三年級美術《各種各樣鞋》說課稿

時間：2022-07-14 15:12:15 說課稿

三年級美術《各種各樣鞋》說課稿

　　作為一位優(yōu)秀的人民教師，通常會被要求編寫說課稿，說課稿有利于教學水平的提高，有助于教研活動的開展。我們應該怎么寫說課稿呢？以下是小編精心整理的三年級美術《各種各樣鞋》說課稿，歡迎大家分享。

三年級美術《各種各樣鞋》說課稿

各位評委老師你們好：

　　今天我說課的內容是人美版小學美術教材第五冊第18課《各種各樣的鞋》一課（課件），下面，我將著重從教材分析、學情分析、教學目標、教學重難點、教法學法、教學程序、板書設計七個方面來談談我對本課的教學設計。（課件）

　　一.說教材分析（課件）

　　這是一節(jié)“設計制作”領域的課。課文既介紹了古人的鞋，也展示了今人的鞋，也有學生制作的鞋。目的是讓學生簡略了解鞋的歷史、鞋的發(fā)展變化，并向大師們學習，發(fā)揮自己的創(chuàng)造力。

　　二．說學情分析（課件）

　　這一學齡兒童是探索創(chuàng)新與動手實踐非常豐富和活躍的時期,根據學生的這些特點,我在教學中聯系學生的生活經驗,讓學生簡略了解鞋的歷史,引導學生利用多種材料,大膽進行創(chuàng)新,并動手完成自己的創(chuàng)作

　　三．根據以上教材分析、學情分析我確定本節(jié)課的教學目標：（課件）

　　1、知道鞋的歷史和變化，知道鞋與生活的密切聯系，了解不同類型的鞋有不同的用途，了解鞋的的基本結構、款式和材料。

　　2、培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和動手操作能力。

　　3、：讓學生在生活中感受美、發(fā)現美、創(chuàng)造美，培養(yǎng)學生熱愛生活的情感。

　　四．明確了教學目標，本課的重難點就顯而易見了：（課件）

　　教學重點：初步了解鞋的文化背景，了解各種各樣鞋的創(chuàng)意與制作。

　　教學難點：鞋子的創(chuàng)意及不同材料的選擇與利用。

　　五.說教法學法

　　在教學中，為了更好地突出重點、突破難點，體現課程設計注重人文關懷，側重學生的體驗過程，針對小學三年級兒童的心理特點和認知規(guī)律，我遵循“教為主導，學為主體”的教學思想，通過情景創(chuàng)設，引導學生主動探究，體驗學習的過程，培養(yǎng)自主學習主動探究的意識；通過評價激勵，引導學生積極互動，體會創(chuàng)作的快樂，發(fā)展學生的想象力、提高學生的創(chuàng)造力。

　　六.說教學過程（課件）

　　（—）謎語激趣導入新課

　�。ǘ┝私庑�'歷史，感受古今鞋

　　提出問題請生先猜猜鞋是怎樣產生的？引出古今鞋（課件出示圖片）

　　利用多媒體課件讓學生了解鞋的發(fā)展特點，使學生在學習中受到廣泛的文化浸染，同時也為制作鞋子做鋪墊。

　　（三）欣賞創(chuàng)意鞋（課件出示圖片）

　　出示幾組創(chuàng)意鞋子的圖片，教師引導學生欣賞鞋子在哪些方面做了創(chuàng)意。

　�。ㄋ模┙處熓痉堆菔緞�(chuàng)意鞋

　　教師用身邊的廢舊材料演示鞋子的制作步驟，再對鞋子的功能進行從而達到創(chuàng)意性。

　　（五展示幾雙學生的創(chuàng)意鞋作品

　　教師邊展示邊做簡單介紹

　�。﹩l(fā)學生進行鞋的創(chuàng)意

　　請生談談你將利用所帶的材料創(chuàng)意什么樣的鞋子。

　�。ㄆ邉邮謱嵺`，制作創(chuàng)意鞋（課件）

　　播放背景音樂圖片，創(chuàng)設輕松制作環(huán)境，讓學生在優(yōu)美的旋律中展開思路、大膽創(chuàng)造，體驗造型活動所帶來的樂趣。在學生創(chuàng)作作品時，會遇到各種各樣的問題，諸如：材料的選用、顏色的搭配等問題。我引導學生相互討論，大膽發(fā)表自己的看法，學會解決問題。拓寬視野。

　　（八）展示創(chuàng)意鞋，促進展示會（課件）

　　培養(yǎng)學生自信心，體驗成功的喜悅。

　�。ň牛┰u價作品（課件）

　　請生選出自己喜歡的作品并說出理由

　　教師可做輔助性評價

　　課堂小結擴展延伸

　　七．說板書設計

　　板書分兩部分：課題《各種各樣的鞋》和展示區(qū)

　　這樣的設計，不但能讓學生更清晰的認識鞋，記住鞋，還更有利于學生創(chuàng)造鞋，最重要的是展示區(qū)的設立讓學生創(chuàng)建一個平面設計的展示，突出藝術創(chuàng)作的多元化。

　　以上就是我的說課內容，請各位老師批評指正，謝謝。

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