仁愛版八年級英語Unit 3Topic 1 Section A 說課稿

時間：2023-03-12 02:44:10 說課稿

　　作為一位無私奉獻的人民教師，就不得不需要編寫說課稿，說課稿有助于學生理解并掌握系統(tǒng)的知識。寫說課稿需要注意哪些格式呢？以下是小編幫大家整理的仁愛版八年級英語Unit 3Topic 1 Section A 說課稿，希望能夠幫助到大家。

仁愛版八年級英語Unit 3Topic 1 Section A 說課稿

　　我說課的內(nèi)容是仁愛版教材八年級英語（上冊）第三單元TopicI中的SectionA。這一單元描述hobbies，每個話題都是與學生日常生活息息相關(guān)的內(nèi)容。第一話題Ilovecollectingstamps不單是談論有關(guān)集郵方面的愛好，還有聽音樂、做運動等。這極大地豐富了同學們的業(yè)余生活，通過談論彼此的興趣愛好，既學到了知識，又加深了師生之間的感情。

　　下面，我將從本節(jié)課的指導思想，教學目標。重難點的確立與突破，教學過程設計等幾方面簡單加以闡述：

　　一、指導思想：

　　從新課標的理念出發(fā)，貫徹面向全體學生，以學生的終身發(fā)展為本的指導思想。對原教材內(nèi)容重新加以處理。力求對教學過程精心設計，采用任務型教學途徑，全方位調(diào)動學生學習英語的積極性，培養(yǎng)他們的綜合語言運用能力。

　　二、教學目標

　　依據(jù)課標要求，根據(jù)本課的教學內(nèi)容，針對八年級學生的特點及認知規(guī)律，確定本節(jié)的教學目標為：

　　1、知識與技能目標：

　�、賹W會關(guān)于興趣、愛好方面的詞匯

　　②了解感嘆句

　�、勰軌蜻\用語言談論自己及他人的興趣和愛好。

　　2、情感目標：有興趣聽英語、說英語、唱歌曲、做游戲，樂于模仿，敢于開口，積極參與，團結(jié)協(xié)作。

　　3、學習策略目標：能熱情地與他人合作。共同完成學習任務；主動向老師和同學請教；注意力集中；積極地運用所學英語進行表達和交際。

　　三、教學重點及難點

　　1、教學重點：學生能夠運用各種方式談論興趣、愛好、并初步認識感嘆句

　　2、教學難點：usedto的用法

　　四、教學過程

　　1、課前熱身，師生同唱一首歌：（調(diào)動學生的積極性，拉近師生的距離）（熱身）The more we get together

　　2、復習love,like,prefer,enjoy+v-ing結(jié)構(gòu)，為新課作準備

　　①教師簡介家人的興趣愛好My sister likes dancing, but she doesn’t love singing, My brother enjoys skating. He also prefers swimming

　�、趲熒鷮υ捳務撓矚g做的事情，反復應用What do you love/like/enjoy/prefer doing?鞏固用法，增進師生間了解.

　　3、導入：根據(jù)對話內(nèi)容，教師表達Swimming is A’s hobby. Singing is B’s hobby. Read is my hobby.

　　①大標題：

　　學生猜出“hobby”含義，然后老師口述：I like singing and I also enjoy playing table tennis. Singing and playing table tennis are our hobbies(板書Our hobbies)

　�、谛祟}

　　教師拿出部分收集的郵票，邊讓學生看，邊表達，Collecting stamps is my hobby, too. I love collecting stamps.導入Topic1標題。這樣創(chuàng)設情境，自然貼切。

　　4、導入1a（呈現(xiàn)）Do you know? Maria also likes collecting stamps. Why does she like it? What does she learnfromit? Let’s listen to the tape.

　�。ń酉聛恚⿲a進行聽、讀、說的練習。

　　a.聽前，提出聽的任務，讓學生聽錄音后回答問題。如：What’s Michael’s hobby? Does he often listen to rock music now?

　　b.然后，教師通過以舊帶新，對比法呈現(xiàn)新pleased,collect,painting,valuable.并且推出usedto通過上下文學生會很輕松猜其含義，借助例句知其用法usedtodosth.從而在一定程度上突破了難點，同時也為SectionB的學習作了良好的鋪墊。

　　c.學生朗讀la，并能運用幾個關(guān)鍵詞進行角色表演。

　　d.由What beautiful stamps!這個句子讓學生理解何為感嘆句，并通過舉例子讓學生歸納生what引導的感嘆句的結(jié)構(gòu)（板書結(jié)構(gòu)）

　　e.引導學生運用感嘆句描述身邊的人或物。

　　5、組織學生兩人一組編對話，談論彼此的興趣、愛好，學生可以利用教師為他們準備的實物（故事書、郵票、錢幣等）也可隨意發(fā)揮。教師應適時給予幫助和引導，最后請2~3組同學將所編對話表演出來。

　　6、呈現(xiàn)2a,2b

　　①通過同學們編、演對話表現(xiàn)出的濃厚的興趣，引出格言Interest is the best teacher。然后對學生說：I hope you can be interested in English.進而呈現(xiàn)新詞語，be interested in由兩個例句讓學生歸納出它的用法：（板書）

　　be interested in sth

　　be interested in doing sth

　�、诮M織學生運用2a中的圖片信息進行看圖說話練習，進一步鞏固beinterestedin的用法。

　　應用語言，突出重點

　　③看圖片2b，聽錄音，錄音放兩遍，第一遍學生進行搭配練習，第二遍學生在橫線上寫出所聽原句子，培養(yǎng)寫的技能。

　　7、綜合探究活動

　　展示8幅圖

　　組織學生以小組為單位，采用比賽形式，在八幅圖中任選其一，進行看圖說話或?qū)υ捑毩�，要求：重點運用本節(jié)呈現(xiàn)的語音知識，不少于5句話。準備時間不超過2分鐘，表現(xiàn)最好的一組，給予獎勵，小組研討，培養(yǎng)合作精神；對話交流，提高綜合語音運用能力。

　　a.習題鞏固語言知識

　　b.課堂小結(jié)，知識梳理。

　　c.布置梯形任務作業(yè)。

　　總之，本節(jié)課我力爭采取多種教學方法，從新課改的理念出發(fā)，寓教于樂，使學生在輕松愉快地氛圍中學會新知識，并能應用到具體的語言環(huán)境中。