可怕的白色污染教學心得體會范文
“實踐與綜合應用”是《新課程標準》的一個特色。通過綜合實踐活動，促使學生進行自主探索、合作交流，并學會綜合運用所學知識解決問題的能力。在《可怕的白色污染》這個實踐活動中，我覺得在組織學生開展綜合實踐活動的過程中，“整合”是一種行之有效的方法。
一、捕捉“生活問題現(xiàn)象”，創(chuàng)設活動情境。
小學生已具備了一定的生活經(jīng)驗，同時他們對周圍的各種事物現(xiàn)象充滿好奇，老師就要緊緊抓住這種好奇心，結合活動課內(nèi)容創(chuàng)設情境，設疑引思，從而引導學生引用已有的知識經(jīng)驗探索研究，解決實際問題。
二、運用各種知識，解決實際問題。
在引導學生體會白色污染之可怕是，教師組織學生憑借所收集的數(shù)據(jù)和生活經(jīng)驗，通過深入思考與合作交流，與身邊的熟悉的事物和學過的事物去比較去分析，去研究。這也是新《課標》所提倡的。在這解決生活問題過程中，深刻感受到知識的魅力，并獲得了情感與態(tài)度的`發(fā)展。
三、應用信息技術與綜合各種手段，改變學習方式。
把所收集的各種資料，把活動課與網(wǎng)絡相結合，體現(xiàn)學科與信息技術的整合案例結合網(wǎng)絡資源，利用媒體功能，運用各種知識，解決實際問題，體現(xiàn)對知識的回顧與應用。多次利用多媒體展示教學內(nèi)容時很形象，貼近生活，生動，能激發(fā)學生的積極性。
四、激活內(nèi)心體驗，使人與自然和諧發(fā)展。
學生從課始的體驗白色污染，到課尾為減少白色污染出謀劃策，以及寫倡議書等活動，充分體現(xiàn)了“活動中蘊涵著使人道德優(yōu)化，促使美德生成的力量”。 實踐活動的生命力，就在于除了傳授知識和方法外，還有利于兒童發(fā)展興趣、培養(yǎng)個人特性和品質(zhì)。
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