一系列活動提高兒童的語言表達能力

　　2、游戲與教學(xué)的整合是我們常用的教學(xué)方法，教師通過游戲中學(xué)、學(xué)習(xí)游戲的`教育方法，注重兒童個性的發(fā)展，通過教師游戲的指導(dǎo)，讓兒童思考、操作、創(chuàng)新，讓兒童在游戲中無意識地接受知識。培養(yǎng)孩子的自信心，鼓勵孩子大膽嘗試做自己能做的事，引導(dǎo)孩子自由選擇游戲活動，讓一些膽小的孩子多參加游戲活動，讓他們覺得自己可以。進一步提高兒童的語言表達能力和與人交流能力。

　　3、開展豐富多彩的體育活動和戶外活動，確保兒童活動的時間和質(zhì)量，促進兒童身心健康發(fā)展，使兒童身體發(fā)展指標達到標準。

　　四、全園開展秋季運動會。

　　五、加強課題研究，突出我園特色教育

　　1、繼續(xù)加強兒童的日常管理，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，在此基礎(chǔ)上創(chuàng)造繪畫、舞蹈、游戲等課堂特色，促進兒童綜合素質(zhì)的發(fā)展。

　　二、為繼承和弘揚中國優(yōu)秀的歷史文化傳統(tǒng)，在全園開展三字經(jīng)、禮儀教育等。

　　3.特色班將繼續(xù)開設(shè)兒童藝術(shù)、舞蹈等特色課程，培養(yǎng)兒童素質(zhì)。

　　六、加強家庭聯(lián)系，提高教育質(zhì)量。

　　1、教師進行全面的家訪和電訪，通過游戲、故事與孩子親近，讓孩子信任和親近老師和幼兒園。

　　2.有計劃地組織孩子參加各種活動，讓每個孩子都有機會展示自己的才華。老師在每次活動中保留孩子的作品，在學(xué)期末在家長開放日活動中真正展示孩子的成績。

　　3.成立班級微信工作組，及時上傳幼兒園兒童視頻，讓家長更直觀地了解兒童活動。

　　4.通過公園的家庭教育欄，吸引家長關(guān)注幼兒園的教育任務(wù)，以豐富有針對性的內(nèi)容達成共識。

　　5.通過觀察運動會和親子活動，溝通幼兒園與家庭的聯(lián)系，共同提高。

幼兒園秋季教研工作計劃14

　　一、指導(dǎo)思想

　　本學(xué)期，我園教研工作以區(qū)幼教工作計劃和園務(wù)工作計劃為指導(dǎo)，以加強幼兒園教研工作的管理，加強園本培訓(xùn)與研究，深化特色教育教學(xué)為核心，不斷更新教育觀念，提升教師專業(yè)素質(zhì)，促進教師專業(yè)化成長，全面提升幼兒園的保教工作質(zhì)量。

　　二、工作重點

　　1。通過各類業(yè)務(wù)活動，進行全園培訓(xùn)，提高教師的專業(yè)素質(zhì)，促教師專業(yè)化成長。

　　2。加強教育教學(xué)常規(guī)管理，優(yōu)化課堂教學(xué)質(zhì)量。

　　3。以園本教研為載體，開展園本課程及薄弱學(xué)科的研究，推進我園教學(xué)改革的深入和發(fā)展。

　　三、具體措施

　�。ㄒ唬┘訌妿煹陆ㄔO(shè)，全面提高教師素質(zhì)。

　　1、利用單周一的政治學(xué)習(xí)和雙周一的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，加強師德教育。加強對教師愛崗敬業(yè)的教育，當(dāng)好幼兒的鏡子，用自己的一言一行、一舉一動去潛移默化幼兒，真正做到教師的言行舉止成為幼兒學(xué)習(xí)的良好榜樣，以關(guān)懷、尊重的態(tài)度與幼兒交往，全身心地投入幼教工作，有效的將新觀念轉(zhuǎn)化為教育行為。

　　2、鼓勵教師利用業(yè)余時間參加進修，給自己充電。建議教師經(jīng)常翻閱《早期教育》、《幼兒教育》、《幼教博覽》等幼兒雜志，加強對園本課程的研究。鼓勵教師利用課余時間經(jīng)常上教育網(wǎng)，不斷吸收新信息。

　　3、結(jié)合幼兒園教師職業(yè)技能的有關(guān)要求，加強全園教師的教育教學(xué)基本功的`培訓(xùn)與提高，鼓勵教師自學(xué)自練，并相應(yīng)舉行一些教學(xué)基本功競賽，提高相應(yīng)的能力。平時班與班之間進行互相聽課評課活動。并盡可能地提供機會讓教師多外出觀摩、聽課、借班上課等，豐富經(jīng)驗，提高教育教學(xué)能力。

　�。ǘ┘訌娊逃虒W(xué)常規(guī)管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量

　　1。細抓教育常規(guī)管理，嚴格按幼兒園作息時間和各項安排開展活動，每個活動要抓細抓實，確保各項教育教學(xué)工作規(guī)范有序地進行。幼兒園隨機督查每個班級的落實情況，并作好檢查記錄。

　　2。園領(lǐng)導(dǎo)加強隨堂聽課，及時了解教師制定計劃、組織教學(xué)活動、游戲活動、開展體育鍛煉等情況，對教師組織的活動進行具體的、直接的指導(dǎo)，提高教師的教育能力。

　　3。各班要常抓幼兒的養(yǎng)成教育、禮儀教育，使幼兒養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣。同時還要培養(yǎng)幼兒樂意探究、善于合作、主動交往、學(xué)會分享的良好品行及健康、活潑、開朗的良好個性。各班要根據(jù)本班幼兒的特點和存在問題確定本學(xué)期的培養(yǎng)目標，培養(yǎng)措施并落實在一日生活的教育中。

　　4。創(chuàng)設(shè)體現(xiàn)班級特色的主題環(huán)境。在主題環(huán)境的設(shè)置和提供上，我們應(yīng)本著以幼兒為主體的宗旨，鼓勵幼兒大膽參與到環(huán)境創(chuàng)設(shè)中，要重視環(huán)境隨教學(xué)內(nèi)容的變化而隨時調(diào)整，讓環(huán)境體現(xiàn)幼兒的學(xué)習(xí)過程，使環(huán)境始終起到引導(dǎo)幼兒發(fā)展的作用。

　　5。創(chuàng)設(shè)普通話語言環(huán)境，一日活動中利用多種鼓勵手段，激發(fā)幼兒用普通話表達意愿及培養(yǎng)良好的傾聽習(xí)慣。

　　6。幼兒園組織豐富多彩的活動，讓幼兒得到快樂體驗。如，各班主題活動展示、親子活動、慶十一、迎中秋等系列活動。

　�。ㄈ┮詧@本教研為載體，開展各種教研活動，促進教師專業(yè)成長

　　1。開展數(shù)學(xué)教學(xué)研討活動。

　　根據(jù)區(qū)幼教工作計劃及我園教師的實際，本學(xué)期重點探討數(shù)學(xué)領(lǐng)域的研究，各級組以“課例”入手，每個級組提供一個數(shù)學(xué)教學(xué)活動，在本組內(nèi)開展“一課多研”后，再向全園教師進行展示，然后采取“參與式培訓(xùn)”的方式進行交流研討，評選優(yōu)質(zhì)課。

　　2。開展青年教師說課、賽課活動。

　　為促進青年教師的快速成長，提高青年教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)水平，本學(xué)期我園將開展青年教師說課、賽課活動。

　　3。進一步深化園本課程的建設(shè)。

　　本學(xué)期將開展園本課程的研究，精心梳理領(lǐng)域課程，制定合理的課程計劃，規(guī)范課程設(shè)置。各學(xué)科教研組根據(jù)實施情況，對各年齡段的課程作相應(yīng)的調(diào)整和修改，教師在備課時中再進行補充完善，并進行整理和收集教育資源，如教具、課件、音樂等，形成一套完整的課程內(nèi)容，不斷優(yōu)化園本課程建設(shè)。

　　四、具體安排

　　八月份：

　　1。制定各項工作計劃、“三表”及幼兒一日生活常規(guī)要求;

　　2。幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè);

　　3。迎接新生;

　　4。制定幼兒一日生活常規(guī)要求;

　　5。組織教師參加區(qū)幼兒教師專業(yè)知識培訓(xùn)及中級育嬰師和保育員免費考證培訓(xùn)。

　　6。招生宣傳及注冊工作。

　　九月份：

　　1、注意新生入園的安全防護教育，做好幼兒一日常規(guī)訓(xùn)練;

　　2、做好各年段的早操編排并及時訓(xùn)練幼兒學(xué)習(xí)新操，使之愛參與鍛煉;

　　3、召開期初家長會;

　　4、各班常規(guī)教學(xué)檢查。

　　5、迎接區(qū)幼教工作檢查。

　　6、慶祝教師節(jié)系列活動

　　7、教研階段小結(jié)及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

　　8、全園消防逃生演練

　　9、檢查各年段區(qū)角創(chuàng)設(shè)及游戲材料投放;

　　十月份：

　　1、加強理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教育觀念;

　　2、大班段隨堂聽課。

　　3、參加區(qū)優(yōu)質(zhì)園評選活動。

　　4、“慶國慶”游園活動。

　　5、各班組織幼兒參與節(jié)日環(huán)境布置（國慶節(jié)）;

　　6、加強幼兒的常規(guī)教育和安全教育;

　　7、新教師公開教學(xué)觀摩活動

　　8、教研階段小結(jié)及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

　　十一月份：

　　1、加強政治學(xué)習(xí)，提高教師素質(zhì)

　　1、中班段隨堂聽課。

　　2、檢查各年段戶外體育器械材料的投放;

　　3、全園性幼兒自理能力比賽。

　　4、教研階段小結(jié)及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

　　十二月份：

　　1、加強業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì);

　　2、教研階段小結(jié)及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí);

　　3、幼兒園常規(guī)工作檢查;

　　4、“慶元旦”閩南童謠比賽;

　　5、小班段隨堂聽課。

　　元月份：

　　1、各班組織幼兒參與節(jié)日環(huán)境布置（國慶節(jié)）;

　　2、做好期末各項工作、交流總結(jié)、整理材料并歸檔;

　　3、制訂新學(xué)期的各種計劃;

　　4、加強假期安全教育工作，做好家訪工作;

　　5、幼兒安全離園，開始假期生活;

幼兒園秋季教研工作計劃15

　　一、現(xiàn)狀分析：

　　我們班現(xiàn)有人數(shù)25人，女生12人，男生13人，本學(xué)期新生3人，都是男生。通過上學(xué)期末的測試和平時的觀察，我們對孩子的身體、認知和社會性有了一定的了解。經(jīng)過一個學(xué)期的幼兒園生活，大多數(shù)孩子都喜歡幼兒園，并逐漸能夠適應(yīng)幼兒園的集體生活。初步建立了在公園里的日常生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，會獨立吃飯，提高了自理能力，喜歡參加各種游戲活動。班上的大多數(shù)孩子都很活潑，對新事物表現(xiàn)出極大的興趣�？谡Z表達能力也有所提高，喜歡說，喜歡做，這對我們的工作提出了更高的要求。但由于現(xiàn)在的孩子都是獨生子女，孩子往往以自我為中心，在活動生活中表現(xiàn)出任性、自私、嬌嫩的一面。鑒于上述情況，本學(xué)期我們班將繼續(xù)豐富各種活動的內(nèi)容，從兒童的情感、家庭開始，提高兒童的社交能力。

　　二、工作任務(wù)：

　　常規(guī)工作：

　　1.班級衛(wèi)生管理：

　　為了讓孩子們在一個干凈舒適的環(huán)境中玩耍和生活，班上的衛(wèi)生工作也尤為重要。在日常飲食和日常生活中，他們得到了微妙的保養(yǎng)和照顧，接受了科學(xué)的健康教育，身心得到了很好的發(fā)展。從班級衛(wèi)生到為孩子剪指甲，一切都要對人負責(zé)，注意清理所有的衛(wèi)生死角，多觀察孩子的`食物，真正觀察，填寫孩子的藥物記錄，確保孩子的健康。

　　2.兒童生活管理：

　　隨時教育兒童健康知識，重點指導(dǎo)個別兒童。有認真按順序洗手的好習(xí)慣，洗手時不玩水，會擦肥皂，會用自己的毛巾擦手；能正確使用餐具，文明用餐行為，慢慢咀嚼，不挑食，集中精力吃飯；保持桌子、地板和衣服整潔，飯后擦嘴，用水漱口；可以安靜地進入睡室，在老師的幫助下，可以按順序*褲子，放在固定的地方，安靜地睡覺，睡姿正確。

　　3.兒童安全管理與教育：

　　結(jié)合兒童的年齡特點，進行適當(dāng)?shù)陌踩逃�，增強兒童的自我保護意識和能力。

　　4.在注重孩子生活常規(guī)的同時，注重孩子的學(xué)習(xí)常規(guī)。

　　幼兒教育教學(xué)工作

　　合理利用分區(qū)、分組、集體、方案活動、游戲等形式，確保教育目標和任務(wù)的完成。繼續(xù)探索園本課程與敘事智能理論、教研時間的結(jié)合，積極討論，吸收其他班級的優(yōu)勢。認真開展“語言、社會、健康、情感”等科學(xué)領(lǐng)域以外的探究活動。認真參加公園觀察教學(xué)活動，相互學(xué)習(xí)和提高，積極及時參加各種培訓(xùn)，提高自身素質(zhì)和專業(yè)能力。

　　1.重視個別教育

　　孩子的年齡差異很大，性格也不一樣。有的孩子動作慢，有的愛哭，有的愛發(fā)脾氣。因此，在活動中，要因材施教。對于性格不同的孩子，要實施不同的教育方法，找到適合不同孩子的不同方法，有利于孩子各方面的快速發(fā)展。

　　2.加強對特殊兒童的護理。

　　孩子很小，每個孩子都有不同的方面。有的孩子體質(zhì)差，容易出汗感冒，老師要加強對這些孩子的護理。

　　3.環(huán)境布置

　　a：墻面的更新

　　措施：隨時更換主題墻，為每個孩子提供一個表達、表達、交流的平臺，借助這個平臺，個性化地展示自己。

　　b：區(qū)域活動材料的整理和投放

　　措施:1。列出以前現(xiàn)有的區(qū)域材料，并進行整理和分類。

　　2.結(jié)合教學(xué)主題和兒童現(xiàn)有發(fā)展水平，增加適當(dāng)?shù)牟僮骰顒印?/p>

　　3.本學(xué)期初，材料先一次性投放，然后根據(jù)活動情況逐步完善。

　　家庭互動，相互合作，協(xié)調(diào)一致