flash補間動畫制作說課稿

時間：2021-11-03 08:21:57 說課稿

flash補間動畫制作說課稿

　　作為一名優(yōu)秀的教育工作者，編寫說課稿是必不可少的，編寫說課稿是提高業(yè)務(wù)素質(zhì)的有效途徑。怎么樣才能寫出優(yōu)秀的說課稿呢？以下是小編收集整理的flash補間動畫制作說課稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

flash補間動畫制作說課稿

　　一、教材分析

　　本節(jié)教學(xué)內(nèi)容為中專二年級第二章第三節(jié)flash動畫制作的綜合應(yīng)用。通過第一節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)初步了解了flash動畫制作的基本步驟（起始幀、結(jié)束幀、補間動畫），這節(jié)課是在第一節(jié)的基礎(chǔ)上學(xué)會制作運動場景下的動作畫面，并通過設(shè)置動畫的大小、角度、旋轉(zhuǎn)等屬性改變動畫的運動軌跡，使主題動畫更加生動、有趣，為學(xué)生能創(chuàng)作完整的作品打下一個良好的基礎(chǔ)。

　　二、學(xué)生分析

　　對于補間動畫，學(xué)生雖然停留在感性的程度，但有著強烈的好奇心，為本節(jié)課的學(xué)習(xí)提供了動力。在教學(xué)中，我通過任務(wù)驅(qū)動，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性，通過小組任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作學(xué)習(xí)精神。

　　三、教學(xué)目標分析

　　1、知識與技能

　�。�1）理解關(guān)鍵幀的作用，懂得合理設(shè)置關(guān)鍵幀；

　　（2）能夠利用工具設(shè)置動畫的大小、角度、旋轉(zhuǎn)狀態(tài)等屬性；

　�。�3）掌握制作多段補間動畫的基本步驟和方法。

　　2、過程與方法

　�。�1）利用視頻自學(xué)補間動畫的制作，通過觀察老師的演示講解學(xué)會合理設(shè)置關(guān)鍵幀；

　�。�2）通過同伴互助制作小組主題動畫，熟練掌握多段補間動畫的制作方法；

　　3、情感態(tài)度與價值觀

　�。�1）通過主題動畫制作，表達小組的主題思想，培養(yǎng)學(xué)生合作精神；

　�。�2）客觀的評價自我，公平的評價他人。

　　四、教學(xué)重難點分析

　　重點：制作補間動畫的方法

　　難點：合理設(shè)置關(guān)鍵幀、連續(xù)幾段補間動畫的制作

　　五、教法、學(xué)法分析

　　針對學(xué)生年齡特征，這節(jié)課我將采用以下教學(xué)方法：任務(wù)驅(qū)動、操作演示、學(xué)案指導(dǎo)等有機結(jié)合。同時采用半成品加工策略，提供一些素材，讓學(xué)生直接制作，提高學(xué)習(xí)的效率。

　　本節(jié)課教學(xué)對象是中專二年級學(xué)生，該年齡段的學(xué)生已具備了一定的信息素養(yǎng)，掌握了基本的信息技術(shù)的知識和技能，對動畫制作有了極大的興趣，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性較高，樂于探索、勇于創(chuàng)新，部分學(xué)生能主動的探索學(xué)習(xí)�；谝陨纤伎�，我采用任務(wù)驅(qū)動、自主學(xué)習(xí)、小組合作和成果展示評價等形式，讓學(xué)生在問題解決中學(xué)習(xí)。

　　六、教學(xué)過程分析

　　(一)復(fù)習(xí)與導(dǎo)入

　　【復(fù)習(xí)】展示海綿寶寶動畫，復(fù)習(xí)動畫制作過程：

　　1、幀:起始幀、結(jié)束幀、關(guān)鍵幀。

　　2、補間：電腦填補的漸變畫面。

　　3、圖層：不同的元素（對象）要放在不同圖層。

　　設(shè)計理念：復(fù)習(xí)鞏固舊知識，喚醒記憶。

　　【導(dǎo)入】今天我們一起學(xué)習(xí)更有趣的制作內(nèi)容。為了方便學(xué)習(xí)，給每個小組分發(fā)了一份學(xué)案，用來記錄你們的'學(xué)習(xí)過程。

　　下面老師有三個小動畫想和你們分享，請大家在觀看時候觀察這三個片段中的對象做了什么動作？

　　師：海綿寶寶是怎么動的？汽車的運動效果呢？七仔呢？

　　生：A；B C；B C D。

　�。ǘ┬抡n講解一

　　關(guān)鍵幀是動作變化的關(guān)鍵。

　　對比“海綿寶寶”和“七仔”的源文件，思考豐富的動作通過什么實現(xiàn)？

　　“七仔”這個動畫的關(guān)鍵幀比較多，是多段補間動畫構(gòu)成的。每一個關(guān)鍵幀是一個動作的關(guān)鍵點，這些關(guān)鍵幀構(gòu)成了豐富的動作效果。

　　設(shè)計理念：通過對比源文件讓學(xué)生理解關(guān)鍵幀的作用。

　　任務(wù)一（小試牛刀）

　　播放修改后的“海綿寶寶”。

　　師：這個動畫和上一個的有什么不同？

　　播放制作視頻，請同學(xué)觀看。

　　下面請同學(xué)們模仿視頻的操作，在第一節(jié)所學(xué)的基礎(chǔ)之上為海綿寶寶多做些動作效果，并在學(xué)案上填寫操作過程。

　　設(shè)計理念：模仿視頻，自主嘗試制作，體驗動畫效果的變化。第二次有意重復(fù)補間動畫制作的步驟，加深學(xué)生對知識點的理解。

　　（三）新課科講授二

　　設(shè)置多個關(guān)鍵幀制作多段補間動畫。

　　師：給對象設(shè)置動作的關(guān)鍵在于什么呢？

　　重點在“關(guān)鍵幀”�！瓣P(guān)鍵幀”是動作變化的節(jié)點。請同學(xué)們再觀察“七仔玩滑板”這個動畫。（播放動畫）七仔做了哪幾個動作呢？

　　生：旋轉(zhuǎn)、移動、大小變化

　　以“玩滑板的七仔”為主題，制作三段補間動畫，實現(xiàn)翻轉(zhuǎn)、移動、大小變化、角度變化這些效果。教師演示操作“玩滑板的七仔”，同時講解學(xué)案三的使用。

　　[演示]

　　1、布置舞臺背景

　　2、新建圖層

　　a)添加新的圖層。

　　b)拖動“七仔”到舞臺。

　　2、三段補間動畫

　　a) [移動] [旋轉(zhuǎn)]選中第13幀，插入關(guān)鍵幀，移動“七仔”到路面上，創(chuàng)建補間動畫。打開“屬性”面板，選擇“順時針旋轉(zhuǎn)”。

　　b) [移動][角度變化]讓七仔沿著路面滑行，選中第30幀，插入關(guān)鍵幀，移動“七仔”的位置，使用“任意變形”工具，調(diào)整角度，使滑輪與地面貼合，創(chuàng)建補間動畫。

　　d）[移動] [大小變化]選中第60幀，插入關(guān)鍵幀，移動“七仔”位置，使用“任意變形”工具調(diào)整大小，創(chuàng)建補間動畫。

　　4、播放

　　設(shè)計理念：該環(huán)節(jié)是本課的重中之重，學(xué)生在掌握了基礎(chǔ)的補間動畫制作之后就有了躍躍欲試的情緒，這時候可以適當(dāng)加深難度，讓學(xué)生學(xué)習(xí)制作多段補間動畫，創(chuàng)作出有主題故事的動畫作品。首先通過老師的示范，引導(dǎo)學(xué)生形成正規(guī)的動畫制作思路和習(xí)慣。操作演示動畫技巧，展示多樣化的動作效果，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

　　任務(wù)二（大展身手）

　　小組合作完成一則主題動畫。四人分工擔(dān)任導(dǎo)演、制作、劇務(wù)、場記�！皩�(dǎo)演”主要是協(xié)調(diào)組員的工作。“制作”是負責(zé)動畫制作的操作員�！皠�(wù)”負責(zé)監(jiān)督操作是否有誤并及時提醒糾正，“場記”負責(zé)在學(xué)案上記錄動畫制作過程。

　　設(shè)計理念：該環(huán)節(jié)以小組的形式進行不但鍛煉了學(xué)生的合作意識還能夠有效提高學(xué)習(xí)效率。同時提供了老師示范內(nèi)容的視頻，當(dāng)小組遇到操作技能上的問題可以通過視頻尋找?guī)椭?/p>

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　　挑選部分作品展示，引導(dǎo)學(xué)生對作品做出評價。鼓勵學(xué)生去觀察其他組的作品，互相評價。

　　設(shè)計理念：該環(huán)節(jié)展示小組作品，引導(dǎo)學(xué)生從主題、角色、動作、關(guān)鍵幀方面評價作品，讓學(xué)生學(xué)會欣賞，學(xué)會點評。

　　（五）課堂總結(jié)

　　1、主題動畫

　　–想做什么動畫？

　　–多段補間動畫

　　–設(shè)計動作

　　2、動作：（多選）

　　移動

　　大小變化