小語教研工作計劃
一、指導(dǎo)思想
以市教研室小語科教研工作計劃為指導(dǎo)，沿著“繼承、發(fā)展、創(chuàng)新”的工作思路，進(jìn)一步解放思想，改革創(chuàng)新，開拓教研工作新領(lǐng)域。從我鎮(zhèn)小學(xué)語文教學(xué)的實(shí)際出發(fā)，繼續(xù)圍繞本學(xué)年的工作中心，以提高小學(xué)語文課程改革的實(shí)效性為目的，做好服務(wù)、研究與指導(dǎo)，加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，創(chuàng)設(shè)良好的語文教研氛圍，建構(gòu)小學(xué)語文教研文化，提升小學(xué)語文教研品位，認(rèn)真總結(jié)和推廣課改經(jīng)驗(yàn)，為下一輪的課改實(shí)驗(yàn)做好準(zhǔn)備，推動我鎮(zhèn)小學(xué)語文教學(xué)的整體優(yōu)化，均衡發(fā)展。
二、工作重點(diǎn)
（一）二月份
1．抓好六年級下冊教材培訓(xùn)
為進(jìn)一步幫助教師提升教學(xué)理念，提高實(shí)施新教材的能力，市教研室于2月22日上午在市青少年活動中心召開了“六年級下冊的教材培訓(xùn)及輔導(dǎo)員會議”。我鎮(zhèn)按市的要求組織了部分骨干教師參加。希望各校繼續(xù)組織好六年級語文教師的培訓(xùn)工作（鎮(zhèn)不再統(tǒng)一組織），每位語文教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)市教研室嚴(yán)考全老師的教材分析材料（《總結(jié)·過渡·提高——人教版六年級下冊教材介紹及教學(xué)建議》，可在公共郵箱85810663@163.com，密碼：dg1234下載）。
2. 各學(xué)校自行組織一至五年級下冊教材培訓(xùn)活動
各校要結(jié)合實(shí)際，利用開學(xué)前三周的時間完成一至五年級下冊教材的學(xué)習(xí)、培訓(xùn)工作，幫助教師更好地把握教材，駕馭教材。
3．協(xié)助省教研室做好《廣東教學(xué)報》、《小學(xué)語文》的發(fā)行和投稿工作。要求各校在第三周星期三之前完成上報征訂情況。
（二）三月份
1.舉行鎮(zhèn)青年教師閱讀教學(xué)比賽
今年六月份省將舉辦第七屆青年教師閱讀教學(xué)大賽，我市將選拔一名教師參賽。根據(jù)市的要求，各鎮(zhèn)街都要舉行比賽，并從中選出一名教師參加沿海片的復(fù)賽。各校要明確以下幾點(diǎn)要求：積極組織優(yōu)秀小語教師參賽；課型只限于閱讀課，不限版本，在單冊教材中選；做課老師年齡不超過35周歲且戶口在廣東；在比賽時統(tǒng)一用低一年級的學(xué)生，例如，五年級的教材就用四年級的學(xué)生。請各校在第四周舉行初賽，第五周舉行鎮(zhèn)內(nèi)分片賽（分四個組），第六周舉行鎮(zhèn)的決賽，然后推薦一名選手參加四月上旬沿海片的復(fù)賽，四月下旬市將舉行決賽，請各校做好各項參賽準(zhǔn)備。
2．舉行小學(xué)書法教學(xué)專題研討活動。為了進(jìn)一步抓好寫字教學(xué)，根據(jù)《厚街鎮(zhèn)中小學(xué)書法教育實(shí)施方案》的有關(guān)規(guī)定，并結(jié)合本學(xué)期書法教學(xué)實(shí)際，定于第三周舉行小學(xué)書法教學(xué)專題研討活動。具體要求另行通知。
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1．承辦沿海片青年教師閱讀教學(xué)比賽。根據(jù)沿海教研片的統(tǒng)一安排，本次青年教師閱讀教學(xué)比賽初定在我鎮(zhèn)舉行。
2．舉行低年級識字教學(xué)專題研討活動。為加強(qiáng)對新教材后續(xù)培訓(xùn)的案例研究和專題研究，鞏固上一學(xué)年我市低年級的識字教學(xué)專題研討活動的成果，本學(xué)期將由各鎮(zhèn)（街）結(jié)合本地區(qū)實(shí)際深入開展識字教學(xué)專題調(diào)研活動。我鎮(zhèn)定于第九周舉行識字教學(xué)專題研討活動。
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1．舉行課外閱讀專題研討活動。課外閱讀是小學(xué)語文教學(xué)的有機(jī)組成部分，是課內(nèi)閱讀的延續(xù)。語文課程標(biāo)準(zhǔn)對各年段的課外閱讀有著明確的要求，要真正抓落實(shí)。希望各校根據(jù)實(shí)際開展系列讀書活動，加強(qiáng)圖書館、閱覽室和班級圖書角的建設(shè)并真正發(fā)揮作用，為學(xué)生終身發(fā)展奠定堅實(shí)的基礎(chǔ)。為了進(jìn)一步抓好課外閱讀，本學(xué)期，我鎮(zhèn)決定于第12周在中心小學(xué)舉行課外閱讀專題研討活動。
2．舉行教研組建設(shè)研討活動。去年，河田小學(xué)被評為市先進(jìn)教研組，為了及時推廣河田小學(xué)的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，初定于第13周，在該校舉行教研組建設(shè)專題研討活動。
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1．召開復(fù)習(xí)教學(xué)專題研討會。為抓好今年的畢業(yè)自查工作，我鎮(zhèn)擬于6月上旬舉行復(fù)習(xí)教學(xué)專題研討活動，以幫助畢業(yè)班教師搞好復(fù)習(xí)工作。
2.認(rèn)真做好教學(xué)論文評選工作
20xx年市小學(xué)語文優(yōu)秀教學(xué)論文評選工作將于7月份舉行，我鎮(zhèn)將也將開展優(yōu)秀教學(xué)論文評選活動，各校上送名額按上一年的要求上送，杜絕抄襲行為，如發(fā)現(xiàn)將按市的'有關(guān)規(guī)定處理。請各校積極組織老師參加，并于5月底前上交參評論文，我鎮(zhèn)在6月25日前將評選出的優(yōu)秀論文上交到市教研室參評。
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1．推行和落實(shí)“四課制度”
各學(xué)校要結(jié)合實(shí)際，推行和落實(shí)“四課制度”，即學(xué)科帶頭人上好“示范課”，骨干教師上好“優(yōu)質(zhì)課”，青年教師上好“匯報課”，上崗教師上好“亮相課”，切實(shí)促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。
2. 發(fā)揮教研組的作用，促進(jìn)教師隊伍的整體提高
各學(xué)校的教研組組長應(yīng)發(fā)揮作用，定期開展教研活動，組織教師立足于課堂教學(xué)，抓好教學(xué)常規(guī)的研究與落實(shí)，反思教學(xué)中存在的問題，總結(jié)好的經(jīng)驗(yàn)，提出相應(yīng)措施，提高教學(xué)質(zhì)量。此外，學(xué)校要重視教研組長的選拔、培養(yǎng)和使用，為教研組的建設(shè)提供支持。積極開展專題研討、開放日、觀摩課、教改積極分子等活動，大力推進(jìn)校本教研。
3. 發(fā)揮鎮(zhèn)中心組成員和學(xué)科帶頭人的作用
中心組成員和學(xué)科帶頭人要自覺加強(qiáng)學(xué)習(xí)，履行職責(zé)，主動地在校本教研、課題研究、案例專題教研等方面發(fā)揮應(yīng)有的作用，積極承擔(dān)全鎮(zhèn)性的專題講座或?qū)嶒?yàn)課。本學(xué)期，擬組織一次學(xué)科帶頭人示范課觀摩活動。
4．加強(qiáng)教研網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，確保教研信息暢通
各學(xué)校必須讓本單位的每一位語文教師都熟悉我市小學(xué)語文教研網(wǎng)的網(wǎng)址和資料上傳方法。
xx鎮(zhèn)宣教辦小語學(xué)科
20xx年2月26日
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