成績進步演講稿
演講稿可以按照用途、性質(zhì)等來劃分，是演講上一個重要的準備工作。隨著社會一步步向前發(fā)展，演講稿對我們的作用越來越大，還是對演講稿一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的成績進步演講稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
成績進步演講稿1
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
周一早晨到校，來到校園里，只見雙休兩天的時間，地面上落了一層金黃或深紅的法桐葉。我們班的衛(wèi)生區(qū)里，幾個孩子早早就到了，穿著雨衣，有的拿著掃帚掃落葉，有的拿著鐵銼子除去冰雪。走過他們身邊，我忍不住豎起大拇指，摸摸他們的小腦袋，夸獎一番。
因天氣不好，今天早晨的早集會改為廣播會。廣播會結(jié)束，我先表揚這些值日的學生：天氣如此不好，但他們還是提前到校，因為他們知道自己的職責和任務，他們的責任心值得所有的人敬佩。
數(shù)學課，我對這次的期中測試進行總結(jié)，總結(jié)以表揚為主，先表揚那些一直態(tài)度認真，努力學習，成績優(yōu)秀的孩子，然后表揚這次成績進步的學生，最后我重點表揚了三個孩子。
表揚的第一個小男孩是偉，在他身上，我真正體會到了“教育是慢過程”，昔日的這個孩子上課會鉆到桌子底下玩，作業(yè)幾乎沒有按時完成過，但卻會信誓旦旦地告訴老師我寫作業(yè)了，就是找不到了，老師的教誨常常是左耳進右耳出，家長頭疼，老師無奈。但家長和老師都沒有放棄，一日日、一月月、一年年，現(xiàn)在的他終于能按時寫作業(yè)，基本上能認真聽講，有時還會拿著一道題向老師請教，功夫不負有心人，這次考試他考了62分，終于脫掉了不及格的帽子。雖然在集體中，他的成績還不太理想，但對于這個孩子來說，已經(jīng)是一個很大的進步，所以我在他的試卷上寫了一個大大的棒字，并獎勵他一張綠星卡。偉的進步大家是有目共睹的，每次測試，批改他的試卷，我都盼望出現(xiàn)奇跡，一直希望他能取得60分，讓我在班里好好地夸獎他一番，這次愿望終于實現(xiàn)。這個孩子的轉(zhuǎn)變，用了整整兩年的時間。孩子們說從偉身上，他們明白了只要轉(zhuǎn)變態(tài)度，只要付出努力，就一定會有進步。
第二個受表揚的孩子是政，這個孩子從五年級下學期開始無論紀律還是學習都有了很大的進步，我也不止一次地表揚他。于是他的數(shù)學成績從六十多分到七十多分，又從七十多分到八十多分，再從八十多分到九十多分，一次比一次有進步，這次成績是96分。孩子們說，從政身上，他們感受到了毅力和堅持的力量，只要堅持，就一定會取得成功。
第三個受表揚的孩子是琪，這個孩子平日里有些靦腆，成績并不太突出，但他踏實，愛學習，這次考試取得了100分。孩子們說，從劉子琪的身上，他們相信了每一個人都可以創(chuàng)造奇跡。
雖然改變一個孩子沒那么容易，教育也不是那么簡單的事情。
但是，在孩子成長的路上，我們一定不能吝嗇表揚和鼓勵，表揚孩子，賞識孩子付出的努力，引領(lǐng)他們更好地成長！
成績進步演講稿2
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家下午好!很榮幸我能站在這個講臺上與大家分享自己的收獲，我很高興在過去的一年里我能在學習上取得進步，這其中雖然有我自己的努力，但更重要的是老師的教導和同學的熱忱幫助。
在大一一開始，我制訂了自己的學習計劃，堅持當天的事當天做完，注重時間的安排和學習的效率�？墒怯媱濍m好，可實施起來就不一樣了。大一的'生活是豐富多彩的，各種各樣的院系級及社團活動，我都積極參加，不亦樂乎。可是，問題來了，期終考試一結(jié)束成績出來了，我就傻眼了，一些科目險些就掛紅燈了，這下我可急了。在這時，老師和同學幫助了我，老師和同學勸說我要處理好學習和參加活動的關(guān)系，不能荒廢了學業(yè)，學好專業(yè)知識是很重要的。于是在下學期，我暗下決心要把成績提上來。在做好計劃的同時，更加注重學習的實效，也請求老師和同學們對我進行監(jiān)督。在老師和同學們的幫助和監(jiān)督下，這學期我順利完成各科課程的學習并取得進步。
成功是每個人的夢想，目標雖各有不同，但奮斗是永遠不變的真理。我深知這種進步也是我的辛勤付出所得來的。在過去的半年里，每日清晨我是宿舍第一個起床讀書的人，無論刮風下雨從不間斷。漸漸地我也明白強健的體魄，健康的心理也是促進學習進步的重要因素，于是注重加強平時的鍛煉和心理素質(zhì)的培養(yǎng)，這樣更激發(fā)我努力學習得欲望。
人們都說，留給過去的是回憶，留給現(xiàn)在的是奮斗，留給未來的是夢想。在回首過去時，我們因取得的進步而高興;面對當前，我們化力量為行動，不斷奮斗;那么在未來的人生路上，我們將會為曾經(jīng)的風雨兼程而彈冠相慶。
在新的一學年，等待我們的還有更多的艱巨任務，我們將帶著過去的輝煌和現(xiàn)在的憧憬繼續(xù)奮斗，時刻勉勵自己，爭取在德、智、體方面全面發(fā)展，取得更大的進步。
最后祝每一位老師身體健康，心想事成;祝每一位同學學業(yè)有成，再創(chuàng)輝煌!
謝謝大家!
成績進步演講稿3
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
在人生的成長道路上，酸甜苦辣我都嘗過。但其中有一種滋味讓我特別難忘，那就是進步的滋味。我覺得人這一生只有不斷進步，才會有改變，才會有快樂。
大家都知道，初中的考試科目比小學多了一門社政，雖說社政這門課考試時可以看書，但我卻總是考不好，成績一直停留在六七十分的階段。我想一定是這門課老師抓得一點兒也不緊，而且我回家也不經(jīng)�？催@本書。導致我對這本書一點都不熟悉�？荚囎匀欢痪涂疾缓昧�。
為此，班主任也找過我好多次，常常對我說，千萬不能偏科，社政這門課在中考時也要占很大的分數(shù)的。如果這門課考不好，是很難上一個好高中的�；丶叶嗫纯磿�，把分數(shù)給提上去。
眼看期中考試就要到了，我開始擔心起來，若這次社政又考砸了，我該如何去面對老師和家長呢？于是，我下定決心，這次社政考試一定要考好。每天晚上，只要我作業(yè)一做好，就立馬拿起歷史和思品這兩本書看。而且我也想了個好辦法。把每一課的題目寫在幾張長方形紙條上，在粘貼在對應的書邊上，把題目露在外面，這樣翻書時就方便多了，不用再看目錄了。果然，這個辦法使我在考試時的答題速度變快了。再加上我平時的日積月累，考試時就更得心應手了，也可以有更多的時間來檢查試卷了。
考試成績在我的左等右盼下終于出來了。我心里默默地祈禱著。其實我對自己的要求并不高，只希望在80分以上就足夠了�？僧斃蠋焾蟮�，“小麗，95分。”時，我嚇了一跳。我的第一反應是，一定是老師報錯了。但領(lǐng)過試卷一看，真是95分，我有一種說不出的激動、興奮。老師還對我說：“這是我目前看到的最高的分數(shù)了。”老師這一句話讓我更是興奮。我真的好想跳起來，并且大聲說：“我做到了！”
進步的滋味真是太好了！若讓我用一個字來概括的話，那就是“爽”！不過，我知道我不能因為這就驕傲，而應該虛心謹慎，不斷進步。我相信，一個人只要努力了、付出了，再找到合適的方法，就一定會嘗到進步的滋味！
成績進步演講稿4
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
“李笑含，數(shù)學老師讓你去趟辦公室……”同學沖我喊到。我的心猛然咯噔一下，我知道，這次期末考試，尤其是數(shù)學，我考得很砸。暫不說錯了幾道題，單是試卷就沒有答完，哪還有時間去檢查前面的題？我提心吊膽地走進了辦公室，映入眼簾的便是我的那張慘白的試卷。
老師盯著答題卡看了半天，直至我弱弱地喊了一聲“老師”后，才抬起頭望著我。眼眸里透出一絲冷氣，掠過一抹失望的神色�！爸肋@次考了多少分嗎？”老師開口道�！斑�沒查……”我喏喏地說�！盀槭裁床徊�？”老師逼問道，“我……我知道考得太差，所以，所以沒敢查……”說這句話的時候，我甚至不敢看老師的眼睛。
時間仿佛靜止了，過了許久，老師將答題卡和試卷推到我的身前，“你只考了99分！”老師失望地說，“笑含，自己回去好好想想到底錯在哪了？”老師意味深長地說。
“我知道，這個學期，我的狀態(tài)很差，上課總是心不在焉。也常常會被一些說笑吸引注意力，甚至鬧得雞飛狗跳的……自習課，我沒有好好寫過作業(yè)，所以……”我終于鼓起了勇氣，將實情說了出來。
“這就對了，知道自己錯在哪兒了，好好改正，老師和同學期待下個學期你的表現(xiàn)。”老師面帶微笑地說�！昂茫麓慰荚�，我一定努力！”我信誓旦旦地說。
就這樣，我向老師許下了一個承諾，下次月考，數(shù)學110分以上。
暑假里，我一面復習，一面預習。不敢浪費時間，因為我的那個承諾。
新的學期開始了，我改掉了自己的毛病，不再三心二意地學習，一心一意地為了那個承諾，努力、努力、努力著。因為我不想讓老師失望，不想在老師面前再次丟臉。
新的月考成績出來了，雖然我完成了自己對老師的承諾，但我深知，自己進步的空間還很大。我不能因為這次進步就沾沾自喜，因為我知道，這只是學習生涯中的一小步。勝不驕，敗不餒，我還要加油！
因為我知道，這，不僅僅是對一份成績單的承諾，更是我對自己人生的承諾，一個讓自己蛻變，讓自己拼搏的承諾。
成績進步演講稿5
尊敬得老師，親愛得同學們：
期中考試已離我們遠去一周了，看到成績，我們每個同學或多或少都會有感慨，有體會。就我而言，這次期中考試后，看到比較理想得成績，我覺得，就自身而言，與自己平時學習密切相關(guān)。
在平時得學習中，自己做到以下幾個方面：
一、學前多預習。
顧名思義，就是在老師還沒有教我們之前，提前自己學習。以物理為例，在老師未講之前，先把重要得知識點，公式勾畫出來。還有那就是例題，我通�？吹嚼}得時候，就拿出一個練習本出來，把題目抄上，然后根據(jù)自己對于這新一章得理解，把題目做出來再和書上得答案對比一下，如果結(jié)果正確，就看看過程有沒有可以改進得地方。如果錯了檢查自己，是公式推導錯了，還是計算錯誤，再有不會得做上標記，等待上課時向老師提問，解答疑惑。
二、上課專心聽講，邊聽邊記好筆記。
以上語文課為例，我們在上課得時候，除認真聽老師講述外，還要手不停筆。對老師在文言文講解得重點字、詞、句、段做注音，作解釋，并加深印象，強化記憶。在老師講課時通常會對于重點句會有賞析，在這時要保證在同學說得時候不打斷他說話，要認真聽，思考與自己得答案有什么不同，要學會取長補短，在老師講得時候要認真記。對老師講述得文章主題、結(jié)構(gòu)特點、寫作方法做清楚得記錄，不要寫得過于簡單，到以后復習得時候也不懂自己寫得是什么，以備考試前對于課文的內(nèi)容進行強化記憶和理解。
三、課后及時復習。
這一點應該成為我們良好學習習慣得重要組成得部分。我們下午放學后有充足得時間復習我們學過得每一門功課，復習時除做好課課練習以外，我們還要對當天課堂上掌握不好得內(nèi)容重新學習，再做習題。對容易遺忘得內(nèi)容要再讀、再寫，加強記憶。
就拿英語來說，當天學習得英語單詞，在三五天內(nèi)遺忘得速度最快，因此，我們要利用晚飯后、早讀這些時間多讀、多寫，記住發(fā)音和構(gòu)成字母。從而保證學得下、記得住、用得上。順便說一句：不要認為在晚上背單詞和句子有多累，就算你不背，第二天聽寫不過還是要被老師留下得，我發(fā)現(xiàn)有些同學愛偷懶晚上不背，聽寫不過，但在老師那里，不過幾分鐘得時間就過了，為什么你們總愛偷點懶而不好好背呢？僅僅只幾分鐘得時間，還非要老師督促著來學習，可最后學不到知識得還是你們，而不是老師。加緊努力吧！
我對于以后得目標很簡單，那就是先平均優(yōu)秀，再到科科優(yōu)秀。我會繼續(xù)努力的。
老師們，同學們，以上是我結(jié)合自己學習，談到得一點最基本得體會和做法，我希望同學們能夠做到“有則改之無則加勉”
謝謝大家！
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