考研經(jīng)驗交流會心得體會
昨天晚上在多媒體教室舉行了考研經(jīng)驗交流會，到場人數(shù)很多，但我卻認為辦得很不成功，考研經(jīng)驗交流會感悟。偌大的教室，沒有音響，再加上坐在下面的同學的竊竊私語，所以效果可想而知，中間有段時間真是臺上和臺下形成兩個世界。
這場報告會的目的是為想考研的低年級同學提供咨詢和幫助，來聽報告的，我想應(yīng)該都是想知道考研方面信息的人，但是有的到場的低年級同學卻在下面做著別的課程的作業(yè)。我一向認為一心不能二用，不知道對于這部分同學來說，做作業(yè)和聽報告二者他們都兼顧了嗎?還有的同學根本無暇顧及臺上報告者的內(nèi)容，只顧自地在和周圍的同學做著交流，問及原因，說是聽不清楚。那么，我想問的是，你來到這里的目的是什么，如果覺得坐在后面聽不清楚的話，完全可以移動一下位置，到前面有空位的地方坐下，即使前面沒有可坐的空位，也可以到前面站著聽。因為這場報告會是在自覺自愿的基礎(chǔ)上進行的，你既然到了這里，就說明你想得到關(guān)于考研的信息，經(jīng)驗故事《考研經(jīng)驗交流會感悟》。這是你的.目的，如果你的所作所為不是為你的目的服務(wù)的，那么你完全可以馬上離場，去別的地方做你想做的事情。
另外一點，就是關(guān)于組織問題。作為一場較為重要的全系性的活動，在組織方面應(yīng)該考慮周到，在一個較大的教室里舉辦的活動，就應(yīng)該準備有擴音設(shè)備，但整場活動，話筒卻一直都不能用，可想而知坐在臺下的聽眾的反應(yīng)。另外，在活動開始前，應(yīng)該對作報告的同學有一個簡單介紹，比如考上了什么學校、什么專業(yè)，這樣以便聽眾更加了解作報告者的情況，從而更有針對性地提出問題。但是，主持人卻只是告知了一下每個人的姓名。每個人的感悟都是從他的經(jīng)歷中得出的，所以在聽他的報告前，先了解他的經(jīng)歷，是非常有必要的，因為這樣才更能對他的感悟有深入的思考，從而也能對他提供的信息做出合適的取舍，以便對個人有更大的啟發(fā)。當然，這不能說是主持人單個的原因，而是主辦方整個的策劃與籌備問題。這樣的活動不常有，所以舉辦之前，更應(yīng)該多做準備，要么不舉行，要舉行的話，就要精心籌劃，辦出效果！其實，這也是關(guān)系一個集體的形象問題。(可能有些夸大，個人意見，有待商榷)
【考研經(jīng)驗交流會心得體會】相關(guān)文章：
考研經(jīng)驗交流會主持稿02-11
考研經(jīng)驗交流會發(fā)言稿09-14
考研經(jīng)驗交流會演講稿04-02
考研的心得體會03-31
我的考研心得體會02-20
關(guān)于考研心得體會02-21
談?wù)効佳械男牡皿w會03-31
考研英語心得體會02-16