《愛的教育》讀后感【推薦】
讀完某一作品后，你有什么體會呢？不妨坐下來好好寫寫讀后感吧。千萬不能認(rèn)為讀后感隨便應(yīng)付就可以，以下是小編幫大家整理的《愛的教育》讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
《愛的教育》讀后感1
這本書是意大利亞米契斯寫的，我非常喜歡這本書里一個11歲的少年。他為了自己祖國的尊嚴(yán)，拋棄了那三個旅客給他的金幣。并怒氣沖沖地對那三個旅客說他們侮辱了他的祖國，他一分錢也不要。為了自己祖國的尊嚴(yán)而了自己的利益，這一點(diǎn)很然我肅然起敬。
書中還有一個文章叫弟弟的女老師，我非常尊敬文中的女老師，她代替這些孩子的母親替他們做自己不能做的事情。盡管老師非常辛苦，但是還有一些家長常常為自己的孩子發(fā)出責(zé)備。我想讓這些母親想一想，如果你是這個老師，你到底會不會照顧得這么無微不至呢？你會不會把孩子們當(dāng)自己的孩子看待？你會不會進(jìn)到一個老師的.職責(zé)呢？如果不能就不要再個老師添麻煩了。
這本書為我們介紹了一個個鮮明的人物，如那個愛國的少年，卡隆弱者等等等等。還為我們介紹了數(shù)不勝數(shù)的的各種愛，總而言之這是一本好書，大家都找來看看。
《愛的教育》讀后感2
這是一本日記體的小說，記載了安利柯十個月的生活�！皭邸笔钦啃≌f的主旨，在最平凡的字里行間，融入了種種人世間最偉大的愛：老師之愛、學(xué)生之愛、父母之愛、兒女之愛、同學(xué)之愛......每一種愛都不是驚天動地的，但讀來卻感人肺腑。
《可憐的母親》這個故事在我印象中最深了。這一篇日記中講了：這天上課時，勿蘭諦的.媽媽走進(jìn)教室，帶著她不爭氣的兒子。勿蘭諦的媽媽顯得很可憐，她一下子跪在地上，合掌懇求：“校長大人，請您開開恩，再給這個孩子一次機(jī)會吧，要不然，如果被他爸爸看見了，肯定要扒了他的皮的！”她說了很多話，全班同學(xué)把目光轉(zhuǎn)到勿蘭諦身上，而他卻一副無所謂的樣子。如果我是安利柯，肯定會上去把他打倒為止。校長終于開恩，他媽媽走的時候回過頭用一種懇求的眼神望著他，然后走了。我在心里想：勿蘭諦，你簡直是在殺你媽媽啊！這一篇故事講了母愛，而勿蘭諦卻無藥可救。唉……
小說中沒有乏味的說教，也沒有豪言壯語，更沒有轟轟烈烈的英雄事跡，作者所寫的是一些平凡的日常生活。正是這些看起來平凡，實(shí)則真實(shí)可信的記敘，把讀者帶入了一個愛的世界，讓我們在愛中受到教育。
《愛的教育》讀后感3
愛，是多么熟悉的一個字��！在每個人心中，都有一份純潔的愛。我在讀了《愛的教育》這本書后才明白愛有多么的偉大。
《愛的教育》這本書主要講了一個四年級小孩安利柯的故事。書中的每個故事都十分感人，其中，令我印象最深刻的就是：有一個小男孩。他以清掃煙囪為工作�？墒牵幸惶�，他不小心把清掃煙囪賺來的三十個銅幣弄丟了，他無法回家，十分著急。于是，路過的同學(xué)們就把自己身上的銅幣給他，去幫助她回家。我認(rèn)為這一段最感人的就是這里了，因?yàn)樗屛腋械搅艘粋�人要有一顆無私的愛心。
有感于小主人公安利柯的描述，我眼前一一閃過我的父母、老師、同學(xué)、朋友：我的'爸爸媽媽上班很忙，還要照顧我的生活，指導(dǎo)我的學(xué)習(xí)，關(guān)心的成長；老師每天辛辛苦苦上課、苦口婆心地諄諄教誨我們學(xué)知識、學(xué)做事、學(xué)做人；同學(xué)朋友在困難時幫助我、在成功時激勵我……我也和安利柯一樣被“愛”包圍著��！我要在被愛中感受愛、學(xué)會愛。我體會到了同學(xué)之間應(yīng)該互相幫助；做人要寬宏大量，只有這樣，別人才會在我們自己遇到困難時幫助我們。
我相信，只要我們?nèi)巳硕极I(xiàn)出一點(diǎn)愛，我們的世界將會永遠(yuǎn)充滿愛！因?yàn)槿伺c人之間的關(guān)愛雖然是微小的，但它是無私的、珍貴的。
《愛的教育》讀后感4
最近我讀了《愛的教育》這本書，這里面的每一個故事都牽動著我的`心，使我百感交集。書中勇敢的卡隆，嚴(yán)格細(xì)心的教師，孝順的可萊蒂……這些人物使我印象深刻。
《愛的教育》這本書里，《小抄寫匠》這篇文章，讓我深有感觸。敘利亞家庭非常貧困，父親每天很辛苦，白天工作，晚上還要幫別人抄寫文件。小敘利亞理解爸爸的辛苦，每天晚上爸爸一睡著覺，他就會躡手躡腳到爸爸房間里抄文件。因?yàn)樗卟蛔�，學(xué)習(xí)下降。而他爸爸卻認(rèn)為他每天不好好學(xué)習(xí)，老是偷懶，做作業(yè)時總打瞌睡。直到有一天，他爸爸知道自己的兒子這么累，原因是為自己分擔(dān)了抄寫任務(wù)……
跟敘利亞比，我真是差太遠(yuǎn)了。每天吃著用著父母用心血換來的東西，我卻從不理解爸爸媽媽的苦心，還嫌這嫌那的。而小敘利亞早就懂得了，還學(xué)會幫父母分擔(dān)一些負(fù)擔(dān)。
我要學(xué)習(xí)敘利亞，懂得感恩，為父母多分擔(dān)家務(wù)。
《愛的教育》讀后感5
一本好書可以讓人受益終生，這個暑假里，我讀了《愛的教育》這本書，讓我非常感動。其中，使我印象最深的是“真好!”兩個字，當(dāng)然，在這真好二字里，還包括了許多許多的感受。
《愛的教育》書中的文字，雖然簡單樸實(shí)，但是，書中流露出的人與人之間的感情，卻可以讓讀者感動不已。沒有愛就沒有了教育，貫穿《愛的教育》這本書的只有一個字“愛”，所以作者是要一本正經(jīng)地告訴讀者：“社會需要愛，人類需要愛，世界需要愛，只要我們大家獻(xiàn)出一份愛，世界就將會變得更加的美好。
愛，像空氣，每天都在我們的身邊，如果你不好好的去珍惜的話，就無法感受得到。愛，也像個太陽，可以讓被幫助的人得到無比的溫暖。比如說：舍己救人的羅佩尼，保護(hù)弱小者的'卡隆……這些人都有一顆閃閃發(fā)光的純潔的心靈……
人生是一條漫漫的長路，但只要擁有一顆充滿愛的純潔的心靈，人生就是一次愉快、美妙的路程。
《愛的教育》讀后感6
暑假，我讀了一本＜愛的教育＞，就是一個意大利的小孩寫的日記。其中有一個故事講述了一個卡拉布里亞的小男孩來到了意大利的一所學(xué)校，他感到有些孤獨(dú)，老師說：＂如果有誰欺負(fù)卡拉布里亞的小孩，就因?yàn)樗痪褪潜镜厝�，那誰就沒有資格應(yīng)對我們的三色國旗。＂在老師和同學(xué)友好的關(guān)愛中，卡拉布里亞男孩感受到了溫暖。讀了這個故事，我想到了我們學(xué)校也有不同膚色，不同國家的小朋友，我們也就應(yīng)和他們熱情友好的相處，讓他們感受不到孤獨(dú)和陌生，愛上我們的學(xué)校。
還有一篇讓我感動的文章就是同學(xué)科列蒂＞�？屏械僭诎职殖鲩T的日子照顧生病的`媽媽，幫忙搬木頭還給媽媽煮咖啡。作為小學(xué)生的我們，也就應(yīng)象科列蒂那樣，幫忙爸爸媽媽做事，為他們減輕負(fù)擔(dān)，要孝敬父母，在他們生病的時候端水送藥，因?yàn)槲覀兩〉臅r候，爸爸媽媽一會兒摸摸我們的頭看看有沒有燒，一會兒給我們喂藥，擔(dān)心的不得了。這讓我想起一句詩"誰言寸草心，報得三春暉�。�
《愛的教育》讀后感7
人，總是會被人間的親情而感動，被小事而震撼。而我讀的這部《愛的教育》飽含真實(shí)的愛和熱切的情感，使人流下滾燙的熱淚。
“愛”是我們每個人經(jīng)常掛在嘴邊的一個字，可是，有時候，我們也常會忽略周圍的愛：如父母對子女無微不至的愛護(hù)；老師對學(xué)生循循善誘的關(guān)愛；朋友與朋友互相安慰的友愛……這些往往都被我們視為理所當(dāng)然，而沒有細(xì)細(xì)地加以體會。而如果你細(xì)細(xì)體會，你就會感覺到，人生，這是一個多么美好的東西�。�
有時候，當(dāng)我們遇到挫折時，常常會怨天尤人，就好像全世界都在跟我們作對一樣，甚至抱怨這世上沒有人愛自已，有的想更悲觀，則會自殺，表示他的抗議，這多可悲呀！
其實(shí)，如果我們能夠靜下心來，細(xì)細(xì)品味我們周圍的一切，一定會發(fā)現(xiàn)，在這個世界上，居然有那么多人疼我、愛我、幫助我，我多幸福呀！
當(dāng)你能夠感受那份極為普通的愛的時候，相信你一定不會吝惜付出你的愛心給一些需要幫助的人，對不對？
朋友們，請你帶著一顆圣潔的'愛心，投入到全世界中。你就會發(fā)現(xiàn)：只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的明天。請乘上“愛”的小舟，走完屬于你自己的“愛的人生”。
《愛的教育》讀后感8
讀了《愛的教育》這一本書，我覺得里面寫的最好的一課是雪球事件。
今天下了一場雪，卻因?yàn)檠┌l(fā)生了一件不幸的事情。今天放學(xué)后，同學(xué)到馬路上去打雪仗。同學(xué)們?nèi)觼砣尤�，玩兒的高興極了。不過街上的人很多，雪球不停地砸到行人身上，許多人都說：“不要再玩了，這樣很危險。”但同學(xué)們都不聽，雪球還是不停的飛來飛去，忽然，不遠(yuǎn)處傳來一聲慘叫，只見一位老人捂著臉慢慢倒下。“不要再扔了！來人啊，有人受傷了，快救人哪！”他旁邊的一個小男孩兒大聲叫道。此時，卡洛斐正站在我的`身邊，只見他臉色蒼白，渾身發(fā)抖�！翱屐�，難道是你扔的雪球？”我小聲的問。此時卡隆走過來說：“趕快去承認(rèn)錯誤吧！”卡洛斐就去承認(rèn)了錯誤。
雪球事件這一課讓我明白了犯了錯誤就要勇敢承認(rèn)。
《愛的教育》讀后感9
今年暑假，媽媽給我買了好幾本書讓我在這個暑假閱讀。其中讓 我受教育的是一本名《愛的教育》的書。
《愛的教育》是以一個意大利小學(xué)生日記的'形式，記錄了發(fā)生在他小學(xué)四年級期間的一個個小故事。故事里，有善良高尚的卡隆，他身材高大，在孩子心中很有威信，總是挺身而出幫助弱小，有聰明懂事的德羅西，他家里很有錢，而且學(xué)習(xí)成績非常好，可是他從來不驕傲，有勤學(xué)好問的斯代地，那個看上去笨笨的小男孩，雖然不善言辭，卻有著非凡的毅力，有堅強(qiáng)而又懂事的波列科西，他一次次受到爸爸的無理暴打卻從來未失去孝心，最終以優(yōu)異的成績換來了爸爸的懊悔、、、、、這里，洋溢著父母子女間的親情，老師學(xué)生間的深情，同學(xué)朋友間的友誼，小小少年的愛國之心。
這本書告訴我們一個人從小不僅要學(xué)好各種文化知識，還要學(xué)習(xí)比這更重要的東西，那就是對祖國、對家鄉(xiāng)、對人民、對父母、對師長、對同學(xué)、對周圍所有人的愛與尊重
《愛的教育》讀后感10
《愛的教育》作者是意大利的亞米契斯，采用日記的形式編寫，以一個四年級學(xué)生—安利柯的眼光和口吻向人們展示一個個感人至深的小故事。書中融入了人間最偉大的愛：老師之愛、同學(xué)之愛、父母之愛、學(xué)生之愛等，這里的每一種愛都不是驚天動地的，但卻感人肺腑。
主人公安利柯是一個普通的小男孩，但他做出了很多人做不到的'事：一天，他和他的姐姐雪爾維亞誤以為家里沒錢了，就對他們的媽媽說：“我們已經(jīng)知道家里沒錢了，我們也是家里的一份子，我們也要一起分擔(dān)這個責(zé)任，我們會幫你們做一些力所能及的事情，還有，我們上次要的顏料和扇子不要了，食物也不需要太多，夠吃就行了，衣服也不需要再買了，有穿的就行了�？傊灰俳o我們買東西了�！�
讀完這本書后，我覺得，其實(shí)愛就藏在生活中的各個角落里，只要你用心去尋找，肯定就能找到他們！
現(xiàn)在，我也在試著幫我父母排憂解難，但是，比安利柯差得遠(yuǎn)，不過，我以后也會和安利柯一樣，對父母起到很大的幫助的！
《愛的教育》讀后感11
愛的教育這本書是我在二年級就讀完的一本書，作者是意大利著名的兒童文學(xué)亞米契斯寫的，全書通過一個三年級學(xué)生恩里科在一個學(xué)年里的記事，其中穿插著老師每個月給學(xué)生講述的一則則美好又真實(shí)的每月故事。
而其中最令我感動的則是一篇叫“弗魯丘的熱血”這樣一個故事。故事講述的是一天晚上，他們家非常安靜，他的父母都去城市了，只有外祖母在家，等弗魯丘回來，外祖母就說了弗魯丘一頓，弗魯丘聽了外祖母的話，心里難過極了，就在這時,有兩個壞人來了，他們搶走了櫥柜里的錢。他們正準(zhǔn)備走，卻聽見菜園里有農(nóng)夫的聲音，他們回頭一看，由于動作過猛，面罩滑了下來，外祖母認(rèn)出了這是誰，強(qiáng)盜吼了一聲，直奔向老婦人，只見強(qiáng)盜手起刀落，弗魯丘一下子撲向了外祖母，保護(hù)了外祖母，但弗魯丘被刀刺中了脊背。他把美好、勇敢的靈魂奉獻(xiàn)給了上帝。
故事講完了，這個故事雖然已讀過兩年，但故事的'最后一段話卻深深印在了我的腦海里他的勇敢、孝順是我們每個人都可以學(xué)習(xí)的榜樣。
《愛的教育》讀后感12
《愛的教育》是一部令全球千萬閱讀者打動的杰出著作，是西班牙著名小說家亞米契斯用很多年的心力寫作的結(jié)晶體。看完后幫我的第一個感受，那就是愛�！稅鄣慕逃愤x用了日記的方式，以一個四年級的.小孩安利柯的目光和語言，向大家敘述了一個個感人肺腑的短故事，小故事中有剛正不阿善解人意的卡隆、勤奮好學(xué)的德羅西、頑強(qiáng)努力的斯代地、討人喜歡聽話的波列科西她們贈給了安利柯最誠摯的友情、最難忘的回憶。
這本書的文本盡管簡易質(zhì)樸，描繪的全是平平淡淡的角色，可他卻流露了人和人之間的畫面感，令人深受感動。
除外每一月的小故事中倫巴第的衛(wèi)兵。原文中寫了在1859年，法意侵略軍為了更好地解救倫巴第，與德國產(chǎn)生戰(zhàn)事。一個十二歲上下的男孩兒已經(jīng)削木棍，原先這一男孩兒是棄兒，他留到這里是想保衛(wèi)國家。軍官指令兵士留意正前方的聲響，可房屋太低，什麼也看不見，土官見到前邊有一棵大樹，這一男孩兒是這兒觀察力最好是的，因此 土官請男孩兒看正前方有哪些麼聲響。當(dāng)土官問男孩兒需要多少錢時，男孩兒卻擺擺手說：不，我一分也不必，要了解，我是倫巴第的人!見到這兒，我覺得：他是一個多么的愛國的人啊!
《愛的教育》讀后感13
《愛的教育》似乎并不是其文學(xué)價值有多高，而在于那平凡而細(xì)膩的筆觸中體現(xiàn)出來的近乎完美的親子之愛，師生之情，朋友之誼，鄉(xiāng)國之戀……
首先《愛的教育》的書名使我思考，在這紛紜的世界里，愛究竟是什么？帶著這個思考，我與這個意大利小學(xué)生一起跋涉，去探尋一個未知的'答案。一個四年級小學(xué)生在一個學(xué)年十個月中所記的日記，包含了種種感情。
讀完《愛的教育》，雖然我沒有流淚，可是我的心已經(jīng)承認(rèn)這是一本洗滌心靈的書籍，吸引我的，似乎并不是其文學(xué)價值有多高，而在于那平凡而細(xì)膩的筆觸中體現(xiàn)出來的近乎完美的感情。這部處處洋溢著愛的小說所蘊(yùn)涵散發(fā)出的那種深厚，濃郁的情感力量，真的很偉大�！稅鄣慕逃吩谠V說崇高純真的人性之愛就是一種最為真誠的教育，而教育使愛在升華。雖然，每個人的人生閱歷不同，但是你會從《愛的教育》中，體會到曾經(jīng)經(jīng)歷過的那些類似的情感，可我們對此的態(tài)度行為可能不同，它讓我感動的同時也引發(fā)了我對于愛的一些思索。
愛不是很復(fù)雜，也不是很簡單，它能將一個沒有感情的人流淚，它能將一個可惡的人變成一個善良的人……可想而知，愛的力量是多么的為大呀！
《愛的教育》讀后感14
今天我讀了《愛的教育》中的《見義勇為的`卡隆》深有感觸。文中有一個紅色頭發(fā)一只胳膊殘廢的一位小男孩兒——克洛西和一位勇敢少年——卡隆。
一天班里的四個同學(xué)在捉弄克洛西，用尺捅他，往他臉上扔栗子殼，還罵他是“殘廢和怪物”。受盡欺負(fù)的克洛西爆發(fā)了，他隨手抓了一個墨水瓶向他們砸去，沒想到他們輕易躲開了，墨水瓶卻砸到了剛進(jìn)門的老師身上，就在老師責(zé)問時，班里每一個人站起來，但卡隆卻站起來承擔(dān)克羅西的責(zé)任，他的行為讓我深有感動，世界上有多少向他這樣的孩子？
許多人都在危急時刻逃避責(zé)任，把自己犯的錯誤推給別人，哪兒會有人替別人承擔(dān)錯誤的人呢？我被他這種舍己為人的精神所深深打動，如果每個人都能學(xué)習(xí)他的這種品質(zhì)，那世界將會有多好呀！
《愛的教育》讀后感15
今天，我和陽陽共同讀了《愛的教育》中《體育課》一文。作者運(yùn)用細(xì)致、純樸的語言，如同朋友般向我們娓娓道來一個感人的故事。隨著文字的展開，我的'眼前浮現(xiàn)出普雷科西、沃蒂尼、加羅菲等栩栩如生的面孔，尤其是奈利和他母親讓我印象深刻。
作為一個母親，深深理解奈利媽媽的心情，兒子的一舉一動牽動著母親心底那根最柔軟細(xì)膩的心弦。奈利可能是身體原因，讓母親非常擔(dān)心無法按照老師的要求完成學(xué)習(xí)任務(wù)，于是至學(xué)校要求請假，不要上體育課。但是奈利是初生牛犢，沒有大人那么多顧忌，他渴望象一個正常的同學(xué)一樣享受一切正常的生活，享受體育課帶來的快樂與自信。在奈利的堅持下，奈利母親和老師做出了讓步，而奈利也不負(fù)重望，同學(xué)們也不由自主為他加油，尤其是作者狠不得幫他一把，奈利用實(shí)際行動，展現(xiàn)堅強(qiáng)、努力、不屈不饒的精神，受到大家的敬佩、尊重。奈利母親從同學(xué)們歡樂中得知自己的孩子完成了爬桿。
這篇文章真實(shí)深刻地畫出這一感人的一面，尤其是奈利，一個堅強(qiáng)的孩子值得受到所有人的尊重，我希望陽陽夠認(rèn)真體會，學(xué)會不斷挑戰(zhàn)自己、戰(zhàn)勝自己、勇敢面對人生，勝利就屬于你。
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