三爭(zhēng)一創(chuàng)心得體會(huì)范文

　　學(xué)習(xí)了《在全區(qū)“三爭(zhēng)一創(chuàng)”實(shí)踐活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)上的講話》，我覺(jué)得作為黨員教師，應(yīng)該在現(xiàn)階段找準(zhǔn)自己的位置，自省自律，更好的發(fā)揮先鋒模范作用。恰好我們高一年級(jí)在上周五前往江蘇省溧陽(yáng)中學(xué)參觀學(xué)習(xí)，結(jié)合中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)和“三爭(zhēng)一創(chuàng)”的宗旨，我有如下感想：

　　堅(jiān)持以解放思想為先導(dǎo)，以改革創(chuàng)新為動(dòng)力。黨員干部尤其是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要開闊眼界、開闊思路、開闊胸襟，敢于創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新、奮力創(chuàng)優(yōu)創(chuàng)造，堅(jiān)決破除妨礙“三爭(zhēng)一創(chuàng)”的各種思想和體制機(jī)制障礙，用新思路落實(shí)新任務(wù)，用新辦法解決新問(wèn)題，用新舉措開創(chuàng)新局面。平時(shí)多要虛心向老教師學(xué)習(xí)請(qǐng)教，針對(duì)學(xué)生的問(wèn)題，具體學(xué)生具體分析，科學(xué)為他們制定發(fā)展規(guī)劃，將科學(xué)發(fā)展觀真正落到實(shí)處。溧陽(yáng)中學(xué)地理位置并不是交通四通發(fā)達(dá)，然而學(xué)校注重對(duì)老師素質(zhì)的培養(yǎng)，定期派遣英語(yǔ)老師到國(guó)外去學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念，感受地道的外國(guó)文化。老師有一桶水才可能給學(xué)生一杯水，尤其是對(duì)英語(yǔ)老師來(lái)說(shuō)，閉門造車只能導(dǎo)致學(xué)科越來(lái)越弱。

　　響應(yīng)黨中央關(guān)于建設(shè)法治社會(huì)的決定，遵紀(jì)守法，模范執(zhí)行黨組織的各項(xiàng)決議，嚴(yán)格遵守國(guó)家法律法規(guī)，忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)。秉承學(xué)�！罢\(chéng)毅勤樸”的校訓(xùn)，認(rèn)真遵守學(xué)校紀(jì)律，應(yīng)求真務(wù)實(shí)，愛(ài)崗敬業(yè)，對(duì)學(xué)生坦誠(chéng)心扉，避免形式主義。溧陽(yáng)中學(xué)課后交流才得知，從英語(yǔ)教研方面來(lái)說(shuō)，他們實(shí)行的是備課組集中備課制：集中討論下階段的學(xué)習(xí)進(jìn)度，分人頭設(shè)計(jì)學(xué)案(他們備課組的人比較多，一個(gè)學(xué)期每人大約輪1到2次)，然后個(gè)人根據(jù)自己的上課需要對(duì)學(xué)案進(jìn)行適當(dāng)?shù)膭h減，及時(shí)反潰他們的課件講究實(shí)用性、可操作性強(qiáng)。學(xué)生討論也圍繞中心主題不信馬由韁、老師的主導(dǎo)作用尤其發(fā)揮好，這一點(diǎn)也和他們“求真”的校訓(xùn)非常吻合。這一點(diǎn)，對(duì)于“科學(xué)發(fā)展?fàn)幍谝弧币灿薪梃b意義。

　　堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，用理論武裝自己，爭(zhēng)取英語(yǔ)課堂的和-諧穩(wěn)定。作為一名一線教師，要定期將自己的教育或教學(xué)心得付諸理論，加強(qiáng)理論研究，及時(shí)做好反思，嚴(yán)格自律，做一個(gè)不落后于時(shí)代的合格的黨員。我們聽了一節(jié)task，無(wú)論是課堂設(shè)計(jì)還是學(xué)生參與都達(dá)到一定水準(zhǔn)，而且操作性實(shí)用性都很強(qiáng)。學(xué)生能夠緊跟老師，一堂課下來(lái)松弛有度，學(xué)生在輕松地氛圍下學(xué)到很多實(shí)用的東西。同時(shí)，教師基本功扎實(shí)，課堂才會(huì)更加趨于穩(wěn)定，學(xué)生耳濡目染，也會(huì)在穩(wěn)重有進(jìn)步。

　　經(jīng)過(guò)參觀學(xué)習(xí)，我們發(fā)現(xiàn)：省溧中的學(xué)生很淳樸，這種淳樸絕不是有外校老師來(lái)聽課的刻意修飾(這一天是溧陽(yáng)中學(xué)的對(duì)外開放日，其他城市和外省城市的老師都會(huì)應(yīng)邀來(lái)參觀學(xué)習(xí))，而是一種平時(shí)學(xué)習(xí)狀態(tài)的自然流露。這正和求真的作風(fēng)是一致的。有時(shí)候 ，作為黨員的老師，也該以這種真誠(chéng)來(lái)要求自己，這樣更利于組織的團(tuán)結(jié)。

　　課堂上，老師的責(zé)任不僅僅在于講授知識(shí)點(diǎn)，還有通過(guò)中西方文化的對(duì)比幫助學(xué)生樹立正確的榮辱觀，遵守社會(huì)公共道德。一個(gè)先進(jìn)的集體，老師應(yīng)尊重學(xué)生，對(duì)他們不歧視不偏袒，培養(yǎng)學(xué)生為集體服務(wù)的意識(shí)，以人為本，和學(xué)生們共同營(yíng)造一個(gè)積極向上的學(xué)習(xí)型集體。

　　堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，用理論武裝自己。定期將自己的教育或教學(xué)心得付諸理論，加強(qiáng)理論研究，及時(shí)做好反思，嚴(yán)格自律，做一個(gè)不落后于時(shí)代的合格的黨員。

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