觀摩心得體會

　　當(dāng)我們受到啟發(fā)，對生活有了新的感悟時，有這樣的時機，要好好記錄下來，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。那么好的心得體會都具備一些什么特點呢？以下是小編整理的觀摩心得體會，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

觀摩心得體會1

　　非常開心能有這么一次學(xué)習(xí)的機會，也很珍惜這次觀摩交流會，通過這次的學(xué)習(xí)，可以及時更新自己的教育理念和教學(xué)方法，取長補短，發(fā)現(xiàn)自己的不足，還有以后需要努力地方向，給自己的教學(xué)模式重新定位，更為專業(yè)的投入到今后的工作中。下面是我整理的這次學(xué)習(xí)心得體會。

　　第一天上午共四節(jié)觀摩課，重點是數(shù)學(xué)教學(xué)活動，分別是金xx老師的中班數(shù)學(xué)活動《小黃和小蘭》小班數(shù)學(xué)活動《數(shù)小腳》，以及黃xx（上海市教學(xué)評優(yōu)一等獎）老師的大班數(shù)學(xué)活動《我的體重》中班語言活動《這就是秋天》，首先，聽了第一節(jié)課《小黃和小蘭》，我感覺金卓玲老師的教學(xué)風(fēng)格很清新自然，由于是青年教師，身上散發(fā)出來那種活力，和孩子們很快的融入到一起，看得出孩子們被這位老師的語言表情吸引著，這是一節(jié)中班的課，老師在活動目標中體現(xiàn)要在觀察，猜想，游戲中積累感知不同空間方位的經(jīng)驗，教師制作的ppt簡單直觀的呈現(xiàn)了空間，方位感覺，孩子一下子就自己發(fā)現(xiàn)了這其中的變化，老師引#心得體會# 導(dǎo)語到位，及時的把孩子引導(dǎo)了教學(xué)重點上，并讓孩子掌握了重點突破了難點，我們在上課時往往用一些邊邊框框限制住孩子的思維能力，往往，我們老師說得多，孩子只能在老師的引導(dǎo)下被固定被模式化，聽了這節(jié)課，我感覺老師的教學(xué)隨機性很強，大膽放手讓孩子去看，去想，去說，去做，這點也是我需要學(xué)習(xí)的地方，金卓玲老師上的第二節(jié)課是小班數(shù)學(xué)活動《數(shù)腳丫》，結(jié)合現(xiàn)在孩子們最喜歡的翻翻看系列繪本，為孩子們呈現(xiàn)了一節(jié)有趣的數(shù)學(xué)課，首先教具非常豐富，這也符合小班孩子年齡特點，這節(jié)課情境性非常強，一下子把孩子們逮到了沙灘上，由故事情節(jié)引出人物，開始說出數(shù)詞，課堂氣氛很活躍，充分體現(xiàn)教學(xué)中游戲占主體的教學(xué)方針，讓孩子在玩中學(xué)，學(xué)中玩的開心。接下來是黃敏君老師的'大班數(shù)學(xué)課《我的體重》，非常貼切幼兒生活的選材，就是我們身邊接觸到的事情，體重隨著年齡的變化，嘗試用體重器稱體重，并且關(guān)注自己的體重健康，老師教學(xué)風(fēng)格也是很有特點，干脆，風(fēng)趣幽默，中班語言《這就是秋天》，這是一節(jié)非常應(yīng)景的活動，當(dāng)下正是秋天，孩子們正在經(jīng)歷這這季節(jié)的變化，許多生活經(jīng)驗的體現(xiàn)，例如，螃蟹上市了，這就是秋天，水果豐收了，這就是秋天，落葉飄落了這就是秋天，老師引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)秋天，進一步感受秋天，孩子們大膽的說，表達自己對秋天的喜愛，這就完成了本節(jié)課的教學(xué)目標。聽了這四節(jié)課，我一開始比較側(cè)重于教學(xué)目標的實現(xiàn)和教學(xué)重難點的突破，后來發(fā)現(xiàn)，我的課就是有這種邊邊框框限制著，所以往往比較不隨性，自己也會好好的揣摩一番，學(xué)習(xí)這兩位老師的教學(xué)方法。

　　下午聽了賀園長（上海市安慶幼兒園園長，幼兒教學(xué)專家）的新課程背景下幼兒教學(xué)教育的實踐，以及在美國做“影子校長”的講座，充分感受到國外學(xué)前教育理念的先進性，也充分感受到上海學(xué)前教育階段的重視和新改革局面發(fā)展是多么迅速，簡短來講，他們都是以釋放幼兒天性，讓孩子自主學(xué)習(xí)，以玩激趣，以問誘學(xué)，在不限制孩子們的想象力和孩子們玩在一起，學(xué)在一起。

　　第二天懷著迫切的心情，見到了應(yīng)老師，在上學(xué)時就觀看她的教學(xué)活動，感覺自然，輕松，隨意又有自己獨特的解讀方式，之前聽過她幾場教學(xué)活動，今天她依然把自己研究的新課題《在情境中教學(xué)—繪本閱讀研究》帶來與大家分享，感觸很多，從應(yīng)老師上午的兩節(jié)課看，她最突出的特點依然是讓孩子快樂的學(xué)習(xí)，學(xué)到多少不重要關(guān)鍵是學(xué)習(xí)的心情和主動學(xué)的愿望，這兩節(jié)課都是結(jié)合今天他的講座開展的《藏在哪里了》。應(yīng)老師抓住了小班孩子年齡特點，就是好玩，好看，課件制作的很精美，把孩子一下子帶到了這種捉迷藏的情境中。讓孩子自己覺得我就是故事中的人物，跟著人物心情變化，看得出這是一節(jié)反復(fù)磨練的課，老師的現(xiàn)場隨機性也是我需要學(xué)習(xí)的地方，接下來大班的《天生一對》，利用我們生活中的事物，找到他們的相同之處，讓孩子了解就算兩個完全不同的事物，只要找到共同點也是可以很般配，成為天生一對，應(yīng)老師的機智，將課堂的氣氛推向熱潮，讓孩子們在玩中學(xué)，在學(xué)中“過癮”，這就是適合大班幼兒年齡特點的活動，接下來的講座也很精彩，推薦了各個年齡適合的繪本閱讀，提煉了關(guān)鍵詞，例如：小班適合趣味性強的，中班適合可以與實際生活聯(lián)系在一起的，大班適合具有挑戰(zhàn)的等等，孩子向往閱讀，我們老師就要將閱讀滲透到日常教學(xué)活動中，借助繪本的情景，開展多元化一體的教育。

　　經(jīng)過這兩天的學(xué)習(xí)，首先給我第一個印象是，中國的幼教事業(yè)正在高度發(fā)展中，很多先進的理念和教學(xué)模式是我們今后學(xué)習(xí)的方向，感覺自己有很多地方需要充實，感覺自己需要不斷磨練，不斷吸取新知識并把它運用到實際工作中來，把這些看到的學(xué)到的變成自己的更專業(yè)的去工作，在情境中閱讀也正好符合我園的特色教育，這一方面，我今后會繼續(xù)鉆研，把這方面做精，提高自己的教學(xué)水平，我會繼續(xù)努力的，用心的去做去學(xué)。

觀摩心得體會2

　　供需會作為一種經(jīng)濟交流方式，為供應(yīng)商和需求方搭建了一個互動的平臺，使雙方能夠有效地溝通和交易。最近，我參加了一個供需會，并對這次經(jīng)歷有了一些體會和收獲。在這次活動中，我發(fā)現(xiàn)供需會不僅是一個交易的機會，更是一個學(xué)習(xí)和發(fā)展的平臺。通過與供應(yīng)商的交流和學(xué)習(xí)，我對市場趨勢和投資機會有了更深入的了解。同時，在與需求方交流的過程中，我也收獲了一些商業(yè)合作的經(jīng)驗和技巧。通過這次供需會，我意識到供需會不僅僅是一次商業(yè)活動，更是一個增進密切合作關(guān)系和分享經(jīng)驗的機會。

　　首先，供需會提供了一個與供應(yīng)商交流的機會，使我有機會了解不同產(chǎn)品和服務(wù)的市場情況。在供需會上，我認識了很多供應(yīng)商，他們來自不同的行業(yè)和領(lǐng)域。通過與他們的交流，我了解到了市場上的新趨勢和新產(chǎn)品。這不僅對我個人的興趣起到了推動作用，也為我未來的投資提供了一些思路。與供應(yīng)商的交流不僅僅是一種商業(yè)往來，更是一個學(xué)習(xí)和拓展視野的.機會。

　　其次，供需會也給了我與需求方交流的機會，使我了解到他們的需求和對合作方的要求。在供需會上，我與一些需求方進行了深入的交流，了解到了他們的業(yè)務(wù)需求以及對合作方的期望。這給我提供了一些商業(yè)合作的經(jīng)驗和技巧。我學(xué)會了如何在短時間內(nèi)與對方建立聯(lián)系，如何準確地了解對方的需求，并根據(jù)需求提供適合的解決方案。這些經(jīng)驗和技巧對我今后的商業(yè)活動起到了很大的幫助。

　　此外，供需會讓我意識到商業(yè)活動不僅僅是為了交易，更是為了建立密切的合作關(guān)系。在供需會上，我看到了很多供應(yīng)商和需求方之間建立起的合作關(guān)系。他們之間相互信任，合作無間，這使我感到了商業(yè)合作的力量和價值。我深深體會到，商業(yè)活動并不是一種零散的事件，而是一個持續(xù)的過程，需要雙方共同努力和理解。通過這次供需會，我明白了合作關(guān)系的重要性，以及建立合作關(guān)系的方法和技巧。

　　最后，通過這次供需會，我收獲了一些其他方面的體驗和啟發(fā)。在與供應(yīng)商和需求方交流的過程中，我發(fā)現(xiàn)了自己的短處和不足之處。尤其是在與需求方交流的過程中，我的溝通技巧和商業(yè)知識受到了一些挑戰(zhàn)。這讓我意識到自己需要進一步提升自己的能力和素質(zhì)。同時，我也看到了其他供需會參與者的優(yōu)勢和長處，這給我提供了一些學(xué)習(xí)和借鑒的機會。

　　總之，通過這次供需會的參與和體驗，我對供需會有了更深入的理解和認識。我發(fā)現(xiàn)供需會不僅僅是一種經(jīng)濟交流方式，更是一個學(xué)習(xí)和發(fā)展的平臺。參加供需會不僅僅是獲取商業(yè)機會，更是獲取商業(yè)合作的經(jīng)驗和技巧。通過與供應(yīng)商和需求方的交流，我認識到建立合作關(guān)系的重要性，以及進一步提升自己的能力的必要性。這次供需會對我個人和商業(yè)發(fā)展都有很大的啟發(fā)和幫助。我相信通過更多的供需會的參與，我會不斷地提升自己的商業(yè)能力，并實現(xiàn)更多的商業(yè)目標。

觀摩心得體會3

　　20xx年4月17日—21日，浙江省20xx年小學(xué)科學(xué)課堂教學(xué)評比在金華市東苑小學(xué)舉行。本次評比共有11位教學(xué)高手參加，他們將圍繞“生命科學(xué)領(lǐng)域”專題，分別選擇了《食物中的營養(yǎng)》（四下）、《食物鏈和食物網(wǎng)》（五上）、《用顯微鏡觀察身邊的生命世界（三）》（六下）中的一個內(nèi)容進行了現(xiàn)場教學(xué)觀摩。和歷屆省課堂教學(xué)評比不同，本次活動在評比內(nèi)容上進行了創(chuàng)新，除了“現(xiàn)場課”，增加了“實驗操作和教具制作”、“寫評課稿和教學(xué)改進意見”、“理論考試”等內(nèi)容。

　　兩年一度！四項全能！專題研討！同課異構(gòu)！這一個個醒目的字眼，賺足了大家的眼球，當(dāng)然讓能親臨現(xiàn)場觀摩的我無比興奮——萬萬沒有料到的是，作為網(wǎng)絡(luò)管理團隊的成員，我要負責(zé)現(xiàn)場大屏幕切換和QQ群中的宣傳，無法靜下心來好好觀賞各位高手的精彩課堂，自然沒有多少觸及內(nèi)心的感受。而今，市研修班的作業(yè)截止日期已在眉睫，不想背負不按時完成作業(yè)的惡名，只能是絞盡腦汁，繼續(xù)在鍵盤上打出一段段文字。

　　一、電子白板——不能不學(xué)的絕技

　　這次課堂教學(xué)評比，金華市的王偉文老師第一個登臺，他一出手就讓所有的觀眾眼前一亮。在《食物網(wǎng)和食物鏈》一課中，他率先使用電子白板技術(shù)，借助屏幕捕獲、層技術(shù)和圖形編輯等功能，把靜態(tài)的圖形變成動態(tài)，學(xué)生的興趣被激發(fā)，效果十分明顯。而之后杭州市的陳滔老師，更是把電子白板的功能發(fā)揮得淋漓盡致，雖然其中出現(xiàn)了點小失誤，但瑕不掩瑜，讓全體看課老師深刻感受到了白板的魅力。最終，兩人都拿下了省一等獎的榮譽證書，其中電子白板的巧妙使用可謂功不可沒。

　　寫到這里，我臉紅了。這個學(xué)期，在浙江省教育技術(shù)中心的資助下，我校終于有了一個第一個小學(xué)科學(xué)專用實驗室——新課程探究實驗室，其中就有電子白板。而我，一直把它作為普通的投影使用，沒有真正去學(xué)習(xí)和開發(fā)其強大的功能，實在暴殄天物。前段時間聽一朋友說她已經(jīng)通過自學(xué)掌握了不少白板技術(shù)，看來我也該好好地琢磨琢磨了。

　　二、實驗操作——規(guī)范離我有多遠

　　這次評比“實驗操作和教具制作”的內(nèi)容是作噴泉，要求用酒精燈燒制玻璃管噴嘴，并把玻璃管插入軟木塞中。說實話，完成這個制作對我來說應(yīng)該沒有太大的問題，問題是我不能保證整個過程操作的規(guī)范性�；叵肫鹱约旱钠綍r教學(xué)，因為材料準備的困難和專業(yè)知識儲備不足，許多課堂實驗操作被省略或偷工減料，從而制約了學(xué)生實驗操作技能和良好科學(xué)素養(yǎng)的養(yǎng)成。讓學(xué)生做的實驗首先教師自己要會做，而且是規(guī)范的'操作，實驗中可能出現(xiàn)的問題也應(yīng)該心中有數(shù)，而這一切對我來說是一軟肋。曾經(jīng)協(xié)助過初中科學(xué)老師組織學(xué)生進行實驗操作指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)他們的實驗要求是相當(dāng)?shù)木唧w和規(guī)范，以后要向他們多學(xué)習(xí)！

　　三、專家點評——被說出來的秘密

　　在課堂上，經(jīng)常聽到這樣的問答。師：“剛才大家說的是不是正確？我們要怎樣來證明？”學(xué)生齊聲回答：“做實驗�！边@樣的問答有問題嗎？沒有問題��！肯定有許多老師會這樣認為。是的，科學(xué)實驗是檢驗猜測的重要手段，課程標準也要求讓學(xué)生動手探究。問題是，是不是所有的實驗都需要做？對此，浙江教育學(xué)院徐月明副教授的觀點是：“不是所有的實驗都需要做，有些不做沒有關(guān)系。用實驗方法得出的觀點與嚴謹?shù)目茖W(xué)現(xiàn)象不一樣的時候，可以不做。”

　　這話說到我的心坎上了。在自己和別人的課堂里，發(fā)現(xiàn)許多時候?qū)W生通過實驗后得出的結(jié)果往往是錯誤的、非常不靠譜的，老師花很多的口舌也無法讓他們放棄自己的實驗結(jié)果，導(dǎo)致學(xué)生很難建構(gòu)正確的科學(xué)概念。這讓我很是苦惱和困惑，而現(xiàn)在，我到實驗進行取舍的時候終于有靠山了。

　　百度了一下，科學(xué)實驗要根據(jù)實驗?zāi)康暮蛯嶒炘�理制訂實驗方案、步驟，設(shè)計記錄表格，合理地選擇儀器和方法，人為地控制或干預(yù)研究對象，使某種事件或現(xiàn)象在有利于觀察的條件下發(fā)生或重演，正確地使用儀器進行測量，嚴密地整理、分析和處理實驗數(shù)據(jù)，從而得出準確的定性結(jié)論或精確的定量的結(jié)論。并不是獲得正確的東西非要科學(xué)實驗，而且科學(xué)實驗也不一定確保能獲得真理，但有科學(xué)實驗在內(nèi)的探索活動往往比僅憑一般實踐、親眼目睹、經(jīng)驗證明等等獲得真理的可靠性高許多�？磥�，在條件允許下，多做實驗還是很需要的。

　　四、簡約課堂——永無止境的追求

　　和在蕭山舉行的省小學(xué)科學(xué)教育學(xué)會活動比，本次觀摩課在教學(xué)時間的控制上有了明顯好轉(zhuǎn)，大多數(shù)老師都在40分鐘內(nèi)完成教學(xué)任務(wù)，估計這和喻伯軍老師提出“追求簡約課堂”的觀點有很大關(guān)系。我概括了一下，要實現(xiàn)簡約課堂，重點要從“教學(xué)目標明確合理”、“教學(xué)環(huán)節(jié)整合簡化”、“新課導(dǎo)入有效聚焦”、“活動組織緊湊銜接”、“輔助媒介實用恰當(dāng)”和“板書設(shè)計濃縮精華”這些方面去努力。

　　上個星期，終于收到本次省課堂教學(xué)評比觀摩活動的訂購光盤，其中包括11節(jié)評比課、1節(jié)觀摩課，還有專家精彩感言，我一定會抽空好好地品嘗，彌補心中的遺憾。

觀摩心得體會4

　　首先很高興能有這樣的機會參加這次觀摩學(xué)習(xí)，經(jīng)過這次學(xué)習(xí)，讓我重新樹立了新的教學(xué)理念，讓我認識到自己在教學(xué)中的種種不足，及時更加堅定了我在教學(xué)中還要不斷學(xué)習(xí)進步的信念。

　　我想作為一名合格的教師都會致力于教好學(xué)生，而聽了這兩節(jié)觀摩課，熊仁燕老師的《鉛筆有多長》以及周愛蓮老師的《長方體的面積》，我最大的感受就是“授之以魚”不如“授之于漁”，尤其是在數(shù)學(xué)教學(xué)中，很容易將課堂變成“滿堂灌”，“死做題”的形式，學(xué)生很容易失去興致，哪怕是新課的講授，也容易將課堂上成教師講，學(xué)生聽的形式。而希望小學(xué)兩位老師的課堂注重以學(xué)生為本，倡導(dǎo)的是激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，不僅激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，也培養(yǎng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。充分展現(xiàn)了“主動，生動，互動”的課堂理念。

　　一、課前準備充分，學(xué)生人人參與

　　小學(xué)課堂注重的是充分調(diào)動學(xué)生的“動手、動腦、動口”的能力，在課前預(yù)習(xí)作業(yè)以及學(xué)具的準備都很充分，課前的預(yù)習(xí)作業(yè)也成了新舊課之間一個有效的銜接，也使得本堂課的教學(xué)目標明確清晰地展現(xiàn)在大家面前。第二在學(xué)具的準備上也是有必要的，每個學(xué)生在掌握新課的同時，能夠自己動手去研究，也會積極去動腦思考，從而課堂的學(xué)習(xí)氛圍是積極主動的。體現(xiàn)出生本課堂的學(xué)生主動性。

　　二、教師的有效引導(dǎo)，學(xué)生間有效合作

　　這兩節(jié)課給我最深刻的印象是教師在這堂課中扮演的角色是引導(dǎo)者、促進者。熊老師和周老師親切的語言，比如說在課堂上常用到你遇到了什么問題？該怎樣計算？有怎樣的關(guān)系？是怎樣的？等等。

　　一系列拋錨式的問題，引發(fā)學(xué)生思考，而不是簡單的老師將，學(xué)生聽，使得課堂學(xué)習(xí)更加高效。在學(xué)生的.合作學(xué)習(xí)中，我深深感受了學(xué)生間的配合的默契與有序。一個新的內(nèi)容的學(xué)習(xí)，僅僅靠老師的講解是不夠的，學(xué)生在互相之間的交流合作的學(xué)習(xí)才是真正的掌握知識，而怎樣的有效地促進學(xué)生之間有效的合作學(xué)習(xí)，需要考研老師們的較高的課堂組織能力，而熊老師和周老師的課堂中，請學(xué)生說，依次說，我說你聽，你說我聽等環(huán)節(jié)的設(shè)置是通過精心設(shè)計的，也做到得了尊重學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生了語言組織能力，表達能力，值得我們學(xué)習(xí)和欽佩。

　　三、適當(dāng)放手，增強開放性

　　數(shù)學(xué)來源于生活，數(shù)學(xué)不是簡單的知識的堆積，而是一系列生活經(jīng)驗與思維活動的結(jié)合，接受式的學(xué)習(xí)不如將課堂有效的教給學(xué)生，在課堂上適當(dāng)放手讓學(xué)生去發(fā)現(xiàn)，去探究，主動去感受知識的產(chǎn)生以及演變的過程。而適當(dāng)?shù)拈_放性也切合學(xué)生的需要，學(xué)生是一個個生動個體，開放性更加展現(xiàn)出較強的生命力和朝氣，也契合現(xiàn)在提倡的素質(zhì)教育理念。

　　最后教研員鄧組長的評課讓我受益匪淺，讓我感受到學(xué)習(xí)要有一股專研勁，她強調(diào)的幾點不僅實用與，還很必要一是開放性要更強，二是直觀性要更強（尤其是針對低年級學(xué)生），三是要將直觀性和思維緊密相連，使得課堂既不膚淺，有又很輕松愉悅，四是在重點的地方要慢下來，課堂重難點處理得當(dāng)，最后要使得學(xué)生對新知的形成達成共識。我也許還不是一位優(yōu)秀的教師，但是我希望我會有那種愛學(xué)習(xí)的專研勁，使得自己的課堂越來越精彩，越來越受學(xué)生喜愛。也希望今后有更多的這樣的學(xué)習(xí)機會。

觀摩心得體會5

　　隨著科技的進步和互聯(lián)網(wǎng)的普及，視頻觀摩成為了人們?nèi)粘Ｉ�活中不可或缺的一部分。視頻觀摩不僅可以帶給我們娛樂和享受，還能夠拓寬我們的視野，增長我們的知識。在這篇文章中，我將分享我在觀摩視頻時的一些心得體會。

　　首先，視頻觀摩給我?guī)�來了更多的娛樂和歡樂。當(dāng)我沉浸在喜劇片或搞笑視頻中時，我常常會感到快樂和解壓。這些視頻能夠讓我暫時忘記生活的煩惱和壓力，給我一個放松的時刻。比如，最近流行的短視頻平臺上有很多有趣、搞笑的小視頻，每次看完都會讓我捧腹大笑，緩解了我的日常壓力。

　　其次，視頻觀摩也讓我學(xué)到了很多知識和技能。在互聯(lián)網(wǎng)上，有各種各樣的教學(xué)視頻，涵蓋了各個領(lǐng)域和學(xué)科。我通過觀摩這些視頻，學(xué)會了很多實用的技巧，比如烹飪、編程、攝影等。這些視頻不僅能夠讓我了解新知識，還能夠幫助我提高技能，并應(yīng)用到實際生活中。視頻觀摩成了我提升自己的一種有效途徑。

　　另外，視頻觀摩也給我?guī)�來了更多的情感共鳴。在通過視頻觀摩別人的生活經(jīng)歷時，我常常會感同身受，與他們建立起一種共情的聯(lián)系。尤其是在觀摩一些勵志故事或人文紀錄片時，我常常會被其中的情感和主題所深深觸動。通過觀摩這些視頻，我能夠更好地理解他人的情感和感受，并從中汲取力量和勇氣。

　　此外，視頻觀摩也有助于我拓寬視野。通過觀摩各種不同地域和文化的視頻，我能夠了解到更多的世界和人文知識。利用視頻觀摩，我可以看到世界各地的美景、風(fēng)土人情，以及當(dāng)?shù)厝说纳�活方式和思維方式。這使我得以拓寬自己的眼界，加深對世界多元化的`認識，并更好地融入這個多元化的社會。

　　綜上所述，視頻觀摩給我?guī)�來了很多的好處。它不僅帶給我娛樂和歡樂，還幫助我學(xué)到了很多知識和技能，與他人建立情感共鳴，以及拓寬了我的視野。視頻觀摩已經(jīng)成為了我日常生活中不可或缺的一部分，我相信在未來的日子里，視頻觀摩將繼續(xù)為我?guī)�來更多的樂趣和收獲。我會繼續(xù)利用視頻觀摩這個工具，不斷豐富自己的知識，豐富自己的人生。

觀摩心得體會6

　　教師職業(yè)是一項非常具有挑戰(zhàn)性的工作，不僅需要掌握豐富的知識，還需要具備一定的教學(xué)經(jīng)驗和技巧。為了不斷提高自己的教學(xué)水平，我參加了一次教師視頻觀摩，并從中獲得了很多收獲和感悟。在這篇文章中，我將分享一下我在這次觀摩中的體會和反思。

　　首先，觀摩過程中讓我深刻認識到一個優(yōu)秀的教師需要具備的基本條件。這位老師在課堂上有一種親和力和魅力，能夠有效吸引學(xué)生的注意力。他以身作則，言傳身教，給學(xué)生樹立了一個良好的榜樣。他的語言簡潔明了，講解深入淺出，能夠很好地滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。同時，他還能夠耐心傾聽學(xué)生的問題，并給予及時的反饋和指導(dǎo)。這些基本條件對于一個教師來說都非常重要，只有具備了這些基本條件，才能更好地教育和引導(dǎo)學(xué)生。

　　其次，觀摩中讓我感受到了一個優(yōu)秀的教師面臨的挑戰(zhàn)和壓力。這位老師在課堂上處理各種學(xué)生問題非常得當(dāng)，能夠迅速回應(yīng)學(xué)生的質(zhì)疑和挑戰(zhàn)。不僅如此，他還需要根據(jù)學(xué)生的不同能力水平差異化教學(xué)，讓每個學(xué)生都能夠得到適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。這對于教師來說無疑是一個巨大的挑戰(zhàn)，需要教師具備很高的教育能力和經(jīng)驗。觀摩中，我深刻體會到了這一點，也意識到了自己還需要不斷提升自己的能力和深化自己的教學(xué)經(jīng)驗。

　　第三，觀摩讓我明白到一個優(yōu)秀的教師需要具備的素養(yǎng)。這位老師關(guān)心每一個學(xué)生的成長和進步，能夠細致入微地發(fā)現(xiàn)每一個學(xué)生的問題和優(yōu)點，并給予鼓勵和支持。他注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新精神，鼓勵學(xué)生勇于思考和表達。觀摩中，我感受到了這位老師的人文關(guān)懷和教育情懷，他不僅是學(xué)生的老師，更是他們的朋友和導(dǎo)師。這讓我深感教師職業(yè)的偉大和光榮，也讓我明白到作為一名教師，需要時時刻刻保持一顆關(guān)心學(xué)生成長的心。

　　第四，觀摩中讓我思考到一個優(yōu)秀的教師需要不斷學(xué)習(xí)和提高。這位老師與時俱進，不斷更新自己的教育理念和教學(xué)方法。他注重自身的專業(yè)發(fā)展，積極參加各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，不斷提高自己的教學(xué)水平。觀摩中，我明白到作為一名教師，不能止步于現(xiàn)狀，應(yīng)該保持學(xué)習(xí)的態(tài)度和持續(xù)的進取心。只有不斷學(xué)習(xí)和提高，才能夠更好地適應(yīng)教育的變革和學(xué)生的`需求。

　　最后，觀摩讓我明白到教師之間的交流和合作對于教育工作的重要性。觀摩中，我看到了很多教師之間的合作和互動，他們相互借鑒和交流教學(xué)方法和經(jīng)驗。這種教師之間的交流無疑是非常寶貴的，能夠促進教師之間的成長和提高。觀摩之后，我也開始與我的同事們進行教學(xué)經(jīng)驗的交流和分享，通過互相學(xué)習(xí)，不斷豐富和完善自己的教學(xué)方法。

　　總而言之，這次教師視頻觀摩給了我很多啟發(fā)和思考。通過觀摩，我認識到了優(yōu)秀教師的基本條件、面臨的挑戰(zhàn)和壓力，以及需要具備的素養(yǎng)和不斷學(xué)習(xí)的態(tài)度。同時，觀摩也讓我深刻意識到教師之間的交流和合作的重要性。作為一名教師，我要時刻保持學(xué)習(xí)和進取的態(tài)度，不斷提高自己的教學(xué)水平，為學(xué)生的成長和發(fā)展做出更大的貢獻。

觀摩心得體會7

　　近年來，越來越多的小學(xué)生開始參與電影觀影活動。電影作為一種強大的藝術(shù)形式，不僅能夠帶給孩子們快樂的享受，更能夠啟發(fā)他們的思維，增長見識。在觀看電影的過程中，小學(xué)生們不僅發(fā)現(xiàn)了自己的興趣愛好，還獲得了許多感悟和體會。以下詳細介紹了小學(xué)電影觀影所帶給孩子們的心得體會。

　　首先，小學(xué)電影觀影讓孩子們懂得了“感同身受”。在電影中，人物的痛苦和快樂，喜怒哀樂都能夠傳遞給觀眾，引起他們的共鳴。例如，在觀看《獅子王》這部動畫片時，小學(xué)生們被主人公西蒙的堅持和勇敢所激勵，感受到了自己追求夢想的重要性。而在觀看《大鬧天宮》時，小學(xué)生們通過角色悟到了須彌山底下生活的鄉(xiāng)土人民的艱辛和不易，從而更加珍惜眼前的幸福生活。通過電影的感受，小學(xué)生們能夠體驗到不同的情感，從而培養(yǎng)了他們的共情能力和人際交往能力。

　　其次，小學(xué)電影觀影讓孩子們學(xué)會了審美和欣賞。電影作為一種藝術(shù)形式，其視覺和聽覺效果是吸引觀眾的重要因素。通過觀看電影，小學(xué)生們可以欣賞到攝影師、導(dǎo)演和音樂家的杰作，體驗到不同的藝術(shù)風(fēng)格和表現(xiàn)手法。例如，在觀看《哆啦A夢大雄的新恐龍》時，孩子們被片中栩栩如生的動畫畫面所吸引，也感受到了音樂在電影中的重要作用。通過學(xué)習(xí)欣賞電影，小學(xué)生們的.審美素養(yǎng)和藝術(shù)涵養(yǎng)得到了提升，為他們未來的學(xué)習(xí)和生活打下了良好的基礎(chǔ)。

　　再次，小學(xué)電影觀影讓孩子們拓寬了視野。通過電影，小學(xué)生們能夠了解更多關(guān)于不同地區(qū)、不同國家的人文風(fēng)情，了解到人類的多樣性和世界的廣大。例如，在觀看《尋夢環(huán)游記》這部電影時，孩子們了解到了墨西哥的文化和傳統(tǒng)，對于這個陌生的文化產(chǎn)生了興趣。通過電影的啟發(fā)，小學(xué)生們對于世界的認知和理解力得到了提升，對于生活有了更加深刻的認識和體會。

　　此外，小學(xué)電影觀影還能夠培養(yǎng)孩子們的批判思維。電影中的情節(jié)和劇情往往需要觀眾們?nèi)ブ鲃铀伎己头治�，而不是被動接受。通過觀看電影，小學(xué)生們能夠?qū)W會關(guān)注細節(jié)、推理推斷，培養(yǎng)自己獨立思考和判斷的能力。例如，在觀看《足球小將》這部電影時，小學(xué)生們從中學(xué)會了團隊合作的重要性和堅持不懈的精神，從而培養(yǎng)了自己的批判思維和解決問題的能力。通過電影的觀賞，小學(xué)生們自主學(xué)習(xí)思考的能力得到了提升，為他們未來的學(xué)習(xí)和生活打下了堅實的基礎(chǔ)。

　　綜上所述，小學(xué)電影觀影活動不僅能夠帶給孩子們快樂和享受，更能夠啟發(fā)他們的思維和增長他們的見識。通過觀看電影，小學(xué)生們能夠感同身受、學(xué)會欣賞、拓寬視野以及培養(yǎng)批判思維。這些體驗和收獲為孩子們的成長和發(fā)展提供了重要的幫助和支持。因此，學(xué)校和家庭應(yīng)該共同重視小學(xué)生電影觀影活動，在孩子們的成長過程中給予更多的關(guān)注和支持，讓他們從電影中獲得更多的知識和啟發(fā)。

觀摩心得體會8

　　在小學(xué)教育中，教師的角色非常重要。他們不僅要教學(xué)生知識，還要培養(yǎng)他們的品德和能力。為了提高自己的教育教學(xué)水平，我參加了一場小學(xué)教育教學(xué)觀摩活動。通過參觀優(yōu)秀教師的課堂，我深刻地體會到了教學(xué)的藝術(shù)和科學(xué)。這次觀摩讓我受益匪淺，對小學(xué)教育有了更深入的認識和理解。

　　首先，我觀摩了一堂語文課，老師選取了一首經(jīng)典的古詩進行講解。從課程設(shè)計到教學(xué)環(huán)節(jié)，每個細節(jié)都充滿了創(chuàng)意和巧思。老師巧妙地運用多媒體展示了古詩的背景知識和意境，引發(fā)了學(xué)生的濃厚興趣。同時，通過韻律分析和意境解讀，老師激發(fā)了學(xué)生對詩歌的感悟和理解。我深深地感受到，語文教學(xué)不僅要注重知識的傳授，還要培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣和創(chuàng)造能力。這讓我意識到，教師應(yīng)該是知識的傳遞者，更是學(xué)生思維和情感發(fā)展的引導(dǎo)者。

　　其次，我觀摩了一堂數(shù)學(xué)課，老師采用了游戲化的教學(xué)方式。通過巧妙設(shè)計的游戲活動，老師成功地激發(fā)了學(xué)生對數(shù)學(xué)的興趣和參與。同時，通過合作學(xué)習(xí)和小組競賽，老師培養(yǎng)了學(xué)生的團隊意識和合作能力。這讓我意識到，數(shù)學(xué)教育不應(yīng)僅僅關(guān)注計算能力，更應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的思維方式和問題解決能力。教師需要建立一個積極、高效的學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生積極參與到課堂中，體驗數(shù)學(xué)的美妙和樂趣。

　　再次，我觀摩了一堂英語課，老師強調(diào)了語言的實際運用。通過任務(wù)型教學(xué)，老師引導(dǎo)學(xué)生運用所學(xué)知識進行交流和表達。同時，老師注重培養(yǎng)學(xué)生的聽力和口語能力，通過多種形式的口語練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的語言自信和流利表達。這讓我明白，語言教育應(yīng)該注重學(xué)生的綜合能力培養(yǎng)，引導(dǎo)他們主動運用語言進行交際。教師需要營造一個寬松、鼓勵性的學(xué)習(xí)環(huán)境，激發(fā)學(xué)生使用語言的積極性和自主性。

　　最后，在整個觀摩活動中，我深刻地領(lǐng)悟到教育教學(xué)是一項藝術(shù)。教師需要在教學(xué)中添加創(chuàng)造性和藝術(shù)性的元素，讓學(xué)生在知識的'海洋中自由航行。同時，教育教學(xué)也是一項科學(xué)，需要合理地運用教育心理學(xué)和教育方法論的理論，指導(dǎo)教師的教學(xué)行為和決策。作為一名教師，我們需要不斷地學(xué)習(xí)和成長，從觀摩中汲取教學(xué)藝術(shù)和科學(xué)的精華，提高自己的教育教學(xué)水平。

　　總而言之，通過這次小學(xué)教育教學(xué)觀摩活動，我受益匪淺。觀摩優(yōu)秀教師的課堂，讓我深入了解到教育教學(xué)的藝術(shù)和科學(xué)。我理解到，教師的角色不僅是知識的傳遞者，更是思維和情感發(fā)展的引導(dǎo)者。教育教學(xué)需要注重學(xué)生的綜合能力培養(yǎng)，關(guān)注他們的興趣和潛能。觀摩活動讓我更加明確了自己的教育理念和目標，我會不斷學(xué)習(xí)和成長，努力成為一名優(yōu)秀的小學(xué)教育工作者。

觀摩心得體會9

　　我有幸參加了我縣體育教師培訓(xùn)，這次培訓(xùn)讓我這個農(nóng)村小學(xué)體育教師長了見識，開闊了視野，學(xué)到了很多知識。20xx 年7月22日那天來自全縣的42位體育教師組成了新的大家庭，開始了為期十天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。

　　一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視，我的思想認識得到了很大提高。

　　在開班儀式上，首先是教育局領(lǐng)導(dǎo)講話，我的心靈得到了凈化。領(lǐng)導(dǎo)重視我縣的體育工作，深受廣大體育教師的歡迎。 這次培訓(xùn)旨在解決體育教師的問題與困惑，幫助體育教師進一步實施課程改革和促進專業(yè)化發(fā)展。正如國家基礎(chǔ)教育司體衛(wèi)藝司長楊貴仁同志的重要報告中說到的“青少年健康素質(zhì)的提出意義非常重大，小康不小康關(guān)鍵看健康�！� 一個人如果身體不行，他的品德再好，也不能勝任他的工作，同時也會給家庭和社會帶來很多麻煩。這也使我想到學(xué)校工作要樹立“健康第一”的指導(dǎo)思想。

　　二、堅持理論學(xué)習(xí)，加強技能訓(xùn)練，做一名充實的體育教師。

　　這幾天幾位專家及教授的精彩講座，讓我從各個方面學(xué)到了很多

　　還有教師們對自己以往教學(xué)中的困惑與疑問的交流爭論，以及在體育游戲中的團隊合作精神、對一點點失誤都要認真尋找原因彌補回來，讓我更了解教師們在以往工作中的敬業(yè)精神，給我今后的工作指明了方向。

　　通過專家教授的講座，讓我知道了作為一名體育教師需要從哪些方面帶頭：

　�。�1）要成為學(xué)校體育改革和體育教學(xué)創(chuàng)新的帶頭人；

　　（2）要成為陽光體育運動的開拓人；

　�。�3）要成為學(xué)生體質(zhì)健康的引路人；

　　（4）要成為學(xué)校校長打造體育特色的有力助手；

　　（5）要成為領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校體育工作思路的提供者；

　�。�6）要成為師德的帶頭人；

　�。�7）要成為終身學(xué)習(xí)的帶頭人。

　　這些中肯的話語，使我深刻的認識到今日的體育教師是我們進行

　　學(xué)校體育工作的中堅力量，回到學(xué)校后我們應(yīng)該有決心把這次汲取的新的理念和學(xué)到的新方法傳播到我們的學(xué)校、我們的教研組，一定把培訓(xùn)中學(xué)到的知識技能運用到我們的體育教育教學(xué)的課堂中，以我所學(xué)到的新理念新方法來感染我身邊的每一位教師，讓我們共同把新的希望播撒在我們的孩子身上。

　　三、項目組和承辦單位、班主任老師以及班里的學(xué)員的人文關(guān)懷讓我深受感動，這一切讓我的心情豁然開朗，就像心里亮起了一盞明燈。

　　周至縣教師進修學(xué)校做了精心的準備、周密的布置和細致的安排，項目團隊負責(zé)人及成員均以飽滿的熱情、最大的努力，確保高質(zhì)量的完成此次體育教師培訓(xùn)。學(xué)員們的熱烈討論、課堂中常見的一些案例讓我們每個人受益匪淺。生活中學(xué)員們互相關(guān)心、學(xué)習(xí)中互相幫助、就連健美操課上我的一點細小的錯誤動作都受到了指導(dǎo)教師石文科老師和班里好幾個學(xué)員的`關(guān)注老師的精心指導(dǎo)、學(xué)員們的熱情幫助讓我糾正了錯誤的動作，從這一點細節(jié)問題上我深深的感到老師和學(xué)員們對我這個農(nóng)村教師的關(guān)懷。這一切我倍受感動。這也將激勵我在今后的教學(xué)工作中對我自己的學(xué)生更予以人文關(guān)懷！ 雖然學(xué)習(xí)的時間是短暫的，盡管身體很累，但留給我的收獲卻是

　　無窮的，頭腦是充實的。通過學(xué)習(xí)，我收獲了很多平時很難了解到的經(jīng)驗和教學(xué)方法，與知名專家、教授面對面交流、學(xué)習(xí)，我還是頭一次。專家、教授的精深的知識魅力和獨特的人格魅力深深吸引著我，這將成為我今后人生道路上的指路明燈！ 通過學(xué)習(xí)讓我更深的認識了體育與健康課程標準與體育課的樂趣，也對實踐新課標充滿信心。我會在今后的工作中，不斷學(xué)習(xí)，為做一名優(yōu)秀的體育老師而努力。

　　周至縣教師進修學(xué)校為每一位體育教師搭建學(xué)習(xí)、交流、提高、展示的平臺。

觀摩心得體會10

　　近日，我有幸參觀了一場精彩的美術(shù)展覽，這是一次我與文化藝術(shù)最為親密的接觸。在這次觀摩中，我不僅見識到了眾多藝術(shù)作品的魅力，更深刻體會到了藝術(shù)給人們帶來的情感和思考。通過這次觀摩，我產(chǎn)生了對美術(shù)展的新的認識和感悟。

　　在進入展覽廳時，我被題為《歲月流金》的展板所吸引，似乎一股暗流將我卷入一個與現(xiàn)實毫無關(guān)聯(lián)的虛幻世界。展覽的第一幅作品是黃賓虹的《黃山圖》，獨具匠心的畫風(fēng)和細膩生動的畫面展示出一幅山水間的人間仙境，不禁讓我沉醉其中。接著是陸儼少的《寒江獨釣圖》，畫面中漁翁的孤寂和不受世俗所擾的內(nèi)心表達讓我感到一絲憂郁，仿佛置身于江邊，靜靜傾聽寒江濤聲，思古懷人的情緒。這些作品無聲地發(fā)表著深遠的藝術(shù)觀點，令人思索。

　　在逐幅欣賞著這些名作的同時，我不禁想起自己在畫室所學(xué)到的那些藝術(shù)知識和技巧，心中產(chǎn)生出一種修行之思。我深感在藝術(shù)的殿堂中，每一個創(chuàng)作都承載著作者對美的追求和對生活的詮釋，這并非簡單的繪畫技法，而是一種對世界的思考和理解，一種藝術(shù)家對人生的詮釋。

　　通過這次美術(shù)展覽，我也深刻地認識到了藝術(shù)作品的內(nèi)涵和表現(xiàn)形式的多樣性。有的作品是寫實的，如張大千的《千里江山圖》，畫面中細膩入微的山水畫筆觸以及獨特的色彩運用讓我感受到了現(xiàn)實中大自然美麗的一面。而有的作品則是抽象的，如李峰的《舞動的色彩》，以艷麗的色彩和流動的形狀展現(xiàn)了情感的爆發(fā)和人生的激情。這種多樣性不僅讓我對藝術(shù)有了更深層次的認識，也使我對創(chuàng)作的可能性有了新的認知。

　　與此同時，展覽中的作品也激發(fā)了我對社會現(xiàn)象的思考。例如，在一幅反映城市發(fā)展的作品《現(xiàn)代都市》中，作者通過獨特的透視和明快的色彩，展示了城市的繁華和喧囂。這讓我想到了現(xiàn)代文明帶來的快捷和便利，同時也引發(fā)了對環(huán)境問題、人際關(guān)系的深思。藝術(shù)作品可以通過獨特的.方式引導(dǎo)觀眾思考社會問題，從而喚起人們對現(xiàn)實的關(guān)注和改變的欲望。

　　不僅如此，我還通過這次觀摩深刻地意識到了藝術(shù)對個人情感和心靈的撞擊力。在與展覽中的作品親密接觸中，我不僅欣賞到了作者的創(chuàng)作才華，更從中汲取了一種深深地震撼。藝術(shù)作品喚起了我對生活的熱愛、對美的追求以及對將來的向往和勇氣。這一次觀摩雖然只持續(xù)了幾個小時，但它卻將對我的生活產(chǎn)生著長遠的影響，激發(fā)了我對藝術(shù)的進一步研究和對創(chuàng)作的熱情。

　　通過這次觀摩，我對美術(shù)展的認識和感悟發(fā)生了重大的變化。藝術(shù)作品的內(nèi)涵和多樣性、對社會現(xiàn)象的思考以及對個人的撞擊力，都讓我深刻地體會到了藝術(shù)創(chuàng)作和欣賞的意義。在接下來的日子里，我將以更加專注的心態(tài)去感受藝術(shù)帶給我內(nèi)心的震撼，同時也會通過自己的努力不斷提升自己的藝術(shù)修養(yǎng)，成為一個更加具有藝術(shù)眼光和思辨能力的人。我相信，藝術(shù)將伴隨我一生，成為我感悟生活的重要途徑。

觀摩心得體會11

　　20xx年6月16日，元謀縣能禹小學(xué)組織全體數(shù)學(xué)名師成員參與活動，學(xué)習(xí)觀摩了昆明明通小學(xué)組織的，云南省教化廳名師工作室專家主導(dǎo)的，“以學(xué)為主”核心理念的課堂教學(xué)展示及其閱歷溝通學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動。我懷著激烈和興奮的心情參加了此次學(xué)習(xí)活動。真的很厲害！真的很震撼！想不到兩位老師上得如此美妙！很優(yōu)秀！不用課件，都能把課上得這么好！這莫非不是我多年教學(xué)所追求的嗎？是�。∶總�老師都在思索每一天的課堂教學(xué)應(yīng)當(dāng)如何處理，如何去上，才能讓學(xué)生很好的理解和駕馭新學(xué)問點。歸根究竟就是備好課的問題，常規(guī)的做法就是去找各種各樣的課件。而這兩節(jié)展示課，為我今后的課堂教學(xué)供應(yīng)了課堂教學(xué)改進的依據(jù)。

　　1。課堂教學(xué)的本真就是回來課堂，返回課堂

　　組織學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)問，學(xué)會學(xué)習(xí)，恒久是每個老師追求的根本。以學(xué)為主，以學(xué)生的學(xué)習(xí)為中心，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的思維實力，推理實力的培育是本次活動的教學(xué)理念。這兩節(jié)課都是自始至終做到了，也體現(xiàn)到了。從學(xué)生學(xué)習(xí)的點滴細微環(huán)節(jié)入手，從學(xué)生自身學(xué)習(xí)思維方式，思想轉(zhuǎn)變動身，引導(dǎo)學(xué)生動起來，比劃起來，練起來，最終達到理解學(xué)問，嫻熟起來，駕馭起來，既學(xué)會了學(xué)問，又培育了孩子的空間觀念，空間推動實力和空間想象實力。

　　2。課堂教學(xué)的本真就是提高孩子學(xué)習(xí)的.主動性，讓學(xué)生動起來

　　平常我的課堂也是這樣追求呢！但是總是有不會上課和聽課的孩子，總是有先主動，后倦怠的學(xué)習(xí)時機。這兩節(jié)課始終以學(xué)生為主體，以學(xué)生的學(xué)習(xí)為重點，老師引導(dǎo)，學(xué)生組織學(xué)習(xí)，復(fù)習(xí)。學(xué)生引導(dǎo)學(xué)生，學(xué)生組織學(xué)生，學(xué)生當(dāng)老師，提問學(xué)生。既活躍了課堂氣氛，又讓全班同學(xué)主動參加，主動思索動了起來，主動動手操作了起來，主動主動性很劇烈，充分激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱忱和學(xué)習(xí)欲望。

　　3。課堂教學(xué)的本真恒久都是培育孩子的思維實力，推理實力和空間想象實力

　　但是我的實際教學(xué)中，往往包辦代替的多，放手讓孩子想象的時間和空間的確太少了。巫老師的這節(jié)課，自始至終都是讓學(xué)生利用操作白板通過拖拉拽，平移，旋轉(zhuǎn)等手段，讓學(xué)生親自動手操作學(xué)習(xí)學(xué)問，復(fù)習(xí)學(xué)問，鞏固學(xué)問。既做到了學(xué)問之間聯(lián)系和轉(zhuǎn)化，又突破了學(xué)問點的重難點，又處理了關(guān)鍵學(xué)問的理解和駕馭。使學(xué)生學(xué)得清，學(xué)得深，記得牢，掌得久。

　　真得是很震撼！真的是值得推廣和鑒借！值得我終身的學(xué)習(xí)。我將接著努力，加強學(xué)習(xí)，改進自己的課堂教學(xué)舊模式，學(xué)習(xí)和推廣這兩位老師新教學(xué)模式，砥礪前行，接著努力。

觀摩心得體會12

　　學(xué)校外出學(xué)習(xí)觀摩是指到外地或國外的企業(yè)、機構(gòu)、學(xué)校等參觀學(xué)習(xí)，以拓寬學(xué)生的視野、增長知識、提高綜合素質(zhì)。這種形式的學(xué)習(xí)已經(jīng)成為了現(xiàn)代教育的一個重要環(huán)節(jié)，因為它不僅能讓學(xué)生了解到現(xiàn)實生活中的各種情況，還能讓他們在實踐中加深對知識的理解，以及鍛煉自身的綜合能力，是國際化視野下提高學(xué)生教育質(zhì)量和教育成果的主要途徑之一。

　　作為一名參加過學(xué)校外出學(xué)習(xí)觀摩的人，我深深地體會到了這種教育的好處。在觀摩學(xué)習(xí)中，我不僅看到了現(xiàn)實生活中各行各業(yè)的精英人才的職業(yè)道路和奮斗歷程，而且在與他們的交流中也學(xué)到了很多實用的技能。在參觀企業(yè)時，我深刻地感受到了這些企業(yè)的管理、營銷、創(chuàng)新、團隊協(xié)作等優(yōu)秀經(jīng)驗和成功理念，在觀摩學(xué)習(xí)中我不僅了解到了企業(yè)經(jīng)營的復(fù)雜性和市場變化的快速性，還實現(xiàn)了通過實踐來獲取知識的目的，提高了自己的實踐能力和思考能力，這對于我的綜合素質(zhì)提升非常有益。

　　學(xué)校外出學(xué)習(xí)觀摩不僅增長了我的知識面，還拓寬了我的視野。我深深意識到：知識是無形的`財富，這種財富只有通過不斷學(xué)習(xí)，才能不斷增加，真正成為我們的寶藏。學(xué)校外出學(xué)習(xí)觀摩還能夠幫助我們提高自己的綜合素質(zhì)和能力，使我們的社會適應(yīng)能力更強，也更容易適應(yīng)未來社會的發(fā)展。學(xué)校外出學(xué)習(xí)觀摩讓我們能夠接觸不同的文化和生活方式，提高我們的跨文化意識和交際技巧，讓我們更加懂得和尊重不同的文化和價值觀。

　　雖然學(xué)校外出學(xué)習(xí)觀摩有很多好處，但是也存在一些不足之處。第一，學(xué)校的經(jīng)費和時間限制，制約了學(xué)校外出學(xué)習(xí)觀摩的質(zhì)量和環(huán)節(jié)。第二，在學(xué)校外出學(xué)習(xí)觀摩中，學(xué)生很難深入了解和體驗當(dāng)?shù)氐纳�活和文化，可能存在一定的“淺嘗輒止”和“游覽式”學(xué)習(xí)的情況。這時，如果學(xué)校和教師能夠進一步維護學(xué)生的野外學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的反思和思考能力，將有助于學(xué)生取得更多收獲和成果。

　　對于學(xué)校外出學(xué)習(xí)觀摩，我認為我們應(yīng)該抱有更高的期望和建議。首先，學(xué)校和教師要在組織學(xué)校外出學(xué)習(xí)觀摩時，多考慮到學(xué)生的個體差異和需求，使學(xué)生能夠根據(jù)自己的興趣和專業(yè)，參加更多不同類型、形式、范圍的學(xué)習(xí)。其次，學(xué)校和教師可以采用多種方式，例如通過生動有趣的講解、場景式學(xué)習(xí)、實地實踐等來激發(fā)學(xué)生的思維和好奇心，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中能夠感受到知識的樂趣和成就感。最后，學(xué)校和教師還應(yīng)該在學(xué)校外出學(xué)習(xí)觀摩結(jié)束后，加強學(xué)生的反思與總結(jié)，幫助學(xué)生真正從學(xué)習(xí)中得到啟示和幫助，提高他們的實踐能力和綜合素質(zhì)。

　　總之，學(xué)校外出學(xué)習(xí)觀摩是提高學(xué)生素質(zhì)和增長見識的一種重要形式，通過這種形式的學(xué)習(xí)，我們可以在接觸真實社會的同時，鍛煉自己的綜合素質(zhì)和實踐能力。希望在未來的學(xué)習(xí)中，學(xué)校和教師能夠給予學(xué)生更多支持和幫助，使學(xué)生在不斷拓寬自己知識版圖的同時，能夠感受到生活的美好和無限的可能性。

觀摩心得體會13

　　11月26日，我有幸參加了在晉江舉辦的華東六省一市第十六屆小學(xué)數(shù)學(xué)觀摩研討會。聆聽了來自不同市縣優(yōu)秀青年教師展示的7節(jié)數(shù)學(xué)課，使我感受頗深，受益匪淺。在短短的時間里，也使我深深的感受到了小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的生活化、藝術(shù)化。

　　一、導(dǎo)入新穎，教師樸實，課堂教學(xué)扎實

　　這些課在教學(xué)過程中導(dǎo)入都很新穎,能夠充分引起學(xué)生學(xué)習(xí)新知識的欲望，一節(jié)課，導(dǎo)入的好壞直接影響這節(jié)課的教學(xué)效果，導(dǎo)入的好，能夠引起學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，那么學(xué)生就能夠主動去學(xué)習(xí)、愿意去探索、自然而然的在不知不覺中在快樂的教學(xué)情境中掌握好了本節(jié)課所要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。7節(jié)課有個共同的特點——“扎實”。課堂中花俏的少了，改變了過去那種追求熱鬧，沒有講求效果的場面。課堂中更注重教學(xué)質(zhì)量的落實，課堂的每一個環(huán)節(jié)都是圍繞學(xué)生學(xué)“有用的數(shù)學(xué)”來設(shè)計，每一節(jié)課上都有扎扎實實的提高學(xué)生數(shù)學(xué)水平的練習(xí)，常規(guī)性的教學(xué)內(nèi)容既有新意又扎扎實實，感覺課離我們更近了。課堂更注重實效，探索、合作、交流方法的運用，更加趨于合理，更講求實效。主要突出了“實”，教學(xué)設(shè)計真正在學(xué)生身上發(fā)生作用，教師更加關(guān)注學(xué)生的在課堂上的表現(xiàn)，更加關(guān)注學(xué)生的發(fā)展。

　　二、課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)合理、緊湊

　　課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)是否合理、緊湊，直接關(guān)系到課堂教學(xué)的效果。如何根據(jù)小學(xué)生的特點，安排好形式多樣的教學(xué)活動，使學(xué)生注意力集中、學(xué)習(xí)興趣濃厚、思維活動積極，從而在有限的40分鐘課堂教學(xué)時間里，保質(zhì)保量的完成教學(xué)任務(wù)，實現(xiàn)教學(xué)目標，一直是小學(xué)數(shù)學(xué)教育界十分關(guān)注的課題�？v觀本屆觀摩交流會，大部分課的`教學(xué)層次都十分鮮明;各教學(xué)環(huán)節(jié)之間也能做到搭配合理，組織緊湊，過渡自然;能夠把握重點，突出難點;且時間分配恰當(dāng)。

　　三、教師課堂中激勵到位、多種教學(xué)方法的靈活運用及有效組合

　　在這些優(yōu)質(zhì)課中，教師放手讓學(xué)生自主探究解決問題的方法，整節(jié)課，每一位教師都能有耐心的對學(xué)生進行有效的引導(dǎo)，充分體現(xiàn)“教師以學(xué)生為主體，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，教師是教學(xué)的組織者、引導(dǎo)者和合作者”的教學(xué)理念。上課教師們個個都語言精練、豐富、對學(xué)生鼓勵性的語言非常值得我學(xué)習(xí)。這些優(yōu)質(zhì)課授課教師注重從學(xué)生的生活實際出發(fā)，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)現(xiàn)實的生活情景，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，合作交流的教學(xué)模式教學(xué)方法是實現(xiàn)教學(xué)目的的活動方式，對教學(xué)工作的成敗起著重要的作用。教學(xué)有法，但無定法，貴在得法。如何在眾多的教學(xué)方法中選擇合適的方法并進行有效的組合，無疑成為課堂教學(xué)的重要任務(wù)。從本次觀摩會來看，這7節(jié)課都能夠根據(jù)教學(xué)目標、具體內(nèi)容和學(xué)生及教師的特點選擇合適的教學(xué)方法，并在保證教學(xué)效率和目標實現(xiàn)的前提下，進行組合。

　　四、教師角色的重大轉(zhuǎn)變

　　在新一輪的課程改革中，教師觀發(fā)生了很大的變化，要求教師成為數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者和合作者。在本屆觀摩交流會上，到處可見教師的教和學(xué)生的學(xué)，以及學(xué)生之間相互啟發(fā)、影響所構(gòu)成的多邊活動。教師運用小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)過程的規(guī)律，組織教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)活動，通過平等參與學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動，對學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展施加積極的影響，作出正確的引導(dǎo)，使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人。

　　通過這次學(xué)習(xí)，我感受最深的是現(xiàn)在的課堂教學(xué)，不是只著眼于教師教的活動，而是以學(xué)生學(xué)習(xí)能力形成和發(fā)展的基本規(guī)律為教學(xué)活動的根本出發(fā)點，著眼于教師和學(xué)生的雙向活動。這次活動的老師們在教學(xué)中基本上都是通過學(xué)生的自我探究和自我發(fā)現(xiàn)得出的結(jié)論，老師只是在交給他們或者可以說是在指引他們怎樣去探究、怎樣去發(fā)現(xiàn)。學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)比學(xué)會知識更重要，作為教師要學(xué)會運用教材去教，而不是教教材。

　　黃朝霞

觀摩心得體會14

　　今天我們聽了縣名師，許森老師的一節(jié)課，對于我來說，這更是一次不可多得的學(xué)習(xí)機會。通過今天的學(xué)習(xí)，我覺得在教育教學(xué)方面收獲很多。許老師向我們展示了一節(jié)與導(dǎo)向性，真實、扎實、高效課。對我的化學(xué)教學(xué)有一定的指導(dǎo)意義，有很多不同的閃光點值得我們學(xué)習(xí)。在這里我想跟大家分享一下我的收獲。

　　一、許教師底蘊深厚，普通話流利，具有良好的自身素質(zhì)。

　　使我感到課下的對教材和學(xué)生的深入研究是講好課的重要前提和基本保證。正所謂臺上一分鐘，臺下十年功。素質(zhì)需要日積月累，加上良好的悟性。許老師能夠運流暢的表達、高超的課堂調(diào)控能力把化學(xué)課堂打造的生動活潑引人入勝。從而保證學(xué)生對課程的理解，保證學(xué)生學(xué)到正確的科學(xué)知識；

　　二、許教師善于利用多媒體、實驗等各種手段輔助教學(xué)，并利用學(xué)案，小組合作中探究式教學(xué)。使學(xué)生接觸到的知識更立體，更直觀，更生動；多媒體化學(xué)教學(xué)有助于教師充分利用課堂教學(xué)時間，擴展課堂信息的交流容量，豐富和完善教學(xué)內(nèi)容。集聲、光、色于一體的課件，圖文并茂，為學(xué)生創(chuàng)建了形象、生動地學(xué)習(xí)環(huán)境。

　　三、許教師教態(tài)親切，表情豐富，在課堂上能輕松，活潑，瀟灑的進行授課，富有藝術(shù)性；教師的親和力來自教師的個性特點、對學(xué)生發(fā)自內(nèi)心的摯愛以及適宜的表達方法；親和力在一定程度上也是教師智慧的一種綜合的體現(xiàn)。親和力能有效地促進了師生的互動，從而順利地營造輕松、愉快的課堂氛圍。教師運用多種手段與學(xué)生在短時間內(nèi)拉近距離，許老師的互動做得有聲有色，學(xué)生參與積極，有效的拉近了師生之間的距離，為師生之間的有效配合打下了良好的基礎(chǔ)。

　　四、許教師教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計扎實有效，緊扣大綱要求。課上的都很平實，且環(huán)環(huán)相扣，每個環(huán)節(jié)都著力于學(xué)生更扎實的掌握當(dāng)堂課的內(nèi)容，關(guān)注師生互動，生生互動，注重學(xué)生的學(xué)習(xí)過程和思維過程，注重化學(xué)基礎(chǔ)知識，課堂充實。課堂知識點銜接部分處理的非常細致，引導(dǎo)學(xué)生一步一步的把原本很枯燥的概念復(fù)述下來，穩(wěn)扎穩(wěn)打，令人欣賞。

　　許老師的整堂課給人的感覺很大氣、很充實和真實，課程設(shè)計環(huán)環(huán)相扣，銜接緊密，給人行云流水般的感覺；重點突出，思路清晰，讓人一目了然。用最先進的教育理念和最樸實的授課方式，達到了理想的教學(xué)效果。整堂課既能從大處著眼又能拘于小節(jié)使得學(xué)生受益匪淺，博得了聽課老師的熱烈的掌聲。聽完這些精彩的講課，我深深的認識到：精彩的課不是“講”（相互研討）出來的，不是“寫”（勤寫教案）出來的，也不是“聽”（大量聽課）出來的，精彩的`課是“練”出來的。上課就像學(xué)開車，不能光講理論，而應(yīng)進行大量的實際操作，擁有失敗的教訓(xùn)，獲得感性的經(jīng)驗，才能不斷改進與進步。

　　好的課一定要做到目標明確、環(huán)節(jié)設(shè)計簡單、學(xué)生被給予的時間很充分、課堂的狀態(tài)很真實、體現(xiàn)出生命化課堂的特點來，而不是華而不實的“做秀”。內(nèi)容的設(shè)計一定要符合學(xué)生的實際情況，要明確我要讓學(xué)生學(xué)會什么，而不是一味的求新求異，脫離實際。通過這次學(xué)習(xí)，我覺得在教學(xué)上要有疑必問，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，克服自己的不足，不斷改進自己的教學(xué)工作。并在實踐中去探索適合我們實際情況的教學(xué)方法并進行有效及時的反思活動，同時要樹立終身學(xué)習(xí)的自覺性，不斷進步，不但發(fā)現(xiàn)困惑，“教然后而知困”不斷發(fā)現(xiàn)我們在教學(xué)中存在的新問題，從而提高了業(yè)務(wù)能力，提高課堂教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。

觀摩心得體會15

　　——白石鎮(zhèn)中學(xué)觀摩學(xué)習(xí)素質(zhì)教育成果展紀實

　　“勝日尋芳泗水濱,無邊光景一時新。”，為尋找優(yōu)秀的教育成果和先進的教學(xué)經(jīng)驗，3月20日上午，白石鎮(zhèn)中學(xué)在鎮(zhèn)教體辦的指導(dǎo)下，由校長孟慶偉帶隊骨干教師一行五人，奔赴部分優(yōu)秀兄弟學(xué)校進行參觀學(xué)習(xí)。深度觀摩學(xué)習(xí)了汶上縣第五實驗、苑莊鎮(zhèn)中學(xué)的教學(xué)成果展。

　　口碑

　　五實中可以看做我縣成功教育的標桿。從一個簡單例子上就可以看出該校的成功之處，接待我們的政教處王主任給我們說，位于該校后面的翰林豪庭小區(qū)建設(shè)之處單價僅僅20xx余元，后來五實中的成功舉辦，使得該小區(qū)房價飆升至8000余元，真是金杯銀杯不如老百姓的口碑，房價可以看做是口碑的最好體現(xiàn)。

　　細節(jié)

　　教育的成功體現(xiàn)在日常教學(xué)工作的每個細節(jié)，我們一行五人認真查看了五實中的教學(xué)常規(guī)管理制度、教研活動記錄、大數(shù)據(jù)精準教學(xué)質(zhì)量分析、教育敘事教學(xué)反思等教學(xué)常規(guī)材料，對學(xué)校教學(xué)常規(guī)工作的全面性、創(chuàng)新性、實效性及取得的各類榮譽深表贊許。

　　各科教學(xué)成果展內(nèi)容豐富，形式新穎，學(xué)生們一頁頁雋秀的字跡，一個個奇思妙想的創(chuàng)作，成為展覽上最亮眼的星辰銀漢，奪人眼球，讓人頻頻駐足流連。

　　最令我們贊許的是每日活頁練習(xí)紙、英語每日聽寫紙。讓課堂達標訓(xùn)練落實在筆頭上、讓認真規(guī)范體現(xiàn)在每一道題上、讓教學(xué)目標具體在每一張活頁上；教師當(dāng)堂批閱，學(xué)生當(dāng)堂掌握，我們孟校長很有感觸的說：“這樣上課，學(xué)生想不進步都難！”

　　特色

　　苑莊與白石有天然地域上的親近，我們奔赴苑莊鎮(zhèn)中學(xué)的時候，寒風(fēng)中，徐校長和袁主任在門口等待我們，負責(zé)體現(xiàn)在每一個細微之處。

　　我們在素質(zhì)教育展覽室里尋找每一個特色。

　　1、學(xué)歷案。教師精心設(shè)計，師生每人一份，學(xué)生親身經(jīng)歷，教師當(dāng)堂批改，學(xué)生當(dāng)堂達標。據(jù)教導(dǎo)主任袁偉說，每天都要用紙千余張，由學(xué)校印刷室印制。

　　2、泥塑。手工課開發(fā)的很好，我們看到了許多毛線娃娃、3D打印作品、令我們印象深刻的是泥塑作品。當(dāng)我問起制作泥塑作品的.膠泥來自哪里時，袁主任回答：“白石鎮(zhèn)賈村西邊有一泥潭，往下挖一尺，天然細膩的膠泥就出現(xiàn)了�！�，Oh,my god,虧我們還是白石人，竟然不曉得我們那兒有上等膠泥！

　　3、精細管理。教學(xué)無小事，處處皆規(guī)范。我們仔細觀摩了該校的常規(guī)管理材料，事無巨細，保羅萬象。有領(lǐng)導(dǎo)包班記錄表、教師輔導(dǎo)手冊、精品輔導(dǎo)案例、教師成長手冊、學(xué)生自主量化手冊、班級作業(yè)完成量表、家校交流手冊、教研組活動記錄、青藍工程、十幾樣校本課程……，在這里，精細管理扎實高效！

　　一上午的行程很緊，我們看到了優(yōu)秀的教育成果，讓人警醒、催人奮進，我們也將以此次評選活動為契機，發(fā)揚為民服務(wù)孺子牛、創(chuàng)新發(fā)展拓荒牛、艱苦奮斗老黃牛的精神，耕耘出教育的一片新天地！

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