大班工作計(jì)劃

時(shí)間：2026-01-01 03:29:51 工作計(jì)劃

【推薦】大班工作計(jì)劃匯總7篇

　　光陰的迅速，一眨眼就過(guò)去了，我們的工作又將在忙碌中充實(shí)著，在喜悅中收獲著，此時(shí)此刻需要制定一個(gè)詳細(xì)的計(jì)劃了。什么樣的計(jì)劃才是好的計(jì)劃呢？以下是小編整理的大班工作計(jì)劃7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

【推薦】大班工作計(jì)劃匯總7篇

大班工作計(jì)劃篇1

　　一、工作目標(biāo)

　　1、建立合作的、積極向上的班級(jí)氛圍。

　　2、做到“零投訴、零事故”。

　　3、衛(wèi)生保健、安全工作緊抓不懈，杜絕安全事故和流行性疾病。

　　4、各項(xiàng)教學(xué)成果顯著。

　　5、增進(jìn)家園合作，建構(gòu)家園一體化教育模式。

　　6、抓好幼兒學(xué)習(xí)、生活常規(guī)教育。

　　二、具體措施

　　(一)班級(jí)人員管理

　　1、嚴(yán)格遵守園內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度，認(rèn)真完成各項(xiàng)工作任務(wù)，加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變思想觀念。

　　2、三位工作人員將適應(yīng)教改要求，樹(shù)立正確的兒童觀、教育觀，在工作中，大家做到不分彼此，保教合一，積極合作，創(chuàng)設(shè)一種團(tuán)結(jié)向上的、幼兒向往的、家長(zhǎng)滿意的、愛(ài)心濃濃的班級(jí)氛圍。

　　3、著裝整齊規(guī)范，普通話交流，樹(shù)立良好的形象。

　　(二)教育教學(xué)工作

　　本學(xué)期由葉秀貞、賴乙菊和簡(jiǎn)玉鳳三位老師負(fù)責(zé)班上的教育教學(xué)工作。在既分工又合作的教學(xué)前提下，我們將根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，整合多元智能理論，開(kāi)展“主題探究”課程的探討與實(shí)施，有針對(duì)性的、靈活的制定教育教學(xué)計(jì)劃，注重對(duì)幼兒的培養(yǎng)，使其養(yǎng)成良好的習(xí)慣、積極愉快的情緒，促進(jìn)幼兒的自我表現(xiàn)與人際交往。結(jié)合教學(xué)主題設(shè)置豐富的.活動(dòng)區(qū)和教育環(huán)境。設(shè)置有特色的學(xué)習(xí)環(huán)境，開(kāi)展受幼兒歡迎的各項(xiàng)活動(dòng)。加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系，注重家長(zhǎng)工作，在尊重、平等、合作的原則上使家園互動(dòng)起來(lái)。

　　(三)保育工作

　　本學(xué)期由阮麗珠老師主要負(fù)責(zé)班上孩子的保育教育工作。在日�；顒�(dòng)中，阮麗珠老師將根據(jù)幼兒園的保育員細(xì)則進(jìn)行清潔、護(hù)理工作，使幼兒生活在一個(gè)干凈、衛(wèi)生的場(chǎng)所;并配合教師對(duì)幼兒進(jìn)行習(xí)慣、能力、情意的培養(yǎng)，使教育滲透到日常生活的各個(gè)環(huán)節(jié)，使幼兒身心健康發(fā)展、具有良好的社會(huì)適應(yīng)能力;還將配合教師與家長(zhǎng)多交流，做好家長(zhǎng)工作，使家園互動(dòng)起來(lái)。

　　(四)、財(cái)產(chǎn)管理工作

　　在財(cái)產(chǎn)管理工作方面，我們將做到經(jīng)常清點(diǎn)、對(duì)帳，一旦遺失或損壞，立即通知有關(guān)人員作相應(yīng)處理;妥善保管本班幼兒的衣物、用品，防止遺失、混淆;每天離園前檢查水、電、門、窗等，以保安全。

大班工作計(jì)劃篇2

　　伴隨著春天的腳步，我們大班年級(jí)組的成員在稍適休息后，精神抖擻的邁向工作崗位。本學(xué)年是落實(shí)幼兒園“三三發(fā)展規(guī)劃”的起步年，大班由原來(lái)的三個(gè)班級(jí)合并為兩個(gè)班級(jí)，班級(jí)數(shù)量的減少，并不意味著工作任務(wù)的減少，相反，我們兩個(gè)班級(jí)的教師都感受到責(zé)任的重大。因?yàn)�，我們將面臨省一級(jí)幼兒園的評(píng)估任務(wù)、以及十年園慶的系列展示活動(dòng)。因此，我們?nèi)昙?jí)組的成員將以甘于奉獻(xiàn)的愛(ài)心、服務(wù)社會(huì)的理念、團(tuán)結(jié)合作的氛圍、主動(dòng)學(xué)習(xí)的態(tài)度、任勞任怨的思想為宗旨，凝聚集體的智慧結(jié)晶，在學(xué)習(xí)型組織中不斷完善自身。

　　一、我們初步計(jì)劃從以下幾方面做好各項(xiàng)工作：

　　1、做好并班的安撫、穩(wěn)定情緒的工作。其中包括孩子與家長(zhǎng)兩方面。

　　2、有效利用時(shí)間，增強(qiáng)工作的計(jì)劃性、層次性，注意發(fā)揮每一位教師的潛能和優(yōu)勢(shì)，將時(shí)間和精力切實(shí)用在孩子身上，用在自我學(xué)習(xí)和修煉上。

　　3、注重“四個(gè)有序”的培養(yǎng)，建立良好的班級(jí)氛圍，在有序的環(huán)境中學(xué)習(xí)和工作。

　　4、結(jié)合大班級(jí)的實(shí)際，以“幼小銜接”為主線，將幼兒期的全語(yǔ)言、數(shù)學(xué)等領(lǐng)域和主題探究活動(dòng)有益的融會(huì)貫通，形成本園本年級(jí)本班級(jí)的特色。

　　5、提倡資源共享、資源互補(bǔ)、加強(qiáng)班級(jí)之間的聯(lián)系與合作，盡快推廣各班的成功經(jīng)驗(yàn)。

　　6、倡導(dǎo)“踏踏實(shí)實(shí)讀一本書(shū)”，教師根據(jù)自身的業(yè)務(wù)需要確定學(xué)習(xí)的導(dǎo)向，通過(guò)書(shū)本的`指引與實(shí)際工作結(jié)合，在學(xué)期末將自己“理論聯(lián)系實(shí)際”的體會(huì)與大家分享，共同發(fā)展。

　　7、在不影響正常教學(xué)的情況下抓緊時(shí)間排練早操，與體育專教溝通交流“如何安全合理的安排體能活動(dòng)”。

　　8、明確分工與合作，組織好年級(jí)組的大型活動(dòng)。

　　9、承擔(dān)升旗儀式的排練與主持工作，增強(qiáng)參與意識(shí)。

　　10、加強(qiáng)班級(jí)間的幼兒才藝展示，用不同方式、選擇不同場(chǎng)地，讓幼兒盡情發(fā)揮，增強(qiáng)其自信心和表現(xiàn)力。

　　11、提倡共同進(jìn)步，班級(jí)教師有針對(duì)性的幫助保育老師在帶班技巧、業(yè)務(wù)素質(zhì)等各方面不斷提高，使他們有信心面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn)。

　　二、總目標(biāo)

　　以我園目前面臨的三大基本任務(wù)為主要工作導(dǎo)向，結(jié)合我園“三三”發(fā)展規(guī)劃，確定本年級(jí)幼兒特點(diǎn)和教師配置，制定小班年級(jí)組工作計(jì)劃如下。

　　1、全面配合整體工作，爭(zhēng)取完成我園預(yù)定目標(biāo)。

　　2、落實(shí)我園的省一級(jí)幼兒園的評(píng)估任務(wù)、十年園慶的系列展示活動(dòng)。

　　3、節(jié)約資源。對(duì)孩子負(fù)責(zé)、對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)、踏踏實(shí)實(shí)地做好年級(jí)組的各項(xiàng)工作。

　　4、增強(qiáng)計(jì)劃性，完成家園活動(dòng)、親子活動(dòng)、大型活動(dòng)等。

　　5、分工合作，各司其職，搞好團(tuán)隊(duì)建設(shè)。

　　6、調(diào)動(dòng)年級(jí)組的成員保持積極的工作狀態(tài)，在成員中形成主動(dòng)學(xué)習(xí)、積極反思、樂(lè)于奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)合作的良好氛圍，凝聚集體的智慧，為建構(gòu)學(xué)習(xí)型組織提升自我。

　　三、團(tuán)隊(duì)管理

　　1、發(fā)揮教師配置的各成員優(yōu)勢(shì)，以幼兒園幾大任務(wù)為契機(jī)，將各成員的目標(biāo)形成集體愿景，共同體驗(yàn)成功的快樂(lè)。

　　2、定期組織、召開(kāi)年級(jí)組會(huì)議，共同商討教學(xué)、教研策略，活動(dòng)策劃、共同學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)。3、利用各大型活動(dòng)，挖掘教師的潛力，激發(fā)教師的主人意識(shí)。

　　4、提升業(yè)務(wù)能力，凝聚集體的智慧，深入學(xué)習(xí)和實(shí)踐我園的園本課程。

　　5、以實(shí)驗(yàn)班工作帶動(dòng)整個(gè)年級(jí)組，繼續(xù)探索實(shí)驗(yàn)課題。

　　四、工作要點(diǎn)：

　　1、豐富區(qū)域活動(dòng)材料，豐富幼兒作品表征的手段、方法和展示。

　　2、半日活動(dòng)以強(qiáng)調(diào)四個(gè)有序，體現(xiàn)層次性。

　　3、特色教育開(kāi)展貫穿一日生活，滲透主題網(wǎng)絡(luò)中的文字，增加閱讀活動(dòng)內(nèi)容和數(shù)學(xué)活動(dòng)。日常滲透國(guó)際象棋活動(dòng)。

　　4、加強(qiáng)衛(wèi)生保健工作。

　　5、繼續(xù)搞好家長(zhǎng)義工、助教工作。

　　五、工作安排：

　　三月份：

　　1、豐富個(gè)區(qū)域活動(dòng)材料的提供，特別是孩子和教師自制的玩教具和區(qū)域活動(dòng)材料。

　　2、增設(shè)一個(gè)角色區(qū)——醫(yī)院，盡量多為幼兒多提供真實(shí)的活動(dòng)材料。

　　3、開(kāi)展慶“三、八”我愛(ài)媽媽親子活動(dòng)

　　4、開(kāi)始第一個(gè)主題活動(dòng)7、編排早操。

　　5、召開(kāi)年級(jí)會(huì)議，安排活動(dòng)、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)

　　四月份：

　　1、在不影響幼兒園評(píng)估工作和正常的教學(xué)活動(dòng)的情況下，排練園慶節(jié)目。

　　2、練習(xí)國(guó)際象棋，參與“國(guó)際象棋月”系列競(jìng)賽活動(dòng)

　　3、幼兒春游

　　4、紀(jì)錄對(duì)個(gè)別幼兒的個(gè)別觀察教育

　　5、召開(kāi)年級(jí)會(huì)議，迎接評(píng)估，加強(qiáng)對(duì)保育員的培訓(xùn)工作。

　　五月份：

　　1、慶“五一”親子環(huán)保制作活動(dòng)。

　　2、排練“幼兒園十周年園慶”節(jié)目。

　　3、召開(kāi)年級(jí)會(huì)議，確定下一主題，整理上一主題。

　　4、家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)5、召開(kāi)年級(jí)會(huì)議，討論檢查園慶節(jié)目。

　　六月份：

　　1、園慶活動(dòng)。

　　2、撰寫經(jīng)驗(yàn)論文

　　3、整理主題文檔、課程文檔。

　　4、召開(kāi)年級(jí)會(huì)議，整理主題。

　　七月份：

　　1、整理幼兒檔案，階段評(píng)價(jià)。

　　2、總結(jié)班級(jí)工作，召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。

　　3、整理班級(jí)物品。

　　4、整理教育筆記、讀書(shū)筆記。

　　新的一年，展開(kāi)新的一頁(yè)，讓我們共同努力，迎接新的生機(jī)。

大班工作計(jì)劃篇3

　　一項(xiàng)常做常新、永無(wú)止境的工作。社會(huì)在發(fā)展，教育工作。時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者，必需以高度的敏感性和自覺(jué)性，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問(wèn)題，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我肩負(fù)。為了提高自己的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)素質(zhì)，新的學(xué)期剛剛開(kāi)始。提高幼兒學(xué)習(xí)和游戲的積極性，做到一切以幼兒為主，具體計(jì)劃工作主要有以下幾點(diǎn)

　　一、班級(jí)情況分析

　　本學(xué)期本班幼兒40名，女生18名，男生22名。經(jīng)過(guò)大班上學(xué)期的學(xué)習(xí)，分析學(xué)期末班級(jí)幼兒檢核情況，總的來(lái)看：幼兒在生活自理能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面都有了較大進(jìn)步，特別是在體能、語(yǔ)言表達(dá)、社會(huì)交往、邏輯思維能力方面表現(xiàn)較為突出。初步形成個(gè)性并表現(xiàn)出明顯的個(gè)體差異，他們大都為獨(dú)生子女，擁有充分的愛(ài)撫與關(guān)懷，較優(yōu)裕的物質(zhì)生活條件，缺乏兄弟之間的交往和親情，使有的幼兒缺乏社會(huì)互動(dòng)意識(shí)、不合群，自顧自，有獨(dú)占習(xí)慣，同情心、責(zé)任感比較缺乏。

　　二、工作重點(diǎn)

　　1、本學(xué)期，我們把幼兒入學(xué)準(zhǔn)備工作做為本學(xué)期的工作重點(diǎn)之一，加強(qiáng)幼兒前閱讀、前書(shū)寫的訓(xùn)練，將學(xué)前的準(zhǔn)備工作與主題探究活動(dòng)、各學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ)。

　　2、以《學(xué)前教育綱要》為指導(dǎo)，深刻領(lǐng)會(huì)二期課改精神，以新教材為主要參考資料，根據(jù)本班幼兒的實(shí)際發(fā)展水平，確立相應(yīng)的教育目標(biāo)和要求，選擇既適合幼兒的現(xiàn)有水平，又有一定的挑戰(zhàn)性的教育內(nèi)容和貼近幼兒生活的教育形式，精心加以組織，并嘗試生成性主題活動(dòng)。

　　3、善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的又有助于拓展幼兒視野的事物和問(wèn)題，借鑒方案教學(xué)進(jìn)行生成教育活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒用多種感官去感知事物，收集信息，鼓勵(lì)幼兒動(dòng)手操作、嘗試，使幼兒通過(guò)活動(dòng)得到滿足，得到愉快的體驗(yàn)，并在活動(dòng)中逐漸形成合作探究的師生互動(dòng)。

　　4、注重區(qū)域活動(dòng)的開(kāi)展，進(jìn)一步思考與嘗試將區(qū)域活動(dòng)與主題活動(dòng)融合，發(fā)掘各個(gè)活動(dòng)區(qū)活動(dòng)的教學(xué)潛能，注意活動(dòng)材料的多領(lǐng)域經(jīng)驗(yàn)的指向性。在游戲中有目的、有計(jì)劃地投放、變換和調(diào)整各類游戲材料，注意材料投放與幼兒發(fā)展水平的一致性與層次性，科學(xué)地評(píng)價(jià)與指導(dǎo)幼兒，使幼兒學(xué)會(huì)主動(dòng)發(fā)現(xiàn)并注重在學(xué)習(xí)過(guò)程中培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣。

　　三、教育目標(biāo)

　　語(yǔ)言領(lǐng)域：

　　1、傾聽(tīng)理解

　　2、表達(dá)能力

　　3、欣賞閱讀

　　數(shù)學(xué)領(lǐng)域：

　　1、感知整體與部分的關(guān)系。

　　2、用不同的方法分解部分?jǐn)?shù)與部分?jǐn)?shù)之間的互補(bǔ)關(guān)系和互換關(guān)系。

　　3、具有初步的估算意識(shí)。

　　4、正確書(shū)寫阿拉伯?dāng)?shù)字，培養(yǎng)其認(rèn)真、正確、整潔的書(shū)寫習(xí)慣。

　　5、在日常生活游戲中，認(rèn)識(shí)正方體、長(zhǎng)方體、球體等幾何形體。

　　科學(xué)領(lǐng)域

　　1、幫助兒童了解不同環(huán)境中的動(dòng)物植物及其與環(huán)境的相互關(guān)系。參與保護(hù)生態(tài)環(huán)境的活動(dòng)。（種植）。

　　2、讓兒童獲取有關(guān)季節(jié)、人類、動(dòng)植物與環(huán)境等關(guān)系的感性經(jīng)驗(yàn)，能用不同形成表現(xiàn)四季的特征。

　　3、引導(dǎo)兒童學(xué)習(xí)使用常見(jiàn)科技產(chǎn)品（塔、交通、通訊工具等）的方法，運(yùn)用簡(jiǎn)單工具和多種材料進(jìn)行制作活動(dòng)，能夠發(fā)現(xiàn)物品和材料的多種特性和功能，并能表現(xiàn)出一定的創(chuàng)造性。

　　4、使兒童喜歡并較長(zhǎng)時(shí)間參與科學(xué)活動(dòng)，能主動(dòng)探索周圍自然界，并能用繪畫(huà)或符號(hào)的形式記錄發(fā)現(xiàn)、提出問(wèn)題、尋求答案；能關(guān)心、愛(ài)護(hù)自然環(huán)境。

　　社會(huì)領(lǐng)域：

　　1、自信心培養(yǎng)

　　2、人際交往

　　3、行為規(guī)則

　　4、民俗文化

　　健康領(lǐng)域：

　　1、身心保建

　　2、體育鍛煉

　　美術(shù)領(lǐng)域：

　　1、興趣與審美

　　2、繪畫(huà)

　　3、手工

　　音樂(lè)領(lǐng)域：

　　1、歌唱活動(dòng)

　　2、韻律活動(dòng)

　　3、節(jié)奏活動(dòng)

　　4、欣賞活動(dòng)

　　四、具體措施

　　1、在一日活動(dòng)的各個(gè)五一節(jié)中注意各類學(xué)科知識(shí)的滲透教育，并在游戲中培養(yǎng)幼兒積極良好的社會(huì)情感。

　　2、加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣和作息習(xí)慣。

　　3、適當(dāng)?shù)脑黾又R(shí)學(xué)習(xí)的比例，以做好幼小銜接工作。

　　根據(jù)幼兒園的教學(xué)大綱和本班的`班務(wù)計(jì)劃的要求，教師認(rèn)真?zhèn)湔n、鉆研教材，勇于創(chuàng)新，不斷的改進(jìn)和提高教學(xué)質(zhì)量。

　　4、給幼兒創(chuàng)設(shè)豐富多彩的區(qū)域活動(dòng)，拓展幼兒各方面能力的發(fā)展。

　　5、整合多元智能理論，有針對(duì)性的、靈活的制定教育教學(xué)計(jì)劃，注重對(duì)幼兒的培養(yǎng)，使其養(yǎng)成良好的習(xí)慣、積極愉快的情緒，促進(jìn)幼兒的自我表現(xiàn)與人際交往。

　　6、結(jié)合教學(xué)主題設(shè)置豐富的活動(dòng)區(qū)和教育環(huán)境。設(shè)置有特色的游戲環(huán)境，開(kāi)展受幼兒歡迎的游戲活動(dòng)。

　　五、家長(zhǎng)工作

　　1、向家長(zhǎng)介紹班務(wù)工作計(jì)劃，取得家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的理解和支持，為更好的實(shí)施幼小銜接方案打下基礎(chǔ)。

　　2、要求家長(zhǎng)配合幼兒園，讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣，為入小學(xué)打好基礎(chǔ)。

　　3、每月定期填寫好幼兒在園情況報(bào)告冊(cè)

　　4、堅(jiān)持每月及時(shí)更換“家長(zhǎng)園地”，向家長(zhǎng)提供幼兒生活、教育常識(shí)給予指導(dǎo)，定期了解幼兒在家里的各種行為習(xí)慣，并鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與班級(jí)教學(xué)。

　　5、繼續(xù)對(duì)新生家訪、舊生約訪，加強(qiáng)平時(shí)電話聯(lián)系，主動(dòng)及時(shí)地與家長(zhǎng)溝通，交流幼兒在園內(nèi)、園外的各種表現(xiàn)，取得家園教育的一致性。

　　6、鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參加各種班級(jí)活動(dòng)：“三八節(jié)”愛(ài)媽媽活動(dòng)；與主題相關(guān)的親子活動(dòng)等。

大班工作計(jì)劃篇4

　　一、情況分析：

　　通過(guò)上學(xué)期的教與學(xué)，幼兒已初步掌握了1—6的加減運(yùn)算，理解了1—6的數(shù)的組成，另外對(duì)于長(zhǎng)方體和正方體等立體圖形產(chǎn)生了濃厚的興趣，在他們的摸索發(fā)現(xiàn)中發(fā)展了空間思維能力。在活動(dòng)中還發(fā)現(xiàn)他們對(duì)于動(dòng)手操作，自己嘗試的活動(dòng)非常有興趣和耐心，所以在以后的活動(dòng)中力求新、奇，恰當(dāng)?shù)厝诤现R(shí)和趣味。

　　二、學(xué)期目標(biāo)：

　　1、教幼兒學(xué)習(xí)6—10數(shù)的分解和組成。引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)總數(shù)與部分之間的關(guān)系。部分?jǐn)?shù)的互補(bǔ)和互換。

　　2、教幼兒學(xué)習(xí)10以內(nèi)的加減，正確迅速掌握10以內(nèi)數(shù)的加減運(yùn)算，體驗(yàn)加減、互逆關(guān)系。

　　3、教幼兒學(xué)習(xí)等分實(shí)物或圖形，并區(qū)別物體的高矮。

　　4、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)按物體兩個(gè)以上特征或特性進(jìn)行分類，學(xué)習(xí)在表格中勾畫(huà)圖形特征及按勾畫(huà)好的特征尋找圖形，學(xué)習(xí)交集分類。

　　5、啟發(fā)幼兒按物體量的差異和數(shù)量的不同進(jìn)行10以內(nèi)的正逆排序，初步體驗(yàn)序列之間的傳遞性、雙重性及正逆性關(guān)系。

　　6、教幼兒認(rèn)識(shí)球體、圓柱體，能根據(jù)形體特征進(jìn)行分類，體驗(yàn)平面和立體圖形之間的關(guān)系。

　　7、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)以自身為中心和客體為中心區(qū)別左右，會(huì)向左右轉(zhuǎn)動(dòng)。

　　8、教幼兒認(rèn)識(shí)時(shí)鐘，學(xué)著看整點(diǎn)和半點(diǎn)，學(xué)習(xí)看日歷，知道一星期中每天的名稱和順序。

　　9、教幼兒認(rèn)識(shí)一元以內(nèi)的紙幣，能說(shuō)出它們的單位名稱，知道它們的值是不同的。

　　10、培養(yǎng)幼兒能清楚講述操作活動(dòng)的過(guò)程和結(jié)果。

　　11、在老師的幫助下能歸納、概括有關(guān)數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)從不同角度、不同方面觀察與思考問(wèn)題，能通過(guò)觀察、比較、類推、遷移等方法解決簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)問(wèn)題。

　　12、培養(yǎng)幼兒積極主動(dòng)的進(jìn)行數(shù)學(xué)活動(dòng)，學(xué)會(huì)迅速，有條理的擺放、整理活動(dòng)材料。

　　三、教學(xué)進(jìn)度表：

　　第一周

　　一、學(xué)習(xí)7的組成

　　1、學(xué)習(xí)7的分合，知道7分成兩份可以有6種分法。

　　2、學(xué)習(xí)按序分合和記錄。

　　二、學(xué)習(xí)7的加減

　　1、讓幼兒講述圖意并列出算式，會(huì)編應(yīng)用題。

　　2、學(xué)習(xí)7的三組加減。

　　第二周

　　一、學(xué)習(xí)用三個(gè)數(shù)字寫四道算式題

　　1、鼓勵(lì)幼兒嘗試按圖中的動(dòng)物不同特征，找出三個(gè)相關(guān)聯(lián)的數(shù)，并列出算式計(jì)算。

　　2、幫助幼兒進(jìn)一步理解加減運(yùn)算中三數(shù)的關(guān)系。

　　二、認(rèn)識(shí)圓柱體和球體

　　讓幼兒觀察、比較球體和圓柱體，說(shuō)出其名稱和特征。

　　第三周

　　一、學(xué)習(xí)二等分

　　1、教幼兒初步學(xué)習(xí)把一個(gè)物體等分成兩份。

　　2、培養(yǎng)幼兒思維的靈活性。

　　二、分成幾小杯

　　1、感覺(jué)用瓶瓶罐罐一起玩水的快樂(lè)。

　　2、觀察生活中水在流動(dòng)的現(xiàn)象。

　　第四周

　　一、學(xué)習(xí)8的組成

　　1、教幼兒學(xué)習(xí)8的組成，了解8分成兩份有7種分法。

　　2、引導(dǎo)幼兒觀察兩個(gè)部分?jǐn)?shù)之間的互相關(guān)系(增1、減1)。

　　二、圓柱體的游戲

　　1、通過(guò)實(shí)踐體驗(yàn)，激發(fā)幼兒參與數(shù)學(xué)活動(dòng)的積極性，培養(yǎng)主動(dòng)的探索精神。

　　2、能辨別認(rèn)識(shí)圓柱體，感知其基本特征。

　　3、在動(dòng)手嘗試的基礎(chǔ)上，會(huì)自己說(shuō)出、找出并制作與圓柱體相似的物體。

　　第五周

　　一、學(xué)習(xí)8的加減

　　1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)按實(shí)物圖的內(nèi)容選擇答案圖，列算式。

　　2、教幼兒學(xué)習(xí)8的四組加減。

　　二、學(xué)習(xí)看點(diǎn)圖列算式

　　引導(dǎo)幼兒觀察點(diǎn)子圖，列出相應(yīng)的'算式，復(fù)習(xí)8的加減。

　　第六周

　　一、看點(diǎn)子圖列算式

　　學(xué)習(xí)看兩張點(diǎn)子圖，根據(jù)點(diǎn)子圖的變化列算式。

　　二、按差異個(gè)數(shù)擺放圖形

　　1、教幼兒學(xué)習(xí)在相鄰的兩個(gè)圖形之間，用短波浪線作標(biāo)記表差異個(gè)數(shù)。

　　2、教幼兒學(xué)習(xí)按標(biāo)記表示的差異數(shù)目擺放圖形。

　　第七周

　　一、學(xué)習(xí)9的組成

　　學(xué)習(xí)按序?qū)?分成不同的兩份，感知9的分合。

　　二、學(xué)習(xí)9的加減

　　1、學(xué)習(xí)看分合式列算式，體驗(yàn)總數(shù)和部分?jǐn)?shù)之間的關(guān)系。

　　2、學(xué)習(xí)9的加減。

　　第八周

　　一、改錯(cuò)題(一)

　　1、學(xué)習(xí)改錯(cuò)題中的得數(shù)，使得算式運(yùn)算結(jié)算正確。

　　2、復(fù)習(xí)9的組成、加減。能熟練準(zhǔn)確得進(jìn)行運(yùn)算。

　　二、改錯(cuò)題(二)

　　1、學(xué)習(xí)改錯(cuò)題的三種方法，使幼兒知道三個(gè)數(shù)的任一個(gè)數(shù)均可以改動(dòng)。

　　第九周

　　一、兩個(gè)特征分類

　　1、學(xué)習(xí)按運(yùn)算方法和得數(shù)的數(shù)目將算式歸類。進(jìn)行9以內(nèi)的加減。

　　二、分類

　　1、培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作能力和合作意識(shí)，觀察比較物體的不同特征并進(jìn)行分類。

　　第十周

　　一、認(rèn)識(shí)時(shí)鐘

　　1、使幼兒認(rèn)識(shí)時(shí)鐘，能叫出名稱，基本掌握鐘面的主要特征。

　　2、使幼兒知道時(shí)針、分針及它們之間的運(yùn)轉(zhuǎn)關(guān)系，能辨認(rèn)整、半點(diǎn)。

　　二、記錄時(shí)間

　　1、讓幼兒知道整點(diǎn)半點(diǎn)的記錄方法，理解鐘點(diǎn)和指針關(guān)系。

　　2、進(jìn)一步使幼兒感知時(shí)鐘和生活的關(guān)系，初步發(fā)展幼兒的時(shí)間感。

　　第十一周

　　一、學(xué)習(xí)10的組成

　　1、要求幼兒有序的進(jìn)行10的分解。

　　2、引導(dǎo)幼兒從9的分合推導(dǎo)10的分合。

　　二、學(xué)習(xí)10的加減

　　1、引導(dǎo)幼兒看實(shí)物圖列算式，學(xué)習(xí)10的加減。

　　2、教幼兒講述應(yīng)用題。

　　第十二周

　　一、學(xué)習(xí)“0”的算式

　　1、學(xué)習(xí)有關(guān)“0”的算式。

　　2、復(fù)習(xí)10以內(nèi)的加減。

　　二、復(fù)習(xí)10以內(nèi)的加減(一)

　　會(huì)兩個(gè)、三個(gè)加減符號(hào)的連續(xù)加減。

　　第十三周

　　一、復(fù)習(xí)10以內(nèi)加減(二)

　　1、會(huì)把算式題目填寫完整，如1+()=3

　　二、快速口算

　　練習(xí)口算的能力，能相互之間玩出題游戲。

　　第十四周

　　一、認(rèn)識(shí)人民幣

　　1、認(rèn)識(shí)十元以內(nèi)的貨幣，并能說(shuō)出它們的單位名稱。

　　2、學(xué)習(xí)錢幣兌換，復(fù)習(xí)10以內(nèi)加減。

　　二、超市

　　1、復(fù)習(xí)10的加法，并感受數(shù)學(xué)活動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣。

　　2、激發(fā)幼兒主動(dòng)探索的學(xué)習(xí)態(tài)度，提高幼兒解決問(wèn)題的能力。

　　第十五周

　　一、學(xué)習(xí)以客體為中心區(qū)分左右

　　1、教幼兒以客體為中心區(qū)分左右。

　　2、讓幼兒感受到客體和自我為中心的左右方向不同。

　　二、依樣接畫(huà)

　　1、培養(yǎng)幼兒仔細(xì)觀察排隊(duì)規(guī)律的能力。

　　2、教幼兒發(fā)現(xiàn)規(guī)律并依著接畫(huà)。

　　第十六周

　　一、學(xué)習(xí)四等分物體

　　1、幫助幼兒學(xué)習(xí)將物體四等分的方法。

　　2、提高幼兒的動(dòng)手能力。

　　二、補(bǔ)漏洞

　　1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)根據(jù)物體缺口而選擇形狀相同的填。

　　2、發(fā)展幼兒的空間知覺(jué)。

　　第十七周

　　一、10的加減試題

　　1、會(huì)運(yùn)算各類形式的加減題目。

　　2、提高幼兒的運(yùn)算正確度。

　　二、概況：

　　本組共有組員5名，一人本科在讀，4人大�；虼髮Ｔ谧x。其中多媒體專職教師一名，其余均為參與一線帶班的教師。

　　三、特點(diǎn)：

　　優(yōu)勢(shì)

　　1、對(duì)課改新理念有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)和理解，說(shuō)課、評(píng)析能力有所提高。

　　2、積累了“促進(jìn)幼兒社會(huì)性發(fā)展”的相關(guān)知識(shí)和開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)。

　　3、從主動(dòng)參與轉(zhuǎn)向主動(dòng)研討，科研意識(shí)逐步增強(qiáng)。

　　薄弱環(huán)節(jié)

　　1、教育理念尚未有效地轉(zhuǎn)化到實(shí)際的教育行為。

　　2、對(duì)“社會(huì)性”概念界定、內(nèi)涵有待進(jìn)一步研究。

　　3、對(duì)教師預(yù)設(shè)和幼兒生成的有效結(jié)合存有困惑。

　　在園和中心組的指導(dǎo)下，繼續(xù)學(xué)習(xí)、貫徹課改精神。樹(shù)立“教師是活動(dòng)的主人”、“以教師為主體”的發(fā)展觀，促使教師主動(dòng)地學(xué)習(xí)、實(shí)踐、思考、研究，使教研更好地為教師和教育服務(wù)。

　　1、從問(wèn)題入手，及時(shí)捕捉具有普遍意義和典型意義的問(wèn)題。通過(guò)組員間的互動(dòng)來(lái)解除困惑，更好地將理念轉(zhuǎn)化為行為。

　　2、開(kāi)展對(duì)“促進(jìn)幼兒社會(huì)性發(fā)展”的進(jìn)一步深入研究，就主題游戲中大班幼兒的社會(huì)性發(fā)展對(duì)其探索能力的影響進(jìn)行初步研討，完成《大班幼兒任務(wù)意識(shí)及完成任務(wù)能力的調(diào)查研究》。

　　3、學(xué)習(xí)、分析《探索型主題活動(dòng)的“主題”》中的案例，正確認(rèn)識(shí)、理解、把握教師預(yù)設(shè)和幼兒生成之間的關(guān)系。

　　4、開(kāi)展主題型家長(zhǎng)活動(dòng)，增進(jìn)家園聯(lián)系，做好幼小銜接工作。

　　調(diào)整與實(shí)施

　　9月

　　1、學(xué)習(xí)園務(wù)

　　計(jì)劃，在此基礎(chǔ)上結(jié)合本組實(shí)際情況確定本學(xué)期教研組特色及研究重點(diǎn)。

　　2、實(shí)踐活動(dòng)——斜坡與球及評(píng)析研討。

　　3、進(jìn)行混班主題游戲內(nèi)容的商討并做好相關(guān)的準(zhǔn)備。

　　10月

　　1、策劃、組織植樹(shù)節(jié)幼兒社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

　　2、交流各班探索型主題活動(dòng)的開(kāi)展情況，研討主題的選擇和確立。

　　3、開(kāi)展大班幼兒幼小銜接的家長(zhǎng)講座。

　　11月

　　1、實(shí)踐活動(dòng)——主題游戲中對(duì)幼兒的社會(huì)性發(fā)展和探索行為進(jìn)行觀察、評(píng)析。

　　2、收集、交流有關(guān)幼兒社會(huì)性發(fā)展的活動(dòng)或游戲內(nèi)容。

　　12月

　　1、就主題游戲中大班幼兒的社會(huì)性發(fā)展對(duì)其探索能力的影響進(jìn)行初步研討。

　　2、參觀小學(xué)，做好幼小銜接工作。

　　3、進(jìn)行《大班幼兒任務(wù)意識(shí)及完成任務(wù)能力的調(diào)查研究》的結(jié)題工作。

大班工作計(jì)劃篇5

　　幼兒園大班安全工作計(jì)劃

　　一、班級(jí)情況分析

　　我班現(xiàn)有幼兒名，其中女生名，男生有簡(jiǎn)單的安全知識(shí)和初步的自我保護(hù)意識(shí)及能力，但由于幼兒年齡小，自我控制能力較差，但仍有部分幼兒需要教師不斷地提醒與督促。在新的學(xué)期里為了加強(qiáng)幼兒的安全自我保護(hù)意識(shí)，讓幼兒健康的成長(zhǎng)。

　　二、安全工作目標(biāo)的制定：

　　1、建立班級(jí)安全責(zé)任制，切實(shí)做好班級(jí)日�；顒�(dòng)、飲食衛(wèi)生安全工作。

　　2、加強(qiáng)安全教育，提高安全意識(shí)及自我保護(hù)能力

　　三、其它措施

　　在幼兒園安全工作計(jì)劃中永遠(yuǎn)是安全第一。班級(jí)保教人員在思想上必須樹(shù)立“安全第一”意識(shí)，做到工作到位，時(shí)刻注意孩子活動(dòng)情況，不離開(kāi)幼兒，并采取一系列措施，做好安全防范工作。

　　1、認(rèn)真做好晨間接待和檢查工作，了解幼兒當(dāng)天情緒和身體狀況，杜絕幼兒穿拖鞋、帶危險(xiǎn)物品入園。加強(qiáng)向家長(zhǎng)宣傳晨檢的重要性，鼓勵(lì)幼兒愉快接受晨檢。

　　2、每天認(rèn)真檢查幼兒出勤情況，做好出勤登記，對(duì)缺席（請(qǐng)假）的幼兒及時(shí)了解原因。

　　3、做好戶外體育活動(dòng)前的準(zhǔn)備工作，檢查活動(dòng)場(chǎng)地、器械的安全，提醒幼兒檢查穿著，消除不安全隱患，讓幼兒輕松參與活動(dòng)。

　　4、盥洗時(shí)，保育員應(yīng)保證盥洗室的干爽，排除積水，防止幼兒

　　滑倒。教師注意維持盥洗室的良好秩序，防止幼兒碰撞及玩水。

　　5、教師應(yīng)加強(qiáng)課間巡視，加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，使幼兒形成較強(qiáng)的'自我防護(hù)意識(shí)。首先，讓幼兒做到課間不追趕、不爬高、不作危險(xiǎn)動(dòng)作、不玩危險(xiǎn)物品，不亂吃東西，不將異物塞入耳、鼻、口內(nèi)。其次，教育幼兒團(tuán)結(jié)友愛(ài)，不打人，互相幫助，遇到不安全的情況及時(shí)向老師匯報(bào)。

　　6、午休時(shí)，組織幼兒安靜入寢，提醒幼兒不蒙頭、不俯臥、不吮吸手指頭、不帶玩具進(jìn)寢室等。教師加強(qiáng)巡視，發(fā)現(xiàn)異常情況及時(shí)報(bào)告。

　　7、嚴(yán)格執(zhí)行接送制度。提醒家長(zhǎng)憑借人卡接人，接人卡丟失的應(yīng)做好接人登記，并及時(shí)補(bǔ)辦接人卡，謹(jǐn)防幼兒走失。

　　8、對(duì)班級(jí)的設(shè)施設(shè)備做到經(jīng)常檢查，對(duì)幼兒的玩具、用具定期進(jìn)行消毒，并登記。

　　幼兒大班安全計(jì)劃

　　佐永珍

　　20xx年8月

大班工作計(jì)劃篇6

　　一、班級(jí)情況分析

　　1、班級(jí)情況

　　我班現(xiàn)在共有幼兒32名(一名插班生)，其中男孩18人，女孩14人。本學(xué)期繼續(xù)由x老師、x老師兩人負(fù)責(zé)班級(jí)工作。

　　和孩子們共同相處了兩年，一路由小班帶到了現(xiàn)在的大班，使老師、幼兒、家長(zhǎng)三方都有了較深的了解，這非常有利于我們繼續(xù)開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)及各種工作。兩年來(lái)的朝夕相處，讓我和孩子們共同成長(zhǎng)著、進(jìn)步著。第一天孩子們哭著、鬧著不肯上幼兒園的情景還歷歷在目，如今他們已經(jīng)變得愛(ài)幼兒園、愛(ài)班級(jí)、愛(ài)老師、愛(ài)同伴，愛(ài)的意義在孩子們心中慢慢滋長(zhǎng)起來(lái)。不僅如此，在各種能力方面，孩子們也有了很大的進(jìn)步，比如生活自理的能力、積極勇敢的參與運(yùn)動(dòng)，挑戰(zhàn)自我的能力、積極探索、大膽嘗試的學(xué)習(xí)能力及謙讓和初步協(xié)商合作的游戲能力等。隨著時(shí)間的推移，家長(zhǎng)們的態(tài)度也讓我們無(wú)比欣喜。小班時(shí)，家長(zhǎng)們焦慮不安的心情在我們兩位老師耐心細(xì)致的工作中慢慢得到平復(fù)。現(xiàn)在，許多家長(zhǎng)都十分信任我們，甚至能和我們像朋友一樣的交流。但是，在一日復(fù)一日的相互了解中，我們也發(fā)現(xiàn)部分家長(zhǎng)由于忙于工作，對(duì)于孩子的教養(yǎng)顯得力不從心，這就需要我們老師更深入的、多渠道的進(jìn)行家園聯(lián)系工作，使家長(zhǎng)們能真正做到家園共育，讓孩子們也能有更好的發(fā)展。

　　本學(xué)期，我們將根據(jù)大班幼兒的培養(yǎng)目標(biāo)，分析班級(jí)幼兒現(xiàn)階段發(fā)展的情況，梳理出孩子們的長(zhǎng)處和不足，從而揚(yáng)長(zhǎng)避短，使他們能獲得更大、更好的發(fā)展。

　　2、幼兒發(fā)展情況

　　(1)發(fā)展優(yōu)勢(shì)的分析

　　責(zé)任意識(shí)逐步形成。

　　繪畫(huà)興趣比較濃厚，動(dòng)手能力較強(qiáng)。

　　自理能力逐漸加強(qiáng)，形成了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，比如：用餐時(shí)能注意保持桌面及地面的干凈、用正確的方法洗手等。

　　思維比較活躍，有探索的精神。

　　(2)發(fā)展不足的分析

　　在自主活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)有小部分幼兒總是到一個(gè)區(qū)域中，不愿意嘗試新玩具、新材料。

　　在學(xué)習(xí)活動(dòng)中，參與討論的幼兒范圍一般，有些孩子在活動(dòng)中的注意力比較容易分散。

　　在自由活動(dòng)時(shí)幼兒喜歡大聲講話、吵鬧，沒(méi)有養(yǎng)成輕聲說(shuō)話的良好習(xí)慣。

　　同伴間發(fā)生矛盾時(shí)，自己解決問(wèn)題的能力還不夠。

　　在學(xué)習(xí)活動(dòng)中，傾聽(tīng)及坐姿等良好習(xí)慣還有待加強(qiáng)。

　　部分孩子在家和在園表現(xiàn)不一，如：在幼兒園能將物品無(wú)歸原處在家則不能做到自己整理等。

　　幼兒及家長(zhǎng)的任務(wù)意識(shí)都有待提高。

　　(3)個(gè)別幼兒情況分析

　　xxx、xxx等小朋友各方面能力都比較強(qiáng)，但喜歡插嘴。

　　xxx、xxx、xxx自控能力較差，規(guī)則意識(shí)比較弱。

　　xxx動(dòng)作不協(xié)調(diào)，各方面能力都比較差。

　　二、本學(xué)期保教目標(biāo)

　　1、進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒形成較好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，學(xué)習(xí)折疊被子，互相幫助，對(duì)自己做出的事情表現(xiàn)出自信。

　　2、通過(guò)主題活動(dòng)《我自己》了解人的身體變化，引導(dǎo)幼兒關(guān)心和保護(hù)自己的身體，有初步的安全意識(shí)。

　　3、能積極的參與各種活動(dòng)，通過(guò)嘗試、模仿，調(diào)整自己的運(yùn)動(dòng)行為，使動(dòng)作輕松、自然、協(xié)調(diào)。

　　4、有機(jī)一部的責(zé)任意識(shí)和同情他人的情感，能關(guān)注到身邊熟悉的人和弱小的同伴，愿意與同伴和他人分享快樂(lè)，樂(lè)意接受成人的指令，完成力所能及的任務(wù)。

　　5、嘗試結(jié)伴、輪流、請(qǐng)求、商量等交往方式，喜歡表達(dá)自己的主張和喜好。

　　6、通過(guò)重陽(yáng)節(jié)的主題活動(dòng)，激發(fā)幼兒尊敬長(zhǎng)輩的情感，培養(yǎng)幼兒愛(ài)父母、老師、長(zhǎng)輩等。

　　7、能理解日常的規(guī)則，初步辨別是非，遵守集體生活中的基本常規(guī)，學(xué)習(xí)控制自己的情緒和不適宜的行為。

　　8、在學(xué)習(xí)照顧班級(jí)植物角的過(guò)程中，嘗試用簡(jiǎn)單的方法進(jìn)行觀察并記錄，有目的的感知周圍自然物和自然現(xiàn)象，了解簡(jiǎn)單特征，初步發(fā)現(xiàn)自然的變化對(duì)人類和動(dòng)植物的影響。

　　9、結(jié)合《我是中國(guó)人》的主題活動(dòng)，讓幼兒了解我們的祖國(guó)，參與一些民間節(jié)日活動(dòng)，萌發(fā)愛(ài)祖國(guó)的情感。

　　10、結(jié)合日常生活和個(gè)別化學(xué)習(xí)等活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行數(shù)活動(dòng)，初步理解數(shù)量、重量、質(zhì)地、距離、方位、時(shí)間等概念，學(xué)習(xí)比較、匪類、排序和測(cè)量等方法。

　　11、培養(yǎng)幼兒注意傾聽(tīng)、理解他人的意思，積極自信的'表達(dá)自己的想法。

　　12、培養(yǎng)幼兒閱讀能力，能有序的翻閱書(shū)籍，愛(ài)護(hù)圖書(shū)，留意書(shū)中的符號(hào)、圖片及文字的聯(lián)系，能集中注意力去完成一件事。

　　13、引導(dǎo)幼兒感知生活中的美和藝術(shù)，用自己喜歡的方式大膽表達(dá)表現(xiàn)，機(jī)一部提高幼兒的想象力、創(chuàng)造力及表現(xiàn)力。

　　三、各月保教工作重點(diǎn)提示

　　九月：

　　1、制定班級(jí)計(jì)劃，確定本學(xué)期的各種主題活動(dòng)。

　　2、創(chuàng)設(shè)班級(jí)環(huán)境及游戲材料。

　　3、開(kāi)展《我自己》的主題活動(dòng)。

　　4、配合保健室，做好幼兒視力等的檢查工作。

　　十月：

　　1、結(jié)合“國(guó)慶節(jié)”開(kāi)展相關(guān)活動(dòng)。

　　2、開(kāi)展《我是中國(guó)人》的主題活動(dòng)，結(jié)合主題活動(dòng)調(diào)整班級(jí)環(huán)境及游戲材料。

　　3、開(kāi)展“重陽(yáng)節(jié)”愛(ài)老敬老主題活動(dòng)。

　　十一月：

　　1、開(kāi)展主題活動(dòng)《有用的植物》，根據(jù)主題內(nèi)容對(duì)班級(jí)環(huán)境及游戲材料進(jìn)行調(diào)整。

　　2、做好幼兒的各項(xiàng)常規(guī)工作，培養(yǎng)幼兒傾聽(tīng)的良好習(xí)慣。

　　十二月：

　　1、在一日活動(dòng)中，督促幼兒做個(gè)文明的人，爭(zhēng)取園文明班級(jí)的榮譽(yù)。

　　2、教師、幼兒、家長(zhǎng)積極參與園第四屆科技節(jié)。

　　一月：

　　1、開(kāi)展活動(dòng)《過(guò)冬》，根據(jù)主題內(nèi)容對(duì)班級(jí)環(huán)境及游戲材料進(jìn)行調(diào)整。

　　2、配合保健室，做好幼兒身高、體重的測(cè)量工作。

　　3、完成班級(jí)給類小結(jié)工作。

　　4、對(duì)幼兒進(jìn)行假期的安全教育。

大班工作計(jì)劃篇7

　　大班六月份工作計(jì)劃一：大班六月份教學(xué)計(jì)劃

　　一、語(yǔ)言

　　1）兒歌《過(guò)馬路》《分果果》《花兒好香我不摘》《讓座》

　　2）故事《母親節(jié)的禮物》

　　3）識(shí)字：車玩安知全多哥己分公摘的園停肚夸樣座

　　4）成語(yǔ)接龍：胸有成竹竹報(bào)平安安心樂(lè)意意想不到道聽(tīng)途說(shuō) 說(shuō)三道四四面楚歌

　　5）幼兒用書(shū)第四冊(cè)相關(guān)內(nèi)容

　　二、數(shù)學(xué)

　　1）相鄰數(shù)及其等差關(guān)系

　　2）2 3 4的分解組成

　　3）認(rèn)識(shí)梯形

　　4）圖形分割

　　三、藝術(shù)

　　1）歌曲《乒乒乓》《湊數(shù)歌》

　　2）美術(shù)《我眼中的學(xué)�！贰段业暮门笥选�

　　3）折紙：小狗

　　四、健康《大浪小浪》《老鼠偷糧食》

　　大班六月份工作計(jì)劃二：20xx六月份幼兒園大班工作計(jì)劃（578字）

　　一、本月工作重點(diǎn)

　　1.歡慶六一節(jié)，舉行“家園同樂(lè)親子活動(dòng)”。

　　2.各班繼續(xù)加強(qiáng)一日活動(dòng)常規(guī)管理，重視對(duì)幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣的培養(yǎng)。

　　3.大班幼小銜接活動(dòng)。(大班畢業(yè)典禮、大班家長(zhǎng)會(huì))

　　4.做好學(xué)期結(jié)束工作。(寫好幼兒匯報(bào)單、評(píng)選好孩子、寫好各類總結(jié)、資料歸檔等)

　　二、本月開(kāi)展以下活動(dòng)

　　主題名稱 :《走進(jìn)小學(xué)》

　　主題目標(biāo)：

　　幫助幼兒了解幼兒園與小學(xué)的差異，在清楚認(rèn)識(shí)、了解將面臨的“變化”同時(shí)建立應(yīng)對(duì)的策略。引導(dǎo)幼兒領(lǐng)悟正確的行為要求，培養(yǎng)幼兒的堅(jiān)持性、合作精神、規(guī)則意識(shí)、自我服務(wù)等能力，為幼兒將來(lái)走進(jìn)小學(xué)奠定基礎(chǔ)。

　　主題名稱：《離園倒計(jì)時(shí)》

　　主題目標(biāo)：

　　幫助幼兒回憶幼兒園三年的學(xué)習(xí)生活，引導(dǎo)幼兒表達(dá)對(duì)幼兒園的依戀和感激，增進(jìn)幼兒對(duì)老師和幼兒園的感情，讓幼兒體驗(yàn)合作與成長(zhǎng)的喜悅，建構(gòu)和諧的人格。

　　三、家長(zhǎng)工作

　　1.為孩子準(zhǔn)備書(shū)包、鉛筆盒等學(xué)習(xí)用品，讓幼兒學(xué)習(xí)整理。

　　2.告知家長(zhǎng)為孩子入學(xué)準(zhǔn)備所需培養(yǎng)的習(xí)慣，以便配合教育。

　　3.家長(zhǎng)可有意識(shí)地布置孩子做一些力所能及的事，以培養(yǎng)孩子的任務(wù)意識(shí)。

　　4.家長(zhǎng)準(zhǔn)備幾張孩子的照片，讓孩子帶到幼兒園，送給他們的好朋友。

　　5.準(zhǔn)備一本通訊錄，讓孩子學(xué)會(huì)寫自己的名字、電話號(hào)碼、家庭住址等，帶到幼兒園送給好朋友。

　　四、保育工作

　　1.天氣轉(zhuǎn)熱，教育幼兒合理飲食，少吃冷飲。

　　2.提醒幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生，多喝水、勤洗澡。

　　3.知道熱了要及時(shí)脫衣，用手帕擦汗。

　　大班六月份工作計(jì)劃三：大班六月份工作計(jì)劃（409字）

　　一、常規(guī)教育：

　　1．督促幼兒按時(shí)來(lái)園適應(yīng)小學(xué)生活,養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣.

　　2．天氣炎熱,提醒幼兒多喝水,教育幼兒養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣不多吃冷飲.

　　3．學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單的勞動(dòng)技能.

　　4．學(xué)習(xí)關(guān)心周圍的環(huán)境；能根據(jù)氣溫變化自覺(jué)穿脫衣服.

　　二、主題活動(dòng)：

　　★主題名稱：黑夜密語(yǔ)

　　活動(dòng)目標(biāo)：通過(guò)各種感官認(rèn)識(shí)自己生活的另一半――黑夜,建構(gòu)對(duì)黑夜的認(rèn)識(shí),轉(zhuǎn)變對(duì)黑夜的看法,對(duì)黑夜充滿好奇和無(wú)窮的想象,發(fā)現(xiàn)黑夜中蘊(yùn)藏的美.

　　★主題名稱：離園倒計(jì)時(shí)

　　活動(dòng)目標(biāo)：回憶幼兒園三年的學(xué)習(xí)生活,知道表示感激和謝意,增進(jìn)幼兒對(duì)老師和幼兒園的感情.體驗(yàn)合作與成長(zhǎng)的喜悅,建構(gòu)和諧的人格.

　　三、家長(zhǎng)工作：

　　1．看到孩子的進(jìn)步,多給予鼓勵(lì).

　　2．為孩子做好入學(xué)前的物質(zhì)和心理兩方面的準(zhǔn)備.

　　3．父母和孩子在晚間多做游戲或進(jìn)行交流,體驗(yàn)晚間的溫馨和快樂(lè).

　　四、其他工作：

　　1．繼續(xù)做好消毒,通風(fēng)工作,保持活動(dòng)室,午睡室的整潔.

　　2.管理班級(jí)的種植園地,并做好記錄.

　　3．做好學(xué)期結(jié)束的收尾工作.

　　大班六月份工作計(jì)劃四：20xx年幼兒園小班六月份工作計(jì)劃（618字）

　　一、本月工作重點(diǎn)：

　　1.做好夏季衛(wèi)生保健工作：防暑降溫，保證幼兒充足飲水;預(yù)防腸道傳染疾病等。

　　2. 配合園部進(jìn)行小班教學(xué)常規(guī)調(diào)研。

　　43.進(jìn)行班級(jí)主題墻飾布置。

　　4.填寫并發(fā)放《寶寶成長(zhǎng)記錄》，認(rèn)真創(chuàng)設(shè)好主題墻飾。

　　5. 做好學(xué)期結(jié)束工作(評(píng)選好孩子、填寫幼兒匯報(bào)單、物品整理等)。

　　二、本月開(kāi)展以下主題：

　　主題活動(dòng)：《小朋友過(guò)節(jié)了》

　　主題目標(biāo)：

　　知道“六一”是小朋友的節(jié)日，愿意參加幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)，感受過(guò)節(jié)的快樂(lè)，學(xué)習(xí)用語(yǔ)言表達(dá)自己在節(jié)日中的愉快心情。

　　主題活動(dòng)：《冷和熱》

　　主題目標(biāo)：

　　1.親身體驗(yàn)夏日的炎熱，進(jìn)一步感知夏天的特征。

　　2.對(duì)“冷、熱的反差”、“怎樣降溫”、“怎樣使人涼快”等問(wèn)題產(chǎn)生探索興趣。

　　3.知道幾種夏日保護(hù)自己的方法，做個(gè)健康活潑的夏日寶寶。

　　主題活動(dòng)：《我要升中班啦》

　　主題目標(biāo)：

　　了解中班的小朋友的學(xué)習(xí)和生活，懂得升班的光榮和長(zhǎng)大的意義，激發(fā)做中班哥哥、姐姐的愿望。

　　三、家長(zhǎng)工作：

　　1.帶孩子到公園等地方玩，感受節(jié)日氣氛;送給孩子一件有意義的禮物。

　　2.建議家長(zhǎng)在家不要讓孩子在烈日下活動(dòng)太久，活動(dòng)時(shí)注意防曬。

　　3.培養(yǎng)孩子愛(ài)洗澡的好習(xí)慣。

　　4.家長(zhǎng)提醒孩子吃冰淇淋等食品要有所節(jié)制，以免引起腸道不適;不要接觸過(guò)熱的東西，以免燙傷。

　　5.指導(dǎo)家長(zhǎng)合理安排好幼兒的暑期生活。

　　四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

　　1.師生齊動(dòng)手，布置活動(dòng)室，把幼兒制作的彩鏈掛起來(lái)裝扮活動(dòng)室，增添節(jié)日的氣氛。

　　2.布置主題墻飾：涼快招術(shù)。

　　3.做好學(xué)期結(jié)束的物品整理工作(報(bào)告單等的填寫與發(fā)放)。

　　大班六月份工作計(jì)劃五：大班6月份教學(xué)計(jì)劃（1112字）

　　社會(huì)主題《偉大的祖國(guó)》

　　活動(dòng)一：《燦爛的中國(guó)文化》了解中國(guó)燦爛文化熱愛(ài)祖國(guó)

　　活動(dòng)二《蒸蒸日上的當(dāng)代中國(guó)》了解當(dāng)代中國(guó)日新月異的變化，祖國(guó)的日益強(qiáng)大和國(guó)際地位的日益提高。

　　主題《多彩的世界》

　　活動(dòng)三《世界兒童是一家》了解世界各國(guó)的文明標(biāo)志及風(fēng)土人情。

　　活動(dòng)四《當(dāng)今世界真精彩》初步了解轉(zhuǎn)基因技術(shù)，克隆技術(shù)，納米技術(shù)及衛(wèi)星探測(cè)等高科技給世界帶來(lái)的巨大變化。

　　科學(xué)主題《宇宙》 ,

　　活動(dòng)一《地球和太陽(yáng)》知道太陽(yáng)是個(gè)火球，它能發(fā)光、發(fā)熱。了解太陽(yáng)與人、動(dòng)植物的關(guān)系。激發(fā)探索宇宙空間的興趣。

　　活動(dòng)二《認(rèn)識(shí)小蝌蚪》知道小蝌蚪和小魚(yú)有什么不一樣畫(huà)一下蝌蚪知道是怎么長(zhǎng)大的

　　活動(dòng)三《小青蛙》引導(dǎo)小朋友仔細(xì)觀察青蛙的四肢嘴巴眼睛培養(yǎng)觀察能力

　　活動(dòng)四《太陽(yáng)系大家庭》初步了解天空中有關(guān)星星的基本知識(shí)，知道太陽(yáng)系里的家庭成員，培養(yǎng)幼兒對(duì)自然科學(xué)的興趣。

　　活動(dòng)五《慢慢長(zhǎng)大》幼兒自己分組表演不同小動(dòng)物會(huì)長(zhǎng)大體現(xiàn)變化

　　健康主題《人體認(rèn)知和自我保護(hù)》

　　活動(dòng)一《男孩女孩》培養(yǎng)對(duì)自己性別的認(rèn)同和自豪感

　　活動(dòng)二《跳動(dòng)不停的心臟》初步了解心臟的重要性學(xué)會(huì)保護(hù)心臟健康常識(shí)

　　活動(dòng)三：《注意運(yùn)動(dòng)中的危險(xiǎn)》了解容易發(fā)生的危險(xiǎn)事情增強(qiáng)自我保護(hù)意思

　　藝術(shù)主題《中華文化》

　　活動(dòng)一《泥工―奇特的符號(hào)》嘗試運(yùn)用陰刻、陽(yáng)刻的方式制作文字印章。激發(fā)幼兒對(duì)我國(guó)古老文化的興趣，喜歡用形象文字制作印章。

　　活動(dòng)二《快樂(lè)的六一》學(xué)會(huì)用多種方法裝飾房間，感受節(jié)日的.快樂(lè)

　　活動(dòng)三《美術(shù)欣賞活動(dòng)―賽馬》欣賞作品中奔馬的狀態(tài)，感受奔馬的氣勢(shì)和力度及中國(guó)畫(huà)的特點(diǎn)。激發(fā)幼兒用動(dòng)作、語(yǔ)言表達(dá)出對(duì)作品的感受。學(xué)習(xí)嘗試用各種材料創(chuàng)作表現(xiàn)馬在奔跑時(shí)的形態(tài)。

　　活動(dòng)四《水墨畫(huà)―可愛(ài)的小雞》在幼兒已初步了解掌握水墨畫(huà)表現(xiàn)方法的基礎(chǔ)上，啟發(fā)幼兒用水墨畫(huà)的方法創(chuàng)造性表現(xiàn)小雞的動(dòng)態(tài)。通過(guò)濃墨、淡墨的運(yùn)用，體會(huì)中國(guó)畫(huà)筆墨韻律的變化。培養(yǎng)幼兒的想象力、創(chuàng)造力，萌發(fā)熱愛(ài)生活的情趣。

　　數(shù)學(xué) 主題《智力闖關(guān)》

　　活動(dòng)一《我為希望小學(xué)捐款》通過(guò)捐款讓小朋友知道人民幣上的數(shù)字

　　活動(dòng)二《加減法游戲》能簡(jiǎn)單快速的進(jìn)行加減

　　活動(dòng)三《運(yùn)動(dòng)方向》在游戲中感知理解物體運(yùn)動(dòng)方向的方位概念：向前、向后、向左、向右、向上、向下等等。能按照運(yùn)動(dòng)方向指示詞做出相應(yīng)的反應(yīng)。

　　語(yǔ)言《中國(guó)文化遠(yuǎn)源流長(zhǎng)》

　　活動(dòng)一《端午節(jié)》學(xué)習(xí)了解中國(guó)的習(xí)俗

　　活動(dòng)二《識(shí)字游戲》通過(guò)屬相來(lái)進(jìn)行識(shí)字游戲

　　主題《我喜歡的》

　　活動(dòng)一《挑戰(zhàn)主持人》培養(yǎng)幼兒在集體面前即興說(shuō)話的興趣和能力。培養(yǎng)幼兒說(shuō)話時(shí)的應(yīng)變能力和思維的敏捷性。

　　活動(dòng)二《我的動(dòng)畫(huà)朋友》利用熟悉的動(dòng)畫(huà)形象創(chuàng)編故事，培養(yǎng)幼兒講述的技巧。

　　主題《誰(shuí)能說(shuō)得我心動(dòng)》

　　活動(dòng)一《有趣的廣告》激發(fā)幼兒對(duì)廣告的興趣，了解廣告的作用和對(duì)生活的影響。學(xué)習(xí)創(chuàng)編廣告詞，發(fā)展幼兒的想象力和創(chuàng)造力。