百花精神激勵(lì)我成長的演講稿
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家好！我是一名音樂教師，一說起教師，有人就會(huì)在心里隱隱約地說：“教師，太平凡了”。是的，教師是平凡的，但事業(yè)卻是偉大的，因?yàn)樗麄兯鶑氖碌氖聵I(yè)是默默的奉獻(xiàn)和無私的犧牲。首先我為能從事這樣的事業(yè)而自豪！每當(dāng)我登上那講臺時(shí)，不！應(yīng)該說是舞臺，我似乎覺的兩側(cè)的紫色帷幕正緩緩的拉開，最富有生氣的戲劇就要開始了！海闊憑魚躍，天高任鳥飛，真誠的為每一個(gè)學(xué)生的成長和發(fā)展服務(wù)，是我們在這個(gè)神圣崗位上的人生價(jià)值。今天我所演講的題目是：“百花”精神激勵(lì)我成長！
想起我曾經(jīng)歷的百花獎(jiǎng)公開課活動(dòng)，現(xiàn)在都是記憶猶新，20××年我經(jīng)過學(xué)校的推薦很榮幸的參加了那一年的百花獎(jiǎng)教學(xué)活動(dòng)，當(dāng)時(shí)提前一周的報(bào)課，還要積極的準(zhǔn)備說課，又緊張的籌備多媒體課件與教具，還要經(jīng)過多次的試講，可以說當(dāng)時(shí)作為年輕教師的我真的可以說是焦頭爛額！心急如焚。上課的那一天，面對講臺下的很多評委與教師，我的心里也是緊張大于興奮！但可以說我之前諸多的努力與準(zhǔn)備讓我在開講后慢慢的輕松了起來！也慢慢的進(jìn)入到了一個(gè)正確的教學(xué)節(jié)奏中來，望著孩子們通過我的講授，真的進(jìn)入到了教學(xué)氛圍中與求知的，快樂的眼睛，以及課程結(jié)束后孩子們對我的喜愛與評委教師們的掌聲，我頃刻間突然懂了！百花獎(jiǎng)絕不是一場教學(xué)比賽，而是給我們廣大教師們一個(gè)很好學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)與交流的平臺！讓我們和好教師拉近，把我們與好教法相連，讓我們真正的參與實(shí)踐、取得良好的`教學(xué)效果打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
每一年的百花獎(jiǎng)都是一場對教師教育素養(yǎng)與教育方法的再塑造！以及對我們教師在學(xué)習(xí)中不斷的升華自己！起到了關(guān)鍵的重要意義。
百花獎(jiǎng)所給我們的理念是提倡合作，不僅是指學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，還應(yīng)是教師的教研方式，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神，發(fā)揮每個(gè)教師的特長，互相取長補(bǔ)短，群策群力，增強(qiáng)教師之間的合作關(guān)系，使原來勢單力薄的教師個(gè)體走出了封閉的圈子，每個(gè)教師的個(gè)人優(yōu)勢被整合為集體的智慧，這樣一定會(huì)迸發(fā)出令人驚喜的創(chuàng)新思維和教學(xué)設(shè)計(jì)！
現(xiàn)在的我會(huì)經(jīng)常想起參加百花獎(jiǎng)那時(shí)的種種經(jīng)歷，也可以說是百花獎(jiǎng)這項(xiàng)活動(dòng)讓我的教育教學(xué)從手足無措到慢慢成熟，也是通過百花獎(jiǎng)，讓我先是更新了觀念：理解了學(xué)習(xí)、反思、成長、發(fā)展的途徑，多視角的多層次的分析和反省了自己，讓“過去的我”與“現(xiàn)在的我”對話交流，，努力研究自己，就是為了提高自己、發(fā)展自己、更新自己。因?yàn)榻逃裏o小事。一個(gè)細(xì)節(jié)可能會(huì)影響孩子的一生。所以我要從日復(fù)一日的教學(xué)活動(dòng)中領(lǐng)悟和體會(huì)到教育的真諦，概括地說，教育的真諦在于啟發(fā)自覺，在于給心靈以向真、善、美方向發(fā)展的引力和空間。我想我們的演說絕不是要贊揚(yáng)百花獎(jiǎng)這項(xiàng)活動(dòng)，而是在百花獎(jiǎng)活動(dòng)中體會(huì)與感悟到怎樣的教學(xué)精神！這種精神就是要做學(xué)生心中理想的教師，不是壓抑的，冷漠的狂躁的，而是開放的，歡快的，在你的教學(xué)中能夠看到孩子們自信的眼神與聽到他們成長的聲音！
我想我們青年教師是充滿希望，擁有活力的團(tuán)隊(duì)，也是需要更多學(xué)習(xí)與錘煉的群體，我們擁有許許多多的機(jī)會(huì)，也面臨著不計(jì)其數(shù)的困難。也知道我們自己身上還有許多需要改進(jìn)的地方，但我要說，我們年輕！我們有著一顆不甘落后的進(jìn)取心。我們會(huì)充滿激情的奮斗，開拓！將青春揮灑在自己熱愛的教育熱土上！
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