《智慧故事》讀書(shū)心得（精選15篇）
當(dāng)我們受到啟發(fā)，對(duì)生活有了新的感悟時(shí)，就很有必要寫(xiě)一篇心得體會(huì)，從而不斷地豐富我們的思想。應(yīng)該怎么寫(xiě)才合適呢？下面是小編為大家收集的《智慧故事》讀書(shū)心得，歡迎大家分享。
《智慧故事》讀書(shū)心得 1
最近，閱讀了易中天教授的《中國(guó)智慧》，感想頗深，故寫(xiě)下此篇讀書(shū)心得。
《中國(guó)智慧》一書(shū)主要講述了六個(gè)方面的內(nèi)容，分別是：周易的啟示、中庸的原則、兵家的思考、老子的方法、魏晉的風(fēng)度以及禪宗的境界。在這本書(shū)中，易中天教授以其特有的生動(dòng)、幽默、睿智和博學(xué)，引領(lǐng)讀者游弋恢宏的中國(guó)文化圣殿，領(lǐng)悟中國(guó)智慧的真諦和內(nèi)涵，從古人博大精深的哲學(xué)思想中獲得啟迪。
在此，就“周易的.啟示”這一章，我想談?wù)勛约旱目捶ā?/p>
在“周易的啟示”中，主要提到了四條啟示，分別是：憂患意識(shí)、理性態(tài)度、變革精神和中庸精神。在我看來(lái)，這四條的啟示，無(wú)論是在古代還是現(xiàn)代，都是非常受用的。
憂患意識(shí)。建國(guó)五十多年來(lái)，雖然我國(guó)形勢(shì)大好，在各方面都有所發(fā)展，但如果我們只看到福與安，看不到禍與危，不注意解決那些潛在的危險(xiǎn)，那么禍亂的苗子就會(huì)滋長(zhǎng)蔓延，福就會(huì)轉(zhuǎn)化為禍，安就會(huì)轉(zhuǎn)化為危。反之，如果居安思危，增強(qiáng)憂患意識(shí)，激勵(lì)人們奮發(fā)圖強(qiáng)，防微杜漸，防患未然，消除那些潛在的隱患，國(guó)家就會(huì)長(zhǎng)治久安，繁榮昌盛。這是歷史的辯證法，是立國(guó)安邦的一個(gè)重要指導(dǎo)思想。
理性態(tài)度，這是相對(duì)于感性而言的。理性的態(tài)度是判斷事物預(yù)期結(jié)果所需要持有的態(tài)度。正是因?yàn)槲尹h長(zhǎng)期堅(jiān)持“實(shí)事求是”的思想路線，才能理性地對(duì)待我們社會(huì)在發(fā)展過(guò)程中出現(xiàn)的諸多失誤并提出相應(yīng)的對(duì)策，推動(dòng)社會(huì)不斷的向前發(fā)展。
變革精神。自1978年以來(lái)，我國(guó)一直堅(jiān)持改革開(kāi)放政策，可見(jiàn)變革精神的重要性。歷史告訴我們，止步不前，只會(huì)使自己不斷落后甚至導(dǎo)致自我毀滅。無(wú)論是個(gè)人還是社會(huì)，要發(fā)展，要強(qiáng)大，就要有變革精神，大膽地走前人沒(méi)有走過(guò)的道路，開(kāi)創(chuàng)一片新天地。唯變革才能進(jìn)步。
中庸精神，就是做事情要拿捏好分寸，不要“過(guò)”，也不要“不及”，一定得恰到好處。在當(dāng)今社會(huì)中，中庸精神其不偏不倚不極端的思維方式，抵制放縱情感欲望和唯理性的偏頗，堅(jiān)持辯證看待社會(huì)和人生能夠避免我們踏入現(xiàn)代化的誤區(qū)中。踐行中庸之道，就可達(dá)到素其位而行，不怨天尤人，至誠(chéng)盡性，中正平和的境界。
對(duì)于易中天教授在《中國(guó)智慧》一書(shū)中的所言所語(yǔ)，雖然未能完全讀透讀懂，但在閱讀的過(guò)程中增加了我對(duì)中國(guó)智慧的了解及探思考，僅僅是如此也是受益匪淺的。
《智慧故事》讀書(shū)心得 2
我們學(xué)校開(kāi)展了讀書(shū)節(jié)活動(dòng)，還讓我們每人準(zhǔn)備一本自己讀過(guò)的書(shū)和同學(xué)交換，這樣我們就能讀到更多的書(shū)了。我精心準(zhǔn)備著，終于盼來(lái)了換書(shū)的這一天�！吨腔酃适麓笸酢肪褪俏覔Q來(lái)的第一本“新”書(shū)，我拿著這本“新”書(shū)真興奮，這可是我第一次和同學(xué)換書(shū)讀��！我迫不及待地打開(kāi)這本書(shū)貪婪地讀了起來(lái)，真想快點(diǎn)把這本書(shū)讀完。
這本書(shū)可有意思了，是一個(gè)一個(gè)的智慧小故事，每一個(gè)故事都是那么地吸引我。你們想知道它為什么那么吸引我嗎？告訴你們吧，因?yàn)槊看巫x故事我眼前就好像展現(xiàn)出了一幅幅精彩有趣的畫(huà)面，這里邊的每一個(gè)小故事都充滿著智慧，給我?guī)?lái)意想不到的收獲，真是讓我大開(kāi)眼界！
其中我最喜歡的智慧小故事是“誰(shuí)該離開(kāi)熱氣球？”是誰(shuí)呢？為什么�。看鸢傅降资鞘裁�？我?guī)е@些疑問(wèn)，津津有味地讀著，看完了這個(gè)小故事。原來(lái)，是體重最重的該離開(kāi)熱氣球，別人才能獲得安全，而告訴他們答案的居然就是一個(gè)十歲的'小男孩，也是這個(gè)小男孩最終把巨額獎(jiǎng)金拿走了。我好佩服那個(gè)小男孩的智慧和勇氣，我覺(jué)得小男孩的智慧就是他能把事情看明白想清楚解決好，我也想像小男孩一樣做個(gè)敢想敢說(shuō)敢做的孩子。
這本書(shū)真好看！書(shū)中還有好多有趣的智慧小故事呢，我就不給大家一一介紹了，感興趣的同學(xué)就跟我一樣來(lái)讀讀這本書(shū)吧！
《智慧故事》讀書(shū)心得 3
中國(guó)智慧，是一個(gè)大題目。但在《中國(guó)智慧》這本書(shū)中，易中天卻以小見(jiàn)大，讓人開(kāi)卷便不能罷手。所以，看《中國(guó)智慧》這本書(shū)，成了我這段時(shí)間以來(lái)，每天晚上睡覺(jué)之前的必修課。
大家都知道，易中天在央視《百家講壇》中品三國(guó)時(shí)，妙語(yǔ)連珠，幽默風(fēng)趣，精練生動(dòng)。這本書(shū)依然是易中天貫有的風(fēng)格，有時(shí)在看這本書(shū)時(shí)還覺(jué)得有他那抑揚(yáng)頓挫的聲音在耳邊響起。
《中國(guó)智慧》全書(shū)共分為周易的啟示、中庸的原則、兵家的思考、老子的方法、魏晉的風(fēng)度、禪宗的境界六個(gè)章節(jié)，初看標(biāo)題，中規(guī)中矩。然而仔細(xì)讀來(lái)，卻發(fā)現(xiàn)文字輕松活潑，諧趣橫生。
以例子為證：在《周易的啟示》這一章節(jié)中，易中天寫(xiě)道：“周易認(rèn)為任何事物都有陰陽(yáng)，我國(guó)北方人相對(duì)陽(yáng)剛一些，南方人相對(duì)陰柔一些，比如蘇州人，是比較溫柔的。他們操一口吳儂軟語(yǔ)，吵架像唱歌，動(dòng)手之前還要商量商量：撥儂兩只耳光吃吃好伐啦？”像這樣平實(shí)大眾化的句子，書(shū)中比比皆是�！吨芤住窡釀傞_(kāi)始的時(shí)候，我也湊過(guò)熱鬧，但那是一本特別神秘深?yuàn)W的古書(shū)，很難看懂。然而易中天所講的“周易的啟示”卻簡(jiǎn)單明了，閱讀中讓人時(shí)有所獲。
關(guān)于“禪宗”，易中天曾在《百家講壇》這樣說(shuō)過(guò)：“禪本身的意思是靜慮，原本是佛教的一種修行的方法。具體的'方法就是打坐，盤(pán)腿坐下，安安靜靜地想。不是想，叫非想；不是不想，叫非非想，最后進(jìn)入一種什么境界呢？想入非非。用最白的話來(lái)表述坐禪，就是發(fā)呆�！比绱嗽溨C調(diào)侃，使人在會(huì)心一笑中有所悟。
書(shū)中關(guān)于“禪宗”的境界，易中天也用這樣說(shuō)故事的方式，引人入勝，把“禪宗”的由來(lái)、傳承及覺(jué)悟緩緩道來(lái)。
如何看待中庸之道？易中天說(shuō)：“不是和稀泥，不是不講原則，不是各打五十大板�！敝杏沟脑瓌t是：做事情要拿捏好分寸，不要“過(guò)”，也不要“不及”，一定得恰到好處。中庸就是中和，外在的形式和內(nèi)在的修養(yǎng)，質(zhì)樸和文雅各占一半，即為中庸之道。
關(guān)于《中國(guó)智慧》，盡管易中天自己說(shuō)，這本書(shū)只是將“中國(guó)智慧”走馬觀花地瀏覽了一遍，是浮光掠影和淺嘗輒止的，難入方家法眼。但對(duì)于我這樣對(duì)中國(guó)文化精髓沒(méi)有研究卻希望能觀其大略的讀者來(lái)說(shuō)，就像是打開(kāi)了一扇可以仰視璀璨星空的窗。 比起那些晦澀難懂的古書(shū)，《中國(guó)智慧》在詼諧幽默、簡(jiǎn)單生動(dòng)中普及了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，是能粗看亦能細(xì)品的，我們讀它，能感受到中華幾千年的博大精深的文明智慧，更能時(shí)時(shí)警醒身處繁雜世界中的我們，凈化我們的心靈。
最后，摘錄書(shū)中一段文字與大家分享：周易中提及“窮極而變”，是能夠給人們啟發(fā)的：比方說(shuō)，某個(gè)時(shí)候，你覺(jué)得倒霉透了，就千萬(wàn)不要沮喪。咬咬牙，挺過(guò)去，這就是“柳暗花明”。同樣，一帆風(fēng)順，紅紅火火，也千萬(wàn)不要“春風(fēng)得意”， 倒霉的事一定在等著你。為什么？窮極而變。所以，逆境中，要有信心。順境中，最好居安思危，夾起尾巴做人。
《智慧故事》讀書(shū)心得 4
今天我在家又讀了一本書(shū)，名字是《智慧故事》。
這本書(shū)共8本，共11萬(wàn)字，136個(gè)小故事，成功故事，外國(guó)名人故事，愛(ài)情故事等。都是關(guān)于智慧的。作家就是有名的民君。
會(huì)讀書(shū)的人學(xué)習(xí)，喜歡讀書(shū)的人成功，會(huì)讀書(shū)的人能站在社會(huì)發(fā)展的前列，只有愛(ài)讀書(shū)的人才能成為時(shí)代最需要的'人。書(shū)總是你最樸素永恒的朋友。書(shū)學(xué)無(wú)止境！
書(shū)是人們的寶貴階梯。沒(méi)有書(shū)就沒(méi)有未來(lái)一切，未來(lái)，什么都沒(méi)有。小時(shí)候讀書(shū)不好，后悔也晚了，挽回太晚了，要好好讀書(shū)，上課認(rèn)真聽(tīng)講，取得好成績(jī)，成為對(duì)社會(huì)有用的人。只要堅(jiān)持一定要成功，就不能錯(cuò)過(guò)機(jī)會(huì)。（后悔）。
《智慧故事》讀書(shū)心得 5
智慧是什么？智慧是你迷路時(shí)前方的那盞指路的明燈，智慧是你失意時(shí)身邊的那扇輕戰(zhàn)的希望之門(mén)，只有在他的指引下，你才能啟迪心智靈感，懂得萬(wàn)物之道，打造屬于你的幸福人生。
在這個(gè)寒假中，我讀了《溫暖心靈的智慧故事》，讓我受益匪淺，心久久不能平靜。其中我讀了一篇文章，讓我深受啟發(fā)，他就是——《在腳下多墊些磚頭》，這篇故事它主要講的是作者他遇到了不幸的命運(yùn)，但是，他偶然一次看到了一個(gè)小男孩正在壘臺(tái)子，作者的心靈一下子就被震撼到了，從此他便滿懷激情的投入到了工作之中，最終獲得了成功。在這篇故事中，我有很多啟發(fā)：人或許擺不了命運(yùn)的安排，但是人卻可以通過(guò)自己的努力與命運(yùn)抗?fàn)帲髡咴诖髮W(xué)畢業(yè)以后成為了一個(gè)偏遠(yuǎn)林區(qū)的老師，看這看似是命運(yùn)安排的不幸，讓他低落讓他消沉，但孩子的一個(gè)舉動(dòng)，他意識(shí)到想要站得更好，看得更遠(yuǎn)，要必須要在自己的腳下多墊一些磚頭，這就是人生，如果你無(wú)法選擇的時(shí)候就去改變，改變并不是一個(gè)痛苦而艱難的過(guò)程，只這只是成長(zhǎng)的一部分，每個(gè)人生都在改變自己以及環(huán)境的抗?fàn)幹姓归_(kāi)的只要你懂得出不幸的規(guī)律你就可以看到無(wú)限的美麗的風(fēng)景！這就是人生的智慧！
《監(jiān)獄可能還不夠用》這篇故事是我的最?lèi)?ài)，偉大的拿破侖.希爾向?qū)W生提了一個(gè)問(wèn)題：“你們有多少人覺(jué)得我們可以在30年內(nèi)，除非所有的監(jiān)獄？”這時(shí)學(xué)員們都感到很不可思議，他們七嘴八舌地討論著，拿破侖.希爾不為所動(dòng)，他說(shuō)：“他們說(shuō)了各種不能除費(fèi)的理由，現(xiàn)在我們來(lái)可以相信，除非監(jiān)獄，假設(shè)可能除非我們?cè)撛趺醋觯俊边@時(shí)大家靜靜的思索，過(guò)了一會(huì)兒，人們總共提出了78種的構(gòu)想。這個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明當(dāng)你認(rèn)為某件事不能得到，使你的大腦就：會(huì)為你找出種種不能做得到的理由，但是當(dāng)你真相信某一件事確實(shí)可以做到，你的大腦就會(huì)幫你找到能做的方法。
我深受感觸：拿破侖.希爾的實(shí)驗(yàn)很明確的告訴我們，只要想做，我們就可能做用這個(gè)實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)我們的學(xué)習(xí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)到你那些曾經(jīng)不可能解答的難題，設(shè)定為自己或許可以解答時(shí)，你就會(huì)積極的去思考，最終你會(huì)發(fā)現(xiàn)，即使你沒(méi)有完完全解答他，也因?yàn)榉e極的面對(duì)而經(jīng)歷了思考的過(guò)程，最獲得了很多思考問(wèn)題的方式，在這種不斷訓(xùn)練中你終究會(huì)發(fā)現(xiàn)，哪些不可能已經(jīng)變成了可能，求所探求的過(guò)程中積極去面對(duì)問(wèn)題，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你可以有很多辦法去解決，不相信自己可以你就永遠(yuǎn)也不會(huì)不到征服難題的快樂(lè)。
讀完這本書(shū)，我發(fā)現(xiàn)了，智慧也分很多種，如：學(xué)習(xí)的智慧，處事的智慧，生活的智慧，人生的智慧，成功的智慧。其中學(xué)習(xí)的智慧，讓我難以忘記：學(xué)習(xí)是人從呱呱墜地到離開(kāi)人世都不能夠停止的一項(xiàng)活動(dòng)，而這個(gè)貫穿我們生命始終學(xué)習(xí)過(guò)程，不只是勤奮就可以做的很精彩很愉快的，要想讓自己在快樂(lè)中學(xué)習(xí)，就要學(xué)會(huì)用智慧來(lái)引領(lǐng)你求職的路，生命在學(xué)習(xí)中而學(xué)習(xí)，必定在智慧的引領(lǐng)下精彩，你不懂得在思考中捕捉思維的火花，火不懂得在實(shí)踐中總結(jié)智慧的結(jié)晶，你的學(xué)習(xí)之路將永遠(yuǎn)是模仿，反之能夠讓探索的過(guò)程成為自主的求知之路，成為用智慧指引的學(xué)習(xí)過(guò)程，你就會(huì)獲得屬于自己的知識(shí)和歡樂(lè)！
在處事的智慧中：智慧無(wú)處不在，及時(shí)以情感為基礎(chǔ)的處事的方式也需要用智慧去完善，另外情感過(guò)于隨意而智慧，讓我們明理智友好時(shí)，熾熱的情感需要用智慧來(lái)找尋表達(dá)的.方式，憤怒時(shí)澎湃的情感需要智慧來(lái)幫你理順了，表達(dá)的順序痛苦時(shí)，低沉的情感需要智慧來(lái)尋，排解的方式只用有用智慧，將自己的情緒調(diào)整好，你與人相處才能和諧，而處事的智慧不但要調(diào)整自己，更需要你用智慧去尋找給予和求索的更好方式在人與人的來(lái)往中智慧讓人性閃爍出光芒！
生活的智慧：幸福來(lái)自于生活的智慧，你懂得找到平和的心態(tài)，懂得在世事分亂中尋找屬于自己的舒適，懂得愛(ài)要多付出一些，才能收獲一些懂得了享受生活的苦與樂(lè)就找到了幸福，快樂(lè)來(lái)自于生活的智慧，你懂得感受生活的單純，懂得愛(ài)會(huì)比恨少一些，懂得理解懂得用心，體會(huì)放心去愛(ài)你就會(huì)快樂(lè)健康來(lái)自于生活的智慧你懂得調(diào)節(jié)自己的情緒讓自己平和你懂得讓生活也有規(guī)律這個(gè)詞來(lái)限制你就會(huì)找到健康，幸福，快樂(lè)與健康，就是智慧送給生活的禮物。
人生的智慧：人生這個(gè)詞太大，但人生卻很短暫，每個(gè)人匆匆而來(lái)又匆匆而去，在感嘆人生時(shí)，我們應(yīng)該懂得讓自己的人生擁有更多的智慧，你的人生才會(huì)在這個(gè)世上留下痕跡，你走過(guò)的路才會(huì)被別人記住，人生需要自我把握而人類(lèi)的品質(zhì)中只有自己的智慧才能駕馭我們的人生，如果你能夠用智慧找到人生，如果你能夠用智慧找到人生的意義，告訴自己該怎樣做，該怎樣選擇，該怎樣放棄，你會(huì)發(fā)現(xiàn)是智慧在支撐一個(gè)完美的人生！
成功的智慧：當(dāng)你堅(jiān)持不懈為自己的夢(mèng)想而努力的時(shí)候，你不是一個(gè)傻傻的執(zhí)著者，而是一個(gè)懂得堅(jiān)持才能成功的智者。當(dāng)你走到絕境時(shí)懂得換個(gè)方向去思考，你不是一個(gè)知難而退的平庸者，而是一個(gè)略懂得尋路的智者，當(dāng)你選擇了合適自己的低起點(diǎn)，你不是一個(gè)不追求上進(jìn)的無(wú)能者，而是一個(gè)懂得一步一個(gè)腳印的攀登者一個(gè)人擁有了，成功的智慧也就擁有了成功的能力，你用自己的方式尋找成功之路，用最恰當(dāng)最符合規(guī)律的方式成就自己的成功，你會(huì)發(fā)現(xiàn)成功就在不遠(yuǎn)處，只要你懂得用智慧將與你和與成功的時(shí)間減少到了最短。
這就是我讀完這本書(shū)的總結(jié)，在這套書(shū)中，我們懂得了感恩，懂得了愛(ài)與被愛(ài)都不容易，懂得美德來(lái)自于內(nèi)心，懂得了人生需要風(fēng)雨，懂得智慧是在堅(jiān)持和拼搏中閃爍的淚水，懂得禮節(jié)，自在人心度，懂得為人處事的微妙，懂得了向時(shí)代精英看齊的重要總之在故事里在閱讀中，我們懂得了很多很多，這就是溫暖心靈的智慧，故事的真諦，在這套書(shū)中我們用感恩，勵(lì)志，美德，情商，智慧，自然，榜樣這幾個(gè)詞來(lái)概括成長(zhǎng)，因?yàn)槲覀兌荚隗w會(huì)成長(zhǎng)在這本書(shū)里，讓我流淚，滿面也會(huì)讓我捶胸頓足，也許只是一絲溫暖，也許又有一些殘酷的事實(shí)，這就是我成長(zhǎng)。這就是成長(zhǎng)中的我們必須要體會(huì)的人生！
讓故事伴隨我們走過(guò)這天真浪漫的童年，這時(shí)的故事是安慰我們的催眠曲是溫暖我們心靈的一盞明燈，而此時(shí)，一篇篇充滿人世之情，生命真諦的故事，則是我們認(rèn)識(shí)人生途徑解讀未知的助手伴隨成長(zhǎng)的伙伴，你們也來(lái)閱讀這些溫暖心靈的社會(huì)故事吧，在閱讀中接近人類(lèi)智慧的靈光，在感動(dòng)中抓住智慧這個(gè)有靈性的根，慢慢去讀，慢慢去感悟吧……
《智慧故事》讀書(shū)心得 6
今天我讀了《影響孩子一生的智慧小故事：聰明卷》，最讓我感興趣的是“萬(wàn)字難寫(xiě)”。
鄉(xiāng)下有個(gè)財(cái)主，十分富有，但他家祖祖輩輩多是文盲，連“之乎者也”多不認(rèn)識(shí)。他決定讓兒子念書(shū)。
老師第一天教“一”，第二天教“二”，以此類(lèi)推，教了三天，兒子眼珠一轉(zhuǎn)，仿佛吾到了什么，興高采烈地跑回家，對(duì)父親說(shuō)：“認(rèn)字實(shí)在太簡(jiǎn)單了，孩兒已經(jīng)學(xué)會(huì)了，請(qǐng)父親把先生辭退了吧�！币�(jiàn)兒子這么聰明，財(cái)主高興地辭退了老師。
過(guò)了幾天，財(cái)主想請(qǐng)一位姓萬(wàn)的朋友來(lái)喝酒，說(shuō)干就干�？墒翘�(yáng)多快便西了，還不見(jiàn)兒子寫(xiě)好，財(cái)主有些急了，親自到兒子房里去看。進(jìn)了門(mén)后，看見(jiàn)兒子正愁眉苦臉的坐在桌邊，紙?jiān)诘厣贤系美祥L(zhǎng)，上面盡是黑道道，兒子正拿著一把沾滿墨的`水梳在紙上畫(huà)著，見(jiàn)父親來(lái)了便埋怨道：“百家姓，由他姓，為什么偏偏姓萬(wàn)呢？母親的木梳以此可以寫(xiě)二十多畫(huà)，從早寫(xiě)到現(xiàn)在，也才寫(xiě)了不道三千畫(huà)！萬(wàn)字難寫(xiě)��！”
財(cái)主兒子這樣的聰明，真是讓人啼笑皆非。古語(yǔ)就說(shuō)過(guò)“學(xué)無(wú)止盡”、“學(xué)海無(wú)涯”，如果我們學(xué)習(xí)只滿足于一知半解，或者是三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)。終會(huì)一無(wú)所獲。
《智慧故事》讀書(shū)心得 7
前幾天，老師給我們推薦了許多好書(shū)，其中的《智慧故事》我特別喜歡，里面的許多故事非常有趣，既陶冶了我的情操，又讓我增長(zhǎng)了知識(shí)字。
今天，我又讀了其中的一篇《兔蛙賽跑》。這個(gè)故事主要講了這樣一件事：兔子有一雙飛毛腿，便對(duì)青蛙說(shuō)：“你笨頭笨腦的.，敢跟我賽跑一場(chǎng)嗎？”青蛙一口答應(yīng)了。他們來(lái)到起點(diǎn)會(huì)合，兔子喊了聲：“預(yù)備——開(kāi)始！”兔子就撒腿跑了起來(lái)，一下子就把青蛙甩得老遠(yuǎn)老遠(yuǎn)。突然兔子停了下來(lái)，回頭得意地喊青蛙，青蛙卻在前面說(shuō)：“我在這里等你好久啦！。”兔子吃了一驚，跑得更快了。跑啊，跑啊，跑了很長(zhǎng)一段路，兔子覺(jué)得應(yīng)該把青蛙甩下很遠(yuǎn)了，就又回頭喊青蛙，青蛙又在它的前面回答：“我在這里等你好久啦！”兔子又趕緊飛奔起來(lái)。就這樣，兔子每跑一段路就問(wèn)一次青蛙，每次青蛙總是在它的前面回答，兔子就會(huì)以更快的速度拼命奔跑。結(jié)果還沒(méi)有到達(dá)終點(diǎn)，兔子就在比賽途中累死了。原來(lái)比賽的頭天夜里，青蛙已經(jīng)串聯(lián)好它的朋友在比賽沿途隱蔽了起來(lái)。所以兔子每次喊青蛙，總會(huì)有一只青蛙在前面回答它。
讀了這個(gè)故事，我深受啟發(fā)，明白了勝敗不在于跑得快慢，而是在于有沒(méi)有一個(gè)充滿智慧的腦袋呀！
《智慧故事》讀書(shū)心得 8
《智慧背囊》是一部充滿智慧與哲理的書(shū) . 每讀一篇文字都會(huì)讓你感動(dòng) , 令你鼓舞 . 象陽(yáng)光拂過(guò)心田，如春雨滋潤(rùn)心靈。
一、《移石》
《移石》講的是一個(gè)夢(mèng)。一群人在路上走著，他們要去一個(gè)神圣的地方。突然前面一塊巨石擋住了去路。面對(duì)巨石，長(zhǎng)者說(shuō) : 搬掉它！壯者說(shuō)：推開(kāi)它！一群人用手，用肩，用整個(gè)身體推著巨石．然而巨石仿佛生了根．有人長(zhǎng)嘆一聲“歸去來(lái)兮！”走了．有人跪在樹(shù)下祈求“夸娥氏二子，快來(lái)幫我們把巨石搬走吧！”“哪里有什么夸娥氏，我們只能靠自己！”長(zhǎng)者說(shuō)�！笆堑�，我們只能靠自己！”壯者說(shuō)著舉起手里的木棒，對(duì)大家說(shuō)“我想出一個(gè)辦法，用木棒支在石頭下面，借它的力量把石頭移開(kāi)�！苯Y(jié)果，在他們的木棒下，石頭移開(kāi)了。
他們要去的神圣地方，我理解就是我們的生活。夢(mèng)就是我們要去的'理想。在實(shí)現(xiàn)理想的過(guò)程中，我們會(huì)遇到重重困難——那塊巨石。面對(duì)困難，有人退縮了，有人去乞求別人。但最終戰(zhàn)勝困難移開(kāi)石頭的是我們自己。求人不如求己。那塊大石頭也可以理解成我們自己。生活中，我們遇到的最大困難就是戰(zhàn)勝我們自己。
二、《方向》
有兩只螞蟻想翻越前面一段墻，去尋找墻那邊的食物。這段墻長(zhǎng)有 20 來(lái)米，高有近百米。其中一只螞蟻來(lái)到墻角就毫不猶豫向上爬去，可是它每爬到大半時(shí)，就會(huì)由于勞累疲倦等原因而跌落下來(lái)�？墒撬粫�(huì)氣餒，它相信只要付出就會(huì)有回報(bào)。一次次跌下來(lái)，又一次次重新爬上去。而另一只螞蟻，觀察了一下，決定繞過(guò)這段墻去。很快，這只螞蟻繞過(guò)墻，來(lái)到食物面前，開(kāi)始享用起來(lái)。而那只堅(jiān)定、勇敢的螞蟻還在不停地跌落下去又重新開(kāi)始。讀了這個(gè)故事，我佩服第一只螞蟻的勇敢、堅(jiān)定、百折不撓、鍥而不舍．更嘆服第二只螞蟻的聰明、智慧、少走彎路。這使我想到現(xiàn)在的教育：千軍萬(wàn)馬參加中考高考。我們的孩子一上學(xué)，就開(kāi)始翻越那面高墻。而為人師為人父母的我們，又在不斷鼓勵(lì)孩子“有志者事竟成！”“堅(jiān)持就是勝利！”
雖然我們知道成功的路不只一條，但我們似乎更相信讀書(shū)成才這條路才最光明、最有前途、最幸福、最令人羨慕。我們不顧孩子的興趣、愛(ài)好不斷地給他們加碼……能走上百家講壇，做一個(gè)儒雅有風(fēng)度的文化人士成功。難道你能說(shuō)遍地開(kāi)花的肯德基、麥當(dāng)勞就不是成功嗎！別抱怨你的孩子貪玩，不用功，不是讀書(shū)這塊料，別再難為孩子，也別煎熬你自己。你唯一能做的是幫助他選準(zhǔn)方向。
這套書(shū)中，象這樣開(kāi)啟人生智慧，為你指點(diǎn)迷津的文章很多，每讀一篇，都會(huì)讓你有一種豁然開(kāi)朗的感覺(jué)。
閱讀是一種智慧，可以給靈魂洗個(gè)澡，可以給心靈灑點(diǎn)光，可以給思想透透亮，可以給精神放放假……
當(dāng)然，供我們閱讀的，不僅是書(shū)，還有滋潤(rùn)的雨，輕柔的風(fēng)，金色的陽(yáng)光……真的，在我們緊張的工作中，別忘了閱讀，給我們的精神放放假，同時(shí)也別忘了欣賞窗外或身邊的風(fēng)景。
《智慧故事》讀書(shū)心得 9
我讀完《智慧故事》這本書(shū)后，掩卷沉思，感受到了知識(shí)的無(wú)窮魅力。
這本書(shū)寫(xiě)了許多歷史人物和名人故事。有一則故事讓我無(wú)法忘懷：故事的主人公是孔子和項(xiàng)橐，故事圍繞他們二人三次見(jiàn)面的情景來(lái)談。
第一次見(jiàn)面是在孔子周游列國(guó)的時(shí)候，孔子經(jīng)過(guò)項(xiàng)橐的村莊，項(xiàng)橐知道后，便找來(lái)自己的伙伴，在大道上圍成一座“城池”。項(xiàng)橐坐在中央，擋住了孔子的馬車(chē)。
第二次是孔子到各國(guó)宣傳自己的學(xué)說(shuō)和主張，想用這樣的方式得到某一個(gè)諸侯國(guó)的重用，項(xiàng)橐聽(tīng)說(shuō)后，便喊上自己的伙伴，到孔子出游必須經(jīng)過(guò)的路口，故意展開(kāi)“太陽(yáng)離人遠(yuǎn)還是離人近”的`爭(zhēng)論。他們故意拿這個(gè)問(wèn)題刁難孔子，孔子也不知道。
第三次是孔子?xùn)|游回魯，來(lái)到項(xiàng)橐與伙伴們辯日的地方，恰好碰上他們?cè)谟螒�，便上前�?wèn)道：“項(xiàng)橐，別人在做游戲，你為什么不參加呢？”項(xiàng)橐說(shuō)：“大游戲相殺，小游戲相傷，游戲功何在?衣破肚里空。與其相戲擲石子，不如回家把米舂�！笨鬃诱f(shuō)：“你太聰明了！”
這些故事，展示了知識(shí)的無(wú)窮魅力，我被緊緊的吸引著。
是啊，知識(shí)可以改變命運(yùn)，但是知識(shí)的海洋是博大精深的，我們只有一步一步地掌握文化知識(shí)，才能真正走向成功之路。
《智慧故事》讀書(shū)心得 10
大家好，我叫尹xx。我是校園的書(shū)香少年，很喜歡讀書(shū)，當(dāng)然不能浪費(fèi)整個(gè)暑假了。所以我看了幾本好書(shū)來(lái)溫飽自己的眼睛。就讓我和大家來(lái)分享一本好書(shū)吧！這本優(yōu)良讀物的名字叫《智慧故事》。因?yàn)楣适路倍�，就讓我�?lái)講一個(gè)有教育意義的故事吧！
故事的名字叫《李寄斬蛇》。我就用自己的語(yǔ)言來(lái)組織故事的開(kāi)頭吧。從前，有一條兇惡大蟒蛇，它經(jīng)常傷害無(wú)辜的人們。所以縣令招聘勇士和壯漢上山斬蛇，可是沒(méi)想到，來(lái)的并不是勇士和壯漢。而是個(gè)瘦小的小女孩，名叫李寄�？h令目瞪口呆地看著李寄，說(shuō)：“就你一個(gè)？”李寄說(shuō)：“對(duì)�！笨h令又說(shuō)：“那你需要什么？”“一把鋒利的寶劍、一只兇猛的狗、一些糯米團(tuán)子�！崩罴恼f(shuō)�？h令又問(wèn)：“就這些？”“對(duì)�！崩罴膱�(jiān)定的說(shuō)。接下來(lái)，我就來(lái)和大家分享李寄斬蛇的精彩片段。
李寄來(lái)到蟒蛇的洞穴附近，把糯米團(tuán)子悄悄地放進(jìn)洞口，然后拍了拍身旁的狗。狗旺旺地叫起來(lái)。洞里傳來(lái)的聲音，并冒出一股腥臭味。緊接著，一條巨蟒慢吞吞地露出了頭。天啊，這蟒蛇的腦袋足有磨盤(pán)大，眼睛閃著陰冷的寒光，讓人不寒而栗。
蟒蛇聞見(jiàn)糯米團(tuán)子的香氣，就探過(guò)頭去，大口大口地吞食，沒(méi)兩下，就把一擔(dān)糯米團(tuán)子都吞到了嘴里�？墒钦痴车呐疵讏F(tuán)子很難下咽，全堵在嘴里，把蟒蛇的'牙齒都粘住了
李寄揮揮手，狗就沖上去，死死地咬住蟒蛇的脖子。蟒蛇疼得拼命扭動(dòng)身體，可是狗左騰右挪，死活不撒口。
這時(shí)，李寄拔出寶劍，一個(gè)箭步?jīng)_過(guò)去，用盡全身的力量把劍狠狠地插進(jìn)蟒蛇的腦袋。蟒蛇痛極了，拼力吐出嘴里的糯米團(tuán)子，然后“呼”的一下，從洞里躥出來(lái)，張開(kāi)血盆大口朝李寄猛撲過(guò)來(lái)。李寄靈敏地一彎腰，從蟒蛇的身下鉆到它身后，然后揮劍朝它身上猛砍一氣。蟒蛇又轉(zhuǎn)身?yè)溥^(guò)來(lái)，李寄卻靈活地躲開(kāi)，并不停地用劍猛砍蟒蛇的腦袋。
幾個(gè)回合后，蟒蛇終于沒(méi)了氣力，癱倒在地，掙扎了幾下，死了。
讀了這個(gè)故事后，你一定有很多話要說(shuō)。我來(lái)替你說(shuō)吧！我們做人一定要勇敢，做一件事要徹底，不能半途而廢。還要勇于奉獻(xiàn)。
《智慧故事》讀書(shū)心得 11
偶有一次與朋友聊天，在侃長(zhǎng)大以后想干些什么。我把雙手抱在胸前十分自信地說(shuō):‘‘我以后要當(dāng)一名特級(jí)教師，出名的讓全世界的學(xué)校都來(lái)找我任職!’大家為我這個(gè)‘‘偉大的理想’’感到興奮，也絮絮叨叨的聊了起來(lái)。看在一旁沉默不語(yǔ)的杰，我好奇的問(wèn):‘‘你呢？你的嗓音甜美，肯定會(huì)有不少唱片公司找你出唱片的。’’她笑了笑，道:‘‘不，等我以后有了錢(qián)，自己到錄音棚里去錄一張，發(fā)給唱片公司。’’她說(shuō)完這句話，我的心靈受到了強(qiáng)烈的沖擊：我的想法是被動(dòng)的，她卻是主動(dòng)的`。
記得曾在一本書(shū)上看到過(guò)這么一個(gè)故事：
在一次酒會(huì)上，桌子中央的一盤(pán)大型甜點(diǎn)飾品突然不見(jiàn)了，管家和仆人們都急的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。這時(shí)，一個(gè)小男孩跑了過(guò)來(lái)，他是這兒的一個(gè)小幫工。他自信的說(shuō)：‘‘如果可以，請(qǐng)讓我試一試吧。’’起初，仆人們都以為這個(gè)男孩在尋他們開(kāi)心，很是氣憤。但又瞧了瞧男孩嚴(yán)肅的神情，也只好讓他試了試。只見(jiàn)他不慌不忙的端來(lái)一盤(pán)黃油，就一會(huì)兒功夫，黃油在男孩的手下，就變成了一只威武的雄獅。在場(chǎng)的人看了，無(wú)一不為之震撼，主人見(jiàn)這個(gè)小男孩這么有才華，又有求賢之心，便當(dāng)場(chǎng)宣布，要資助這個(gè)小男孩上最好的雕塑學(xué)校，請(qǐng)最好的雕塑老師。當(dāng)然，男孩也并沒(méi)有被幸運(yùn)沖昏頭腦，認(rèn)識(shí)那般刻苦、勤學(xué)，后來(lái)終于成了一個(gè)著名的雕塑家。他，就是安東尼奧。
《智慧故事》讀書(shū)心得 12
寒假期間，我看了一本名叫《中外智慧故事》的書(shū)。
這本書(shū)講述了很多世界歷史上名人的智慧故事。每個(gè)故事主人公的智慧都讓我這個(gè)自以為聰明的人自嘆不如。比如韓信分油、晏子巧舌救人、戴高樂(lè)妙平兵變……
其中有一個(gè)鄭板橋吟詩(shī)把“登門(mén)”的小偷“請(qǐng)走”的.故事。一天，一個(gè)小偷潛入了鄭板橋家，被鄭板橋發(fā)現(xiàn)了，才思敏捷的鄭板橋不慌不忙地吟誦出一首他臨時(shí)創(chuàng)作的詩(shī)，“梁上君子進(jìn)我門(mén)……床頭金銀無(wú)半文……”，輕松地把小偷“送走”了。鄭板橋臨危不亂，面對(duì)危機(jī)沉著冷靜、不心慌失智，令我欽佩不已。在這個(gè)故事中，我還了解了鄭板橋的一些背景資料。這位清朝著名畫(huà)家任縣令時(shí)被免職了，淪落時(shí)，他窮且益堅(jiān)，不墜青云之志。
法國(guó)的幾位將軍準(zhǔn)備謀劃一場(chǎng)兵變。戴高樂(lè)總統(tǒng)知道后，送往準(zhǔn)備叛變的軍隊(duì)一批慰問(wèn)品，這些慰問(wèn)品不是衣物食物，而是收音機(jī)，他把自己一些收攏軍心的演講，利用收音機(jī)傳送到了每個(gè)士兵的耳朵里。戴高樂(lè)就是這樣巧妙地平叛了一場(chǎng)兵變。
翻開(kāi)《中外智慧故事》，我發(fā)現(xiàn)所有故事中的主人公都是利用自己的才智做正義或?qū)e人有利的事，所以一直被后人傳頌至今。其實(shí)歷史上也有人憑借著自己的小聰明做傷天害理的事，這些人只能被后人所唾罵。宋朝的秦檜很有才華，但他設(shè)計(jì)謀害忠良，把聰明才智白白地浪費(fèi)了，讓他的形象從一個(gè)大才子變?yōu)榱艘粋�(gè)遺臭萬(wàn)年的奸詐小人。只有聰明才智和高潔品質(zhì)并存，才能稱(chēng)得上真正的智慧。
書(shū)是開(kāi)啟智慧之門(mén)的鑰匙�！吨型庵腔酃适隆愤@本書(shū)就是這樣一把神奇的鑰匙。
《智慧故事》讀書(shū)心得 13
自從我上一年級(jí)，我就非常愛(ài)看書(shū)。特別是《中華英才智慧故事》中的魯班、孟母、寇準(zhǔn)給我留下了很深的印象。
魯班是個(gè)能工巧匠，又是個(gè)偉大的發(fā)明家。據(jù)說(shuō)鋸子就是他發(fā)明的。有一天，魯班上山干活的時(shí)候，手指被一種帶有鋸齒的野草劃破了。魯班站起來(lái)仔細(xì)觀察，為什么這些野草這么鋒利呢？原來(lái)野草上有許多鋸齒。魯班想：要是把鐵條做成鋸齒狀，不就可以用來(lái)砍伐樹(shù)木了嗎？于是，他馬上仿造野草的樣子做了一把鋸子，到山上一試，果然很快鋸倒一棵大樹(shù)，后來(lái)魯班給這種砍樹(shù)的工具取了個(gè)名字叫“鋸”。小朋友們?nèi)绻龅絾?wèn)題時(shí)，就多動(dòng)動(dòng)腦筋，想辦法，任何問(wèn)題都能得到解決。
同樣，生活中也離不開(kāi)小發(fā)明、小創(chuàng)造。我們南京的夏天可熱啦，就拿防曬工具來(lái)說(shuō)吧。有夾在自行車(chē)的傘柄、有遮在臉上的面罩、還有頭上的'遮陽(yáng)帽，真可謂品種齊全。正因?yàn)橛辛诉@些發(fā)明創(chuàng)造，我們的生活才幸福��！
“孟母三遷、孟母擇鄰、孟母斷織”給了我很大的啟發(fā)。環(huán)境對(duì)一個(gè)人的影響很大，“近朱者赤，近墨者黑”，學(xué)習(xí)不能半途而廢，必須持之以恒、日積月累。
寇準(zhǔn)聰明過(guò)人、年輕有為，34歲就當(dāng)了宰相，面對(duì)朝廷的種種丑惡現(xiàn)象，不懼權(quán)勢(shì)，處處為老百姓著想，被稱(chēng)為一代清官。
在我們周?chē)灿性S多可歌可泣的英雄人物。像周光裕、薛愛(ài)萍……都是新時(shí)代的英雄。
同學(xué)們，你們知道我為什么喜歡看書(shū)了吧！趕快加入我們讀書(shū)的隊(duì)伍吧！
《智慧故事》讀書(shū)心得 14
我這個(gè)學(xué)期讀了一本書(shū)，名字叫《千萬(wàn)個(gè)智慧故事》。我不說(shuō)，大家也一定會(huì)了解這本書(shū)的主要內(nèi)容了。這本書(shū)就像一個(gè)智者，她教導(dǎo)我們用智慧去解決身邊發(fā)生的事。讀了這本書(shū)，能使我們的頭腦更加敏捷、更加聰明、更加伶俐。所謂智慧就是指一個(gè)人辨析判斷、發(fā)明創(chuàng)造的能力，一個(gè)人的理解能力、分析能力、判斷能力、記憶能力等，人的大腦都具備固有的功能，但如果不注意合理地開(kāi)發(fā)、充分地利用，大腦的這些潛能是不可能自動(dòng)顯現(xiàn)出來(lái)的。智慧靠的是什么？靠的就是勤奮地學(xué)習(xí)，不斷地積累經(jīng)驗(yàn)。一是個(gè)人如果能夠積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)；并且大量的讀書(shū)，并使之成為自己的能力和本領(lǐng)。那么他就是一個(gè)聰明的人、有智慧的人。
現(xiàn)在大家就和我一起走進(jìn)這美麗的智慧王國(guó)吧！走進(jìn)這里我才發(fā)現(xiàn)它們不僅僅只是故事，更是一顆顆純潔的心，使我懂得了一個(gè)個(gè)讓人深思的道理，更讓我如同春風(fēng)沐浴般的小樹(shù)苗，在陽(yáng)光下開(kāi)心的茁壯成長(zhǎng)！這本書(shū)在教導(dǎo)我們要勤于思考、善于思考的同時(shí)，也深入淺出的向我們揭示了美麗迷人的'大自然神秘面紗，向我們展現(xiàn)出五彩繽紛的科學(xué)世界。
讀完這本書(shū)，我被深深觸動(dòng)了，它使我明白了人的大腦，只有不斷地轉(zhuǎn)動(dòng)、不斷地思考才能使更加聰明。就好比一臺(tái)機(jī)器，如果長(zhǎng)時(shí)間不運(yùn)轉(zhuǎn)，它就會(huì)生銹、直至報(bào)廢。而我們的大腦也一樣，只有不斷的思考，才能使我們的大腦更加靈活，學(xué)習(xí)中遇到困難時(shí)要抓住問(wèn)題的關(guān)鍵，注意觀察，尋找突破口，那樣才能輕松地解決問(wèn)題。生活中，我們也會(huì)遇到許多難題，只要我們將故事中的道理活學(xué)活用，就能巧妙地解決難題。愛(ài)迪生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“天才是百分之一的靈感，加上百分之九十九汗水�！蔽曳浅Ｏ矚g這本書(shū)，因?yàn)樗鼛Ыo了我智慧的力量，給了我向前的目標(biāo)！
《智慧故事》讀書(shū)心得 15
繁忙緊張的現(xiàn)代人，每天都在忙碌著一項(xiàng)項(xiàng)大事業(yè)。一些美麗故事蒙著灰塵靜靜地躺在了腦海的深處。直到有一天，他們抱著自己的小寶寶，才想起去買(mǎi)本童話書(shū)，給孩子們講講故事。
真的只有孩子們才需要故事嗎？
其實(shí)，我們干裂的心田更需要一股充滿愛(ài)與智慧的`美麗的清泉，推開(kāi)虛掩的智慧之門(mén)，捕捉住小故事中的智慧精靈。
從小到大，聽(tīng)大道理聽(tīng)得耳朵都出繭子了。媽媽和老師都不停地說(shuō)，語(yǔ)氣神態(tài)都差不多。但一出門(mén)我就給忘了。你給我講了一個(gè)小故事，一陣清風(fēng)吹過(guò)，不經(jīng)意間，我的心弦為之顫動(dòng)，智慧與道理變成一個(gè)個(gè)可愛(ài)的小精靈，都慢慢融化在心里。因?yàn)�，智慧在其中隱藏。
智慧是什么呢？
《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》中的解釋是：辨析判斷、發(fā)明創(chuàng)造的能力。詞條的闡述當(dāng)然是力求簡(jiǎn)潔精確。但我想，智慧其實(shí)是一種境界，是一種只可意會(huì)不可言傳的境界：廣闊的胸懷，淵博的知識(shí)、精明的頭腦、機(jī)智的反應(yīng)、敏銳的行動(dòng)……，智慧無(wú)所不在，處處隱藏。不同的人，不同的時(shí)空，不同的事物，智慧的表現(xiàn)形勢(shì)也大不相同。你這樣做，他卻那般行。沒(méi)有一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)答案。
這本書(shū)中有許多故事很精彩，就像一份精美的小快餐。滴水藏海，小中見(jiàn)大。讀了這本書(shū)，有一份新鮮的感覺(jué)，愉悅的享受。不知不覺(jué)中，為自己點(diǎn)一盞心燈。
我的朋友們，慢慢去讀吧，慢慢去做吧。讓智慧融入我們的血液，變成真正的收獲吧！
【《智慧故事》讀書(shū)心得】相關(guān)文章：
智慧故事作文04-27
智慧小故事分享09-05
讀《智慧故事》有感范文（通用13篇）08-17
《小故事大智慧》讀后感05-09
智慧教育讀書(shū)心得11-18
人生的智慧讀書(shū)心得12-06
人生哲理智慧小故事02-16
舍棄是一種智慧名人故事11-28