教務(wù)處二學(xué)期工作計劃
一、指導(dǎo)思想
貫徹執(zhí)行《浙江省深化普通高中課程改革方案》、《浙江省深化高�？荚囌猩贫染C合改革試點方案》等文件的精神,落實市教育局“面向全體、分層指導(dǎo)、分類推進,大面積提高普高教育教學(xué)質(zhì)量”的策略,以深化課程改革、促進有效學(xué)習(xí)為中心,立足校情、教情、學(xué)情,加強教師培訓(xùn)與校本教研活動的組織管理,提高教師的專業(yè)素養(yǎng)與能力水平;以學(xué)為中心,以學(xué)定教,加強教學(xué)過程管理,引導(dǎo)教師在深入貫徹落實教學(xué)新常規(guī)的.基礎(chǔ)上,力求創(chuàng)新,進一步提升教育教學(xué)質(zhì)量,促進學(xué)生有效學(xué)習(xí),體驗成長的快樂與幸福,促進教師專業(yè)成長,體驗職業(yè)自豪感與責(zé)任感。
二、工作目標
1.優(yōu)化課程結(jié)構(gòu),打造強勢學(xué)科課程及特色校本課程,滿足學(xué)生多樣化、個性化學(xué)習(xí)需要,促進學(xué)生各項基本素質(zhì)發(fā)展。
2.進一步推進課堂教學(xué)變革,打造“以學(xué)為中心”的課堂,激活學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能,促進學(xué)生有效學(xué)習(xí)。
3.教學(xué)常規(guī)管理與評價常態(tài)化,及時反饋,促教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步推進。
4.進一步推進“作業(yè)精選精編精練”與“必做必收必改必議”,并進行深入的歸因分析,提高作業(yè)的有效性。
5.進一步加強教師培訓(xùn),營造有利于教師發(fā)展的成長環(huán)境,促進教師專業(yè)化發(fā)展。
6.引導(dǎo)教師進一步推進課堂教學(xué)改革,促進學(xué)生有效學(xué)習(xí),提高教育教學(xué)質(zhì)量。
7.加強校本教研活動的組織管理與落實,進一步提高校本教研活動的質(zhì)量,以教科研促教學(xué)。
三、工作重點
1.繼續(xù)深化教學(xué)常規(guī)落實工作,夯實基礎(chǔ),促教學(xué)改革與創(chuàng)新順利推進。
2.順應(yīng)學(xué)考高考改革,深化課程與教學(xué)改革,特另是選考科目教學(xué)及組織管理工作。(高一)
3.以“磨課曬課”為抓手,進一步推進課堂教學(xué)變革,促進學(xué)生有效學(xué)習(xí),提高教學(xué)質(zhì)量。
4.選修課程深化及市級精品課程創(chuàng)建。
四、工作措施
(一)課程改革——優(yōu)化課程結(jié)構(gòu),在搞好必修課程教學(xué)的同時,進一步加強選修課程建設(shè)。
1.進一步規(guī)范知識拓展類選修課程、興趣特長類社團課程,并加強選修課程校本教研主題活動,打造特色校本選修課程。
在組織實施好必修課程本著選修課程校本化、人本化、特色化的原則,進一步加強知識拓展類選修課程、興趣特長類社團選修課程的課程教材開發(fā)與教學(xué)實施工作,并開展選修課程主題教研活動至少一次,推動選修課程,特別是興趣特長類社團特色課程孵化、創(chuàng)建,創(chuàng)建3-5項市級精品選修課程。
2.應(yīng)學(xué)考、新高考政策,加強學(xué)科課程建設(shè),加強學(xué)考、選考科目教學(xué)改革,特別是選考課程,積極推進選考科目走班教學(xué)。
(1)開學(xué)兩周內(nèi),在高一段組織一次學(xué)科推介活動,由各備課組長向?qū)W生推介自己的學(xué)科,引導(dǎo)學(xué)生深入了解各學(xué)科,做好“七選三”選考科目確定。
(2)做好高一學(xué)生選考科目調(diào)查、統(tǒng)計、編班工作,并在此基礎(chǔ)上安排好選修課走班教學(xué)功課表,并做好選考學(xué)科走班教學(xué)組織管理工作。
(3)加強高二學(xué)考科目(語文、數(shù)學(xué)、英語、生物、政治)及高考英語聽力教學(xué)研討,以教科研促教學(xué)改革。為了進一步促進學(xué)考,本學(xué)期還將組織三次學(xué)考適應(yīng)性測評,查漏補缺,夯實基礎(chǔ),促學(xué)生長足發(fā)展。
(二)課堂教學(xué)——以課堂教學(xué)為中心,以教學(xué)常規(guī)為抓手,以教學(xué)常規(guī)的有效落實促教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。
“教學(xué)常規(guī)”主要包括教學(xué)設(shè)計、教學(xué)實施、作業(yè)必做必收必改必議、學(xué)生輔導(dǎo)、教學(xué)測試與評價、教學(xué)反思與研究、聽課評課等幾個方面的常規(guī)。
“學(xué)習(xí)常規(guī)”主要包括計劃制定、課前預(yù)習(xí)、課堂學(xué)習(xí)、課后復(fù)習(xí)、作業(yè)練習(xí)、互助學(xué)習(xí)、階段小結(jié)、規(guī)范考試等。
(三)作業(yè)改革——加強校本作業(yè)、學(xué)案的開發(fā)及相關(guān)主題教研活動,以作業(yè)為抓手,推進課堂教學(xué)改革,促進學(xué)生有效學(xué)習(xí)。
本學(xué)期,要求每個備課組至少組織4次以作業(yè)、學(xué)案為主題的校本教研活動,并在教育教學(xué)實踐中將“作業(yè)精選精編精練”與“必做必收必改必議”落到實處,并進行作業(yè)得失歸因分析,找到作業(yè)問題的癥結(jié)之所在,并采取相應(yīng)的后續(xù)跟進措施。必要時,根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)情況,有針對性地面批,并給予積極有效的指導(dǎo)引領(lǐng)。
(四)校本研訓(xùn)——引進來、走出去、校本研修相結(jié)合,加強教師培訓(xùn),促進教師專業(yè)發(fā)展。
走出去:①3月初,組織好2015年省教師培訓(xùn)平臺自主選課與審核管理工作;②加強與聯(lián)合體學(xué)校之間的合作、交流與資源共享,攜手共進,促進教育教學(xué)質(zhì)量的有效提升;③組織部分老師去兄弟學(xué)校考察選考學(xué)科走班教學(xué)組織管理工作。
引進來:①邀請教育教學(xué)專家來校開展兩次專題研訓(xùn)活動(①課例研析;②走班教學(xué)與選考科目教學(xué));②承擔(dān)市直及以上教研活動。
校本研訓(xùn):①“瑤溪論壇”主題活動兩次(讀書
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