初三家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿[優(yōu)]
在不斷進(jìn)步的時(shí)代，發(fā)言稿對(duì)我們的作用越來越大，通過對(duì)發(fā)言稿語言的推究可以提高語言的表現(xiàn)力，增強(qiáng)語言的感染力。你寫發(fā)言稿時(shí)總是無從下筆？以下是小編精心整理的初三家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
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初三家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿1
各位家長(zhǎng)：
下午好!
今天召開九年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，各位家長(zhǎng)的按時(shí)到會(huì)，表明了各位家長(zhǎng)對(duì)自己子女教育的重視和對(duì)我們學(xué)校工作的支持，在此，我代表所有的任課老師對(duì)在座的家長(zhǎng)表示感謝。
今天，我們坐到一起來，只有一個(gè)目的，那就是為了今年六月的中考。
九年級(jí)畢業(yè)班，它是每位學(xué)生都要經(jīng)歷的一次決定人生道路的關(guān)鍵性考試，其重要性毋需我多言，為了來年中考不留遺憾，下面我從三個(gè)方面向各位家長(zhǎng)介紹和需要我們共同注意的問題。
一、時(shí)間緊迫。
大家都知道，每年的六月下旬進(jìn)行中考。從今天開始算，我們只有3個(gè)多月左右的時(shí)間，我大體計(jì)算了一下，一共有111天，扣除各種休息時(shí)間、報(bào)考，體育加試等等占去的時(shí)間，所剩的時(shí)間也就只有百八十天的。在這一點(diǎn)上，我們學(xué)校沒有任何優(yōu)勢(shì)可言。大家都知道。今年的寒假我們放了59天——近兩個(gè)月的假期。據(jù)了解，周邊學(xué)校在放假期間都或多或少地補(bǔ)課。唯有咱們學(xué)校是實(shí)實(shí)在在地放長(zhǎng)假了!給咱們的教學(xué)帶來了極大的困難。這在咱們學(xué)校建校以來，就從所未遇到過的。本來打算利用假期結(jié)束新程。但是未能成行。這樣一來，我們的任務(wù)就更重了。這也是我們要說的第二點(diǎn)。
二、課程緊，任務(wù)重。
正是因?yàn)榧倨跊]有上課，所以本應(yīng)該利用假期補(bǔ)課完成的任務(wù)沒有進(jìn)行，各學(xué)科的教學(xué)任務(wù)都沒有進(jìn)行下來。例如歷史、政治因?yàn)樯蠈W(xué)期沒有書，還有一本書沒有講完。再如數(shù)學(xué)、化學(xué)因?yàn)榧倨跊]有上課而未能夠完成教學(xué)任務(wù)�；瘜W(xué)是新學(xué)科，還有很多沒有講完。在開學(xué)的一段時(shí)間內(nèi)，就得以講新課為主，而且不會(huì)像以前那樣扎實(shí)，反復(fù)做，只能是突擊進(jìn)度，不能像初一、初二那樣的穩(wěn)扎穩(wěn)打，而且擠掉了總復(fù)習(xí)的時(shí)間。往年可以有第一輪復(fù)習(xí)、可以有第二輪復(fù)習(xí)，甚至還有第三輪復(fù)習(xí)，但是在今年是不可想象的了。那只能是看時(shí)間情況、學(xué)生的狀況情況而做了。
除了這些基本的課程之外，還有體育(20分)、音樂、美術(shù)(30分)，這三科總分50分，記入總分�？梢哉f這50分和中考分?jǐn)?shù)是同等對(duì)待的。也是相當(dāng)重要的。這個(gè)分?jǐn)?shù)是突擊性的，比較好得。所以家長(zhǎng)必須重視這個(gè)分?jǐn)?shù)。
特別是體育，咱們學(xué)校的主管咱們年部的體育老師，準(zhǔn)備從開學(xué)起，免費(fèi)帶領(lǐng)學(xué)生們進(jìn)行訓(xùn)練。每天早上5：00到學(xué)校組織考高中有希望的學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練。希望可以把這個(gè)分?jǐn)?shù)最大限度地拿到手。希望家長(zhǎng)們能夠重視。給孩子以支持和督促。而對(duì)于體育免試的學(xué)生，只能得及格分?jǐn)?shù)，就是C類，就失去了參與指標(biāo)生評(píng)比的資格。
其實(shí)，作為中考戰(zhàn)略來講，只要是分，就解決問題，這里政治、歷史的分?jǐn)?shù)比其他學(xué)科來得容易。所以應(yīng)該讓學(xué)生跟住老師的引導(dǎo)，爭(zhēng)取多得分，只要分?jǐn)?shù)夠了，就可以錄取，就可以上高中不花錢。
另外，到縣里報(bào)考的費(fèi)用可能也會(huì)增加一些。還要考慮到到縣里考試、住宿、交通費(fèi)用等，這學(xué)年要比上學(xué)年多一些費(fèi)用。
三、做好學(xué)生的思想工作。
面對(duì)嚴(yán)峻的中考形勢(shì)，學(xué)校的全體九年級(jí)任課教師都已經(jīng)做好了充分的準(zhǔn)備，以飽滿的精神狀態(tài)來投入教學(xué)。但是僅僅有老師的緊張是不夠的，更希望能夠得到家長(zhǎng)同志們的支持與配合。往往到了這個(gè)關(guān)鍵的時(shí)候，家長(zhǎng)往往比學(xué)生著急，不少家長(zhǎng)帶孩子買回一堆參考書，練習(xí)冊(cè)，還有不少家長(zhǎng)四處打聽中考信息，托門子，走后門，忙的不亦樂乎。其實(shí)家長(zhǎng)急，沒有用，是您的孩子參加中考，而不是您，孩子不急，家長(zhǎng)只能是干著急，九年級(jí)中考是人生的轉(zhuǎn)折，在某種程度上講是決定人生走向的第一關(guān)，應(yīng)該讓孩子明了中考的意義，明白對(duì)于學(xué)生相當(dāng)于終生大事，不能拿自己的命運(yùn)開玩笑。只有孩子重視了，他才有動(dòng)力，才能自覺的投入九年級(jí)總復(fù)習(xí)中去，家長(zhǎng)的任務(wù)不是替孩子下決心，而是跟自己的孩子講清厲害關(guān)系，幫助孩子做好思想工作。做好、做通學(xué)生的思想工作，讓學(xué)生認(rèn)清當(dāng)前我們處的不利形勢(shì)，讓學(xué)生重視中考，落實(shí)行動(dòng)，提高成績(jī)。這才是當(dāng)務(wù)之急，這才是最重要的!這就希望家長(zhǎng)能夠要尊重孩子，平等待人，以理服人，身教重要言教，創(chuàng)造一個(gè)和諧的家庭氛圍，為孩子的學(xué)習(xí)創(chuàng)造必要的條件。
四、有關(guān)中考的'招生工作的
現(xiàn)在的高中招生分為統(tǒng)招生和指標(biāo)生。統(tǒng)招生是全縣統(tǒng)一名額。指標(biāo)生可以降低一定分?jǐn)?shù)，達(dá)到“3A2B”的要求，而且是在本校就讀三年的學(xué)生，中間轉(zhuǎn)入轉(zhuǎn)出的不占用指標(biāo)生名額。去年，五中(高中)統(tǒng)招生180人。這180人是面向全縣的各個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)村中學(xué)招收的。不局限于咱們學(xué)校。這樣一來，競(jìng)爭(zhēng)就很激烈，去年咱們學(xué)�？偣部忌�100余人，還是有一部分名額被外部學(xué)校所占據(jù)。雖然有一部分學(xué)生達(dá)到錄取分?jǐn)?shù)，卻是沒有錄取。但據(jù)說，今年的招生，形勢(shì)不容樂觀。統(tǒng)招生的名額有逐步減少的趨勢(shì)。而指標(biāo)生的名額會(huì)有所增加。只能是按照去年的招生計(jì)劃作為參考。
那到底什么是“3A2B”呢?它有那些要求呢?
“3A2B”是有關(guān)學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的一項(xiàng)要求。著重于思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)、運(yùn)動(dòng)技能與健康狀況、審美與藝術(shù)技能和實(shí)踐與操作能力五個(gè)方面的全面的考察。換句話說，就是這五個(gè)方面只要有一個(gè)出現(xiàn)C的情況，就失去可參評(píng)指標(biāo)生的資格。而這個(gè)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)是學(xué)校統(tǒng)一根據(jù)學(xué)生在校期間的表現(xiàn)來定的。一般的來說，老師都會(huì)往高的標(biāo)準(zhǔn)定，但是同學(xué)之間會(huì)有比較。特別是成績(jī)，如果弄虛作假，同學(xué)之間會(huì)互相攀比，就容易出現(xiàn)上告的問題。
再說擇校費(fèi)的問題，去年是交8000元，但是今年是多少，還不清楚，但是咱們，可以預(yù)期，你看各種物價(jià)都在漲，最好的是和去年一樣，最壞的是漲價(jià)，至于漲多少，那我們也無法預(yù)計(jì)。誰也不希望花8000多去上高中。我想孩子也不會(huì)希望這樣的。
這一百來天對(duì)于我們來說，眨眼之間就會(huì)過去，有些學(xué)生可能還未反應(yīng)過來，中考就已經(jīng)結(jié)束了。所以我希望家長(zhǎng)們從今天起，就教育、督促子女珍惜時(shí)間，充分利用好每一分鐘，從而把決定人生轉(zhuǎn)折點(diǎn)主動(dòng)權(quán)掌握在自己的手里。
現(xiàn)在的確是我們學(xué)校危急存亡之刻，不利于我們的主客觀條件我們應(yīng)該看到，當(dāng)然我們也不會(huì)妄自菲薄。我們也應(yīng)該看到我們自身的優(yōu)勢(shì)和有利的條件。
一、雖然現(xiàn)在面臨的中考形勢(shì)很嚴(yán)峻，但在過去的兩年半里，我校的教學(xué)是穩(wěn)扎穩(wěn)打的，學(xué)生的基礎(chǔ)打得比較扎實(shí)、牢固。因?yàn)橛羞@兩年扎實(shí)的基礎(chǔ)做保證，所以家長(zhǎng)不用對(duì)中考擔(dān)心太多。畢竟這兩年的中考回歸基礎(chǔ)，試題的難度減輕。對(duì)于大部分學(xué)生的來說還是不成問題的。但是隨著中考試題難度的降低，學(xué)生的中考分?jǐn)?shù)分布也越來越密集。這就需要家長(zhǎng)督促學(xué)生抓基礎(chǔ)、重細(xì)節(jié)。
二、所有的九年級(jí)教師都深知責(zé)任重大，都在千方百計(jì)地以極強(qiáng)的責(zé)任心和教育教學(xué)能力，把教學(xué)工作做好。和以往的九年級(jí)學(xué)生相比，本屆學(xué)生的成績(jī)比前幾屆的成績(jī)要好。家長(zhǎng)朋友們，說句心里話，我感覺我們的學(xué)生遇到這么多水平高、又積極努力工作又有合作精神的教師是很難得的。我們的學(xué)生將來畢業(yè)了，不管能不能升入高一級(jí)的學(xué)校，若干年以后，都會(huì)對(duì)我們現(xiàn)在九年級(jí)的教師的教育水平和工作熱情表示懷念，這也將成為我們每個(gè)師生一生中的一段美好經(jīng)歷。所以我代表我班全體教師請(qǐng)家長(zhǎng)們放心，我們有能力有信心能夠把我們的教學(xué)工作做得更好，使學(xué)生的學(xué)習(xí)不斷取得進(jìn)步。
三、同時(shí)在，為了爭(zhēng)取時(shí)間講完課程，為了最大限度地?cái)U(kuò)大學(xué)生的視野，所買的資料有的時(shí)候不能如以前的那樣的精講細(xì)作，而是要有所取舍地做，有選擇的做，有選擇的講。希望家長(zhǎng)能夠理解。此外每年這個(gè)時(shí)候，都有許多學(xué)生不買資料，那就失去了在這里上學(xué)的意義。因此希望所有的家長(zhǎng)能夠給孩子訂資料。
四、雖然我們和周遍的學(xué)校相比，我們現(xiàn)在沒有優(yōu)勢(shì)可言，但是我們應(yīng)該辨證地看待問題。固然學(xué)生在寒假里或多或少的學(xué)習(xí)，但畢竟是在家調(diào)整，這就為學(xué)生在新學(xué)期里的學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。只要家長(zhǎng)、學(xué)校、孩子能夠充分地調(diào)動(dòng)起學(xué)生的積極性，主動(dòng)性，學(xué)生的后勁應(yīng)該是十足的。
家長(zhǎng)朋友們，我們的目標(biāo)是統(tǒng)一的，我們的任務(wù)是一致的，愿我們相互合作，把我們的學(xué)生，你們的孩子，培養(yǎng)成學(xué)習(xí)勤奮，品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才，為將來的升學(xué)、就業(yè)、乃至整個(gè)人生的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的良好的基礎(chǔ)。
初三家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿2
尊敬的老師，各位家長(zhǎng)：
大家好！
首先我對(duì)大家的到來表示衷心的感謝。希望通過這次家長(zhǎng)會(huì)使我們的學(xué)校和家庭有更好的溝通，更有利于我們孩子的發(fā)展，也希望通過家長(zhǎng)會(huì)我們大家相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便我們?cè)谝院蟮慕虒W(xué)中能夠及時(shí)調(diào)整工作，更好的提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)也很感謝家長(zhǎng)朋友積極參與到學(xué)生的教育管理中來。希望我們學(xué)校、家庭共同配合，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績(jī)。
通過本學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)生對(duì)物理這門新課程已經(jīng)有了初步的認(rèn)識(shí)，1～5章內(nèi)容較簡(jiǎn)單，但學(xué)生已經(jīng)意識(shí)到物理是門較難學(xué)的課程。雖然是理科，可和數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)方法又有很大區(qū)別。甚至有個(gè)別學(xué)生到現(xiàn)在還沒有掌握學(xué)好物理的方法。而我們馬上面臨的八年級(jí)下冊(cè)，全部為電學(xué)和電磁學(xué)，是整個(gè)初中最難學(xué)的部分。而無論怎樣強(qiáng)調(diào)電學(xué)的地位和作用都不過分，因?yàn)橹锌加薪?0%的內(nèi)容都是檢測(cè)電學(xué)知識(shí)的，而學(xué)生最容易丟分的也是在電學(xué)知識(shí)。突出表現(xiàn)在以下幾點(diǎn)：
1、數(shù)學(xué)計(jì)算能力還沒有具備。
①學(xué)生數(shù)學(xué)比例計(jì)算、繁分化解很差，關(guān)鍵是數(shù)學(xué)還沒有系統(tǒng)的學(xué)習(xí)這部分內(nèi)容（初三那年才學(xué)），只能是物理老師用到什么補(bǔ)什么。
�、趯W(xué)生列方程、列方程組、解方程組的能力較差。
2、電學(xué)的'基礎(chǔ)電路圖、實(shí)物圖的分析能力較差。因?yàn)閷W(xué)生動(dòng)手能力較差，所以對(duì)電路圖、實(shí)物圖沒有感性認(rèn)識(shí)，分析時(shí)較困難。
3、電路故障的分析能力較差。首先學(xué)生看懂電路圖和實(shí)物圖就很困難，再加上電路故障的分析不能從正面分析，情況是本身電路就不正常，所以學(xué)生有了正常電路的思維定勢(shì)就很難正確做出故障分析。
4、電路變化題是學(xué)生最難掌握的題型。
電路變化設(shè)計(jì)到電阻、電流、電壓、電功率、甚至電功，既有串聯(lián)又有并聯(lián)，學(xué)生很難掌握。在歷屆河北省的中考題中選擇題的22題就是一道非常難的電路變化題。
5、電學(xué)的綜合計(jì)算題設(shè)計(jì)知識(shí)點(diǎn)最多，分值也很高。
正是由于以上的情況，學(xué)好電學(xué)就成了學(xué)好物理的關(guān)鍵，所以我們要認(rèn)識(shí)到學(xué)好電學(xué)的重要性，也要認(rèn)識(shí)到學(xué)好電學(xué)的困難性，我們只能面對(duì)問題，解決問題，努力學(xué)好電學(xué)部分。
給家長(zhǎng)的建議：
假期盡量讓學(xué)生復(fù)習(xí)好第五章，再預(yù)習(xí)第六章，為下學(xué)期的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。
我的發(fā)言完了，謝謝大家！
初三家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿3
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
你們好！
今日我很榮幸作為初三的學(xué)生代表站在這里發(fā)言。
同學(xué)們，現(xiàn)在我們是一名初三的學(xué)生，不到一年就要中考了。今日，我們聚集在這里，傾聽學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的指導(dǎo)和鼓舞，幫助我們樹立信念，實(shí)現(xiàn)人生抱負(fù)。
親愛的同學(xué)們，大家想過嗎?我們每一個(gè)人都是家里父母的期望，他們期望我們可以考出優(yōu)異的成果。
那么，大家有沒有想過，優(yōu)異的成果來自哪里?是來自辛勤的寫作，是來自百算不厭的解題，是來自百讀不煩的人文地理。
對(duì)于文科，我們要開闊視野，注意積累，把語言點(diǎn)和學(xué)問點(diǎn)結(jié)合到實(shí)踐中去。對(duì)于理科，我們要加強(qiáng)對(duì)基本問題的熟悉，熟能生巧，培育理解和聯(lián)想綜合問題的能力。 短短的一年，轉(zhuǎn)瞬間，同學(xué)們，在這個(gè)成敗的關(guān)鍵時(shí)刻，最忌諱的`是空談和沒有行動(dòng)。在課堂上，我們必需用渴望學(xué)問的眼睛來代替昏昏欲睡的身影;在自學(xué)課上，我們必需用緊急有效的思維來代替環(huán)顧四周，游手好閑。讓我們鼓起士氣，抓住每一次機(jī)會(huì)，抓住每一秒，不達(dá)到目標(biāo)，永不放棄! 初中三年級(jí)是人生旅途中的重要一站，我們不要花費(fèi)太
多的短間去享受，在這最終的一年里，為了我們的抱負(fù)，為什么不奮力拼搏呢?為了我們的將來和人生，三更睡五更起有什么可怕的?我相信，通過我們師生的共同努力，用我們共同的智慧去駕馭戰(zhàn)場(chǎng)，一定能夠在中考考場(chǎng)中獲勝!讓我們用信念，用耐心，用壓倒一切的力氣，英勇地接受命運(yùn)的挑戰(zhàn)，讓我們?cè)跊]有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)上取得成功。
初中三年級(jí)的我們，是xx中學(xué)的窗口，現(xiàn)在，我們以學(xué)校為驕傲，明年，讓xx中學(xué)為我們的成果驕傲!所以，從現(xiàn)在開頭，讓我們邁開青春的腳步，揚(yáng)起馬鞭，展翅飛行，跨越命運(yùn)的門檻，英勇地向我們的抱負(fù)進(jìn)發(fā)，為xx中學(xué)再創(chuàng)輝煌!
感謝大家!
初三家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿4
親愛的各位家長(zhǎng)：
大家好！
這是我們升入初三年級(jí)的第一次家長(zhǎng)會(huì)，但卻不是我們的第一次家長(zhǎng)會(huì)，所以，在此感謝大家對(duì)我們工作一如繼往的支持與幫助，說心里話，我很珍惜我們從相識(shí)到相知的情誼。一年多的時(shí)間看起來是我?guī)е⒆觽兣c大家一起前行，其實(shí)也是大家陪著我在行走。有大家的督促與鼓勵(lì)，我走得更加的堅(jiān)定也更加的執(zhí)著。
今天家長(zhǎng)會(huì)，我主要和大家聊三個(gè)話題，如果大家有什么想法或好的建議，我們可以一起來探討。
第一，我想聊聊補(bǔ)課這個(gè)事。說實(shí)話，我是極不贊成補(bǔ)課的，也極少去給別人補(bǔ)課。一方面可能學(xué)科關(guān)系，語文本來就是慢功，另一方面實(shí)在不愿意掛羊頭賣狗肉。但是，我們會(huì)有越來越多的學(xué)生家長(zhǎng)面臨補(bǔ)課這個(gè)問題。遠(yuǎn)的不說，單就今年暑假就有很多學(xué)生或補(bǔ)舊知識(shí)或補(bǔ)新知識(shí)，就是開學(xué)也有很多家長(zhǎng)忙著給學(xué)生找補(bǔ)課老師。這就有一個(gè)問題，這課到底是補(bǔ)還是不補(bǔ)，要怎么補(bǔ)？雖然上一次在給家長(zhǎng)的一封信中就提到了這個(gè)事情，但還是需要再次提出來。
首先，補(bǔ)課不是跟風(fēng)。很多家長(zhǎng)有這樣的想法，別人家孩子都在補(bǔ)，我們家孩子不補(bǔ)不是就落下了。于是一股腦兒就打發(fā)孩子去補(bǔ)課了。能這樣想的還都是一些負(fù)責(zé)任的家長(zhǎng)，是從心里愿意讓自己孩子好的家長(zhǎng)。但是我們一定要清楚，孩子哪些科目需要補(bǔ)，哪些不需要補(bǔ)，既然補(bǔ)就一定要補(bǔ)出一點(diǎn)點(diǎn)效果來，否則實(shí)在是勞子傷財(cái)了。還有的家長(zhǎng)也許在想，看看我多明智，就不去趟那渾水，孩子在課堂上抓緊就足夠了。道理沒錯(cuò)，可現(xiàn)在又出來新的問題，如果大部分孩子去補(bǔ)課了，老師在課堂的授課就會(huì)加快，以大部分學(xué)生的接受能力為基礎(chǔ)的講解就會(huì)導(dǎo)致一小部分學(xué)生跟著很吃力。這就向我們提出了新的要求：如果我們的孩子沒有參與補(bǔ)課，一定要督促孩子做好預(yù)習(xí)，或者我們的孩子真的智力了得，這樣才能夠跟得上大家的腳步。這個(gè)學(xué)期時(shí)間短，但是大部分科目要完成初三下冊(cè)科目一半的內(nèi)容。在這樣的情況下，沒有得力的學(xué)習(xí)方法，沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，再加上一部分學(xué)生不停地通過補(bǔ)課來補(bǔ)充課內(nèi)的缺失，就會(huì)讓一些不自覺的孩子越學(xué)越吃力，直到最后自己掉隊(duì)。因此，還是那句話，在決定孩子補(bǔ)不補(bǔ)課前，先了解清楚我們的孩子，再?zèng)Q定我們要怎么走。我不贊成補(bǔ)課，但也不是就完全反對(duì)補(bǔ)課。如果孩子真的需要幫助，適當(dāng)?shù)难a(bǔ)補(bǔ)還是有效果的。可是切忌不要讓孩子打了疲勞戰(zhàn)。有的孩子本身體質(zhì)就不怎么好，在學(xué)校長(zhǎng)達(dá)十小時(shí)之后還要再進(jìn)行補(bǔ)課，時(shí)間久了人就會(huì)疲憊，那么休息的時(shí)間從哪里來？只能是課堂了。這樣他就在最最應(yīng)該聽講的時(shí)候注意力松散，因?yàn)榫退悴粫?huì)也有人給講。我們看著孩子累，孩子自己也感覺累，但是就是不見功，真的是讓人頭疼又困惑啊，事實(shí)是無效勞動(dòng)導(dǎo)致孩子已經(jīng)搞不清楚到底應(yīng)該在哪里著力了。最終我們的孩子就變成了看起來很努力，結(jié)果卻一考一個(gè)糟的狀況。
其次，補(bǔ)課絕不是撒手不管。“老師，你說怎么辦？反正我是教不了孩子，只能送到補(bǔ)課老師那里去�！庇H愛的家長(zhǎng)，我摯愛的朋友們，這樣的話我不知道是應(yīng)該聽著高興還是難過，孩子不是補(bǔ)課老師的，也不是我們老師的，是您的啊！是的，我承認(rèn)愛學(xué)生是教師起碼的師德，但您也做過學(xué)生，一個(gè)人一輩子能遇到一個(gè)好老師都是莫大的福分與幸運(yùn)，老師能關(guān)愛您的孩子那是您孩子的福氣，也是您的福氣，一個(gè)老師有過硬的專業(yè)素養(yǎng)也是做學(xué)生的一大福報(bào)，可是真的每個(gè)人都那么幸運(yùn)嗎？老師也是人，我們不可能要求人人成為圣人，也不可能把每一個(gè)人放在圣壇上對(duì)他們提出過高的要求，一方面我們應(yīng)該懷著一顆感恩的`心來面對(duì)我們孩子的老師包括補(bǔ)課老師，另一方面千萬不要忘記了自己的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。是的，孩子歸根到底是我們的。所以不要講您管不了教不了，不要怪我們的孩子笨，因?yàn)槲覀円膊皇菒垡蛩固沟膵專瑹o論如何我們都應(yīng)該分出一點(diǎn)點(diǎn)精力來陪在我們孩子的身邊。知識(shí)教不了，精神鼓勵(lì)總該有吧，精神鼓勵(lì)沒有，那一日三餐也得準(zhǔn)備好吧。教育不是一件簡(jiǎn)單的事情，教育也沒有那么簡(jiǎn)單，我們的孩子和我們已經(jīng)不是同一個(gè)環(huán)境下，有很多是我們根本無法理解也愛莫能助的東西。陪著吧，陪在孩子在生命里，讓他感覺自己是可以的，至少最愛他的爸媽相信他是好的。
也許是性格關(guān)系，但就算我現(xiàn)在成長(zhǎng)到內(nèi)心算得上強(qiáng)大，我還是相信那句話：無限相信一個(gè)人的潛能，總會(huì)越來越好。比起很多人，我是幸運(yùn)的。雖然工作后沒有遇到過真正幫助我專業(yè)成長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)或師傅，但是我遇到了我這一生中最最重要的導(dǎo)師，以導(dǎo)師的名望與學(xué)養(yǎng)，天下驕子無論誰受之指點(diǎn)都會(huì)獲益無窮，從導(dǎo)師那里我明白了一點(diǎn)：只要你相信他可以，就一定可以。當(dāng)然前提是在你相信的過程中要給予他更多的幫助與指導(dǎo)。對(duì)于我們的孩子也是，我希望大家在我們能力范圍內(nèi)給他們想要的愛而不是我們想給的愛，看著他們成長(zhǎng)，堅(jiān)定地相信我們孩子的未來。
最后談一點(diǎn)：補(bǔ)課是副業(yè)不是主業(yè)。孩子的主要精力在課堂，不在補(bǔ)課老師那里。再好的補(bǔ)課老師也比不上老師課堂的講解。因此一定要讓我們的孩子關(guān)注課堂的四十五分鐘。真能遇到點(diǎn)石成金的那是好事，可是我見過諸多全國(guó)各地的名師大家，教育沒有那么出神入化，最根本的還是自己的努力。和四十五鐘要效率，對(duì)自己高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，你只有清楚自己什么聽懂了什么沒聽懂，補(bǔ)課老師才能有針對(duì)性，其實(shí)很多時(shí)候很難有針對(duì)性，因?yàn)樗静恢滥闶鞘裁辞闆r。所以，我們一定要認(rèn)識(shí)到補(bǔ)課只是對(duì)課內(nèi)知識(shí)適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充，起不到絕對(duì)性作用。課可以補(bǔ)，但不要迷信補(bǔ)課過多的功效，認(rèn)認(rèn)真真完成老師布置的作業(yè)，不斷對(duì)知識(shí)加以強(qiáng)化，一點(diǎn)點(diǎn)超越原來的自己，想進(jìn)步還是可以的。人啊，不對(duì)自己狠一點(diǎn)，不自虐，是很難有大的進(jìn)步的。推薦大家看的一位寧波父親給即將上北大的兒子的那封信不知道大家看了沒有，哪里有什么天才，每個(gè)人都有一段黑暗的不為人知的艱難行走之路，只是我們看到的永遠(yuǎn)是云淡風(fēng)清罷了。
第二，我想和大家聊一聊語文。
作為大科目，中考一百二十分到一百五十分，高考一百八十分到二百分，語文的重要性自不待言。但是我們孩子們的語文基礎(chǔ)與素養(yǎng)實(shí)在不容樂觀。雖然在接手他們時(shí)就一再強(qiáng)調(diào)閱讀的重要性，只是冰凍三尺非一日之寒，日積月累潛移默化需要時(shí)間，但是我們等不起了。
今年中考一百二十分的語文，近八十分的寫作讓不少人傻了眼，這次月考按照中考模式也考到了近七十分的寫作。所謂的讀寫結(jié)合，閱讀從來與寫作是分不開的。所以，我要說的第一點(diǎn)是：必須加大閱讀，越?jīng)]時(shí)間越要讀。
我不知道大家是怎么定義閑書的，我兒子每拿起一本書婆婆就會(huì)叫嚷，有時(shí)間看點(diǎn)正經(jīng)書，不要老看閑書，大概除了課本在她的眼里就都是閑書了。我不想和她理論，因?yàn)楹蜕夏昙o(jì)的人說再多也說不清，可是我們是明白的，語文本身就是一個(gè)大的范疇，一本書一部電影甚至一次演講，都可能讓你學(xué)到很多。當(dāng)你的語言積累到一定程度時(shí)，想不妙筆生花也難了。
關(guān)鍵是用心。
一個(gè)學(xué)生月考后和我微信聊天：“老師，我都奇怪我怎么這么會(huì)寫作文呢！就是還有25分鐘的時(shí)候我提筆就寫刷刷刷的，現(xiàn)在想想也沒誰了�！�
這一聊不要緊，誰知一石激起水中天，這丫頭盡一套一套講起她學(xué)語文的經(jīng)來：“我知道同學(xué)們很多不知道的，每次上課都是那樣，然后他們就會(huì)回過頭來看我。我記得小學(xué)的時(shí)候我背了一本子必背古詩書75篇，然后我就在初中老師說某句詩句的時(shí)候特自信，因?yàn)槲叶贾�。就是那句諸葛亮的‘淡泊無以明志’，我記得小學(xué)語文課本里日積月累那一欄有過，所以我記得特清楚，還有那個(gè)《天上的街市》，四年級(jí)的課本里后面的選讀課文第一個(gè)就是。我記得我初一的時(shí)候有本題上有一篇岳飛的《滿江紅》，我就記得日積月累里頭有一句‘莫等閑白了少年頭，空悲切’，后面寫的出自《滿江紅》，我就特別激動(dòng)啊，念了幾遍覺得寫的太好了，我就把它背下來了。有一篇資料上寫的《滿江紅》是秋瑾的，可是我還會(huì)背岳飛的，我就覺得很有成就感。記得那時(shí)好像還是上別的課吧，我就一會(huì)從書桌里掏出那本書看一句，然后立馬塞進(jìn)去，說上好幾遍后會(huì)再看，直到背下來。還有一次我看電視，郭敬明當(dāng)時(shí)就寫了一首詩，我聽了覺得特別好啊，然后我就背會(huì)。你看，我都放到便簽里了，有時(shí)間就看看。我就喜歡知道別人都不知道的，比別人先知道很有成就感，雖然只是略知皮毛，但是別人問你的時(shí)候，很崇拜地看著你，然后你就很不好意思地更加深入地了解那方面的東西，然后去講給他，不管別人聽懂沒，反正我是永遠(yuǎn)記住了�！�
“老師，推薦你看看這個(gè)《發(fā)掘你的洪荒之力，夢(mèng)想一定會(huì)實(shí)現(xiàn)！》，感覺說的很好�！�
這個(gè)視頻推薦過大家，但是有幾個(gè)孩子主動(dòng)把其中的句子都抄在本子上？她抄了。
這個(gè)女孩子叫郭昕?jī)x。她沒有研究過語文學(xué)習(xí)的方法到底是什么，但這不就是最好的方法嗎？凡事需要用心，各科學(xué)習(xí)如此，學(xué)語文更是如此。聰明的孩子懂得，就連聊天也是一種極好的學(xué)習(xí)，就看你選擇和什么樣的人聊天，聊什么。
所以說，學(xué)習(xí)需要引導(dǎo)，也需要用心，你真的想把一件事情做好就一定會(huì)有時(shí)間，就一定會(huì)有辦法。
初三時(shí)間緊，真正讀書的時(shí)間不會(huì)有多少，可是孩子們每天做的閱讀也是很好的范文，這些積累起來也是不小的財(cái)富。從開學(xué)初我布置孩子們每天寫隨筆，真正能夠堅(jiān)持下來的很少。其實(shí)寫作這個(gè)事，說難也難，說不難也不難，堅(jiān)持寫總是比不寫好吧。你一天寫三句五句，哪怕寫一句有哲理的話，也是你思維運(yùn)作的一個(gè)過程，為什么不呢？近三年，我寫了大概有一百多萬字的教育文章，其實(shí)在這之前我也寫了近百萬字的散文，但是奇怪的是，那時(shí)候?qū)憱|西，寫到一千字左右自然停住了，因?yàn)闆]話說了，可是現(xiàn)在就算是寫五千字，一萬字對(duì)于我來說都是很簡(jiǎn)單的事，有時(shí)寫起來好像就停不下來，為什么？因?yàn)槭炷苌砂�！很�?jiǎn)單的道理，從一千到一萬再到幾萬，十幾萬，功夫是練出來的。所以，我們要鼓勵(lì)孩子們動(dòng)筆，幾句話不會(huì)成為學(xué)習(xí)的負(fù)擔(dān)，就看你如何看這個(gè)事情。
還有一點(diǎn)就是基礎(chǔ)知識(shí)的落實(shí)。在僅有的二十分的基礎(chǔ)知識(shí)中，屬于課本中的死知識(shí)的也就十幾分，可就是這十幾分我們的孩子就拿不到手。從初一到初三，一個(gè)學(xué)期就背那么幾首詩，背到最后還是不會(huì)，這真的像一個(gè)天大的笑話，事實(shí)偏就如此，反正是寫不對(duì)。所以，我們?cè)诿鎸?duì)孩子的背寫作業(yè)時(shí)，一定要負(fù)責(zé)任。人說，懷才這件事就像懷孕，到了一定時(shí)候藏也藏不住，學(xué)習(xí)也是一樣，你真的努力了付出了用心了，還不進(jìn)步，是不可能的事情。
第三，我想和大家聊聊家校的配合問題。
在這一點(diǎn)上，我可以坦誠(chéng)地講，我們的家長(zhǎng)是非常負(fù)責(zé)的，雖然有時(shí)候我們不一定真的能夠使對(duì)力，但是我們是真心地想和老師一起共同幫助我們的孩子成長(zhǎng)的。就這點(diǎn)，我都應(yīng)該衷心地向大家說一聲：謝謝！
初三了，初三也就意味著我們的孩子要面對(duì)人生最最重要的一個(gè)關(guān)口——中考。作為他們的父母，作為孩子生命中最最重要的人，我們恨不得替他們來學(xué)習(xí)替他們來考試。七科文化科總分660分，語文、數(shù)學(xué)、英語各120分，物理80分，化學(xué)70分，政治、歷史各75分，外加體育50分，微機(jī)10分，實(shí)驗(yàn)10分，一共是730分，近十門功課近十位老師，每位老師都有各自的要求，我們到底應(yīng)該怎么和老師們配合起來，把孩子們的成績(jī)提高上來呢？
其一，我們要多關(guān)注各科老師布置的作業(yè)及作業(yè)要求。作業(yè)是老師和家長(zhǎng)和孩子聯(lián)系最緊密的一個(gè)紐帶。通過孩子的作業(yè)反饋就可以知道孩子在家的學(xué)習(xí)態(tài)度，家長(zhǎng)的關(guān)注程度，通過孩子的作業(yè)也能夠知道孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況。能夠認(rèn)真地按老師要求完成作業(yè)，至少說明孩子對(duì)所學(xué)知識(shí)還是清楚明白的，否則就可能出現(xiàn)了問題。這個(gè)時(shí)候，如果孩子不能主動(dòng)，我們就要主動(dòng)和老師取得聯(lián)系，如果實(shí)在不想麻煩老師，那也要想辦法讓孩子把所學(xué)知識(shí)點(diǎn)搞明白。一方面可以利用周末邀請(qǐng)成績(jī)好一點(diǎn)的孩子到家里幫著孩子解決，另一方面可以求助于他人。
其二，我們要多關(guān)注孩子對(duì)各科老師的反映情況。如果孩子這幾天對(duì)某一科老師提的比較多，興趣也濃厚，很可能這幾天對(duì)這一科孩子學(xué)出了興趣和門道，如果孩子這幾天對(duì)某一科老師提的比較少，或者情緒比較反感，那就可能孩子在學(xué)習(xí)中遇到了困難，或者表現(xiàn)不是很好被老師批評(píng)。這種情況下，我們做家長(zhǎng)的千萬要保持冷靜，不需要你馬上替老師說話，但也不需要你跟著孩子一塊罵街。你的情緒無形中決定了孩子對(duì)老師進(jìn)一步的態(tài)度，很多時(shí)候起不到好作用壞作用倒是起了不少。我是一名教師，我以一個(gè)教師的名譽(yù)擔(dān)保：不管您的孩子是什么樣的，優(yōu)秀的或是不優(yōu)秀的，從我們的心里沒有對(duì)任何一個(gè)學(xué)生單純的人為的好惡。喜歡與不喜歡，親近與疏遠(yuǎn)，都只是孩子暫時(shí)的一種感覺，時(shí)間久了會(huì)明白其實(shí)老師真的沒有放棄過任何一個(gè)學(xué)生。所以，大家可以懷疑我們的專業(yè)能力，但我們對(duì)于孩子們真的是認(rèn)真的。我們也在極力提高著自己，希望今天站在講臺(tái)上的自己更加優(yōu)于昨天的那一個(gè)，希望自己能夠給予孩子們更多的精神養(yǎng)料。幫著孩子化解學(xué)校的不良情緒，是我們做父母的責(zé)任。
其三，我們要多關(guān)注孩子所來往的朋友。和什么樣的人在一起就會(huì)成為什么樣的人，如果孩子一段時(shí)間內(nèi)交往的朋友發(fā)生了變化，就可能學(xué)習(xí)態(tài)度發(fā)生了變化，這種情況下一定和要老師溝通，引起大家足夠的重視，千萬不要等孩子退步或者落后了再說，這就遲了。初三等不起傷不起，一輩子也就是這么一回。有時(shí)朋友的力量比我們的力量都大，有幾個(gè)帶動(dòng)孩子的好朋友在，你會(huì)省心省力很多，因此，我們家長(zhǎng)之間完全可以形成一個(gè)小圈子，一起合力促成孩子的進(jìn)步。
其四，我們要多和老師進(jìn)行交流溝通。老師和家長(zhǎng)其實(shí)除了因孩子的關(guān)系形成一個(gè)聯(lián)結(jié)，還是可以更好相處的。你能夠與老師坦誠(chéng)相交，老師也不會(huì)拒你于千里之外。教育是需要合力的，與其彼此孤軍奮戰(zhàn)，為什么不一起聯(lián)手呢？我雖不是體育老師，更多的專業(yè)訓(xùn)練也不懂得，但是我可以一個(gè)朋友的身份向您承諾：只要您的孩子愿意跟著我的腳步，我一定奉陪到底。我的作用也就是監(jiān)督他們?cè)谟?xùn)練中不偷懶，累了的時(shí)候還可以給他們打打氣，但有一個(gè)大前提是，您的孩子真的要行動(dòng)。否則五十多個(gè)學(xué)生，真的是顧此失彼了。無論是學(xué)習(xí)還是其他，我們會(huì)盡我們最大的能力給您幫助，不過，若您微信留言沒有得到及時(shí)回復(fù)，也請(qǐng)諒解，尤其中午時(shí)候，實(shí)在沒有時(shí)間。
好了，感覺有點(diǎn)像諸葛亮寫《出師表》的味道，恨不得自己也有分身術(shù)幫助您和孩子一起渡過這關(guān)鍵性的一年，但能力有限，我們只能在我們的職責(zé)范圍內(nèi)盡最大努力做好我們能做的該做的事情，也希望我們能夠成為孩子生命成長(zhǎng)共同的護(hù)航人！
謝謝大家！
初三家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿5
親愛的家長(zhǎng)：
晚上好！
非常感謝您能來參加今晚的家長(zhǎng)會(huì)，讓我們有機(jī)會(huì)向您介紹我們的語文教學(xué)方法和重點(diǎn)。
我們的教學(xué)方法是以讀寫說和聽四個(gè)方面為基礎(chǔ)來培養(yǎng)學(xué)生的語言能力。我們鼓勵(lì)學(xué)生積極閱讀不同類型和難度的文學(xué)作品。這樣可以讓他們更容易地理解本文，從而懂得推導(dǎo)和理解。在寫作方面，我們注重激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力產(chǎn)生分享和觀點(diǎn)。這有助于幫助他們提高語言表達(dá)能力。
我們的課程中也涵蓋了好多經(jīng)典的文學(xué)作品，這些作品不僅美麗，而且富有深度，含義豐富，承載著國(guó)家和民族的'文化底蘊(yùn)。我們通過對(duì)這些名著的解釋正在教育學(xué)生，讓他們知道文學(xué)作品的內(nèi)涵、時(shí)間背景及其創(chuàng)作時(shí)期語境等。這些知識(shí)有助于提高學(xué)生的文化素養(yǎng)。
最后，我想提醒家長(zhǎng)關(guān)注孩子的語言學(xué)習(xí)進(jìn)度和表現(xiàn)。請(qǐng)您努力與孩子溝通交流和反饋，幫助他們查漏補(bǔ)缺。家長(zhǎng)可以多提醒孩子練習(xí)口語和寫作，繼續(xù)遵循這個(gè)學(xué)科的方法和理念。我期待與你們無障礙地溝通和共同努力！謝謝你們！
初三家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿6
各位家長(zhǎng)：
大家好！
一轉(zhuǎn)眼，我們到初三了，又一次家長(zhǎng)會(huì)也召開了，非常感謝每一位家長(zhǎng)都能夠來參加這一次會(huì)議。
我們的父母能夠把我們送進(jìn)xx學(xué)校來讀書，我們非常的幸運(yùn)，在坐的每一位家長(zhǎng)都非常的偉大，成功。
每一位家長(zhǎng)都希望自己的孩子在學(xué)校是能夠好好的學(xué)習(xí)，天天向上。你們每天在外辛勤的為工作四處奔波，從早上起床開始到晚上才有時(shí)間休息，希望我們能給你們一些安慰，我也是一樣，也想在學(xué)校里好好的學(xué)習(xí)，學(xué)做人的道理，為爸爸媽媽爭(zhēng)光。
我的媽媽，她每天從天剛剛亮就起來到街上去采購菜，拿到xx去買，到市場(chǎng)里一個(gè)人推菜。一個(gè)人賣菜，非常地辛苦，沒有人幫助她推菜。有時(shí)候，她忙得連吃飯和休息的時(shí)間都沒有。
每次晚上媽媽從市場(chǎng)里回來，總是很疲憊，她坐在椅子上都能睡得很熟，每當(dāng)看到我媽媽在椅子上睡著時(shí)，心里面都很難過，眼淚都快流出來了，有時(shí)候我連想都不敢想，怕自己會(huì)苦。
不僅我的父母辛苦，在坐的.天下每一位父母也如此，為了孩子四處奔波，在這里請(qǐng)?jiān)试S我對(duì)你們說一聲：“你們辛苦了！”我們會(huì)好好的學(xué)習(xí)用我們最優(yōu)異的成績(jī)來報(bào)答你們。
我們的班主任——xx老師，他也非常的辛苦，當(dāng)初，他本來不想帶我們的，因?yàn)槲覀儼啾容^亂，但是，最后他還是帶了我們，xx老師對(duì)我們說：“孩子們，你們要改變，你們要讓我看到希望。”他想盡一切的辦法，讓我們變得更好，有時(shí)候，xx老師心里很難受，但他還是堅(jiān)持帶我們，我在這里對(duì)你說一聲，老師，您辛苦了。
最后，我希望我的爸爸以后別喝多酒，媽媽別工作那么累，老師也把煙戒掉，不要工作的太累，也希望每一位家長(zhǎng)別工作太累，身體健康，工作順利！
初三家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿7
各位家長(zhǎng)，大家好：
剛才聽了連校長(zhǎng)的一番話，讓我感觸頗深。校長(zhǎng)的字字句句，都表達(dá)了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子對(duì)我們的殷切希望，讓我們深受感動(dòng)，也倍感壓力。
畢業(yè)班工作的重要性想必各位家長(zhǎng)都十分的清楚。初三年級(jí)這一年，是承前啟后的一年，是十分關(guān)鍵的一年，也是十分緊張的一年。初三年級(jí)是初中階段學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，可以說初三的一年將基本決定每一個(gè)學(xué)生在學(xué)習(xí)、升學(xué)方面的前途命運(yùn)。這一年中，既要完成本年度的教學(xué)任務(wù)，還要對(duì)三年來的知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)的整理和復(fù)習(xí)，將零散的知識(shí)形成一個(gè)完整的體系;既是對(duì)初中階段的一個(gè)總結(jié)，又是為高中學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。所以，上自學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子，下至任課教師、學(xué)生和家長(zhǎng)，都十分關(guān)注畢業(yè)班的教育教學(xué)質(zhì)量。而我們九年級(jí)五班和九年級(jí)六班的學(xué)生是從初一就逐步選拔培養(yǎng)至今，是我們300多學(xué)生中的精英，是這屆初三的龍頭，是我們河?xùn)|學(xué)校能否贏得20xx中考的關(guān)鍵，學(xué)校在教育資源優(yōu)化和教師師資配備方面都給予我們最大的支持。我們的各科教師都是學(xué)校的中青年骨干教師，工作態(tài)度認(rèn)真，責(zé)任心強(qiáng)，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富。像我們的語文老師陳安琪和物理老師王曉花都是所帶學(xué)科的學(xué)科帶頭人，在學(xué)校深受師生愛戴。在我們級(jí)組這樣一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，敬業(yè)和諧的團(tuán)隊(duì)帶領(lǐng)下，我們的學(xué)生在求知和做人上并駕齊驅(qū)。他們陽光健康，活潑開朗：他們誠(chéng)實(shí)有禮，懂得感恩。作為一位年輕教師，能和這些優(yōu)秀的同事一起工作，是我莫大的榮幸。
下面我重點(diǎn)來介紹一下九年級(jí)五班的具體情況和我班級(jí)管理反面的一些措施和要求，不足的地方還望各位家長(zhǎng)指正。
一.班級(jí)基本情況
我班本學(xué)期有65名學(xué)生，男生30人，女生35人，少數(shù)民族1人。學(xué)生大部分來自于恒口鎮(zhèn)周邊的各個(gè)村子，也有大同鎮(zhèn)，洪山鎮(zhèn)等地的學(xué)生。大部分學(xué)生性格活潑開朗，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，目標(biāo)明確，積極向上，力爭(zhēng)上游。進(jìn)入九年級(jí)各學(xué)科的容量加大，難度加深，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)兩極分化嚴(yán)重。根據(jù)學(xué)生平時(shí)的課堂表現(xiàn)，學(xué)習(xí)狀態(tài)，結(jié)合九年級(jí)上學(xué)期幾次考試分析，對(duì)我班學(xué)生總結(jié)如下：
第一類是學(xué)習(xí)態(tài)度端正，具有較強(qiáng)緊迫感和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，把學(xué)習(xí)放在第一位，學(xué)習(xí)積極主動(dòng)，刻苦認(rèn)真，有一種不拿第一誓不罷休的精神，屬于實(shí)力型的一類，這是讓老師和家長(zhǎng)最放心的學(xué)生。像唐曉敏，熊雅婷，李雨龍，楊遠(yuǎn)珺，禹世梅，李濤，李月等，這些學(xué)生心理積極健康，目標(biāo)明確，學(xué)習(xí)你最我趕，是我們班弘揚(yáng)“學(xué)風(fēng)班風(fēng)”的正能量，是其他學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣。
第二類是以前學(xué)習(xí)成績(jī)一般，各方面表現(xiàn)并不突出，到了初三找到了前進(jìn)的方向，學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真，學(xué)習(xí)成績(jī)突飛猛進(jìn)，大有超越第一類的勢(shì)頭，是我們班的“黑馬”。像姚可毅，丁義偉，鄒遠(yuǎn)龍，趙夢(mèng)婷，王哲，管逸飛，陳祖龍，譚銘妍，佘子建，賴詢?nèi)A等，以他們現(xiàn)在強(qiáng)硬的勢(shì)頭，在后期復(fù)習(xí)期間，誰都有可能創(chuàng)造奇跡。
第三類是以前學(xué)習(xí)基礎(chǔ)可以，思維靈活，但緊迫感和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)不足，而缺少?zèng)_刺意識(shí)、拼搏精神，處在升入重點(diǎn)高中的邊緣。一旦努力，進(jìn)步很快，屬于潛力型的一類，這需要我們共同努力，多鼓勵(lì)，勤監(jiān)督。像劉晨浩，王子洲，肖立斌，程元堂，韓x等。這些同學(xué)通過自身堅(jiān)持不懈的努力，都有可能進(jìn)入到重點(diǎn)高中的行列。
第三類是知道要好好學(xué)，目標(biāo)也比較明確，但學(xué)習(xí)不得法，毅力不夠;還有的同學(xué)壓力過重，一味用功，不會(huì)合理安排時(shí)間，不會(huì)休息，學(xué)的疲憊，這樣事倍功半，得不償失。這類學(xué)生以一些女生為主。第四類是成績(jī)一貫不理想，缺乏動(dòng)力，沒有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，沒有時(shí)間緊迫感，上課不專心聽講，作業(yè)馬虎應(yīng)付，甚至抄襲。在思想和心理出現(xiàn)了問題，自暴自棄，在我們班這種學(xué)生比較少，需要老師不斷鼓勵(lì)，時(shí)刻關(guān)注，督促他們順利的考上普通高中。
當(dāng)前階段,，新課已經(jīng)結(jié)束，進(jìn)入了對(duì)三年來的知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)的整理和復(fù)習(xí)的階段，通過復(fù)習(xí)既可以培養(yǎng)學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)的精神、不屈不撓勇于克服困難的頑強(qiáng)毅力、不懈拼搏的意志和不甘人后的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí);有可以通過集中系統(tǒng)的復(fù)習(xí)、查缺補(bǔ)漏，可以使學(xué)生鞏固初中所學(xué)的重點(diǎn)知識(shí)和技能，在綜合復(fù)習(xí)中對(duì)孩子進(jìn)行靈活多變的思維訓(xùn)練。也是學(xué)生成績(jī)提高最快、變化最大的關(guān)鍵時(shí)期�，F(xiàn)在離20xx年的中考只有102天，除去節(jié)假日和周末，學(xué)生在校的有效時(shí)間只有不到80天，這需要我們家長(zhǎng)格外關(guān)注。各位家長(zhǎng)可以根據(jù)學(xué)生的目前實(shí)際成績(jī)情況，幫助學(xué)生制定一個(gè)合理的目標(biāo)，與教師攜手幫助你的孩子取得中考的勝利。
二.在此我將我班后期工作打算和措施做以介紹：
1、狠抓紀(jì)律(自習(xí)課)，加強(qiáng)班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，保證為每個(gè)學(xué)生創(chuàng)造更加良好的學(xué)習(xí)和競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境。排除一切影響因素，讓孩子全身心的投入學(xué)習(xí)中，幫助每個(gè)孩子考出最優(yōu)異的成績(jī)。
2、做好心理輔導(dǎo)，不斷鼓舞學(xué)生的信心，讓孩子始終充滿信心。加強(qiáng)做人教育和感恩教育，讓孩子有遠(yuǎn)大的理想，熱愛生活，從而為學(xué)習(xí)增添源動(dòng)力;開展抗挫折教育，吃苦教育，讓孩子能勇敢面對(duì)困難和挫折，為取得良好學(xué)習(xí)成績(jī)打下強(qiáng)心劑。
3、定期開展學(xué)習(xí)方法，考試技巧的教育。讓孩子提高學(xué)習(xí)效率，在最短的時(shí)間內(nèi)提高學(xué)習(xí)成績(jī)和應(yīng)試技巧。為提高成中考績(jī)保駕護(hù)航。
4、抓好作業(yè)和任務(wù)的完成情況督促檢查。建立學(xué)習(xí)小組，課代表，任課老師三位一體的學(xué)習(xí)檢查體系，并嚴(yán)格落實(shí)，以保證學(xué)習(xí)效果。
5、嚴(yán)抓安全教育：交通安全(上學(xué)、放學(xué)路途中，上下樓梯，體育課、實(shí)驗(yàn)課等等)、飲食安全、食品安全、食宿安全、網(wǎng)絡(luò)安全、財(cái)產(chǎn)安全、人身安全等等。
三、希望和建議：
抓好班級(jí)工作,單靠教師的努力還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，更多地需要家長(zhǎng)的關(guān)心、支持與配合�？梢哉f在學(xué)習(xí)上，每個(gè)同學(xué)都是平等的，關(guān)鍵是學(xué)生學(xué)不學(xué)的問題，任何一個(gè)同學(xué)只要想學(xué)習(xí)好，都能勝利，學(xué)生學(xué)不學(xué)的關(guān)鍵在于他們對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度，愛不愛學(xué)習(xí)，思想能不能投入到學(xué)習(xí)中去。而這個(gè)學(xué)習(xí)的觀念的獲取更需要家長(zhǎng)來給學(xué)生引導(dǎo)�？梢哉f學(xué)生讀書的好壞很大一方面取決于家長(zhǎng)對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度。那么，面對(duì)緊張的九年級(jí)學(xué)習(xí)生活，家長(zhǎng)應(yīng)注意哪些教育問題呢?再次提出我的幾點(diǎn)建議，希望大家接納。
我認(rèn)為根據(jù)各自孩子的'特點(diǎn)，各位家長(zhǎng)要做到兩步走，三方面，四注意：
兩步走：
1、騰出空來趕快了解一下孩子目前的學(xué)習(xí)成績(jī)、思想動(dòng)態(tài)，然后對(duì)癥下藥，幫孩子擬定合理的時(shí)間表，并陪他(她)學(xué)習(xí)一段時(shí)間，讓他感到馬虎不得，感到再不認(rèn)真也說不過去。切不可簡(jiǎn)單粗暴。
2、家長(zhǎng)要了解學(xué)校對(duì)學(xué)生的要求，積極配合學(xué)校做好工作。中考期間不加壓，讓孩子心情輕松、自信、健康，保持最佳發(fā)揮狀態(tài)。心態(tài)平常大考門檻輕松過。創(chuàng)造良好的環(huán)境，讓孩子在溫馨、寬松的氛圍中發(fā)揮出最佳水平。
三方面入手：
1、思想上鼓勁加壓：明確目標(biāo)，相信孩子的能力，關(guān)鍵在于為與不為;不同分?jǐn)?shù)上不同學(xué)校。
2、生活上貼心照顧：思想高度緊張，精力高度集中，身體便容易虛弱。這時(shí)一定要堅(jiān)持勞逸結(jié)合，保證較充足的睡眠，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)與休息的良性循環(huán)，如果晚上開夜車，白天倒沒精神，只能導(dǎo)致功課沒長(zhǎng)進(jìn)，身體也垮了。這個(gè)時(shí)候，家長(zhǎng)也要關(guān)心孩子的起居飲食，督促孩子勞逸結(jié)合，調(diào)整好生物鐘。
3、心理上熱情疏導(dǎo)：(交流、寬松)要學(xué)會(huì)欣賞孩子，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，要讓他們認(rèn)識(shí)到自己能行，是好樣的。當(dāng)他內(nèi)心成材成功的欲望被激起時(shí)，學(xué)生能學(xué)不好嗎? 初三沖刺家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿尊敬的老師，各位家長(zhǎng)：
大家好。感謝XX老師，給我這樣的機(jī)會(huì)，與大家交流孩子的成長(zhǎng)教育問題。
孩子初三了，已經(jīng)有自己的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)習(xí)慣，做為家長(zhǎng)，我注重更多的是孩子思想教育。
在這里，我首先要說的是成熟。
進(jìn)入初三下學(xué)期，生物歷史結(jié)業(yè)考試迫在眉睫，數(shù)理化英也面臨初中的重點(diǎn)章節(jié)，說實(shí)話，不管孩子還是我，都感覺到壓力，面對(duì)壓力，我選擇的是引導(dǎo)孩子走向成熟，堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)學(xué)習(xí)生活中的困難挫折，在麻煩面前學(xué)會(huì)冷靜沉著。學(xué)習(xí)本身是枯燥的，在學(xué)習(xí)的開始要耐得住寂寞，慢慢來發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)之美，感受學(xué)習(xí)帶來的成就感。曾經(jīng)，我們家也重復(fù)著這樣的場(chǎng)景，遇到難題，孩子會(huì)伏案半小時(shí)也不放棄，因?yàn)榻獠怀鰜矶m結(jié)流淚，因?yàn)樽鳂I(yè)做的不好，考試考的成績(jī)不理想而難過，我試過安慰孩子，開導(dǎo)孩子，也試過發(fā)火，希望她去除這種不理智表現(xiàn)，結(jié)果總是“言者諄諄聽者藐藐”。慢慢我意識(shí)到我這樣只是“治標(biāo)不治本”，也許我的開導(dǎo)令她會(huì)暫時(shí)走過一次困惑，還不如引導(dǎo)孩子走向成熟，讓她的內(nèi)心強(qiáng)大起來，自己本身具備面對(duì)困難的勇氣，處理困難的方法。
其次是優(yōu)秀。
把優(yōu)秀作為一種習(xí)慣，固然能激發(fā)孩子的進(jìn)取心。同時(shí)也要引導(dǎo)孩子承認(rèn)別人的優(yōu)秀，如果，孩子能做到認(rèn)可別人的優(yōu)秀，借鑒別人的優(yōu)秀，就能放下包袱，輕裝上陣，才不失為明智之舉。
競(jìng)爭(zhēng)
班級(jí)里優(yōu)秀的同學(xué)很多，每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處，對(duì)孩子是一種幸運(yùn)。引導(dǎo)孩子不與同班同學(xué)競(jìng)爭(zhēng)，要競(jìng)爭(zhēng)走出去競(jìng)爭(zhēng)，要比拿自己的今天與昨天來比。
自信
自信是孩子學(xué)習(xí)生活的動(dòng)力，能給予孩子力量與快樂，如何讓孩子自信，我也曾經(jīng)苦惱過，感覺很努力，可是一段時(shí)期的學(xué)習(xí)，孩子并沒有看到擺在她面前的努力成果，泄氣苦悶，這是常有的表現(xiàn)，如何去引導(dǎo)她對(duì)自己恢復(fù)自信，拿破侖的話“最困難的時(shí)候，也就是離成功不遠(yuǎn)的時(shí)候”，是我常對(duì)孩子說的。后來我看到皮格馬利翁效應(yīng)，也就是積極的心理暗示，與孩子回想她曾經(jīng)取得過的成績(jī)，用曾經(jīng)的成功來鼓勵(lì)自己，暗示自己是最棒的，這是孩子保持自信，保持動(dòng)力的最佳方法。
馬虎
相信每次考完試，總會(huì)有這樣的對(duì)話：“這道題怎么失分的？”“……馬虎，不小心看錯(cuò)了……”，我發(fā)覺孩子在說這樣的話的同時(shí)，總會(huì)有一些小得意藏在眼里，那潛意思是:我還是聰明的，并不是不會(huì)做。后來我遇到這種情況，就特意在她面前說，馬虎與不會(huì)的結(jié)果是一樣的，算錯(cuò)數(shù)，看錯(cuò)題，包括簡(jiǎn)化解題步驟，結(jié)果都是要扣分。說多了，孩子自然就對(duì)這方面重視了。
豁達(dá)
豁達(dá)是一個(gè)人的快樂之本，有些事，如果你在意，伴隨而來的就是苦惱。生物實(shí)驗(yàn)結(jié)業(yè)考試前的一天，孩子回來悶悶不樂，問了她原因，原來，上午到實(shí)驗(yàn)室做實(shí)驗(yàn)，有人坐了她上次的位子，她就坐在了前排（當(dāng)然我覺得她肯定有私心，想坐在前排，能更清楚地聽老師講細(xì)則），可是她平時(shí)相處很好的一位同學(xué)過來，堅(jiān)持說那是她的位子，僵持的結(jié)果是孩子坐到了實(shí)驗(yàn)室的最后一排……聽著她的講述，看著她的表情，我的反應(yīng)是，如果我說，老師要求大家按照以前的位置來坐，她肯定會(huì)說為什么別人坐我原先的位子，我腦子轉(zhuǎn)了一下，對(duì)她說;在這種時(shí)候，生物實(shí)驗(yàn)開考在即，我覺得你的好朋友想坐在前面很正常，高中的時(shí)候，為什么有些男生突然發(fā)力，沖到前面，其實(shí)并不是男生比所有的女生聰明，而是因?yàn)橄鄬?duì)于女生來說，男生更大大咧咧一些，只要想上進(jìn)，就可以把十分的心思都放在學(xué)習(xí)上，而女生就愿意往心里裝一些雞毛蒜皮的小事，只剩下六七分心思學(xué)習(xí)。孩子馬上說：我明白我應(yīng)該怎么做了。教會(huì)孩子豁達(dá)，我想會(huì)讓她一生受益無窮。
我經(jīng)常想，也許昨天我是一個(gè)合格的母親，可是，今天我不一定是一個(gè)合格的家長(zhǎng)，孩子在成長(zhǎng)，做為家長(zhǎng)也要不斷學(xué)習(xí)，提高自己的素質(zhì)，多與別的家長(zhǎng)溝通，聽取別人的見解，充實(shí)自己。
最后感謝我們的XX老師，是她教會(huì)了我從容，在我的工作生活中，在教育孩子的過程中，讓我從容地審視自己，不斷地進(jìn)步。謝謝老師對(duì)孩子的教育。
在此，祝我們的孩子共同進(jìn)步，共同成長(zhǎng)。
謝謝大家。
初三家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿8
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、尊敬的各位老師、家長(zhǎng)朋友們：
大家上午好!
我是九(1)班???同學(xué)的家長(zhǎng)，非常感謝學(xué)校組織的這項(xiàng)活動(dòng)。今天作為一名家長(zhǎng)代表在這里講話，真是既有榮譽(yù)感又有壓力感，怕是說不好，請(qǐng)大家體諒。
光陰似箭。一晃孩子們?nèi)瓿踔袝r(shí)光就要結(jié)束了。三年來，我的孩子就是在這所寬松而又嚴(yán)謹(jǐn)、和諧而又緊張的教育教學(xué)環(huán)境中學(xué)會(huì)了如何做人、做事，掌握了一系列的科學(xué)學(xué)習(xí)方法和獨(dú)立思考方法。雖然在各方面并不是特別優(yōu)秀，但是只要能成為學(xué)有所得、身心健康的合格的學(xué)生，也就是我最大的欣慰。
還有近90天，就要進(jìn)入中考了。三年的學(xué)習(xí)就要進(jìn)行一次嚴(yán)格的檢閱。學(xué)校行動(dòng)起來了，老師行動(dòng)起來了，我們家長(zhǎng)更要行動(dòng)起來。我們家長(zhǎng)應(yīng)該積極配合學(xué)校老師，搞好這一學(xué)期的周考活動(dòng)。在周考活動(dòng)中，只要學(xué)校組織有序，認(rèn)真負(fù)責(zé)，行之有效，那么我們作為家長(zhǎng)在經(jīng)濟(jì)上主動(dòng)支持、學(xué)習(xí)監(jiān)管上積極配合、在孩子安全上全力保障。在本學(xué)期中我們各位家長(zhǎng)加強(qiáng)同學(xué)校、班主任、授課老師的聯(lián)系，為孩子提供一個(gè)良好的生活學(xué)習(xí)環(huán)境，讓孩子們以最優(yōu)的'狀態(tài)在中考中發(fā)揮最大的能量，使三年的知識(shí)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為豐收的成果。
各位家長(zhǎng)同志們，20xx年，是我們每一位家長(zhǎng)的關(guān)鍵之年，挑戰(zhàn)之年，也是希望之年。這一年，我們的孩子們將要進(jìn)入又一層次的學(xué)習(xí)階段。他們要通過“中考”這一平臺(tái)踏入一個(gè)多樣的學(xué)習(xí)生活境地。
最后祝愿城沖中心學(xué)校，桃李天下，惠澤學(xué)子，祝福我們的孩子們通過努力，學(xué)有成就，祝福在座的各位老師、家長(zhǎng)朋友們身體健康，心想事成，家庭幸福。謝謝!
初三家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿9
親愛的同學(xué)們：
你們好！
我是xx班的班主任xxx，很開心我們大部分的同學(xué)的家長(zhǎng)都可以到這里，當(dāng)然那些因?yàn)闀r(shí)間和工作忙的家長(zhǎng)我們也要體諒，現(xiàn)在我們班的家長(zhǎng)會(huì)就正式的開始了，也麻煩所有的家長(zhǎng)將自己的通訊設(shè)備調(diào)為靜音或是震動(dòng)，共同維持好我們會(huì)議的正常的秩序，最后，也再一次感謝你們到來。
這是我們所有的學(xué)生進(jìn)入到初三之后的第一次的家長(zhǎng)會(huì)，對(duì)于剛剛進(jìn)入初三的學(xué)生來說，他們都還沒有清楚的意識(shí)到自己的學(xué)習(xí)的重要性，以及時(shí)間上的緊迫感，所以我們班也有很大的一部分的同學(xué)還沒有很好的改變自己，所以我也希望我們老師和家長(zhǎng)可以齊心協(xié)力，將學(xué)生們的學(xué)習(xí)積極性和對(duì)中考的緊迫感有一定的提高，我也希望我們所有的'學(xué)生都可以有一個(gè)好的成績(jī)，我也相信我們班的學(xué)生都可以取得優(yōu)異的結(jié)果。
在平時(shí)的學(xué)習(xí)上，我們班的學(xué)生都還是比較省心的，也沒有出現(xiàn)過任何的違反班級(jí)和學(xué)校紀(jì)律的事情出現(xiàn)，在上課的時(shí)候，也都可以認(rèn)真的學(xué)習(xí)，在課堂上積極的參與和融入到課堂當(dāng)中去，也能夠刻苦和努力的學(xué)習(xí)，求知欲望也都是非常的大的，也正是因?yàn)檫@樣的原因，所以一直以來，他們的學(xué)習(xí)成績(jī)和學(xué)習(xí)效率都還算可以，但是現(xiàn)在唯一的不足就是還沒有對(duì)中考在他們的心目中有一個(gè)很好的定義，他們也都不能很好的進(jìn)入到初三的學(xué)習(xí)當(dāng)中，這些不僅僅需要靠我們老師的教育和努力，也需要靠我們?cè)谧械募议L(zhǎng)的溝通，所以很多的時(shí)候，我也希望我們的家長(zhǎng)可以多多的溝通一下，對(duì)于孩子放假回家之后，可以多問問他們?cè)趯W(xué)校的學(xué)習(xí)情況以及一些思想和心理上的情況嗎，多多的和他們溝通，同時(shí)現(xiàn)在的他們都是十五六歲的孩子，他們也正是出于一個(gè)青春期萌芽的階段，所以我們也更加的需要去多理解和關(guān)心他們，對(duì)于他們思想上的變化也要及時(shí)的去了解，疏通他們內(nèi)心的思想，讓他們意識(shí)到現(xiàn)在事情的輕重緩急，以及在思想上的一些建設(shè)也都需要我們?nèi)ス餐呐Α?/p>
我也希望我們家長(zhǎng)都可以配合我們老師的工作，我也相信不管是怎么樣，我們的出發(fā)點(diǎn)也都是希望自己的孩子和學(xué)生可以長(zhǎng)大成人，健康快樂的成長(zhǎng)，同時(shí)也希望我們所有的家長(zhǎng)和老師都可以團(tuán)結(jié)一心，為我們所有的孩子帶一個(gè)好頭，相信我們所有的學(xué)生都會(huì)健康快樂的長(zhǎng)大。
我的發(fā)言就此結(jié)束了，希望我們可以多多的溝通和交流，共同為孩子們打造一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境和氛圍。
最后，也感謝你們的到來，愿你們工作順利，生活美滿。
謝謝大家！
初三家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿10
親愛的同學(xué)們：
你們好！
我是xx班的班主任xx，很開心我們大部分的同學(xué)的家長(zhǎng)都可以到這里，當(dāng)然那些因?yàn)闀r(shí)間和工作忙的家長(zhǎng)我們也要體諒，現(xiàn)在我們班的家長(zhǎng)會(huì)就正式的開始了，也麻煩所有的家長(zhǎng)將自己的通訊設(shè)備調(diào)為靜音或是震動(dòng)，共同維持好我們會(huì)議的正常的秩序，最后，也再一次感謝你們到來。
這是我們所有的學(xué)生進(jìn)入到初三之后的第一次的家長(zhǎng)會(huì)，對(duì)于剛剛進(jìn)入初三的學(xué)生來說，他們都還沒有清楚的意識(shí)到自己的學(xué)習(xí)的重要性，以及時(shí)間上的緊迫感，所以我們班也有很大的一部分的同學(xué)還沒有很好的改變自己，所以我也希望我們老師和家長(zhǎng)可以齊心協(xié)力，將學(xué)生們的學(xué)習(xí)積極性和對(duì)中考的緊迫感有一定的提高，我也希望我們所有的學(xué)生都可以有一個(gè)好的成績(jī)，我也相信我們班的學(xué)生都可以取得優(yōu)異的結(jié)果。
在平時(shí)的學(xué)習(xí)上，我們班的學(xué)生都還是比較省心的，也沒有出現(xiàn)過任何的違反班級(jí)和學(xué)校紀(jì)律的事情出現(xiàn)，在上課的時(shí)候，也都可以認(rèn)真的學(xué)習(xí)，在課堂上積極的參與和融入到課堂當(dāng)中
去，也能夠刻苦和努力的學(xué)習(xí)，求知欲望也都是非常的大的，也正是因?yàn)檫@樣的原因，所以一直以來，他們的學(xué)習(xí)成績(jī)和學(xué)習(xí)效率都還算可以，但是現(xiàn)在唯一的不足就是還沒有對(duì)中考在他們的心目中有一個(gè)很好的定義，他們也都不能很好的進(jìn)入到初三的學(xué)習(xí)當(dāng)中，這些不僅僅需要靠我們老師的教育和努力，也需要靠我們?cè)谧械募议L(zhǎng)的溝通，所以很多的時(shí)候，我也希望我們的家長(zhǎng)可以多多的溝通一下，對(duì)于孩子放假回家之后，可以多問問他們?cè)趯W(xué)校的學(xué)習(xí)情況以及一些思想和心理上的情況嗎，多多的和他們溝通，同時(shí)現(xiàn)在的`他們都是十五六歲的孩子，他們也正是出于一個(gè)青春期萌芽的階段，所以我們也更加的需要去多理解和關(guān)心他們，對(duì)于他們思想上的變化也要及時(shí)的去了解，疏通他們內(nèi)心的思想，讓他們意識(shí)到現(xiàn)在事情的輕重緩急，以及在思想上的一些建設(shè)也都需要我們?nèi)ス餐呐Α?/p>
我也希望我們家長(zhǎng)都可以配合我們老師的工作，我也相信不管是怎么樣，我們的出發(fā)點(diǎn)也都是希望自己的孩子和學(xué)生可以長(zhǎng)大成人，健康快樂的成長(zhǎng)，同時(shí)也希望我們所有的家長(zhǎng)和老師都可以團(tuán)結(jié)一心，為我們所有的孩子帶一個(gè)好頭，相信我們所有的學(xué)生都會(huì)健康快樂的長(zhǎng)大。
我的發(fā)言就此結(jié)束了，希望我們可以多多的溝通和交流，共同為孩子們打造一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境和氛圍，最后，也感謝你們的到來，愿你們工作順利，生活美滿。
初三家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿11
尊敬的老師、各位家長(zhǎng)朋友們:
大家上午好！
我是xxx的家長(zhǎng)。首先感謝班主任呂老師提供這次難得的機(jī)會(huì)，能和大家來探討孩子在初三這個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻的學(xué)習(xí)問題。
xxx的進(jìn)步和老師嚴(yán)格的教育方式都是分不開的，老師對(duì)孩子傾注的愛心和心血，讓我做家長(zhǎng)的非常感動(dòng)。所以，作為家長(zhǎng)，我會(huì)積極配合老師來共同教育孩子。很慚愧的是，在孩子的教育方式上存在很多的不足，慶幸的是本學(xué)期，我的孩子遇上了一個(gè)優(yōu)秀的老師，據(jù)我了解，呂老師是南昌市市級(jí)優(yōu)秀老師及優(yōu)秀班主任，是南昌市語文學(xué)科帶頭人，暑假參加了南昌市中考改卷。得到了南昌市姚市長(zhǎng)的接見，江西電視臺(tái)曾給呂老師做了專題采訪。
家長(zhǎng)們，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開老師的辛苦，我們做家長(zhǎng)的為了孩子更要積極配合老師，家長(zhǎng)對(duì)教育的投資是最明智的投資，是回報(bào)率最高的投資，所以我想在座的.每位家長(zhǎng)都會(huì)用心琢磨一套適合自己孩子的教育方法，把精力更多的投入到關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)中去，和孩子共同努力。
xxx成績(jī)?cè)谠郯嗬锊荒芩阕顑?yōu)秀，但確實(shí)進(jìn)步比較大，從xxx的進(jìn)步中我總結(jié)了起到好作用的幾點(diǎn)，與大家共勉: 1、家長(zhǎng)和老師之間的溝通是不可缺少的。
2、家庭教育很重要，家長(zhǎng)要和孩子做朋友，細(xì)心觀察、引導(dǎo)他，全面了解孩子的想法才能把好脈，及時(shí)對(duì)癥下藥，并且要講究方式方法。
3、近來孩子的作息時(shí)間是：早上點(diǎn)起床，點(diǎn)從家出門到學(xué)校。晚上點(diǎn)上床睡覺。
最后衷心地感謝每一位老師的辛勤付出，也祝愿每一位家長(zhǎng)都能把孩子培養(yǎng)成功。
謝謝大家！
初三家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿12
尊敬的各位家長(zhǎng)：
大家好！非常感謝大家能抽出時(shí)間來參加這次家長(zhǎng)會(huì)。首先我要對(duì)大家說一聲抱歉和一聲感謝。抱歉的是一直都沒能像現(xiàn)在這樣讓大家聚在一起坐下來暢談孩子的問題，互相交流和學(xué)習(xí)。感謝的是謝謝各位家長(zhǎng)一路以來對(duì)于學(xué)校和我的工作的支持，感謝你們培養(yǎng)出這么優(yōu)秀的孩子。有家長(zhǎng)可能會(huì)說我的孩子談不上優(yōu)秀，不讓你操心就不錯(cuò)了，其實(shí)不然，每個(gè)孩子都有他們各自優(yōu)秀的一面。剛才同學(xué)們表演了很優(yōu)秀的節(jié)目，都是他們自己創(chuàng)編安排的，非常精彩，可能某些家長(zhǎng)還是第一次發(fā)現(xiàn)自己的孩子有這樣的才能。其實(shí)我們班人才輩出啊！
比如學(xué)習(xí)標(biāo)兵他們都有各自的缺點(diǎn)，但他們也都有各自的長(zhǎng)處、可愛之處。作為家長(zhǎng)和老師我們都應(yīng)該多看到多發(fā)現(xiàn)他們的長(zhǎng)處，在不斷鼓勵(lì)、激勵(lì)、督促下讓他們盡情展示自己的長(zhǎng)處，從而更有信心克服自己的缺點(diǎn)。給大家講一個(gè)真實(shí)的故事：
一位母親第一次參加家長(zhǎng)會(huì)，幼兒園的'老師說：“你的兒子有多動(dòng)癥，在板凳上連三分鐘都坐不了，你最好帶他去醫(yī)院看一看�！被丶业穆飞�，兒子問她老師都說了些什么，她的回答是：“老師表揚(yáng)你了，說寶寶原來在板凳上坐不了一分鐘，現(xiàn)在能坐三分鐘。其他媽媽都非常羨慕媽媽，因?yàn)槿嘀挥袑殞氝M(jìn)步了。”那天晚上，她兒子破天荒吃了兩碗米飯，并且沒讓她喂。兒子上小學(xué)了。家長(zhǎng)會(huì)上，老師說：“這次數(shù)學(xué)考試，全班50名同學(xué)，你兒子排第40名，我們懷疑他智力上有些障礙，您最好能帶他去醫(yī)院查一查�！被厝サ穆飞�，她又流下了淚。然而，當(dāng)她回到家里，卻對(duì)兒子說：“老師對(duì)你充滿信心。他說了，你并不是個(gè)笨孩子，只要能細(xì)心些，會(huì)超過你的同桌，這次你的同桌排在第21名。”說這話時(shí)，她發(fā)現(xiàn)兒子黯淡的眼神一下子充滿了光，沮喪的臉也一下子舒展開來。她甚至發(fā)現(xiàn)，兒子溫順的讓她吃驚，好象長(zhǎng)大了許多。第二天上學(xué)，去得比平時(shí)都要早。孩子上了初中，又一次家長(zhǎng)會(huì)。她坐在兒子的座位上，等著老師點(diǎn)她兒子的名字，因?yàn)槊看渭议L(zhǎng)會(huì)，她兒子的名字在差生的行列中總是被點(diǎn)到。然而，這次卻出乎她的預(yù)料——直到結(jié)束，都沒有聽到。她有些不習(xí)慣，臨別去問老師，老師告訴她：“按你兒子現(xiàn)在的成績(jī)，考重點(diǎn)高中有點(diǎn)危險(xiǎn)。”她懷著驚喜的心情走出校門，此時(shí)她發(fā)現(xiàn)兒子在等她。路上她扶著兒子的肩膀，心里有一種說不出的甜蜜，她告訴兒子：“班主任對(duì)你非常滿意，他說了，只要你努力，很有希望考上重點(diǎn)高中。”高中畢業(yè)了。第一批大學(xué)錄取通知書下達(dá)時(shí)，學(xué)校打電話讓她兒子到學(xué)校去一趟。她有一種預(yù)感，她兒子被清華錄取了，因?yàn)樵趫?bào)考時(shí)，她給兒子說過，她相信他能考取這所大學(xué)。她兒子從學(xué)�；貋�，把一封印有清華大學(xué)招生辦公室的特快專遞交到她的手里，突然轉(zhuǎn)身跑到自己的房間里大哭起來，邊哭邊說：“媽媽，我知道我不是個(gè)聰明的孩子，可是，這個(gè)世界上只有你能欣賞我……”
這位母親對(duì)孩子不斷地鼓勵(lì)才換來了這樣的收獲，她的愛絕不是溺愛，不是放縱，而是發(fā)自內(nèi)心地為孩子著想，成為孩子最為堅(jiān)強(qiáng)的后盾。怎么成為堅(jiān)強(qiáng)的后盾？我想除了鼓勵(lì)，還要做榜樣，要陪同孩子一起成長(zhǎng)和進(jìn)步。
對(duì)于我們老師要做到為人師表，以身示范，我想家長(zhǎng)也是一樣。況且父母是孩子的第一任老師，是陪伴孩子時(shí)間最久的長(zhǎng)輩，家庭教育在孩子整個(gè)成長(zhǎng)過程中起著決定性作用。某些家庭會(huì)出現(xiàn)這樣一些情景：
爸爸催促孩子趕緊做作業(yè)，而孩子卻不亦樂乎地看起電視來。為什么呢？因?yàn)榘职终f完這句話就開始玩自己的，不管孩子了，甚至在隔壁房間打牌、打麻將，孩子怎么可能不受這位爸爸的影響呢？
媽媽對(duì)孩子說：“快考試了，考考好啊，考好了給你買個(gè)獎(jiǎng)品。”孩子在鼓勵(lì)下考得還不錯(cuò)，比以前有了很大進(jìn)步，但媽媽卻不滿足，于是獎(jiǎng)品也就泡湯了。長(zhǎng)此以往，由于父母的經(jīng)常食言，孩子也開始學(xué)會(huì)了撒謊。父母卻還抱怨說：“這孩子，一天到晚撒謊，我們是管不了了�！�
通過這兩個(gè)例子不知家長(zhǎng)有沒有意識(shí)到，孩子很多不好的習(xí)慣其實(shí)也有我們的一部分責(zé)任，由于我們沒有做好榜樣的緣故，而孩子是很愛模仿的，而且我們常說說壞的更容易。大家或許最關(guān)心的成績(jī)，是學(xué)習(xí)，但事實(shí)上平時(shí)養(yǎng)成各種良好習(xí)慣，那么這個(gè)孩子的成績(jī)絕不會(huì)差到哪去。即使頭腦不靈活，也能靠后天的努力跟上的。所以我想說：習(xí)慣最重要，而在習(xí)慣的養(yǎng)成中，家長(zhǎng)的示范作用很重要。
他們畢竟還是孩子，會(huì)犯這樣或那樣的錯(cuò)誤，我們大人都會(huì)犯錯(cuò)，何況他們，關(guān)鍵我們作為家長(zhǎng)要幫助他們養(yǎng)成好習(xí)慣，幫助他們學(xué)會(huì)明辨是非，從錯(cuò)誤中不斷吸取教訓(xùn)不斷成長(zhǎng)。有些家長(zhǎng)會(huì)抱怨說孩子不聽自己的，管不住，腦子里想什么我們也不知道。為什么會(huì)這樣？為什么孩子不愿和你傾訴自己的想法呢？因?yàn)槟阍谒壑芯褪悄莻�(gè)居高臨下的判官，而不是可以無話不談的好友。所以孩子對(duì)你會(huì)有秘密，孩子犯錯(cuò)時(shí)會(huì)想對(duì)你隱瞞，甚至錯(cuò)上加錯(cuò)。不斷這樣的惡性循環(huán)，導(dǎo)致后來孩子與你的距離越來越遠(yuǎn)，也導(dǎo)致孩子與學(xué)習(xí)的距離越來越遠(yuǎn)。所以，我再次想說，多走近孩子一點(diǎn)，蹲下身子，用孩子的眼光來看待問題。就當(dāng)做也你也是孩子，你也要學(xué)習(xí)，大家共同牽手進(jìn)步才是最好的選擇。不要說工作忙沒時(shí)間，不要說孩子不聽我的。孩子是你含辛茹苦帶大的，孩子是你的唯一，為了孩子，我們應(yīng)該做到父母應(yīng)盡的責(zé)任。
初三家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿13
尊敬的各位老師、家長(zhǎng)，親愛的同學(xué)們，大家下午好!
我是~~班的~~~，很高興我能夠代表全體同學(xué)在此發(fā)言。首先要真誠(chéng)地感謝各位家長(zhǎng)一直以來對(duì)我們學(xué)校各項(xiàng)工作的大力支持、關(guān)心、理解與信任并能在百忙中抽出自己寶貴的時(shí)間前來參加本次家校攜手會(huì)!
初中，是學(xué)生由幼稚的童年向青少年轉(zhuǎn)變和個(gè)性逐漸形成的時(shí)期，是整個(gè)人生歷程的關(guān)鍵時(shí)期。有的專家形象地比喻為人的第二次誕生。它是人生中的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)，它將完成一個(gè)學(xué)生質(zhì)的飛躍。這是一道難越的坎。從小學(xué)升入初中，無論是課程設(shè)置、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方法，還是人際關(guān)系、身心發(fā)育方面我們都會(huì)面臨許多新的問題。
譬如出現(xiàn)自我意識(shí)發(fā)生變化，對(duì)自己產(chǎn)生了強(qiáng)烈的興趣，熱衷于思考自己的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)、特點(diǎn)。顯得十分“自戀”，同時(shí)又經(jīng)常夸大自己的缺陷，因?yàn)樽约翰粔颉巴昝馈倍趩省Ｓ只蚴仟?dú)立性增強(qiáng)，總是希望得到他人的承認(rèn)和尊重，希望擺脫成人的約束，渴望獨(dú)立等等諸如此類的問題。所以在這特殊的時(shí)期，我們的發(fā)展更需要得到老師的關(guān)注與父母的關(guān)懷，只有這樣才能順利度過這令人苦惱又興奮的青春發(fā)育期!
在此，我想代表同學(xué)們向家長(zhǎng)、老師們提一點(diǎn)小要求，希望我們能夠更好的相處!
(1)、多給我們一些尊重，像對(duì)待成人一樣對(duì)待我們，給我們有發(fā)表意見和觀點(diǎn)的權(quán)利。不要粗暴、武斷的奪取我們的話語權(quán)。這樣只會(huì)使我們更加厭惡學(xué)習(xí)。
(2)、請(qǐng)盡可能理解我們。青春期畢竟只是通向成年的橋梁，而不是真正的成年，我們的意見、判斷很可能經(jīng)常是不妥當(dāng)甚至是荒唐的。身為當(dāng)然長(zhǎng)輩的你們可以不同意乃至反對(duì)，但在否決我們意見的同時(shí)，能否稍微將語氣放緩一些，以一個(gè)平等的身份來與我們交流。不要總是擺出一副“我是過來人，你不聽我的總沒好處”的表情，這樣只會(huì)使我們?cè)絹碓侥吧?/p>
(3)、多夸夸我們，讓我們意識(shí)到自己還是有人在乎，有人疼愛的。也讓我們了解到原來我們本來就很美!這樣，我們之間的關(guān)系一定會(huì)十分和諧!
有這樣一個(gè)比喻，老師好比醫(yī)生，父母好比護(hù)士，醫(yī)生開藥后，護(hù)士的護(hù)理就顯得尤為重要。學(xué)校教育永遠(yuǎn)離不開正確的家庭教育，假如沒有良好、正確、合理的家庭教育相配合，再好的教師、再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的教育效果。家庭教育的失敗，往往導(dǎo)致學(xué)校教育事倍功半。而家長(zhǎng)們也一定想知道究竟什么樣的家長(zhǎng)在孩子心目中才算是“滿分”呢?這你們就不用擔(dān)心了，因?yàn)槲乙褜⑽覀冃哪恐械?《滿分家長(zhǎng)準(zhǔn)則》歸納成了“三型”!
(1)、做一個(gè)榜樣型的家長(zhǎng)。
配合老師加強(qiáng)對(duì)孩子進(jìn)行思想教育和引導(dǎo)，幫助他們形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。用自己的良好的行為習(xí)慣做好子女的表率，不要說一套做一套。上午自己教育孩子不要賭博，下午又忙著“建長(zhǎng)城”;自己說要講文明、懂禮貌，走在大街上又亂扔垃圾。這樣的“言行不一”，可不能起到樹榜樣的效果哦!
(2)、做一個(gè)“監(jiān)督”型的家長(zhǎng)。
請(qǐng)注意，我這里所說的“監(jiān)督”并不是指死盯著我們學(xué)習(xí)，有沒有聽老師話，有沒有寫作業(yè)。而是“監(jiān)督”我們的心情!我們認(rèn)為，一個(gè)真正的好老爸或老媽應(yīng)該是通情達(dá)理，懂得我們心聲，懂得讓我們勞逸結(jié)合的好家長(zhǎng)!通過觀察我們的表情、動(dòng)作、神態(tài)、語氣等等的細(xì)微之處，來安排我們接下來的學(xué)習(xí)工作。只有這樣，我們才能發(fā)自內(nèi)心的說一聲：“老爸(媽)，有你，真好!”
(3)做一個(gè)“幼稚”型的家長(zhǎng)。
所謂“幼稚”，即保持一顆金子般童年的心!會(huì)用孩子的語言與我們溝通，會(huì)說一些幽默的話來調(diào)劑生活。這樣你們才能越活越年輕，我們也才能越學(xué)越舒心!
最后希望各位家長(zhǎng)與老師們對(duì)我們這些年少輕狂的“小大人”們，多多指教!
我的發(fā)言完畢
謝謝!
初三家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿14
尊敬的各位家長(zhǎng)，下午好：
首先請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校和初三（1）班全體老師以及你們的孩子，對(duì)于你們的到來表示熱烈的歡迎，對(duì)各位家長(zhǎng)給予學(xué)校、班級(jí)工作的大力支持和關(guān)心表示衷心的感謝！今天，請(qǐng)大家來是想和大家共同交流一下關(guān)于您們的孩子---一個(gè)即將畢業(yè)的初中學(xué)生的教育以及下學(xué)期結(jié)合學(xué)校工作安排談?wù)勎覀冞@個(gè)班級(jí)的我的工作思路。今天會(huì)議的議程主要想從以下幾個(gè)方面進(jìn)行：
一、班級(jí)情況分析
本班共有學(xué)生50人（其中男生32人，女生18人）。半學(xué)期來，已形成相對(duì)穩(wěn)固的班集體，班級(jí)同學(xué)普遍有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感，班級(jí)輿論導(dǎo)向良好；班干部配備較強(qiáng)，能以身作則，能力較強(qiáng)；學(xué)生之間能相互關(guān)心、相互幫助、和睦相處；班級(jí)有了一定的規(guī)章制度，絕大部分學(xué)生能遵守；班級(jí)學(xué)生絕大部分講文明、懂禮貌、尊敬師長(zhǎng)；愛護(hù)公物，主動(dòng)參加各項(xiàng)勞動(dòng)；大部分學(xué)生已有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，能注意合理地安排學(xué)習(xí)時(shí)間。
在全體同學(xué)的努力和各科任老師的精心教育與輔導(dǎo)下，本班取的了較大的進(jìn)步，半學(xué)期來，學(xué)校進(jìn)行了兩次考試，一次學(xué)校組織的月考，一次區(qū)組織的期中考試，第一次的月考各門學(xué)科都不錯(cuò)，總均分排名在1--7班中第一，大多數(shù)家長(zhǎng)都知道了。下面通報(bào)一下本次期中考試的情況：（與全區(qū)比的情況分析一下）。本班：語文、歷史、政治三門學(xué)科排名第一、物理第三、英語第三、化學(xué)第二、只有數(shù)學(xué)考的不夠理想，總均分依然排名第一，比最后的一名高出十幾分，這與全體同學(xué)與老師的共同努力是分不開的，記的第一次月考過后，由于班級(jí)考的太好，導(dǎo)致很多老師的懷疑，我一直嚴(yán)格狠抓同學(xué)的學(xué)習(xí)，并做了大量的思想工作，不斷的激勵(lì)...........
取得一定成績(jī)的原因是什么？
發(fā)動(dòng)的比較好，這次期中考試，我召開了動(dòng)員大會(huì)，我講了這次考試的意義，目的，要求，安排計(jì)劃，啟發(fā)引導(dǎo)大家，積極行動(dòng)起來，投入了緊張的期中考試，從本班的實(shí)際出發(fā)，制定了通過努力達(dá)到的學(xué)習(xí)成績(jī)指標(biāo)，利用課余時(shí)間找同學(xué)們談話，耐心地啟發(fā)誘導(dǎo)，解除慮顧，樹立信心，提高自覺性.
學(xué)校動(dòng)員和班級(jí)動(dòng)員會(huì)開過后，很多同學(xué)積極行動(dòng)起來，原來學(xué)習(xí)態(tài)度比較好，時(shí)間抓得更緊了，原來學(xué)習(xí)一般的，時(shí)間抓得不那么緊的，學(xué)習(xí)態(tài)度不那么刻苦的，自覺的，這次動(dòng)員會(huì)以后轉(zhuǎn)變了態(tài)度，自覺性增強(qiáng)了，在期中考試前一個(gè)月的時(shí)間里，我們看到了同學(xué)們的可喜變化，早晨天剛蒙蒙亮，東方剛剛露出魚肚白，大多數(shù)同學(xué)，已經(jīng)從家里趕到了學(xué)校，工到自然成，鐵杵磨成針。努力是成功之母，這次期中考試，有些同學(xué)的學(xué)習(xí)成績(jī)之所以好些，是他們勤奮努力的結(jié)果，這次期中考試，有些同學(xué)之所以在自己的基礎(chǔ)上有些進(jìn)步了，是他們勤奮努力的結(jié)果，這次期中考試，我們之所以取得了一些成績(jī)，是同學(xué)們自強(qiáng)不息，奮發(fā)學(xué)習(xí)形成的。目的達(dá)到了，原因找到了，經(jīng)驗(yàn)總結(jié)了，我相信以后會(huì)更好的。
本次期中考試成績(jī)突出的同學(xué):侯丹丹、王云逸、王宗敏、孫永樂、李學(xué)雨、馬家金、曾建亮、陸曉媛、劉廣飛、胡學(xué)星、王梅、顧小翠等。其中侯丹丹總分533分，在全校排名四十名左右，超出了所謂快班的大多數(shù)人，這表明只要認(rèn)真學(xué)........
進(jìn)步較大的有:馬家金、劉廣飛、王宗敏、胡學(xué)星、王志剛、趙樹源、黃芝龍、袁文、陸云龍、簡(jiǎn)成廣、范子川、張海霞等人。
還有很多同學(xué)都有進(jìn)步，略有退步的也很正常，有多方面的因素。但總的一點(diǎn)，總均分高了，全�？偡肿詈蠖畮酌闹挥幸粋�(gè)，488以上的有9人，最多，460以上的有十六人也是最多。
........................
主要存在的問題是，有些學(xué)生好動(dòng)，紀(jì)律較差，缺乏合理安排時(shí)間的能力；有些學(xué)生愛虛榮、愛打扮，愛攀比，別人有的自己不考慮家庭狀況也要有，（有不少學(xué)生有小靈通），思想和學(xué)習(xí)上不太求進(jìn)步；有些學(xué)生因父母溺愛，生活自理能力差，不珍惜勞動(dòng)成果；亂買零食吃的同學(xué)較多，有些同學(xué)愿為集體辦事，卻虎頭蛇尾，缺乏責(zé)任心；多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)粗心、馬虎。
二、從家庭角度方面談一談家長(zhǎng)對(duì)子女的教育
�。壳�，有很多的家長(zhǎng)一味的認(rèn)為，我的小孩在學(xué)校讀書，學(xué)校老師有責(zé)任和義務(wù)教育好自己的小孩，小孩有什么事情，比如：行為品德、學(xué)習(xí)成績(jī)等等，老師應(yīng)付較大的責(zé)任，話說的不錯(cuò)，但是，家長(zhǎng)同樣也有不可推卸的責(zé)任，況且，小孩畢竟是你親生的，你們對(duì)子女的期望值應(yīng)該是最大的。）
因此，家庭教育在促進(jìn)中學(xué)生身心健康成長(zhǎng)方面是必不可少的。父母是學(xué)生的啟蒙老師，家庭教育是人生教育的起點(diǎn)。一個(gè)家庭，對(duì)于子女的教育影響無處不在、無時(shí)不在，因此，有意識(shí)創(chuàng)造一個(gè)和諧、良好的家庭生活環(huán)境顯得尤為重要。以下幾點(diǎn)可能是班門弄斧，是我自身學(xué)習(xí)教育以及書本上的一些觀點(diǎn)，這里想說出來，希望能給各位家長(zhǎng)提供參考。
�。ㄒ唬⒔逃⒆訉W(xué)會(huì)關(guān)心
1、講道理，學(xué)會(huì)關(guān)心。
家長(zhǎng)要盡量讓孩子明白，一個(gè)人活在世界上，是離不開別人的關(guān)心、支持和幫助的。倘若離開了別人的關(guān)心、支持和幫助，就好象一滴水一樣，是很容易干枯的。人是社會(huì)的人，單獨(dú)的一個(gè)人是很難生存下去的，因此，要讓孩子明白，在我們生活的這個(gè)世界上，除了自己以外，還有別人，人是互相聯(lián)系在一起的，是需要互相關(guān)心、互相愛護(hù)的。
2、樹榜樣，學(xué)會(huì)關(guān)心。
"榜樣的力量是無窮的。"中學(xué)生的年齡決定了他們認(rèn)識(shí)事物的特點(diǎn)，即好奇性及形象性，他們易接受新事物，特別善于模仿。所以，"榜樣示范"是開展養(yǎng)成教育行之有效的'方法，讓榜樣給學(xué)生引路，抑制不良行為。父母是孩子的榜樣。在日常生活中，父母必須嚴(yán)于律己、以身作則、師之以范。如果，父母只是一味地教孩子關(guān)心別人，而自己卻對(duì)別人漠不關(guān)心，"事不關(guān)己，高高掛起"，孩子就會(huì)認(rèn)為這只是大人在哄孩子。社會(huì)輿論中經(jīng)常會(huì)有一些歧視老人的事例，在我們身邊就應(yīng)該注意自己的言行，尊老愛幼、關(guān)心他人，以實(shí)際行動(dòng)教育子女。所以說，做父母的不但要教育孩子學(xué)會(huì)關(guān)心別人，而且，要身體力行，做出榜樣，讓孩子仿效。教育孩子要注意講究方法，要在生活的小事中引導(dǎo)孩子做個(gè)關(guān)心別人的人。要注意情感的培養(yǎng)，激發(fā)孩子在生活中去體驗(yàn)關(guān)心、體諒別人。我國(guó)著名圍棋棋手常昊的家長(zhǎng)，為了讓孩子學(xué)習(xí)日本圍棋高手的原板棋盤，夫妻雙雙學(xué)習(xí)日語，這種教育的表率作用，是對(duì)子女教育的主要投資。前蘇聯(lián)教育家克魯斯卡婭說過："家庭教育對(duì)父母來說，首先是自我教育。"這話說的極為深刻。要提高家庭教育的效果，父母必須要切實(shí)加強(qiáng)自身的修養(yǎng)，父母的表率讓子女感到父母是可敬可信的，才能達(dá)到"其身正，不令而行"的效果。在父母的表率作用下，有意識(shí)創(chuàng)造一個(gè)和諧、良好的家庭生活環(huán)境，使子女置身其中，受到良好的影響。在我們身邊，也有不少家長(zhǎng)為了勸說小孩不要看電視，自己首先也不看，坐在一旁陪著子女讀書的例子，這就起到了表率的作用。我相信，現(xiàn)在開始，做好思想工作，還不會(huì)太晚，但貴在堅(jiān)持。
�。ǘ⑾胝勔徽劶彝キh(huán)境的優(yōu)化。
1、家庭的和睦
良好的家教必須出自和睦的家庭環(huán)境，家庭的和睦是孩子健康成長(zhǎng)所必需的生活環(huán)境。
我國(guó)古代特別重視"治家"、"齊家"，目的就是管理好家庭事物，處理好家庭關(guān)系，創(chuàng)造一個(gè)理想的家庭生活環(huán)境。我國(guó)近代教育家朱慶瀾認(rèn)為要搞好家庭教育必須首先把整個(gè)家庭治理好，他說："家庭教育的擔(dān)子不單在做父母身上，做父母的想教成個(gè)好孩子，先要把一家子的弟兄妯娌人人都勸好教好，完完全全做成個(gè)好家庭的樣子，小孩才會(huì)好的。"
要使家庭幸福和睦，首先要處理好家庭內(nèi)的人際關(guān)系。在父母相親相愛的環(huán)境中長(zhǎng)大的孩子，會(huì)心地溫和，善良寧靜，心靈健康，真誠(chéng)的相信人的美好，知道關(guān)心別人。因此，和睦健康的家庭環(huán)境，不僅給子女的生活創(chuàng)造良好的客觀條件，同時(shí)也為他們今后的發(fā)展提供必要的準(zhǔn)備，使他們?cè)诔錆M**、平等、和睦的家庭環(huán)境中健康成長(zhǎng)。
2、注意家教的藝術(shù)
家庭環(huán)境的優(yōu)化，需要父母有一定的家教藝術(shù)，因?yàn)楦改缸陨淼牧己脙?nèi)涵只有通過正確的教育方式才能形成和諧統(tǒng)一的力量，有效地影響子女。在家教的藝術(shù)上，可歸納為：愛要得法、教要及時(shí)、嚴(yán)要得體，不能溺愛。
父母愛孩子這是人的天性。然而愛要得法，不是什么愛都有積極作用的。戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的韓非子說過："人之情性莫愛于父母。"同時(shí)他又說："皆見愛未必治也"。其意思是說，父母對(duì)于子女的愛是其他任何人的愛都不能比擬的，雖然父母都特別愛自己的子女，但不見得都能教育好自己的子女。如果父母的愛過了份，失去理智的調(diào)節(jié)，就會(huì)成為溺愛，這不是真的愛。凡是孩子不該有的物質(zhì)享受或不健康的精神需要，家長(zhǎng)應(yīng)該堅(jiān)決禁止，凡是合理的、正當(dāng)?shù)男枰�，�?yīng)給予滿足，并給予引導(dǎo)。
對(duì)孩子的嚴(yán)格要求，必須建立在**平等和尊重的基礎(chǔ)上，不應(yīng)強(qiáng)加父母的意志，濫用父母的權(quán)威。孩子犯錯(cuò)誤，要耐心幫其分析認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤，使其感到自責(zé)和內(nèi)疚，而不能傷害自尊心和自信心。
3、合理的安排家庭經(jīng)濟(jì)
家庭經(jīng)濟(jì)狀況是家庭環(huán)境優(yōu)化的重要物質(zhì)條件之一�，F(xiàn)在我國(guó)人民的家庭經(jīng)濟(jì)條件正日益好轉(zhuǎn)，生活水平大大提高，這可能成為教育子女的有利因素，成為家長(zhǎng)開發(fā)子女智力的有力支柱。例如，購買文具，書報(bào)雜志，出資供子女學(xué)習(xí)繪畫、書法、音樂、舞蹈，發(fā)展各種特長(zhǎng)等。這無疑對(duì)子女的身心發(fā)展具有積極的作用。然而任何事物都不是絕對(duì)的，也有的子女在優(yōu)裕的生活條件下，好吃懶做，貪圖享受，成為"花花公子"、"嬌嬌小姐"，因此關(guān)鍵在于家長(zhǎng)如何對(duì)待、安排家庭經(jīng)濟(jì)投資，如果適當(dāng)加強(qiáng)孩子營(yíng)養(yǎng)，在開發(fā)孩子智力上多創(chuàng)造一些必要條件，這是應(yīng)該的。如果家長(zhǎng)不能科學(xué)地安排并合理地使用，而是給孩子提供過于奢侈的生活，反而會(huì)損害子女的身心發(fā)展。古語說："由儉入奢易，由奢入儉難。"家庭經(jīng)濟(jì)如何支配呢？首先，家長(zhǎng)管理家庭經(jīng)濟(jì)要有計(jì)劃性，從實(shí)際出發(fā)，精打細(xì)算，勤儉持家，這對(duì)于子女是一種很好的教育。其次，可以讓子女參與家庭經(jīng)濟(jì)的管理，培養(yǎng)其參與意識(shí)，從而學(xué)會(huì)管理與支配家庭生活的能力，養(yǎng)成勤儉持家、艱苦奮斗的良好思想品質(zhì)和行為習(xí)慣�，F(xiàn)在我們班上就有不少同學(xué)利用父母給的零花錢，出入游戲機(jī)室，甚至于利用星期六上課期間去玩游戲。此外，還有個(gè)別同學(xué)會(huì)去網(wǎng)吧上網(wǎng)，在他們讀初二時(shí)就發(fā)現(xiàn)了好幾個(gè)去了整夜不歸的，家長(zhǎng)有很大責(zé)任。
三、班主任半年來的工作介紹
學(xué)校近幾年來取得的一點(diǎn)成績(jī)與各位家長(zhǎng)的支持和理解是分不開的，同樣班主任的工作更離不開你們的理解和支持。我們的心情與你們是一樣的，我們的目標(biāo)是一致的---就是讓你的孩子成人、成才。俗話說的好："要成才，必先成人"，所以老師（尤其是班主任）的第一個(gè)任務(wù)主要是教育小孩成人。因?yàn)�，我們不只一次看到或者聽說某某小孩，成績(jī)是不錯(cuò)的，可道德品質(zhì)十分低下、惡劣。甚至能看到一些學(xué)生就像社會(huì)上的一些小混混一樣，打架、哄事，這能叫學(xué)生嗎？書讀不好不要緊，可千萬不能學(xué)壞了。這是我一貫堅(jiān)持的觀點(diǎn)。所以，我平常很注意與學(xué)生說理，多講一些做人處世的道理。
就比如你們這一代人吧，有多少人有高深的學(xué)歷呢？你們的日子完全是靠自己的雙手創(chuàng)造出來的，而自己也能在周圍人的心目中享有比較高的聲譽(yù)和好的口碑。但相反，有的家長(zhǎng)過分注重小孩的學(xué)習(xí)成績(jī)，只要學(xué)習(xí)成績(jī)好，其余一切都好，往往了小孩如何做人的培養(yǎng)。比如：臟話連篇、不懂得請(qǐng)教人、非常自私、虛榮心強(qiáng)……我個(gè)人認(rèn)為這些比學(xué)習(xí)成績(jī)不好更為可怕！我曾聽說這樣一個(gè)真實(shí)的故事：有這樣一位家長(zhǎng)就說過，只要他兒子能考上好學(xué)校、上大學(xué)，甚至于出國(guó)留學(xué)，他就是不認(rèn)我，我臉上也有光彩啊！我不知道，如果真的有這么一天，她是否能真的坦然接受。那么這樣的教育也是站不住腳的，更是極端錯(cuò)誤的。不能做一個(gè)善良、正直、孝敬父母的人，充其量是給社會(huì)培養(yǎng)了一個(gè)坑害人的壞蛋。（愛父母、講衛(wèi)生是做人的開始，成為我校的校言錄。）話又說回來，不是說讀書不重要，我的意思是說先要做一個(gè)受人歡迎的之后，再強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)。在當(dāng)今，沒有文化也是吃不開的，但是，一口吃不出一個(gè)胖子。俗話說："嚴(yán)師出高徒。"我對(duì)待學(xué)生的學(xué)習(xí)就是嚴(yán)格。這一點(diǎn)有的同學(xué)可能還有意見，我對(duì)他們是這樣說的，教師是一個(gè)良心職業(yè)，只要我做的問心無愧，你們對(duì)我的意見會(huì)隨著你年齡的增長(zhǎng)逐漸消失的。古人講："養(yǎng)不教，父之過"，"教不嚴(yán)，師之過。"小孩畢竟是小孩，很多時(shí)候自控能力差，這就需要老師強(qiáng)制。
有的小孩看著簡(jiǎn)直叫人傷心：毫無一點(diǎn)學(xué)習(xí)讀書的心思，作業(yè)抄別人的；上課瞌睡甚至睡覺（主要是聽不進(jìn)去）；大清早有不少同學(xué)到學(xué)校不是讀書而是抄作業(yè)的；（希望家長(zhǎng)在這一方面的時(shí)間要控制);自習(xí)課吹牛擾亂別人學(xué)習(xí)的……我們都是先以理服人，對(duì)于屢教不改者，確實(shí)也沒有辦法，傷透腦筋。可能有時(shí)也會(huì)不理智，動(dòng)手打小孩，比如揪個(gè)耳朵什么的也再所難免。人心都是肉長(zhǎng)的，絕大多數(shù)情況下，老師怎么會(huì)無緣無故的懲罰小孩呢？這一點(diǎn)望家長(zhǎng)能夠理解。很多時(shí)候，也就是讓學(xué)生罰抄作業(yè)、寫說明書，再不行就扣學(xué)生的思想行為品德達(dá)標(biāo)分，給他一個(gè)教訓(xùn)，以便下次還犯錯(cuò)。有的小孩，不只是講一講就行的。我也很遺憾的告訴大家，由于各方面的原因：比如基礎(chǔ)太差、智力水平低、家長(zhǎng)忙于苦錢抓的不夠緊等等，還希望能引起家長(zhǎng)的重視。
此外，我能真誠(chéng)的關(guān)心和愛護(hù)每一個(gè)同學(xué)，爭(zhēng)取贏得他們的信任，以心換心，將心比心。我與你們相比有著年齡上的優(yōu)勢(shì)，不少同學(xué)在學(xué)習(xí)成績(jī)或思想品德有了較大進(jìn)步，但這只是過去，我們的最終目標(biāo)是明年的中考，希望我們能共同努力共同合作，與你們的聯(lián)系方式主要有三種：①家訪，②打電話，③發(fā)告家長(zhǎng)書。同時(shí)也希望你們能和我們及時(shí)聯(lián)系.
四、補(bǔ)課收費(fèi)相關(guān)事宜
另外，有幾點(diǎn)想補(bǔ)充說明一下，就是大家比較頭疼的初三年級(jí)補(bǔ)課的事宜，初三面臨的是最后一年，最后一學(xué)期，時(shí)間非常緊，大家知道今年高考時(shí)間已經(jīng)提前，帶來的是中考會(huì)不會(huì)提前，而中考報(bào)名工作前所未有的現(xiàn)在已經(jīng)大體結(jié)束。要抓教學(xué)質(zhì)量，學(xué)生的成績(jī)要想在短時(shí)間內(nèi)取得進(jìn)步，對(duì)于農(nóng)村中學(xué)而言，能與別人拼的也就是時(shí)間，家長(zhǎng)應(yīng)該非常清楚，你說小孩的智力比別人高多少那是不現(xiàn)實(shí)的，況且，北山區(qū)的一些學(xué)校暑假補(bǔ)課有一個(gè)月之多，上的是整天，國(guó)慶節(jié)還是正常上，現(xiàn)在的教學(xué)進(jìn)度普遍超前于我們學(xué)校。我們?nèi)绻簧险n，可以講時(shí)間上的優(yōu)勢(shì)就根本不存在了。而這一屆全區(qū)（原六合縣）的初三即將畢業(yè)的學(xué)生人數(shù)達(dá)到了9000多人，比上一屆又多出了20xx多人，競(jìng)爭(zhēng)是殘酷的，高一級(jí)學(xué)校就那么幾所（六合一中、實(shí)驗(yàn)中學(xué)、程橋中學(xué)、瓜埠中學(xué)等），你們說不苦不拼能行嗎？說句實(shí)話，在整個(gè)初三年級(jí)若是有一位家長(zhǎng)不配合，那么我們的工作也是白做，在自愿的前提下，你愿意瞧著你家的小孩落伍嗎？這一方面，原龍池中學(xué)就是很典型的例子，學(xué)校不補(bǔ)課了，學(xué)生每星期放兩天假，可是到最后坐不住的先是家長(zhǎng)，很多家長(zhǎng)聯(lián)名要求學(xué)校，特別是初三年級(jí)要上課，他們很清楚，他們不能拿這一代孩子的前程做籌碼�，F(xiàn)在，他們也正常上課。因此，如果不上課就談不上有什么時(shí)間優(yōu)勢(shì)，相反就成為劣勢(shì)了。"講不拿haoc是騙人的，說haoc好拿也是騙人的。"30歲左右的老師，頭上出現(xiàn)了白發(fā)，坐在一起談?wù)摰亩际亲约旱膶W(xué)生……。下學(xué)期是最后一學(xué)期了，包括各種考試的費(fèi)用，可能還需要不少錢，望家長(zhǎng)能準(zhǔn)備好。此外，對(duì)于前面費(fèi)用的征收我想作點(diǎn)解釋：畢業(yè)班haoc征收標(biāo)準(zhǔn)是0.8元/節(jié)，自己可以算一算。
誰不想安安逸逸的呢？在家多舒服。但老師這個(gè)職業(yè)不同于一般的工人，做壞了一件東西可以重頭再來，但教育如果失敗了，是不可挽回的，它將毀掉孩子的一生，毀掉你們將來的寄托與希望。這是一個(gè)良心職業(yè)，我們不能誤人子弟，工作要對(duì)得起那幾百塊錢，有一個(gè)簡(jiǎn)便的方法，可以直接從小孩口中得到檢驗(yàn)。老師對(duì)工作是否服責(zé)任，我可以摸著胸口講一句，長(zhǎng)中的每一個(gè)老師都是問心無愧的，身子是站的正、坐的直的。我只想舉一例：每天中午午休時(shí)，辦公室里幾乎都是滿滿的，老師放棄休息，找那些落后的同學(xué)個(gè)別進(jìn)行輔導(dǎo)。但有的學(xué)生卻還不領(lǐng)情，心里埋怨老師。碰到了這樣的學(xué)生真叫人傷心。
最后，我還對(duì)家長(zhǎng)提出一點(diǎn)點(diǎn)希望：家長(zhǎng)對(duì)待學(xué)生的學(xué)習(xí)也要嚴(yán)格，嚴(yán)格監(jiān)督，督促他們寫作業(yè)、背書等等，要及時(shí)與老師聯(lián)系。小孩各方面的情況一定要掌握在手中，提目標(biāo)、給壓力。現(xiàn)在理解到的，有的學(xué)生成績(jī)回家從來也不讓家長(zhǎng)知道，家長(zhǎng)也不聞不問，還能說出這樣的話：我向他要，他不肯給我唉。有的家長(zhǎng)連小孩在哪個(gè)班級(jí)，班主任姓什么都還不知道，只知道在外苦鈔票，苦來苦去又是為了誰呢？小孩不到學(xué)校上學(xué)家長(zhǎng)也不知道。有的學(xué)生在家與家長(zhǎng)說學(xué)校讀書，而在學(xué)校說家中有事情要請(qǐng)假，周六不來學(xué)校讀書，就在外進(jìn)游戲機(jī)室，甚至上網(wǎng)吧等等。特殊情況應(yīng)及時(shí)與校方聯(lián)系。例如，幾個(gè)同學(xué)到校外或同學(xué)家玩?zhèn)�通宵等等……
初三家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿15
尊敬的班主任，各位家長(zhǎng)：
你們好！
我是xxx的母親xxx，今天能夠在這里作為家長(zhǎng)代表演講，我很感謝大家給出這樣的機(jī)會(huì)，讓我能夠在這里更大家做分享，大家都是做家長(zhǎng)的人，都是一路看孩子長(zhǎng)大的，現(xiàn)在我們的孩子已經(jīng)初三了，還有一年，就要從初中畢業(yè)，進(jìn)入高中，我想作為父母的你們，一定是和我一樣的心情，都是希望孩子能夠成龍成鳳的，希望他們能夠飛得更高和走得更遠(yuǎn)，去開闊自己的那一片天地。
那么我在這里，首先要感謝的就是班主任，是初三x班的班主任的負(fù)責(zé)任和對(duì)孩子的關(guān)心，讓他們有今天的成長(zhǎng)。我的孩子也不僅說過一次他的班主任很好，而我在這幾年與班主任xxx老師的相處和交流中，也知道您是多么的重視這個(gè)班級(jí)，所以把這個(gè)班級(jí)建設(shè)的這么好，就算不去看您本身，看當(dāng)前這個(gè)班級(jí)的發(fā)展，我們大家也都能知道有多么好。這所學(xué)校一共有x個(gè)初三班級(jí)，我們這個(gè)班級(jí)是整個(gè)初三班級(jí)里最好的，這是班主任您管理的好，是您和其他老師配合的好，才會(huì)讓學(xué)生的成績(jī)那么好。我的孩子，我是了解的，他以往的成績(jī)只能是算中等，還沒有上初中之前，他的成績(jī)更差，一直遇到了您，他的成績(jī)才有所增長(zhǎng)。他從中等偏下的`成績(jī)一路往上升，是因?yàn)槟诎嗌蠈?duì)于他們這群學(xué)生的關(guān)懷，讓他們覺得自己也是很棒的，所以才會(huì)那么努力，是因?yàn)椴幌牍钾?fù)您的好，不想讓您失望。
如今這個(gè)班級(jí)一起進(jìn)入了初三，我在看到上個(gè)學(xué)期這群孩子的成績(jī)，就能很明顯的看到大家的學(xué)習(xí)都是有進(jìn)步的。我坐在下面的時(shí)候，也跟其他幾位家長(zhǎng)進(jìn)行了交流，各位家長(zhǎng)也是很滿意的，所以要特別的感謝您，感謝您沒有放棄他們，一直都在支持他們、鼓勵(lì)他們，他們才有前進(jìn)的動(dòng)力。當(dāng)然，孩子們也確實(shí)是努力了，所以成績(jī)才會(huì)上升這么快，因此在這我也想跟各位家長(zhǎng)說一件事情，就是希望作為家長(zhǎng)的你們不要再給孩子增加壓力了，初三這個(gè)階段本身就是緊張的，孩子自己就會(huì)給自己施壓，所以如果我們這些家長(zhǎng)再給孩子施壓，成績(jī)有可能會(huì)下降，因?yàn)樗麄冃枰氖侵С趾凸膭?lì)，而不是無止境的去增加壓力給他們。
以上就是我今天演講的內(nèi)容，到這里就結(jié)束了，感謝大家的聆聽。
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