【實(shí)用】環(huán)境演講稿合集9篇
演講稿可以提高演講人的自信心，有助發(fā)言人更好地展現(xiàn)自己。在現(xiàn)在的社會(huì)生活中，演講稿與我們的生活息息相關(guān)，那么一般演講稿是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編幫大家整理的環(huán)境演講稿9篇，希望能夠幫助到大家。
環(huán)境演講稿 篇1
森林，是生命的搖籃，陸地生態(tài)系統(tǒng)的中樞。它那寬廣、厚實(shí)的生命溫床，繁衍、棲息、護(hù)衛(wèi)著眾多的生物；它那富饒、多姿的`萬(wàn)頃碧波，保持著大自然的永恒活力。不僅如此，森林還能涵養(yǎng)水源，保持水質(zhì)，消噪音吸灰塵，凈化空氣……森林的興衰，直接關(guān)系著國(guó)家的富強(qiáng)、民族的興旺和人類(lèi)的生存。
可是，在我國(guó)960萬(wàn)平方公里的廣闊疆土上，森林覆蓋率卻只有12.7%。森林面積僅18億畝，每人平均不足兩畝，是世界平均水平的1/4。在木材消費(fèi)上，我國(guó)每人平均為0.05立方米，而世界每人平均為0.65立方米，是我們的13倍。全國(guó)沙化面積近30年擴(kuò)大了9000萬(wàn)畝，水土流失面積150萬(wàn)平方公里，占全國(guó)耕地總面積的16%；每年約有50億噸的泥沙流入大海，其中含氮、磷、鉀肥5000萬(wàn)噸，約等于全國(guó)一年的化肥施用量。僅黃河每年下瀉的泥沙總量就達(dá)16億噸。有位美國(guó)專(zhuān)家曾驚嘆：“黃河流的不是泥沙，而是中華民族的血液！”
多么驚人的數(shù)字，多么痛心的現(xiàn)狀��！林業(yè)興衰，直接影響著國(guó)計(jì)民生。
環(huán)境演講稿 篇2
親愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
今天，我在國(guó)旗下演講的題目是：愛(ài)護(hù)環(huán)境，從我做起。
同學(xué)們，你們還記得嗎？經(jīng)曾，我們有著美麗富饒的家園。那是一個(gè)鳥(niǎo)語(yǔ)花香，
山青水秀，風(fēng)景如畫(huà)的地方。那時(shí)的白云、小溪、天空，和現(xiàn)在是不一樣的。
現(xiàn)在的天空,是灰色的；白云不白了，變灰了；小溪不再唱悅耳動(dòng)聽(tīng)的歌了，它
變渾濁了。
這是為什么呢？
因?yàn)椋祟?lèi)無(wú)限地開(kāi)采地球母親的礦物資源，隨意地砍伐，濫建廠房，各種問(wèn)題接踵而至：森林退化、垃圾成堆、水源污染、水土流失、洪水肆虐、噪音刺耳、火災(zāi)不斷……。這些都是地球母親給我們的警告�？墒俏覀儏s像沒(méi)看見(jiàn)似的，依然我行我素，難道這些還不夠警告我們的.嗎？
讓我們行動(dòng)起來(lái)吧！從身邊的一點(diǎn)一滴做起，正當(dāng)文明小衛(wèi)士，讓地球母親不在警告我們了，讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始好好愛(ài)護(hù)我們的地球吧！雖然一個(gè)人改變不了多少，但是我們從自己做起，每天改變一點(diǎn)點(diǎn)，積少成多。我們團(tuán)結(jié)起來(lái)，就一定能行！
我的發(fā)言完畢，謝謝大家！
環(huán)境演講稿 篇3
各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師,各位同學(xué),大家好!我是07計(jì)3的賀莉,今天我演講的題目是《我愛(ài),我承諾》.
無(wú)意中,我讀到這樣一句話:"以生命的名義,我承諾,愛(ài)惜天空,大地和生靈.選擇綠色的生活方式,杜絕破壞環(huán)境的不文明行為."心里深深地感動(dòng),我對(duì)自己說(shuō):"我愛(ài),我承諾!"
什么我的眼里含著淚水,因?yàn)槲覑?ài)這土地愛(ài)得深沉,小時(shí)侯乘火車(chē),過(guò)黃河,浩浩蕩蕩的黃河水奔騰向前,茫茫的黃土平原一望無(wú)際.整個(gè)天空只剩下黃濁一片,我被這樣鋪天蓋地的黃震撼著,列車(chē)上響起高亢激越的歌聲:"黃河的源頭在哪里哎,在牧馬漢子的酒壺里……"那一刻,年幼的我感到熱血奔騰,心跳的音律同黃河水一起奔涌澎湃.啊,黃河,我孕育了整個(gè)中華民族的母親河,經(jīng)歷了五千年滄桑的母親河!
我從來(lái)沒(méi)有如此深刻地感受過(guò)黃河……我的母親河.倘若有人告訴我您需要我,我會(huì)毫不猶豫地為您獻(xiàn)身.
可是,我們的母親河受傷了.從各媒體得知:黃河兩岸植被嚴(yán)重破壞,水土流失,黃河斷流了.不久又得知黃河再次斷流了,最長(zhǎng)的斷流期竟長(zhǎng)達(dá)10個(gè)月.兩岸的百姓騎著自行車(chē)在河道上來(lái)來(lái)往往.
我的心在流淚了.每每回憶起初見(jiàn)黃河時(shí)的景象,想起當(dāng)時(shí)滾滾黃河水義無(wú)返顧地奔向大海的壯士情懷,想起千百年來(lái)黃河水哺育的無(wú)數(shù)兒女,我都會(huì)加倍痛心于今日的慘況.有什么能讓一條大河比失去水更傷心哭泣的呢
我們的母親河斷流了,欲哭無(wú)淚.
我好象面對(duì)自己辛勞一生的老母親病危的情景,無(wú)為求助而潸然淚下.
可令我潸然淚下的不僅僅是黃河……茫茫蒼穹下,我聽(tīng)到這樣一段泣告:
黃河:"長(zhǎng)江,長(zhǎng)江,我是黃河,我是黃河,請(qǐng)回話!"
長(zhǎng)江:"黃河,黃河,我也是黃河,我也是黃河!"
一直以來(lái),喝著長(zhǎng)江水的我把長(zhǎng)江想象得如水晶宮一般.她應(yīng)該是明亮的,璀璨的可是殘酷的現(xiàn)實(shí)將美好的幻想擊得粉碎.1998年夏,長(zhǎng)江爆發(fā)百年不遇的洪水.面對(duì)滄海桑田,大禹為之膽顫心驚.作為萬(wàn)物之靈的人類(lèi),在洪水的`咆哮中顯得那樣無(wú)助和渺小,在凄厲的哭喊聲中骨肉離散.
我是那樣深刻地愛(ài)著我的母親河——長(zhǎng)江,黃河,在我心中重千斤,可我只能眼睜睜看著它們斷流,發(fā)洪水……我是那樣深刻地愛(ài)著人類(lèi)善良的母親……地球.她用那甘甜的乳汁哺育著大地生靈.可是人類(lèi)卻永不滿(mǎn)足,肆意追求,用他們特有的本領(lǐng)剝削著地球的肉體,狂妄的統(tǒng)治著地球.從此,地球原本光滑的皮膚變得粗糙了;地球原本青春的容顏?zhàn)兊蒙n老了;地球原本華麗的衣裳變得黯然失色了.沒(méi)有什么別的原因,這全都是人類(lèi)偉大的杰作.
聰明的人類(lèi)啊,醒悟吧!
難道你還沒(méi)感覺(jué)到污水的洪流正侵蝕著人類(lèi)的生命之源——水;難道你還沒(méi)感覺(jué)到工廠的巨大的煙囪里整日整夜的濃煙滾滾正危害著人類(lèi)的身心健康;難道你還沒(méi)感覺(jué)到天空不再藍(lán),小草不再綠,空氣也不再清新了嗎
聰明的人類(lèi)啊,悔過(guò)吧!
你流連于山光水色,綠意蔥蘢的大自然中時(shí),你是否想過(guò)有一天這一切的一切都將遠(yuǎn)離我們而去,留給我們的只是光禿一片.朋友,相信我吧,這絕不是危言聳聽(tīng).看:非洲大沙漠正以驚人的速度吞噬良田,人類(lèi)面臨生存危機(jī);南極洲的冰層開(kāi)始融化,若干年后洪水滔天不再是神話,人類(lèi)正把自己推向滅亡的深淵!
同學(xué)們,看看我們周?chē)沫h(huán)境吧!不要小看地上的一片廢紙,不要輕視那未擰緊的水龍頭.今天,你的隨心所欲將可能要以血的代價(jià)償還.讓我們共同行動(dòng)起來(lái)吧,努力去節(jié)約每一滴水,每一度電,不破壞植被……我將用一顆真誠(chéng)的心呼喚:珍愛(ài)綠色,就是珍愛(ài)我們的生命;保衛(wèi)綠色不被污染,就是保衛(wèi)我們的心靈不被污染.讓我們共同喊出:"保護(hù)環(huán)境,美化家園"的口號(hào).不為別的,就為了我們的校園更加美麗,就為了我們的祖國(guó)將是一片綠色,讓我們承諾:愛(ài)惜天空,大地和生靈,選擇綠色的生活方式,讓生命的綠色永遠(yuǎn)蓬勃,蓬勃永遠(yuǎn)!"
我愛(ài),我承諾!!
環(huán)境演講稿 篇4
老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
走進(jìn)我們實(shí)驗(yàn)學(xué)校的校園，每個(gè)人都能感受到她的潔凈和美麗。一株株綠樹(shù)、一棵棵小草、一朵朵鮮花，為我們裝點(diǎn)出條條美麗的風(fēng)景線�？墒墙鼇�(lái)我們的草坪在哭泣，小花在落淚，墻面在憤怒！因?yàn)樵谖覀兊男@里，有個(gè)別同學(xué)在亂扔垃圾，攀折樹(shù)枝，涂鴉墻壁；老師和同學(xué)們辛勤勞動(dòng)的成果，被個(gè)別不自覺(jué)的同學(xué)破壞掉了。這些不文明行為與我們美麗潔凈充滿(mǎn)和諧人文氛圍的校園環(huán)境是極不相稱(chēng)的。
學(xué)校是我們的家，我們是學(xué)校的主人，學(xué)校環(huán)境的美化要靠大家的共同努力。為了使我們美麗的校園多一份綠，添一份生機(jī)，有一個(gè)舒適的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。老師們、同學(xué)們，積極行動(dòng)起來(lái)，保護(hù)好我們的校園環(huán)境。我們向全校師生倡議“愛(ài)我校園，從我做起”的校園無(wú)垃圾行動(dòng)，并希望大家做到以下幾點(diǎn)：
一、以愛(ài)護(hù)校園環(huán)境為己任，自覺(jué)維護(hù)校園的.清潔衛(wèi)生。
二、從我做起，從現(xiàn)在做起，養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣，不亂扔垃圾。
三、提倡“彎腰精神”，隨時(shí)拾起地面上的點(diǎn)滴垃圾，扔進(jìn)垃圾筒里，確保地面的干凈。
四、愛(ài)護(hù)公共設(shè)施、不亂涂亂畫(huà)，不踩踏草坪，不攀折樹(shù)枝。
五、自覺(jué)與不文明行為說(shuō)再見(jiàn)，與不文明行為作斗爭(zhēng)，成為保護(hù)環(huán)境的衛(wèi)士。
各位老師、同學(xué)們，讓我們從點(diǎn)滴做起，愛(ài)護(hù)校園環(huán)境，自我約束，相互檢查。拾起一片垃圾，留下一方潔凈�！皩W(xué)校無(wú)垃圾行動(dòng)”需要你、需要我、需要我們大家共同的努力！
謝謝大家！
環(huán)境演講稿 篇5
親愛(ài)的同學(xué)們，敬愛(ài)的老師：
大家好！
很高興在這里可以講話，今天我發(fā)言的主題是：愛(ài)護(hù)環(huán)境。
對(duì)于大家來(lái)說(shuō)，愛(ài)護(hù)環(huán)境這句話應(yīng)該耳朵聽(tīng)著都磨出繭子了吧，我知道所有的同學(xué)都有一顆愛(ài)護(hù)環(huán)保的心，但是我為周?chē)h(huán)境的惡化而感到心痛，我想：作為未來(lái)接班人的青少年，如果不了解人類(lèi)環(huán)境的構(gòu)成和環(huán)境問(wèn)題的嚴(yán)重性，無(wú)視有關(guān)環(huán)境保護(hù)的法律法規(guī)，不去增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)意識(shí)，自覺(jué)履行愛(ài)護(hù)環(huán)境的義務(wù)的話，我們的.生命將毀在自己的手中，老天將對(duì)我們做出嚴(yán)厲的懲罰。為此我下定決心要從我做起愛(ài)護(hù)環(huán)境，保護(hù)我們這個(gè)賴(lài)以生存的家園，做一個(gè)愛(ài)護(hù)環(huán)境的衛(wèi)士。
但是同學(xué)們，有多少個(gè)人在不遠(yuǎn)處的垃圾桶邊上扔垃圾？有多少個(gè)人在公路旁吐過(guò)痰？我們不得而知，但是對(duì)于我們來(lái)說(shuō)肯定是一個(gè)龐大的數(shù)目，難道這還不足以表現(xiàn)地球媽媽對(duì)我們的犧牲是多么的大？
在學(xué)校里我們經(jīng)常會(huì)發(fā)現(xiàn)會(huì)出現(xiàn)一些不和諧的音符，偶爾也有一些令人不滿(mǎn)意的現(xiàn)象出現(xiàn)。如：清掃剛結(jié)束后的校園，就有我們同學(xué)扔下未喝完的牛奶袋，飲料罐，冰糕紙；在整潔的校園里，有我們同學(xué)丟的紙屑，塑料袋，如果同學(xué)們了解塑料是怎樣溶解的，那么他就一定會(huì)知道溶解銷(xiāo)毀一個(gè)塑料是要經(jīng)過(guò)重重困難和阻礙的，土埋要三百多年的時(shí)間火燒更是全球變暖的主要因素，用化學(xué)物質(zhì)對(duì)人體有害，所以我們還要多用塑料袋嗎？答案是：不！
在這個(gè)世界上，有多少個(gè)人一天用一雙一次性筷子？還有多少人隨地吐痰？讓我們呼吁世界，呼吁每一個(gè)人！愛(ài)護(hù)環(huán)境吧！
環(huán)境演講稿 篇6
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
今天我演講的題目是《改變不了環(huán)境，就改變自己》。
著名的文學(xué)家托爾斯泰曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“世界上只有兩種人：一種是觀望者，一種是行動(dòng)者。大多數(shù)人想改變這個(gè)世界，但沒(méi)人想改變自己。”想要改變現(xiàn)狀，就要改變自己;要改變自己。就得改變自己的觀念。一切成就，都是從正確的觀念開(kāi)始的。一連串的失敗，也都是從錯(cuò)誤的觀念開(kāi)始的。要適應(yīng)社會(huì)，適應(yīng)環(huán)境，適應(yīng)變化，就要學(xué)會(huì)改變自己。
柏拉圖告訴弟子自己能夠移山，弟子們紛紛請(qǐng)教方法，柏拉圖笑道，說(shuō)：“很簡(jiǎn)單，山若不過(guò)來(lái)，我就過(guò)去。”弟子們一片嘩然。
這一個(gè)世界上根本就沒(méi)有移山之術(shù)，唯一的一個(gè)移動(dòng)山的方法就是：山不過(guò)來(lái)，我便過(guò)去。同樣的道理，人不能改變環(huán)境，那么我們就要改變自己。
一個(gè)黑人小孩在他父親的葡萄酒廠看守橡木桶。每天早上，他用抹布將一個(gè)個(gè)木桶擦干凈，然后一排排地整齊地放好。令他生氣的是，往往一夜之間，風(fēng)就把他排列整齊的木桶吹得東倒西歪。
小男孩很委屈地哭了。父親摸著小男孩的頭說(shuō)：“孩子，不要哭，我們可以想辦法去征服風(fēng)�！�
于是小男孩擦干了眼淚坐在木桶邊想啊想，想了半天終于想出了一個(gè)辦法，他從井邊挑來(lái)一桶又一桶的清水，然后把它們倒進(jìn)那些空空的橡木桶里，然后他就忐忑不安地回家睡覺(jué)了。第二天，天剛蒙蒙亮，小男孩就匆匆地爬了起來(lái)，他跑到放桶的地方一看，那些橡木桶一個(gè)一個(gè)排列得整整齊齊，沒(méi)有一個(gè)被風(fēng)吹倒的，也沒(méi)有一個(gè)被風(fēng)吹歪的。小男孩開(kāi)心地笑了，他對(duì)父親說(shuō)：“要想木桶不被風(fēng)吹倒，就要加重木桶的重量。”男孩的父親贊許地微笑了。
是的，我們不能改變風(fēng)，改變不了這個(gè)這個(gè)世界上的許多東西，但是我們可以改變自己，給自己加重，這樣我們就可以適應(yīng)變化，不被打敗!
在威斯敏斯特教堂地下室里，英國(guó)圣公會(huì)主教的墓碑上寫(xiě)著這樣一段話：當(dāng)我年輕自由的時(shí)候，我的想象力沒(méi)有任何局限，我夢(mèng)想改變這個(gè)世界。當(dāng)我漸漸成熟明智的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界是不可改變的，于是我將眼光放得短淺了一些，那就只改變我的國(guó)家吧!但是我的國(guó)家似乎也是我無(wú)法改變的。當(dāng)我到了遲暮之年，抱著最后一絲努力的希望，我決定只改變我的家庭、我最親近的人——但是，唉!他們根本不接受改變。現(xiàn)在我在臨終之際，我才突然意識(shí)到：如果起初我只改變自己，接著我就可以依次改變我的家人。然后，在他們的激發(fā)和鼓勵(lì)下，我也許能改變我的國(guó)家。再接下來(lái)，誰(shuí)又知道呢，也許我連整個(gè)世界都可以改變。
人生如水，人只能去適應(yīng)環(huán)境。如果不能改變環(huán)境，就改變自己，只有這樣，才能克服更多的困難，戰(zhàn)勝更多的挫折，實(shí)現(xiàn)自我。如果不能看到自己的缺點(diǎn)和不足，只是一味地埋怨環(huán)境不利，從而把改變境遇的希望寄托在改變環(huán)境上，這實(shí)在是徒勞無(wú)益。
雖然我們不能改變世界，但我們可以改變自己，讓我們用愛(ài)心和智慧來(lái)面對(duì)一切環(huán)境。
即將畢業(yè)的大學(xué)生就像是剛剛孕育成熟生命一樣，迫切的希望可以很快的融入社會(huì)來(lái)一展自己的.抱負(fù)，但是近年來(lái)，大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)日益嚴(yán)峻。在剛剛過(guò)去的XX年，大學(xué)生就業(yè)遭遇了前所未有的寒冬，求職大學(xué)生與就業(yè)崗位呈現(xiàn)出僧多粥少的態(tài)勢(shì)。除了就業(yè)崗位少，缺乏工作經(jīng)驗(yàn)和大學(xué)生自身心態(tài)不端正，都是擋在大學(xué)生就業(yè)之路上的攔路虎。
在客觀情況和自身因素的雙重困境下，大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)日漸嚴(yán)峻，大學(xué)生應(yīng)增加在校期間實(shí)習(xí)的經(jīng)歷做好從基層干起的心理準(zhǔn)備，在學(xué)校的時(shí)候最好能夠爭(zhēng)取在寒假、暑假增加自己實(shí)習(xí)的經(jīng)歷。大學(xué)生先要明確方向，并做好從最基層干起的心理準(zhǔn)備。放低要求是今年的特殊情況需要特殊對(duì)待。大學(xué)生應(yīng)該眼光向下，腳踏實(shí)地從基層干起。
首先，要認(rèn)識(shí)自我的價(jià)值，將自己擺放在可以發(fā)揮自己特長(zhǎng)的位置，這樣可以從頭做起，可以增長(zhǎng)自己的價(jià)值，從而更好的努力創(chuàng)造屬于自己的輝煌。
其次，不要認(rèn)為自己什么都會(huì)，不需要聽(tīng)從別人的任何意見(jiàn)，這樣就等于斷絕了自己以后發(fā)展的前景，進(jìn)入工作環(huán)境中，必須和同事們搞好關(guān)系，這是非常重要的。
最后，就是自我能力是最重要的，所以，要邊工作邊學(xué)習(xí)，現(xiàn)在是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的時(shí)代，必須靠真才實(shí)學(xué)才能在社會(huì)中擁有一席之地，為了自己的未來(lái)，從現(xiàn)在開(kāi)始要更加的完善自己。
希望，各位同學(xué)認(rèn)真考慮自己的就業(yè)問(wèn)題，做好準(zhǔn)備，迎接未來(lái)的考驗(yàn)!
環(huán)境演講稿 篇7
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁：大家好!
“加強(qiáng)政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)優(yōu)化衛(wèi)生服務(wù)環(huán)境”活動(dòng)在全縣衛(wèi)生系統(tǒng)已經(jīng)拉開(kāi)帳幕，剛才聽(tīng)了Ｘ局長(zhǎng)及縣紀(jì)委領(lǐng)導(dǎo)的講話，在深受教育，深受啟發(fā)的同時(shí)，深感形勢(shì)逼人，責(zé)任重大，我們縣第二人民醫(yī)院將立足基礎(chǔ)，采取和，突出重點(diǎn)，狠抓關(guān)鍵，結(jié)合“衛(wèi)生服務(wù)獻(xiàn)真情”活動(dòng)，確保這項(xiàng)活動(dòng)卓有成效的開(kāi)展。
1、廣泛宣傳發(fā)動(dòng)，統(tǒng)一思想，充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)政風(fēng)。
根據(jù)衛(wèi)生局“加強(qiáng)政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)優(yōu)化衛(wèi)生服務(wù)環(huán)境”活動(dòng)的統(tǒng)一部署，我們將在按期召開(kāi)全院干部職工大會(huì)，傳達(dá)今天大會(huì)的會(huì)議精神，對(duì)全院活動(dòng)的開(kāi)展進(jìn)行動(dòng)員部署，廣泛宣傳發(fā)動(dòng)。統(tǒng)一思想，認(rèn)真形勢(shì)，使廣大干部職工對(duì)開(kāi)展“加強(qiáng)政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)優(yōu)化衛(wèi)生服務(wù)環(huán)境”活動(dòng)的重要性和必要性有更高層次的認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)全院干部職工的教育工作。對(duì)全院干部職工進(jìn)行思想理論教育、法律法規(guī)教育、政策形勢(shì)、職業(yè)道德教育，通過(guò)教育，淡在干部職工對(duì)開(kāi)展加強(qiáng)政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)優(yōu)化服務(wù)環(huán)境活動(dòng)的理解，積極引導(dǎo)全院干部職工樹(shù)立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀，在日常醫(yī)療活動(dòng)中自覺(jué)規(guī)范約束自己的服務(wù)行為，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，廉潔行醫(yī)，愛(ài)崗敬業(yè)，不斷提升為人民群眾健康服務(wù)的能力和水平。
2、轉(zhuǎn)變觀念，實(shí)行以人為本的醫(yī)護(hù)管理。
在這次“加強(qiáng)政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)優(yōu)化衛(wèi)生服務(wù)環(huán)境”的活動(dòng)中，我院將在開(kāi)展活動(dòng)的基礎(chǔ)上，堅(jiān)持以人為本，踐行服務(wù)承諾。
一是積極推選“五個(gè)一，五個(gè)有，五個(gè)無(wú)”活動(dòng)，把以“病人為中心，堅(jiān)持以人為本”作為我院自下而上與發(fā)展的根本，把病患者的健康作為醫(yī)院發(fā)展的 出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。在提供“五個(gè)一”(即一份醫(yī)院簡(jiǎn)介、一份醫(yī)患合同、一次親情回訪、一張入院須、一日費(fèi)用清單)活動(dòng)和“五個(gè)有”( 即入院有迎候、檢查有陪同、在院有報(bào)看、出院有歡送、回家有回訪)的'活動(dòng)的基礎(chǔ)上，我們今年又推選“五個(gè)無(wú)”(即環(huán)境整治死角、病人就診無(wú)紅包、服務(wù)周到無(wú)投訴、接診病人無(wú)推諉、醫(yī)療安全無(wú)隱患)活動(dòng)，為病患者提供全方位服務(wù)。
二是進(jìn)一步推進(jìn)醫(yī)患溝通制的實(shí)施工作。在醫(yī)護(hù)診療活動(dòng)中，我們提供一站式服務(wù)，堅(jiān)持首診醫(yī)生負(fù)責(zé)制，對(duì)急危重病患嚴(yán)格執(zhí)行相關(guān)制度，進(jìn)一步推進(jìn)醫(yī)患 溝通制度的實(shí)施工作：
一是要求用“心”去溝通，對(duì)病人和家屬尊重，加強(qiáng)醫(yī)患雙方的入時(shí)溝通，充分體現(xiàn)尊敬合理解；
二是用“情”去溝通，對(duì)病人的處境和表示同情和安慰，充分體現(xiàn)關(guān)愛(ài)和體貼；
三是要用“理”去溝通，當(dāng)病人不理解，不支持甚至對(duì)診療護(hù)理工作持懷疑態(tài)度時(shí)，需要以理服人，友善相處，以康健體現(xiàn)幫助和呵護(hù)病人；
四是用轉(zhuǎn)換角色去溝通，時(shí)刻想著“假如我是一個(gè)病人”，需要醫(yī)護(hù)人員為我做些什么，來(lái)?yè)Q位思考，以康健體現(xiàn)處處方便病人；
五是用“忍”去溝通，當(dāng)病人發(fā)牢騷發(fā)火時(shí)，需忍耐克制，以康健體現(xiàn)寬窄病人；
六是用“法”去溝通，當(dāng)發(fā)生醫(yī)患糾紛時(shí)，要善于做好解釋?zhuān)哉\(chéng)相待。
七是以人為本，規(guī)范護(hù)理行為。在開(kāi)展“三零服務(wù)”，做到“六輕五無(wú)”基礎(chǔ)上要求操作前有“解釋聲”，操作失誤有“道歉聲”，合作后有“感謝聲”，患者不適時(shí)有“安慰聲”，輪流結(jié)束或出院有“送行聲”，并且明確要求護(hù)理人員將“熱心接，細(xì)心問(wèn)，耐心講，精心做，主動(dòng)幫，親切送”在全院內(nèi)叫響叫亮，為病患者提供親情式的護(hù)理服務(wù)，真正達(dá)到真情為民，讓群眾滿(mǎn)意的效果，俗話說(shuō)三分治療，七分護(hù)理，護(hù)理工作與臨床診治工作相畏輔相成，不可分割，在治療活動(dòng)中，我院高度重視臨床護(hù)理工作，增大護(hù)理人員進(jìn)行繼續(xù)教育，不斷提高業(yè)務(wù)知識(shí)水平和操作技術(shù)能力，用過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，精湛護(hù)理技術(shù)，為患者的健康要求為護(hù)理人員的最高目標(biāo)要求。特別是將危重病人的疾病轉(zhuǎn)危為安，無(wú)自理能力患者的生活質(zhì)量的提高作為護(hù)理工作中著力關(guān)懷的重點(diǎn)要求。努力提供貼心服務(wù)，不斷提高護(hù)理服務(wù)水平。
3、一切以病人為中心，提供滿(mǎn)意、高效的醫(yī)院急救后勤服務(wù)。
努力打造“120”急救服務(wù)的良好形象，醫(yī)院總值班負(fù)責(zé)整個(gè)急救電話和救護(hù)車(chē)出車(chē)調(diào)度工作。救護(hù)車(chē)配備急救藥品，時(shí)刻保持車(chē)況良好，急救人員24小時(shí)處于待命狀況。急救電話確保24小時(shí)暢通，調(diào)度工作一分鐘內(nèi)完成，二分鐘內(nèi)出車(chē)，在國(guó)家規(guī)定的時(shí)間內(nèi)到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)，做到召之即來(lái)，來(lái)之能救，救之有效。為廣大病患者提供方便、快捷、安全、有效的急救服務(wù)。實(shí)行后勤服務(wù)家庭化，為病人免費(fèi)提供茶水。病區(qū)全天候免費(fèi)提供微波爐熱飯菜服務(wù)。為住院病人設(shè)立飯菜加工點(diǎn)，為陪伴家屬提供就餐中斷過(guò)程。進(jìn)一步增加患者對(duì)醫(yī)院的信任和支持。
“加強(qiáng)政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)優(yōu)化衛(wèi)生服務(wù)環(huán)境”活動(dòng)任重而道遠(yuǎn)。我們憑借這次活動(dòng)的東風(fēng)，把我們的各項(xiàng)工作抓好抓實(shí)，塑造zz縣第二人民醫(yī)院的新形象。
謝謝大家!
環(huán)境演講稿 篇8
各位老師、同學(xué)：
大家上午好！
本周是全球節(jié)能宣傳周，然而此時(shí)此刻，我們所處的環(huán)境正在不斷惡化著：河水越來(lái)越黑臭，空氣越來(lái)越渾濁，森林越老越少，垃圾越來(lái)越多……我們美麗的自然世界正一步一步地遠(yuǎn)離我們，人類(lèi)正處于前所未有的危機(jī)之中，而這危機(jī)的制造者是人類(lèi)，承受者也必然是人類(lèi)。
我們欣喜的看到，有一部分人先行動(dòng)了起來(lái)，他們提出了低碳生活的概念：就是把作息時(shí)間內(nèi)所用能量進(jìn)可能的減少，從而減低二氧化碳的排放量。低碳生活對(duì)我們來(lái)說(shuō)應(yīng)是一種生活態(tài)度。做好生活中的每一件小事，比如說(shuō)少吃一次快餐，就減少0。48kg的碳排放量，少丟1kg垃圾，就減少2。66kg的.碳排放量。雖然每個(gè)人可以做的事很小很小，可是如果全世界的人都加入低碳生活的行列，地球上每天便可減少1。1x10＾8噸的碳排放量。
加入低碳生活僅僅是保護(hù)環(huán)境的一個(gè)部分，我們可以為地球做的還有很多很多，
減少對(duì)于一次性商品的使用便是很重要的一項(xiàng)。人們都說(shuō)“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。”可樹(shù)木在辛辛苦苦成長(zhǎng)幾十年后便被無(wú)情地砍伐掉，成了植被使用一次就被丟棄掉的廢品。正因?yàn)槿祟?lèi)對(duì)大自然無(wú)盡的索取，生態(tài)才會(huì)越來(lái)越不平衡。同學(xué)們，你們知道嗎？德國(guó)的生態(tài)學(xué)家馬悠已經(jīng)在云南進(jìn)行熱帶雨林的修復(fù)工作13年了。不知不覺(jué)間，300多萬(wàn)課樹(shù)苗已經(jīng)被種下，人類(lèi)對(duì)森林的破壞正在一點(diǎn)一點(diǎn)的被修補(bǔ)。馬悠并非中國(guó)人，卻為了我國(guó)的環(huán)境而付出，正因?yàn)樗靼篆h(huán)保是不分國(guó)界的，每個(gè)人所做的都是為了全球的環(huán)境。所以，為了保護(hù)這美麗的而脆弱的世界，威力彌補(bǔ)人類(lèi)對(duì)地球犯下的錯(cuò)誤，讓我們加入低碳生活的行列吧，讓我們是地球的明天更加美好。
謝謝！
環(huán)境演講稿 篇9
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好。
今天我講話的題目是《愛(ài)護(hù)教室環(huán)境》。
最近，我發(fā)現(xiàn)教室地面上有許多垃圾。紙巾、碎紙、筆蓋等不該出現(xiàn)的東西散落在教室各處。走進(jìn)小書(shū)房，更像走進(jìn)了一個(gè)垃圾場(chǎng)，廢紙團(tuán)扔的`到處都是，垃圾桶里滿(mǎn)是垃圾，也不見(jiàn)當(dāng)天的值日生去處理，葫蘆絲散落各處，那樣子真是不堪入目。
每天走進(jìn)教室都會(huì)看見(jiàn)成堆的垃圾，無(wú)論是誰(shuí)都會(huì)感到不舒服。大家一定都喜歡坐在干凈整潔的環(huán)境里學(xué)習(xí)，而不喜歡呆在一個(gè)臟亂的環(huán)境里生活。但怎么做到呢？這要靠大家一起努力。
首先，我們要了解原因是什么。我個(gè)人認(rèn)為，有兩方面原因。一是值日生在打掃衛(wèi)生時(shí)不認(rèn)真，但我覺(jué)得更重要的原因是有些同學(xué)有亂扔垃圾的習(xí)慣，缺乏衛(wèi)生意識(shí)。如果大家都不亂扔垃圾，那么教室將會(huì)十分干凈。當(dāng)然，我也有過(guò)這樣的行為，需要改正。
如果不希望再次出現(xiàn)這種現(xiàn)象，當(dāng)然需要方法。我們可以帶一個(gè)垃圾袋來(lái)學(xué)校，上課時(shí)把垃圾放進(jìn)垃圾袋里，下課再扔進(jìn)垃圾桶。還可以先把垃圾放在柜桶里，下課時(shí)再扔進(jìn)垃圾桶。
少扔一片垃圾，可以讓我們的教室變干凈；少扔一片碎紙，可以讓我們的心情更舒暢。讓我們起保持教室的整潔吧！
我的講話完畢，謝謝大家！
【環(huán)境演講稿】相關(guān)文章：
環(huán)境標(biāo)語(yǔ)環(huán)境標(biāo)語(yǔ)08-31
【精選】環(huán)境演講稿01-26
宣傳環(huán)境的演講稿06-18
環(huán)境日演講稿07-18
人類(lèi)與環(huán)境演講稿09-10
【熱】環(huán)境演講稿12-25
破壞環(huán)境的演講稿12-08
環(huán)境與家園的演講稿11-29
環(huán)境標(biāo)語(yǔ)05-08
論環(huán)境07-30