關(guān)于中學(xué)生儀容儀表的演講稿（精選10篇）
演講稿在寫作上具有一定的格式要求。在發(fā)展不斷提速的社會中，演講稿應(yīng)用范圍愈來愈廣泛，寫起演講稿來就毫無頭緒？下面是小編為大家收集的關(guān)于中學(xué)生儀容儀表的演講稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
中學(xué)生儀容儀表的演講稿 1
同學(xué)們：
一個優(yōu)秀的人必須有良好的品行。一言一行，左右你的人生，外表美不美只能決定第一眼，品行好不好才能決定一生，法律是建立在道德規(guī)范的基礎(chǔ)上的，而道德規(guī)范是靠全社會共同維護(hù)的。其實我們可以設(shè)身處地的想一想，當(dāng)我們正在午休時，忽然有人在校園大聲喧嘩，是不是很討人厭?當(dāng)我們乘車的時候，有人在緊閉的車廂里抽煙，是不是很煩人?當(dāng)排隊買東西時，有人在前面插隊，是不是很憤怒?當(dāng)你站在旁觀者的角度看待別人時，就能很好地反省自己。
我覺得一個人的成績好不好并不是最重要的，對待學(xué)習(xí)的態(tài)度才是最重要的，從一個學(xué)生對待學(xué)習(xí)的態(tài)度便可以預(yù)見他的一生。所謂態(tài)度決定人生，我送給大家我的座右銘：得意不能忘形，失意不可失態(tài)。無論多么風(fēng)光，我只是一個學(xué)生。無論多么失落，我還是一個學(xué)生。我的最主要的任務(wù)就是好好學(xué)習(xí)，希望你們也可以這樣，在任何時候，都能保持對生活的最起碼的'負(fù)責(zé)任的態(tài)度。
一個優(yōu)秀的人要把握生命中最為重要的事。生命是有限的，把精力花在其中一個方面以后其它方面就會少很多。要時刻清醒認(rèn)識到，在你所處的人生階段，最重要的事情是什么，很多人習(xí)慣將精力放在并不重要的小事上面，久而久之離自己的本來目標(biāo)就越來越遠(yuǎn)。到最后完全失去方向。
我在高中的時候談過戀愛，但現(xiàn)在我卻極力反對高中生談戀愛。因為愛情是人生的奢侈品，它是建立在一定的基礎(chǔ)之上的。沒有談戀愛的人不用羨慕別人，因為世界遠(yuǎn)比你所看到的要大很多，一個人只有自己夠優(yōu)秀，才能遇到更優(yōu)秀的人，也會擁有更加美好的愛情。正在談戀愛的人也可以好好想想，你現(xiàn)在在高中時代所堅持的愛情有那么美好嗎，值得你拿前途命運做賭注嗎?你們將來會有很多機(jī)會談戀愛，何必在最不該的時候談戀愛呢，一個人要時刻認(rèn)清楚自己的位置，知道輕重緩急，才能完善自己，實現(xiàn)夢想。
一個優(yōu)秀的人要懂得孝敬父母，胸懷祖國。父母之恩，山高水深。心中沒有父母的人，絕不會有國家和民族。如果你們無法理解我說的話，那么請你們回去做個試驗：無論你的父母從事何種職業(yè)，你跟著他們過一天，不用從事他們的工作，只用看著他們工作，便可以體會他們的辛勞。試想想你們的父母，他們上有自己的父母，下有你們，肩上的擔(dān)子有多重。再想我們的國家，擔(dān)負(fù)著中華民族的偉大復(fù)興的重任。我們作為國家的希望，民族的脊梁，我們的責(zé)任有多重。當(dāng)你做任何一件事情的時候，都要想一想，你是一個中國人，你是炎黃子孫，你是龍的傳人，你有什么資格輕言放棄，你有什么資格不去努力?
遠(yuǎn)大的理想，扎實的作風(fēng)，良好的品行，把握生命之重和胸懷祖國是我認(rèn)為一個優(yōu)秀的人應(yīng)該具備的五大基本素質(zhì)。泱泱中華，崛起之路，氣象萬千。所謂中國人，就是要在祖國需要我們，人民需要我們的時候，我們能夠頂天立地，堂堂正正用我們的雙手共同撐起東方不落的太陽!
謝謝大家
中學(xué)生儀容儀表的演講稿 2
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！中國素有“禮儀之邦”的美稱，中國的讀書人歷來有“文質(zhì)彬彬，而后君子”的古訓(xùn)。由此可見，中國人對自己的言行舉止，儀容儀表十分注重。作為中學(xué)生，我們正處于努力學(xué)習(xí)，實現(xiàn)人生目標(biāo)與理想的關(guān)鍵時期，我們的儀容儀表，就應(yīng)該是落落得體,整潔大方，符合學(xué)生身份。
作為成長中的中學(xué)生，在發(fā)展自身的各種素質(zhì)的同時，必然會面對如何裝扮自己，使自己外表形象既能體現(xiàn)審美和健康的人格，又展現(xiàn)自身的良好的精神風(fēng)貌和文化素養(yǎng)的問題。中學(xué)生作為一個具有特定身份的又生活在特定年齡階段和特定環(huán)境中的人，他的儀容儀表上的要求應(yīng)該是這樣的：端莊大方又不失文雅、樸實自然又不失個性。
不單是學(xué)生有儀容儀表要求，同學(xué)們自己可以列出很多這樣的例子，如：農(nóng)民儀表淳樸、戰(zhàn)士儀表威武、演員儀表華麗??各不相同，各具特色，有他們獨特的美與韻味。這些都能提高我們對儀表的認(rèn)識。儀表之美不在于新奇或時髦，而在于精神面貌和文化品位，與身份相和諧，相適應(yīng)。要求學(xué)生合乎儀容儀表規(guī)范，不是什么特殊要求，是一個和諧社會必須具備的基本規(guī)范，而且也只有合乎儀容儀表的規(guī)范的裝束才能體現(xiàn)我們作為中學(xué)生的健康活力、青春之美。十七、八歲是人生最美的花季，蓬頭垢面，邋里邋遢使人不舒服，衣冠不整，花里胡哨顯得不穩(wěn)重；而刻意的“社會化”模仿自己崇拜的明星裝束，奇裝異服的穿著又與校園的幽雅情調(diào)不相稱，更會讓人感到刺目，淺薄，不倫不類。一個文明的中學(xué)生，應(yīng)該儀表整潔、大方、清新、明快，顯示出青春的活力，給人以蓬勃向上，熱愛生活的感覺，盲目追求流行、新奇，會失去學(xué)生的純真、失去自己。
目前，我們的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，對中學(xué)生提出應(yīng)有的儀容儀表要求，一方面是為了讓同學(xué)們更好地投入到學(xué)習(xí)中來，端正思想作風(fēng)，減少社會不良風(fēng)氣的負(fù)面影響；另一方面是使學(xué)校具有一個良好的.學(xué)習(xí)氛圍，對我們的學(xué)習(xí)起到了積極的促進(jìn)作用。我們終究還是學(xué)生，應(yīng)該從自己的儀表上顯示出學(xué)生的謙遜和溫和，而不是桀驁不遜的樣子；不刻意模仿前衛(wèi)的打扮，而是要符合身份著裝，與穿著相比，我們更要憑借自己非凡的才華，表現(xiàn)自己，發(fā)展個性。
同學(xué)們，既然選擇了遠(yuǎn)方，就只顧風(fēng)雨兼程。在成長的道路上，如果我們過多的被身邊的風(fēng)景所吸引，只關(guān)注華麗的外表的模仿，而不去注重個人內(nèi)在的修養(yǎng)，或許遠(yuǎn)方只是一個實現(xiàn)不了的美好愿望。同學(xué)們，讓我們用良好的儀容儀表，盡情展示中學(xué)生的青春朝氣，迎接挑戰(zhàn)邁向遠(yuǎn)方。
同學(xué)們，我們是美的發(fā)現(xiàn)者、美的創(chuàng)造者、傳播者和實踐者，那么，就首先從儀容儀表上展現(xiàn)自己的美吧。以我們的實際行動讓美伴隨我們走過一生。
謝謝大家！我的演講到此結(jié)束！
中學(xué)生儀容儀表的演講稿 3
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
今天我演講的主題是：中學(xué)生儀容儀表美儀容指人的容貌，儀表即人的外表，它包括服飾和容貌等方面。一般說來，整潔端莊的儀容、樸實大方的裝扮是最符合社會共同審美要求的。那么，中學(xué)生到底應(yīng)該具備怎樣的外表形象呢？
學(xué)校對同學(xué)們的儀容儀表上有如下的具體要求：一是學(xué)生進(jìn)入校園要穿校服，不背挎包或休閑包；二是男同學(xué)不留長發(fā)，不剃光頭，不染發(fā)，不理碎發(fā)，一律理短發(fā)；三是女同學(xué)短發(fā)或扎馬尾辮，不涂脂抹粉，不涂指甲油，不披頭散發(fā)、燙發(fā)、染發(fā)，不梳怪發(fā)型。四是不佩戴耳環(huán)、項鏈、戒指等飾物。五是不穿拖鞋，女生不穿高跟鞋。
以上要求有的學(xué)生可能無法接受，認(rèn)為這是對一個人個性的束縛、自由的壓迫，對美的摧殘。有這種念頭的同學(xué)至少有以下幾個問題或其中之一。
一是對真正意義上的個性發(fā)展了解膚淺。個性的張揚不是一種為所欲為的態(tài)度，不然所謂的個性恰恰就是一種不健康的心理表現(xiàn)。況且，不少同學(xué)在追求奇裝異服時其實是在模仿某一歌星的裝扮，所以就談不上獨立的個性了，這是一種虛榮的不自知的盲從心理在作怪，毫無獨立的人格可言。
二是對美的曲解和庸俗理解。美是給人愉悅的體驗和感受，自己覺得美不一定是美的，只有在大多數(shù)人感受到了和諧與美好的時候，才可以說是美的。個別同學(xué)的儀容儀表給了人們不倫不類的.感覺，還能說美嗎？這只能反映一個人的審美情趣的底下和庸俗。
三是反映了極少數(shù)學(xué)生的走向墮落的萌芽。研究青少年犯罪的許多專家認(rèn)為，一個學(xué)生將要有犯罪可能的時候有許多征兆，其中之一就是在儀容儀表上追求另類，在打扮上透出一種頹廢、叛逆、不健康的傾向。實際上同學(xué)們也多有了解，那些有違法犯罪行為的青少年，哪一個不是在儀容儀表上有問題的呢？
同學(xué)們，其實要求學(xué)生合乎儀容儀表規(guī)范，不是什么特殊的要求，每一個學(xué)生在這個問題上都必須無條件接受和遵守。那就讓我們從現(xiàn)在做起，首先從儀容儀表上展現(xiàn)自己的美吧，讓青春向上的美伴隨我們走過學(xué)生時期的每一天。
我的演講完畢，謝謝大家。
中學(xué)生儀容儀表的演講稿 4
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：
大家早上好！
我今天國旗下講話的題目是《注重儀容儀表，做文明中學(xué)生》。
我們大家都知道儀容儀表是個人涵養(yǎng)的外在表現(xiàn)，打眼一看，穿著是否得體，舉止是否有度，反映出一個人精神風(fēng)貌。在日常交往中，這是一張沒有文字卻形象生動的名片。社會賦予中學(xué)生應(yīng)有的儀容儀表要求，整齊的校服、干凈樸素的儀容儀表、文明友善的行為舉止，處處折射出同學(xué)們青春靚麗、朝氣蓬勃。
基于這種認(rèn)識和當(dāng)前部分同學(xué)的著裝特點，我校開展《儀容儀表專項整頓活動》。檢查結(jié)果表明我們龍中絕大多數(shù)學(xué)生著裝規(guī)范、舉止文明。能夠嚴(yán)格按照學(xué)校的要求，精神飽滿地投入到學(xué)習(xí)中去。但是，我們也不得不明確指出，檢查中仍然有些同學(xué)的儀容儀表不符合要求，有些同學(xué)過分注重自己的外表，把自己當(dāng)作一個成年人來打扮，追趕時髦，效仿所謂的明星，以為那就是美，那樣就是帥。其實，這不僅不是個性的表現(xiàn)，恰恰是自己的淪喪，我們現(xiàn)在正值花樣年華，我們的儀表形象應(yīng)該表現(xiàn)為青春活力，熱情奔放，積極向上的精神風(fēng)貌，只要穿戴整潔干凈、得體大方，對我們中學(xué)生來說就是美。青少年現(xiàn)在正處在人生的最美麗、最珍貴的時期，無須打扮就青春靚麗，“清水出芙蓉，天然去雕飾�！碑�(dāng)前我們的主要任務(wù)就是學(xué)習(xí)，應(yīng)該把精力放在學(xué)習(xí)上，為龍中添加一道亮麗的風(fēng)景線。
當(dāng)然，儀容儀表僅僅是外在表現(xiàn)，真正的禮貌是發(fā)自內(nèi)心的。我們應(yīng)該用一顆真誠、善良的'心去對待周圍的一切，養(yǎng)成自尊、自愛、自律的品德，尊重他人。“言為心聲、行為心表”，具備了美好的心靈，文明的言行舉止自然應(yīng)運而生。
所以，從現(xiàn)在起，請注意，保持友善的微笑，挺拔自己的身姿，注意得體干凈整齊的著裝，從一點一滴的細(xì)節(jié)上，告訴大家：這就是我們龍中，而我則是龍中合格的一員。
中學(xué)生儀容儀表的演講稿 5
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家新學(xué)期好！
春回大地，生機(jī)盎然。在這個春意融融的日子里，我們又回到了熟悉的校園，一起迎接新學(xué)期的到來。首先，我謹(jǐn)代表學(xué)校向全校師生致以最誠摯的新春祝福：祝老師們工作順利、生活幸福！祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步、快樂成長！祝我們的學(xué)校各項工作百尺竿頭，更進(jìn)一步！
新的一年，開啟新的希望；新的征程，承載新的夢想。讓我們在這個充滿生機(jī)與活力的季節(jié)里，放飛心中的夢想，朝著更高遠(yuǎn)的目標(biāo)進(jìn)發(fā)吧！
親愛的同學(xué)們，自從我校大力開展“品位教育”以來，“做一個有品位的實小人”已深深地根植于我們的心中，成為大家共同追求的目標(biāo)�！坝衅肺弧币辉~的內(nèi)容涵蓋的面非常廣，怎樣才能彰顯我們的品位呢？新學(xué)期，我要向全體同學(xué)提出一個新的要求——注重儀容儀表，做有品位的學(xué)生。
何謂“儀容儀表”呢？簡單地說，它是指一個人在相貌、衣著打扮、言談舉止等方面給人的第一印象感覺。它是個人涵養(yǎng)的外在表現(xiàn)。一個人在日常交往中，若是能做到穿著得體、舉止有風(fēng)度，就會給人留下良好的'印象�？梢姡皿w的儀容儀表是一張沒有文字卻形象生動的名片。
我們欣喜地看到，在我們品位校園里，大多數(shù)學(xué)生的儀容儀表整潔大方，待人接物彬彬有禮，為我們的美麗校園增添了光彩。當(dāng)然，在我們的身邊，也有一些不合諧的現(xiàn)象存在。比如：個別同學(xué)的著裝不夠整潔，不按要求佩戴紅領(lǐng)巾，課間在樓道沖跑、大聲喧嘩等等。以上這些現(xiàn)象，與我們追尋的“有品位”大相徑庭。那么，怎樣做才是儀容儀表得體，彰顯我們實小人有品位的精神風(fēng)貌呢？我認(rèn)為可以從以下幾個方面做到：
一、著裝整潔彰顯品位。請同學(xué)們按照學(xué)校的要求穿好校服、佩戴好紅領(lǐng)巾，參加升旗儀式時，做到精神飽滿。在平時，同學(xué)們要做到著裝整潔，不穿奇裝異服到校。樸素大方、整潔干凈的著裝不僅會為我們有品位的外形增加砝碼，還能折射出同學(xué)們的朝氣蓬勃、陽光自信。
二、注重細(xì)節(jié)彰顯品位。一滴水可以折射出太陽的光輝，一個不起眼的細(xì)節(jié)能展現(xiàn)個人的修養(yǎng)與品位。希望男同學(xué)不留長發(fā)，剪怪異的發(fā)型；女同學(xué)不披頭散發(fā)，不化妝，不佩戴首飾。同時，要及時做好個人衛(wèi)生，以干凈清爽的良好形象去迎接每天的學(xué)習(xí)生活。
三、言行得體彰顯品位。“言為心聲、行為心表”。一聲“謝謝”能溫暖人心，一個“對不起”能化干戈為玉帛，一句“沒關(guān)系”能拉近彼此的距離。彎下腰撿起碎紙是一種美，課間輕聲慢步是一種美，輕輕擺正班級里桌椅也是一種美……親愛的同學(xué)們，若是我們大家與人相處時都能說文明之語，以禮待人，你會發(fā)現(xiàn)天很藍(lán)，草很綠，周圍的人很友善。
親愛的同學(xué)們，和諧有品位的校園需要我們大家一起來創(chuàng)建，注重儀容儀表僅僅是其中的一個方面。因此，希望同學(xué)們從現(xiàn)在開始，每天都能做到著裝整潔，干干凈凈地迎接每一天；用得體的舉止、友善的微笑感染身邊的人，從一點一滴的細(xì)節(jié)上，彰顯我們實小人有品位的風(fēng)采！
最后，祝大家新的學(xué)期里健康快樂、平安幸福！
謝謝大家！
中學(xué)生儀容儀表的演講稿 6
各位尊敬的評委老師、同學(xué)們：
大家下午好。我是來自初一六班的小易同學(xué)，我演講的題目是“保持整齊的儀容儀表，從我做起”。
在入學(xué)的'半個學(xué)期以來，我能嚴(yán)格遵守學(xué)校對中學(xué)生在儀容儀表方面的各項規(guī)章制度，具體表現(xiàn)在：
發(fā)型上，我能做到干凈利落，精神抖擻。我從不燙染頭發(fā)，留怪異的發(fā)型，和長發(fā)。
穿衣上，我穿戴整潔，樸素大方。上學(xué)期間，都是穿校服上課，不追求奇裝異服，和奢華的打扮。也不會用筆在校服上亂涂亂畫，因為這是對自身外表以及師生的不尊重。
其他方面，我也不穿戴耳釘，或者佩戴飾品�，F(xiàn)在，有些中學(xué)生追求新潮個性，穿戴各種奇裝異服，燙染各種非主流發(fā)型。愛美之心，人皆有之，這是可以理解的。但應(yīng)該保持大方、得體的儀表，這是個人內(nèi)在修養(yǎng)的一種體現(xiàn)，也是一個班級良好班風(fēng)、班貌的體現(xiàn)。同時，整潔的儀表也是對老師和學(xué)生的一種尊重。
在此，我也希望同學(xué)們能遵守《中學(xué)生日常行為規(guī)范》中關(guān)于儀表的要求，“穿戴整潔、樸素大方，不燙發(fā)、不染發(fā)，不化妝，不佩戴首飾，男生不留長發(fā)，女生不穿高跟鞋�！蔽覀円獣r刻保持良好的學(xué)生形象，把主要精力更好地投入到學(xué)習(xí)生活，端正自己的思想觀念，而不是熱衷于打扮、追求時髦，搞穿著攀比，自覺抵制社會上的不良風(fēng)氣，這樣才能使得一個班集體和學(xué)校具有良好的校園文明風(fēng)尚。
中學(xué)生儀容儀表的演講稿 7
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家早上好！今天，我演講的題目是注重儀容儀表，崇尚文明禮貌。
中華民族歷來享有“禮儀之邦”的美譽(yù)。岳飛問路，頗知禮節(jié)，才得以騎馬跨天下；孔融讓梨，尊敬長輩，長期以來令人贊不絕口；楊時程門立雪，尊師重道，終成大器……這些典故都充分體現(xiàn)了中國人對禮儀道德的推崇，作為生活在“禮儀之邦”的炎黃子孫，莘莘學(xué)子，我們更應(yīng)該處處崇尚文明，展現(xiàn)青春的風(fēng)采。
儀容儀表是個人涵養(yǎng)的外在表現(xiàn)，穿著是否的得體，舉止是否有度，都能反映出一個人的精神風(fēng)貌，這是一張沒有文字卻形象生動的名片。愛美之心人皆有之，我們中學(xué)生追求美，是可以理解的，但何為美？我認(rèn)為美應(yīng)該是外表美和心靈美的完美結(jié)合。一個學(xué)生大方，得體的儀表是個人內(nèi)在修養(yǎng)的體現(xiàn)，也是一個集體、一個學(xué)校精神風(fēng)貌的體現(xiàn)。我認(rèn)為，我們的儀容儀表應(yīng)該做到：端莊大方又不失文雅，樸實自然又不失個性。
我們學(xué)校絕大多數(shù)同學(xué)著裝規(guī)范，舉止文明，但在我們極個別同學(xué)的身上，還存在著一些這樣或那樣不和諧的現(xiàn)象。從表面看來，發(fā)型、妝容、服飾、衛(wèi)生習(xí)慣、待人接物，這些話題才是反映當(dāng)代中學(xué)生健康風(fēng)貌的重要方面。
同學(xué)們，我們現(xiàn)在正處在人生的最美、最珍貴的時期，無需打扮就青春靚麗�！扒逅鲕饺兀烊蝗サ耧棥�，我們現(xiàn)在還是一個完全的消費者，我們的一切消費都來自父母，我們應(yīng)該為辛苦工作的父母著想，切實減輕他們的負(fù)擔(dān)，在生活中簡樸、簡約，在學(xué)習(xí)上下功夫，讓青春綻放自然之美。
當(dāng)然，儀容儀表僅僅是外在表現(xiàn)，真正的禮貌是發(fā)自內(nèi)心的，我們應(yīng)該陶冶自身的情操，用一顆真誠、善良的心去對待周圍的一切，培養(yǎng)自尊、自愛、自律的.品德�！把詾樾穆暎袨樾谋怼�。具備了美好的心靈，文明的言行舉止自然應(yīng)運而生，學(xué)習(xí)行為規(guī)范重在實踐，大家應(yīng)在相互理解的基礎(chǔ)上，在日常的言行中，展現(xiàn)自己文明有禮的形象。
最后，我在此向全校師生發(fā)出倡議，從我做起，從現(xiàn)在做起，從小事做起，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。就讓我們?nèi)熒ハ啾O(jiān)督，共同進(jìn)步，攜手打造一中美好的明天。
謝謝大家！
中學(xué)生儀容儀表的演講稿 8
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，親愛的同學(xué)們：
早上好，很榮幸能夠站在這里給大家做國旗下的講話。
我們中國有“文質(zhì)彬彬，而后君子”的古訓(xùn)，儀容儀表是個人涵養(yǎng)的外在表現(xiàn)，打眼一看，穿著是否得體，舉止是否有度，反映出一個人的精神風(fēng)貌。在日常交往中，這是一張沒有文字卻形象生動的名片。所以今天我國旗下講話的題目是注重儀容儀表，爭做文明學(xué)生。
同學(xué)們在電視上都目睹過中國人民解放軍三軍儀仗隊、都見過天安門廣場的升旗儀式，那統(tǒng)一的軍服、挺拔的身姿、堅實有力的步伐，無不向世人昭示著中國的強(qiáng)盛……那么作為一個中學(xué)生，也該有相應(yīng)的`儀容儀表要求，整潔的服裝、干凈樸素的儀容儀表、文明友善的行為舉止，處處都能折射出同學(xué)們的青春靚麗和朝氣蓬勃。不化妝、不穿奇裝異服、不留長發(fā)怪發(fā)，并不是限制學(xué)生的個性化發(fā)展，而是希望輔助同學(xué)們更為健康地成長。過早接觸那些并不適合青少年發(fā)展的所謂時尚，并不能讓同學(xué)們顯得更為優(yōu)秀和健康，反而會在某些程度上顯得不倫不類。
我們欣喜地看到，開學(xué)以來，我們贛榆一中的絕大多數(shù)學(xué)生，能夠按照學(xué)校的要求，滿懷著對新學(xué)期的期望，精神飽滿地投入學(xué)校的懷抱，同學(xué)們著裝規(guī)范、舉止文明、遵守校紀(jì)校規(guī)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我們開學(xué)以來總體表現(xiàn)是滿意的。
但是，我們也看到，在極個別同學(xué)的身上，還存在著一些這樣或者那樣的不良習(xí)慣。從發(fā)型、服飾、衛(wèi)生習(xí)慣上還存在著一定的問題，有些同學(xué)帶手機(jī)到學(xué)校，在校園內(nèi)接打手機(jī)。還有些同學(xué)上課開小差，上課睡覺時有發(fā)生。更甚者有些同學(xué)暑假的游戲癮還沒散去，心思還花在了游戲上。這些現(xiàn)象和我們美麗的校園不相符，也和學(xué)生的身份不相符。所以經(jīng)學(xué)校研究決定，在開學(xué)初先對學(xué)生的儀容儀表進(jìn)行專項檢查。接下來的幾周對帶手機(jī)，打游戲，上課睡覺等違反中學(xué)生行為規(guī)范的一些不良行為進(jìn)行檢查。開學(xué)初對儀容儀表檢查的具體措施是第一、二周各班級組織學(xué)生自查自糾，第三周政教處、團(tuán)委、年級組進(jìn)行檢查并強(qiáng)制執(zhí)行，檢查結(jié)果納入班級考核。凡違反儀容儀表的學(xué)生先有班主任進(jìn)行教育處理，屢教不改的將由學(xué)校對其做出嚴(yán)肅處理。
同學(xué)們，健康陽光的青少年帶給人們的感覺是蓬勃和充滿希望的，從同學(xué)們身上，我們看到贛榆一中的未來也是蓬勃和充滿希望的。所以，從現(xiàn)在起，請注意，穿著干凈整齊的著裝，保持友善的微笑，挺拔自己的身姿，專心自己的學(xué)習(xí)。從一點一滴的細(xì)節(jié)上，告訴大家：這是一中，我是一中的一員。
最后，值中秋佳節(jié)來臨之際，衷心祝愿全校師生合家歡樂，萬事如意。
謝謝大家！
中學(xué)生儀容儀表的演講稿 9
同學(xué)們：
大家好！愛美之心人皆有之。中學(xué)生追求美，儀表講究一些，打扮漂亮一些，是可以理解的，但應(yīng)保持大方、得體的儀表，這是個人內(nèi)在修養(yǎng)的一種體現(xiàn)，同時也是對老師、同學(xué)的一種尊重。儀表是心靈的寫照，人的儀表最能體現(xiàn)出一個人的道德修養(yǎng)、層次文化和精神面貌，也是我們一個班級班風(fēng)、班貌的體現(xiàn)。
每個中學(xué)生都要注重自己的儀表美。中學(xué)生儀表的基本要求是：樸素、大方、得體，符合中學(xué)生身份，不追求新潮、時尚、名牌，不追求藝術(shù)家們的個性形象。
教育部于2004年3月重新對《中學(xué)日常行為規(guī)范》進(jìn)行了修訂，修訂后的《規(guī)范》第一款是自尊自愛，注重儀表，其中第二條明確規(guī)定中學(xué)生的儀表要求：穿戴整潔、樸素大方，不燙發(fā)，不染發(fā)，不化妝，不佩戴首飾，男生不留長發(fā)，女生不穿高跟鞋�！吨袑W(xué)生日常行為規(guī)范》這樣規(guī)定是我們國家對中學(xué)生儀表的基本要求，一方面是使我們的學(xué)生具有良好的學(xué)生形象，與社會上的一般青年要根本地區(qū)別開來；另一方面也能讓學(xué)生把主要精力更好地投入到學(xué)習(xí)生活，端正自己的思想觀念，而不是熱衷于打扮，追求時毛，搞穿著攀比，自覺抵制社會上的不良風(fēng)氣，同時使學(xué)校具有良好的校園文明風(fēng)尚，為學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步起積極作用。有的同學(xué)認(rèn)為現(xiàn)在時代不同了，審美觀變化了，應(yīng)該張揚個性，但我們試想，社會發(fā)展到今天，為什么國家的領(lǐng)導(dǎo)們還要在《中學(xué)生日常行為規(guī)范》中旗幟鮮明地提出中學(xué)生的儀表要求？這唯一說明的是我們中學(xué)生就應(yīng)該與社會青年不一樣，應(yīng)該有規(guī)范的要求，我們不能借口張揚個性而可以違反國家制定的規(guī)范要求，任何人都要受到一定環(huán)境制度的約束，我們中學(xué)生就要受到《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)校規(guī)章制度的約束，就像工人要受到工廠制度的約束，公民就要受到國家法律法規(guī)的`約束一樣，不是我想做什么就能做什么的，每個人做任何事都要三思而后行，只有這樣才能把事情做正確、做好。
同學(xué)們，上周四班會課，我們學(xué)校全體領(lǐng)導(dǎo)對全校學(xué)生的文明儀表進(jìn)行了一次大檢查，檢查的情況不容樂觀，有的同學(xué)佩帶首飾，有的男同學(xué)留長發(fā)等，為此，學(xué)校于上周五、六兩天對留長發(fā)的男生進(jìn)行了集中理發(fā)，對檢查到佩帶首飾的同學(xué)進(jìn)行了當(dāng)場整改，并把檢查結(jié)果記入班級五項競賽考核。
同學(xué)們，中學(xué)生符合《中學(xué)生日常行為規(guī)范》中的儀表要求才是我們學(xué)生的儀表美，我們一定要深刻認(rèn)識到這一點。希望全體同學(xué)嚴(yán)格要求自己，將自己的目光放長遠(yuǎn)一點，多在自己的做人上、學(xué)習(xí)上、能力培養(yǎng)上等方面下些功夫，增強(qiáng)自己的自信心，為以后的踏上社會奠定堅實的基礎(chǔ)。不要讓一時的沖動，而遮沒了我們青春可愛的形象，讓我們冷靜、謹(jǐn)慎的選擇屬于我們中學(xué)生的輕松可愛的儀表。
中學(xué)生儀容儀表的演講稿 10
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：
大家早上好！
今天我致辭的題目是：《講究儀容儀表》。
儀容，主要指人的容貌，儀表是指人的外表，他包括容貌，姿態(tài)，服飾，風(fēng)度，個人衛(wèi)生等。儀容儀表是個人涵養(yǎng)的外在表現(xiàn)。在與人交際的過程中，這是一張沒有文字卻形象生動的名片。穿著得體，不僅能贏得他人的信賴，給人留下良好的印象，而且還能夠提高與人交往的能力。穿著得體等于告訴大家，這是一個重要的人物，聰明，成功，可靠，大家可以尊敬、仰慕、信賴他。相反，穿著不當(dāng)，舉止不雅，往往會降低自己的身份，損壞自己的形象。中國有句諺語：人靠衣裝馬靠鞍。還有一句：佛要金裝，人要衣裝。如果你希望建立自己的美好形象，就需要全方位注重自己的儀表。
國外一位心理學(xué)家曾做過一個實驗：分別讓一位身著筆挺漂亮軍服的海軍軍官，一位戴金絲眼鏡，手持文件夾的青年學(xué)者，一位打扮入時的漂亮女郎，一位挎著菜籃子臉色疲憊的中年婦女，一位留著怪異長發(fā)，穿著邋遢的男青年在公路上搭車。結(jié)果漂亮女郎，海軍軍官，青年學(xué)者搭車成功率很高，中年婦女稍微困難一些，那個男青年很難搭到車，這個實驗告訴我們：不同的儀表代表了不同的人，不同的人有不同的際遇和機(jī)會，就會有不同的人生。
下面我再講個身邊的小故事：電工部的薛強(qiáng)德老師一個月前去參加公務(wù)員面試，面試前就特意穿著面試的服裝讓我們來參謀，看著裝是否得體。面試后回來薛老師告訴我們：一起面試的對手根本沒注意著裝，穿著邋遢，發(fā)型怪異，禮貌又差。第一面就沒留下好的印象，回答問題也沒出彩，而薛老師穿著得體，文文爾雅，彬彬有禮，取得了面試第一的好成績，在眾多選手中脫穎而出�？既×肆钊肆w慕的公務(wù)員崗位。他說《弟子規(guī)》學(xué)習(xí)讓他受益匪淺。
我自己呢，一向愛穿寬松隨意的休閑裝，去年10月底的一天，我去小區(qū)門口買水果，賣水果的大媽神秘而又知心的小聲對我說：“好長時間不見你了，把你的毛娃抱上來我看看�！蔽乙幌伦永阕×�，心里想我的孩子很大了她知道呀。我急忙說：“沒有呀，哪里來的小娃娃呀。”她還是用懷疑的眼神看著我說：“放心，我不會給人說的`”忽然我明白了，我前一段時間穿過一件寬松的休閑長風(fēng)衣，讓大媽誤以為我懷孕又偷偷生了一個小孩呢。真是讓人哭笑不得�；厝ノ业谝患戮褪前涯羌L(fēng)衣壓到了箱子底。
再看看我們的同學(xué)們：男生染發(fā)、留長發(fā)，蓋蓋頭、陰陽頭、雞冠子頭，等怪異發(fā)型，女生燙發(fā)染發(fā)，前額劉海遮住眼睛，個別畫濃妝。和學(xué)生身份不相符的怪異發(fā)型仍然存在。不穿校服工服，校服工服上涂抹所謂張揚個性的垃圾文字圖案，校外公共場所穿背心，吊帶衫等不符合學(xué)生身份的奇裝異服。男女生佩戴各種首飾飾物情況也很常見。對于我們身上所穿的校服，它的確不如社會上其它的一些服裝那么色彩艷麗、樣式新奇，但它卻是最符合學(xué)生的身份、最具代表性的服飾。穿著校服，與校園情調(diào)相得益彰，眼前不再是一片眼花繚亂。正如現(xiàn)在的同學(xué)們都穿著校服，隊伍看來整齊劃一、秩序井然，體現(xiàn)出了同學(xué)們良好的精神風(fēng)貌，也突顯出學(xué)校向上的精神。愛美之心人皆有之。學(xué)生追求美，儀表講究一些，打扮漂亮一些，是可以理解的，但應(yīng)保持大方、得體的儀表。弟子規(guī)中有言：衣貴潔，不貴華，上循分，下稱家，衣服貴在整潔大方，而不在于華麗，衣服要符合自己的身份，還要和自己的家庭條件相適合。所以，每個學(xué)生都要注重自己的儀表美。但應(yīng)該符合學(xué)生身份，不追求新潮、時尚、名牌，不追求為張揚個性的奇異形象。
通過今天的交流，我希望各位同學(xué)能正確理解講究儀容儀表，從而塑造自身美好形象，能最終成就完美人生。
謝謝大家！
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