論語讀后感

時(shí)間：2024-09-04 12:57:38 心得體會(huì)

論語讀后感

　　當(dāng)細(xì)細(xì)品完一本名著后，相信大家的收獲肯定不少，需要好好地就所收獲的東西寫一篇讀后感了。你想知道讀后感怎么寫嗎？下面是小編收集整理的論語讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

論語讀后感

論語讀后感1

　　我讀《論語》這部書，當(dāng)然不是想從中覓得修身、齊家的孔門秘傳。我只是在這部書中認(rèn)識(shí)了一個(gè)率性而為、追尋自我的孔子，一個(gè)多才多藝、誨人不倦的孔子，一個(gè)食不厭精、懂得生活樂趣的孔子�？鬃邮怯赂业�，他敢于直言不誨，他放任精神在天地間自由馳騁，他將小我融入大千世界，于是他明白了“修身，齊家，治國，方平天下“的道理。打開《論語》去讀，像是穿越幾千年的時(shí)光隧道，看到群雄逐鹿，爭霸天下的春秋時(shí)期，產(chǎn)生了孔子一個(gè)偉大的思想家、教育家。

　　他的言行論述了孝道、治學(xué)、治國、為政，為歷代君王所推崇，漢武帝罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)。這是屬于孔子的.時(shí)代，孔子該是驕傲的，他有一個(gè)民族的追隨者，這世間不會(huì)有一個(gè)明星可以做到如此。

論語讀后感2

　　寒假期間，我讀了《論語》這本書�？赐曛�，我有很多感受和做人的道理。

　　《論語》是儒家學(xué)派的經(jīng)典作品之一，主要講孔子對(duì)弟子說的一些對(duì)人有用的話。比如關(guān)于如何做人，君子的性格和性格，如何學(xué)習(xí)，如何治國，如何教育弟子……總共分為篇。有學(xué)而篇，為政篇，衛(wèi)靈公篇，子罕篇，先進(jìn)篇……

　　讀完這本書，我有很多感受。在這本書中，給我印象最深的`一句話是子說：人而無信，不知其可也大車沒有，小車沒有，怎么行？孔子說：人沒有信譽(yù)，不知道該怎么辦。大車沒有車的邊緣，小車沒有車的凳子，怎么開？這句話告訴我們·：做人要有信譽(yù)，否則沒人會(huì)信任你，你在生活中什么都做不了。我父親的朋友陳毅一點(diǎn)也不守信。如果你讓他幫你做任何事，他很快就會(huì)同意，但三天后，他肯定什么都不會(huì)幫你做。所以長大后，沒有人信任他，他什么都做不了。

　　《論語》這本書告訴我很多做人的道理，終生難忘。

論語讀后感3

　　在《論語》中有一句話令我深思熟慮：“三人行，必有我?guī)熝伞笔前�，每個(gè)人都有自己的才能，就是我們班這個(gè)小小的集體也會(huì)有“姚明”“王羲之”“達(dá)芬奇”“宋祖英”“華倫庚”“冰心”等。有的人學(xué)習(xí)不好，可是籃球卻是動(dòng)若脫兔；有的人體育不好，可是書法卻是龍飛鳳舞；有的人書法不好，可是繪畫卻是栩栩如生；有的人繪畫不好，可是唱歌卻是娓娓動(dòng)聽；有的人唱歌是五音不全，卻是滿腦子的數(shù)學(xué)；還有的人對(duì)數(shù)字一點(diǎn)兒也不感興趣，倒是寫起作文來便妙筆生花了……都說三百六十行，行行出狀元，這話不假啊。每個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)都值得我們?nèi)W(xué)習(xí)，每一個(gè)不起眼的普通人都能夠成為我們的'良師益友，教導(dǎo)我們，使我們更上一層樓。我們要多向我們身邊的所謂平凡人學(xué)習(xí)他們好的一面，就像是置身在一片樹叢中的一小株嫩苗，在旁邊許多的植物滋養(yǎng)下茁壯成長，并且長成一棵堅(jiān)韌不拔的大樹。樹之所以高大，因?yàn)橛辛四勖纾簧街詡グ�，因�(yàn)橛辛耸樱缓Ｖ詨验�，因�(yàn)橛辛怂危蝗酥蚤W光，因?yàn)橛辛四切┧^的平凡人！

　　《論語》是道德與智慧的凝結(jié)，是中華文明的匯聚，是一位諄諄教導(dǎo)的老師教會(huì)了我們?yōu)槿颂幨碌牡览�，更是引領(lǐng)我么向上的階梯。

　　薄書一本，細(xì)讀一遍，終生無悔。

論語讀后感4

　　《論語》是孔子及其弟子的語錄結(jié)集，由孔子弟子及再傳弟子編寫而成，至戰(zhàn)國前期成書。

　　我讀了一本書，它由孔子在講課的時(shí)候弟子記錄下來的由語言編成的《論語》。現(xiàn)在就讓我來介紹一下孔子吧�？鬃樱种倌�，春秋后期魯國人，生于公元前551卒于公元前479年。它是我國古代最偉大的教育家、思想家，儒家學(xué)派的創(chuàng)始人，被后人稱為圣人。

　　孔子思想、學(xué)說的精華，比較集中地見諸于《論語》一書。全書共分20篇，512章，約20000余字。

　　《論語》即孔子的論和語，論就是議論，語就是告知，使人有所覺悟。它是一部含義深遠(yuǎn)的古代學(xué)術(shù)理論，內(nèi)容大多是孔子回答別人的`言論。

　　《論語》是一部偉大的思想總集，他記錄了偉大的教育家、思想家——孔子的言行，是后人了解和研究孔子最可靠的原始資料。《論語》言簡意賅卻含義深刻，字字珠璣，耐人回味。字回行間滲透著圣人的思想、言行和處世為人之道�？梢哉f《論語》是中國文學(xué)最成功的傳記書之一。它對(duì)我國2500年的思想文化價(jià)值取向的影響，與《圣經(jīng)》對(duì)西方人一樣，深刻而廣泛。

論語讀后感5

　　在這個(gè)世界里，我們?nèi)祟惡湍老嗵�，靠的不是金錢，名利和地位。而是高尚的品德。

　　《論語》告訴我們道德才是最重要的。我認(rèn)為其中最經(jīng)典的`一句話是——子曰：德不孤，必有鄰。意思就是說有道德的人不會(huì)孤單，因?yàn)橐欢〞?huì)有同道與他相伴。

　　這句《論語》中最經(jīng)典的話帶給了我許多深刻的教誨。

　　一年級(jí)時(shí)我年少氣盛，又有些不明事理，所以脾氣非常不好，

　　有一次，我在值日時(shí)因?yàn)槭韬霾恍⌒拇蛩榱艘粋€(gè)花瓶，只聽“啪”一聲，花瓶便在我的眼前摔了個(gè)粉碎。

　　當(dāng)時(shí)我心想：糟了，打碎了花瓶，老師一定會(huì)批評(píng)我的！于是我便把碎片扔到了一個(gè)神不知，鬼不覺的地方。本以為這樣就會(huì)蒙混過關(guān)，濫竽充數(shù)。但不知老師如何明察暗訪，指出了我這個(gè)打碎花瓶的“犯人”。

　　老師嚴(yán)厲的質(zhì)問我：“是不是你打碎了花瓶又不肯承認(rèn)？”我連連搖頭，“一定是你！”老師斷定。我又狡辯，我此時(shí)失去了做人的道德。

　　那個(gè)星期大家都不理我了，我像一只離群的大雁，在天空中悲鳴——我很孤獨(dú)。

　　那時(shí)我才知道了品德有多重要，“德不孤，必有鄰”這讓我懂得了沒有品德會(huì)很孤獨(dú)，這句話給了我永久的啟示。

論語讀后感6

　　子曰:三人行必有我?guī)熯@句話告訴我們，每個(gè)人都有自己的特長，要學(xué)會(huì)取長補(bǔ)短；子曰:德不孤，必有鄰這句話告訴我們，品德好就會(huì)有朋友；子曰:不禮不視，不禮不聽，不禮不言，不禮不動(dòng)這句話告訴我們做事要符合禮的標(biāo)準(zhǔn)。……在《論語》這本書里，我讀了很多名言，讀這本書讓我學(xué)到了很多人生的道理。

　　在這本書中，我最喜歡的是孔子在《學(xué)而第一》中說的那句話學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說；有遠(yuǎn)方的朋友，不亦樂乎；人不知而不憂，不亦君子。這句話告訴我們，快樂的生活從我們周圍的每一件事開始：當(dāng)我們學(xué)習(xí)時(shí)，我們經(jīng)�；仡欉^去的知識(shí)，我們會(huì)感到快樂；有朋友從遠(yuǎn)處來也是一件快樂的事情；其他人不知道自己，也不生氣。這是紳士的表現(xiàn)。

　　在日常生活中，我們也可以用這種方式獲得幸福：在學(xué)習(xí)新知識(shí)時(shí)，不要害怕，你可以聯(lián)系你所學(xué)到的知識(shí)來解決新的`問題。就像回答數(shù)學(xué)奧林匹克數(shù)學(xué)奧林匹克問題一樣，總是從最簡單的原則開始，耐心地一步一步地分析，當(dāng)你解決問題時(shí)，快樂的心情就像一股潮水，然后學(xué)習(xí)就不會(huì)變得快樂嗎？

　　我們應(yīng)該像孔子說的那樣，把一切都當(dāng)作快樂的事情來做，這樣你就會(huì)有一個(gè)快樂的生活。

論語讀后感7

　　假期里，我讀了許多《論語》故事。給我印象較深刻的是：“三人行，必有我?guī)熝伞�。意思就是說：若幾個(gè)人走在一起，那么，其中必定有可以當(dāng)做老師的人。

　　在日常生活中，我們每天都要接觸很多人。而每個(gè)人都有他一定的優(yōu)點(diǎn)，值得我們?nèi)W(xué)習(xí)，能夠成為我們的老師。

　　就說說我們班上吧。在這49人的集體里，就有游泳猛將、繪畫能手、書法好手、象棋高手……有的鋼琴彈得非常棒，有的能歌善舞，有的跑步飛快，還有的閱讀能力超強(qiáng)……

　　我們就應(yīng)該向身邊的這些同學(xué)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的長處，才能不斷提高自己。這樣，我們就像是萬綠叢中的小苗，在陽光的`照耀下，雨露的滋潤下，不停地吸收著大地豐富的養(yǎng)分，這樣才能茁壯成長。

　　高山，是一塊塊的小石頭堆積起來的。大海，是一點(diǎn)一滴的水珠匯聚起來的。你若想要有高山的情懷和大海的淵博，那么，就要從平凡的人身上汲取他們的點(diǎn)滴之長。

論語讀后感8

　　《論語》是我國的經(jīng)典作品，是儒家思想的核心著作。古人云：“半部論語治天下”，其地位不言而喻。

　　自從漢武帝“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”以來，儒家思想統(tǒng)治中國近20xx年�！墩撜Z》當(dāng)然也就穩(wěn)坐了20xx年的寶座�！墩撜Z》究竟是什么內(nèi)容？為什么他被古人視為經(jīng)典，而后又成為所謂“封建統(tǒng)治者的工具”呢？粗看《論語》，不過是一本語錄，可細(xì)細(xì)品來，孔子及其弟子的政治思想、人生觀、世界觀、教育理念等幾乎都包含在語錄的字里行間。

　　《論語十則》主要講了兩個(gè)方面：一是講學(xué)習(xí)方法及態(tài)度的.；二是講思想修養(yǎng)方面的。這十則教給了我們?nèi)绾翁幨来艘约罢_的學(xué)習(xí)方法和態(tài)度。

　　“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”說的是：學(xué)習(xí)了不思考就會(huì)迷惑，只思考不學(xué)習(xí)就會(huì)有害�！墩撜Z》深深地影響著我們的生活，其中所蘊(yùn)含的豐富哲理啟迪著我們的心靈，它告訴了我們?nèi)绾螢槿颂幨溃奚眇B(yǎng)性。

　　讓我們從自身做起，完善自我，讓這個(gè)世界更加和諧。

論語讀后感9

　　論語讀后感過去曾有過“半部《論語》治天下”的說法。在延續(xù)一千多年的科舉時(shí)代，《論語》也是國家錄用官員考試的指定教科書。

　　但是隨著時(shí)代的變遷，治理國家的環(huán)境變了，治理國家的.方式自然也會(huì)發(fā)生根本性的變化。

　　因此在二十一世紀(jì)的今天，還指望通過兩千多年前形成的《論語》上面制定的治理國家的方式來管理國家，是不切實(shí)際的。

　　所以我根據(jù)開放社會(huì)的理論、從國際視野的角度、圍繞怎樣學(xué)習(xí)文化知識(shí)和怎樣學(xué)習(xí)做人的主題，從整部《論語》中選擇了一半與此有關(guān)的部分，按照“教育、孝順、仁愛、誠信、禮節(jié)、義利、察人、交友、鬼神、志向、反省、君子”這十二個(gè)分類推薦給大家，希望能對(duì)大家學(xué)會(huì)怎樣做人有所參考。另外，為了保證《論語》的完整性，我們同時(shí)也在這本書的結(jié)尾，附上了整本《論語》的全文。一來可以讓大家了解本書所選擇的部分在《論語》中的具體出處，二來也可以為那些有興趣學(xué)習(xí)整本《論語》的讀者提供一個(gè)方便。

論語讀后感10

　　說到《新論語》，很多人的第一感覺是，呃。我不明白，我不明白單詞的意思。但我今天看到一句話是這樣寫的。兒子說：學(xué)而不思則忽視，思而不學(xué)則危險(xiǎn)。這句話是我們初中時(shí)學(xué)到的，字面意思很容易理解。這意味著如果我們在學(xué)習(xí)時(shí)不思考，我們會(huì)感到困惑。如果我們只思考而不學(xué)習(xí)，我們會(huì)充滿懷疑。

　　起初，我學(xué)習(xí)論語只是因?yàn)槲夷鼙痴b它，我理解它的意思。今天，當(dāng)我再次看到這句話時(shí)，我有了更深的理解。最近，我習(xí)專業(yè)知識(shí)的課程中，充分體會(huì)到了這句話的意思。第一次聽課是灌耳音，也就是印象深刻，不加思考，就像看小說一樣，即使聽了，還是有很多不懂的地方。第二次聽是理解意義，也學(xué)會(huì)思考問題，可以結(jié)合理論，實(shí)踐，每門課程對(duì)同一知識(shí)點(diǎn)有不同的理解，思考問題也發(fā)生了變化。

　　學(xué)習(xí)不僅僅是為了學(xué)習(xí)，如果是為了應(yīng)付工作，那就是浪費(fèi)時(shí)間和生命。學(xué)習(xí)要有問題，也要解決我們的疑惑，沒有問題的學(xué)習(xí)是沒有價(jià)值的'，只有疑惑卻不愿意學(xué)習(xí)是不會(huì)進(jìn)步的。有些人只知道死學(xué)真正的學(xué)習(xí)要靈活，不能死記硬背，活學(xué)才能活用。只有把學(xué)習(xí)和思考結(jié)合起來，才能學(xué)到有用的真知識(shí)。

論語讀后感11

　　孔子的君子愛錢，取之有道，居敬興簡，君子食無求飽，居無求安，敏于事而謹(jǐn)慎，我想啟發(fā)各行各業(yè)的人。子說：弟子入則孝，出則弟，謹(jǐn)而信，泛愛眾，而親仁，行有余力，則以學(xué)文。意思是孔子說:弟子在家孝順父母；出門，謙虛有禮，像兄弟一樣對(duì)待人，謹(jǐn)慎誠實(shí)可信，要廣泛愛人，親近仁者。這樣練習(xí)后，如果還有余力，就去學(xué)習(xí)知識(shí)。也就是說，在家里，我們應(yīng)該孝順父母，團(tuán)結(jié)外部的友誼和愛，以善良的`人為例，不斷激勵(lì)自己，努力實(shí)踐，提高道德修養(yǎng)。這些生活原則完成后，我們將學(xué)習(xí)文獻(xiàn)知識(shí)，拓寬視野，豐富思想。德，人之本也，本立道生。”

　　仁義禮智信，中國人都按照這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)去做，社會(huì)更加和諧，我國將成為文明、繁榮、禮儀之邦。

　　孔子在政治，孔子說得最多。但我是一名工程專業(yè)的學(xué)生，對(duì)這方面不太感興趣，所以我看了一點(diǎn)。當(dāng)然，虎頭和蛇尾也很正常。雖然我還沒有讀完這本書，但我從中受益匪淺。所以如果我有時(shí)間和精力，我會(huì)仔細(xì)重讀幾遍，品嘗它的味道。

論語讀后感12

　　·子曰：“富與貴，是人之所欲也；不以其道得之，不處也。貧與賤，是人之所惡也；不以其道得之，不去也。君子去仁，惡乎成名？君子無終食之間違仁，造次必于是，顛沛必于是。”

　　從前有個(gè)故事叫《安貧樂道》，這個(gè)故事講了原憲聽了孔子的話，要在怎么貧苦也要讀書，沒有多余的財(cái)富是貧苦。子貢卻只要財(cái)富，但他聽了原憲的話，只是慚愧的離開了。這個(gè)故事講到了：如果是富有與貧窮，都想要富有。但是有道德，愛學(xué)習(xí)，讀書才是最重要的。

　　還有個(gè)小故事是《佛會(huì)知道》，這故事就講，做人要誠實(shí)，就算老板不會(huì)發(fā)現(xiàn)，但是佛也會(huì)知道。所以我們要認(rèn)認(rèn)真真做事，清清白白的`做人。

　　在生活中，我也遇到過這樣的事：那一次，朋友說她的水彩筆用完了，就去向她的好友去借，她的朋友本想，算是朋友的份上，借她用幾天吧。誰知道她“一用不復(fù)還”。這個(gè)故事就講了，雖然一個(gè)水彩筆不值多少錢，但也是用錢買的，我們要認(rèn)真對(duì)待每一件事情。

　　以后，我看見了這樣的人，便去對(duì)他說，要做個(gè)君子，學(xué)會(huì)講道德。

論語讀后感13

　　從三年級(jí)開始，我就認(rèn)識(shí)了《論語》這本書。剛開始聽沈老師說我們要開始讀《論語》的時(shí)候，大家都嘆了口氣，很煩。因?yàn)閷?duì)當(dāng)時(shí)的我們來說，多讀一部經(jīng)典就等于殺了我們！學(xué)生們對(duì)《論語》的第一個(gè)態(tài)度很明顯，那就是一個(gè)：煩！讀了半年《論語》后，我們對(duì)它的態(tài)度轉(zhuǎn)了90度。因?yàn)槲覀儼l(fā)現(xiàn)《論語》這本書真的很好，有很多關(guān)于做人的建議。一個(gè)人只要多讀書，就會(huì)很聰明，很會(huì)做人。難怪古人曾說過：半部《論語》治天下。”

　　學(xué)生們也很愿意讀這本《論語》，但有些人仍然對(duì)《論語》感到厭煩。后來，我遇到了孫先生。孫先生向我們推薦了一本論語書。這本論語書上的`單詞有拼音和很大的單詞，它不會(huì)框住死人的想法，因?yàn)樗鼪]有注釋。當(dāng)然，這本論語書受到了學(xué)生們的高度贊揚(yáng)。我還買了一本，驚訝地發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)論語很容易。

　　我終于找到了閱讀經(jīng)典。原來很簡單：口頭閱讀、記憶和聽力。但我認(rèn)為閱讀經(jīng)典說起來很簡單，做起來也不容易！現(xiàn)在我在五年級(jí)，所以要達(dá)到閱讀經(jīng)典的要求并不容易！你也來讀這本《論語》，好嗎？

論語讀后感14

　　子說：質(zhì)勝文則野，文勝質(zhì)則史。文質(zhì)彬彬，然后君子。

　　我的感悟：

　　這段話是文與質(zhì)交織的意義；它是紳士的性格；同時(shí)，它也是偉大思想家孔子對(duì)行為和行為的巨大影響。

　　在我看來，外在的文采和內(nèi)在的思想，一個(gè)是禮樂之儀，落落大方，行為得體；一個(gè)是仁義之師，心胸開闊，心有對(duì)立。兩者的'本質(zhì)區(qū)別在于一個(gè)心字，過分追求內(nèi)心的滿足，失去禮儀，只會(huì)讓人不安，失去彼此的信任過于拘泥于禮儀，裝腔作勢，其實(shí)是空心的，披著虛偽的面皮，讓人生惡。

　　在我們的生活中，有心和沒有心的人往往會(huì)存在。有心的人樂于助人，愛打抱不公，卻會(huì)在不經(jīng)意間傷害別人；無心的人表面上很平靜，對(duì)別人充滿迎合和恭維，但秘密地到處都是機(jī)關(guān)計(jì)算……我們不能判斷一個(gè)人的文學(xué)和質(zhì)量，但我們不能像上面說的那樣。

　　我害怕變成這樣。文學(xué)和質(zhì)量，外觀和內(nèi)容，永遠(yuǎn)不像魚或熊掌，不能兩者兼得。因?yàn)檫@是兩個(gè)相互依存的詞，而不是不同的等量的東西。等量的東西分為輕重，但文學(xué)質(zhì)量的世界害怕偏執(zhí)。只有當(dāng)文本和質(zhì)量平衡時(shí)，你才能然后是紳士。

論語讀后感15

　　寒假期間，我讀了《論語》這本書。這句話讓我回味無窮。

　　子貢說：“老師溫柔、善良、恭敬、節(jié)儉，讓每個(gè)國家都知道如何治理國家�？峙吕蠋煹姆绞胶推渌擞泻艽蟮牟煌�！”從這句話中，我知道孔子的方式有多聰明。

　　我發(fā)現(xiàn)孔子在《學(xué)而篇第一》中大多講的是“孝”和“禮”。比如:“子說:‘父親在，看他的`野心；父親沒有，看他的行為。三年沒有改變父親的方式，可以說是孝順。”這句話意味著對(duì)父母一定要“孝順”。如果一個(gè)人做了壞事，但對(duì)父母孝順，說明他還有悔改的機(jī)會(huì)；如果一個(gè)人沒有做壞事，但他不孝順父母，那么這個(gè)人就沒有希望了。

　　在《政治第二篇》中，孔子談到了治理國家的方法，以及他是如何從政的�？鬃訌�(qiáng)烈建議不要用“潛力”來治理人民，而是用“理性”來治理人民，這樣人民就會(huì)被說服。此外，《弟子規(guī)則》還提到：“勢服人，心不然，理服人，說不出話來�！彪y怪后來有很多國家邀請他當(dāng)官！

　　《論語》讓我知道如何做人，《論語》中的很多詞都成了現(xiàn)代常用的成語。比如“巧言令色”就是從論語中的“巧言令色，鮮以仁”出來的。因此，我們必須努力學(xué)習(xí)《論語》，并有深刻的理解。

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